轻轻掩门一声清响答案

篇一：三篇课外阅读及答案(轻轻掩门的一声清响,怜悯和善行的距离,善良的种子)

怜悯和善行的距离

张揆辅

①瑟瑟的空气中，我跺着脚，焦急地等在长长的队尾，诅咒着这该死的冷天，抱怨着中药房处理事务的缓慢，照这样下去，再有一个小时我也抓不到药。

②当我在长凳坐下时，注意到旁边的老头--枯瘦的他裹着厚厚的棉衣，头上戴了个滑稽的婴儿绒帽，脸色苍青，在凳上蜷成一小团，马上要进入打盹的状态，"一旦睡着，他肯定要着凉的。"我这样想。

③一个抓完药的大妈推了推老头："老张别睡，你儿子呢？"老头遽然睁眼，回答："回家了。""怎么把虚弱的老爹单独留在这儿呢？"我可怜起他来。

④一个护士问了一声，就走到旁边的房间里去，我听见她和别人的高声攀谈："老张家真可怜，连两百块都拿不出，他儿子回去借钱了。"我是不是帮他些什么，我想。"你冷不冷？要不要我脱件衣服给你？"我问老头。老头愣了一下，随即摇头拒绝了。"或者，我扶你到护士房里的火炉前坐着等？"我再次提议，老头巴巴地往房里望了一眼，犹豫半天，说："不打紧，我儿子很快就来了。"

⑤"你干什么？"当我还想提议时，过道里突然传来争执声，护士抓着一个汉子，汉子手里，抱着从病房里取出的一床棉被。"没见他快冻死了吗？"汉子过来，用棉被把老头包

裹起来，见他这样，护士默许了，老头抬着感激的眼，对汉子说："谢谢，谢谢。"

⑥我像被狠狠掴了一个耳光，这里的人，几乎都在同情老头，可没人真正为他做些什么，包括我。怜悯和善行之间，有一个不大不小的距离。

23．用简洁的语言概括本文的内容。（2分）

24．文章第（1）段在全文中的作用是什么？（2分）

25．你认为文章结尾处这个"不大不小的问题"是什么？（2分）

26．结合语录境，理解第（2）段加点词语的表达效果。（3分）

27．请说说生活中你与文中的"我"或者"汗子"相似的经历，并谈谈感受。（3分）

（2009年牡丹江市）

参考答案：（四）阅读《怜悯和善行的距离》，回答23--27题。（共12分）

23．示例：通过医院里不同人对可怜的老人的不同做法，告诉人们爱心需要行动。评分标准：（2分）概括正确即可得分。

24．示例：通过环境描写和"我"的心理描写，为下文人们同情老人的不同表现做铺垫。

评分标准：（2分）答出"环境描写、心理描写、铺垫"其中两点即可。

25．示例：将爱心落实到实际行动上。评分标准：（2分）能结合文章内容理解"距离"的含义即可。

26．示例："裹"、"蜷"这两个动词生动形象地表现了老人的可怜无助。评分标准：（3分）动词或动作描写1分，生动形象性1分，表达的内容1分。

27．示例：经历：我在"5·12"抗震救灾中，把自己的压岁钱捐给灾区。感受：在他人需要帮助时，我们要毫不犹豫地用行动表达爱心，大家都行动起来，世界将会变得更加美好！

评分标准：（3分）经历1分，感受2分。

五,阅读下面选文，回答13～20题。（23分）

善良的种子

朱成玉

①父亲常说，只要人帮人，世界上就没有穷人。

②父亲不舍得花钱，是村里有名的"抠王"，可是对那些需要帮助的人，他从不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要尽量去帮助。记得有一次，他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。不知情的乡邻以为父亲又是为了节省路费，"抠王"的名号在村里愈发叫得响亮了。

③父亲没想到，有一天自己也成了小偷光顾的对象。那一次正是春播时节，父亲和几个乡邻去城里买种子。买完种子后，父亲的兜里还剩下100多块钱，他没花，连午饭都没舍得吃，就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。大概是买票的时候，被人瞄上了他兜里的那张100元的票子，再翻口袋的时候，那张100元的票子就不翼而飞了。在那个年代，100块钱不是个小数目，可以买很多东西呢。父亲急得满头大汗，在翻遍所有的口袋，确定钱丢了之后，父亲感到眼前一黑，差点晕倒过去。车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。

④父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候，听到了车下一个女人声嘶力竭的尖叫："我的种子丢了，你们谁看到我的种子了？那可是我家里一年的种子啊……"

⑤那个丢了种子的女人在那里不停地抽泣，她说她把种子放在站点，自己去解了个手，就这一小会儿工夫，种子咋就没影了呢。她说她家死了男人，里里外外全靠她一个人支撑着，她命苦啊。她呼天抢地。车里人都纷纷对这个丢了种子的人表示同情，纷纷

谴责那个偷种子的缺德的人，他断了穷人家的活路。

⑥"不管咋的，先上车再说吧。"父亲劝她，忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。

⑦父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里。他解开自己的袋子，一捧一捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说："你少种点，我也少种点，日子总能挺过去的。"与父亲同来的乡邻，看到父亲的所作所为，也都纷纷打开袋子，往那个人的空袋子里捧种子。不一会儿，那个空袋子就鼓了起来，仿佛吃饱饭的人，振作了精神。那女人不知道说什么好，一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。父亲说："谁还没有个难处，都帮一把，就挺过去了。"

⑧满车厢的人都亲眼目睹着父亲的小小善举，他们不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛。父亲也自始至终没有向人说出自己的钱被偷了。

⑨下车的时候，人很挤。他感觉被人紧紧地贴了一下身子。父亲再一次翻口袋的时候，发现那张百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那张，他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。

⑩望着从车上下来的一个个人，父亲看谁都不再像是小偷。

(11)这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花。这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。

篇二：2013-2014下学期七年级语文月考答案

C.《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编辑的《乐府民歌》，是南北朝时北方的一首乐府民歌。

D.安徒生笔下的“丑小鸭”一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视，但他向往美、不懈地追求美，在经历过种种挫折和打击之后，终于变成了一只美丽的天鹅。丑小鸭的经历告诉我们：只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己的理想。 7、补写文学常识或诗句填空。（12分）

（1）独坐幽篁里， 。

（2）峨眉山月半轮秋， 。 （3）此夜曲中闻折柳， 。

师形象和感人至深的爱国志士形象。

（4） ，凭君传语报平安。 （5）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急!

，相信吧，快乐的日子将会来临。 （6） ，寒光照铁衣。 （7）《从百草园到三味书屋》是一篇回忆童年生活的______（体裁），选自《____________》。作者鲁迅，原名_________。 （8）《黄河颂》的词作家 ，曲作家是 ，选自组诗，《 》

是一部大型合唱音乐作品。 8、上学期相信你看过不少名著，请选择其中一部仿照示例，完成读书卡片。（4分）

读书卡片 例： 所选的作品：《西游记》 主要人物： 孙悟空 相关情节：三打白骨精

人物评价：机智勇敢，富有斗争精神。 读书卡片

所选作品中：____________________

主要人物：___________________________ 相关情节：___________________________ 人物评价：_0___________________________ 二、阅读理解（32分） （一）古诗阅读：（4分）

山中杂诗 吴均

山际见来烟，竹中窥落日。 鸟向檐上飞，云从窗里出。

9、全诗四句，一句一景，依次描写了哪些景物？（2分） 10、这首诗表现出诗人怎样的心情？（2分）

（二）阅读《伤仲永》，回答问题。（15分）

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

（2分） ） ）

⑤渐渐地，我学会在那一响中读人。

⑥有些人，离开时从不关门，像特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹，就等一阵乱闯的风撞上。于是，就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人，不愿默默离开，悄悄不是他们别离的声息，他们决意要离开得轰动些，于是，他们的背影便伴随一声“砰”的巨响，久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。

⑦相比之下，有些人的离开则如露滴竹叶，那清响着实令人回味。那轻轻的一合，就像为一首短诗画下了一个清脆的句点，言尽而意无穷。于是我暗自揣度，这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊。

⑧记得读大学时的一天，我闭门在寝室里自习。有人在门外轻叩两声，停约几秒，再推门而入。现在想来，那两声提醒的轻叩真是妙不可言，因为那小心的提醒给出了一段时间，让门里门外的两个人避免了一场措手不及的尴尬。还有一次，忙碌了一天的我躺在床上刚想入睡，耳边传来了一息低低的叩门声，我一度怀疑这是幻觉，但那声细若蚊蝇的声音再次响起，“睡了吗？”于是我起身下床。想想是怕惊扰我，才这样小心翼翼吧。

⑨其实，生活中的许多时候，人与人之间的点点关怀与温暖，就在于不经意的掩门、叩门之间了。那一声清响，传递了一份心灵的默契，就像一首婉约的小夜曲，涓涓细流般流淌进人的心田。而这份默契与婉约，竟在不经意中震撼了彼此的心灵。

⑩前些日子回家，看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻地关上门，毫无声响。那感觉，就像完成了一个多年的夙愿。

16、通读全文，说说文章所要表达的中心内容是什么？（3分）

17、结合语境，理解第③段中加点词语“蹑手蹑脚”的表达效果。（2分）

__________________________________________________________________________________ 18 、第⑤段中写到“渐渐地，我学会在那一响中读人”

，结合文章⑥⑦两段说说作者“读”出了什么？（3分） __________________________________________________________________________________19、请从内容和结构两个方面分析文章结尾段的作用。（2分） _________________________________________________________________________________

20、生活中，你一定会有被理解关爱或理解关爱他人的经历，请就其中一方面举例谈谈感受。（3）__________________________________________________________________________________ 三、作文 （40分 ） 十四五岁的你，正步入青春的花季。在成长的岁月中，你一定有过欢笑和泪水，也一定有着从未有过的体验和收获。请你以“成长的故事”为题写一篇文章。 作文要求： （1）要有真情实感，要努力做到有新意有创见。

（2）除诗歌外文体不限。 （3）字数不得少于600字。

篇三：语文阅读答案

19.示例一：还蕴含着阅读的甜蜜，阅读的快乐(或：精神的愉悦，心灵的慰藉，人生的 精

彩等)的“味道”。 示例二：书籍的“味道”像棉花糖给生命以甜味，像伊甸园给精神以快乐。(或：

像避 风港给内心以安定，像维他命给思想以营养等。)(4分。答出一点得2分) 20.（1）

示例：运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了阅读在人成长过程中的作用，对 人终生的

积极影响。(2分。修辞手法1分，作用或影响1分。) (2)示例：从小培养孩子的阅读

兴趣，可以让孩子终生受益，终生快乐。(2分。意对 即可)

21.示例：从他人的角度选材，丰富了文章内容，更好地突出了文章主旨，即“爱读书的人，

人生精彩，而读书的嗜好，必须从小养起”。(2分。若答出“丰富内容”、“突出主旨”等术语得1

分)

22.示例：①家长要培养孩子的读书兴趣。 ②家长要言传身教，多陪孩子读书。 ③家长

要经常带着孩子逛书店。 ④家长要创造条件借书给孩子读

故烧高烛照红妆

19．②盼 ④惜（2分。意对即可）

20．答案示例：朱顶红：好似故友如约相访，让“我”深感她的多情，她浓郁的花香更令“我”

心旷神怡。君子兰：如新交的知己，让“我”顿生相见恨晚之慨，她的玲珑、小巧、幽微让“我”

感到她就是名副其实的君子。（4分。两者的不同各2分。意对即可）

21．（1）答案示例：①花茎长高了多少，花苞长大了多少；②六瓣的花形、艳艳的朱红；

③开在心窗之下，留在唇吻之间；④玲珑得多，小巧得多；⑤故友重逢的喜悦、心仪知己的

快乐；⑥别有情调、别有韵味；⑦一分朦胧，一分深邃；⑧深深地沉醉，深深地感叹；⑨这

几日的盛开，这几日的沉醉；⑩三百多个日子的浇灌，三百多个日子的期盼；（人生夏日的

骄阳、人生冬季的严寒；人生夏日的清凉、人生冬季的温暖）。（2分）

（2）可扣住“挺出”、“托起”以及“溢满”等词语来品析；也可扣住“花茎上骄傲地托起小小的花

苞”这一拟人句来品析，只要言之成理即可。（2分）

22.答案示例：①引起“我”的强烈共鸣；②促使“我”格外珍惜花开的日子，并不分白天黑夜地

观花而沉醉其中；③让“我”更真切地理解了古人的多情和浪漫。（3分。答出其中一个要点得

2分，两个要点得3分。意对即可）

23．答案示例：①指给自己带过来美好记忆的花朵；②也暗指那些对自己有益的故友、知

己、君子等；③对美好事物的期盼、呵护、回味的那种心境（心态）。（3分。答出其中一个

要点得2分，两个要点得3分。意对即可

轻轻掩门的一声清响

18．写“我”从关门声中来读人（或：着重写了几类关门、叩门人）（2分。意对即可。）

19．（1）细心，体贴（或：有一颗细密而饱满的心，有礼貌）（1分）（2）粗心，不太体贴 （或：欠些细心、体贴）（1分）（3）粗鲁，不顾他人感受（2分。意对即可。）

20．①小时候临睡前，父亲每每要到我床边帮我掩好被褥，才熄灯关门，并且关门特别轻。

②八九岁时的一天，“我”到父亲卧房取书，小手攥紧了门把手想轻轻关门不惊忧午睡的父亲，

不料关门声还是异常响。③前些日子回家，看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻地关

上门，毫无声响。 （3分。答对一件得1分，意对即可。） 21．答

案示例：采用比喻的修辞手法（用短诗中的清脆的句点来作比），形象而生动地写出了那轻

轻一合的清响着实令人回味。（3分。修辞手法1分，表达效果2分。若只品味词语，最多

2分。）

22．开放性题。答案示例：不赞同。因为此段拓开一笔，由关门写到叩门，说明人跟人之

间的点点关怀与温暖，不仅仅只是体现在关门这一细节上，还体现在叩门等许多生活细节上，

更好地拓展了文章的主题。 因为文章标题及全文主要部分都是

围绕“关门”这一内容来写，此段给人以节外生技之感；若无此段，全文意思也很连贯，整个行文更显得一脉相通。（3分。看法1分，理由2分。无论赞同与否，只要言之成理即可。）

警惕室内绿色杀手

14.室内摆放绿色植物不是越多越好，需要谨慎选择

15.ac

16.作引用、作假设

作引用，引用报纸和专家的话，形象，典型，更有说服力。

17。二十世纪七十年代，为了解决饲养生猪饲料不足，从国外引进了一种繁殖力极强的水上浮生植物——水浮莲（学名水葫芦）。如今这种浮生植物已经泛滥成灾，被称为“绿色污染元凶”。由于珠江三角洲的地理位置、气侯和环境的影响，水浮莲有着巨大的生命力，至今几乎没有昆虫病毒和其他天敌能控制它的生长，水浮莲的繁殖速度极快，它以每周繁殖一倍的速度滋生。据监测了解，一株水浮莲以每8个月繁殖6万新株的速度泛滥成灾。目前在广东省只要有江河水网尤其是富饶发达的珠江三角洲等宽阔无垠的水域布满水浮莲，在江河纵横的珠江三角洲地区，有河难见水，百里水浮莲将大部份河涌所覆盖，造成河道、水库、排灌站等堵塞，饮用水源被污染，影响航道运输等，严重影响农业正常生产和水利排灌。

20．示例：从句式上品析 此处描写多采用四字词语，节奏感强，感情热烈，生动描写出熬粥时的情景；从修辞手法上品析 “粥香如蝶,满室翩跹”将“粥香”比作蝶，比喻新颖，想象丰富，形象细腻地写出了满室粥香缭绕的感受； 从感知角度品析 此句从嗅觉、视觉的角度，生动描绘出了粥的香味、色彩、形态，增强了文章的感染力。（2分。任选一个角度进行品析，言之有理即可）

21．品粥或吃粥的感受（2分。答“尝粥”“吃粥”或“吃粥的过程”只得1分）

22．引用清代文人袁枚《随园食单》中的煮粥标准是为后面议粥作铺垫，突出母亲在这一锅粥里所融入的爱子深情。（4分。作铺垫2分，突出主旨2分）

23．略。（3分。要求比喻恰当，能紧贴生活实际，叙述具体）

篇四：九上语文期末模拟考及答案

(陈胜)斩木为兵，揭竿为旗。天下云集响应，赢(赢：提，背)粮而景(景：同“影”，像影子一样)从。

九年级上学期语文期末模拟试卷 山东(山东：崤山以东，即东方诸国)豪俊遂并起而亡秦族矣。

一、1、默写古诗文中的名句名篇。（10分） ① 这段文字与《陈涉世家》(节选)中陈胜怎样的预见相一致？请你把陈胜的预见写出来。(2分) ①过尽千帆皆不是， 。（温庭筠《望江南》） 答： ② ，欲语泪先流。（李清照《武陵春》） ②两段文字写的都是陈胜、吴广起义，但在表现内容上各有侧重，请分别说明。(2分) ③足蒸暑土气， 。（白居易《观刈麦》） 答： ④今夜偏知春气暖， 。（刘方平《月夜》） ⑤ ，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） 阅读【二】 “诸葛亮”借西风（11分） ⑥零落成泥碾作尘， 。（陆游《卜算子》） 诸葛亮真有呼风唤雨的神通吗？你看他在东吴修道坛，择吉日上坛，手持宝剑，披头散发，口中⑦ ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子 密州出猎》） 念念有词，装神弄鬼，还真把东风给“借”来了。其实，正如小说所描述，诸葛亮只不过根据自己懂⑧浊酒一杯家万里， 。（范仲淹《渔家傲》） 得的气象知识和看天经验，预计这日可能要刮东风，装神弄鬼，目的是麻痹周瑜，他好趁火烧曹操80⑨诗言志。可以从《破阵子》中的“ ， ”明白辛弃疾万大军之机逃脱。 的爱国激情和雄心壮志。 诸葛亮借东风的故事和现代气象科学相比，真是差得太远了。由于卫星云图、气象雷达、电子计⑩在联想集团处于经营困境时，“联想之父”柳传志再度出山担任集团董事长，真可谓“_____________ ，算机、激光等先进技术在气象研究上的广泛应用，我国天气预报的准确率不断提高，特别是对台风、_______________。”（用《出师表》中的名句填空。） 暴雨、寒潮等重大灾害性天气的预报准确率提高更快。当代的“诸葛亮”不仅能借东风，而且能借西二、阅读 （一）文言文阅读（20分） 风。

二世元年七月，发闾左適戌渔阳，九百人屯大泽乡，陈胜，吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，1976年1月的一次核试验，地面要求必须有西风，而所在场区常年却盛行东北风，气象科技人员道不通，度已失期，失期，法皆斩。陈胜，吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可通过分析大量历史资料，寻找出现偏西风的规律，预计23日13时可出现偏西风，于是有关部门当机乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣，吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，立断，决定在那天14时试验。结果，12点钟这个地方还在刮东风，一到13时果然转为西风。 上使外将兵，今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，1980年5月18日，我国向南太平洋海域试验发射运载火箭，需要良好的气象条件。可是5月17楚人怜之。或以为死，或以为亡，今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴日，试验海域气象条件十分恶劣，时而乌云滚滚，时而大雨倾盆。18日的天气到底怎样？负责气象保广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功，然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，障的气象工作者，在缺乏海域和广阔洋面天气预报资料的情况下，根据卫星云图分析，并结合他们多念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，年的预报经验，慎重而果断地做出18日“气象良好，可以发射”的预报。结果第二天试验海域果然天固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。气晴朗，他们为我国向南太平洋发射运载火箭获得成功做出了贡献。 旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 气象学的最终目的并非是天气预报，而是人工影响天气，使几千年来人们的呼风唤雨神话变成现 2．解释下面句子中加点的词。（4分） 实。目前，人工影响天气已经取得了可喜的成果。如人工降雨、人工消雹、人工消雾、人工防霜、人

工消雷电，以及用人工办法在短时间内削弱台风中心的最大风速，等等。 ① 度已失期 （ ） ②为天下唱 （ ） ．．

但以上这些人工影响天气的办法，目前还只能改变局部地区的天气。至于对大范围天气或气候的 ③今或闻无罪 （ ） ④乃丹书帛曰 （ ）、 ．．

控制，只能提出一些设想。有人设想，在高纬度或高山地区有冰雪覆盖的地方，撒播大量炭黑粉末，使冰雪融化；也有人设想，把大西洋的温暖海水用人工办法压进北冰洋中，使北极的冰层消失；还有3、翻译下面两个句子。（4分）

人设想，在北半球北方的白令海峡筑一条大坝，阻止北方的冷海水进入北太平洋，由此改变北半球的 ①今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？

气候。这样大范围的天气控制和气候改造，牵涉到巨大的工程以及改造对全球气候效应的准确预测， 译文：

因此估计要到下个世纪才有可能进行。 ②扶苏以数谏故，上使外将兵。

8、本文是介绍气象学知识的，却从诸葛亮借东风谈起，这样写的目的是什么？（3分） 译文：

9、第二段划横线句子在文中的作用是_______________________ 。（2分） 4、陈胜、吴广发动起义的导火线是什么？根本原因是什么？（2分）

10、第三、四段举了两个例子，是为了说明：___ ________________。（2分） 答：①导火线：

②根本原因： 11、全文主要说明研究气象学的两个目的是：（1）_________________；(2)________________ 5．选段划线处细致描写了戍卒们的反应，这些反应说明了什么?(3分)

_。（2分）把这两部分内容连接起来的过渡句是___________ _______________ 。（2分）

6．陈胜能够从一个佣耕之人成为中国封建社会第一次农民起义的领导者，有什么才能？请根据选段内

容作出回答。(3分)

阅读（三）阅读下面的文字，分别回答问题。 7.读贾谊《过秦论》中的一段文字，结合上文内容，回答后面的问题。(4分)

1

轻轻掩门的一声清响（苗青）（19分）

①小时候临睡前，父亲每每要到我床边帮我掩好被褥，才熄灯关门，安心离去。我喜欢躺在床上，眯着眼，看着自己卧室的门像一把扇子似的被合起，看着那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线，渐细，渐细，然后消失尽，并在一瞬间发出极轻的细响——是锁洞含住了锁舌。

②记忆中，父亲关门特别轻，像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦，有时我甚至屏息也听不到那瞬间的声响。

③还记得八九岁的时候，有一天，父亲在午睡，我蹑手蹑脚地走进他的卧房取一本书，出来时小手攥紧了门把手，希望能像父亲一样，让锁洞也轻轻含住锁舌，莫发出声音惊扰他，谁料，关门瞬间的声音还是异常响。

④此后，我便开始琢磨关门时的力度，左右手的配合。这渐渐成了一种习惯、癖好，以至每每有人离开房间，我都会不由自主的竖起耳朵，去留意门被合上那一刻发出的声响。我着迷于此，就像钟情于品一口茶的余香，错过了，心里总若有所失。

⑤渐渐地，我学会在那响声中读人。

⑥有些人，离开时从不关门，像特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹，就等一阵乱闯的风撞上。于是，就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人，不愿默默离开，悄悄不是他们别离的声息，他们决意要离开得轰动些，于是，他们的背影便伴随一声“砰”的巨响，久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。

⑦相比之下，有些人的离开则如露滴竹叶，那清响着实令人回味。那轻轻的一合，就像为一首短诗画下了一个清脆的句点，言尽而意无穷。于是我暗自揣度，这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊。

⑧记得读大学时的一天，我闭门在寝室里自习。有人在门外轻扣两声，停约几秒，再推门而入。现在想来，那两声提醒的轻叩真是妙不可言，因为那小心的提醒给出了一段时间，让门里门外的两个人避免了措手不及的尴尬。许多时候，人跟人之间的点点关怀与温暖，就在于如此不经意的掩门、叩门之间。

⑨前些日子回家，看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻地关上门，毫无声响。那感觉，就像是完成了一个多年的夙愿。 （选自《中学生文摘》）

12．第①段划线语句手法多样，情感丰富，例如“ ”这个动词以及“ ”这个比喻就形象地表现了父亲掩门的轻柔，从中既可以感受到父亲对孩子的 ，也可以感受到孩子对父亲的 。（6分）（前两空，每空各1分，后两空每空各2分）

13．第⑤段中说“我学会在那响声中读人”，请从文中概括出作者所“读”到得内容。（4分） 14．请联系上文内容，说说你对第⑨段划线语句的理解。（3分）

15．下面是一位同学阅读本文后的人生感悟，请你将它填写完整。（6分）

我从作者对轻声关门的效仿中感悟到父母的心灵是子女的最好课堂，从作者对人的阅读中感悟到 ，从作者对那声清响的回味、揣度中感悟到 。受本文的启发，我也在生活中发现了各种“此时无声胜有声”的美好细节，例如在困难中同学投以我一个鼓励的眼神， 。 四、名著阅读（10分）

16、 对宋江这个人物褒贬不一，你是怎么看的？请做简单评价。（2分）

_______________________________________________________________________________ 17、《水浒传》中坚决反对招安的将领是______、_______、_______。（3分）

2

18、小林参加中央电视台“开心辞典”答题活动时，向你电话求助，让你为他介绍《水浒传》中的一段故事。要求：从“武松斗杀西门庆”或“林教头风雪山神庙”中任选一个。（5分）

________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________

五、综合性学习(10分)

在我们的工作和生活中，每个人都会接触到钱，也都离不开钱。但是，在现实生活中，有的人因为过分看重钱而迷失了自我。那么我们应该以怎样的态度对待金钱呢？假如你们班以此为主题开展班会。

19、老师请你策划，你确定的本次的主题是______________________________，开展班会的目的是_________________________________________________。 （2分）

20、有一则材料曾报道：日本丰田公司几次三番找到火箭队的老板亚历山大，目的只有一个，希望他帮忙跟姚明牵上线，让姚明出任丰田的形象代言人。丰田公司一直是火箭队的球场赞助商，火箭队的主场球馆就叫“丰田中心”，所以，老板自然也愿意成全这桩美事，更何况，丰田公司愿意付出2000万美元（相当于1亿6000万多人民币）的报酬。但是，结果出乎所有人的意料，姚明几乎没有任何商量的余地，就是两个字：不行。而且，不负责提供任何解释。

金钱对我们来说虽然很重要。但它并不是我们的一切。历史上像姚明这样的为了民族的尊严而拒绝金钱的例子还多，试再举两例。 （4分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 21、到底应该怎样对待金钱呢？请你表达一下自己的看法。（4分）

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

六、写作（70分）

请以“那一份温暖不能忘怀”为题，写一篇文章。 （ 70分) 【提示与要求】（1）可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。（2）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。（4）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。

篇五：2014七年级语文期中考试(含答案)

2013学年七年级（下）语文独立作业（二）

一、语文知识积累与运用。（22分）

1．结合语境，给下列加点字注音或根据拼音写汉字。（4分）

语文世界风光无限。读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者在广大的关东原野

上炽（▲）痛的爱国情怀；读臧克家的《闻一多先生的说和做》，我们感受到了闻一多先生．

钻探古代典籍时qiè（▲）而不舍的钻研精神；读杨振宁的《邓稼先》，我们了解到他鲜（▲）．

为人知的贡献，jū（▲）躬尽瘁的精神。

2. 名著阅读。（4分）

(1)下面文学常识选项搭配错误的一项： ( )（2分）

A、《福楼拜家的星期天》——莫泊桑——法国

B、《口技》——林嗣环——清代

C、《最后一课》——都德——法国

D、《孙权劝学》——司马迁——北宋

(2)阅读下面这段文字,按要求填空。（2分）

每到宁静的夏夜，草丛中便会传来阵阵清脆悦耳的鸣叫声。我们田园歌唱家蟋蟀——奉

献的一场场精彩的演奏会??它们不仅为大自然的美好而高歌，更是在为自己的生命复苏而

歌唱。

上面的文段选自 《 》，作者是法国的。

3.古诗文默写。（8分）

（1）春潮带雨晚来急， 。韦应物《滁州西涧》

（2）_____________________,落花时节又逢君。杜甫《江南逢李龟年》

（3）黄梅时节家家雨， 。赵师秀《约客》

（4） ,青山独归远。刘长卿《送灵澈上人》

（5）赵翼的《论诗》中常用来赞美人才辈出，江山代代出新人的诗句： ， 。

（6）古代诗歌中有很多描写“春”的名句，请写出连续的两句 ， 。

4.综合性学习。（6分）

水是生命的源泉，水环境直接关系我们的生活品质，健康安全，开展治污水、防洪水、

排涝水、保供水、抓节水“五水共治”是省、市党政的重大决策部署，更是关乎我们每一个

人切身利益的大事，构建“碧水蓝天、人水和谐”的宜居环境是我们共同的愿望，为此学校

邀请你参加这个活动，并按要求完成以下任务。

(1)请仔细观察下边这幅图，补充填写下面的解说文字。(2分

)

(2)争当“五水共治”宣传员(2分)

学习雷锋、发扬主人翁精神，积极响应政府号召，充分利用校园广播、橱窗、班级板报

等阵地，拟写一条标语，至少用一种修辞方法，来宣传“青山绿水”和“五水共治”的重要

性。

(3)争当“五水共治”践行员（2分）

学习雷锋，365我们在行动，从自己做起，从身边做起，从点滴做起，从现在做起，争

当五水共治小卫士，为共建文明、和谐、低碳、绿色、环保的社会环境，献计献策，让我们

的家园水更清、天更蓝。请写出两条计策。

二、现代文阅读。（27分）

(一)轻轻掩门的一声清响（14分） ①小时候临睡前，父母每每要到我床边帮我掩好被褥，才熄灯关门，安心离去。我喜

欢躺在床上，眯着眼，看着自己卧室的门像一把扇子似的被合起，看着那原先敞开的光逐渐

被门缝压成一条线，渐细，渐细，然后消失尽，并在一瞬间发出极轻的细响——是锁洞咬住

了锁舌。 ②记忆中，父亲关门特别轻，像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦，有时我甚至屏息也听

不到那瞬间的声响。

③还记得八九岁的时候，有一天，父亲在午睡，我蹑手蹑脚地走进他的卧房取一本书，

出来时小手攥紧了门把手，希望也能像父亲一样，让锁洞轻轻含住锁舌，莫发出声音惊扰他，

谁料，关门瞬间的声音还是异常响。

④此后，我便开始琢磨关门时的力度，左右手的配合。这渐渐成了一种习惯、癖好，以

至于每每有人离开房间，我都会不由自主地竖起耳朵，去留意门被合上的那一刻发出的声响。

我着迷于此，就像钟情于品一口茶的余香，错过了，心里总会若有所失。

⑤渐渐地，我学会在那一响中读人。

⑥有些人，离开时从不关门，像特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹，就等一阵乱闯

的风撞上。于是，就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人，不愿默默离开，悄悄不是

他们别离的声息，他们决意要离开得轰动些，于是，他们的背影便伴随“砰”的一声巨响，

久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。 ⑦相比之下，有些人的离开则如露滴竹叶，那清响着实令人回味。那轻轻的一合，就像

为一首短诗画下了一个清脆的句点，言尽而意无穷。于是我暗自揣度，这样的人该有怎样一

颗细密而饱满的心啊。 ⑧记得读大学时的一天，我闭门在寝室里自习。有人在门外轻叩两声，停约几秒，再

推门而入。现在想来，那两声提醒的轻叩真是妙不可言，因为那小心的提醒给出了一段时间，

让门里门外的两个人避免了一场措手不及的尴尬。许多时候，人跟人之间的点点关怀与温暖，

就在于如此不经意的掩门、叩门之间。

⑨前些日子回家，看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻地关上门，毫无声响。那

感觉，就像完成了一个多年的夙愿。

5. 请你用一句话简要概括选文⑤～⑧段的主要内容。（2分）

6.虽然关门、叩门是一件很平常的小事，但从中能窥见一个人的人品，了解一个人的性格。

从如下几种关门情形中我们可以看出他们各是怎样的一种人？（3分）

（1）离开时将门轻轻一合，发出一声清响：

（2）离开时从不关门，等一阵乱闯的风撞上：

（3）离开时“砰”的一声，发出巨响：

7.本文反映父子之间浓浓的亲情，作者选取了不同时期的哪几件事来表现这种亲情？（3分）

8.文中画线句写得很好，试品味其妙处。（3分）

9.有人认为本文主要的笔墨是写“关门”，而第⑧段却写“叩门”，有离题之嫌，是多余的。

你赞同这个观点吗？请说说你的看法和理由。（3分）

（二）父亲的手 李亮 （13分）

父亲离开我们整整半个世纪了，但他那两只浑厚结实、握满人世沧桑的手，却一直晃在

我的脸前，好像我一伸手就能拉住。

父亲满手掌像一个大茧子，大茧上又长些小茧子，每一只都像一面小铜锣，以指叩击，

铮铮有声。手掌竖起来，就像一面大云锣—— 握拢手掌，能听见小锣们的撞击声。掌面凹凸不平，像丘陵，又极不光滑，像砂纸。这是终年不得闲造成的。即使雨雪天，不能下地干

活，也闲不住。房漏水，当然要修；如不修房，就折麻皮，拨麻绳，或搓蓖麻壳，敲核桃，

簸花椒，缚笤帚，缉草笼，或磨刀剪，修犁杖，垫鞍鞯，编筐篓，钉鞋掌??

父亲的手经常变幻着颜色，当他忙于割草、拔苗、翻秧时，呈墨绿色；摘柿子时，呈

红色；收花椒时，变成紫色；褪核桃皮时污染得最重。核桃硬壳的外面，有一层果肉，饱含

绿汁，常把人手污染成黑色，极难洗涤。好在大秋接踵而至，收割庄稼开始了，在各种庄稼

的叶子秆子穗子根子的磨蚀中，手上的颜色渐渐被磨掉。说父亲的手是五彩的手，并不夸张。

父亲手上很少扎刺，一如枣核大的蒺藜狗子，也能被他拈碎。刺进他手里的只是些硬

刺、老刺。正干着活，顾不上挑，要等到闲时才挑。因为手皮太厚，像鼓皮，绣花针是挑不

动的，须用上鞋的锥子挑。往往掘进很深不见血，像在掘一眼枯井。而在等待空闲的日子里，

一些扎得浅的刺，脱落掉了；扎得深的刺，竟被肌肉吸收掉；没被吸收的大刺，因为难挑，

就不再挑。这有点像战士体内残存的弹片。父亲说，反正不影响干活。

父亲的手指粗糙，却又极其灵巧。能解开头发丝上小结——他把发丝上的小结夹进手

掌横纹里，润点唾沫，只敲一阵，小发便松脱成大圈圈。他能两手抛起三颗、四颗乃至五颗

石子，顺溜飞个齐眉高，形成一条运动的虹，又像捧着一眼喷泉。这时候，便是父亲最高兴

的时候了??

在为他封棺时，我紧紧地握住了老父亲的手。他那如同铁片似的苍凉硬实的手，像洗

衣板，长着黑斑，不同于我的绵软平滑的手，人说我是握笔杆的手。我的手是父亲那粗糙得

掌心里能划着火柴的手变的，是父亲一双手的再生与延续。许多名人会在宏伟的建筑里留下

手模，父亲没留下手模，但我却觉得，在我们家乡的田野、沟谷、幽壑里，到处落着他的手

模。

10．第一段在全文中的作用是什么？（2分）

11．本文语言清新朴实，请赏析第二段画线句。（2分）

12．文章从哪些方面来描述父亲的手的特征的？ （3分）

13.文章结尾说：“许多名人会在宏伟的建筑里留下手模，父亲没留下手模，但我却觉得，在

我们家乡的田野、沟谷、幽壑里，到处落着他的手模。”，联系全文说说你对这句话的理解。

（3分）

14．本文以“父亲的手”为题有什么好处？（3分）

三、古诗文阅读。（21分）

（一）阅读下面这首古诗，按要求答题。（4分）

乡村四月 【宋】翁 卷

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

15.诗中“ ” 、“ ”两个字突出反映了农事的紧张和繁忙的程度。（2分）

16.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）

（二）阅读《孙权劝学》，完成17-20题。（9分）

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治

经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙

乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士

别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

17.解释下列句中加点的词。（3分）

①孤岂欲卿治经为博士邪 （ ） ②但当涉猎 （ ） ③卿今者才略 （ ） ．．．．

18．下列加点的“以”与“蒙辞以军中多务”中的“以”意义相同的一项是（ ）（2分）

A．其诗以养父母、收族为意。 B．或以钱币乞之。 ．．

C． 以为妙绝。 D．此独以跛之故。 ．．

19.用现代汉语翻译下面句子。（2分）

士别三日，即更刮目相待。

20.吕蒙从“吴下阿蒙”到令人“刮目相待”给你的学习启示是什么？（2分）

（三）阅读下面一篇课外文言文，完成21-24题。（8分）

陈晋之读书法

读书惟在记牢，则日见进益。陈晋之一日只读一百二十字，遂无书不读，所谓日计不足，

岁计有余者。今人谁不读书，日将诵数千言，初若可喜，然旋读旋忘，是虽一岁未尝得百二

十字也，况一日乎？予少时实有贪多之癖，至今每念腹中空虚，方知陈晋之为得法云。

21．下列句子中加点的词解释错误的一项是（ ）。（2分）

A．岁计有余者 ( 年 ) B.遂无书不读（于是，就） ．．

C.然旋读旋忘 （旋转） D.予少时实有贪多之癖（毛病） ．．

22．用“／“给文中画线句子划分朗读节奏。(只划一处)(1分)

予 少 时 实 有 贪 多 之 癖

23. 用现代汉语翻译下面句子。(2分)

读书惟在记牢，则日见进益。

24.结合自身的学习体会，你认为陈晋之的读书方法是否有效。为什么？（3分）

四、写作。（45分）

25.生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界。十四五岁的你同样拥有一

片蓝天，一份乐土。在那里你用自己的心灵感受着，用自己的智慧创造着。那里的一切一切

都让你着迷，令你陶醉：读书(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:轻轻掩门一声清响答案)、踢球、种花、画画儿??

你一定从中享受了无限的乐趣，得到了教益和启迪，增长了才干，陶冶了性情。

请以“_________真让我着迷”为题目写一篇文章。

要求：请先补题，再下笔作文；文章不少于600字；文中不得出现真实的校名、人名。

2013学年七年级（下）语文独立作业（二）答题卷

考试说明：全卷满分120分,其中卷面书写5分。考试时间为120分钟。

一、语文知识积累与运用（22分）

1.（ ） （ ） （ ） （ ） （4分）

2. (1) （ ）（2分） (2)（2分）

3.古诗文默写。（8分）

(5) ， 。 (6) ， 。

4.综合性学习。（共6分）

(1)(2分)

(2)(2分)

(3)（2分）

二、现代文阅读（26分）

(一)（14分）

5.（2分）

6. （3分） (1) (2) (3)

7.（3分）

8.（3分）

9.（3分）

作文素材