作业帮心目的电脑住宅作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 02:33:45 体裁作文
篇一：电脑住宅作文 升级版
电脑住宅
作者：安洲小学/四（2）班/李屹涵
时间过得飞快，一转眼就了到2050年。我是李博士，我发明了一栋电脑住宅和一个名叫at的机器人。
想要进入住宅必须先通过安全检测门，他能识别你身上带的东西是否安全，还能识别你的个人信息。如果电脑确认你是已登记的用户，你就可以进去了，如果没有登记，他就会自动联系主人，通报来客信息，获得主人许可后，方可进入。
进入住宅，轻松悦耳的音乐马上响起，at会把拖鞋给你送来，还会带你去工作室，在那里你可以看视频、听音乐、查资料、玩游戏…… 如果你要洗浴，就跟at说，他会把信息传给中央控制电脑。这样浴缸便会放满水，做好洗浴的准备。如果水冷了，热水器会自动加热。
晚上，你要睡觉了，也跟at说，这样住宅就会进入睡眠模式，没关的窗自行关闭，空调系统也减弱风力，防盗报警装置进入工作状态……
第二天早上，住宅将会解除睡眠模式，at会比你更早起床，来到床前把你轻轻叫醒。来到餐厅，一大桌丰盛的早餐已经为你备好，这些高级菜品都是有着高级厨师水平的炒菜机器人烧的，使你味口大开。他还会根据你的口味，做出中餐、西餐及各式国外特色菜肴，在保证营养的同时，使你大饱口福。
当你需要外出时，at就会变成一辆水陆空多功能汽车，能在很
短的时间内把你送到目的地。
这座电脑住宅的功能还有很多，神奇的at也会给你提供更多的帮助，使你生活更轻松、工作更顺畅。
篇二：我心中的电脑住宅
我心中的电脑住宅
我心里的电脑住宅的样子很奇怪，它是一个正方形的房子，它的屋顶上放了一个微型摄像机，它会把敲门的人拍下来，把照片传到电脑，再由电脑把照片传到我的手机。我要是发信息，门就开，我要是不发信息，门就不开。 进入屋内，就会响起音乐。沿着门厅走进会客室，发现里面只有几件家具。原来，其他物品都放在地下室。只要你大声说出自己想要的东西以及自己所在的房间。电脑就会跟据你所说的话，让机器人把相关的东西送到指定的地方。 电脑住宅还有很多功能，能帮人解决很多不便的麻烦，但是我只有一个心愿——将来能有一个真正的电脑住宅。
篇三：电脑住宅(未来的住宅)800字
电脑住宅（未来的住宅）800字
虽然在日本某一座城市的中心已经有了一座电脑住宅，但我想象的电脑住宅可比那高级得多。
我想象的住宅在号称世界屋脊的青藏高原，在世界第一大峡谷——雅鲁藏布大峡谷和世界最高的山峰——珠穆朗玛峰之间，虽然深谷与高峰咫尺为邻，不过我有一套电脑程序可以自动把电脑住宅安放在雅鲁藏布江的上游，围绕着喜马拉雅山。
电脑住宅可大了，有几十万公顷，这么一个庞然大物耸立在喜马拉雅山上那可是壮观极了。要想进入大门就要通过喜马拉雅山的山脉，山脉上有许多红外线，扫描你的全身，看你有没有带凶器去行刺主人，即使你的凶器再隐蔽也会被红外线扫描出来，这时控制红外线的电脑就会立即将那个人固定在那里，等候主人发落。如果你通过了红外线扫描就会听见一阵阵轻松悦耳的音乐响起，一直从山脉到大门。音乐才会结束。在大门前你还会经过一次红外线扫描，通过了，大门才会自动打开。
一进大门你会看见一个五彩的喷泉，红的，黄的，白的，紫的五颜六色，让你看了一下子就丢掉了沉重的包裹，轻松起来。你还会看见许多机器人，都在一丝不苟地工作着，分工精细，各干各的绝对不会偷懒，因为他们都是主人精心培育出的机器人，特别的忠心。
你会问主人哪来的那么多机器人呢？这个你不用担心，因为主人最先买了一个专写剧本的机器人，把它写好的剧本拿去卖，可以卖很多钱，自然而然就会买很多机器人回来，房屋的装饰就越来越精美，房屋也越来越豪华。主人就渐渐地变成了富翁。也多买了几个写剧本的机器人，最老式的剧本机器人，它们拿起笔，但不知怎么写才好。于是它们冥思苦想，可还是不知道怎么开头。它们愁眉苦脸，自言自语，忽然眼前一亮，兴奋地叫起来知道写什么了。
走进主人的卧室你会看见很多的按钮，有厨房按钮、地下仓库按钮，屋顶花园按钮等一些各式各样的按钮，他们分别会把主人送到想去的地方。比如屋顶花园按钮吧，你按一下它，它就会打开电梯装置，让主人乘上电梯来到屋顶花园观赏风景。屋顶花园有主人栽的一些奇花异草例如薰衣草、止血草、牵牛花、玫瑰花、铁树等一些花卉。还栽有几个参天大树守卫着一盆盆羞滴滴的小花，参天大树们经过风吹雨打也不会倒下，可见它们的护花热情有多高啊！再比如你按一按厨房按钮，电动式楼梯就会自行启动，让你坐着电梯来到厨房，厨房里的工具应有尽有，而且还有许多美味佳肴，各个国家的特色菜无一不有，而且还把菜品自动分门别类，瞧，这厨房设计得多么周全啊！主人还可以预约吃饭时间，到了那个时间，厨房系统就会把香喷喷的饭菜呈上主人的餐桌，让主人慢慢享用。
怎么样，我梦想里的电脑住宅比日本的电脑住宅高级得多吧！希望我的梦想早日成为现实，电脑住宅供我和大家享用。
篇四：30电脑住宅
《电脑住宅》教案
教材来源：义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社2012年版
教学内容来源：小学四年级语文（下册）第八组
教学主题：《电脑住宅》 课时：第一课时
授课对象：四年级学生
设计者：刘媛媛
目标确定的依据
1.课程标准的相关要求
（1）有较强的独立识字能力。能联系上下文和查字典，理解文中有关词句意思，体会其表达效果。
（2）能用普通话正确、流利、有感情的地朗读课文。
（3）能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。在交流讨论中敢于提出看法，做出自己的判断。
2．教材分析
《电脑住宅》介绍了一栋实验性综合电脑住宅的有关情况。本组课文的专题是关于科学技术方面的内容，这篇课文正好体现了这一特点。全文条理清晰，叙述有序，结构合理。
课文是如何有条理的介绍电脑住宅的？第一自然段先总体说明住宅的装置和使用情况，第二------七自然段从住宅的周边设施（风向标）、进入住宅的程序，以及会客室的布置、厨房装备、卧室“休息系统”的使用、浴室的装置等几个方面具体说明了电脑住宅中智能系统的使用和功能。最后一个自然段概括说明电脑住宅中电脑设置隐蔽，各负其责，相互合作的特点。其中第二------七自然段是文章的重点部分，体现了电脑的神奇和它给人们带来的快捷和方便，安全和舒适。因此，从教学手法的角度来看，应以学生为主体，充分的让学生交流合作。
3．学情分析 四年级的学生学习能力有了较好的基础，在识字和阅读方面已经掌握了一定的方法，但部分生字和内容还需老师指导。本课内容较简单，但让学生真切体会到高科技的神奇以及给我们的生活带来的方便却并不容易。因此，本课设计本着“把语文课上到学生心灵”的目标追求，努力体现三个“基于”：一是基于学生，二是基于文本，三是基于生活。
教学目标
1.朗读课文，读准字音、停顿，读通句子，能说出“示范、预约” 在文中的意思；
2.默读课文，标出文中表示地点的词语，知道文章的写作顺序；
3.默读课文，能说清电脑住宅中的主要设施及其功能，并能以主人的身份向参观者介绍其中自己最喜欢的一个地方。
评价任务
任务一：认读生字词，交流容易出错的读音及字形。
任务二：个别读、分组读等形式练习读准字音，不添字、不丢字、读流利、带着理解读出感情。 任务三：通过默读、边读边想象画面等方法，说清电脑住宅中的主要设施及其功能，并能以主人的身份向参观者介绍其中自己最喜欢的一个地方。
教学过程
1
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篇五：《电脑住宅》评课稿
《电脑住宅》评课稿
——叶善君
认真聆听了《电脑住宅》一课，收获很大，下面我想对王老师的一节课谈谈自己的感受。“立足阅读课堂，注重语言实践，实现课堂高效。”我个人认为王老师很好地落实了这一指导思想。基于《电脑住宅》是四上年级的一篇略读课文这一前提，王老师呈现给我们的这堂课，教学目标定位精准，教学块面清晰，环节紧凑，教学设计充分考虑到学生的起点，顺学而教顺势而导，充分发挥学生主体意识。结合具体教学，我想用“重实践 促能力 有实效”这九个字来概括。
首先，重实践。《电脑住宅
其次，促能力。“教材的语文核心价值”是什么？我想到了王荣生教授在《语文教学内容重构》一书提到的教材的教学价值：在教学中，教师通过自身智慧，挖掘课文的教学价值，让学生在掌握课文原生价值的学习过程中，掌握“言语智慧”，也就是将课文当做一个例子，一种途径，通过各种语文实践，让学生习得语文能力。看王老师的这堂课，每一个环节的设计都是紧扣“语文核心价值”来设计的，立足文体，在了解了四上年级的学生已经具备一定的搜集信息、整理信息及重组信息的能力这一学情后，一开始就采用了填表格的形式检查预习，在学生交流过程中体会作者有序介绍说明对象的方法。然后，创设情境，通过复述课文，帮助学生明白在介绍一样事物时要讲清楚什么地方什么设施，如何工作的等等，在语言实践中渗透我们介绍某个事物时要讲得清楚、有序，让人能听明白。随后，拓展延伸，想象设计一所电脑学校。最大程度地利用教材资源，学以致用，让学生进行说话训练，学生再次在语言实践中获得语文能力的提升。
我觉得这节课是扎实有效的。通过课堂，可以看到王老师是充分考虑了学生学情、年段特征，文体特点等基础上进行教学设计，如用列表的方式来帮助学生理解课文，我觉得这种做法具有实效性。在教学过程中，王老师指出学生概括中的不足，引导学生用更科学的概括的语言概括会更好。这对培养学生的概括能力起了较好的作用。同时，课中安排了学生的动笔时间，这样的学习也体现了“不动笔墨不读书”的原则，培养了学生良好的读书习惯和阅读习惯。
以上，只是个人的一点粗浅的看法。
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