没有规矩不成方圆选自

篇一：没有规矩不成方圆

没有规矩不成方圆

“没有规矩，不成方圆”，出自《孟子·离娄上》：“离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不能成方圆。” 规、矩，是校正圆形、方形的两种工具，多用来比喻标准法度。“没有规矩不能成方圆”是句俗语，常强调做任何事都要有一定的规矩、规则、做法、否则无法成功。

秉公用权，廉洁从政，是党的光荣传统和优良作风，也是对各级领导干部的基本要求。然而，现在流行一种说法：原则人定，它不变人变。自此 ，原则也能变通，而“弹”了起来。对此，笔者不敢苟同，认为党员干部干工作、办事情就要坚守原则。

俗话说：“没有规矩，不成方圆。”而“原则”就是所谓的“规矩”。有了原则，说话办事才有根据，有底气，有道理，反之就要犯错误。然而，现实中就有一些同志把原则看成是“有弹性”的，凡事抹不开面子，张不开嘴，该批评的不批评，该拒绝的不坚持，这种做法说好听了是处事老练，办事圆滑，实则是放弃原则，失了底线。长此以往，不仅会侵蚀人们的原则观念，而且会破坏党性原则的严肃性，对党的事业百害无益。

一心为公，立党才能立得牢；两袖清风，执政才能执得好。领导干部秉公用权，廉洁从政，处理好亲情与党性的关系，凡事讲原则，不仅要管住自己，还要管好家属和身边工作人员，防止别有用心的人从他们身上打开缺口，以此树立党在人民群众中的良好形象。

为此，各级党员干部应当强化原则观念，坚持原则的自觉意识，肯定和支持那些看似“呆板”实则以原则为重，办事循规蹈矩的同志，批评和教育那些不原则“变通”在原则问题上大玩“弹”功的人，从而营造良好的干事氛围，推动事业不断取得进步。

“木受绳则直，金就砺则利”，接受约束，遵规守纪，

①“没有规矩，不成方圆”这句话是有一定道理的，比如我们党的领导干部就有严明的组织纪律约束，这种约束对我们领导干部的成长、对我党的事业发展都是有好处的，离开这种纪律约束，我们很多人可能就会犯这样那样的错误，我们的事业可能就要受到这样那样的挫折。

②但是我们也不能过分地强调规矩，不能墨守成规，有些时候，我们也要勇敢的突破“规矩”的限制，坚持“与时俱进”。我们目前所进行的中国特色社会主义实践和改革开放就是摸着石头过河，没有规矩可循，其所带来的巨大效益便是最好的佐证。③我们有的领导干部不求有功，但求无过，不求创新，但求规矩，甘当太平官。这是要不得的，最终会损害党和人民的利益。④创新和规矩不是矛盾对立的，而是紧密联系，辨证统一的，问题的关键在于“度”的把握，如何在规矩和创新间把握好这个度，是我们今后要考虑的问题。⑤倡导创新精神，突破传统观念，要有一个宽松的环境，切勿求全责备。

一心为公，立党才能立得牢；两袖清风，执政才能执得好。领导干部秉公用权，廉洁从政，处理好亲情与党性的关系，凡事讲原则，不仅要管住自己，还要管好家属和身边工作人员，防止别有用心的人从他们身上打开缺口，以此树立党在人民群众中的良好形象。

以前看到过一个小故事，德国的一队老夫妇夜间走在马路上，看到红灯后立即停在路边，而周围没有一个警察。以小见大的说，原则就是刚性的制度，它不存在自由裁量权，该坚持一定要坚持，做有原则的人，不能为了巴结讨好而迷失了自己。原则作为为人立石之本，应坚守

现实中就有一些同志把原则看成是“有弹性”的，凡事抹不开面子，张不开嘴，该批评的不批评，该拒绝的不坚持，这种做法说好听了是处事老练，办事圆滑，实则是放弃原则，失了底线。长此以往，不仅会侵蚀人们的原则观念，而且会破坏党性原则的严肃性，对党的事业百害无益。

当今社会，人们变得越来越圆滑世故，一切围绕利来，不会变通的人被看做傻子、死脑筋，而会变通、会拿公家物办自家事的人被认为灵活，但是一个国家的发展需要那些“死脑筋”的人支持，在规则面前低头，不能无所顾忌，刚性的制度容不得“无所谓”的变通

有鉴于此，各级领导应该注意引导强化原则观念，增强坚持原则的自觉意识，肯定和支持那些看似“呆板”实则以原则为重、办事遵规守矩的同志，而对那些教唆别人不按原则办事或者讽刺挖苦别人坚持原则的人，则要及时进行批评教育，努力营造坚持原则光荣、背离原则可耻的良好氛围。

要防一念之差而误入歧途、防一时冲动而失去理智、防一步不稳而跌落泥坑、防一蚁之穴而毁掉千里长堤，使我们廉洁的思想道德防线固若金汤，牢不可破

运用原则性与灵活性相结合的方法，必须认真坚持以下几点：

一是要保证党的路线、方针和政策的贯彻执行。

二是要坚持一切从实际出发的原则。按照实际情况决定工作方针，从本村、本单位的实际情况出发，创造性地贯彻执行党的路线、方针、政策，这就体现了原则性与灵活性的统一。 三是坚持一切为党的总路线、总政策服务的原则。我们在运用原则性与灵活性相结合的方法的时候，一定要首先把握住大的原则性。在把握大的原则的基础上表现灵活性。

篇二：没有规矩不成方圆

没有规矩不成方圆

“规矩”本意是指校正圆形、方形的两种工具，现被引申为标准法度。而法度对一个人而言甚至对一个社会而言都十分重要。

材料中的队员大都像山羊抵角一般，使对方落下桥，但其中一组队员转身换位，实现共赢。这种做法虽然让双方都到达了终点，但却违反了规则。试问如果人人都这么做，那么比赛还有什么意义呢？

规矩 ，对个人而言，至关重要。《史记·礼书》记载：“人道经纬万端，规矩无所不贯，诱进以仁义，束缚以刑罚。”

北宋名将岳飞之子岳云12岁参军作战，一次敌人溃逃，他趁胜追击，没注意地形，人马在进沟里。岳飞喝令按军法处置岳云，众将求情不允，责打百鞭。此后岳云刻苦训练，勇猛作战。1134年攻打随州时，挥舞铁鞭。首当其冲，第一个登城，擒获敌将。

相反，一个人如果丢了规矩，那么他必然失败。美国一企业家约翰是市内某公司的老主顾，他将车送至那里维修。取车时，负责接待的小姐说必须先付修理费，才可试车，是本店的规矩。约翰听到这话时，简直难以置信。小姐并非有意刁难，但却的确让人不快。事后他怒气冲冲地打电话给经销商，经销商弄清缘由后，马上向他道歉，并说会妥善处理这件事。然而出人意料的是，这个经销商再也没跟约翰做过一笔生意，并断言：约翰要不了多久，就会卷铺盖回家，因为他已经丢了规矩。果然，没过多久，约翰应为回扣问题被炒了鱿鱼。

规矩，对一个社会来说，更为重要。“胜法之务莫急于去奸，去奸之本莫深于严法”这是战国时期商鞅劝诫国君的话。可见，早在战国时期，人们就已经发现了法度的重要性。而此时的西方社会，此时已经出现了习惯法，之后渐渐出现

了各种法典，汇聚成了现代法学瑰宝《查世丁尼法典》。而当时我国社会正处于人治社会，但也有各种法律，如《秦律》。中华民国成立后，我国由人治转向法治。然而，十年文革，民主法治遭到践踏，中国社会成了一个没有规矩的社会。此间，中国的经济倒退到了五六十年前的水平。改革开放后，我国提出”有法可依、有法必依、执法必严、违法必究“的方针，民主法治重新建设起来，中国也在”规矩“下稳步发展。

可见，规矩与个人而言，是人生铁律。于社会而言，是存亡之理。”故没有规矩则不成方圆。“

篇三：2014年秋学期八年级语文第一次单元检测试题

2014年秋学期八年级语文第一次单元检测试题

（考试时间：150分钟 满分：150分）

一、积累与运用(共30分)

1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分)

“谁怜爱国千行泪”，“一寸山河一寸金”。qiā( )指一算，祖国母亲已越过65华诞，今时今日的我们，虽不必再踏泥nìng( )的草地，再攀皑皑的雪山,但现代社会的竞争裹xié( )着国际的气息，其残酷的程度并不亚于万里长征路。进一步海阔天空，退一步万丈深渊，这并不是故弄xuán( )虚 ,君不见有识之士早已放下“杨柳岸晓风残月”

2．下列标点符号使用正确的一项是（ ）（2分）

A．多么令人心醉呀！那一片秀丽恬淡的自然风光。

B．谈到怎样教育青少年一代?如何适应时代的要求?这位教育家有深刻而独到的见解。

C．农谚说：“谷雨前后，栽瓜种豆”。

D．生活像一面镜子：你朝它笑，它也朝你笑；如果你双眉紧锁，向它投以怀疑的目光，它也将还你同样的目光。

3.下列句中加点的成语使用错误的一项（ ）(2分) ．．

A．它们发现自己陷入了峰回路转的绝境，一片惊慌，胡乱蹦跳。 ．．．．

B．大学生过早进入实习岗位，忽视了专业知识、理论的学习和积淀，可能会导致揠苗．．助长的结果。 ．．

C．面对西方国家的不断施压，伊朗政府据理力争，强调其拥有和平使用核能的权力。 ．．．．

D．中国作家莫言折桂诺贝尔文学奖的消息一传出，北京主要书店门庭若市，莫言作品．．．．被抢购一空。

4．根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，①一④每题1分，第⑤题4分） ⑴ ，必先利其器。 ⑵非学无以广才， 。 ⑶ ，大渡桥横铁索寒。 ⑷感时花溅泪， 。 ⑸古代诗词中，诗人们表达爱国之情的艺术手法各具特色：或直抒胸臆，如陆游《十一月四日风雨大作》中的“___ _， ”表明自己不以己为念，一心为国守边的志向；或委婉抒怀，如文天祥《过零丁洋》中的“ ， ”运用形象的比喻描写国家和个人的命运，令人唏嘘不已。

5．语言运用。（6分）

⑴修改病句（4分）

① 文汇报、妇联、卫生局等6个单位，日前联合举办评选“优秀护士”。

②这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。

修改意见：① ② ⑵根据语境，仿照划线句，将下面的句子补充完整。(2分)

每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风，染绿荒芜的山冈； ， ；欣赏是一汪甘泉，浇灌枯竭的希望。

6.语文实践活动。（8分）

（1）请阅读下面两则材料，概括一下什么是“长征精神”。（3分）

【材料一】过草地时，一位在战斗中刚刚入党的警卫员，为了抢救陷入泥沼的文件箱，献出了年仅18岁的生命。当他渐渐沉下去的时候，手里紧紧攥着一块银圆，这是他第一次也是最后一次交党费。长征中，这样的事情几乎天天都有，然而队伍每天都在顽强地向前，向前……

【材料二】当一位红军将领的母亲看到战士们吃的是清水煮的树皮、草根，外加一段牛皮带时，她落泪了。她把自己要饭讨来的生芋头全部倒进了锅里。这竟成了将士们难得的一顿美餐。“牛皮腰带三尺长，草原荒地好干粮，熬汤煮菜别有味，端给妈妈来品尝。”老妈妈听着战士们自编自唱的《牛皮腰带歌》，挂满泪花的脸上露出了欣慰的笑容。

（2）为弘扬长征精神，班级准备开展以“爱我中华”为主题的晚会，由你担任主持人，现请你为班会设计一段开场白，并根据所给的节目，在节目一和节目二之间设计一段生动的串连词。（3+2=5分）

节目一：诗朗诵 《春望》

节目二：歌曲 《走进新时代》

开场白： 串连词：

二、阅读理解（共60分）

（一）阅读王维的《田园乐》一诗，完成第7题。（6分）

桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。

【注】作者退居辋川别墅后，写下七首六言绝句，本诗是其中的一首。

7.⑴全诗描写了哪些景物？（2分）

_______________________________________________________________________ ⑵“诗中有画”是王维诗歌作品的艺术特征。请结合诗歌的一、二两句，说说其在写景上的特色。（2分）

_______________________________________________________________________ ⑶结合诗歌三、四两句具体说说田园之乐乐在何处？（2分）

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(二)阅读下面的古文，回答8-11题。（14分）

鲁人徙越

鲁人身善织屦，妻善织缟，而欲徙于越。或谓之曰：“子必穷矣。”鲁人曰：“何也？”曰：“屦为履之也，而越人跣行；缟为冠之也，而越人被发。以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？”鲁人对曰：“夫不要之国，可引而用之，其用益广，奈何穷也？”

[注释]①屦(jù)：麻、葛织成的鞋。②缟：古代的一种白绢，周人用缟做帽子。③跣(xiǎn)：光脚。

8．根据要求，完成下列两小题（6分）

（1）解释句中加点的字。(4分)

①鲁人身善织屦（ ） ②或谓之曰( ) ．．

③而越人被发( ) ④以子之所长( ) ．．

（2）下列句中与例句中的“之”用法相同的一项是( ) （2分）

例句：夫不要之国 ．

A．然往来视之 B．读之竟日 C．问塔动之因 D．至之市 ．．．．．

9．用“/”给下面的句子划分朗读节奏。(停1处) （2分）

夫 不 要 之 国

10．翻译下面的句子。（4分）

(1)鲁人身善织屦，妻善织缟，而欲徙于越。

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(2)自非亭午夜分，不见曦月。

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11．本文告诉我们的道理是什么？(2分)

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(三)阅读曹明华《人体内的“联合国”》一文，完成12—14题。(10分)

①你也许不一定意识到，在你身上大约100万亿个细胞中，只有10%是真正属于人类的。而其余的90%，完全被外来者占据着，包括细菌、真菌和其他形形色色的微生物……

②在你的眼睫毛上，有一种微型的小蠕螨。它们长年累月地在那儿饮食起居、交配、繁殖，从不离开……除了极偶然地，趁你夜间熟睡，它们悄悄地离开你的眼睫毛到你脸上作一次夜间散步。

③假如你不经常刷牙，你会在牙齿表面有一层300到500个细胞厚度的细菌膜。它们在你牙齿一出生时就赶来报到，而一直要等到你的全口牙齿全都掉完才悄然离开。

④同时，在构成我们人体最根本的基因组中，大约有1/12是由在千百万年以前感染过我们祖先的某些病毒的DNA构成的。它们诡谲地将自己的“拷贝”塞嵌入我们人体的基因组内，从而可能引发我们体内基因变异等一系列新型的遗传性疾病。

⑤因此，我们每一个人，都是一个行走着的生态系统，没有绝对的健康，只有相对的平衡。因为在我们人体这个由为数众多的外来户居住着的小小“联合国”里，很难有长久的和平。只有在动态中求平衡，不断地进行调解，又不可避免地发生冲突，再由一段段短暂的安宁组成较为长久的相容和共存。

⑥现代西方医学虽然在战术上极其精到，而在战略上，往往攻其一点，不及其余。而

③①②

中医却反对像西医那样动不动就用医疗器械来一场歼灭战。好的中医是一门不断地在动态中调节人体各方面平衡的艺术，它和西医的区别，有点像“人治”和“法治”的区别。

⑦如今，已经有愈来愈多受西医训练的人，开始探索并接受了日益流行的“整体医学”观念：每一个人都存在他（她）自身的“人体能量场”，而这一人体能量场又置于宇宙能量场之中。对这种能量场的调节和平衡，是维护健康的关键。西方“整体医学”所行走的方向，与我们的中国传统医学，有“殊途同归”之妙。

⑧但是，一个人真正的病因，与一个人的起居、性格、环境等因素互相纠缠着，当这种纠缠到了一定程度后，无论西医中医，庸医神医，能力都是有限的。就像一位医生所说：有些病要看西医，有些病要看中医，还有些病要看上帝，而大多数时候，则要靠我们自己。

（选自《文汇报》）

12.联系全文，说说标题“人体内的‘联合国’”的具体含义。（3分）

13.第⑥段划线句子运用了什么说明方法？运用这种说明方法有什么作用？（3分）

14.揣摩下列句中加点词语的表达效果。（4分）

（1）你也许不一定意识到，在你身上大约100万亿个细胞中，只有10%是真正属于人类的。

（2）除了极偶然地，趁你夜间熟睡，它们悄悄地离开你的眼睫毛到你脸上作一次夜间散步。

(四)阅读老苏《一文，完成15—17题。(10分)

①俗语云：“没有规矩，不成方圆。”在古代，只有圆规才能画出圆形，只有曲尺才能画出方形。然而，在今天，不借助这些工具，仅仅是点几下鼠标，就可以画出数以千计的标准图形。

②规矩实际是一种比喻：假如你不按照一定的方式出牌，你就一定玩不成。真的如此吗？

③规矩不是凭空产生的。我不禁要问：“在立规矩之前，方圆何在？”

④规矩按制定的时间先后分旧规矩和新规矩，那么我们到底要遵循哪个规矩？ ⑤如果一味地在行为上端正老实，合乎标准和常理，新规矩从何而来？

⑥如果有幸在遵循旧规矩的基础上保证了自己的成功而成为新规矩的制造者，我们是否也成了不规矩的人？

⑦如果每个人都遵循着规矩，世上的人都将固步自封，有何进步发展可言？

⑧规矩太过严苛就成了镶着金边的牢笼，任凭你是只大鹏鸟，任凭你有鸿鹄志，你的一生也将无所建树。 ⑨所谓成大事者往往是智者。智者各有志，从不人云亦云，随波逐流。丘吉尔从桀骜不驯的顽劣子弟到英国首相；沈从文从逃学大师到文学大师；爱因斯坦对经典力学的颠覆成功；孙中山对旧制度的叛逆胜利。

⑩当旧规矩衰微之时，正是新规矩诞生之日。没有伟人们的不规矩，无法想象社会将变得多么可怕。

?规矩并非不能打破，只有打破重生之后的东西才更有生命力；没有规矩，不是不要规矩，而是寻找适合新方圆的新规矩。

?没有规矩，也成方圆。因为它摒弃的是不合时宜的旧规矩，创造的是更完满新鲜的新方圆。

（选自《智慧满行囊》）

15.请给本文拟写一个合适的标题： 。（2分）

16.简要说说第⑨段划线句子的作用。（4分）

17.读完此文后，小明同学错误地认为作者是在提倡不必遵守规矩。请你试着劝说他。（4分）

(五)阅读安德里安的《为我唱首歌吧??》一文，完成18—22题。(20分)

①柔和的阳光暖洋洋地洒进小小的病室，绿色的藤蔓爬上窗合，探头探脑地打量着病室里的7个孩子。

②在伦敦儿童医院，这7个小病人，除伊丽莎白外，全都患了不治之症。

③伊丽莎白热爱音乐，热爱唱歌，她的歌声圆润舒缓，婉转动听。但她耳朵后面做了一个复杂的手术，一个月后听力就会完全消失，再也听不见任何声音了，这将使酷爱音乐的她前景更加悲惨。不过，在伙伴们面前，她从不唉声叹气，只是当她以为没有人看见她时，沉默的泪水偶尔才会渐渐地、渐渐地充满两眼，扑簌簌地流在苍白的脸蛋儿上。 ④伙伴们为伊丽莎白的境况焦急不安，他们决定做一些事情使她快活。一天傍晚。孩子们带著一个秘密去见他们喜欢的朋友——护士柯尔比。

⑤“你们想为伊丽莎白举办11岁生日音乐会?还有3周的时间，来得及吗?”

⑥这时候，她看见了孩子们渴望的神情，不由自主地感动了：“好吧，我来帮助你们!” ⑦柯尔比找到了全市最著名的音乐辅导老师玛丽，玛丽老师感动地说：“我去，我去!”

⑧在玛丽老师娴熟的指导下，孩子们每天练习唱歌，当然是在伊丽莎白接受治疗的时候。真是不可思议，仅仅3周的时间，柯尔比和玛丽老师就把6个快要死去的孩子组成了一支优秀的合唱队，尽管他们中没有一个具有出色的音乐天赋。

⑨同样出色的是，这个秘密的保守十分成功，在伊丽莎白生日的这天下午，当她坐在一辆手摇车里，被推进医院的礼堂时，她的惊奇显而易见，激动使她苍白、漂亮的面庞涨得绯红。她身体前倾，一动不动，聚精会神地听着。

⑩尽管我们都坐在离舞台仅3米远的地方，却仍然难以清楚地看见每一个孩子的面孔，因为泪水遮住了我们的视线;但是，我们能够毫不费力地听见他们的歌唱。在演唱开始前，柯尔比告诉孩子们：“你们知道吗?伊丽莎白的听力已经非常非常的微弱，因此，你们必须尽力大声唱。”

?音乐会获得了极大成功。伊丽莎白欣喜若狂，一阵浓浓的、娇美的红晕在她苍白的脸上闪闪发光，眼里闪耀出奇异的光彩。她大声说：“这是我最最快乐、最最快乐的生日!”合唱队员们欢呼起来，又蹦又跳，完全不像患了绝症的孩子。

?谁都知道，这些患不治之症快要死去的孩子，要成功举办这次音乐会，得忍受多么大的病痛啊!我们这些人的心都快碎了。这是我有生以来从未听过，也从不希望再听到的

篇四：《没有规矩不成方圆》教案

课题：没有规矩，不成方圆

科目：品德与社会

授课教师：尹徳永

授课班级：小学三年级

计划学时：一课时

课前准备：教学课件、铅笔等

教学目标：

一、通过学习，初步懂得规则对于社会公共生活的重要性。

二、通过小组讨论、交流，学习发现生活中的规则，感受生活处处有规则，了解与小学生相关的规则。

三、体会规则是大家制定的，初步尝试自己这定规则，并能自觉遵守规则。

教学重、难点：

懂得规则对于社会公共生活的重要性，培养自觉遵守规则的意识。

教学过程：

一、游戏导入，揭示课题。

1．玩 “传笔游戏”。（师发笔，不做任何提示。）

2．生自由传笔，师宣布获胜队。（体会游戏的不公平，规则的不完善）

3．板书课题：《没有规矩 不成方圆》。

4．观察图画，理解规则

（课件出示52页图片，引导学生观察后回答问题。）

二、寻找规则，感知规则的普遍性

1．寻找生活中的规则

（1）学生讨论交流，积极发表意见，老师巡视指导。

（2）学生以小组开火车形式汇报，感受日常生活中的规则，并适当作补充。

2． 寻找学校中的规则

（1）我们校园中有哪些规则呢？让我们一起来了解一下。（出示图画）

（2）师引导：透过校园的画面，我们仿佛走进了我们的教室，你又发现了什么规则？

（3）出示“遵守规则”的顺口溜，让学生齐读。

遵守规则

少先队员要做到，讲文明，讲礼貌。

唱着童谣去学校，遇到老师先问好。

同学相见说声早，礼仪常规最重要。

进校要走人行道，不穿操场和跑道。

上下楼梯不乱跑，遵守规则向右靠。

看见纸屑弯弯腰，爱护环境莫忘记。

上课听讲要专心，积极发言勤思考。

同学不能大欺小，团结友爱校风好。

校——风——好！

3、寻找公共场合的规则。

三、谈感受并展示反面案例，体验规则的必要性

1、课件出示：不遵守规则图片，让学生观察并判断。

2、总结：我们只有遵守规则，才能安全、快乐地生活，如果人们不遵守规则，整个社会就没有秩序，乱成一团。我们的生活中需要规则，让我们都来遵守规则，让我们记住：没有规矩，不成方圆。

四、齐来制定班规

发给学生每人手中一张心形纸，让学生用心地为班级写一到两条班规，名字写在背面，将写得又好又漂亮的同学的把它们粘贴在黑板上展示！

五、总结

通过这节课的学习，同学们不但知道了规则无处不在、规则在生活中的重要性，还懂得了应该自觉地遵守规则，老师觉得你们真的很棒！

篇五：没有规矩不成方圆练习题

《没有规矩不成方圆》练习题

一、填空。

1.俗话说，国有国法，家有家规。国家法律是由国家的（ ）制定，（ ）保证执行的（ ）。

2.规则对人们有（约束作用），但同时也是（为人们服务的）。

3.《 》是国家为我们小学生制定的行为准则。

4.生活中我们不仅要（ ）、（ ），还要善于利用（ ）保护我们自己、家人和同学的合法权益。

5.1986年4月，我国颁布了义务教育法，我果实行（ ）年义务教育。

二、判断题。

1. 宪法是我国的根本大法，具有最高的法律效率。（ ）

2. 学校应该让学生自由成长，不必制定什么规则。（ ）

3.我们是未成年人，不需要知法、守法。（ ）

4.小红家里困难，所以他要帮家里挣钱，就不用去上学了。（ ）

三、简答题。

1. 为了使广大少年儿童的合法权益不受侵害，国家都制定了那些法律？

2.学校有哪些规则？体会这些规则的作用？

四、辨析题。

1. 王某在学校附近开了一家纸盒厂，每天下午到学校门口招收放学的小学生去糊纸盒，并发给很少的工钱，对于这件事你怎么看？王某违反了什么法律？

2.刘晓华的妈妈经常拆看同学寄给她的信，刘晓华多次提意见，可妈妈就是不理睬，她应该怎么做呢？

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