得失成败尽量置之度外

篇一：答案 名著导读《傅雷家书》

名著导读《傅雷家书》

1.傅雷是我国著名文学翻译家、文艺评论家，他是一位严厉、尽责的父亲，《傅

雷家书》是他写给儿子的书信编纂而成的一本集子，摘编了傅雷先生1954年至

1966年6月的186封书信，最长的一封信长达7000多字。字里行间，充满了父

亲对儿子的挚爱、期望以及对国家和世界的高尚情感。

2.傅雷(1908—1966)，是我国著名的文学翻译家、文艺评论家。一生译著宏富，

译文以传神为特色，更兼行文流畅，用字丰富，工于色彩变化。傅雷从30年代

起，就致力于法国文学的翻译介绍工作，毕生翻译各类作品共三十四部，主要

有罗曼 罗兰获诺贝尔文学奖的长篇巨著《约翰 克利斯朵夫》，传记《贝多芬传》

《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》。法国作家巴尔扎克的《人间喜剧》的大部分

作品《高老头》、《欧也妮·葛朗台》等。傅雷先生为人坦荡，禀性刚毅，他在

57年反右斗争中被错划为“反党反社会主义的右派分子”。“文革”之初即受迫

害，于一九六六年九月三日凌晨，与夫人朱梅馥双双愤而弃世，悲壮的走完了

一生。

3.傅雷说，他给儿子写的信有好几种作用：一、讨论艺术；二、激发青年人的

感想；三、训练傅聪的文笔和思想；四、做一面忠实的“镜子”。信中的内容，

除了生活琐事外，更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，

让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术

家”。

4.这些家信凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的是：一个年

轻人如何做人，如何对待生活问题，傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待

人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体。

5、主题：充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇。

6.同时对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活如何劳逸结合、

正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和

建议。还以相当多的篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧、艺术修养等。可

以说，傅雷夫妇作为中国父母的典范，一生苦心孤诣，呕心沥血培养的两个孩

子：傅聪——著名钢琴大师、傅敏——英语特级教师，是他们先做人、后成“家”,

超脱小我,独立思考，因材施教等教育思想的成功体现。

7.《傅雷家书》中首先强调的是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。

傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子做人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，

遇困境不气馁，得大奖不骄傲，要有国家和民族的荣誉感，要有艺术、人格的

尊严，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。

8.“贯穿全部家书的情义，就是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用

严肃的态度对待一切，做一个‘德艺兼备、人格卓越的艺术家’。”

9.《傅雷家书》一句话书评（主题）（请用一句话来评价《傅雷家书》）：苦

心孤诣的教子篇。

10、主要内容：傅雷在儿子长大成人，留学海外之后，仍通过书信的方式对儿

子的生活和艺术生活进行悉心指导，这些家信汇编成册，就是《傅雷家书》。

11、主要情节：①儿子在取得巨大成功时，告诫儿子应怀有赤子之心；②儿子

在精神消沉时，告诫儿子应该坚强。

12.傅雷先生是一个严厉、尽责的父亲，在儿子傅聪长大成人、留学海外之后，

通过书信的方式对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导，教导儿子要做一个

“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。后来汇编成册，这就是《傅雷家书》。

13.名言警句：

辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。

得失成败尽量置之度外，只求竭尽所能，无愧于心。

(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:得失成败尽量置之度外)

一个人要做一件事，事前必须考虑周详。尤其是改弦易辙，丢开老路的时

候。一定要把自己的理智做一个天平。把老路和新路放在两盘里和精密的称过。

14.推荐语：

这是一部最好的艺术学徒修养读物，这也是一部充满着父爱的苦心孤诣、

呕心沥血的教子篇。傅雷艺术造诣极为深厚，对无论古今中外的文学、绘画、

音乐的各个领域，都有极渊博的知识。

傅雷夫妇作为中国父母的典范，一生苦心孤诣，呕心沥血培养的两个孩子：

傅聪——著名钢琴大师、傅敏——英语特级教师，是他们先做人、后成“家”，

超脱小我，独立思考，因材施教等教育思想的成功体现。家书中父母的谆谆教

诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给天下父母子女强烈的感染

启迪。

中考链接：

1.《傅雷家书》是苦心孤诣的教子篇。在傅聪长大成材的道路上，作为父亲的

傅雷，从哪些方面给予儿子悉心指导？请结合书信内容具体分析。（3分）（2013

年中考题 132页）

答案：

①傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子做人要谦虚，做事要严谨，礼仪要

得体，遇困境不气馁，得大奖不骄傲。

②要有国家和民族的荣誉感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备，

人格卓越的艺术家”。

③在日常生活中如何劳逸结合、正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问

题，都像良师益友一样提出意见和建议。

2．傅雷在另一封信曾经说过：“我高兴的是我又多了一个朋友，儿子变成了朋

友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢？”结合我们曾经学过的《傅雷家

书》，简单分析“朋友”的含义，并说说傅雷感到“幸福”的原因。（2013年南

开一模 16页）

答案：

① 含义：“朋友”是能够在感情上、精神上互相理解和慰藉的人。（1

分）

② 原因：傅雷感到“幸福”因儿子能够敞开心扉地向他倾诉，他们之间没有任何的隔阂；另外，从相互的书信中也能感受到儿子对他的依赖与信任。

3.读《傅雷家书》，回答下面问题：（2013年红桥二模76页）

大家对你的欣赏，妈妈一边念信一边直淌眼泪。你瞧，孩子，你的成功给

我们多大的欢乐！而你的自我批评更使我们喜悦得无可形容。

要是你看我的信，总觉得有教训意味，仿佛父亲老做牧师似的；或者我的

一套言论，你从小听得太熟，耳朵起了茧；那末希望你从感情出发，体会我的

苦心；同时更要想到：只要是真理，是真切的教训，不管出之于父母或朋友之

口，出之于熟人生人，都得接受。别因为是听腻了的，无动于衷，当作耳边风！

你别忘了：你从小到现在的家庭背景，不但在中国独一无二，便是在世界上也

很少很少。哪个人教育一个年轻的艺术学生，除了艺术以外，再加上这么多的

道德的？我完全信任你，我多少年来播的种子，必有一日在你身上开花结果—

—我指的是一个德艺俱备，人格卓越的艺术家！

① 从选段中你看到家长傅雷对儿子的最大期望是什么？真切的劝告是

什么？（3分）

期望：傅雷期望儿子成为“德艺俱备，人格卓越的艺术家！”

劝告：要虚心听取父母和朋友的叮嘱。

② 你读完选段，有什么感悟呢？（2分）

我明白了父母的叮嘱和唠叨都是对我们的爱，表达了他们的一片苦

心；我们不要嫌弃反感，要耐心接受，细心领会。

4．班里组织《傅雷家书》阅读交流活动，请你根据阅读的记忆和体会完成下面

两项任务。（2013年河北区二模72页）

1.下列选项中与傅雷的教育观念不同的一项是（ ）

A.我一生任何时期，闹恋爱最热烈的时候，也没有忘却对学问的忠诚。学问第

一，艺术第一，真理第一，——爱情第二，这是我至此为止没有变过的原则。

B.我祝贺你有跟自己斗争的勇气。一个又一个的筋斗栽过去，只要爬的起来，

一定会逐渐攀上高峰，超脱在小我之上。

C.但愿你将来比我对人生有更深切的了解，对人类有更热烈的爱，对艺术有更

诚挚的信心！

D.宁教我负天下人，休教天下人负我！

D

2.向没有读过这部书的人简要列举书中内容。（列举不少于两条）（2分）

示例：这些家信凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的是：①

一个年轻人如何做人，如何对待生活问题；②傅雷用教导儿子待人要谦虚，做

事要严谨，礼仪要得体； ③遇困难不气馁，获大奖不骄傲；④要有国家和民族

的荣誉感，⑤要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。

同时，傅雷对儿子的日常生活也进行了有益的指导，⑥对日常生活中如何劳逸

结合、正确理财，⑦以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提

出意见和建议。拳拳爱子之心，溢于言表。

5.名著导读(5分)（2014届月考二）

《傅雷家书》绝不是普通的家书，它是一部最好的艺术学徒修养读物，也是

一部充满着父爱的苦心孤诣，呕心沥血的教子篇。书中那谆谆人生语，悠悠父

子情，一直激励和感动着千千万万读者的心灵。请按要求回答下面的问题。

23、《傅雷家书》中屡次提到罗曼·罗兰笔下的 （人名）

它是以著名的音乐家 （人名）为创作原型的。

约翰 ·克利斯朵夫 贝多芬

24、傅雷在给儿子的一封信中曾经说过：“我高兴的是我又多了一个朋友，儿子

变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢？”“这种父子如朋友的境

界体现在哪里？

24、①“朋友”的意义，首先在于感情上、精神上的互相理解与慰藉。②当傅

聪情绪消沉时，可以毫无顾虑地向父亲倾诉，而父亲并没有高高在上、横加训

斥，或者说些教条式的训诫。相反，他能够充分理解儿子的痛苦，首先尽力地安慰他，让儿子觉得温暖、放心；然后娓娓而谈，以十分平等的口气给他提出一些人生的忠告。③朋友的境界，还在于志同道合，互为知音。傅雷与傅聪对音乐艺术有许多共同的感受可以交流，可以互相补充、互相借鉴，这也是“父

子如朋友”的体现

篇二：傅雷家书名句 总结 片断赏析

一封封书信，在表达浓浓亲情的字里行间，映照出美好的人际关系、高尚的生活准则、优良的行为操守与道德传统，拳拳的爱国热情。这些内容，都是中华民族优秀文化的组成部分。以《傅雷家书》来说，傅雷所写下的近百封家书，总的主题是，教育孩子，立身行事，要以中华文明为准；立志成才，要以报效祖国为要务。整本家书，可以说是对中华民族优秀道德的最好阐释。

人需要不时跳出自我的思维，才能有新的感觉，新的看法，也能有更正确的自我批评。

〈一〉真的，巴尔扎克说得好：有些罪过只能补赎，不能洗刷！

〈二〉在公共团体中，赶任务而妨碍学习是免不了的。这一点我早预料到。一切只有你自己用坚定的意志和立场向领导婉转而有力的去争取。

〈三〉自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的！…………只有事实才能证明你的心意，只有行动才能表明你的心迹。

〈四〉辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。

〈五〉得失成败尽量置之度外，只求竭尽所能，无愧于心。

〈六〉人一辈子都在高潮——低潮中浮沉。惟有庸碌的人生活才如一潭死水；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正解脱。

〈七〉太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。

〈八〉一个人惟有敢于正视现实，正视错误。用理智分析彻底感悟；终不至于被回忆侵蚀。 〈九〉最折磨人的不是脑力劳动，也不是体力劳动。而是操心（worry)。

〈十〉…………多思考人生问题，宇宙问题。把个人看的渺小一些。那么自然会减少患得患失之心。结果身心反而会舒泰，工作反而会顺利。

〈十一〉人寿有限。精力也有限，要从长远着眼，马拉松才会跑得好。

〈十二〉中国哲学的思想，佛教的思想，都是要人能控制感情，而不是让感情控制。 〈十三〉假如你能掀动听众的感情，使他们如醉如痴，哭笑无常。而你自己屹如泰山，像调度千军万马一样的大将军一样不动声色。那才是你最大的成功，才是到了艺术与人生最高的境界。

〈十四〉一个人没有灵性，光谈理论，其不成为现代学究、当世腐儒、八股专家也鲜矣！为学最重要的是“通”，“通”才能不拘泥、不迂腐、不酸、不八股；“通”才能培养气节、胸襟、目光。“通”才能成为“大”，不大不博，便理由坐井观天的危险。

〈十五〉艺术家与行政工作，总是不两立的！

〈十六〉世界上最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术……

〈十七〉永远保持赤子之心，到老你也不会落伍。永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱！

〈十八〉有矛盾正是生机蓬勃的象征。

〈十九〉惟有肉体禁止，精神的活动才最圆满：这是千古不变的定律。

〈二十〉只要是先进经验，苏联的要学，别的西欧资本主义国家的也要学

〈二十一〉我们一辈子的追求，有史以来有多少世代的人追求的无非是完美。但完美永远是追求不到的，因为人的理想、幻想永无止境。所谓完美像水中花、镜中月，始终可望不可及。

〈二十二〉一个人对人民的服务不一定要站在大会上演讲或是做什么惊天动地的大事业，

随时随地地点点滴滴的把自己知道的、想到的告诉人家，无形中几是替国家播种、施肥、垦殖。

〈二十三〉一个人要做一件事，事前必须考虑周详。尤其是改弦易辙，丢开老路的时候。一定要把自己的理智做一个天平。把老路和新路放在两盘里精密的称过。

〈二十四〉孩子，可怕的敌人不一定是面目狰狞的，和颜悦色、一腔热血的友情，有时也会耽误你许许多多宝贵的光阴。

〈二十五〉现在我深信这是一个魔障。凡是一天到晚闹技巧的，就是艺术工匠而不是艺术家。………………艺术是目的，技巧是手段。老是注意手段的人，必然会忘了目的。

〈二十六〉生性并不“薄情”的人，在行动上做得跟“薄情”一样，是最冤枉的、犯不着的。正如一个并不调皮的人耍调皮而结果反而吃亏，一个道理。

〈二十七〉汉魏人的胸怀更近原始，味道浓，苍茫一片，千载之下，犹令人缅怀不已。 〈二十八〉艺术特别需要苦思冥想，老在人堆里。会缺少反省的机会；思想、感觉、感情、也不能好好的整理、归纳。

〈二十九〉而且究竟像太白那样的天纵之才不多，共鸣的人也少。所谓曲高和寡也！同时，积雪的高峰也会令人理由“琼楼玉宇，高处不胜寒”之感，平常人也不敢随便瞻仰。 〈三十〉人毕竟是有感情的动物，偶尔流露一下不是可耻的事。

“亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点钟就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。”

从上面的语句，字里行间可以看出傅雷的爱子情深。对于长大的儿子，希望他茁壮成长，向外发展，但又不忍孩子远离身边。其实家长都是这样的，他们辛辛苦苦，一步步将儿女哺育成人，为的就是希望子女才有所用，以后不至于露宿街头。而，儿女成才之际，亦是离开屋檐独飞之时。作为父母，既为他们而高兴，也因为骨肉之情而伤心难过。

篇三：2013年七年级下学期第一次月考语文试卷

七年级语文学业质量分析与反馈 201303

卷面分值：100分 答卷时间：120分钟

一、积累运用（共29分）

1、阅读下列语段，把其中加粗字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。(4分)

童年是金色的。有的人单纯可爱，有的人受到hē 护，有的人尝到各种酸甜苦辣的滋（ ）味。童年的生活和感受是深藏在人们心中的无限的宝藏（ ），也是生命长河不jié 的源泉。（每空1分）

2、默写。(8分)（每空1分）

① ，潭影空人心。万籁此俱寂， 。（常建《题破山寺后禅院》）

② ，乾坤日夜浮。 ，凭轩涕泗流。（杜甫《登岳阳楼》）

③他马上成为我终身的朋友，成为 ，成为我最了解、最珍贵的人（高尔基《童年的朋友》）

④ ，还闪着他辛勤的汗滴??（柯岩《周总理，你在哪里》）

⑤油蛉在这里低唱， ，（鲁迅《从百草园到三味书屋》）。“横眉冷对千夫指， 。”表现力鲁迅先生对广大人民群众的深厚感情。

3、下面是某节目主持人所说的一段话，读后按要求回答问题。(4分)（每空1分）

现在，①有请歌坛新秀雨菲小姐。②雨菲小姐德高望重，演技精湛，③当上了本届十佳青年歌手的荣誉称号。④她演唱的《梦在飞翔》也荣登“十大金曲排行榜”。让我们用掌声向她表示热烈的祝贺。⑤雨菲小姐自登上歌坛以来，多年以来，一直不断的努力，终于实现了她的梦想。⑥下面，请她为我们演唱《梦在飞翔》。

A．语言不简明的一处是______（只填序号）

B．语言不得体的一处是______（只填序号）

C．句子成分搭配不当的一处是______（只填序号）

应改为___________________________________________（不能改变原意）

4、下列各句中，加粗的成语使用不恰当的一组是 （ ）（2分）

A．什么样子的记忆才不会被时间风化？肯定是那些在人生路上烙下深刻印

记的经历，或者是民族发展过程中刻骨铭心的事件。

B．在人生的道路上得失成败尽量置之度外，只求竭尽所能无愧于心，效果

反而好。

C．提出问题、设计实验、得出结论，这些科学研究中的重要过程都由教师

取而代之，学生仅仅掌握了观察和操作的技术，缺乏对过程的思考。

D．有的敲桌子，有的数心跳，有的写字，有的数数，还有的摸脉博??如

同雨后春笋，不断有学生站起来，随之流露出懊恼的神情。

5、文学名著自有其无可取代的魅力，受到广大青少年的喜爱。走进名著，

浏览故事，对话人物，丰富精神世界。下面请你显身手：（3分）(每空1分)

①古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节

是 。

②花果山水帘洞洞口的对联是： ，水帘洞洞天。

③《三味书屋》的书房中间挂着一块匾道：三味书屋；匾下面是一幅画，画

着什么？ 。

6、传统节日是中华民族文化中的精髓，我们中学生要给予关注和传承。（3

分）

眼下清明节快到了，可有许多青年人不够关注，而热衷于西方的情人节、圣

诞节等西方节日。每到清明节，我们看到许多墓地、陵园，上坟的人随意烧纸，烟雾弥漫，引发火灾的事年年见诸报端、电视。

①你知道“清明节”大致在那一天吗？（1分）

②针对材料中的两种现象，谈谈你的看法和建议。（每种现象至少说一点）（2

分）

7、赏析下面一首古诗，完成后面题目。（5分）

春 兴 （唐）武元衡

杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。

春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。

①诗中__________一词写出了杨柳的枝繁叶茂，__________一词写出了梦境的一再出现。（2分）

②这首诗的后两句抒发了诗人怎样的感情？（3分）

二、阅读理解(共41分)

（一）阅读《赵普》一文，完成8——11题。（13分）

普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，《论语》二十篇也。

普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

8、解释下列句子中加粗的词语。(4分) (每空1分)

① 晚年手不释卷 （ ） ② 及次日临政，处决如流（ ）

③ 普颜色不变，跪而拾之以归（ ） ④ 太祖乃悟，卒用其人（ ）

9、用现代汉语写出文中两个画线句子的意思。(4分)(每题2分)

① 普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。 ② 普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。

10、本文刻画人物，善于运用细节描写的方法。从“ ” “读之竟日”中可感受到赵普的勤奋学习的精神。第二段中“跪而拾之”“ 补缀旧纸”这些细节反映了赵普什么样的性格特征和品格？（共3分）

11、本文结尾写道“太祖乃悟，卒用其人”，太祖“悟”得一定很多，你能

说出两点吗？（2分）

（二）阅读下面说明文，完成12——15题。(13分)

世界上的木材有软有硬，人们把坚硬无比的木材喻为“神木”。“ 神木”生长在俄罗斯西部沃罗涅日市郊外。说起它的神奇之处，还得从300多年前发生的一场著名海战说起。

公元1696年，俄国舰队和土耳其舰队在亚速海面上激烈交战。当时的战舰都是木制的。土耳其舰队集中了所有的大炮，向俄国舰队猛烈轰击。不料炮弹刚碰到俄国战舰的船体，就反弹出去，扑通扑通地掉到水里。土耳其士兵大惊失色，没等他们清醒，就被反攻的俄国战舰打得落花流水。这场海战使俄国的海军威震欧洲。

俄国战舰为什么不怕炮弹？原来战舰是用沃罗涅日的神木做成的。神木为什么这么坚固？当时，人们并不知道其中奥秘，只知道这是一种带刺的橡树，看上去平平常常的，没什么奇异之处。

300多年过去了，关于神木的故事一直流传着，可谁也解不开这个谜。到了上世纪70年代，神木的传说引起了前苏联著名林学家谢尔盖博士的重视，他决心用现代科学技术来解开神木之谜。

他在野外圈起一个靶场，竖起2 000多个刺橡木做的靶子。他对着神木靶子发射了几万发子弹，结果绝大多数子弹都被坚硬的神木靶子弹了回来。

神木果然名不虚传！博士非常惊讶。他取下靶子的木纤维，拿到显微镜下观察，发现在木纤维的外面包裹着一层表皮细胞分泌的半透明胶质，这种胶质遇到空气就会变硬，好像一层硬甲。用仪器分析胶质成分，结果表明，胶质中含有铜、铬、钴离子以及一些氯化物。正是由于这些物质的存在，才使得这种神木坚硬如铁，不怕子弹。

博士又用刺像木做了一个大水池，灌满海水，丢入各种形状的刺橡木小木块，然后将池子封闭好。过了三年，他打开水池，取出小木块，惊奇地发现，池子和小木块一点儿也没变形和腐烂。经分析得知，又是这层胶质的功劳。

博士还把一个用刺橡木做的房屋模型投入300℃高温的炉膛。一个小时后打开炉门，模型竟秋毫无损！原来，刺橡木分泌的胶质在高温下能生成一层防火层，并分解成一种不会燃烧的气体，它能抑制氧气的助燃作用，使火焰慢慢熄灭。

至此，神木的奥秘总算被全部揭开了。

12、为了揭开神木奥秘，谢尔盖博士做了哪几项科学实验？概括回答。（3分）

13、概括文意，用自己话归纳神木的特点。请分点作答。（4分）

14、神木具有神奇的功能，主要取决于哪个因素？（3分）

15、文章写了俄国和土尔其海战的传说，其作用是什么？（3分）

（三）阅读短文《五十元钱》，完成16——20题。(15分)

公司组织旅行，去西部的一处风景地。在车上，导游就告诫我们：到了那儿，一不要和当地的小孩拍照；二不要购买当地小孩兜售的所谓纪念品；三不要和当地的小孩搭讪。否则，很可能会惹上麻烦。这“三个不要”，我们都默记在心。 那天刚下车，还没来得及望一眼好山好水好风景，正如导游所说，一大群当地的小孩就围了上来。干燥黝黑的脸，凌乱纠结的头发，脏乱破旧的衣服，七嘴八舌地问着，“要合影吗？”“拍一张只要5元钱，3元也行??”“这是我自己做的纪念品，很便宜，买一个吧！”对于他们的要求，我们统统都说“不要”。但是，他们很执著，没有放弃的意思。一个小男孩一直贴着我走，手里拿着若干染了色的石头。

他也就10岁的样子，跟着我，喋喋不休。但我却始终不为所动。末了，他仰着头对我讲：“那么，你就给我1元钱吧，我去买写字的本子。”这句话让我停了下来。我想，他真的缺这1元买本子的钱吗？而上学，倒确是一个要钱的好理由。 我想给他，但是，这小男孩的眼睛出卖了他。我从这双混沌无神的眼睛里，读出的是“理所当然”、“无所谓”之类的意思，是一种久经世故的熟练。但我觉得自己的举动真有一点不可思议，鬼使神差地，我从包里拿出了50元钱，递给了那个男孩：“我知道你问我要那1元钱一定不会去买本子，现在，我给你50元，我希望你至少去买一本本子，一支笔。”小男孩接过了钱，有那么一瞬间，他的眼里闪过一丝不知所措。然后，他没有再看我一眼，也没有说声“谢谢”，就一溜烟地跑了。

其实，我给他50元钱，一来是想求个安静，二来也是为了一种莫名的心安，虽然我知道，他不会用其中的1分钱去买书或笔。

即使有了这一段插曲，该地区的绝美风光仍然弥补了开初的些微不愉快，也让我很快忘了那个男孩。在大自然的怀抱里我们流连忘返，当夕阳西下的时候，才依依不舍地回到停车场。

没想到，在我们的大巴旁，我又见到了那个男孩，说起来，是那个男孩认出了我。他径直跑来，不知塞了一样什么在我手里，然后说了声“谢谢你”，又一溜烟跑了。

借着车子的前灯，我看见男孩给我的是一块有着漂亮花纹的天然石头，还有一张纸，上面用铅笔端端正正地写着：“我会用你给我的钱去买书和笔的，一定，谢谢你。”字极不好看，但是，我的眼泪还是落下来了。

后来，听司机说，男孩在车旁等了很久很久。

篇四：傅雷家书 复习题

傅雷教育孩子的方法比较独特，他是通过书信把真情传递给远方的孩子，对儿子的生活

和艺术进行真诚地指导，而且还暗暗透露了对儿子的牵挂和爱。

4）傅雷告诉儿子什么才是儿子最大的成功，才是到了艺术与人生的最高境界？

能掀动听众的感情，使他们如醉如狂，哭笑无常，而自己屹如泰山，像调度千军万马的大将军一样不动声色。

5）傅雷知道儿子大赛在即，在1954年12月27日家书告诉儿子不用着急，??我们大家都有信心；主要仍在于心理修养，精神修养，他嘱咐儿子应有怎样的心态？

得失置之度外，胜败兵家之常

6）傅雷曾告诉儿子学习不仅仅在音乐方面，还要在行为、礼节方面多加注意，举例

在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌面上，不能放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘下，叮叮当当的！出台行礼或谢幕，面部表情要温和，切勿像过去那样太严肃。这与群众情绪大有关系，应及时注意。只要不急，心里放平静些，表情自然会和缓。

7)傅雷写信的作用

作用：一、讨论艺术；二、激发青年人的感想；三、训练傅聪的文笔和思想；四、做一面忠实的“镜子”。信中的内容，除了生活琐事外，更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，

8）我们对父母的养育之恩，当感恩图报；同时也希望父母对我们的教育能讲究方式方法。请你从初中语文课本中选一部有关子女教育方面的名著向父母推荐，并说明推荐理由。推荐的名著：《傅雷家书》 推荐理由：这本书作者通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心的指导，像良师益友一样提出意见和建议，循循善诱，感情真挚。

9）例举书中几句名言： ①辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。

②得失成败尽量置之度外，只求竭尽所能，无愧于心。

③自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的。

④永远保持赤子之心，到老你也不会落伍。

10）一句话书评：苦心孤诣的教子篇

篇五：中学生名著赏析知识点(一)

中学生名著赏析知识点（一）

一）《水浒传》：反抗封建暴政的英雄传奇。

1.作者：施耐庵，元末明初小说家。名耳，字子安。

2.体裁：长篇章回体小说。

3.之最《水浒传》又名《忠义水浒传》、《江湖豪客传》，中国第一部歌颂农民起义的小说。

4.主题：表现了“官逼民反”的主题。

5.内容：描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是描写了众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路。

6.阅读感受：①人物形象鲜明生动惟妙惟肖；②本书采取了先分后合的链式结构，使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明；③语言上，小说采用古白话，所以语言描写生动形象，活灵活现。

7.人物——典型情节——性格特征：

①鲁智深（花和尚）：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。嫉恶如仇、俠肝义胆。 ②武松（行者）：血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭。崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报，（不足：滥杀无辜）是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。

③吴用（智多星）：智取生辰纲。足智多谋、神机妙算。

④林冲（豹子头）：误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山。武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山。

⑤李逵（黑旋风）：真假李逵、中州劫法场。嫉恶如仇、俠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真。

⑥宋江（及时雨）：私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄。为人仗义、善于用人，但总想招安。

⑦杨志（青面兽）：杨志卖刀、智取生辰纲。精明能干、粗暴蛮横。

8.思想意义：

⑴《水浒》体现了“平等互爱”的理想，不论富豪将吏还是贫贱子，“都一般儿哥弟相称，不分贵贱高低。

⑵《水浒》印证了“哪里有压迫，哪里就有反抗”真理。

9.精彩情节点击：

武松斗杀西门庆，醉打将门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，除恶蜈蚣岭等。宋江三打祝家庄。鲁智深倒拔垂杨柳，拳打镇关西，大闹野猪林等。吴用智取生辰纲。杨志卖刀。

10.资料链接：

⑴塑造人物形象一百零八将

⑵全书一百二十回

⑶对联：“八方共域，异姓一家”、“相貌语言，南北东西各有别；心情肝胆，忠诚信义并无差”。

⑷电视剧：电视连续剧《水浒》的主题歌《好汉歌》由刘欢演唱。

⑸国外译本：美国女作家赛珍珠用英文翻译《水浒》时就定名为《四海之内皆兄弟》。

（二）《傅雷家书》：苦心孤诣的教子篇。

1.作者：傅雷，我国文学艺术翻译家。

2.体裁：书信。

3.内容：《傅雷家书》是将我国著名文学翻译家、文艺评论家傅雷写给儿子的书信编纂而成的一本集子，摘编了傅雷先生1954年至1966年5月的186封书信，最长的一封信长达七千多字。字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。

4.人物性格特点：

①傅雷：严谨、认真、一丝不苟,对亲人(主要是儿子)无私的热爱,有良知，为人坦荡，禀性刚毅。

②傅雷夫人：因材施教，教育思想非常成功。

③傅聪：刻苦用功，先做人、后成“家”，生活有条有理，严谨，热爱音乐。

④傅敏：正直，善良，勤勤恳恳。

5.家书名言摘录：

①得失成败尽量置之度外，只求竭尽所能，无愧于心。

②人一辈子都在高潮——低潮中浮沉。惟有庸碌的人生活才如一潭死水；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正解脱。

③太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。

④一个人惟有敢于正视现实，正视错误。用理智分析彻底感悟；终不至于被回忆侵蚀。

九下名著：

（一）《格列佛游记》：奇异的想像，辛辣的讽刺

1.作者：斯威夫特(1667—1745)，英国著名讽刺小说家和政论家。

2.主题：《格列佛游记》以其杰出的讽刺而名垂世界文学史。小说通过格列佛在利立浦特（小人国）、布罗卜丁奈格（大人国）、勒皮他(飞岛国)和慧骃国的奇遇，反映了十八世纪前半期英国社会的一些矛盾，揭露批判了英国统治阶级的腐败和罪恶及英国资产阶级在资本主义原始积累时期的疯狂掠夺和残酷剥削。

3.主要情节及对应寓意：

①描写小人国利里浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营，“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈，争权夺利，实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党。讲述小人国利里浦特与邻国兵戎相见，是影射当时英法两国之间的连年征战。

②在大人国，格列佛洋洋自得的介绍却招来质问，大人国制度古朴、民风淳朴，他们认为英国近百年来的历史充斥着“贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心”及其产生的恶果。

③小说第三卷，通过对飞岛国等五国的描述，表达了对现代科技的怀疑，并严词痛斥了殖民统治。

④第四卷更是以恣肆的笔调，展示了人兽颠倒的怪诞现象。在这个乌托邦国度里，马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。格列佛和慧骃之间的对话成了对“人类”社会的无情鞭笞。

4.阅读感受：①小说充满了奇异的想像和童话色彩；②辛辣、尖锐而深刻的讽刺是小说的灵魂所在；③小说的讽刺饮包含某些对人性及人类社会的悲观见解，但在尖刻与悲观的态度背后，却隐藏着一种苦涩而热切的忧世情怀。④小说作者借游记、借外人之眼来评议自己国家的现状。

5.文章特点（推荐理由）：

①将虚构情节、幻想故事和对现实的揭露巧妙结合。②点面结合，对照写作，四部游记一正一反地排列。③绝妙的想象，生动的细节。

6.部分情节：

① 游小人国时对“高跟”、“低跟”党的斗争 ②游大人国时和国王的谈话 ③游飞岛国时参观“拉格多科学院” ④游慧骃国时和马的对话

（二）《简·爱》：人生追求的二重奏。

1.作者：英国著名的女作家夏洛蒂·勃朗特。

2.体裁：小说

3.主题：简·爱始终追求平等独立，维护做人的尊严，她强烈的独立意识使她坚守一个信念：要追求平等基础上的爱情和婚姻，在中外文学妇女画廊中独树一帜。

4.主要内容：主人公简·爱是孤女，自幼父母双亡，寄住在舅妈家，身无分文，然而她热忱刚烈，童年时就具有强烈的反抗精神。成年后到桑菲尔德贵族庄园当家庭教师。她身份低微，相貌平平，却以真挚的情感和高尚的品德赢得了东家罗切斯特的尊敬和爱恋。不料在举行婚礼时却横生枝节，使她不得不面对更多的磨难和考验。在婚事受阻后她毅然离开自己所爱的人远走他乡。对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求，两者此起彼伏，共同演绎出简·爱的动人心弦的人生乐章。

5.艺术特点：

小说情节曲折，气氛诡异，悬念迭起。

6.人物及特征：

①简爱：是一个贫苦低微、其貌不扬、性格倔强、感情丰富、独立自尊、勇敢执着、聪慧过人的女孩，她对自己的命运、价值、地位的思考和努力把握，对自己的思想和人格有着理性的认识，对自己的幸福和情感有着坚定的追求。从简爱身上，我们看到了当今新女性的形象：自尊、自重、自立、自强，对于自己的人格、情感、生活、判断、选择的坚定理想和执着追求。

②海伦：主张凡事能忍旧忍，这样自己快乐，别人也会对你好一些。我觉得海伦的这些话在我们看来是很让人不可理解的。但是她的宽容、忍让以及她那博大的胸怀，是令人钦佩的。 ③罗切斯特先生：是一个正直、善恶分明而又带有幽默感的人。他们两人真心相爱了。然而在他们的婚礼上，梅森先生揭露了罗切斯特先生是个有妻之夫的秘密后，简彻底失望了，她怀着万分悲痛的心情离开了他。然而他们最终又走到了一起。

④圣约翰.里弗斯：是一个看清楚自己的人，他知道自己的职责，他不禁让人很羡慕，但也让人感到悲哀，羡慕他能明确自己的目标，悲哀他的固执，为了自己的职责而放弃了爱情，亲情。

小学作文