初中生开家长会作文

篇一：小学作文：开家长会

开家长会

啊！今天下午要开家长会啦！同学们一听到这个消息就立刻紧张了起来，有的说：“要是被妈妈知道我语文没有考好就惨了！”有的说“如果爸爸妈妈知道我科学没有考好，他们一定会唠叨到我死的！”还有的说：“我的爸爸要是知道我数学没有考好，一定会骂我、打我、不准我买玩具和看电视的！”说到这，大家都叹了叹气，各自回到自己的座位上准备上课，今天的课堂感觉特别无聊，教室里非常沉闷，似乎老师说的一个字大家都没有听进去，下课的时候，无论我找哪个同学玩，她都会说没时间，哎！这次家长会让我们原本充满笑声的教室变得死气沉沉的了。

妈妈开家长会回来，围着我说来说去说来说去，还给我一大堆练习题要我做，“压”的我都喘不过气来，真像坐牢啊！

这是一次令我多么难忘的家长会呀！

篇二：初三年级开家长会家长的发言稿

初三年级开家长会家长的发言稿

尊敬的校领导、老师，各位家长：

大家好，我是@@@的家长，@@@在这次考试中有了一定的进步，这与校领导的重视、老师们的辛勤付出，以及他本人的努力密不可分。所以首先请允许我代表各位家长，向辛勤工作的学校领导和老师们致以深深的谢意！

来参加这次初三家长会，我感到非常高兴。因为这件事本身让我感受到学校和老师们培养孩子的殷殷心切。我作为一个家长，在培养教育孩子方面并没有太多独到的经验，只是有一些心得体会愿与各位家长相互交流共同探讨。

和所有家长一样，孩子的进步左右着我们的晴雨表，当看到孩子进步的时候，我们满心欢喜，神清气爽。当她的成绩下降的时候，我的心里象压了一块大石头，郁闷的心情，无以言表。说来惭愧，我的孩子学习成绩曾一度下滑。作为家长，我们有些失责。有一段时间，我们疏于对孩子的管理，也缺乏彼此沟通，偶尔问及到他的学习情况，也太急躁，未能放下家长的架子，附身聆听孩子的心声，对孩子身上出现的一些问题过分地盲目指责，未能正确地看待青春期孩子们的行为。其实，青春期他们只是在尝试着追求自己的独立人格，渴望自由的空间，渴望表现自我，得到别人的认可，特别是父母的认可。后来，我们有意识地寻找了一些能与他心平气和进行沟通的突破口，告诉

他，在我们眼里，只要他努力过了，奋斗过了，尽心尽力了，不管结果如何，在爸爸妈妈心里，他永远是最优秀的，父母总会在他身边，用支持的目光温暖他。这样他就没有心里负担，也能轻松地学习了，改变了阴奉阳违出工不出力的状况。同时他也愿敞开心扉跟我们说一些事情了，我们也就能更好地了解他的思想动态，及时地纠正一些错误的想法。所以我想和所有的家长交流的一句话就是，每一个孩子都有他优秀的一面，从某个角度说，我们的孩子都是最优秀的。只要我们能找到开启孩子心灵的钥匙和通道，我们就能成为孩子最好的朋友。

两年多地和老师以及学校的接触，还有孩子的不断进步使我们感到，我们选择了这所学校是正确的。很多事实证明了这一点。每天晚上6点至6:30的小自习，校领导组成的巡查组都会挨班巡查，发现违纪违规的学生都会在电子屏幕上公示，以此警示他人。前不久，白校长百忙之中抽出时间，把部分学生召集到办公室，对他们做了学习动员工作。这对学生来说，是一种激励和鞭策。在初二的时候，有一个阶段我的孩子部分作业错题很多，字也特别的潦草凌乱，班主任老师和其他任课老师及时打电话告知了我们情况，使我们在家里能及时地做好配合工作，指正孩子的错误。各位老师用勤奋和努力，用无私和奉献，用积极和进取影响着每一个学生，感染着每一个学生。老师们一丝不苟踏实的工作作风，一旦成为一种习惯、一种品质，对孩子的一生都是有益的，这是学校带给孩子们永远的财富。

离中考还有不到8个月的时间，我们做家长的，该做些什么呢？我想，首先我们应该更好地配合学校，配合老师，督促孩子搞好临考前的学习工作。最重要的是做好后勤保障工作，合理膳食，合理的安排作息时间，让孩子有一个健康的身体迎接繁重的学习。其次，对孩子们多一些鼓励，多一些欣赏，少一些唠叨，少一些指责，多用商量的口气，给孩子些自己管理自己的空间，给孩子创造一个良好的学习环境，营造一个温馨和谐的家庭氛围，这样才能让孩子轻装上阵。 最后是多沟通，多和老师沟通孩子的学习情况，有目的的指导孩子的学习，做到有的放矢；多和孩子沟通，让孩子在紧张的学习生活中平衡心态，放松心情，这样才能让孩子在拥有健康的体魄的同时也拥有一个健康的心理。

总之，一个人的成长，学校教育当然是最重要的途径，但也跟社会、家庭的教育是分不开的。相信孩子们都在刻苦学习，准备迎接明年中考冲刺。我们家长都期待着你们能充分做好准备，在中考中发挥出自己更好的水平，用优异成绩为学校增光。谢谢大家！

篇三：初中生家长会材料

七年级（1）班家长会材料

尊敬的各位家长：

首先，我非常感谢各位家长能够在百忙之中，抽出宝贵的时间来参加初次家长会。家长会是老师与家长们交流的平台，今天召开这次家长会的目的不是为难学生，刁难家长。而是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流，反馈学生在校及学生期中考试情况，了解学生在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高以后的教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使你们的孩子在以后的学习中能取得最大的进步，以实现家长、孩子、老师三者共同的心愿。

一、介绍学校近年发展情况：

大家有目共睹，学校的住宿情况在全县农村初中可以说是一流的。学生公寓楼管理，学校配备专门的楼管和生活老师，为学生的休息和饮食提供服务。学校建成了物理实验室、生化实验室、微机室和多媒体教室，采用先进的电子白板进行授课，学生可以直观的感受到高科技给他们学习带来的方便，我们的教师也都熟练地掌握了这些技巧，多媒体也越来越多的运用于我们的课堂。所以说，我校的学生学习成绩正在蒸蒸日上。

二、介绍班级情况；

七年级共名学生，分两个班，我班共有学生人，其中男生人，女生人，男少女多。学生年龄小，自理和自控能力差、学生大多来自 人，经过前半期的努力，大部分学生学习刻苦，遵守校纪校规，同学

之间相互关心、相互帮助，良好的育人环境已经形成。

三、介绍任课老师

虽然我们的老师都很年轻，但工作勤奋，教学经验比较丰富。

四、反馈期中考试情况及在校情况

本次考试是对学生前半学期以来学习情况的检测，在科任教师与学生的共同努力下，前半期取得了一些成绩，比入学成绩有了一定的进步；

1、涌现出了一部分成绩优异的同学：

月考相比成绩进步比较明显；

2、但暴露出一部分成绩较差的同学：

全班后十名有柴荣荣 月考相比成绩退步比较明显：通过考试成绩也反映出来了一些问题：

1.两极分化严重，好学生较少，差生太多，前二十名中我班共有十二人，而在后十名有我班学生有六名。五百分以上八人，四百分以下就达八人，而且还有二百二十分就有两人。

2..最突出的问题是偏科现象严重。语数外相比之下语文较差的有等；数学较差的有等；英语较差的有等。

3.许多学生成绩不稳定，偏差太大。

前半期学生在校表现情况：

1、学习目标明确，而且踏实，成绩优异，如

2、上课能够积极发言，作业能及时完成并且书写认真，如

3、少数同学虽守纪律，但没有掌握好的学习方法，学习成绩没

有大的进步。

4、有些学生安于现状，得过且过，思想懈怠，没有竞争意识．

5、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性等

6、不能按是交作业如等

7、个别学生不能严格要求自己，我行我素参于打架如等

五、关于学校常规管理

1、严禁携带手机、MP3、MP4等

2、食宿方面，开水无偿提供。每个学生都可以享受到国家提供的营养餐，每周三餐鸡蛋，两餐奶和水果的标准。大部分学生每周还可以享受35元的农村寄宿生生活补助。

3、学校有严格的作息时间和作息制度。家长可以在两饭期间探望学生，其余时间拒绝家长探望学生。但是家长可以在教师上课以外的任何时间与教师沟通了解学生在校情况，但需要在门房进行登记。

4、学习用品和生活用品的准备。

六、对家长的希望和建议：

根据我们了解的情况，感觉家长在教育中存在以下一些误区： 误区一：

过分期待。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，给孩造成太大的心理压力，挫伤孩子的自信心，积极性。

误区二：

过分放心。对孩子的思想、行为了解不够，总以为孩子十分优秀，

过分放心，过分大意，经常听孩子的一面之词，或不问不理。 误区三：

只注重孩子的成绩，却忽视了孩子的心理健康，与孩子沟通少。 针对以上情况，我真诚的向在座的各位家长提出一点建议：

1.家长要常与老师联系沟通，全方位了解孩子的学习、思想、行为、身体等情况，积极配合老师做好思想教育工作。

2、对孩子要有期望，但期望值不能过高，更不能过低。

3、创造和睦,祥和,稳定的家庭气氛与知识环境.一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的，避免不必要的家庭闲谈,无知的人,尽量少在家中接待.

4.少一些物质上的满足，多一些行为习惯养成上的严。少一些日常生活细微处的放纵，。我们要爱自己的孩子，但不要溺爱孩子、娇惯孩子。过于娇惯的孩子，一般都很任性，爱以自我为中心，怕吃苦。给孩子的零花钱要适中。

5.关于周末放假问题（周五两点半放学，周日六点上自习）。 ①严格要求孩子按时回家，对个别学生家长要亲自接送，注意路上安全。

②回家时少看电视，要有选择性。

③了解孩子周末和那些孩子交往。

④不出远门，同学之间尽量不串门

⑤放长假时要督促完成适量的作业

6、认真考虑学生的前途。

认真分析学生的学习情况，能够考高中的，尽全力支持鼓励学生考高中。学习成绩不太好的，选择上中专，技校，将来有一技之长，也有可能上大学，千万不能不切实际地硬要学生飞上高中不可。成绩特别差，厌学情绪严重，抱着混个毕业证的学生，家长要转变观念，摸清学生思想动向，明确方向，或者联系一些专业比较对口的中专技校上学学习，对他们好处更大。

7、要配合老师的工作，支持学校的决定。

希望你们对学校多一些呵护和宽容，少一些急躁和苛刻，多一些理解和参与，少一些指责和冷漠首先，大家要相信我们的老师，他们有能力教好你们的子女！我们所做的一切，其出发点和归宿点绝对和你们是一致的，都是为了教育好你们的孩子，也是为了我们的学生。然而，有时候我们的工作得不到个别家长的理解与支持。如我们的老师有时请家长到校，有的家长不理解。有意来为难学生，刁难家长。

8、加强对孩子的安全教育和管理。

学生的安全事关千家万户的幸福，学校身感责任的重大。抓好学生的安全工作不仅是学校的事，更是家长的事。而我校当前的安全工作主要有交通（骑自行车上公路），希望家长能积极支持与配合学校的工作，一起努力，让你的子女安全健康地完成初中阶段的学习生活。

七、家长发言

八、班主任与个别问题学生家长进行单独交流。

九、班主任宣布家长会结束。

学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，

篇四：学生家长会该怎么开才最有效？

学生家长会该怎么开才最有效？

小学初中甚至高中。每到期中或期末考试后，开家长会已经成为一件例行的公事了，老师紧锣密鼓地安排，家长忐忑不安，有的期待，有的害怕，学生们就更是几家欢乐几家愁了！

笔者一直都很支持并盛赞家长会，这是一座桥梁，一座架设于老师与家长之间、家长与学校之间、学生与老师之间、家长与孩子之间的了解之桥、交流之桥、希望之桥。是一件大事，更是一件好事。然而，“好事须多磨”这是千古至理。

自从有了“家长会”这个概念一来，也不知道是教育主管部门规定的，还是教育专家专门设计的，反正无形中就有了一个似乎是固定不变的会议模式，一般都是由这样三块构成的：1、主课老师简单汇报所任学科学生的学习和成绩情况。2、优秀学生的家长代表介绍家教经验。3、班主任老师发言。前些年，把“家长会”开成了“批判会”。在全社会的一片批判声中，这些年，又把“家长会”开成了“表扬会”。

我认为，这样的家长会内容设计及模式存在着它的科学性和合理性，是可以可以参照或使用之的。但我想，不管开会也罢，还是做其它事情也罢，谁都想追求最大的效果或者效益。我们都懂，家长会的目的就是家校合一、合力促进孩子更好更快发展。我们还懂，时代在变，我们的教育方向、内容和重点都在变，甚至连我们的教育对象——孩子们也在变。那么我们的教育策略与方法，当然这其中就包括着家长会的组织、设计和方法，怎么就墨守成规、一成不变呢？

不妨有请我们的教育主管部门、学校、老师深入到参加过家长会的家长中，去谈一谈，去问一问：你收获了什么？又收获了多少？访问的结果一定会让大家很失望的，多数家长得到仅仅是孩子在校的简单表现和学习成绩，还有少数家长恐怕连这些也没得到。仅此而已。如果收获如此甚少甚微，完全可以消化在平时的家访、与家长接触之中了，还有必要惊天动地、轰轰烈烈地组织这么一次家长盛会吗？我们不觉到滑稽，不觉到遗憾，不觉到劳民伤财吗？恕我直言，这样流于形式的家长会开得没有意义，没有价值，更没有实效，不但浪费了良好的教育资源，而且还成为老师和家长的负担。

就此，笔者想也谈两点不成熟的看法，旨在抛砖引玉。

首先，我们能否转变一下思想？不要把召开家长会的目的建立在“向家长汇报学生在校表现和学习成绩”这一层面上，少一些急功近利的思想，把目光放远一些，放大一点，放在“全面促进学生健康成长”和“家、校教育和谐发展”上。我们知道，当今的中国教育正在逐渐走出应试和学历教育的束缚，向着培养社会适应型人才这个方向迈进，处在重要的转型阶段。大家要坚信，其最终一定会转过来的，不可能半途而废，更不可能倒退，因为这是世界潮流的驱使，这是人类进步的必需。只不过是时间或早一些或晚一点罢了，但有一点可以肯定的，等现在的孩子长大了，那个时代一定来临，他们一定是社会的适应型人才，而不是只会考试拿高分的学生。

如果有了以上的想法，我们再接着考虑下一个问题：能否改变一下内容和方法？现在老师和家长平时的交流是很方便很多的，不但能时常碰面、电话沟通，还能通过QQ、微信、校园官网等许多网络平台进行交流。所以，能否考虑把交流学生的在校表现和成绩情况等这些个性化的问题消化在平时的交流和交往之中，别放在家长会上去谈。因为谈这些事情的尴尬场景大家是都很清楚，当着那么多成人的面，你说孩子的缺点或不足，谁的家长听了不脸红？况且有用吗？或许有，但一定是短期的，有的还是负面效应。要是当着众人的面，说孩子的长处或优点吧，家长倒是喜欢听。但有请你想一想，说到的，家长听了很高兴。要是没说到的呢？家长就会扪心自问了：难道我家孩子没有优点？回去后，孩子照样少不了一顿训斥甚至是打骂。因此我认为，把“家长会”开成“批判会”或者是“表扬会”，都没有多大的实际意义，都不是一种明智的做法，都弊大于利。并且在那么一点时间内，要说到那么多的一些人和那么多的一些事，不得不点到为止、蜻蜓点水啊！请问这样的一种态度和过程，做什么能做出效果？

不知大家发现或意识到了没有，现在的家庭教育内容在越来越多，担子在越来越重，但我们当今的家教现状呢？很多家长缺乏基本的教育常识和方法，教育思想和视野还很短浅很狭隘，教育手段、方法仍很原始、简单。客观地讲，其现状很不容乐观，是一块盲区，是一个被社会忽视未开垦的领域，是一个亟待重视和解决的大问题。

说了这么多，提出自己的观点，我坚决认为：家长会要开成“家教培训会”。学校要勇于、敢于承担起这一社会责任，花上一定的精力、人力和物力，成立一个专门的机构，培养教师队伍里的一部分成为此类专业人才，家长会不再一个学期一次，可以1-2个月一次，甚至做成常态化。主要讲解和传授一些先进科学的家教理念和方法，以本校老师结合学校实际情况或在校学生实力主讲为主，也可以组织邀请家长进行实际经验交流。也可以采取分散、分层、分批、分专题等形式有针对性进行。总之，会议的主旨要明确，形式要灵活，要注意变化，并且以家长自愿参加为原则。我敢保证，不需多久，家校的关系亲密了，家教的质量提升了，孩子的整体促进水平自然而然也就“水涨船高”了，是一举多得的大事、好事和乐事！

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篇五：初中家长会家长发言稿600字

初中家长会家长发言稿600字

各位老师，家长好：初中家长会家长发言稿600字

说实话这是我第一次上台谈孩子的教育，当时吴老师打电话给我的时候我觉得真的有点难为我了，我文化水平不高，说出来怕大家见笑，说得不好之处请大家见谅，只当是大家互相交流了。

不知不觉孩子都成了青少年了，一直以来我和我爱人都挺注重对孩子的培养，我们一直对孩子说的一句话是： 要成材先成人。在世界上其实做人是最难的，就算你的成绩再好不会做人的话也是失败的。孩子小学的时候我其实也挺注重每次的成绩，也会经常采用一些高压的政策，但得出来的效果反而事与愿违，随着孩子的渐渐成长，我也会反思自己的教育方式，孩子学习不太理想的时候我也不再打骂了，鼓励和循序诱导是我现在的方式。“好孩子是夸出来的”这句话是我有几十年教龄的外公外婆常说的一句话，我现在也经常用在我的孩子身上，成绩的好与坏只是暂时的，要让孩子自己知道自己的优点和不足，才能让他在学习的道路上稳步地前进。当时孩子刚刚考进一中的时候，其实说真的我心里是挺遗憾的，也责怪过他，就差这么一点点，没考入二中，但经过孩子近一年半的学习和对二中初中部的各方面的对比，我现在真的很庆幸孩子能进入一中，能有这么全心全意为学生着想的学校和老师，我也很放心。我记得去年第一次来开家长会的时候，吴老师说的一句话让我很动容，当时吴老师眼眶中都是泪水的说：我把班上的学生当成是自己的孩子，而为了这些学生没把自己的孩子管好。我当时听着真的是很心酸也很感激，谢谢您吴老师及其他的各位老师！

虽然我的孩子学习成绩在班上也只是中等，但我相信在各位老师的帮助和指导下，他肯定会在学习的道路上奋勇向前，所有一中实验班的学生在高考的时候一定会为一中争光，为辛苦教育他们的老师摘得一份最高的荣誉，谢谢！！！ 初二（23）班 鹏家长

2011.11.26

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