军训生活作文乐乐课堂

篇一：军训生活作文

军训生活作文

学蜡染

六一班 安航

>军训生活，就像一首动人的诗，那里面写着酸、甜、苦、辣四个章节。每一个章节都是那么值得去体会，而这首诗的一个小插曲却给我留下了不可磨灭的印象。

“一、二、三、四！一二三四！”在教官的带领下，我们喊着>口号，踏着整齐的步伐来到了蜡染室的门口。一看到蜡染两个字，同学们便议论了起来，“蜡染？什么叫蜡染？”“我也不知道，反正就是玩儿呗”。我心里也在犯嘀咕，什么是蜡染，听上去还挺好玩，但它是怎么做的？做出来是什么样的？简不简单？难不难？“调整军姿！”教官一声令下，打断了我的思路，同学们也不再议论了。

走进蜡染室，我们便被墙上的作品吸引住了，同学们的眼睛就像被吸住了似的，目光直直地定在了墙上挂的作品上面。这时，蜡染老师发话了：“同学们，蜡染好不好看呀”“好看！”同学们异口同声的说。“那你们想不想画一下呀？”“想！”同学们拖着嗓子说。“那好，我们现在就开始讲解。”老师在台上绘声绘色地讲着，我们就在下面专心致志地听着。哦！原来是这样！首先，将草稿起在纸上，然后再用铅笔把草稿画在布上。接着再用融化了的蜡将草稿上的线条重上一遍最后再把这张布浸在染缸中，待颜色干了之后，进行脱蜡，一幅作品就完成了。听着听着，我们都有些迫不及待了。终于，老师发了草稿纸，让我们起稿，我们不一会儿就画出了一幅幅美丽的图画，总算可以用蜡来画东西了，同学们一个个摩拳擦掌，等不及了。老师只提了提注意事项便让我们开始画了。我和王唯一点燃了酒精灯。几分钟过去了。蜡便化成了液体，我俩用笔蘸了蘸。就画了起来，我顺着线条勾了起来。可是勾不到两厘米蜡就干了，我只好又蘸又画，不知不觉，短短的一节课过去了，我的作品也画好了，再一看同学们的一幅幅“大作”也跃然纸上。看呀！他们有的画了一个个可爱的卡通人物，有的画了一张张手绢。而我则画了一个布满花纹的太阳，在阳光下一根根饱满的麦穗茁壮成长。呵呵！好看得没法说了。

在军训生活中，无论是艰苦的军事训练，还是生动有趣的蜡染，陶艺，都给我们的生活增添了美丽的章节。

篇二：《我的军训生活》写作指导

作文《我的军训生活》写作导学案

亲爱的同学们，一周的军训生活已经结束，但军训生活中的点点滴滴，却深留在我们的脑海中，有的甚至终生难忘。

回首这几天的生活，我们或许能想到这样一句话：“天空已没有残翅留下的痕迹，当我们悄然飞过时，蓦然回首，才发现原来最美的时光我们已经经过！”如果要问我们在军训生活中的感受，我们或许可以这样说：军训生活真苦啊！军训生活真累啊！军训生活真乐啊……如果要我们总结军训生活给我们的感悟，我们或许能想到这样一句话：只有经历过地狱般的磨练，才能有征服天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。

——良多感慨，千言万语，我们何不把它们凝成一篇文章，与朋友们一起分享！

我们此次作文的题目就是：我的军训生活 例文赏析：

我的军训生活

只有经历过地狱般的磨练，才能有征服天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。 ——题记

我羡慕军人的英姿飒爽，羡慕军人的英勇顽强，羡慕军人的勇往直前。当一名军人，是我从小就有的梦想。

来到了初中，我们开始了5天的军训。梦寐以求的一天终于来了。

军训生活的艰苦是我所未曾料到的。一天中大．部分时间都在训练。操场上似乎也永远只有嘹亮的．．．．．．．．．．．口号，整齐的步伐和挥洒的汗水。一次又一次的重．．．．．．．．．．．．复演练，一次又一次的跌倒与爬起，让我们充分地．．．．．感受到了“十年磨一剑”的辛酸。然而，我们不会抱．．

怨，更不会放弃。在锻炼中我们认识了很多，从而走向了坚强。

军训第一天，教官首先叫我们站军姿十分钟。十分钟，在平常是一个很短的时间，可现在，烈日当头，十分钟在我们眼里简直是漫长的冬季。炎热

的太阳火辣辣的炙烤着大地，脚后跟并拢，双脚成60度，挺胸收腹，双眼平视前方，大家都耸在地上。汗水像一泻千里的洪水，从每一个毛孔中争先恐后地喷涌出来。时间一分一秒地过去，我真希望时间走得快一点，或者下一点雨刮些凉风。但这些都是幻想，有时我实在忍不住想动了，就会在心里默默地念：“坚持就是胜利……”咸咸的汗水流进嘴里，下意识地舔舔，竟分不清是苦还是咸？时间一长，脚底发麻，腿抽筋，腰板痛，头冒汗。教官一声“解

像电线杆似的直挺挺地

散”，大家顿时兴高采烈，此时才发现世界上最美丽的语句是“解散”。经过一天的训练，累得坐下来就不想站起来。尽管如此，我们仍感到激动万分，因为我们以坚强的意志坚持了下去，我们有信心，我们能以顽强的意志坚持到最后。

五天的军训生活还没结束，我早已累得疲惫不堪。刚学立正时，我就疑惑了：为什么体育课中经常做的动作，早已学会的动作，教官为什么要如此仔细地讲解，为什么一个左转，一个右转要我们如此煞费苦心地练习。

五天的军训让我明白了：站军姿，是为了体现炎黄子孙不屈不饶的精神，体现了龙的传人的毅．．．．．．．．．．．．．．．．．力；练转身，体现了人类敏捷的思维。我相信，军．．．．．．．．训生活将使我终身受益。 ．．．．．．．

军训结束了，我知道那不是解脱，而是不舍……军训结束了，而军训中的点点滴滴却将为永恒的记忆。我会将这些记忆好好的珍藏，因为它们是我人生中的财富！

作文评点

以凝练的语言为题记，既对军训生活进行了概括，也增添了文章的色彩。 开头部分

简洁的两段是文章的开头，概写了对军训生活的渴望。 主体部分 写作指导：

从这句话可以看出作者要抓住军训生活的艰苦。下文就要围绕这一特点来写。带点的内容正是艰苦的表现。

站军姿之艰苦，写得相当详细。

写到了天气之热、站立之直、汗流之多、内心的感受、解散之乐……都突出了艰苦二字。

再简写学立正之艰苦、左转右转之艰苦。 （写文章要有详有略，这样会显得内容列丰富）

结尾部分：

最后写这次军训的意义。

一、 技法点评：一篇文章可以分成开头、主体和结尾三部分。开头和结尾就做到简洁而留有余地（开头不要把事件的结果全盘托出，要留有展开话题的余地；结尾要做到意犹未尽，结人回味的空间）。主体部分要内容充实，有详有略。

二、 本次作文注意：这次作文最容易出现的现象是记流水帐，不厌其烦地记叙上午做了什么，下午做了什么，张三怎样，李四又怎样，写作中缺乏

具体的内心体验，整篇文章没有一个明确的主题。请记住，我们作文要表达的中心是四者之一：神、情、理、趣。写作之前要构想好你是表现哪个方面。（假如你想到的是“军训真有趣”，那就表现一个趣字，全文便由此展开。）

三、 本次作文的构思 1、

整体构思

可以有两种写法，一是表现自己在军训中的一种感受（比如例文，就主要写了“艰苦”的感受），主体部分通过两三个事例，来具体表现这一感受；一是表现自己在军训中的几种感受（例如：苦、累、乐三种感受），每种感受通过一两个事例来具体表现。 2、

写作准备

方法一准备：用一句话，表达你在这次军训中的感受。 例句：军训生活的艰苦是我所未曾料到的。 句子： 。 方法二准备：用几句话，表达你在这次军训中的感受。 例句：军训生活真苦啊！

军训生活真累啊！ 军训生活真乐啊

句子： 3、

写作提纲 方法一提纲：

开头部分：用一句话或几句话，简要地表达这次军训的感受。

主体部分：用三四个事例，表现这次军训的感受。（建议至少一详二略） 事例一： （详写） 事例二： （略写） 事例三： （带过） （注意写好段落间的自然过渡）

结尾部分：用简洁的语言，总结这次军训的意义。

方法二提纲：

开头部分：用一句话或几句话，简要地表达这次军训的感受。

主体部分：把写作准备中的几句话作为几个段落的开头，每句话用一两个事例来表现这一感受。

第一段： 。（接着写事例） 第二段： 。（接着写事例） 第三段： 。（接着写事例） ……

(注意：安排好详略，每一部分不要平均用力，要突出最深刻的那一个感受。) 结尾部分：用简洁的语言，总结这次军训的意义。 4、

写作要求 于600字。

（2） 各学习小组组长先组织本小组员认真学习学案并做好笔记。 （3） 作文在国庆期间完成，国庆后交回各学习小组，由组长组织本组成员

认真评改，评改完成后按要求装订成册，交科代表处。 （4） 此次作文总分为5分，其中卷面1分，内容3分，评改1分。 （5） 写作没有回定的模式，上面两种方式只是为同学们的写作提供一定的

参考，希望大家放手创作，用自己手上的笔，抒写自己真切的感受，这样的作文就是好作文。

——以我笔写我心，拒绝无病呻吟！ ——写出自己真切感受的文章，就是好文章！

（1） 此次作文和以往一样，要求书写工整，文面整洁，语句通顺，不得少

篇三：关于军训作文：我的军训生活

关于军训作文：我的军训生活

今年暑假的7月中旬可以说是最热的几天，我迎来了平生第—次军训。以前听高年级的同学讲，他们的军训就如魔鬼训练—般，整天在太阳底下晒啊晒的；如果下了雨，还得淋着雨继续训练??没等他们说完，我已经对军训的场面“了如指掌”了。

那天我怀着忐忑不安的心情来学校报到，心里对军训一词感到有些恐惧，于是苦中作乐，强迫自己开心起来。

第一天的军训看似挺简单，只要费费口舌就可以。可是如果真的要做到还得花—些“精力”。江主席的几句誓词对我们来说将它背诵并不难。接着就开始练我们的嗓音，大家开始喊誓词，看哪个班喊得响，我们班还真不赖，大家齐心协力，竟然喊的最响，教官见我们有好成绩，也就不再让我们继续喊，让我们养精蓄锐，准备下一项目的“胜利”。军训就这样开始了。

第二天，我们个个领了军服，头戴一顶军帽。嗨，别说，还真像个小兵，穿上军服，神气多了，一个个雄赳赳，气昂昂的，精神饱满，真可谓是英姿飒爽。那几天天气虽然很热，但我们在树阴的保护下，丝毫没有损伤，只是比平时多流了几滴汗水而已。晚上，教官们不辞辛苦，继续给我们上课——折棉被。折被子似乎是一件很简单的事情，在家只需要把被子叠起来就可以了。可是军人折的被子可不能与我们平时折的相提并论。他们折的被子是棱角分明，整整齐齐。被子想要折成这种模样，可是得要掌握一些要领的。就在教官们演示时，同学们个个目不转睛，生怕看漏了哪—点。教官们耐心地讲解，我们也认真地学。功夫不负有心人，我们折的被子还真不错，都能掌握基本的要领。

军训中我学到了很多新的知识，端正了自己的站姿等。虽然，军训一眨眼就过去了，但它现在还让我记忆犹新，仿佛—切就发生在眼前，好像刚刚结束一样，因为这是我第一次军训。都说难忘的都是第一次，这句话说得—点都没错。（高一3班汤方园）

篇四：《我的军训生活》写作指导

作文《我的军训生活》写作导学案

亲爱的同学们，一周的军训生活已经结束，但军训生活中的点点滴滴，却深留在我们

的脑海中，有的甚至终生难忘。

回首这几天的生活，我们或许能想到这样一句话：“天空已没有残翅留下的痕迹，当

我们悄然飞过时，蓦然回首，才发现原来最美的时光我们已经经过！”如果要问我们在军训生活中的感受，我们或许可以这样说：军训生活真苦啊！军训生活真累啊！军训生活真乐啊……如果要我们总结军训生活给我们的感悟，我们或许能想到这样一句话：只有经历

过地狱般的磨练，才能有征服天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。

——良多感慨，千言万语，我们何不把它们凝成一篇文章，与朋友们一起分享！

我们此次作文的题目就是：我的军训生活

例文赏析：

我的军训生活

只有经历过地狱般的磨练，才能有征服天堂的力量；只有流过

血的手指，才能弹出世间的绝唱。

——题记

我羡慕军人的英姿飒爽，羡慕军人的英勇顽强，羡慕军人的勇

往直前。当一名军人，是我从小就有的梦想。

来到了初中，我们开始了5天的军训。梦寐以求的一天终于来

了。 军训生活的艰苦是我所未曾料到的。一天中大部分时间．．．．．都在训

练。操场上似乎也永远只有嘹亮的口号．．．．．．．．．，整齐的步伐和挥洒的汗水．．．．．。

一次又一次．．．．．的重复演练，一次又一次．．．．．的跌倒与爬起，让我们充分地

感受到了“十年磨一剑”的辛酸．．。然而，我们不会抱怨，更不会放

弃。在锻炼中我们认识了很多，从而走向了坚强。

军训第一天，教官首先叫我们站军姿十分钟。十分钟，在平常

是一个很短的时间，可现在，烈日当头，十分钟在我们眼里简直是

漫长的冬季。炎热的太阳火辣辣的炙烤着大地，脚后跟并拢，双脚

成60度，挺胸收腹，双眼平视前方，大家都像电线杆似的直挺挺地

耸在地上。汗水像一泻千里的洪水，从每一个毛孔中争先恐后地喷

涌出来。时间一分一秒地过去，我真希望时间走得快一点，或者下

一点雨刮些凉风。但这些都是幻想，有时我实在忍不住想动了，就

会在心里默默地念：“坚持就是胜利??”咸咸的汗水流进嘴里，下

意识地舔舔，竟分不清是苦还是咸？时间一长，脚底发麻，腿抽筋，

腰板痛，头冒汗。教官一声“解散”，大家顿时兴高采烈，此时才发

现世界上最美丽的语句是“解散”。经过一天的训练，累得坐下来就

不想站起来。尽管如此，我们仍感到激动万分，因为我们以坚强的

意志坚持了下去，我们有信心，我们能以顽强的意志坚持到最后。

五天的军训生活还没结束，我早已累得疲惫不堪。刚学立正时，

我就疑惑了：为什么体育课中经常做的动作，早已学会的动作，教

官为什么要如此仔细地讲解，为什么一个左转，一个右转要我们如

此煞费苦心地练习。

五天的军训让我明白了：站军姿，是为了体现炎黄子孙不屈不．．．．．．．

饶的精神．．．．，体现了龙的传人的毅力．．．．．．．；练转身，体现了人类敏捷的思．．．．．．

维．。我相信，军训生活将使我终身受益．．．．．．．。

军训结束了，我知道那不是解脱，而是不舍??军训结束了，

而军训中的点点滴滴却将为永恒的记忆。我会将这些记忆好好的珍

藏，因为它们是我人生中的财富！

写作指导：

作文评点 以凝练的语言为题记，既对军训生活进行了概括，也增添了文章的色彩。 开头部分 简洁的两段是文章的开头，概写了对军训生活的渴望。 主体部分 从这句话可以看出作者要抓住军训生活的艰苦。下文就要围绕这一特点来写。带点的内容正是艰苦的表现。 站军姿之艰苦，写得相当详细。 写到了天气之热、站立之直、汗流之多、内心的感受、解散之乐……都突出了艰苦二字。 再简写学立正之艰苦、左转右转之艰苦。 （写文章要有详有略，这样会显得内容列丰富） 结尾部分： 最后写这次军训的意义。

一、 技法点评：一篇文章可以分成开头、主体和结尾三部分。开头和结尾就做到简洁而留有余地（开

头不要把事件的结果全盘托出，要留有展开话题的余地；结尾要做到意犹未尽，结人回味的空间）。主体部分要内容充实，有详有略。

二、 本次作文注意：这次作文最容易出现的现象是记流水帐，不厌其烦地记叙上午做了什么，下午

做了什么，张三怎样，李四又怎样，写作中缺乏具体的内心体验，整篇文章没有一个明确的主题。请记住，我们作文要表达的中心是四者之一：神、情、理、趣。写作之前要构想好你是表现哪个方面。（假如你想到的是“军训真有趣”，那就表现一个趣字，全文便由此展开。）

三、 本次作文的构思

1、 整体构思

可以有两种写法，一是表现自己在军训中的一种感受（比如例文，就主要写了“艰苦”的感受），主体部分通过两三个事例，来具体表现这一感受；一是表现自己在军训中的几种感受（例如：苦、累、乐三种感受），每种感受通过一两个事例来具体表现。

2、 写作准备

方法一准备：用一句话，表达你在这次军训中的感受。

例句：军训生活的艰苦是我所未曾料到的。

句子： 。

方法二准备：用几句话，表达你在这次军训中的感受。

例句：军训生活真苦啊！军训生活真累啊！军训生活真乐啊

句子：

3、 写作提纲

方法一提纲：

开头部分：用一句话或几句话，简要地表达这次军训的感受。

主体部分：用三四个事例，表现这次军训的感受。（建议至少一详二略）

事例一： （详写）

事例二： （略写）

事例三： （带过）

（注意写好段落间的自然过渡）

结尾部分：用简洁的语言，总结这次军训的意义。

方法二提纲：

开头部分：用一句话或几句话，简要地表达这次军训的感受。

主体部分：把写作准备中的几句话作为几个段落的开头，每句话用一两个事例来表现这一感受。

第一段： 。（接着写事例）

第二段： 。（接着写事例）

第三段： 。（接着写事例）

……

(注意：安排好详略，每一部分不要平均用力，要突出最深刻的那一个感受。)

结尾部分：用简洁的语言，总结这次军训的意义。

4、 写作要求

（1） 此次作文和以往一样，要求书写工整，文面整洁，语句通顺，不得少于600字。

（2） 各学习小组组长先组织本小组员认真学习学案并做好笔记。

（3） 作文在国庆期间完成，国庆后交回各学习小组，由组长组织本组成员认真评改，评改完成

后按要求装订成册，交科代表处。

（4） 此次作文总分为5分，其中卷面1分，内容3分，评改1分。

（5） 写作没有回定的模式，上面两种方式只是为同学们的写作提供一定的参考，希望大家放手

创作，用自己手上的笔，抒写自己真切的感受，这样的作文就是好作文。

篇五：军训作文：军训生活

军训作文：军训生活

军训作文：军训生活

同学们马上整整齐齐地做了跨的姿势——双脚分开，手紧贴在背上，右手握空心拳，左手握住右手，肩膀稍向后张，眼睛平视前方。

“丁零零”上课铃响了，同学们排着整齐的队伍来到操场上。

我们班排好了四列横队，就开始军训了。“跨！”乐教官一下令，同学们马上整整齐齐地做了跨的姿势——双脚分开，手紧贴在背上，右手握空心拳，左手握住右手，肩膀稍向后张，眼睛平视前方。教官也像往常一样，走到我们每一个同学的身边，逐个帮我们纠正错误的姿势。“再坚持5分钟，表现好的话可以休息！”乐教官对我们说道。“滴答，滴答??”时间仿佛在跟我们作对似的，一分一秒地过得特别慢。我整个人腰酸背痛，都快散架了。我真想偷一下懒，活动一下，正在这时，我想起了那些军人，他们在训练是时候，困难比我们多几十倍，可是他们却凭着自己坚强的意志，一次又一次地坚持下去，他们在烈日炎炎的夏天，在寒风刺骨的冬天，又是怎样熬过去的呢？想到这儿，我浑身也就不觉得累了，精神抖擞地随着教官的口令做了起来。“休息一会儿”教官说道。此时，我心理喜滋滋的，因为我总算熬到了休息时间。

这几天虽然很累，但让我们做了一回真正的小军人

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