人物传记作文我的母亲

篇一：人物传记

母亲小传

母亲是个善良了一辈子的人。

话正传，都是写给先驱，亦或是阿Q这种集多种人素于一身的，自传，从何谈起，亦都是“夸”自己，他传，总要些洋洋洒洒的笔锋，我呢，适不适合的，于是便有了这母亲小传。

从何谈起，总之母亲是个善良了一辈子的人。

我曾若虚若幻地听旁人谈起过母亲的小时候，在具体的成绩上，一直到大学毕业，都没有过什么所谓的一鸣惊人，唯一的留言录上也只有一笔乐于助人，“天真无邪”。总觉得对于母亲的评价是少了些什么，又是什么呢?

曾听外公谈起过，小时候我母亲一家是生活在沙漠边界的，又由于母亲年纪较为年长，便又免不了那些天天为家里生计所干的重活，母亲家中较她小的弟弟妹妹又较为多，母亲的母亲，便是我的外婆，又因常外出，便少有时间照料家人，于是家中女二号的她时时就要在女一号中的事务中繁忙，学会坚忍。

“换做你大姨妈，要是要抱怨几声的，而你妈妈却一直都??”

我还亲口听及外公讲述母亲儿时的为家人的吃苦，当时还小，自然是对比于当时的自己，是大为震惊的亦虚亦幻。

我儿时的七岁，是最为调皮的七岁，自然也是那种学校受气，家中一展抱负的人。于是，对我罕有还手的母亲便成了我的“出气对象”。

我时常是披上头巾，仿佛一股混世魔王，海盗头目的形象，便对老妈用稚嫩的腿手，拳脚相加，这似是不孝，以下犯上的表现，可母亲是母亲，时常是以沉默而表示她特有的性格。

有时，她也是时常因事务，少有陪我的时光，于是，我便似“鬼哭狼嚎”，母亲是关心我的，也便忙里偷闲的干些她最讨厌的事，与我“共演”武侠片。

母亲自言自语的说过，她希望一辈子能善待他人，哪怕是最不起眼的生命，她也曾若有若无的提起过：她希望在她老去的那一天，等我长大的那一天，能回到故乡，与故乡待在一起。这种试想总归试想，可母亲就是母亲，她善待长辈，晚辈，故乡。

母亲，是个善良了一辈子的人。

篇二：关于人物传记的作文

关于人物传记的作文

关于人物传记的作文（一）

人物传记一般是写名人的，记录名人成长的轨迹，战士名人的生活风貌，皆是命人的内心世界。读人物传记，可以帮助我们走进名人、了解名人，从名人身上涉取对我们有用的东西。

“金无足赤，人无完人。”这句话的意思是说，任何人都不可能十全十美，都可能存在着这样那样的缺点、毛病，不免让人为他们感到遗憾。因此，我们对名人，要保持一颗平常心，既不能盲目崇拜，也不能求全责备。名人之所以成为名人，只是他们可能在某一个方面为社会做出了比较多的贡献，但这并不意味着他们一生的各个方面都是值得我们可。比如，我们常看到或听到，某某个性偷逃税款、某某主持人所要高额出场费，等等。

或许是学校生活的酸甜与苦辣；或许是学习生涯中的苦涩与辛酸；或许是朋友交往的枯燥与烦闷；也或许是同学之间的互为影响。我迷上了追“星”。

贝多芬，我所追之“星”也！

关于人物传记的作文（二）

我们的主席毛泽东曾说过：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”可见读书对我们来说有多么重要。我们要多读书，不但要多读书，还要读好书。那么我们适合读哪些书呢？在这里，我向大家推荐传记，正所谓：读传记，益处多。传记文学是世界文坛的一个重要现象，优秀的传记有无法比拟的教育功能，历史意义和文学价值，因此，我建议青少年学生应该读一读传记文学作品。一部传记就是一部灵魂的历史。仅就中国历史而言，几千年的历史变革，出现过众多的历史人物，既有伟人，又有罪人，这些人物在历史上起过作用，有过影响。读传记可以从中感受到热爱祖国，不畏强暴，视死如归的崇高品质；同时也能看清奸臣逆子的卑劣与丑陋，从而提升自己的精神境界，培养明辨是非的能力。潜心读一部好的传记，获得益处是多方面的，希望青少年在读好书之时多读好传记，留做精神财富。

妈妈给我买了一本《读书>故事100篇》其中我最喜欢《重病不忘读书》故事讲的是：张海迪曾经是一个活泼，坚强的女孩。不幸她5岁时，患了脊椎血管瘤。疾病使她失去上学的机会，但是她并没有放弃读书。在病得最重的日子里，他仍旧坚持每天趴在床上，用胳膊支撑身体，甚至用小镜子的反射来读书。严重的疾病一次又一次地折磨着张海迪，她先后动了4次大手术，摘除了6节脊椎骨，全身有三分之二的部分失去知觉和功能。想到自己今后的生活，张海迪一度想放弃自己的生命，是《钢铁是怎么炼成的》，《海伦·凯勒》等书籍，为她鼓起了生命的风帆。现在，已经获得博士学位的张海迪深有感触地说：“离开书，我会垮下去。”

是啊！书，是我们精神的食粮。因为读书，我还闹出了不少笑话呢！

那是一个中午，我在看书。吃饭了，妈妈连叫了好几声，我还是没去。无奈，妈妈只好把煮好的土豆放到我面前，拿来一盘盐。嘱咐我：“一定要吃了。”我点了点头。拿上一个土豆，蘸了些盐。可谁知我看得津津有味，蘸多了盐。吃了一口，“啊，好咸！”我大声说。后来把事情的过程说给妈妈听，妈妈和我会心地笑了。

我们要继续发扬读书的精神！爱我中华！

关于人物传记的作文（三）

哈哈，我利用了一个寒假的时间，读完了我国古典四大名着之一---鼎鼎大名的《三国演义》。当然，读完一本名着后，也有许多我喜欢的人物啦！嘿嘿，就让我一一介绍吧！

我最喜欢赵云，他字子龙，家乡在常山真定，乃是三国时期蜀国的五虎大将之一。他身长八尺，阔面重颐，威风凛凛，有勇有谋，使一条长枪。在曹操与刘备的一次大战役中，刘备军大败。赵云保护着奄奄一息的阿斗，在曹营军中杀进杀出，屡破重围，砍倒大旗三面，夺武器三条。他作战勇猛，威名远扬，一生中有着许多辉煌事迹，打过许多胜仗。

其次，我喜欢姜维。他字伯约，使一条钢枪，文武双全。诸葛亮去世后，蜀国的大事就交给了姜维。他曾多次打败魏国大将邓艾等人。蜀国一天天衰落下来，姜维竭尽全力，使出浑身解数，都没能挽回汉室（蜀国），自刎了。他生前屡建奇谋，可与诸葛亮媲美。

我还喜欢诸葛亮。他字孔明。身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，是三国中的军事家、战略家。他干过舌战群儒、草船借箭等惊天动地的大事。他辅助刘备，常胜于敌人---魏国名将司马懿。但最终与敌对峙以久，不幸病死于五丈原。

我说得都是真的哟！若你不信，可以在《三国演义》里面查找哦！

篇三：我的母亲优秀作文

我的母亲优秀作文

我的母亲优秀作文（一）

沈文桓

我的母亲是一位勤劳能干、善解人意，极为细心，很关心我爱我的好妈妈。 她不算年轻，眼角有着细小的皱纹，略显疲惫，但她精神很好，也比较乐观，积极向上。

她特别勤劳能干，生活十分有规律。我上学期间她总是和我一起床，给我做早餐，然后目送着我出门，口中永远也不会忘的一句话'注意安全',既是暑假她也坚持六点起床，带我去体育馆跑步，她是一位理发师，有着十几年的工作经验，理发的技术高超、熟练，还一丝不苟。因此，每天都有不少人来她这里理发。由于我父亲在乡下教书，每天早出晚归的，所以妈妈在工作之余还要照顾我。我的一日三餐和一些家务活，都归我妈妈管。我的母亲，她既是一位负责的母亲也是一位负责的理发师

从小学到初中我不记得考砸了多少次，从出生到现在我不知道犯下了多少错。但在我记忆中她从未过分批评我。不说别的，就说说考试考砸吧。每当我拿着一张张被老师画了不少红叉的试卷给她时，她总是装作'若无其事'的样子。数落一顿是免不了的，但是妈妈更主要的是跟我一起分析考砸的原因。这次期末考试，我除了数学以外全考砸了。本以为这次一定要被骂了，但是妈妈什么也没有说，更没有吵我，只不过她眼睛里有什么东西在闪。事后她照常和我分拆原因。不过她也不会一味的宽容，当我某一个问题屡教不改时，她也会严厉批评我的。

在生活中，她极为关心我。她最担心我生病，每当我有不舒服的时候，她总会细细的询问，妈妈也很关心我的安全，每次放学我没按时回家或'校迅通'因藏在我衣服里未有给她发短信，她都会非常着急。此外一日三餐，她都变着花样给我营养撘配。 对于妈妈我还有很多内容想写，我想对妈妈说的，千言万语汇集一句话'妈妈我爱你'!

我的母亲优秀作文（二）

何逸飞

'你入学的新书包，有人给你拿；你雨中的花折伞，有人给你打；你爱吃的那三鲜馅，有人她给你包 ;你委屈的泪花，有人给你擦……'《母亲》这首歌，唱出了我的心声。

一声鼓励充满勇气。记得在我六岁那年，妈妈还在麻家渡的一所医院里，当天晚上，她开会去了，我就和我的朋友在医院楼下一起玩，到了晚上九点，她开会回来了，就拉着我回家，等到上楼梯时，她先上去了，我在下面蹦楼梯玩，可是，意想不到的事发生了，我向楼梯下蹦的时候，脚一滑，不小心摔了一跤，这一摔可不得了，我就发现我的手上有血，原来是我的耳朵破了，这时，妈妈的一个熟人看到了，连忙打电话给我妈妈，我妈妈下来了，看到了我的耳朵，连忙把我抱到医院，送到急救室，医生看了我的耳朵，说要缝针，我脸吓得苍白，可是不缝针不行，我硬着头皮去缝针。缝针很疼，我一遍一遍的喊着妈妈的名字，妈妈一边答应着，一边鼓励着我，叫我不要害怕，'马上就好了，再坚持一下就行了。'我得到了妈妈的鼓励，不再害怕，忍着痛。终于，缝针结束了。我向妈妈摆出胜利的手势。我的伤口恢复的很快，很快就可以拆针了，但是拆针也很疼，妈妈对我说：'拆了针，你的病就好了。'听了这句话，我才下定决心去拆针。拆针比缝针更疼，但是想到妈妈那个对我鼓励的话，我顿时充满了勇气，似乎拆针不疼了，拆针

完成了，多亏妈妈对我的鼓励让我充满了勇气。

一个举动温暖人心。当别人正在睡梦中的时候，我正在床上用台灯看书。因为爸爸妈妈不愿意让我在晚上躺着床上看书。可能是我看书太入迷了，没注意妈妈进来了，妈妈看见我在用台灯看书，便把我的台灯没收了，再想想放在其他房间我可能会把台灯拿走，所以把台灯拿到她自己的房间里。这个举动很是令我生气，我赌气，心想：'不看就不看，没有什么大不了的！'怀着这样的想法，我睡着了。到了第二天，我的怒气消了，想想昨天妈妈的举动，我突然理解了她这样做的用意，我突然想明白了，想想妈妈的举动，我感到十分幸福。

一根雪糕传递亲情。在我暑假的一个晚上，爸爸出差去了，妈妈又在上夜班，所以妈妈叫我到她上班的医院去吃饭，我跑得很快，等到了医院是，我已经是满头大汗了。妈妈看见我满头大汗的样子，就给了我一根雪糕，我三下五除二就把雪糕都吃完了。我再吃完饭之后，妈妈又让我吃一根雪糕，那是同事给她的，虽然雪糕快要融化了，但是我还是觉得很好吃，因为这是她留给我的雪糕，自己没吃，为了给我吃，才融化的。这里面包含了她对我沉甸甸的爱。

虽然这几件事并不是什么大事，但是却让我很感动，感到很幸福，因为我有一个世界上最好的妈妈！

我的母亲优秀作文（三）

陶晨

母亲，这个名字是世界上最伟大的名字。只要一提及母亲，给人的给人的感觉便是温暖的，如丝柔般柔和。记得犹太教，有这样一句谚语：'上帝不能无处不在，因此他创造了母亲。'我的母亲是这世间众多母亲中普通的一个，平凡的一个。但，也如世间所有母亲一样从未停止过对孩子的爱。

从小，母亲就让我懂得这样一个道理：自己动手，丰衣足食。那时的我还不懂为什么要如此，总想着让母亲把自己的一切事务都处理好，这样自己就能省些时间多干自己想做的事情了。可是母亲至始至终都不让我动这样的'歪脑筋'.记得小时候有一次，母亲让我去洗碗，当时天很热，厨房更是如蒸笼一般。我心里是一万个不情愿，总想去客厅吹空调。并且那时的我根本就不会洗碗，最后被妈妈逼着去了厨房。一进了厨房，我就傻了眼，洗碗的抹布放在哪里呢，洗洁精又在哪里？那时从不做家务劳动的我简直就蒙了。怎么洗？是先用水冲，还是先用洗洁精洗呢？然而妈妈却全然不理会我的种种疑问？让我自己去洗，不插手其中。我只好自己，回想起奶奶和妈妈洗碗时的情景，硬着头皮把碗给洗了，结果洗出来的碗油腻腻的，就好像没洗一样。这时妈妈走了过来，又重新教我应该怎样洗碗。最后在妈妈的帮助下，我可算是把这些碗给洗干净了。洗干净后的白瓷碗，就像一个个洁白的小公主放在碗柜里。望着自己洗干净的碗，心里十分的高兴。这时候妈妈也过来，语重心长的教导我：'你现在还小，但是等以后走出了社会，这些生活技能你是要必备的，所以从现在就要锻炼你锻炼你的生存本领，才能让你在这个社会上面立足呀！'听了妈妈的话，我恍然大悟。并且答应妈妈，我一定会努力学习，这些必备的生存本领。现在想来，妈妈当时对我的逼迫对我的影响还是蛮大的，否则现在的我也不可能会掌握这么多的生存本领。

母亲在我面前既是一个和蔼可亲的慈母，也是一个要求严格的严师。不知到大家有没有读过 《精彩极了和糟糕透了》。我的母亲简直就是这里面父母的结合体。不仅会在我取得了成功后给予我鼓励，让我感受到胜利的喜悦。即使这个成功是那样的微乎其微；也会在我犯了错误后给予我批评，让我明白应该怎样避免再如此这般。即使这个错误再小再微不足道。印象中有一次我在班级上举行的一个小小的汉字听写大会得了一等奖，老师发给了我一个很厚的本子，用粗粗的红笔在上面写着一个大大的奖字。那是到我异

常高兴，一蹦三尺高的回到了家里 .一看见妈妈就掏出书包里的这个本子急不可耐的想让母亲表扬自己。妈妈看见了，也十分高兴，想让我继续努力，再接再厉。过了几天在一次语文考试中，我的《看拼音写字》，这方面竟然错的一塌糊涂。我心里也知道，这就是因为得到那个讲，我是十分的骄傲自满而造成的结果。回到家后我不敢给妈妈看考试后的卷子，但是妈妈依旧翻出了那张'惨不忍睹'的试卷。妈妈看了那个错误的地方也并没有生气，而是用极其温柔的语言，批评我说：'看到了吧，这就是你叫自满，不虚心的结果，不管以后取得了多大的成就，你都要明白‘虚心使人进步，骄傲使人落后’而落后，就一定会挨打。'听了妈妈的话，我若有所思，也把得了奖高翘起来的尾巴给放了下去。现在想来，我的母亲就是这样一个人，不对我有过激的批评，也不让我在成功中迷失了方向。

母亲也是一个懂得言传身教，以自己的行为来影响我的人。她每次答应我的事情都做到了，他说答应别人的事情就一定要做到，要讲诚信。诚信是对人最基本的一个尊重。也是待人处事的一个技巧。我依稀记得在小学时的一个暑假，我和朋友们约好了要去图书馆看书，约定地点就在学校门口。但是当时天公不做美下起了雨，雨下的很大，路上基本上没有一个行人了。这时我就有点不想出去不想去遵守和朋友们的约定。因为早在之前我就告诉过妈妈和朋友们有这样的一个约定，她看我迟迟不出门就问我：'你不是和朋友们约好了要去看书的吗？'我说因为下了雨我不想去。妈妈告诉我，既然和朋友们有了约定，就要遵守这个承诺，这也是诚信。那时我想起了我每次对妈妈的要求他都做到了，那么我对别人的承诺呢？想到这里，我拿了伞出了门到约定地点和朋友们见面。但结果很出乎我的意料，有些朋友并没有到。那时我又在想，如果我没有到那么我没来，朋友们会怎样看我呢？也很奇怪，自从这件时候我在班上的信誉程度提高了很多，有了一个良好的口碑。现在想来，那时妈妈对我的言传身教，也是十分重要的。

我的母亲就是这样的一个人，她平凡，但是在我看来她也是伟大的。她对我的爱是从来没有停止过的，体现在那点点滴滴的生活细节，中体现在那一句句委婉的批评中，体现在那一个个言传身教的影子中。母亲就是这么伟大，母亲，我爱你！

篇四：人物传记作文600字

人物传记作文600字

人物传记作文600字（一）

自读《贝多芬》一书后学到了很多他的优秀的品质，特别使我佩服的是他那种顽强地与命运抗争的精神。

贝多芬的童年是痛苦的，人生对他来说就好像是一场悲惨而残暴的斗争。父亲急于想开发他的音乐天分，使用暴力迫使贝多芬练习各种乐器，当他稍长大一些，厄运又一次降临到了贝多芬的头上，他失去了最亲爱的母亲，贝多芬悲痛欲绝，只有写信向朋友哭诉。

痛苦又一次降临，慢慢地贝多芬耳朵的听觉越来越衰退，他的内脏也受着剧烈的痛苦的折磨，但他还是瞒着所有人，直到他再也不能隐瞒了，才写信给韦格勒医生和阿曼达牧师这两位好友。

生命的沸腾掀起了音乐的终曲，贝多芬渴望>幸福，他不愿相信自己的不幸是不可医治的，他渴望治愈，他渴求爱情，他充满着希望。也许现在你的成绩是差了点，但这并不代表以后你依然是这样，一定要相信自己的实力，对自己要有信心。

贝多芬与命运抗争，最终成为我们学习的楷模，悲惨的命运和痛苦的考验不仅降临在普通人的身上，同样也降临在伟人的身上。每当我遇到困难而退缩时，每当我受>挫折而落泪时，我就会想起贝多芬的身影，那顽强的品格值得我们学习，我们要时时刻刻做到：不管做什么事，不管有什么困难，我们都应该像他一样坚持不懈！坚信阳光总在风雨后！

人物传记作文600字（二）

哈哈，我 利用了一个寒假 的时间 ，读完了我 国古典四大名著之一---鼎鼎大名的《三国演义》。当然，读完一本名著后，也有许多我 喜欢 的人物 啦！嘿嘿，就让我 一一介绍 吧！

我 最喜欢 赵云，他字子龙，家乡 在常山真定，乃是三国时期蜀国的五虎大将之

一。他身长八尺，阔面重颐，威风凛凛，有勇有谋，使一条长枪。在曹操与刘备的一次大战役中，刘备军大败。赵云保护 着奄奄一息的阿斗，在曹营军中杀进杀出，屡破重围，砍倒大旗三面，夺武器三条。他作战勇猛，威名远扬，一生中有着许多辉煌事迹，打过许多胜仗。

其次，我 喜欢 姜维。他字伯约，使一条钢枪，文武双全。诸葛亮去世后，蜀国的大事就交给了姜维。他曾多次打败魏国大将邓艾等人。蜀国一天天衰落下来，姜维竭尽全力，使出浑身解数，都没能挽回汉室（蜀国），自刎了。他生前屡建奇谋，可与诸葛亮媲美。

我 还喜欢 诸葛亮。他字孔明。身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，是三国中的军事家、战略家。他干过舌战群儒、草船借箭等惊天动地的大事。他辅助刘备，常胜于敌人---魏国名将司马懿。但最终与敌对峙以久，不幸病死于五丈原。

我 说得都是真的哟！若你不信，可以在《三国演义》里面查找哦！

人物传记作文600字（三）

看人与看物的道路一样，有时需要变换角度重新审视自己，只看到自己的短处，认为自己处处不如别人，这样的心态只能使自己越来越自卑。换个角度看自己是我们需要掌握一种认识自己的好方法。

大科学家爱因斯坦小时候在课堂上做手工，老师要求每个学生做一只鸭子。全班学生纷纷把做出来的鸭子交给老师并得到老师的夸奖。唯有爱因斯坦迟迟才交他的手工活，老师看过之后高高举起，用嘲笑的口气对全班同学说：谁见过世界上比这更丑的鸭子吗？全班同学哄堂大笑。爱因斯坦站起来大声说：'有，同学们。'他从抽屉里拿出一只更丑的小鸭子高高举起，'那就是我第一次做的鸭子'。若爱因斯坦因老师和同学的嘲笑而自卑，永远抬不起头，他能成为一代科学家吗？

一个人总能在某一处胜过别人，而在这一处上又总会有更强的人胜过他。学会欣赏每个人会让你受益无穷。智者尊重每一个人，因为他知道人各有其长，也明白成事不易。傻瓜都鄙视他人，一半出于无知，一半因为他所中意的总是最差的。

人们说：“上帝在为你关闭一扇窗户的同时，也必定为你开启了另一扇窗户；在失去一些东西的时候，必然会在另一方面得到升华。”每一种才能都有与之相应的缺点，如果你屈服于它，它将像暴君一样统治你。推翻它的办法是一开头就要看准究竟是什么样的缺点。要像那些因你的缺点而责备你的人那样注意它。你要成为自己的主人，就必须学会自省。一旦这主要的缺点投降了，所有其它不足都会随之而降。相信自己“天生我才必有用”也许在未来的某一天，你也是一颗闪闪发光的明星！！

篇五：我的母亲

《我的母亲》作业设计

教材来源：初中《语文》教科书/人民教育出版社2013版

内容来源：初中八年级语文(下)第一单元

主题： 人物传记

适合对象：八年级七班级学生

设计者：吕利红/中牟第三初级中学/13592501140

一、 学习目标

1.会读准字音,写准字形.

2.课外拓展,培养学生阅读分析表达能力.

二、 作业设计

基础知识

1 ．根据拼音写汉字或给加点字注音 .

眼yì（ ） 广mò（ ） 宽yù（ ） xī（ ）戏 péi（ ）罪 羞kuì（ ） 抽tì（ ） chóu（ ）备 mó（ ）画 宽shù ( ) 绰( )号 佃( )户 侮( )辱 文绉绉( )

2、下面词语中有四个错别字，请找出来并加以改正。

面红耳热 带人接物 做好作歹 当面质问

认错陪罪 大失身份 水旱无忧 目光严历

3、中考题型链接

母爱是永恒的主题。你一定阅读、积累了不少歌颂母爱的诗文名句名篇吧，请写出两句歌颂母爱的诗歌名句。

拓展提升（长沙中考）

母亲的贺卡 李雪峰

那是许多年的事了。

当年，他刚刚２０岁，跑到南方的一个海滨城市做生意，没想到生意彻底赔了，血本无归不说，连回家的路费也没有了。就要到春节了，他想了又想，给母亲写了最后一封信说，如果他春节不回家，可能就永远不回家了，请老人珍重，忘掉他这个不争气的儿子吧。

他那远在北方偏僻农村的母亲收到他这封沮丧又绝望的信，悲伤地哭了很久。这个世界上，她最牵挂的，就是这惟一的儿子，他是她的魂啊。 母亲找来邻居家的一个孩子，又从抽屉里找到一张已经泛黄的贺卡，让那孩子代笔，在贺卡上歪歪扭扭写上了一行留言：儿啊，你不回家，妈也不想再活了。

母亲拄着拐杖赶到几十里外的镇上，把那张贺卡丢进了镇上小邮电所外那个绿漆班驳的邮筒里。那天的雪真大啊！风也刮得呼呼作响，村里到镇上，母亲摔了几次跤，纷纷扬扬的大雪，几乎把母亲裹成一个笨笨的雪人了。

天快黑的时候，小邮电所的一个年轻的女营业员首先看到那张贺卡，将已举到废纸篓旁边的手缩了回来，对老所长说：“您看，这张没贴邮票的贺卡。”头发灰白的老所长眯着眼睛仔细看了看那张泛黄的贺卡，一双本来就有些哆嗦的手更哆嗦了他说：“这张贺卡就是没贴邮票，我们也要马上把它投出去！”

第二天早上４点多，老所长骑上车趔趔趄趄地冒着纷纷扬扬的大雪上路了。七八十里的山路。白雪皑皑的，路上的积雪太厚，这样的行程太危险。但老所长看着那张没贴邮票的贺卡，仿佛就看见了两条站在悬崖上的生命啊！绝望的孩子，还有抱着仅仅一丝希望的一位老母亲......老所长的眼眶湿了，他顾不上自己那天一冷就隐隐作痛的老寒腿，把那张有没贴邮票的贺卡掖在贴胸的口袋里，

天黑的时候，老所长终于赶到了县城。分发室的人很惊讶，说：“这么大的雪你还跑什么，不想要你那半拉子老命了？”老所长笑笑，顾不上喝一口热茶暖暖身子，就从贴身的口袋里掏出那张贺卡说：“这贺卡忘贴邮票了，但它拴着两条人命呢！说什么我们都要把它投出去！”分发室的人一一接过那张还有着老所长体温的贺卡传递着看了说：“寄，马上就寄，这张贺卡一点儿都不能耽误！”他们“啪”地在卡上砸上了鲜红的邮戳，想想，又在那

张贺卡的空白边缘上郑重地写下一行黑体小字儿：这是一张很重要的贺卡，望能迅速投递！落款是：礼城县邮局全体同仁。

夜里１０点多，邮车破例摇摇晃晃地冒着鹅毛大雪上路了。

次日８点，那张贺卡被准时送到了远去的火车上，开始了它的新一程传递...... 四天之后的深夜，蜗居旅店的他收到母亲这张没贴邮票的贺卡。他看看贺卡上母亲的留言和边缘空白处那行陌生人留下的小字，哇的一声哭了。其他旅客纷纷披衣围了过来。大家默默地传递着看了那张泛黄的、没有邮票的贺卡，默默地掏出钱放到他的面前说：“回家去吧！你妈在家等着你呢！”那一腿堆钱有１０块的，有５块的，有１块的，还有角票和许多硬币，他知道，住到这地方的人，都是些经济不太富裕的人。

怀揣着那张贺卡，他终于踏上了北归的列车。如今，年４０的他，已是北方一个大公司的总经理了，他和善，乐于助人。他的办公桌上，总是放着那张泛黄的用玻璃镶嵌起来的贺卡，没事的时候，他常常默默地凝视着那张母亲的贺卡，那张没有邮票的贺卡，他的眼里常常会涌满泪水。为母亲，更为那些直到现在他仍不知道名字的人们，也许，为了生命之间那些闪烁着爱的光芒的心灵吧！

爱，是不会忘记的。

1、本文依次写了： 写贺卡→ → 等情节。

2、揣摩下列句中加点词的含义，说说表现了人物怎样的心理状态。

①一双本来就有些哆嗦的手更加哆嗦了。

②他的眼里常常会涌满泪水。

3、文中多次出现对雪的描写，其作用是

4、对文章赏析有误的一项是（ ）

A、本文以母亲的贺卡为线索，按时间顺序，叙述了传递一张没贴邮票的贺卡的故事。

B、本文既刻画了老所长这一个体形象，又描写了县邮局工作人员和其他旅客等群体形象。

C、在叙述故事表现人物时，运用了多种描写手法，语言朴实而令人感动。

D、本文着重表现了母亲的谆谆教诲对儿子一生的深远影响。

5、为什么一张没有贴邮票的贺卡却按时送到了“他”的手中？

三、 评价标准

1、作业布置严格按照课标要求，有利于学生巩固和加深理解课堂学习的知识，掌握相应的技能技巧，做到每题都有具体要求和达成目标。

2、作业适量、难度适宜。要求学生书写正确，字形规范。能理解词语及文中关键句的意思。

3、在作业批改中采用肯定、期待式评语评价，让孩子体验成功的乐趣，提出富有层次性、指导性、针对性的改进与提高的目标，让孩子树立起再前进一步的信心。

四、评价、反馈的形式及其合理性分析

1、书写的生字可以让小组内先选出优秀的，再在班上展评。

2、在课前让学生交流自己母爱名言，并挑几名优秀学生展示在黑板上。

老师为他们加星或发小奖品，以此对他们进行鼓励，同时也激发更多的同学向他们学习。

这种设计响应了上级的要求，为学生减负，以培养学生的鉴赏能力为主，这是中学教学的基本要求。

五、学生完成作业情况估计或学生作业情况分析

由于作业布置的适量，预计学生完成的情况较好，但是有的孩子鉴赏能力不是太好，可能不能把自己的理解写下来，这一点有待加强。要鼓励学生在平时要多读书，提高自己的阅读分析表达能力。

六、补救或改进措施

1、针对书写，要加强指导，加强练习，加强同学之间的督促和家长的鼓励。

2、针对阅读文段，鼓励学生在平时多读多练，积极主动地去做一些现代文，以提高自己的阅读分析表达能力.

《我的母亲》作业设计说明

为了深化基础教育课程改革，加强教学规范，优化教学环节，落实课程标准，提高学习效率，减轻学生课业负担，促进学生发展，推进道德课堂建设。针对中学语文学科拟从以下几个方面来加强作业建设:

1、优化设计思路。作业设计要符合素质教育要求，紧密结合课程标准和学习内容，既要体现学科整体的计划性，又要体现课时目标的针对性，还要体现认知水平的层次性；要关注学生的个体差异和发展需要，设计要有梯度，重视基础性，增加选择性，体现时代性，实行分类推进。

2、丰富作业形式。要认真落实新课程的要求，切实改变以知识再现、概念记忆、机械训练、模仿重复为主的单一的传统作业形式。要针对作业的目的编制作业，既要有练习型、准备型作业，也要有扩展型、创造型作业。

3、明确作业要求。即作业要体现课堂教学应达到的教学目标，学生通过练习能进一步巩固知识，使思维能力得到进一步发展。简单而言，就是作业练习什么教师要心中有数。针对语文学科特点，课内完成的化学作业，既要有作业内容方面的要求，也要有书写质量、格式规范、完成过程方面的要求.

体裁作文