悄无声息的意思是什么

篇一：网络商会商务运作悄无声息运行的意义

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网络商会商务运作悄无声息运行的意义

网络商会商务运作行业是以学习为宗旨，编织人际网络、培育、打造高素质商业团队为目的，抵制国外商品袭侵中国市场为终极目标，在互联网上已经悄无声息地运行了六年之久。国家为什么不立法呢？

大家要知道一个理，我们看待一个事物是否合情、合理、合法，关键是判断它是否利国利民利已：这个项目不要国家投资一分钱，来自民间的互助发展，每个会员自谋职业，通过自己的不懈努力进取，从而改变自己的命运，为国家减负，并且通过行业的改造和自身的努力学习，提高了从事者的各项素质；为社会的文化建设、经济建设、社会和谐建设都起到了积极的推动作用；其模式都是电算化系统操作，非常的公平、公正、合理、透明。

一个让有胆识、有魄力、有意志和毅力弱势群体创造未来的新项目，一上来就立法，势必严重阻碍了其发展，所以，刚开始是先给其充足的发展空间，通过宏观调控、微观引导，等发展到一定程度了再立法，设立门槛。中国政府这样做，它有两个目的：

第一，都知道外资直销在我们国家赚了很多钱，特别是安利做得最好，2003年它赚了100亿，2004年它赚了170亿，也有专家作个评估，从1990年到现在所有外资直销在我国总共赚走了3个鸦片战争的财富。你说国家看到这么的财富被他们赚走了，国家能不心痛吗? 所以现在国家把直销的“多层次”取消，就是要让它的魅力不再，让外资直销的网络效益不存在，让很多做直销的人都不愿再做，做的人

2 都少了，它赚的钱是不是也会少呢？所以取消“多层次”就是不想让他们再在我们国家赚到那么多钱。其实很多人都不知道，虽然安利这些直销公司在我国存在了这么多年，看似赚了那么多钱走，但实际上我国政府对他们的要求一直都非常苛刻。安利还有很多产品都没能进入我国的市场，比如它的橱柜，家具等，特别是橱柜，价钱又便宜又很实惠，在全世界都是卖得很好的。

但是我国政府就是不允许它的这类商品进入市场，因为这些东西进来之后对我们的市场就是个很大的冲击，它会卖得更好，那么赚的钱就会更多。而我国一直只允许它把日用品，保健品，化妆品等高消费的东西让它进入市场，这些高消费的东西，不是我国普通的老百姓都能消费得起，只是高层次的人消费，在我国高层次的人也很少，所以相对来说它赚的钱也要少一点。包括条例的第一条有这样的规定，直销公司在我国必须注册资金8000万，年销售量5亿（外资先行，内资后行）。其实明眼人一眼就可以看出，这就是在针对外资直销。因为从2001年我国加入世贸组织以来，在香港就已经是几千家外资直销公司在等着我们打开国门，就将一拥而上，来强占我们的直销市场。

而我国政府就用这一条就让一大部分中小型直销公司因为达不到条件而进入不了国门，把整个数量就给控制下来了，所以相对来说它赚的钱也要少一点。国家目前的种种做法都是为了不让他们再在我们国家赚走那么多钱。网络商会商务运作行业就是直销的“多层次”,但是换了称呼......一旦给网络商会商务运作立法就是承认直销的

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“多层次”，那时外资的直销大军就可以明正言顺的进入中国市场,占有市场份额;在中国还没有足够可以对抗外企的直销大军出现时,国家是不会给网络商会商务运作立法的......

第二，可以说就更深远了。直销都需要控制它的发展速度，而这“网络商会商务运作”的重点之重更是要控制发展速度，而我国目前控制它的发展速度的最好办法是什么呢？那就是把它放在“传销”的负面影响下，因为大部分中国人都不知道“传销”是什么东西，只听说它是骗亲戚骗朋友，强买强卖控制人身自由，绑架勒索等等洪水猛兽，而且国家时不时对来人太多的省份进行大量的负面宣传和报道，让那地方的人一听说这个地方就不敢来涉足这个行业，通过这种宏观调控的方式来有效的控制住它的发展速度，让它在互联网上更能健康有序稳固的发展下去。也就是我国为了宏观调控这个行业，它一直都在对内对外宣传，要打击“传销”、“非法传销”、以及“变相传销”。

但是我们2001入世承诺的是什么，承诺的打开直销大门就是承诺的“无店铺直销”，而真正懂直销的人就会知道，“传销”就是直销的一种，那时别人就会说，现在传销都可以做了，那你宣传了那么多年你要打击它，那不是自己说出的话又把它收回来，那国家领导人的面子还往哪里放呢？但是现在“多层次”取消之后就不存在这个问题了，那时国家就可以说，现在的直销不是以前的“传销”，那它就可以继续对内对外宣传还是要打击“传销”,中国不允许"多层次"销售等等...那就依然存在这个行业的机会，国家依然就可以把“网络商会商务运作”暗箱操控下去。而且我国的“网络商会商务运作”2007

4 年研制发明，2009年被市场被受，到现在才发展短短的7年多时间，国家更不可能让它明朗化，国家希望能一直暗箱操控下去，越久越好。

而且即使是给直销立了法，与“商会商务运作”也没有什么关系，而且中国政府还要大家看到这个行业与法律要有所冲突，只有有冲突中国政府才有办法继续对它进行负面的宣传和报道，对它进行宏观调控,加以保护此行业和迅速培养自己的直销大军来对抗外企的冲击......

网络商会商务运作就是争分夺秒地学习求进，每一个从事者日新月异进步是显而易见的，但它带来更多的是每个会员润物无声的变化。这种变化也许自己无法看到，但其影响却是很深远的。

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篇二：六年级语文考试试题及答案

2014—2015学年度第一学期六年级语文中期考试题（卷）

一、选择题（15分）

1、下面加点字的注音完全正确的一组是（ ）

、凝(nínɡ)聚 倾(qūn)吐 湿(shī)润 轻捷(jié） Ｂ、一缕(lóu) 调(tiáo)色板 要(yāo)挟 曾(cénɡ)经 学号： Ｃ、塞(sài)外 差(chà不多 倒(dào)过来 冷(lěnɡ)笑 Ｄ、分(fèn)量 旋转(zhuǎn) 蕴(yùn)含 湛(zhàn)蓝 2.下面一组读音正确的是：（ ） A.肆虐（nüè ） 淤泥（yū ） 记载（zǎi） 矗立（chù） B.扁舟（piān ） 枯竭（kū ） 瀑布（pò） 撇（piē）嘴 C.钥匙（ shi） 一幢（zhuànɡ ） 给予（ɡěi） 海堤（dī） D.年少（shǎo ） 树冠（ɡuān） 匮乏（kuì） 间隔（jiàn ） 3、下面没有错别字的一组语语是（ ）

姓名：Ａ、拨地而起 望而生畏 不拘一格Ｂ、千峰万仞 随心所欲 浩气长书 Ｃ、绵亘蜿蜓 返璞归真 心惊肉跳Ｄ、自作自受 流连忘返 兴高采烈、 4下面是根据句子意思写出的相应词语，其中完全正确的一组是（ ） ①态度温和，容易接近。 ②形容走路时脚步放得很轻。 ： ③形容声势浩大，不可阻挡。

班级④比喻见到事物的少部分也能推知事物的整体。

A ①温和可亲 ②轻手轻脚 ③浩浩荡荡 ④少见多怪 B ①温柔可亲 ②蹑手蹑脚 ③浩如烟海 ④可见一斑 C ①和蔼可亲 ②悄无声息 ③浪涛汹涌 ④以小见大 D ①各蔼可亲 ②蹑手蹑脚 ③波涛汹涌 ④可见一斑

5、据意思按要求填关于“不”的四字词。

1.每次见到蚂蚁，他就会（眼珠一动不动地盯着看）（ ）地看上半小时, 好像怎么也看不厌。

学校: 2.汉高祖刘邦（不局限于一种规ǎ格ǎ或标准）（ ）地重用人才，在与 项羽的对抗中最终功成名就。

3.赵老师做起事来，那是兢兢业业，（指做事认真细致，一点儿不马虎 ） （ ）。

二、看拼音写词语（8分）

xī xī rǎnɡ rǎnɡ tàn suǒ zǔ náo zhēn zhì ( ) ( ) ( ) ( ) kuí wú ɡē bǎn kū jié qǐn bù ān xí ( ) ( ) ( ) ( )

三、日积月累（10分）

1. 大自然是清新而有情致的，就如刘方平笔下的“今夜偏知春气暖，_______________________________”。大诗人李白也会发出这样的感叹：“ ____________________，何人不起故园情”！

2.爱国是一种情怀，我们伟大的周恩来总理就曾说过：我们爱我们的民族，__________________________________ 。

3.有所期诺，_________ ；有所期约，______________ 。《袁氏世范》 4.战士们都笑着，用两个指头 ___ 一小片来，细细地______ ，轻轻地___ ，慢慢地______ ，不住发出___ ___ 。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。《彩色的翅膀》

四、按要求改写句子（14分）

1、风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人句） ________________________________________________________ 2、在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。（改为比喻句）

________________________________________________________

3、房东太太对我说，她的儿子今天回家，她高兴的不得了。（改成直接引用句）

______________________________________________________ 4、写一个反问句，赞美你喜欢的一个同学或老师。

______________________________________________________ 5.沃克医生生气地说：“你要听医生的指挥!”（改为转述句） ______________________________________________________

6.我非常清楚的知道， 桑娜一定要这样做。（改为双重否定句） ____________________________________________________

7.受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球紧紧地缩成一团。（缩句） _____________________________________________________

五、判断下列理解是否正确，正确的在括号内打“√”，错误的打

“ｘ”。（6分）

⑴《只有一个地球》这篇课文提到科学家们有许多设想，如到火星上建造移民基地。如果科学家们的设想实现了，我们就不用担心地球遭到破坏了 （ ）。

⑵《唯一的听众》中老人的耳朵真的聋了。 （ ） ⑶“五个孩子正在海风呼啸声中安静的睡着。”这句话运用了夸张的手法来 （ ）

⑷詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 他主持修筑了我国的成昆铁路（ ） （5）《草虫的村落》的作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然和小生物的喜爱之情。 （ ）

⑹“啊，老桥，你如一位德高望重的老人。”这句话用拟人的手法，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。 （ ） 六、阅读与理解 （37分）

一、阅读片断（10分）

桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？ ……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

1.本片段选自 ,作者是_______________ 。（2）

2.短文中出现多处省略号，它的作用是___________________________。（2）

3. “忐忑不安”是什么意思？桑娜为什么这样忐忑不安？（4） _____________________________________________________________________________________________________________

4．从这段心理描写中可以看出桑娜是一个_____________________的人。（2）

二、阅读（27分）

(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:悄无声息的意思是什么)

这是发生在童年的一件小事. 我的爸爸也许已经忘记了，然而，这

件事，却对我的一生或多或少地起了些（影响 反应）。

那年，我9岁。

一日，坐在靠近门边的桌前写大楷。门铃响了，爸爸应门，是邻居。两人就站在大门外交谈。

那天风很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作响，我拿着墨汁淋漓的笔去关门。猛地把门一推，然而，立刻地，大门由于碰到障碍物反弹回来。与此同时，我听到父亲尽力（压抑 压制）而仍然压不下去的喊声。

门外的父亲，眉眼鼻唇，全都痛得 ，就连头发，也都痛得 ；而他的十根手指呢，则怪异地缠来扭曲。一看到我伸出门外一探（竟然 究竟）的脸，父亲即可 扬起了手，想刮我耳光，但是，不知怎的，手掌还没有盖到我脸上来，便颓然放下，我的脸颊，仅仅感觉到了一阵掌风而已。

邻居以（责怪 责问）的口气对我说道：“你太不小心了，你父亲的手刚才扶在门框上，你看也不看，就把门大力关上------”

啊，原来我几乎把父亲的手指夹断！ 偷眼瞅父亲，他铁青着脸搓手指，没有看我。

十指连心，父亲此刻 痛楚，我当然知道，但是，当时的我，毕竟只是一名9岁的小童，我所关心，所害怕的，是父亲到底会不会再扬起手来打我。

父亲不会。

当天晚上，父亲五根手指肿得很大，母亲在厨房里为他涂抹药油。我（无意 随意）中听到父亲对母亲说道：

“我实在痛得极惨，原想 打他一个耳光，但是，转念一想，我是自己把手放在夹缝处的。错误在我，有什么理由打他呢？”

父亲这几句话，给了我一个毕生受用无穷的（启示 启发）：犯了错误，必须自己承担后果；不可迁怒他人，不可推卸责任。

谢谢你，爸爸！

1、给短文起个合适的题目。写在开头的横线上。（2分） 2、划去文中括号里搭配不合适的词语。（6分） 3、在文中的横线上填上合适的修饰语。（5分）

4、画横线的句子是句，试着给它换个说法。（2分）

5、请写出三个表示“看”的词语。（3分）

6、父亲扬起手却没有打我的原因是：（2分）

7（3分）

8、你如何看待文中的“父亲”，写几句你最想对他说的话。（4分）

七、 写作（30分）

题目：忘不了你的_____________

在你的生活中，一定有不少人他们的一举一动、一言一语都可能给你留下深刻的印象，带给你帮助、关心、勇气、力量……请你把他们的事情在你的笔下重现。

（1）先把题目补充完整。

（2）叙事具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。 （3）字数450个左右。

六年级语文答案

一、1C2A3D4Ｃ５目不转睛、不拘一格、一丝不苟

二、熙熙攘攘、探索、阻挠、真挚、魁梧、搁板、枯竭、寝不安席

三１、虫声新透绿窗纱、此夜曲中闻折柳、２、这是我们自信心的泉源３、纤毫必偿、时刻不易４、捏、端详着、闻着、咬着、啧啧的赞叹声 四、略

五、×、×、×、×、×、√、√ 六、１、《穷人》列夫·托尔斯泰２、心理描写３、指心神不宁，也指心虚不定。生活的压迫桑娜热爱丈夫，同情孤儿，宁可自己吃苦也要帮助别人。４朴素善良（意思对即可）

二、1、深刻的启示

2、（影响 。 压制） （责怪 责问） （无意 随意） （启示

3、扭曲，直立，高高，巨大的，狠狠 4、 反问

错误在我，没有什么理由打他。 5、仰视、俯视、眺望

6、父亲扬起手却没有打我的原因是：他觉得自己吧手放在夹缝的。 7、自己犯了错误，要承担后果不能推卸到他人身上。 8、您这种宽容、严格的要求自己的精神值得我们学习的榜样 七、略

篇三：六上语文补充习题答案

1.我们爱你啊,中国 补充习题答案 一.

屋脊 哈密瓜 硕果 陶瓷 开拓 春意盎然 银装素裹 二

波澜壮阔 云雾飘渺 清奇俊秀 巍峨 天工巧夺 清香 光洁绚丽 醇美 三 1.

我们爱你啊。 山河无比壮丽，物产闻名世界，民族风物迷人，文化古老灿烂。 2

跳出东海的碧波，群星闪烁，银装素裹的世界，洋溢着盎然的春色。 祖国的幅员辽阔。 3

桂林山水甲天下，天堂，苏杭，不看山，不看岳。 四

我们爱你

万里长城的雄伟壮观， 北京故宫的金碧辉煌， 秦兵马俑的惟妙惟肖， 中山陵的庄严肃穆。

我们爱你

贵州黄果树的气势宏大， 四川九寨沟的风景如画， 黄海、东海的宽广无垠， 泰山、华山的巍峨宽大 。 五 1

花，家，话，华，伐，家，发，话，华。 2

热爱祖国

2。郑成功 补充习题答案 一、看拼音写词语：

残酷、奴役、战旗招展、融洽、野兽、军容整肃

二。用符号标出下面词语中的错别字，并改正。

给出正确的答案供参考 风帆蔽空 惊涛骇浪 街头巷尾 绵延千里 操练 驻军

三。在空白处填上合适的成语。

慷慨激昂 横行霸道 负隅顽抗 喜出望外 载歌载舞

四。阅读课文片段，完成练习 1。向远处望

2.郑成功在望宝岛台湾，心想一定要收复台湾，解救台湾同胞于水深火热之中。 六。填空

林则徐 虎门销烟

岳飞 精忠报国 抗击金兵

3，把我的心脏带回祖国 补充习题答案 二。在括号里填上合适的关联词语 1。无论 都 2。即使 也 3。因为 所以

三，根据课文内容填空 （填空省略）

1。用意是：要肖邦不要忘记自己的祖国。 2。感受：肖邦被感动了，爱国之情真情流露。

四，阅读课文片段，完成练习

1，肖邦弥留之际请求把自己心脏带回祖国。

2，至死也要回到祖国的强烈爱国之情。 3，说明很年轻，死的可惜 五。读一读，悟一悟

表达了肖邦强烈的爱国之情。

4，古诗两首补充习题答案 第一题。

1，全是第一个。 2，第一个。 3，第一个。 4，全是第一个。 5，第一个。

第二题。(新知语文)

1，妻子：夫人和孩子。漫：随意。 2，元：原来。但：只的意思。 3，白日：大晴天。青春：春光。 第三题

1，宋，陆游，没有看见祖国同意而悲伤，王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

2，“忽传”、“初闻”、“却看”、“漫卷”。朝廷军队收复蓟北。 3，诗人的爱国之心。 第四题

听到这个消息的时候杜甫正在看书，他激动得把书一下子扔到了空中,情不自禁地大叫?耶，胜利喽?，并一把揽过妻子和儿子，紧紧地拥抱在一起，但他们的眼里却是闪闪的泪花……”“那是一个明媚的早晨，枝头的小鸟已经开始了欢乐地歌唱，杜甫抑制不了心中的快乐，坐在大树底下边饮酒边放声大唱。高兴的像发了狂一般的在院子里又蹦又跳 第五题

陆游：儿子啊，爹死前没有见到祖国统一，真是遗憾！

儿子：爹，我会帮你实现的！ 陆游：你以后一定要报效祖国！ 儿子：恩，爹我答应你！

5，负荆请罪补充习题答案 第二题。

1，因为，所以 2，不是，而是 3，不管，还是 4，如果，就 第三题

1，背负，荆条 2，《史记·廉颇蔺相如列传》，廉颇和蔺相如。3，表示诚恳赔礼道歉。

4，小明欺负了小红,小红哭了,最后小明认识到自己的错误,去找小红负荆请罪去了! 第四题。 1，省略

2，不满地，不解地，若有所悟 3，辩论会上双方辩友唇枪舌剑，针锋相对，互相之间寸步不让，真是精彩非凡！

4，秦王不敢侵犯赵国，就是因为赵国武有廉颇，文有蔺相如。如果他们闹翻了，后果不堪设想。 5，知错就改

深明大义 宽容大度

6.最后的姿势补充习题答案 第三题

这段话中，作者一连用了五个 ！ （填标点符号），表示 当时情况的危急和谭老师的的沉着、冷静。 第四题

1，拉，撑，护，眼含热泪，永生难忘 2，正面，侧面 第五题 1，省略

2，大公无私 师德灵魂

7，船长补充习题答案 第二题。

1，霎那间，少顷，一瞬间

2，春意盎然，秩序井然，巍然屹立 第三题。

3，雨果，法兰西的莎士比亚，《巴黎圣母院》《悲惨世界》 第四题。

1，在生死存亡的危机关头，哈尔威船长一心想到的是先救乘客，把救援妇女和儿童摆在首位，唯独没有想到自己的安危，这种崇高的精神境界震撼着船上的每一个人，人们从心底升腾起崇敬和服从之感，“伟大的灵魂”正是人们当时对船长的真切

感受。

2，秩序井然 为船长高尚品德所折服。 3，忠于职守，舍己救人的好船长。

8.爱之链补充习题答案 一。看拼音，写词语 颠簸 矮小 安慰 车胎 餐馆 袜子 油污 亲吻 二，加标点。 1：“，。” ２，：“，。。”。

三，填词语，回答问题。 1， 帮助

乔依 老妇人

关爱 帮助 女店主

2，真情互动，人人都需要别人的帮助，人人都应该给别人帮助。正因为乔依曾受到他人的许多真情帮助，所以他认为在别人需要帮助时，伸出友爱的手是天经地义的，这正是用“爱之链”作课题的道理。 五，阅读理解

1，例如：一杯牛奶，爱心无价

2，病人就是那位曾帮助过他的恩人。 3，女子一杯牛奶的关爱曾经让处于困境的小男孩（即现在的凯利医生）重新获得生活的勇气、希望和信念，这份爱心跟凯利医生为女子代付医药费的爱心同样是无价的。也就是说一杯充满关爱的牛奶抵了昂贵的医药费。

4，爱心，一颗在人们不经意的情况下播撒的种子，让人感到温暖。

12、姥姥的剪纸.补充习题答案

一。择菜选第二个，刁难选第一个，机灵选第二个，数九隆冬选第一个，薅草选第一个，三伏盛夏选第一个。 二。刁难的本义是使人为难，在文中指“我”捂住姥姥的眼睛让她剪纸;挑剔的本意是过分的在细节上指摘，在文中指被捂住眼睛

的姥姥的剪纸无可挑剔;耍赖的本意是使用无赖的手段，在文中指作者不认账；调皮蛋的本意是对调皮孩子的昵称，在文中指“我”很调皮。

三。1.一是因为姥姥的剪纸技艺深入人心，二是因为姥姥广结善缘有求必应任谁开口都行。

2.一这幅剪纸仿佛告诉我们慈祥的姥姥正驮着顽皮的孙子体现了祖孙两人间浓浓的亲情。

二这幅剪纸仿佛告诉我们慈祥的姥姥和孙子在一个锅里吃饭体现了祖孙间的温馨。 三这幅剪纸仿佛告诉我们慈祥的姥姥对作者的期待，期待作者不忘记祖孙间的深厚情谊。

四。第一个短文： 1.前引号，感叹号和后引号，逗号和前引号，逗号，逗号，感叹号和后引号。 2.选A，D。

3.熟能生巧的意思是无论做什么只要有恒心有毅力，勤练不止，都能成功。姥姥剪喜鹊登枝最熟悉不过了。是因为她数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。

4.为了表现熟能生巧，"我”把姥姥的手必做眼睛，吧姥姥的剪刀比作两根延长的手指。 第二个短文：

1.不管，总。只要，就。

2.姥姥对我的期待是不要忘记他们祖孙间像草地一样的感情。

3.心境指作者无时无刻都在思念姥姥技艺高超的剪纸。梦境指梦中总不是映现出家乡的窗花和村路两侧的四季田野。

4.既突出了剪纸，又带出了人物，故事于是扣题展开，且步步升华直切中心。

13.牛郎织女

四.阅读课文片段,再完成练习

1.王母是个残暴专制,不顾骨肉亲情的人 2.用浪画出描写织女的词句,从中可以看出她不愿意离开人间、不愿与亲人分离。

3.写老牛死时，嘱咐牛郎他们将它的皮剥下来留着，好在紧急时派用场。这一情节在全文中的作用更是明显的，我们同学读了全文后一定明白它的作用。因为下文牛郎去追王母娘娘和织女，就是凭借了老牛皮的帮助。这样，文章就不显得突兀，每个部分之间紧密联系在一起，保证了故事的连贯和顺畅。这种写作上的构思和结构上的处理是值得我们同学借鉴的。

4.四大民间故事是指: 牛郎织女 孟姜女 白蛇传 梁山伯与祝英台 牛郎织女

14安塞腰鼓

三.根据课文内容完成练习.

1.课文主要写了安塞腰鼓的，火烈的舞蹈、巨大的鼓声、有元气淋漓的后生、变幻的舞姿。

2.第一段:1~4:鼓响之前,后生的沉稳和安静. 第二段:5~17:腰鼓表演时,鼓声震撼人心,后生元气淋漓.

第三段:18~20:鼓声止息,世界恢复了平静 四.注意带点的词语,体会这样写的好处. 1.这三个词形象生动地展现出安塞腰鼓所蕴含的强盛的生命力.

2.形成强烈的对比,更能突出安塞腰鼓的热烈、奔放的特点. 五.读一读,仿写句子

1.百十个要给发出的沉重响声，碰撞在黄土高原上，黄土高原也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆隆隆。。。。 。

2.骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；威龙一样，是潇洒的身影；烈马一样，是奔放的豪情. 六.阅读课文片段,完成练习.

1.你对安塞腰鼓有怎样的感觉,用几个词语表达出来.

激昂 热烈 动感

2.好一个安塞腰鼓.出现多次.这样写的好处 着力强调,充分感叹,从强烈与视觉感受,到声音的震撼,到舞蹈的动作,再到心灵的搏

击,层层深入,写出了安塞腰鼓的独特激情.

15青海高原一株柳

五.阅读课文片段,完成练习. 1.照样子联想填空.

由婀娜多姿联想到柳枝的随风摇摆的样子. 由漫天飞扬联想到深秋里芦花的丝絮. 2.灞河柳和青海高原柳

最大差距表现在灞河柳在家乡水边极容易生长,而青海高原柳却要为保存生命付出艰苦卓绝的努力.

3.联系课文六、七自然段内容，简要地说说青海高原上的这一株柳树,为保存生命付出了怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？

这一株柳树经历过多少虐杀生灵的高原风雪，冻死过多少次又复苏过来;经历过多少铺天盖地的雷轰电击，被劈断了树干又重新抽出了新条; 经受过一次又一次摧毁,却又能够一回又一回起死回生. 4.课题是青海高原一株柳，作者为什么在这段话中用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳?

这是作者运用对比,诠释生命与命运不同, 更突出青海一株柳与其他柳的不同

六.作者在文中不止一次联想到诗句,你知道这些诗词吗? 别董大 高适

千 里 黄 云 白 日 曛 ， 北 风 吹 雁 雪 纷 纷 。 莫 愁 前 路 无 知 己 ， 天 下 谁 人 不 识 君 。 凉州词 唐 王之焕

黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。 《咏柳》

碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。

16草原 二.造句

1.看着妈妈连夜给我做的书包，我心里那么的感动，那么的难以平静。

2.不管我在外面是怎样的失败，爸爸妈妈，你们总会很体贴我，关爱我。 三.体会这样写的好处

1.绿毯指大草原, 白色的大花指羊群, 读了这句话,你觉得草原好像一幅中国画,太美了.

2“像被一阵风吹来似的”表明马群移动得很快，彩虹说明蒙古族人衣服颜色很多,你感觉到人群在马上的美丽画面。 四.阅读课文片段,完成练习. 1.一碧千里 翠色欲流

2. 绿意盎然 花红柳绿,千山一碧

3.连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣.从中你感觉到内蒙古草原宽广一望无际,风景绿的是如此的迷人!

4.关于草原的古诗《敕勒川》

五.展开想象,具体写出 蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳 这两句诗所描绘的情境 在夕阳的映照下，一望无际的大草原显得格外楚楚动人。草原上的绵羊，似乎都像披上了一层华丽的衣装，凝视着我们。在这儿度过了愉快的一天，大家都对大草原产生了感情，与热情、好客的草原主人，与翠色欲流的大草原依依惜别……

“谢谢你们今天的热情款待，让我们品尝了许多美味，领略了大草原的风光，观赏了民族舞蹈。有机会的话，你们可以到我们这边来看一看城市风光，那也是别有一番风味哦！”我微笑着说。“谢谢，我们一定会去的，祝你们一帆风顺、一路走好，美丽的大草原永远欢迎你们！”草原的人们挥手向我们告别，直到远去……

我们走了，但大草原上的所有东西都深深

印在我的脑海里。真是“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”啊！

六.还有一题：如果你当导游，会怎样向游客们介绍草原风光？列出三个简要提纲： 1.介绍草原风景 2.介绍草原特产 3.介绍草原文化

17麋鹿

二.根据意思写词语.

1.颠沛流离2.漂泊不定3.悄无声息4.销声匿迹

三.选词填空

1.(1)放养 (2)饲养 2.(1)陆续 (2)相继

四.阅读课文片段,完成练习

1.站立 .跋涉. 潜游. 和 觅物, 这句话写出了麋鹿的生活习性.

2. 具体方面 特点

体重 可达250千克 角型 枝尖指向后方 尾巴 鹿科动物中最长的 蹄子 宽大,在沼泽中行走敏捷

毛色 夏天为棕色,冬季为灰色

五.先用简洁的语句描述麋鹿的传奇经历,再发表感受.

时间 传奇经历 感受 3000多年前

有麋鹿

1865年 发现120头麋鹿 感受到保护野生动物的重要性 1900年 几乎绝迹

1967年 流落英国 400多头 1986年 39头回到祖国

18、给家乡孩子的信

二.读读下面的句子,再用带点的词造句. 1.多么.......多么.......天空是多么的高远,海

篇四：古今异义词语举例

1、开幕

【今】①一场演出、一个节目或一幕戏开始时打开舞台前的幕。②（会议、展览会等）开始。【古】①开建幕府。庾信《侍从徐国公殿下军行》诗：“置府仍开幕，麾军即秉旄。”李商隐《为安平公兖州奏杜胜等四人允判官状》：“伏以长人者必以吏分劳逸，开幕者亦用士为重轻，若不树人，何以报国。”【按】幕府指将帅在外的营帐，亦作“莫府”。军旅误固定住所，以帐幕为府署，故称幕府。古今义之不同由“幕”的含义不同而致。

2、冠军

【今】体育运动等比赛中的第一名。【古】①列于诸军之首。《史记·项羽本纪》：“诸别将皆属宋义，号为卿子冠军。”又《黥布列传》：“项梁涉淮而西，击景驹、秦嘉等，布常冠军。”李德裕《授石雄晋绛行营节度使制》：“勇则冠军，威能振敌。”②将军名号。魏晋南北朝设冠军将军，唐设冠军大将军，为武散官。《宋书·百官志上》：“冠军将军。楚怀王以宋义卿子冠军，冠军之名自此始也。魏正始中，以文钦为冠军将军、扬州刺史。”元稹《姚文寿右监门卫将军知内侍省事制》：“可冠军大将军，行卫监门卫将军、知内侍省事，封赐如故。”

3、勾当

【今】事情（多指坏事）。【古】①事情。元佚名《陈州粜米》：“我保举的人，并无这种勾当。”《水浒传》第十六回：“夫人处分付的勾当，你三人自理会。”《儒林外史》第一回：“这是万古千年不朽的勾当，有什么做不得！”②办理，主管。《北史·序传》：“事无大小，士彦一委仲举，推寻勾当，丝毫无遗。”韩愈《潮州乡校牒》：“赵德秀才沈雅专静??请摄海阳县尉，为衙推官，专勾当州学，以督生徒。”《新唐书·第五琦传》：“拜监察御史，勾当江淮租庸使。”【按】今义与古义①大致相同，但又有差异。今多指坏事，为贬义词。古汉语中为中性词，古义②为动词，今以不用。

4、夫人

【今】尊称他人之妻（多用于书面和外交场合）【古】诸侯之妻。《礼记·曲礼下》：“天子之妃曰后，诸侯曰夫人。”《韩非子·外储说上》：“薛公相齐，齐威王夫人死。”②帝王地位较高的妾。《礼记·曲礼下》：“天子有后，有夫人，有世妇，有嫔，有妻，有妾。”《史记·吕不韦列传》：“安国君有所甚爱姬，立以为正夫人，号曰华阳夫人。”又《吕后本纪》：“吕后最怨戚夫人，而招赵王。”③朝廷命妇的封号。唐代文武一品及国公之母、妻为国夫人，三品以上为母、妻为郡夫人。宋代执政以上官员之妻封夫人。明代一品二品官员之妻皆封夫人。清代封宗室贝勒至辅国将军之妻为夫人。

5、发起

【今】①倡议②发动。【古】①发生。王充《论衡·感类》：“阴阳不和，灾变发起。”《后汉书·杨震传》：“臣伏念方今灾害发起，弥弥滋甚。”②开启、启发。《淮南子·要略》：“执中含和，德行于内，以君凝天地，发起阴阳。”《晋书·段灼传》：“辞义实浅，不足采纳，然臣之心，诚谓有可发起觉悟遗忘。”③揭发。《汉书·张敞传》：“敞以耳目发起贼主名处，诛其渠帅。”《后汉书·王吉传》：“晓达政事，能断察疑狱，发起奸状，多出众议。”④阐发，发挥。《南齐书》：

“此甘与肥，皆无明之根聚也，何至复引此滋腴，自污肠胃。丈人得此有素，聊复寸言发起耳。李贽《复麻成人书》：”漫书到此，似太无谓，然亦因公言发起耳，非为公也。”【按】发起一词，古今意义不同。

6、发生

【今】①出现，产生。②卵子受精后逐渐生长的过程。【古】①同今义①。②萌发，滋长。张衡《东京赋》：“既春游以发生，启诸蛰于潜户。”欧阳修《春帖子词·皇帝阁》之四：“乾坤有信如符契，草木无知但发生。”③指春天。钱起《春郊》诗：“东风好作阳和使，逢草逢花报发生。”《旧唐书·僖宗纪》：“属节变三阳，日当岁首，乃御正殿，受命改元，况及发生，是宜在宥。”④指万物。苏轼《元祐三年春帖子词·太皇太后阁》之一：“发生虽有象，覆载本无私。”杨万里《读罪己诏》诗：“国家祖宗泽，天地发生仁。”

7、发扬

【今】①发展和提倡。②发挥。【古】①奋起，焕发。《礼记·乐记》：“发扬蹈厉，大公之志也。”《吕氏春秋·过理》：“容貌充满，颜色发扬。”②宣布，宣扬。《汉书·薛宣传》：“（王莽）发扬其罪，使使者以太皇太后诏赐主药。”韩愈《贺册尊号表》：“乃以新秋首序，令月吉辰，发扬鸿休，膺受显册。”③启用，推荐。《后汉书·樊准传》：“臣愚以为宜下明诏，博求幽隐，发扬岩穴，宠进儒雅。”④揭发，揭露。《汉书·王嘉传》：“又数改更政事，司隶、部刺史察过悉劾，发扬阴私，吏或居官数月而退。”⑤抒发，阐发。欧阳修《鸣蝉传》：“或吟哦其穷愁，或发扬其志意。”

8、发明

【今】创造（新事物或新方法）【古】①启发。宋玉《风赋》：“发明耳目，宁体便人。”②阐发，发挥。《史记·孟子荀卿列传》：“（慎到）皆学黄老道德之术，因发明序其指意。”③建树，建议。张九龄《谢中书侍郎状》：“臣谬迹书府，兼司纶翰，思力浅近，无所发明。”④发光。梅尧臣《挑灯杖》诗：“焦首终无悔，横身为发明。”【按】古义“发明”的“明”有明白义、光大义、光明义，故和今义不同。今义已发生。

9、二伯

【今】二伯父。【古】①指周代主持国政的周公和召公。《礼记·王制》：“分天下以为左右，曰二伯。”郑玄注引《春秋传》曰：“自陕以东，周公主之；自陕以西，召公主之。”王安石《对难》：“成王之王天下也，尊二伯，诛二叔。”二伯，周公和召公；二叔，管叔和蔡叔。②指春秋五霸中的齐桓公和晋文公。伯，同“霸”。《谷梁传·隐公八年》：“诰誓不及二伯。”范宁注：“二伯，谓齐桓、晋文。”

10、参政

【今】参与政治活动或参加政治机构。【古】官名。宋设参知政事，省称参政，相当于副宰相。元中书省、行中书省亦置参政，后改侍郎。《宋史·王安石传》：“（熙宁）二年二月，拜参知政事。”《元史·百官志一》：“参政二员，从二品，副宰相以参大政，而其职亚于右、左丞，世祖中统元年始置参政一员，二年赠为二员。”【按】参政一词，古为职官名。今则指参与政治活动或参加政治机构，为

动宾结构，词性不同，意义各异。

11、不争

【今】不争取，不斗争，不竞争。【古】①同今义。②只因为。《宣和遗事》前集：“不争奸佞居台辅，合是中原血染衣。”②如果。《三国演义》第四十九回：“不争都督如此，倘曹兵一至，为之奈何？”③不要紧，无所谓。马致远《黄粱梦》：“我死不争，可怜见这一双儿女！”⑤不料。郑廷玉《忍字记》第四折：“不争俺这一回还了俗，却原来倒做了佛。”

12、博士

【今】①学位的最高级。学位之设，始于欧洲，分学士、硕士、博士三级。②某些方言称木匠为博士。【古】①学官名。六国有博士，秦因之，诸子、诗赋、术数、方伎皆立博士。汉文帝置一经博士，汉武帝置五经博士。晋置国子博士、书学博士、律学博士等，皆教授官。明清仍之，稍有不同。《史记·秦始皇本纪》：“三十四年，始皇置酒咸阳宫，博士七十人前为寿。”②旧称从事某种职业、具有某种技艺者。孟元老《东京梦华录·饮食果子》：“凡店内卖下酒厨子，谓之茶、饭、量酒博士。【按】博士一词，古今名同而师异。

13、变异

【今】①变化，不同。②生物学名词。同种生物世代之间或同代生物不同个体之间在形态特征、生理特征等方面所表现的差异。【古】①怪异的现象。多指无法解释的自然灾害。赵烨《吴越春秋·勾践入臣外传》：“越王曰：‘昔尧任舜、禹而天下治，虽有洪水之害，不为人灾，变异不及于民，岂况于人君乎？’”。②谓标新立异。《三国志·魏志·崔琰》：“鲁国孔融、南阳许攸、娄圭，皆以恃旧不虔见诛。”裴松之主引孙盛《魏氏春秋》：“太祖惧远近之议也，乃令曰：‘太中大夫孔融既伏其罪矣，然世人多采其虚名，少于核实，见融浮艳，好作变异，昡其诳诈，不复察其乱俗也！”

14、变节

【今】在敌人面前改变立场，丧失节气。【古】①改变原来的节操。《楚辞·九章·思美人》：“欲变节以从俗兮，愧易初而屈志。”②犹“折节”。改过从善。高仲武《中兴间气集·苏涣》：“后自知非，变节从学，乡赋擢第，累迁至御史。”③季节变换。宋之问《宋公宅送宁谏议》诗：“露荷秋变节，风柳夕鸣梢。”【按】古义①与今义相近，但古义是中性词，今义则为贬义词，古义②与今义感情色彩完全相反。

15、报复

【今】①打击批评自己或损害自己利益的人。②犹“报仇”，是指对陷害过自己的人进行回击。【古】①回报。《汉书·朱买臣传》：“悉召见故人以饮食，诸尝有恩者，皆报复焉。”②应对，答复。《北史》：“门庭宾客若市，而书记相寻，宝夤接对报复，不失其礼。”③禀报。《水浒传》第三十九回：“正值知府退堂在衙内。使人入去报复。”④循环，往复。徐陵《武皇帝作相时与岭南酋豪书》：“夫否终斯泰，屯极则亨，若日月之回环，犹阴阳之报复。”【按】值得注意的是古义①，古代不管报恩还是报仇，皆称报复，今义不存报恩之义。

16、卑鄙

【今】言行恶劣，不道德。【古】地位低下，见识浅陋。诸葛亮《出师表》：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣语草庐之中。”【按】卑鄙一词，古代汉语中常用作自谦之词，现代汉语中则为他指，纯属贬义。

17、火箭

【今】利用反冲力推进的飞行装置，速度很大。有的动力特大的火箭能在大气层外飞行，目前主要用来运载人造卫星、人造行星、宇宙飞船、航天飞机等，也可以装上弹头制成导弹。【古】古代战争中发射引火物燃烧以攻敌的弓箭或弩箭。韩愈《晚秋郾城夜会联句》：“峨峨云梯翔，赫赫火箭著。”【按】古代火箭主要指用于火攻的箭矢，现代火箭多指具有特大动力的飞行运载体，名虽相同，实质上有很大的区别。

18、火车

【今】由机车牵引若干节车厢在铁路上行驶的交通运输工具。【古】古代战争中使用的一种火攻武器。在车上堆上易燃品后，燃火推入敌阵以烧杀扰乱敌方。《南齐书·高第纪上》：“俄顷，贼马步奄至，又推火车数道攻占。”

19、机械

【今】①利用力学原理组成的各种装置，各种机器、杠杆、滑轮以及枪炮等都属于机械。②一成不变、墨守成规的方式。如：工作方法太机械。【古】①灵巧的器具，用机关引发的器械。《韩非子·难二》：“审于地形、舟车、机械之利，用力少，致功大。”②机巧，巧诈。《淮南子·原道》：“故机械之心，藏于胸中，则纯白不粹，神德不全。”③兵器。《魏书·杨播传附杨津》：“修理战具，更营雉堞，贼每来攻，机械竞起。”

20、寂寞

【今】孤单冷清。【古】①空廓清静。《吕氏春秋·审今》：“若此，则能顺其天，意气得游乎寂寞之宇矣，形性得安乎自然之所矣。”②冷落、孤寂。江淹《别赋》：“造分手而衔涕，感寂寞而伤神。”【按】古义①为本义，寂与寞都是悄无声息的意思，连用表示一种客观环境。古义②则由古义①引申而来的一种具体感受，今义之保留了古义②。

篇五：六年级语文小考模拟试卷

六年级语文模拟小考试卷

一、看拼音写词（6分）

六.理解句子。（6分）

（1）为是其智弗若与？曰：非然也。

（2）孰为汝多知乎？

二、给加点字选择正确注音。（4分）

血．（xua xiě ）脉 阻挠．(náo ráo) 负荷．（ha h? ） 厨．(chú cú)房 水浒．（hǔ hú）传 曲．（qù qǔ）子 要（．．yüo yào）挟 虐．待（l

?a n?a） 三、将下列词语补充完整，并解释所填的字。（4分）

（ ）然不同 见微知（ ） （ 无独有（ ） 四、名句接龙，并标明作者或出处。（4分）

人非生而知之者， 。 （ ） 天下物无全美。 （ ）

操千曲而后晓声， 。 （ ）

殿前拾得露华新。 （ ）

五、用“望”这个字组七个词，恰当的填在下面这段话中。（4分）

小凡卡（ ）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（ ）了。他

给乡下的爷爷写信，（ ）爷爷能接他回到乡下去，这是他美好的（ ）。信寄出后，他整天（ ）着。两个月过去了，爷爷没有来，他很（ ）。半年后，乡下捎来口信：爷爷死了。凡卡从此（ ）了。

（3）她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？” 七、根据课文内容填空。（22分）

1、《十六年前的回忆》作者是________，写于________年，正值李大钊同志遇难十六周年。文章写的是________的事，主要写了李大钊同志牺牲前后的事，按________、________、________、________顺序记叙的。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。“这种力量“就是 （4分） 2、《为人民服务》是______年___月___日在同志追悼会上所作的演讲。文章开头就提出了中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨 ，

文中引用了古代文学家司马迁的一句话： ，或 ，或 。

为人民利益而死， ；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的

人去死， 。这里“固”的意思是 “或”的意思是 。司

马迁这句话的意思是 （4分）3、《卖火柴的小女孩》是___________（国家）著名童话大师_________写的，我还知道他的童话：___________、____________等。（2分）

4、著名科学家爱因斯坦说过：“在所有著名的人物中，__________是唯一没有被盛名宠坏的人。”她被称为“____________”。 （1分）

5.（1）《真理诞生于一百个问号之后》的写作方法是______________________，文章选取了__________、________、________三个事例来说明___________ ______这个观点。最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。（联系全文想一想，这里的“？”“！”各指的是什么？作者这样表述有什么好处？） ______________________________________________ （4分）6、6、不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能_____________________，___________________。对于树来说，“不确定”指的是_______________；对于人来说，“不确定”指的是________________。树要学会在“不确定”中______________；而人则要在“不确定”中________________这是一种________________的写法。（3分） 7、渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”

“皱起眉”“脸变得严肃、忧虑”说明 。 “搔搔后脑勺”说明

“哦，我们，我们总能熬过去的！”“熬”，是（ ）的意思。说明了桑拉夫妇（ ）的人。（4分） 8、《我的伯父鲁迅先生》作者 ，通过回忆伯父生前给自己留下印象深

的 、 、 、 四件事，说明鲁迅是一个 ， 、 、 的人，表达了作者对 之情。本文的中心句

是 。（4分） 八、语文小实践。（3分）

同学们，在六年的小学生活中，老师给了你们谆谆教诲和无微不至的关怀。在离别之际，请你用上名言警句来歌颂或感谢你的恩师吧！

九、阅读。

1、阅读课文节选，完成练习。（4分）

凡卡叹了一口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。

“昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮条揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，把鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我到小酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板顺手捞起家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了。。。。。。我给您跪下了，我会永远为您dǎo告上

帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！??” (1)、上段文字选自课文《 》，作者是___________。 (2)、根据拼音写出汉字：dǎo ____告。

(3)、凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有的感情是______。 A、亲热 B、蔑视 C、仇视 D、喜爱 (4)、选择下列句子中“捞”字意思。

a、她就捞起那条青鱼，把鱼嘴直戳我的脸。( )

b、老板顺手捞起家伙就打我。( )

①、从水里取东西 ②、用不正当的手段取 ③、 顺手拿或拉 ④、得到机会 (5)、从上文看，凡卡当学徒的悲惨生活主要表现在 ； 、 三个方面。

(6)、在朗读“亲爱的爷爷??要不，我就要死了”这部分内容时，你认为应采用下列（ ）读法。

a、朗读时要表达出蹊凄苦的感情。 b、朗读时要表达出急切痛苦的心声。

c、朗读时要表达出凡卡对爷爷能带他回到乡下去充满了信心的感情。

2、课外阅读。（13分）

庄重的乞讨

庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？

那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情níng zh?ng。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：“女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。”说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点头称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前nu? d?ng脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的qīng cuì的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首《一路平安》。悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶

里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句“愿这位孩子健康成长，一生平安”的话，听得大人们面露喜色。

不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至终沉浸在一种安详肃穆的qì fan之中。

此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他？

我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。 1、将短文中的拼音换成汉字，写在下面的括号里。（2分）

níng zh?ng nu? d?ng qīng cuì qì fan ( ) ( ) ( ) ( ) 2、写出下列词语的近义词。 （2分）

入迷（ ） 知晓（ ） 3、从文中找到一句反问句写下来，并将它改成陈述句。（2分）

反问句：_____________________ ___________ ______ 陈述句：_____________________________________ __ 4、根据短文内容填空。（3+2分） ① 盲人为乘客演奏了的曲子有： （3分）

______________________________________ ② “这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作......” 这一句的“居然”的意思是_______________ ，作者有这样的感受是因为____________________ ，“这一切”是指______________________________（2分） 5、回答问题。（2分）

① “我快步下车，觉得人行道比过去宽敞得多了。”作者为什么会有这样的感受？ ______________________________________

②文中的乞讨者是一个怎样的人？

______________________________________ 十、习作（30分）

温馨提示：

1、文中不要出现真实的姓名和校名。 2、以下两个作文题任选一题。 3、字数450字以上.

1、即将毕业的你就要离开母校，离开老师，你有什么话想对他们其中的一位说吗？请你以小明给李老师写信的方式，把你的心里话写出来，表达出真情实感，注意格式要正确。

2、岁月的微风吹过记忆的水纹，弹指一挥间，六年的小学时光转眼即逝，回想小学生活，我们哭过，笑过，感动过??小学生活给我们留下太多太多美好的回忆。请你以“那一次，我 ”为题，把记忆中最难忘的一次经历写下来。注意：语句要通顺，感情要真挚。。

作文素材