0的遐想作文450字

篇一：0的遐想

0的遐想

在一次大型讨论会上。

有人问：“0是什么东东啊？象征着什么？什么东西用它代表最好不过了？”

有一位音乐家说：“0是休止符。”

有一位数学家说：“0是零，是圆。”

有一位文学家说：“0是一段句子的完美符号。”

有一位天文学家说：“0是宇宙中的一种物体，例如：“0”可以代表太阳、地球、月球、金星和水星的一种符号。

有一位诗人说：“0是朝阳、是满月。”

有一位摩登女郎说：“它是耳环、戒指、手镯。”

有一位古代人说：“0是铜板，中间还穿了个洞、是马车的一个轮子、是碗。”

有一位可爱的小孩子说：“0应该是可以吃的东西，例如：月饼、饼干、棒棒糖等。”

有一位老爷爷拉着他那苍白的胡子说：“0是自行车的轮胎、是汽车的轮胎。”

而我却认为：0象征这圆满、幸福；象征着早上5点至下午6点照耀着大地的太阳、象征着晚上7点至早上5点的月亮；象征着地球、火星、水星、土星、金星、冥王星等星球的符号。

其次，我觉得0应该是代表着地球，因为在宇宙万物中，只有一个星球才能养育人类，植物，动物等以前有灵性的自然生物（大海与森林也不例外哦）。那个星球就是地球了喽！

那你是不是也跟我一样这样认为的呢？

其实，不同的人都有从不同的角度得到不同的观点的！

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:0的遐想作文450字)

六年级:侯佳涛

篇二：我的遐想作文

我的遐想作文

我的遐想

今天，我趴在书桌前，凝望远处的美景。正在我专心致志的时候，突然，一幅画面展现在我的眼前：那是二十年后的我。我身穿一件十分朴素大方的衣服，在自家的厨房里为自己的家人做着可口的饭菜，饭菜做好了，我本想去洗手，可水龙头流出来的不是那干净的水，而是那混浊不清的泥水。天哪，到底发生了什么事情？我仔细地问了我的家人，原来，在二十年后的地球早已没有水了，我们用的水，只是政府送给我们的“水”.啊，这时候，我又想起了一件在上个星期的事。那时候，我去洗手，发现在我旁边的一个三年纪的小弟弟洗完手以后不关水龙头，幸好我及时去把它关掉了。想到这儿，我毫不犹豫地冲出了家，去了解情况。只见我走进一个大型拍卖会，拍卖会上的东西很多，像古董花瓶。翠玉如意??时间过得很快，转眼拍卖会就剩最后一样东西了，是什么东西呢？我近一看，原来是一滴没有受过任何污染的水滴。只见卖者们宁愿不要自己的资产，也要那一滴水滴。我估计，当时抢那滴水滴的有一百多人，场面壮观。我走出了拍卖会，走进了一家饭店。只见里面的汤里没有水，有的，只是那配汤的材料。

我突然醒来，发现我身在书房了，只是，时间已经过去半小时了。绿色，是生活中最美的颜色！！！

篇三：小学作文：“Y”的遐想

“Y”的遐想

“Y”一个简单的字母却蕴含了深刻的人生哲理。

“Y”像一株小草，像一株生长在悬崖峭壁上的小芽，又像是一株生长在沙漠中的绿草。

小芽出生时，需要顶开他的绿壳，顶开土壤，那是一件多么艰难的事情。但小草会尽自己最大的力量去顶开他，让自己得到更多的历练，让自己更茁壮的成长。一株小草的生命很短暂，可是它却要面对那么多的困难，或者说是更多的磨难，活得精彩，活得坚强。

有多少人们能有小草那么坚强呢？小草不需要父母的呵护、关心。人呢？家家都疼爱自己的小孩子，遇到困难，父母帮着解决；小孩子要什么就给什么。渐渐，小孩子会惧怕困难，变得很脆弱。万一，父母出事，一个小小的困难，对他来说都会是一个巨大的无法解决的难题、挫折。不知小孩的父母想过没有，他们的这种溺爱孩子的做法，表面上是对小孩子的关爱，殊不知却毁了孩子的未来。

我们要学会自理，用自己的双手和大脑创造一个美好的未来。同时也呼吁天下的父母不妨松开孩子的手。

文/孝义小记者 续洋 （市府西街小学）

指导老师：王冲

篇四：雨的遐想作文

雨的遐想作文

雨的遐想作文

作者：林子蕙 广州市铁一中八年级

'好雨知时节，当春乃发生'.不错，雨出现最频繁的季节，恐怕便是春日了。春日踏青赏雨最好。湖边已满是春色，杨柳依依，草色青葱，甚是醉人。若是下点雨就更好了，别担心，春日的雨不大，娇娇滴滴的，很是慵懒，总让人怀疑。外头的阳光也是明媚，可总有些朦胧之意，迎着阳光一看，哟，真有雨丝，像牛毛、像花针、像细丝，密密地斜织着，与朱自清先生描写的丝毫不差。坐在凉亭中，借着朦胧之景，想象湖边有位老人在钓鱼，身临其境一般，终于明白了张志和的'斜风细雨不须归'的意境。 除了诱人的春雨，还有疯狂的夏雨。他俩的名字虽像，可完全是不同的风格。若说春雨是娴静娇羞的姐姐，那夏雨便是冲动暴躁的弟弟。夏天的雨，就是一场磅礴的音乐会。正如苏轼所言：'黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。'闷雷滚滚，那是前奏。一声一声，一声大过一声；一波一波，一波强过一波。冲击着，叫嚣着，宣告这这位了不起的鼓手到来。鼓手登场后，剩下的乐手也争先恐后地赶来，前奏结束，进入到主旋律。豆大的雨点疯狂地冲刷着一切，宛若各大乐器的合奏，音符与音符之间强烈的冲撞，其势滔天。雨珠们如一支从未训练过却士气高昂的军队，没有丝毫章法，从各方向，四面八方地涌来，展开强势的进攻，全世界都臣服在他的脚下，他们的世界，不允许有任何杂音……

终于，夏雨的主旋律结束了，乐手们纷纷退场。可音乐会还没完，'滴滴哒哒'的小雨点清脆悦耳，仿佛一位长发披肩的美丽女子扶着竖琴，为这篇乐章演奏着轻柔的尾声……

不知你有没有试过，在夜里被>秋天的雨声惊醒？拉开窗帘，打开窗户，夜幕的味道混合着雨独特的香味，扑鼻而来，沁人心脾。夜色为雨丝亲手笼上了一层梦幻的面纱，增添了几抹神秘感。伴着雨声，很容易进入了香甜的梦乡。'夜来风雨声，花落知多少','随风潜入夜，润物细无声'等千古名句，便是在这样神奇而美妙的夜晚诞生的吧。 千万别忽略了生活中的雨，更要用心来体味雨的美好！

【教师点评】文章写的很有视觉冲击力，作者以'雨'为描写对象，立足于古人对于雨的描写诗句，以此作为思维的发散点，联系自己对于生活中各种季节的'雨'的观察，很准确地描写出春雨和夏雨的区别，比喻、拟人等多种修辞手法的运用，赋予'雨'人的感情色彩，写出了自己对于'雨'的深切体验，有个人的感悟和体验。值得肯定，希望平时可以把积累的诗词名言作为素材，运用于自己的作文写作中，学以致用，变成能力。（指导教师：余卫兵）

篇五：星空遐想作文

星空遐想

那浩瀚的星空里，猛地划过一道流星，如烟般坠落。在那无尽的长空中，数不清的星星正在绽放着那夺目的光芒……望着皎洁的月亮，我再一次陷入了沉思。

今夜的月，是如此的明，望着那皎洁的月。我脑海里零碎出一幕幕对祖国腾飞的遐想。蓦然回首。中华民族是一个奋斗的民族，几千年来他们一直在努力。即使等待他们的只有失败。但他们仍旧依靠着自己顽强的信念和坚定的决心，一次又一次地去挑战失败。正如创造火箭一样，中华民族几千年的飞天梦，仍旧在不断地努力和创新中得到更好的完善，望着神舟五号的升空，想起流传百世的“嫦娥奔月”。我再一次被震撼--中华民族，是一个伟大的民族，是一个坚强不息、勇于奋斗的民族，我为自己是中国人 感到无比的自豪与宽慰，即使--昨日的我们经历了无数次的屈辱，但今昔，顽强的中国人民站起来了。祖国的未来必定更加辉煌与灿烂。

夜空是这么绚丽多姿。它是如此巨大，漆黑的空中繁星点点。群星如颗颗钻石，镶嵌在黑色的天鹅绒布上。星光闪闪，它们是在朝我眨眼吗？头顶，星星散发着淡淡的光辉，是这样高深莫测，如同一个巨大的、奇幻的空间，给了我太多的联想与期盼。浩瀚

长空如同一个神话故事。

一道刺眼的银光出现，月亮来了。她站在舞台的中心，立刻，众星捧月。她清瘦的脸庞好似小船，她的光芒普照大地。月亮女神是善良的，她用银色的光辉给清苦的人们做衣裳；她用银色的光辉给家境贫寒的孩子照明；她用银色的光辉给人们送去美好的梦乡。

我就这么躺在柔软的草地上。许久，我直起身来。月色溶溶，凉风习习。天上的星，好像更多了。多么美啊！那些星星好像在朝我眨眼，不知诉说着什么。我喜欢看这满天的繁星，看着一轮明月，看那一颗流星划破天空……

星空遐想

曾经有许多梦想未能实现，而你却依稀可见。事实真的如此，让我许个愿吧！希望它能实现……

——题记

清晨古道，我在追逐你的身影，可惜你悄悄不见，不见，不见。是你的脚步轻轻？还是你悄然飘落？我亦茫然！我一直思慕着你，你的踪迹渐行渐远。

我在等你出现，爱在寂静的深夜，是谁敲醒那一帘幽梦？又

是谁出现在我无端的梦缘？我在静静等你，等你在季节里的变迁。爱你的时候慢慢想念，一点又一点，一遍又一遍。

且请让它轻轻摇曳，就让寂寞慢慢伸延。闭幕聆听，是谁在抚琴？是谁在蹁跹？或许你以出现，在遥远的地平线。寂静的时刻已经到来，时间的那头，你骤然日渐！

我依然想念，爱在无边的黑夜。你的名字熟悉而陌生，你的微笑孤寂而又灿烂。倾听你的思念，你是我唯一的眷恋。我在默默怀念，流逝的季节，聆听你的声音，你翩然不见！

千年孤独的沉睡，是否沉寂的太多？缤纷而落，泪似孤独的诗篇，独舞苍穹，叹息无声的弥漫。

遗失的爱恋，微笑在颤动的屋檐，轻盈的步符簌簌而缓缓，缓缓如思，深邃只有留恋。回眸一笑，恰若莲花的开落，开落不解，不解离人的哀怨。

匆匆的相见，滑落在无际的边缘，流动的音符灵动而飘逸，飘逸如歌，泫然只有相愿。指尖轻动，如若白驹过隙，寂寂如思，深夜爱在相约。

只有爱在天边，窗外孤影自怜。冥冥爱在星辉，帘外晓莺残月，采撷一缕芬芳，绿林风在飞扬。

似乎只有画卷，唯有爱你的阶缘，纵然相隔万里，情若两时

相恋。等你一个晴天，相思悄悄花开。爱有无限思恋，等待回忆誓言。

高中作文