幼儿园教学成果展示课

篇一：县直幼儿园教学成果展示方案

县直幼儿园教学成果展示

------实施方案

(2012---2013学年度上学期)

县直幼儿园教学成果展示

------实施方案

(2012---2013学年度上学期)

展示目的：

“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”为了搞好家园共育，幼儿园要求各班开展教学成果展示。

一、 教学成果展示会有利于家长了解孩子在幼儿园的学习情况。

广大家长特别重视孩子在启蒙阶段的教育培养情况，关心老师如何引导幼儿在日常生活与活动中生动、活泼、主动的学习的情况；关心幼儿良好的品质、行为习惯如何从小养成的问题。平常放学时家长们来接孩子总爱问：“今天老师教的是什么？”有时孩子会说：“画画了”，有时却一句也答不上来；教师每天面对那么多家长，也不可能把每天上的什么告诉家长；因此家长们没有机会了解孩子们学习的内容，知道孩子的学习情况。“教学成果展示会”把家长们邀请到了幼儿园，让他们看孩子展示所学的内容，他们对幼儿园的教学内容就有了一定的了解。家长看后会说：“我一直以为孩子在幼儿园成天只知道玩，还不知道他学了那么多东西。”

二、教学成果展示会有利于让家长掌握正确的教育孩子的方法。

现在有些家长望子成龙心切，不讲究教学方法，成天向孩子硬灌一些东西，关心的是孩子会读多少拼音，会写多少汉字。他们想教孩子，但是不懂幼儿园的孩子的学习方式就是游戏，在教学成果展示会上，我们让孩子在游戏中轻松展示知识，定会给家长们一些教育孩子的启示，同时在组织成果展示时，我们教师也可以不时向家长讲解一些知识的教学方法。

三、 教学成果展示会给教师提供了一个锻炼的平台。

说实在的要想组织一台精彩的教学成果展示会，对教师的要求特别高。第一要求教师平时一定要认真组织教学活动，要教给孩子一定的东西，孩子在展示会上才有展示的内容。第二要求教师必须认真地策划整个活动的过程，教学成果展示会要有计划、有准备、有内容。通过向家长的教学展示，让家长对老师的教学进行评价，对老师来说也是一个锻炼和提高自己的机会，能够促进各方面的发展。

四、 教学成果展示会有利于向家长宣传幼儿园。

教学成果展示这种活动让家长了解了幼儿园，向家长展示自已幼儿园的优秀的一面。

具体事宜通如下：

1、成果展示时间：2013 年 元 月 22 日

2013 年 元 月 23 日

2013 年 元 月 24 日

2、大、中、小各阶段制定出汇报展示内容，本周四制定好。

3、 每位教师将本学期幼儿所学知识进行系统、全面的整合。展示时间不超过30分钟。

4、 各级段需制定计划，设计活动程序，展示内容，各班准备好活动所需的教具材料等。活动后进行总结。

5、 展示形式灵活多样，内容丰富多彩，以幼儿为主体，可通过游戏、互动等多种形式。

6、 全体幼儿参与，使每一位幼儿都能大胆的展现自我，并能与同伴合作表演，体验到成功的喜悦。

7、对各位家长前来参加教育成果汇报会表示感谢。并准备好孩子的作品。

8、参加人员：各班幼儿、及幼儿的1名家长。

9、活动的组织、活动的开展情况、班子成员进行检查。

篇二：幼儿园家长会及教学成果展示活动方案

幼儿园家长会及教学成果展示活动方案

欢迎爸爸妈妈的到来，在音乐声中邀请爸爸妈妈入座。（各班班主任致欢迎词）

一、教学成果展示：（内容班主任根据各班情况填加）

下面，我们的宝宝将为各位家长展示我们班教育教学成果：

(一)展示幼儿作品：

让家长欣赏幼儿作品的同时，让家长了解，通过幼儿在日常学习中，撕、折、画等，锻炼了各个方面的能力。提高了幼儿的学习兴趣，也获得了一些相应的知识和技能。

(二)特色教学活动展示：

1、诗歌联诵

2、手指游戏

(三)主题活动展示：

1、演唱歌曲

2、表演舞蹈

(四) 表演儿歌

(五)故事表演，幼儿分角色扮演故事中的人物，表演故事；幼儿单独讲述故事

(六)数学展示：

二、班级情况回顾:（各班家长会）

1、回顾一下本学期取得的进步与成绩：

2、学习能力方面：

3、学习习惯：

四、假期安全工作：

幼儿一年一度的寒假生活即将开始，为使幼儿欢度一个愉快的假期，我们要对孩子加强安全教育，让小朋友进一步了解了放寒假期间的放鞭炮、交通、饮食、用电等安全知识,为度过一个安全、快乐、有意义的寒假做好铺垫，增强幼儿的安全防范意识，提高幼儿的自我保护能力，使幼儿过一个愉快的寒假和春节。

1.注意通行安全。

(1)会走行横道和人行道，过马路时会看红绿灯，会跟着大人走，过马路时不疯打、疯跑，不独自一人横穿马路。

(2)认识一些简单的交通安全标志。

2.注意用电安全。认识电源插座，不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源插座内部。

3.注意燃放烟花、爆竹安全。不自己燃放烟花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戏，这样很容易伤人，在大人燃放烟花、鞭炮是，站在距离其远些的安全地带。

4.注意饮食卫生。不吃过量的零食，在家饮食要规律，按时吃饭，不挑食，多吃蔬菜。

5、寒假期间，请您安排好宝宝的生活作息时间，坚持早睡早起，保证宝宝有规律的饮食与生活，养成良好的生活习惯，加强对孩子的情感教育。

6、 寒假期间的走亲访友正是您对宝宝进行礼貌教育的良好时

机，希望宝宝能礼貌待人，成为有礼貌的好孩子。同时将宝宝在假期中的精彩瞬间记录下来(用文字、图画或照片形式)，回来后要与其他小朋友分享的哦!

7、放假了，宝宝看电视的时间难免会过长，请您把宝宝看电视的时间控制在2小时以内，提醒宝宝与电视机保持距离1.5米以上，注意保护眼睛。

8、假期中请您坚持让宝宝做一些力所能及的事情，如：自己穿脱鞋子、自己吃饭等。

9、放假期间注意做好宝宝传染病的预防工作，特别是流感、流脑的预防，防止传染。提醒孩子多喝水，放假的时候可不能生病哦!

五、公布放假时间

谢谢大家! 幼儿园

篇三：综合实践活动成果展示课教学设计

综合实践活动成果展评课

活动总目标:

1、通过展示，使学生学会分享合作成果，增强表达能力，变得更加自信。

2、通过交流互动，使学生学会倾听，学会发现，学会提问，提高应变能力。

情感目标：

1、学生通过与同学合作，体验合作的乐趣。 2、养成保护环境、珍惜劳动成果的好习惯。 3、养成讲文明、讲卫生、不乱丢垃圾的好习惯。 能力目标：

1、提高收集整理的动手能力。 2、提高语言表达能力。

3、学会发现问题、解决问题的能力。 教学重难点：

通过展示活动，学生相互交流、合作学习，获取其他同学的建议，认识到小组合作的重要性。 活动准备：

课件，展示道具 学情分析：

经过前一阶段的活动，同学们已在校内外展开了广泛的调查实践活动。我们为了让同学们更全面地了解相关信息，利用网络在课余指导同学们简便、快捷地进行资料查询。同学们收集到大量的资料，文字、数据、图片应有尽有，但稍显不足的是这些资料大都很杂乱，没有经过分类整理，这就要求老师必须引导学生对收集的资料加以整理。引导学生针对出现的种种问题进行研究，讨论出整理资料的方法，再让学生在组长的带领下，围绕本组研究内容对自己的资料进行整理、归纳，使之更简洁更有条理。 设计意图：

让学生有目的地利用网络资源，实现了由课内向课外的便捷延伸，学生可以根据自己的兴趣和能力进行自主选择性学习。而在整理资料的过程中，则让孩子们懂得和形成了交流合作的高效学习方法与互相协助的重要性。各小组利用课余时间准备了本组的汇报内容，老师针对他们的研究内容给他们出出主意、提提建议，并且明确要求：内容要生动有趣、说明要简洁有力、形式要丰富多样。

活动过程：

在汇报课上，同学们异彩纷呈。

一、“网络组”小组成员制作了精美的手抄报，展示了“白色污染”的危害以及白色塑料制品是怎样做成的。 “白色污染”的危害：

(1)、遇高温会产生致癌物质。

(2)、破坏土壤结构。它混入土壤能够影响作物吸收水分和养分，形成土壤散土化，导致

农作物减产。填埋起来，占用土地并且上百年才可以降解。 (3)、大量散弃在陆地或水体中的废旧塑料包装袋，被动物当作食物吞入，会导致动物死亡（动物园中此类情况已屡见不鲜）。 (4)、塑料袋易成团成捆，它甚至能堵塞水流，造成水利设施、城市设施故障，酿成灾害。

白色塑料制品是怎样做成的：

(1)、制作原料：塑料药瓶、矿泉水瓶、各种化妆、日用品包装瓶 以及工业废塑料等； (2)、成份由聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成。 (3)、生产厂家：因投资较少，多为个体户，私人小作坊； (4)、制作过程：原料不必经过处理，直接粉碎成球状固体，向其他加工厂销售后再添加

化工增白剂，进行压制，制成成品塑料袋。

(5)、生产环节没有任何消毒设施，整个生产场地俨然一个垃圾场； (6)、此类生产厂家多为非法生产，产品多由小商小贩进行销售。

二、“调查一组”“调查二组”的小组成员对餐厅酒家用餐、菜市场超市购物的不同年龄人群派发调查问卷，宣传环保知识。 附调查问卷：

环保知识问卷调查

调查者：环保调查一小组成员 被调查对象：

（1）你认为市场上哪中包装材料应用最广？（ ） A、塑料 B、纸 C 、 布 （2）你知道什么是“白色污染”吗？（ ） A、知道 B、不知道

（3）您经常使用环保购物袋吗？（ ）

A、是 B、否

（4）你认为造成“白色污染”的主要原因是什么？（ ） A、生产的发展太快 B、塑料制品回收太少 C、人们的环保意识太差

（5）你认为消除白色污染的最佳途径是什么？（ ）

A、焚烧 B、填埋 C、回收 D、使用替代品 （6）生活中，你是否考虑避免使用一次性塑料制品？（ ）

A、尽量避免 B、偶尔避免 C、从不考虑 （7）你使用过的一次性的塑料袋是如何处理的？（ ）

A、扔掉 B、烧掉 C、二次利用 （8）您是否希望购物时使用环保购物袋？（ ）

A、是 B、否

（9）在您使用一次性食品包装时是否想到白色污染？（ ） A是 B否 C认为不对但仍继续使用 D无所谓 （10）您关注白色污染吗？（ ） A、是 B、否

通过统计得出：

三、“观察组”的小组成员到小区、小河、路边观察，发现“白色污染”非常严重，小河的水变黑发臭，飘满死鱼虾；小区里的垃圾桶，卫生死角处到处都是食品袋快餐盒；路边更是垃圾满天飞，一个个塑料袋随风而起，在空中无声的嘲笑着我们这些破坏环境的人。小组成员回来后共同起草了一份倡议书，希望大家从现在做起，从小事做起，让天更蓝水更清。 附倡议书：

“拒绝白色污染，养成良好习惯，呵护健康生活”倡议书 亲爱的朋友们:

你们好!

我们生活在这片净土上,沉醉于花草的芬芳,沐浴着澄净的阳光,享受着心灵的恬静,生活变的简单而自然。这正是我们调整自己零乱的步伐,直视角落的尘埃,清除生活的尘垢的时候。 你们知道吗?

一个不可降解的塑料制品的"生命"是漫长的,它百年的"生命"记录着丢弃它的那双手。我们愿意在校园里留下这样的纪念吗?土壤板结荒废,焚烧产生危害身体和环境的有害气体...

营造朴素的人居生活氛围,构造绿色的人居生活理念,崇尚淡泊的人居生活模式,减少使用塑料制品,拒绝制造新的污染。请您做一名抵制白色污染的绿色天使，让"绿色"的太阳融化大地的每一点苍白,让绿色之爱洒满校园。在此,我们向大家发起如下倡议:

一、我们大家行动起来，拒绝使用一次性塑料制品及一切能产生白色污染的制品。

二、大家要增强环保意识，不仅自己不使用，还要向我们的家人、邻居进

行宣传。

三、上街购物尽量带布袋子，不使用一次性塑料袋。 四、不焚烧一次性塑料制品，以免产生有害气体污染环境。

五、看到随地乱扔一次性塑料制品或焚烧的行为要勇敢地上前制止，并向他们进行宣传。

六、在日常生活中看到废弃的一次性塑料制品要主动捡起来，认真组织回收。 七、积极参与社区的环保活动与监督，创造一个良好的环境。 八、拒绝白色污染，养成良好习惯，呵护健康生活。

让我们现在做起,从身边做起,从一点一滴的小事做起.用我们的手牵起越来越多的人的手,牵出绿色长城,牵出绿色希望,为珍惜绿色,创造绿色献出自己的一份力量吧!让天更蓝,让水更清,让地更绿,让我们的环境更美丽!

从同学们展示的成果来看，大家都积极参与了这次活动，下面我们就来一起评价一下自己在这次活动中的表现。

捷胜小学综合实践活动学生评价表

班级_____________ 指导教师____________ 评价人__________

篇四：成果展示指导课教学设计

《早餐的学问》阶段性成果汇报展示课教学设计

海港区临河里小学 杜秀兰

一、活动目标：

1． 知识和能力:

通过学生的查询、学习制作早餐等交流活动，引导学生基本掌握一般的研究成果的展示方法，培养和发展学生深入探究问题的能力，展示、表达、交流的能力和撰写研究报告的能力。

2．过程和方法:

在老师的引导下，学生在自主交流研究成果的过程中，不断反思自己的活动过程，通过小组合作、互动探究，逐步感悟、归纳、发现活动成果展示的内容与形式。

3．情感、态度、价值观:

引导学生在自主探究、归纳、总结研究成果展示方法的活动中，逐步体验探究的乐趣，享受成功的快乐，反思失败的教训，激发学生开展综合实践活动活动的兴趣，培养学生的自信心。

二、活动重、难点：

通过小组合作、互动探究，引导学生确定活动成果展示的内容，依据展示的内容选择合适的展示形式，制定切实可行的成果展示方案。

三、活动准备：

学生：设计的早餐食谱、制作早餐的活动感受、图片、 DV视频资料、手抄报、幻灯片等。

教师：了解学生的经研究过程与初步的研究成果。

四、适用年级：四年级

五、活动时间：一课时

六、教学流程：

（一）、创设问题情境，引发展示欲望

同学们你们看（展示同学制作的作品）这是什么？对，是《早餐的学问》的主题研究活动的过程性资料。我们在前期已经顺利地完成了问卷调查、研究计划、设计早餐食谱、查阅了营养成分、我的早餐我制作、小采访等相关活动，取得了一定的研究成果，准备进行一次阶段性成果汇报展示。想一想，如果让你做一次小小策划师，可以怎样汇报展示呢？今天老师就和大家一起聊聊这个话题？揭题：如何进行汇报展示？（板书课题）

（设计意图：综合实践活动成果展示方法的集中指导，不等于“知识的系统讲授”，应当借助学生的具体主题活动、结合实际的活动过程来进行。创设了问题情境，通过引导学生讨论，激发起学生举办《早餐的学问》成果展示的欲望与热情。这样设计，贴近了学生的活动实际，避免学生出现被动接受的感觉，有利于学生主动参与到成果展示方法的探究过程中来。）

（二）、欣赏活动视频，引发指导需求

大家对成果汇报展示课了解吗？面对这么多的活动资料（同学们的问卷调查、制作的研究计划、一周早餐食谱集、我的早餐我介绍、我的早餐我制作制作及相关的感受与体会相关的图片资料）全部展示在桌面上，看起来也不太方便、也不美观，怎样改进这种展示和交流的方式呢？一起欣赏一段视频，看看他们小组是怎样汇报展示的？成果展示课_标清 00_03_52-00_11_01.flv （意图：老师精心地设计了有利于激发学生产生学习需求的情境，以一个小组的研究过程展示为例，通过引导学生自由欣赏各自的研究资料、交流研究感受、提出相关建议，在此基础上引导学生发现，仅仅把资料全部展示在桌面上，同学们看起来也不太方便。接着教师顺势提出问题：怎样改进这种展示和交流的方式呢？怎样对我们研究过程中获得的原始材料进行整理和加工，把它们变成精彩的、能代表我们水平的研究成果，选用合适的方式来向全班、全校的同学以及老师、家长们展示、汇报？通过这些问题，激发学生成果展示方法的强烈愿望与要求。）

（三）、确定展示内容，选择展示方法。

1、为了改变这种资料展示的单调性和欣赏的不方便性，怎样对我们研究过程中获得的原始材料进行整理和加工，把它们变成精彩的、能代表我们小组水平的研究成果？仔细研究你们的活动资料，先确定你们小组准备展示什么？

2、汇报交流：那个小组说说想展示什么？（教师适时板书后归纳这些都是内容分两部分前几项属于活动成果；后面的属于活动过程）老师也推荐几种展示内容，你们看看：出示课件： 活动成果：活动调查表、采访记录表、食谱集、营养集、学习日记、制作体会与感受、活动图片、活动录音、录像等。

活动过程：活动的经过（活动的时间、地点、过程、结果等）、活动的收获（活动遇到的困难、解决问题的方法、活动取得的成果等）、活动的感受（成功的体验、失败的教训、反思为什么成功或者失败等）

3、确定了可以展示的内容，用什么方法向全班、全校老师和家长们汇报？你们觉得小组里的研究资料怎样展示，才能做到重点突出，反映本小组研究的水平且有较大的影响力？

4、汇报交流：（学生介绍展示形式教师适时板书）老师也介绍几种汇报的形式供大家借鉴。课件出示：展示的形式： （1）将研究过程中的各种图像资料、照片制作成幻灯片播放出来。（2）将收集的研究资料编写成手抄报或展板展示出来。（3）将照片编写相册、早餐成果集。（4）将采买与制作过程中发生的趣事编成故事讲出来、或编成小品表演出来。（5）将整个活动经历形成研究报告总结得与失等。

5、想想我们是否要把所有的研究资料都展示出来？展示的时候需要注意什么？教师提示：

（1）只有六分钟，时间上要把握好！ 课件出示：（控制时间）

（2）活动时展示中每个人都要参与！ 课件出示：（全员参与）

（3）充分发挥个人爱好特长完成任务！课件出示：（合理分工）

（4）成果多时间有限怎么能全部展示！课件出示：（精选内容）

（5）能让大家很感兴趣集中精力观看！课件出示：（形式多样）

出示注意事项：齐读

（设计意图：这是成果展示方法指导课的核心内容。指导教师围绕“怎样把我们研究过程中获得的原始材料进行整理和加工，把它们变成精彩的、能代表我们水平的研究成果，选用合适的方式来向全班、全校的同学以及老师、家长们展示、汇报？”这一问题开展课堂教学，突出了课堂教学这一核心内容。在这一环节中，教师充分利用学生以往成果展示的经验，引导学生删去组员间重合的研究资料，从而确定了各小组成果展示的内容。接着，通过小组合作的方式，进行了积极的尝试性探究，发现不同资料的加工和呈现方式。整个教学过程，是从学生已有的点滴成果展示经验出发，组织学生通过合作、交流，归纳、探究，自主确定了成果展示的内容，自主发现了一些常见的成果展示方法，如：手抄报、活动展板、幻灯片、实物图片、故事、小品等。这样设计，可以让学生在获得成果展示方法的同时，又认识到方法就在自己身边，体验到发现、创造和分享的快乐，这样就突出体现了综合实践活动课程的自主性与探究性。）

（四）、制定展示方案，提升展示效果。

为了顺利完成汇报展示活动，请你将组内想展示的内容，用喜欢的形式展示出来。要注意：时间搭配、精选特色、全员参与、依据个人的特长承担任

务，做到人人有事做、事事都做好，请各组将你们的想法尽快落实展示策划案吧！

1、制定方案：

临河里小学四年级第----小组成果展示方案

2、小组交流成果汇报展示方案。汇报评价与交流。教师结合各组方案的具体情况，修改完善策划案：

（设计意图：指导学生制定切实可行的成果展示方案，预设成果展示流程，是提升综合实践活动成果展示效果的有效方法之一。在这一环节中，教师引导各小组的成员，依据自己的特点，充分发挥的自己的特长，采用具有个性化的展示形式，展示本小组的研究成果。在制定方案时，指导教师要求小组成员全员参与，具体分工到人，根据个人特长承担相应的展示任务，这样可以让每个学生都能体验到活动成功的快乐。）

（五）、小结：

本节课同学们能根据主题活动的相关资料，讨论确定那些内容的成果以什么形式进行展示，并且群策群力制订了详细的成果展示方案，希望同学们在课下积极准备、认真排练，老师期待大家的精彩汇报！

篇五：枣园镇中心幼儿园教育成果展示主持总结

枣园镇中心幼儿园

2011年---2012年第一学期期末幼儿园教育工作报告

枣园镇中心幼儿园 李 宁

尊敬的各位家长：

大家中午好！我受枣园镇中心幼儿园委托，作学前教育作工作报告。首先，我代表枣园镇中心幼儿园全体教师，对各位家长前来参加本次幼儿教育成果汇报会，表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！ 紧张愉快的一学年工作结束了，本学期我园认真贯彻了“一切为了孩子”的办园宗旨，以“爱”为魂，“育”为教育理念，以尊重的教育，关注幼儿的个体差异和“五大领域”教学活动，促进每个幼儿富有个性的、主动的人格发展。一年来在县教育以及学区领导的正确指导和关心、支持以及全园教职工的共同努力下，坚持以学前教育工作为(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:幼儿园教学成果展示课)重点，全面贯彻落实新纲精神，以素质教育为目标，使各项工作进展顺利，达到了幼儿身心两方面得到全面发展的教育目的。现将本学期学前教育工作情况向各位幼儿家长予以汇报，如有不妥，敬请批评指正！

一、 加强学习，提高教师的思想素质

为了顺利开展学前教育工作，突出我园工作特色，自本学期开学以来，制定了《枣元镇中心幼儿园业务学习制度》，先后学习了十七届六中全会精神，《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理工作规范》《教师职业道德》等内容，要求每月学习不少于4000字，不断提高政治觉

悟，提升自身综合水平，树立良好的师德形象，增强了教师的事业心和责任感，为各项工作开展打下坚实的基础。

二、建立健全各项工作制度，加大常规管理力度，使学前教育工作走上了正规化的道路。

为了全面推进学前教育工作，今年入秋以来，我园先后制定了《园务管理制度》、《教师管理制度》、《教研工作制度》《安全管理工作制度》《幼儿接送制度》等11项制度，并采取领导巡课，值周园巡课等措施，全面要求全体教师严格按照规章制度办事，对待本职工作尽职尽责，以最大的努力、最高的热情、最真诚的态度投身于幼教工作中，使家长满意、放心，从而保障幼儿园各项工作持续推进，使我园学前教育工作走上了正规化的道路。

三、以教学促教研，以活动促发展

为了搞好幼儿园教学活动工作，自本学期开学以来，我园成立了幼儿教育教研组，由李宁包抓教研组工作，并由梁丽华同志任教研组长，先后制定了本学期各项教育活动工作计划，教学活动计划进度等内容，并对各代课老师教学计划，教学活动方案加大检查力度，确保我园教学活动工作顺利开展。

本学期我们以室内教学活动和室外游戏活动相结合的办法，全面展开幼儿教育活动，先后以幼儿绘画、幼儿手工、游戏玩具拼接等室内课堂活动和走平行线、跳格子、丢沙包、小鱼快快游、过桥等室外游戏活动开展教学，并成功举办了新生家长会、大中小班游艺活动，庆祝元旦幼儿拔河比赛。同时，我园也侧重点在于幼儿的培养孩子良好行

为习惯的教育。共有以下几点1 礼貌教育。教育幼儿做一个懂礼貌的好孩子。看见老师能主动问早，问好，离园能主动跟老师说再见。

2.教育孩子要养成讲究卫生的好习惯。在我们幼儿园的所有小朋友，通过本学期以来的长期教育，每一位孩子都能把垃圾主动地仍到垃圾桶里面去，而且从来不在教室和幼儿园内随意乱扔垃圾。

四、强化安全工作，落实安全措施

本学期，我园把安全工作做为重要工作来抓，一是成立安全管理工作领导小组，并坚持每周对全园进行安全排查一次，每月检查两次，实行以班为单位，每天对教室，室外游戏器材进行安全排查并记录，提出整改措施；二是抓好幼儿接送安全。健全凭卡接送幼儿制度，实行人卡分离管理制度，同时，在接送期间，由园长带领各主班主任，以及保卫，加强安全巡逻，防止突发事件的发生。

快乐的一学年也结束了，通过全体教师的共同努力，我们学前教育工作开展顺利，孩子们也得到了全面健康发展。经过幼儿园全面考察，有9名小朋友被评为本学期优秀园星，同时也涌现出24名进步宝贝，16名乖宝贝，9名聪明宝贝，8名勇敢小卫士，6名讲卫生宝贝，6名小小歌唱家，4名优秀宝贝，他们都会受到我园的不同奖励。 为了我们的工作能够做的更好,希望各位家长能给我们提出宝贵的建议和要求。感谢各位家长 对我们工作的支持和理解,以后有问题也希望能及时与我们沟通和交流。最后，我代表全体老师衷心祝福各位幼儿：家庭幸福！事业成功！孩子健康快乐成长！

主持总结：

最后让我们以热烈的掌声对受表彰的教师，以及9名优秀园星再次表示祝贺！

刚才，我们观看了本学期以来，枣园镇中心幼儿园大、中、小全体幼儿对本学期以来所学到得知识向各位家长以及全体教师进行展示，由我为各位与会人员做2011年---2012年第一学期幼儿园教育工作汇报，枣园镇中心幼儿园教研组长梁丽华同志宣读了枣园镇中心幼儿园关于表彰2011年---2012年第一学期优秀园星的决定，枣园镇中心幼儿园尚红娟同志宣读了枣园镇中心幼儿园关于表彰2011年—2012年第一学期优秀教师的决定，同时也对我们获奖的老师，以及优秀园星进行颁奖，最后，枣园镇中心幼儿园园长武小斌同志也做了重要讲话。

回顾过去的一学年，我们枣园镇中心幼儿园从幼儿园重新改造，到我们入秋顺利开园，从制度各类规章制度到我们扎实开展各项教学活动工作，我们所做的一切都是为了孩子们有一个健康、和谐、安全的教育环境，使他们在接受九年义务教育前，进行三年学前教育，培养他们爱祖国、爱人民、尊长辈、懂礼貌的良好品质，树立他们讲卫生、勤洗脸、早起床、自理生活的良好行为习惯，引导他们热爱学习，主动学习、积极学习，为祖国的繁荣发展和社会的跨越发展打下坚实的基础。

根据幼儿园工作规程第五条要求，幼儿园保育和教育的主要目标是：

1.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质。2.培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。3.发展幼儿智力 培

养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识 培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。4.萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。5.培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。所以说，孩子从3周岁至6周岁这三年时间的成长变化，就是学前教育工作的考核，也是学前教育工作的成果，更是孩子们一封满意的答卷。因此，我要给各位家长提示，幼儿园教育没有老师命题，幼儿考试那一回事，如果一味地要求孩子在三年幼儿园学习教育给你们100分的满意，只能等于你在慢慢抹杀孩子今后学习的积极性和健康、和谐的教育。

我们枣园镇中心幼儿园是由9名幼儿教师组成的一支敬业、创新、高素质、高学历、有爱心、责任心且具有现代教育理念、专业化、特长化的教师队伍，按照幼儿身心发展的规律和幼儿自身的爱好特长来开展幼儿园的教学活动工作。相信你们能把孩子交到我们手中，等于你已经给孩子的成长购买了辅导书，希望你们的孩子在我们全体教师的共同引导和栽培下，绽放天真可爱的花朵，托起明天的太阳，绽放青春和阳光。

最后，我给各位家长提示：我们枣园镇中心幼儿园下学期报名时间是：2月7日，农历正月16，正月17正式上课，我们全体教师热烈欢迎枣园镇全体小朋友前来我园报名。

本次幼儿教育成果展示汇报会到此结束。谢谢大家!

体裁作文