等待和期待的区别

篇一：期待与等待的人

期待與等待的人

中三丁 黃秀妍

在我家轉角的那一間露天咖啡店，總會有一位拿著馬克杯的長髮女子安坐那兒，無論是白晝或是夜深，她都只會木無表情地提著她的馬克杯，坐在那對著馬路的位子，像是在等待什麼人似的。

她有一張尖削的臉龐，稀疏的劉海，跟一頭長及腰際的深褐色長髮，頭上頂著一頂淺黃色的寬邊帽子，活像是童話中的女角。但我最奇怪的是，她臉上總是沒有表情的。唯獨有一天，我踏著人行路上的碎石子放學回家，赫然一個花瓶平空降下，在她對陎的椅子上摔個粉碎。事情來得太快了，腦子的轉動速度遠遠比我所看見的慢。舉目一看，一位典型的家庭主婦已經俯下臉來，抱歉似地道了一句對不起。就在那當兒，我看見她的嘴角微微牽動，罷出一副不要緊的神情，不過只有那幾秒，隨後又旋即轉為一張仿似木偶的臉，埋首去喝她的咖啡。

天氣開始轉涼，秋風頑皮地追趕著落葉，已進入立秋時份了。當我享受著清爽的秋風時，她，仍舊戴著她的寬邊帽子，依然手執她的馬克杯，一副愛理不理的樣子，坐在她那最熟悉不過的椅子上。只是她的臉容變得有點憔悴乾枯，眼神也開始變得散渙起來了。究竟她是在等什麼人，或是在期待著什麼呢?我有點好奇起來了。

日子久了，大家也開始留意這位總是坐在咖啡店的人，聽說她每天早上開店就來，直至關店才離開。各人亦開始議論紛紛，有一天鄰居更跟我說她是一

個被人遺棄的女人，正在等待某人回心轉意，我半信半疑地歪著頭，硬是相信她是有更重要的來由。

冷風毫不留情地吹拂著我的臉頰，我不禁打了一個寒噤，但我唯一能做的只有把頸巾圍近一點，盡量不讓脖子凍僵。今天是平安夜，大家都興沖沖地忙著趕快回家吃飯，瑟瑟的北風怎也覆蓋不了節日洋溢的氣氛，可是，我卻看見這節日唯一遺留下來的一點灰色。她悠閒的節奏跟街上行色匆匆的人成對比，時間好像已經撇下她，繼續流逝下去了。此時她兩邊的臉頰已經凍得發紫，脖子上單薄的圍巾顯然對她毫無作用可言，她穩拿著早已成空的馬克杯，示意侍應來替她續杯。她究竟要坐到何時？她不回家去跟家人慶祝？難道她真的在等待

奇蹟的來臨麼？我帶著滿腦子的疑問回家去了。

翌日，是普天同慶的聖誕節，大清早我便到外頭選購禮物，我多披了兩件毛衣，因為今天異常寒冷。回家時天色已呈現一片魚肚白的顏色，我途經那間咖啡店，赫然有股不尋常感湧現，我努力地尋找那片異常的來源，眼神自然而然地聚焦在那把椅子上，那個熟悉而又陌生的背影到哪兒去了？我的視線來回地在街上逡巡，可是我的緊張是徒然的，她並不在附近。我茫然地走上前詢問咖啡店的員工，他們說那女的今早並沒有來。我緊抱著胸前的禮物，走上寥落無人的人行路，抬頭凝望著天空。大概，她去尋找下一段奇蹟了吧？我錯愕地笑了。

篇二：“期待”范文

? 《期待》范文

期 待

高三6班 李千惠

在我心中，有一个非常美好的世界，那里鸟语花香，山清水秀，有着一切我期待的东西，那里深深地吸引着我，那里叫明天。是的，我期待它，期待美好的明天。

我期待明天，不仅因为它美好，更因为它代表着未来，代表着希望。明天这个词听上去离我们很近，不就是今天的后一天吗？可又有谁真的在今天到过明天呢？然而就是这个听上去十分缥缈的词却把我吸引住了。

今天，我正处在高三备考的关键时刻，学习很苦很累，但我未曾言弃，因为我知道正是因为有了今天一点一滴的苦难，才能铸就我所期待的美好的明天。现在的我，每天天还没亮就出门上学，晚上全家人坐在一起吃饭休息的时候，我还在学校。就这样一天一天地坚持着，真的很累。我也曾迷茫过，失望过，甚至出现了想放弃、休息休息的念头，但明天总会把我叫醒，无论是高考倒计时牌上鲜红的数字，还是那好像会催魂的上课铃，都会很及时的让我惊醒，告诉我，我还有事要做。然后，我会抱着“再坚持一下，明天就好了”的心态继续前行。有时也会想想明天的我是什么样子，或长发或短发，或坚强或软弱，或成熟或孩子气，每当这样想的时候就更会激发我的勇气，助我前行，因为我期待着那个明天和明天的那个坚强、成熟的我。

我期待的明天，是美好的象征。也许你会问，明天在哪儿呢？其实明天就在你我的脚下。还记得那首诗吗？“明日复明日，明日何其多。我身待明日，万事成蹉跎。”这首诗在告诫世人，不要将事情推到明天，不然就会碌碌无为，难成大事。对于现在的我来说也是如此，我要把对明天的期待交给今天，让今天成为我前行的动力。

期待着明天，充实着今天。且行且珍惜。

期 待

高三5班 彭京晶

每个人都有期待，有的人期待能考上一所好学校；有的人期待有一份好工作…… 可是要我说，光有期待是 不够的，如果不为自己所期待的付出努力，那期待则永远只能是期待。因此，我认为实现自己的期待需要去做。

在我看来，期待是动力，有了期待就有了动力，鼓励你更好地去做；期待是向导，有了期待就有了目标， 引导你更好地去做；期待是信仰，有了期待就有了坚持，促使你执着地去做。同时，我们也会发现，期待是在你做事情时才会给予你鼓励，如果你没有行动，期待也就难以发挥作用了。

所以说，光有期待是不够的，除了期待之外，我们更需要去做，从而让期待变为现实，否则期待就只能是 期待，最终也只能是个泡沫。就如高三，每个人都期待自己取得好成绩，有的人会制定严密的学习计划来达到自己的目标；有的人会找老师问问题，及时查缺补漏；还有的人会去报课外班以此来促成自己的提高……可有的人却仅限于期待而没有行动。结果自然不言而喻，前面三种人往往能达到自己的目标，实现自己的期待，而原因是他真的去做了，真的为此努力了；而后者则给我一种等着天上掉馅饼的感觉，自然达不到自己的期待。

我认为期待与做就好比是奔跑的终点和奔跑的过程。只有为了达到终点而奔跑的人才有可能到达。如果不 去奔跑，那起点与终点之间的距离将永远无法缩短；久而久之，那个期待还会变成一根悬在你心头的针，时不时的扎你一下，让你痛苦不堪。

当然，并不是所有的期待都是做了就一定会变成现实的，这时你就应该想想是自己的期待过高，还是在做 的过程中没有拼尽全力。但是无论怎样，有一点一定要明确、要坚信，那就是期待只有通过做才会变成现实。

期 待

高三5班 何岱茵

期待是拆开礼物时，热切的眼神；期待是早晨出门时，父母注视你的温柔目光；期待是渴望一战成名时，胸中涌起的滚滚热血。期待，让我们的生活更加精彩。

期待是一种对未来的美好愿望。每当我们有目标时，就会有所期待，期待明天可以更好;每当我们心中有一种渴望，就会期待，期待愿望可以实现；每当我们对未来充满信心，就会期待，期待我们可以改变现状。期待，是我们对于明天，对于未来的憧憬与展望。它让我们在整个达成目标和渴望的过程中始终保持快乐、感受幸福。

期待，也让我们在面对挫折时保持一种积极的态度。生活中，总会有不如意，遇到挫折是在所难免的。当我们与挫折正面交锋的时候，“期待”可以保护我们不被打败。它就像是黑暗中的火苗，虽然不能带给我们大片光明，却能照亮我们的双眼，让我们知道，光明是存在的，总有一天我们会冲破黑暗，打败挫折。期待，让我们不灰心、不放弃，在面对挫折的时候，洗去一身疲惫，掸落肩头的灰尘，坚持下去，从而收获一份别样的精彩。

当然，期待不是等待，它是努力之后得到的结果。它不是守株待兔，也不是坐吃山空。只有付出了努力，才可以期待得到一份满意的回报。世上从来没有免费的午餐，天上不会掉下金子。只有付出了，才会有那份热切期待后收获圆满结局的欣喜之情。只有努力了，你才能盛装出席，去参加那充满鲜花和喝彩的人生盛宴。

期待是一种向上的心态，一种对未来的向往，一种对美好的追求。它可以让我们在跌倒时不流泪，在受伤后依然绽放笑容，重新开始，迈向成功。期待是一种自信，一种坚强，一种拼搏的力量,所以请满怀期待，让我们的生活更加精彩。

期 待

高三5班 刘一淼

在我看来，期待是一种对未来比较切合实际的憧憬，是一个充满好奇和向往的过程。它与现实有着千丝万缕的联系。

小时候，我曾对坐飞机充满期待。因为现实中我从没坐过飞机，我幻想过无数种机舱里的模样，期待着飞机滑出跑道那一刻的新奇感觉。对于那时的我来说，期待，也许就是头脑中不断浮现的画面，是让我的心怦怦跳动的向往。那时候的期待，很有意思。长大后，虽然不会再去期待坐飞机，但我依然觉得所有的期待都很有意思。

因此，我喜欢期待，我认为期待是一种享受，在期待中，我可以由着自己，创造一个又一个新的世界，可以让现实变得更美好、更丰富。

当我期待见到繁华的都市，却只看见安静的绿地时，其实，我收获了两个城市。一个是我期待中繁华的车水马龙，一个是现实中阳光下的绿草如茵。当期待与现实的美好各有不同时，其实我们就享受了两份美好。就像往热巧克力中撒盐一样，虽然味道不同，却使原来的味道大大地得到了升华。

毕淑敏在她最新的散文游记中提到，她去杜布罗夫尼克之前，期待见到的是一个静谧而沧桑的小城，但到达之后，却只见到了热闹的街市。不过，这没有使她感到失望，反而使她增加了对这个小城市的热爱。因为它既有热情繁华的外表，又有静谧沧桑的灵魂。这是一种冰与火的碰撞，是一种新奇的感觉。如果没有期待，可能会觉得现实燥热，而有了不同于现实的期待，就有了恰到好处的美好。

所以说，期待是一种无限的美好，它很自由，可以随心所欲地与现实交融、中和，让现实变得更温和，更丰富。

也正因如此，我们要做个勇敢的人，要敢于期待，这样才能享受更多的美好。让我们去拥抱那现实与期待可爱的不同点，去接受它们之间某些不尽如人意的小小落差吧！这何尝不是个刺激的过程，当我们用期待碰撞未知的现实，现实因此有了调皮的刺激感，生活也因此变得更加有趣。

期待的时候，我们都是孩子。小时候，当我们偷偷跑出家门，尽情玩耍的时候，心中会无比的快乐轻松；今天，当我们满怀期待的时候，那种心情，亦如当初。

篇三：词语区别

期望 对人或事物的未来有所等待和希望

渴望 迫切地希望;殷切盼望

盼望 以愉快或满足的心情期待

愿望 心中期望实现的想法

希望 心里想着实现某种事情 要是对这几个词进行区别的话，区别就在于这些词不相同的那个几个字：期、指、盼、希、渴对人或事物的未来有所等待和希望期望

期望--> 对人或事物的未来有所等待和希望

渴望 -->迫切地希望;殷切盼望

盼望--> 以愉快或满足的心情期待

愿望-->心中期望实现的想法

希望-->心里想着实现某种事情

选词填空。

盼望 渴望 希望 期望 愿望

(1)你们是祖国的花朵，祖国的( )。

(2)我们不应该辜负老师和父母的( )。

(3)我们的( )是“和平之花”永远开放。

(4)在等待与( )中，春天终于来了。 (5)我( )台湾早日回到祖国的怀抱。

失望 希望 盼望 指望 眺望 绝望

(1)我陷在一个可怕的荒岛上，没有重见天日的( )。

(2)镇上的人们找了他们好几天，怎么也不见孩子们的踪影，渐渐地( )了。

(3)我现在能够逐渐控制我的( )的心情，开始尽量安慰自己，使自己能知足安命。

(4)五壮士站在山头，( )着主力部队撤退的方向。

(5)农民种上庄稼，都( )收获时能得到好收成。

(6)凡卡天天( )着爷爷来接他回到乡下去。

处于一般的环境中静的程度由低到高：安静、幽静、宁静、寂静、（越来越安静）

安静-->一般形容多人共处的小环境变静了。举例：安静的教室

寂静-->多用来描写一个空旷无人的大环境很静, 举例：寂静的山谷

平静-->指人的心情比较平和。举例：心情平静。

清静-->一般用在描写近期的生活情况 举例：过着清静的生活;

宁静-->一般指夜晚 举例：宁静的夜晚

幽静-->清幽、寂静。一般用在环境 举例：幽静的小路 僻静-->地点所处的地理位置较偏僻隐蔽，而安静。

篇四：在等待与希望中成长

在等待与希望中成长

新兴中学 国永梅

打开电视，出现的恰是著名经济学家郎咸平的关于金融危机的讲座。儒雅的气质，自信的目光，睿智的见解，风趣的谈吐。连不懂经济的我，也被其吸引，且听的津津有味。 谁曾想到过现在叱咤经济风云的的“铁榔头”，在青少年时期曾经是一个体弱多病、孤独自卑、平庸透顶、被老师和学生放弃掉了的问题少年呢？

很小的时候，郎咸平就被孤独、压抑包围，在家里，姐姐总是把他扔到一边，自己玩；在外面，别的小孩互相追逐游戏，他只能站旁边呆看着。上小学时，他还不会写123，也不知道1+1等于几。别的小孩三下两下就能学会的东西，他讲上三五遍也不会，老师们开始还有一点耐心，时间一长，就失去了信心，都认为他是无可救药的。后来老师也不管了，只要他上课不捣乱，就当他不存在似的。样样不如人，郎咸平少年时一点自信都没有。话不敢大声说，生怕说错被小朋友笑；事也不敢放开做，生怕做错给别人添乱。

爸爸在他小学5年级时，有一天忽然心血来潮，找来一份算术模拟试卷给他做练习，卷子满分是100分，郎咸平辛辛苦苦极其认真地做完后，却只得了5分。父亲看完后，长时间默不作声，深深地叹了一口气。对他的母亲说，这个孩子能长大就很不错了，我们不要对他抱什么希望，他不是读书的料。

初中的时候，成绩依旧极差的郎咸平被分到“放牛班”。“放牛班”很可怕，有很多流氓和“太保，在学校几乎是天天打架。而懦弱的郎咸平基本上都是被打，郎咸平是彻底地绝望了，甚至想就此结束学业做一个木匠挣一碗饭吃。

命运终于给了郎咸平一次小小的喜悦，让他可以看清楚自己。在一次中考临时突击的测试中，郎咸平取得了成功。令他对自己的认识发生了重大的转变，有了一些自信。 他走上钻研学问的道路，是和大学时的一段作弊有关。当时大学经济系的微积分课程的任课老师对学生要求很严。该门课总共8个学分，要念两个学期, 而且一学期得考4次月考。郎咸平第一次只考了60分，第一次不顺，加上没有好好地学习和复习，第二次月考时就想走捷径，争取不被淘汰，郎咸平就让同学配合他，在考试时写小纸条给他，正当他聚精会神抄的时候，没想到老师已经走到他的身边了。结果可想而知，得了零分。 这样的话，第三和第四次月考大概都要考100分才不会被淘汰。

置之死地而后生，此时的郎咸平在巨大压力下，决定好好地念，于是每天很用功地念到半夜二三点，结果一个月下来，发现自己对学习产生了浓厚兴趣，也发现微积分竟然有很多

乐趣，很多解不开的题一旦解开了很有成就感。第三次和第四次两次月考考下来，一次满分，一次98分，四次月考的平均成绩竟然是64分，顺利通过。

就是这一次作弊，彻底改变了郎咸平对自己的认识，郎咸平生平第一次感觉自己是聪明的。从那时起，郎咸平慢慢开始对做学问产生了浓厚的兴趣。涉猎极广，博览群书，古今中外名著，样样涉猎，他似乎从书海中寻回了独属于自己的灵魂。”

毕业之后的郎咸平当上了一名记者，有着体面的工作，不菲的薪酬。直到那时候，他的爸爸才以郎咸平为荣，似乎忘记了不是读书料的定论。

后来，郎咸平决定去开创自己更广阔的人生天地，他决定出国留学。美国的宾夕法尼亚大学沃顿商学院作了回应，可以接受留学，不过没有奖学金，还要交上两万美金的学费。母亲以她那博大的胸怀，毅然卖掉房子给郎咸平凑足学费。

进入宾夕法尼亚大学沃顿商学院之后，郎咸平申请了商业经济系。进入真正的学术殿堂后，郎咸平发现，美国大学实行的是全英文教学，讲授的又是非常专业的知识，起点很高，课程太难，自己根本听不懂。

郎咸平这次依然选择了面对与坚持。听不懂也跟着听，看不懂也逼着自己看。因为回去的路已经没有了，并且他无法忘记当时母亲送他走时那双饱含期待的目光。死也要死在美国，死也要死在沃顿商学院。郎咸平暗暗地鼓励自己。

就这样硬撑着，好不容易熬过了第一学期。期末考试，结果两门课考下来,郎咸平的成绩好不容易得了两个C，这个成绩在全班算非常差的了。到最后，因为他的操行很好，上课从来不迟到、不早退，助教帮了个大忙，才帮着把C改了个B-，郎咸平勉勉强强才过了中期考核关，这才得以继续留下来。

郎咸平更加珍惜可以留下来的机会，给自己制定学习计划和学习步骤：先从专业英语词汇学习入手，每天要记熟10个单词；再就是从普通的初级教材入手，先熟悉基本的概念和基本内容、基本脉络，在搞懂基本知识之后，再向高一级内容进发。以后的几门课，郎咸平更是丝毫不敢怠慢。每门课都咬紧牙关，一步一个脚印。

真所谓功夫不负有心人，最后毕业考时，郎咸平以全班第一名的成绩通过考核。

一个从小糟糕透了的孩子，一个想以做普通木匠维持生计的孩子，最后却神奇的创下了世界纪录。

郎咸平的故事应令每一位为人师为人父母者沉思。一个孩子，未来会是什么样子，没有哪一个人可以准确的预料到，更不能简单的加以断论。任何一个孩子的成长，都是一个缓慢漫长的过程，更像是一场马拉松赛跑而不是百米冲刺，前一百米的领跑者并不一定就是全

程的优秀者，而起步晚的并不一定就是最后的失败者。

要懂得，每一个孩子的生命历程是不相同的，有的花期长，有的花期短，但是要坚信，每一朵花都有开放的机会，学会等待，学会希望，在等待与希望中引导孩子享受成长的快乐，享受生命逐渐绽放的美，在等待与希望中迎来他开花的那一天。

篇五：有一种希望叫等待

有一种希望叫等待

“叮零零，叮零零??”一阵阵优美而又急促的上课铃声把我们拉回了教室。

“这个问题谁会回答？”同学们个个像被施了定身法似的，没有一个人举手，偌大的课堂被沉寂笼罩了，教室里沉闷的气氛使我们比待在蒸笼里还是人难受。

时间一分一秒的过去了，教室里静得连根针掉下来的声音都能听见，我偷偷向四周张望，触及到了老师期待的目光，我忙把头低了下去，不敢再次触及老师的目光，空气似乎在那一刻凝固了课堂的气氛也显得愈加沉闷了。我心想：“可不能让老师失望呀！”我做了个深呼，吸刚想把手举起来，可是我又犹豫了：“打错了怎么办？同学们会笑话我的！我可不能做渲染气氛的笑料！”想到这儿我刚要举起的手又放下来了，“心安理得”的坐直了。

“不要害怕答错了”老师在鼓励着、期待着、催促着，更在失望着，可??依然没有人举手。

“只要举手回答问题，你就是个勇敢的人！”老师的话依旧没有起到什么作用，有的同学眼睛一眨不眨的盯着书本，似乎想在书本上寻找答案；有的同学低头拨弄着手指头，似乎不屑于回答这个问题；有的同学坐端正看着黑板，似乎在等着别的同学来回答这个问题??时间仿佛在那一刻凝固了，不知哪个冒失鬼碰翻了铅笔盒。“哗啦——”一声铅笔盒重重的摔在了地上，铅笔盒与地面的碰撞声久久回荡在教室了??

“叮零零”又是一阵急促而又轻快的下课铃声，可在于我听来却是那么沉重而又缓慢，诶，真希望老师的等待能换来同学们的活跃的身影，诶，寂静、寂静??

江苏常州武进区二实小六年级:狄慧敏

初中作文