种豆芽观察日记

篇一：发豆芽观察日记

发豆芽观察日记

今天，在语文课上，老师让我们写一片观察发豆芽的日记，所以我开始了为期五天的亲身体验。

第一天，我陪妈妈去买菜，当我们到了一个卖豆芽的小摊上的时候，看见那些绿油油的小豆芽，我十分好奇：这些豆芽是怎么长出来的呢？于是我就请教那位卖豆芽的阿姨，阿姨就把方法一五一十地告诉了我，我听了很高兴！一回到家，我就开始实行“计划”：我先挑选一些精神饱满的豆子用清水洗净后放在碗里浸泡。过了一会儿，我去看那些豆子，可是一点儿动静也没有，我只好等明天再来观察。

（二）

第二天，我还想着我那心爱的豆子，就迫不及待地跑下床，去看豆子了，这些豆子已经裂开了一条小缝，就好像咧着小嘴对着我微笑呢！它不但变得胖胖的，好像吃了“增肥剂”似的，而且它的皮还变得皱巴巴的，就像老爷爷的脸，可丑了。它还在继续长大，真不知道会变成什么样子！

第三天，小豆子们已经开始脱皮了，我就立刻跑去问妈妈这是怎么回事？原来豆子脱皮就代表它们快要长出嫩芽了。于是妈妈给豆子换了盆新的水。 第四天，我还时不时地去看看豆子，而且又给它换了盆新的水。我刚想上楼，就闻到一股臭臭的气味，到底是从哪儿来的呢？原来是豆子“放了个臭屁”，妈妈告诉我：豆子快要掉皮的时候，就不能全部浸在水中，应该把水倒了，用湿毛巾盖上，这样才能保证豆子的湿度。于是，我就把水倒了，用湿布盖上。

吃过晚饭，我就向厨房奔去。豆宝宝们已经抽出了嫩芽，大约长一厘米，摸上去滑滑的，嫩嫩的，就像小姑娘的辫子。“太好了！太好了！我的小豆芽发成功了！”我高兴地手舞足蹈。

第五天，我还带了一把尺子去厨房给豆宝宝们“量身高”。长的有五厘米，短的有二厘米。

通过这次发豆芽，我知道了：无论做什么事情都需要恒心和毅力！！！

浙江省宁波市梅林区光明路10号四年级:史美仪

篇二：《种豆芽》观察日记教案

《种豆芽》观察日记教案

教学目标

1、了解观察日记的格式，学会写观察日记，养成记录生活细节的习惯。

2、 以种豆芽的过程为例，练习动手操作，记录培育过程。

3、 以种豆芽的过程为载体，练习写小的“观察日记片段”。并试着在活动结尾，学会整合几次的观察内容，写成一篇完整的“观察日记”。 情感目标：

在整个操作过程中培养学生热爱生活的情感和主动观察生活的习惯。

教学重点教学难点

1、 在种豆芽的过程中持之以恒地观察、记录。 2、 在实践、观察、记录的基础上，整理出一篇真实、完整、充实的观察日记。 教学过程

一、 准备阶段

1、要准备的材料：每个小组准备一个透明的塑料杯和二十粒黄豆。

2、组织“种豆芽”的活动。

（1）老师简单介绍种豆芽的方法：

用足量的水将黄豆浸泡一天，然后把水沥干。用剪刀在杯子的底部打几个小洞，用来沥掉多余的水分。从第二天开始，每天给黄豆浇两次水，不要随意翻动黄豆。

（2）学生按组尝试着种豆芽。

二、观察阶段

1、学生每天定时给黄豆加水，并仔细观察黄豆的变化，直到黄豆长成豆芽。

2、将自己每天看到黄豆的变化以及自己的心情及时记录下来，写成“观察日记片段。

3、观察总结；

（1）、同学们,这些天,我们做了一个有趣的实验——种豆芽,在同学们的精心照料下,豆子已经变成了可爱的豆芽,多么神奇呀!

（2）、大家回忆一下,为了成功地制作豆芽,我们都作了哪些事呢?

(准备杯子子、豆子、给豆子浇水、观察并记录豆子的变化……)

（3）、大家在观察的时候,主要是抓住了豆子的哪些变化特点进行观察?

(外形变化、生长情况) (4)、经过一个星期的辛勤劳动，同学们一定有许多的话想说吧。

学生畅谈自己种豆芽的感想或启发，并将自己的感想记录下来。

三、习作指导：

1、组内交流自己的观察日记。

2、评一评同桌的或自己的观察日记。（哪里写得详细？哪些地方值得自己学习？你还有好的建议吗？）

3、老师挑选一个小组内的任意一位同学读日记，让全班同学评价。

在评议的过程中引导学生明白：日记的内容重点应该是黄豆的变化。

4、整合日记片段。

能不能将我们的日记片段整合成一篇内容完整、充实的日记呢？你们有什么好的方法吗?（学生讨论。）

方法一：用“第一天……第二天……第三天……”将日记片段连结起来。

方法二：用“星期三……过了一天……又过了两天……到了第？天……”将日记的片段连接起来。

5、老师的建议：如果可以运用拟人和比喻的修辞手法，再用上一些学过的好词语，你的日记会更加生动呢！

6、你能用上哪些好词语呢？

四、学生习作：

1、学生修改、整合日记片段。

2、再把自己的习作给同伴读一读，评一评，根据同学的意见改一改。 3誊写作文。

篇三：种黄豆芽观察日记

种黄豆芽观察日记

隆化一校三年级三班 刘芳琳

难忘的种豆

2013年4月1日 星期一 天气 阴

今天，我到外婆家去，因为那是我的生日，吃完蛋糕，就去种豆。我拿了8颗黄豆的种子，好像一直快活的小鸡飞奔出去。

我先用铁铲挖了一个好大好大的洞，把8颗种子放下去，又把刚刚挖起来的土放回去。我叫外婆找了点肥料放下去，再去舀了一瓢水淋下去。扁豆好像在想我要快快长大。因为主人想我长大，我就要长大，让你们吃到豆角，给你们补充营养。

吃了豆荚就会有很多营养，豆荚的营养成分相当丰富，包括蛋白质、脂肪、糖类、钙、磷、铁及食物纤维、维生素A、维生素B、维生素B2、维C和泛酸、氧甙、酪氨酸酶等。豆荚衣的B族维生素含量特别丰富。此外，还有磷脂、蔗糖、葡萄糖。另外豆荚中还含有血球凝集素，这是一种蛋白质类物质，可增加脱氧核糖核酸的合成。 我把黄豆种下去，盼望它快快发芽长大，我好把你一饱口福。

2013年4月6日 星期六 天气 晴

今天我又去看种子，啊!发芽了，我高兴得跳了起来

我觉得还要多种一些，所以我又在另一边种了一些。我先拿一个杯子吧种子放下去泡了一天，把它泡出芽来了，我就挖了个洞，把杯子里面的水倒了，把种子放下去。

又过了一天，我去看它，呀!没发芽，要浇水吗?可能要浇水，我去拿了一个杯子到下去，等过了明天一定会发芽的，我就在这里等了半天，到了晚上，我就去睡了。

又过了两天，哎!我慢慢地走到田边去，呀!发芽了。我欣喜若狂!我又看了另一颗种子，好像长高了一点。我就等吃它的日子了。我转过去看了外婆一眼，又转过来一看，第二颗长高了，我好想吃它呀! 过去了三天，又长高了一点了。哈哈，好高兴呀!第二颗怎么不长了呀?哦!可能是又想喝水了。又倒了一点水哦!呀!长高了，他可能在说：“谢谢!我一定要长高。”

2013年4月8日 星期一 天气 晴

今天我去看我的黄豆，咦?怎么没有发芽呢?你是不是还在睡觉呀!我把土拿开，好像一颗小砖石。我还发现它长出了一根。我听妈妈说：“你长大有6片小叶子，在阳光中你们可能在晒太阳，在雨天你们也可能在洗澡，我想你也能结我最喜欢吃的豆荚吧。”

你们穿着外衣可能是很凉吧哦，你们长出来就长直了，还敢看太阳了。太热了，我就来给你们撑伞档太阳。我外婆知道一种紫色的豆荚可好吃了。可能豆荚还有很多种颜色吧! 我吃你了，嘻嘻，可能很好吃吧!

2013年4月10日 星期三 天气 阴

今天我去看我的黄豆。唉?是不是被昨天晚上的闪电给吓着了吧。 我在想你以前在地下一定和你的朋友玩得很开心吧!可是你怎么不出来看我呢?我想你见不到阳光，可能就是在地下玩得很开心，不想出来见我。

我讲个故事给你两听：从前也有两颗像你们一样大小的豆子，一颗豆子说：“我要长很大，好让主人吃我，我还要长成大树这么高大，我还要把我的微笑带给人们，让他们天天都开心长大。后来这颗豆子越长越大，长得很高。第二颗豆子说：我不想长大长高，怕一个个小孩把我摘掉了，那我的生命就没了。如果长大了，大树，小草，小花都看不起我怎么办呀?如果有一群小男孩吧我踩扁了，怎么办?我还是不要长大长高了。于是过了好久，鸡东啄西啄，把不想长大长高的豆子吃了。 所以我要长大长高。

篇四：豆芽观察日记

豆芽观察日记

2014年4月11日 星期五 阴

今天我开始做豆芽的观察日记。我准备了绿豆、小花盆、餐巾纸、水。过程是：先把花盆洗干净，把餐巾纸折的跟花盆差不多大放在花盆里面。把豆芽放在上面，再盖一层薄薄的餐巾纸，往上面淋一些水。其中把豆芽放在上面的那一步总是做不好，每次把豆芽按在上面一拿起来就移了位置。再把豆芽按在上面，一拿起来就又移了位置。反复好几次总是不成功。最后我想出了一个办法，用叉子把纸弄出一个洞再把绿豆放进去他就不会乱跑了。

种豆子的工程终于结束了，真希望他马上发芽！

2014年4月 16 日 星期三 多云

今天回家突然的发现我种的绿豆发芽了一个！在绿豆身上长出嫩嫩的、白白的小芽。豆子身上包裹的绿色的上衣也没有了。顿时，一个问题出现在我的脑海里：豆子为什么会发芽？经过查阅资料得知：植物能发芽是因为在豆子里都有胚,包括植物能发芽是因为在豆子里都有胚,包括胚根、胚轴和胚芽,所以在适当的外界条件下才能发芽.胚根发育，突破种皮，胚轴伸长，带动胚芽突破种皮。在适宜的温度下，有充足的空气和一定的水分，豆子自身没有缺陷，就会发芽。这是自身因素和环境因素。

2014年4月17日 星期三 小雨

今天我种的豆子又发芽了两个！而且也长高了!用尺子一量，最长的长到了1厘米左右。可是，还有一个绿豆却迟迟不肯发芽。我心意在想：是不是哪里出问题了？不会啊，我每天都浇水，阳光也是一样的，会不会是种子的问题？我翻开待百科全书得到了绿豆发芽率为97%。1温度，一般在20到35度。2、水分（湿

度），充分浸泡3、空气（氧气），不可常时间泡，否则要腐烂4、绿豆有发芽能力

4月24日 阴 星期四

今天惊奇的发现豆芽只有4~5天的时间豆芽竟成了绿色。再豆子的缝里竟长出了两片绿油油的叶子。这是为什么呢？这引发了我对科学的好奇心。原来这是种子萌发必须要经过的生长阶段.绿色的小叶子是真叶,能进行光合作用,为植物提供营养.。原来各个部分都是有分工的植物的，他们团结在一起来吸收更多的营养。科学在生活中随处可见，你发现了吗？

篇五：绿豆芽观察日记

绿豆芽观察日记

十月一日· 星期一 晴

我今天去菜市场买了一些绿豆，准备做一个“绿豆发芽观察的实验”，绿豆发芽的观察日记。

刚买回来的绿豆是浅绿色的，呈椭圆形。它摸起来硬硬的，又光溜溜的，真怀疑这么硬的身体里能长出翠绿的小豆芽儿。

我取了二十几颗绿豆倒进杯子里，放到能照射到阳光的窗户旁，准备泡上整整一晚上。看着这可爱的小豆子，直希望它们快点长大。

十月二日 星期二 晴

过了一宿，我又跑去看绿豆。经过一整晚的浸泡，绿豆变成了青绿色。看这些绿豆，比刚买来的胖出了一半，这是为什么呢？奶奶告诉了我，这是里面的种子生长的迹象，以后种子还会破壳而出呢！

我还在绿豆上放上浸了水的沙布，这样使水不会太多，也不会太少，对绿豆起着有湿润的作用。

过了几个小时，我又来看望绿豆。一开始，什么发现也没有。后来，在我的仔细探究下，才发现了这个隐蔽的东西。原来在绿豆一端有一个小小的圆圈。这个圆圈的颜色不知道是哪种白色，不过，看着很像鱼肚子上的那种白色，这白点里有什么呢？绿豆接下来还会发生哪些变化？我带着疑问进入了梦乡。

十月三日 星期三 晴

一梦初醒，我赶忙奔向绿豆。绿豆果真大了不少，差不多有一个小孩的指甲盖大小，大约是原来的两倍呢！不过，我还有一个惊喜的发现：在绿豆的白色圆点之中长出了一条很短很短的线。我连忙拿出科普书对照知道了这便是绿豆的根，用于吸收营养送给绿叶。那根的颜色是乳白乳白的，看起来像甜美的牛奶，真想使劲的咬它一口。刚长出的茎长只有五六毫米，连一个手指的宽度也达不到，真短！宽更少，只有一两毫米，细的只有笔芯那么粗，看起在一点儿也不显眼。它很脆弱，小风一吹就会摇动，弄得要死要活的样子，好像被别人碰到一根毫毛就没命似的。

啊，小茎儿，快点长大吧，不要再这么脆弱了。

十月四日 星期四 晴

又是新的一天，我洗脸刷牙之后，吃完早饭儿，就去看看小豆儿。我拿开沙布，朝杯里一看，呀，绿豆的壳被撑破了一半，从里面升出嫩绿色的小绿芽。小绿豆摸上去特别光滑，感觉特别舒服，将来豆芽芯就长在上面。这些事实都说明，奶奶说的是对的。

此外茎儿也长起来了，从原来的很短到变长，原来那五六毫米长，两三毫米宽的根摇身一变。变成了壮多了，可见根的生长速度是多么的快。而且绿豆茎儿的头上有一点半黄半绿迹象，这是什么呢？

十月七日 星期天 晴

“我们马上可以吃到绿豆芽了。看着眼前的绿豆芽，我不禁感慨：植物的生长过程是多么奇妙呀！我想只要我们仔细观察就会有很多新的发现。

〔绿豆发芽的观察日记〕随文赠言：【读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ——克尼雅日宁

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