描写红豆杉的作文

篇一：小学生感恩节作文700字：红豆杉的感恩

小学生感恩节作文700字：红豆杉的感恩

摘要：红豆杉等着，哪天能见到自己的恩人。久了，他会轻轻地呼喊恩人的名字。所以，你现在站在红豆杉下静静地听，你会听到不一样的声音?? 红豆杉的感恩

红豆杉自己也记不清了，多少年以前，他们家族有了一个传说。他只知道这个传说一定是真的。

传说，世界上本来没有红豆杉，是一只名叫“爱”的红色小鸟创造出来的。那时“爱”正沉浸在失去女儿的悲痛之中，她怀着悲伤种下了一粒种子，因为有了爱的眼泪的魔力，那粒种子长出了不一样的枝叶。这令“爱”也很兴奋。要知道她创造了一种植物！“爱”便把全部精力都投入到这棵树上，使她渐渐忘记了悲伤。而种子开始却不这么想，他认为自己本应该躺在舒适暖和的土里，却因为有魔力的爱的眼泪，自己躺在了冰冷的土里。种子因为受不了寒冷，甚至想要自行了断，可“爱”却在这时改变了他。一天早上，“爱”轻轻抚摸着种子头上的泥土，温柔的说：“谢谢你种子，你让我忘掉了一切烦恼的事。真的，谢谢！”种子的心怦然一动，似乎明白了什么，但他却嘴硬地说：“为了不让她伤心我就活下来吧。”

接着，这棵树越长越大，“爱”也从来没见过这么大的树，她简直不敢相信自己的眼睛。也不知道是什么原因，“爱”给这棵树取名叫“红豆杉”。没过多久“爱”就死了。临死前“爱”对伙伴们说：“拜托你们替我把这棵树的种子带到各地去。谢谢！”“爱”的伙伴们照做了。红豆杉依然忘不了“爱”，他认为自己要报恩！所以，当“爱”的伙伴们把种子带到各地去的时候，他总要说一句：“记住，无论遇到什么困难，都要怀着一颗感恩的心，别忘了是谁创造我们的！”红豆杉的儿女们也把这句话和这个故事讲给儿女们听，最后，它成为一个传说保留了下来。

红豆杉等着，哪天能见到自己的恩人。久了，他会轻轻地呼喊恩人的名字。所以，你现在站在红豆杉下静静地听，你会听到不一样的声音??

篇二：用妙笔写出暑假有趣的作文

用妙笔写出暑假有趣的作文

用妙笔写出暑假有趣的作文

作者/吴建南

愉快的暑假快到了，同学们特别高兴，每天都在想着怎样让暑假过的有意义，玩得有趣味。那么，怎样从玩中寻找“有趣”的素材，写好有趣的作文呢？

一、外出旅游，写趣事。

暑假，你可以跟随父母、亲友外出旅游。首先你把旅游的门票、名胜古迹的介绍说明书等粘贴在笔记本上；然后写出你和谁在什么时间，什么地点旅游，有哪些有趣的事？例如，一位同学到凤凰山去旅游，亲身体验“坐大舟冲浪”的一个个惊险的镜头。比如，用“心好像马上跳到了嗓子眼儿”、“神经绷得紧紧的”来描>写人物的动作、神态生动、逼真。突出“我”冲浪既惊险，又有趣的精彩场面。这样写多么生动、有趣啊！

二、做游戏，写趣事。

暑假玩的游戏很多，如在野外，有登山、捕捉害虫；在院子里，有捉迷藏、盲人摸象；在家中，表演节目，成语接龙??我们可以根据自己的年龄特点，选择恰当的活动、游戏，要边玩边动脑，开拓思路，寻找趣味的事来写作文，要围绕一个“趣”字，按照“想——玩——趣——写”的顺序写，特别是把怎样玩，玩的过程写具体，这样才能生动感人。

三、表演节目，写趣事。

可以把里弄、院子里的同学组织起来，每个人出一两个节目，邀请爸爸妈妈、爷爷奶奶、叔叔阿姨来观看。可以表演相声、小品、唱歌、跳舞、猜谜语等，按照表演的先后顺序写，重点把表演过程写具体，特别要选几个表演得生动、有趣的节目写详细，让大家分享你的快乐。

(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:描写红豆杉的作文)

四、吟诗作画，写趣事。

大自然是最好的老师，只要你“处处留心、时时在意”,就可以用你的笔画出一幅幅美丽的山水画，写出一篇篇悦耳动听的诗歌。暑假中，爱画画的同学，你背着画版，拿着水彩笔，你走向大自然，看到湖光山色、花草树木、鸟兽鱼虫??你感到那个景物最吸引就用水彩笔描绘出来，再根据画面图意写上诗歌，然后写上有趣的诗情画意作文。这真是其乐无穷。

五、讲>故事、写趣事。

暑假可以多读一些课外书籍。如名人故事、童话故事，从故事中受到启发，编写一些有趣味的童话故事，讲给爸爸、妈妈、邻居小朋友听，请他们评评看谁的故事编得好、讲得好。这样既可以提高口头语言表达能力，又可以提高写作水平。如一位同学去“将乐的玉华洞”游览，看见洞里有一块巨大的石头，叫“仙桃石”,传说是孙悟空大闹天空时，从花果山里摘到玉华洞来。小作者就用“孙悟空、花果山、仙桃、玉华洞”四个词语编成一个《孙悟空摘仙桃》的童话故事，让人读了朗朗上口，听了妙趣横生。这个童话故事既生动、有又趣啊！

六、观察趣事，感受深刻。

在暑假里，耳闻目睹的趣事比比皆是，只要你用慧眼认真观察，就能发现许多趣事。例如，老鼠偷蛋、黄鼠狼给鸡拜年、猴子表演杂技等。比如，《黄鼠狼给鸡拜年——没安得好心》一文，小作者选材生动、真实、新颖。参观养鸡场意外地看见“黄鼠狼给鸡拜年”,这真是千载难逢的好机会。把黄鼠狼给“鸡拜年”的过程描写得栩栩如生。人物的动作、神态、语言描写得生动、细腻。通过亲眼目睹，让“我”清楚明白了“黄鼠狼给鸡拜年——没安得好心”这条歇后语的真实性，并告诫养鸡场的阿姨要“亡羊补牢”,结尾画龙点睛，起了突出中心的作用。

七、写清过程，描写生动具体。

写暑假里的人、事、景、物的作文，都要围绕一个中心，巧妙构思，布局谋篇，按照一定顺序来写。首先要交代时间、地点、人物、事件；然后把事情的起因、经过、结果写清楚，重点是写清事情的经过。特别是要把暑假有趣的事情写得生动、细腻，才能达到突出中心，起了画龙点睛的作用。

例如，《巧破“偷蛋案”》一文，文章选材新颖、有趣。“我”巧破“偷蛋案”,观看“老鼠拖蛋”的确是一件稀奇、有趣的事。小作者按照“丢蛋——发现拖蛋——跟踪追迹——终于破了偷蛋案”的经过写得生动、具体。特别是老鼠拖蛋过程写得生动、细腻。由此可见，细心观察，处处“做生活的有心人”,才能写出佳作来。

八、情景交融，抒发感情。

要把暑假有趣的事写得栩栩如生，还要巧用比喻、排比、拟人等的修辞手法把文章写得生动、感人；同时要尽量抒发自己的真情实感，做到情景交融。例如，《游览浮盖山》的结尾：“浮盖山啊！你用岩石、泉水、红豆杉组成一幅连绵不断的画卷，真使人赏心悦目，流连忘返！”

这样写把“岩石、泉水、红豆杉”连起来，既生动、有趣，又表达了小作者对浮盖山的喜爱和赞美之情。

暑假玩趣味的游戏，有趣的事，美如画卷的景物还有很多。只要多动脑想一想，就能让你的妙笔写出许多有趣的文章来。

例文一：

当牛倌

福建省浦城县水北街镇翁村小学 张书凤 354303

暑假的一天，舅舅让我当牛倌，我高兴得一蹦三尺高。

我唱着放牛山歌，挥着牛鞭，把牛赶到河边的草地去放牧。俗话说：“放马得骑，放牛得玩，放羊摔破膝盖皮。”这句话真是没错，我边玩边观察起牛吃草，它咬了一大口草，便慢慢地磨着，还甩着尾巴赶苍蝇呢！不一会儿，牛吃完草肚子圆起来了。我想，应该赶它们下河去洗个澡呀，啊，牛下河是前脚跪下，慢慢地再后半截浸入水中，然后才静静地躺着，偶尔换个姿势，真有趣。

舅舅牵着那头刚犁田的大公牛走来了，对我说：“张书凤，去把那头‘二块头’的牛拉来犁田？”我微笑着说：“舅舅，牛在水里，我怎么拉呢？”舅舅风趣地说；“当牛倌还会没办法吗？”我被他这么一说，心里很不服气，眼珠一转，朝牛屁股上扔石头。嘿，真行，第一块扔在“二块头”屁股上，它就爬上岸来。我朝舅舅笑着说：“怎么样！”舅舅说：“真行！”舅舅拉着牛就走了。我看那头刚犁过田的大公牛，肚子瘪瘪的，便心疼地说：“累了吧，快吃草。”唉，牛儿像听懂我的话似的，低下头吃草了。我看着新翻的土地，我禁不住称赞老水牛，它那么老实，对人无所求，却能默默地为人们干活的精神真是可佳啊！

快晌午了，为了奖励两头牛立功，我编个花环套在它们脖颈上，我赶着牛，哼着小调，走在乡间的小道上。这真是一幅牛倌赶牛的美丽画卷。

评 析

文章选材生动、新颖。当牛倌是农村生活的一件新鲜事。文章按照“赶牛放牧——观看牛吃草——赶牛下河——赶牛上岸——让牛吃草”的顺序写，重点写了“观看牛吃草”和“赶牛上岸”的动作、神态、语言。用“小石头赶牛”说明“我”能动脑筋、想办法，用花环套在牛的脖颈上奖励牛立功，体现“我”的童真>童趣。

有趣的夏令营野炊

福建省浦城县水北街镇观前小学 余胜杰 353400

暑假的一天上午，我和>小伙伴一行10 人组成夏令营小分队，唱着歌儿，来到观前村一块依山傍水的沙丘地，开展一次别开生面的野炊活动。

首先，队长小琳给大家分了工。有的烧饭，有的拾柴火、有的采蘑菇、有的钓鱼??大家兴高采烈地忙开了。

然后，我搬来了石头垒起灶，还就近拾了一把柴火，把柴火点燃了。顿时，一缕缕浓烟冲来，呛得他眼泪直往下淌，只好一边用手擦眼泪，一边用嘴吹火，终于把火烧旺

了。这时，小琦第一个带着胜利品归来了，他左肩扛着鱼竿，右手提着一串鱼，大声嚷着：“新鲜的河鱼上市喽！”小强也提着一串鱼风趣地说：“10 元钱1 公斤，快来买喽！”逗得大家哈哈大笑。接着，小芳和小兰也各自提着一篮蘑菇回来了，小芳右手举了一个大蘑菇高声地喊：“这个蘑菇给谁当雨伞啊??”大家看着新鲜的蘑菇，瞧着活蹦乱跳的鱼，七嘴八舌地说：“太丰盛了！”“今天中午可要美餐一顿啦！”负责捡柴火的两位同学，每人手里提着一大捆干柴回来了。当小超看见我脸上黑乎乎时，便故意逗着我说：“哟，你怎么成了黑包公了？”我不好意思地说：“我看见火烧不着，用嘴一吹火，把手一抹脸，就??”大家看见我的“黑包公”相，有的笑得前俯后仰，有的捂着肚子笑，有的嘻嘻哈哈地笑??

最后，经过大伙的共同努力，饭菜终于烧好了。三位女同学摊开台布当桌子，上面摆满了饭菜，大家围坐在一起，有说有笑地夹着红烧鱼，喝着蘑菇汤，吃着香喷喷的饭菜，心里甜滋滋的。

下午三点多钟，有趣的野炊活动在欢声笑语中结束了，我们唱着《野炊归来》的歌儿，依依不舍地回家了。

评 析

小作者选材新颖、有趣。按照先后顺序把野炊活动描写得生动、细腻。巧用了比喻、排比的手法把人物动作、神态、语言写得活灵活现。还有语言风趣、幽默。如“成了黑包公了”、“这个蘑菇给谁当雨伞啊”文章前后连贯，结构严谨，字里行间体现了童真童趣。

（指导老师：张新友）

篇三：游白云山作文

游白云山作文

游白云山

作者：404徐嘉依

去年寒假里，我去了浙江省丽水市的外婆家，在那里度过了快乐的春节。丽水秀丽的山、清澈的水、蓝蓝的天、白白的云给我留下了深刻的印象，而最让我难忘的是和小姨一家去丽水的白云山游玩的经历。

白云山坐落在丽水城区的北郊，占据全部丽水城市的北边，是丽水城坐北朝南面临瓯江格局的大靠山。因山间时有白云涌出，可占晴雨，故名白云山。

那天是大年初二，阳光明媚，是个出去游玩的好日子，我们从小姨家出发，大约步行了20分钟，就到了白云山山脚下。因为天气好，那天来白云山游玩的人很多，也有不少摆摊做生意的小商贩，有卖小玩具的、卖汽球的??其中卖冰糖葫芦的吸引了我和弟弟的注意，一串串的冰糖葫芦，红彤彤的山楂在糖膜的包裹下格外诱人。想着那又酸又甜的味道，我和弟弟直咽口水。看着我们的一副馋样，姨父指着半山腰挂着的一块广告横幅对我们说：“你们俩谁先爬到那个地方，就奖励一串糖葫芦。”“好！好！”我和弟弟拍手称好。

我和弟弟沿着石阶古道飞快地向山上跑去。我低着头，一步两个台阶地向上跑，弟弟也紧紧地跟在我后面，没跑多久，我就感觉胸闷，累得有点喘不过气来，我只有放慢了速度，慢慢地向上爬，也慢慢欣赏沿途的风景。在山路的两旁长着茂密的森林，从一些树上的标牌上看，这些树木都已经生长了好几百年了，有150年的黄山松、180年的红豆杉、120年的石栎??树丛中还生长着各种各样的绿色植物，感觉特别养眼，在山中行走，感觉空气特别清新，感觉好像也不那么累了。忽然，弟弟从后面一下子超过了我，为了那美味的冰糖葫芦，我只有加快速度努力地向山上爬。

爬啊，爬啊，费了九牛二虎之力，我和弟弟终于气喘吁吁地爬到了姨父指定的“目的地”，那里刚好有一个凉亭，我和弟弟坐在凉亭的凳子上，不停地喘着粗气，汗流满面。从凉亭向外望去，“哇！好美！”，我情不自禁地喊道。在对面的山上，一排排梯田像一级级的台阶自下而上慢慢延伸，山上还耸立着高高的电视塔，亮极了！在旁边的山上还有积雪融化的泉水流下，像个小瀑布。

休息够了，我们又往上爬，白云山美丽的风景无处不在，让我留连忘返。在山脚下，姨父给我和弟弟各买了一串冰糖葫芦，走在回家的路上，吃着酸中带甜的冰糖葫芦，感觉好不惬意。

篇四：曼地亚红豆杉特点与养护

曼地亚红豆杉

曼地亚红豆杉（Taxus X media），原产于美国、加拿大，是一种天然杂交品种，其母本为东北红豆杉（T.cuspidata），父本为欧洲红豆杉（T.baccata），在美国、加拿大生长发展已有近100年的历史。为常绿灌木，生物量十分巨大，生长时间短。其主根不明显，侧根发达，枝叶茂盛，萌发力强，耐低寒，能耐－25℃的低温。其树形奇特，具有很高的观赏性。曼地亚红豆杉3年就可以结果结红豆。3年的曼地亚基本都是带花蕾的，雄性曼地亚的花蕾比较大比较明显，从8月份花蕾开始明显，一直到来年的3月左右开花，给雌株授粉。雌株花蕾比较小，和芽很相似，开花的时候是一个小水珠，没有花粉。

一、曼地亚红豆杉与南方红豆杉区别

1.1外观上：南方红豆杉属乔木，生长较快。树干挺直，主干明显，可以长成很高的大树。曼地亚红豆杉为灌木，长势较慢，主干不明显，侧根发达，树枝树干虬扎弯曲。并且长不高大。南方红豆杉与曼地亚红豆杉区别最直观的区别就是叶片不同，曼地亚是环生的叶片，南方是对生的叶片，南方红豆杉和曼地亚红豆杉的叶子都是两列，呈羽状分布。曼地亚红豆杉的叶子尖硬，叶片较为尖细，叶子较厚且多。南方红豆杉叶子要少些，且叶薄，叶片细长而柔软。作为室内绿化，大家可以各取所需。曼地亚红豆杉做盆景培养周期长，但是造型稳定，南方红豆杉做盆景培养周期短，但后期树形需要不断修剪。

图1 曼迪亚红豆杉 图2 南方红豆杉

1.2价值：曼地亚红豆杉生长速度慢，年生长量约10-15厘米，而南方红豆杉生长快，年生长量30-50厘米。曼地亚红豆杉紫杉醇含量更高，所以药用价值更高，是用来提取紫杉醇的最佳原料，也是红豆杉盆景的最佳原料，其抗寒、抗旱，及抗病虫害的能力更强，更便于日常养护。曼地亚红豆杉属于灌木，南方红豆杉属于乔木，作为室内绿化，大家可以各取所需，曼地亚红豆杉做盆景培养周期长，但是造型稳定，南方红豆杉做盆景培养周期短，但

后期树形需要不断修剪。

1.3耐寒性：南方红豆杉与曼地亚红豆杉两者都耐寒，南方红豆杉能耐零下15摄氏度的低温，而曼地亚红豆杉耐寒可以达到零下25°都完好无损 。为常绿灌木，生物量十分巨大，生长时间短。其主根不明显，侧根发达，枝叶茂盛，萌发力强，耐低寒，能耐-25℃的低温。曼地亚是杂交品种，灌木，全株都可以提炼紫杉醇且含量要比其它各种红豆杉都要高8-10倍，叶片是螺旋生且短，比其它红豆杉更加绿，更加漂亮迷人。

二、红豆杉盆景的养护

1、光照要求。红豆杉是喜荫耐旱的植物，应该在室内摆放，夏天要适当遮光，不能摆放在有西照的房间，不要摆在空调的出风口处或暖气旁边，那样会使红豆杉的叶片水分蒸发量，导致枝叶脱水，最后叶片卷曲、干枯。每年7-8月在强光照射下，使叶片叶绿素受到破坏，需要注意避免。夏天光照时间尽量短一些，秋天和春天可以长一些。（幼苗期的红豆杉才是阴生植物(发芽后三年都是幼苗期)，三年后的红豆杉就不是阴生植物了，要逐渐见阳光，成年期是直接全日光，否则也是完蛋，很多家庭都把3年后的摆家里就会缺光照生长不良直至死亡。）

2、花盆选择。适当稍微大点的花盆，盆下部多打几个孔，以增强花盆的渗水性和透气性。 盆景种植二年后,树苗逐渐长大,根系更加发达,原来的花盆就不能适应生长的需要,必需换大盆栽培移栽时最好把旧盆打烂,不要损坏原来的土球,将其慢慢移入新盆中,并浇水定根。如有条件,可把红豆杉树苗移植到大田生长,其生长速度会更快。

3、土壤选择。宜采用疏松，富含腐殖质、肥沃，保水、保肥、透气的土壤，土壤呈微酸性(PH值为5-6.5)，以壤土最好。粘土不透气，砂土保肥、保水性差，不宜使用。另外，也可用草炭土、珍珠岩等与壤土配成混合栽培基质。

4、水分要求。盆土表面出现一点黄白色，叶片稍微卷，不用浇水，只需对进行页面喷雾即可（红豆杉喜湿不耐涝）。当泥土发白时，应该进行浇水。浇水要一次性浇透，使盆土充分吸足水分。室外摆放15-20天浇水一次，室内20-25天浇一次。土壤水分含量保持40%左右。注意，浇水过多过勤会引起红豆杉烂根。夏天雨水大时，在室外摆放的话，要及时排出多余的雨水，以防红豆杉长期浸泡在水中。当然，长期干旱缺水也不利于红豆杉的生长。不同的时期，植物需要的水分不一样，在生长期3月---11月需要的水分多，休眠期12月-2月需要的则比较少。至于浇水的周期不能统一而论，春秋季一般5-7天浇一次水，夏季3-5天浇一次水，冬则7-10天浇一次透水

5、土壤肥力。每株施用有机肥0.2斤和复合肥0.02斤，也可增施农家肥、饼肥(如棉籽饼、花生饼、麻饼)，应尽量沿盆壁施肥，不能接近红豆杉根部。一般新买来的红豆杉盆景内有营养土，3个月内不需施肥，之后2-3个月施一次。

6、移植换盆。大概一年以后，红豆杉树苗逐渐长大，根系发达，此时需要进行移植换盆。把旧盆打烂，同时不要损坏原来的土球，将其移入新盆中，并浇水定根，保证根系和土壤紧密结合，确保成活。如有条件，可把红豆杉树苗移植到大田，生长速度会更快。

7、盆景修整。盆景下部枝干生长过密，会出现干枯黄叶脱落，可将下部过密的枝干修剪掉一部分。修剪过程中可任意造型，可以成伞型、塔型、圆型等。 新购的紫杉三号以上的红豆杉盆景，从种植基地移栽到花盆中时会使伤害一部分根系，从而使根和枝叶间的养分供给失衡，在盆土保持湿润的情况下，叶片仍出现卷曲干枯;可以通过修剪减少枝叶对养分的消耗，恢复根系生长。为了保持红豆杉冠幅优美，可以适度摘除顶芽和部分侧芽。

8、病虫害防治。少数红豆杉幼树在高温或干旱季节，会发生叶枯病和赤枯病，可用1%的波尔多液进行防治。如果叶面呈现枯黄或病虫害,可用甲基托布津,磷酸二氢钾浇灌或喷洒,一般用量是一小袋综合1-2升水。

9、禁用茶水浇灌。红豆杉盆景不宜用茶叶水进行浇灌。尤其是北京的水质较硬、含碱量高，必须将水盛放一天之后用于浇灌和喷洒。

三、红豆杉的修剪

对红豆杉合理的修剪，可以发挥其最佳观赏效果，合理的修剪可以平衡树木的营养和生殖生长，可以调节树体结构，充分利用阳光和空气，增加光合作用效率，促进幼树提早生根萌发，便于老树复壮，同时保证树木生长茂盛，开花繁密，树冠完整。

3.1、红豆杉修剪的原则

通过不同的修剪方式获得优美的红豆杉树形，从而提高红豆杉的观赏价值。修剪一棵红豆杉分为五个步骤：一知、二看、三剪、四拿、五保护。一知，是修剪人员必须知道修剪的质量要求。二看，对每株红豆杉看清先剪什么，后剪哪些，做到心中有数。三剪，按注意事项和质量要求修剪。四拿，及时拿走修剪下的枝条。五保护，保护性措施。如修剪直径2厘米以上的大树时，截口必须削平，在截口处涂抹防腐剂(如凡士林)。

3.2、红豆杉修剪类型

在实际生产中，红豆杉修剪主要有以下几种类型：

3.2.1、树木移植修剪。当树木起挖后再移栽时，要及时剪去断枝、机械损伤枝，保留骨干枝，修去多余的小侧枝，以减少水份蒸发，提高成活率，最后再依树势做适当修剪，整体修剪量按季节不同有多改变，夏季天热的时候至少要修剪掉2/3的枝叶，过立秋后天气转冷，修剪量也要达到1/2枝叶，这样才能确保成活率，为下一步管理打好基础。2、日常造型修剪。如幼年树生长旺盛、徒长枝多，应以扩大树冠、缓和树势为主要目的，采取轻剪，对抽枝细、弱、短的顶部及外围开始枯枝的衰老树，修剪量要逐年适度加重。特别强调下闷头树的修剪，这类型的树要保持内高外低，成半球型。疏枝应外密内稀，以利于通风透光。为减少损耗养分，一般都要进行重剪。对于有主干的红豆杉应保留多个主枝，主枝要中短截，主枝上侧枝也要进行中短截。修剪后要使树冠保持开展、整齐和对称。对于无主干的红豆杉（多从主干发出许多枝条），应选4枝至5枝分布均匀、健壮的作为主枝，其余的齐干剪去。

3.3、修剪注意事项

3.3.1、修剪不留桩头，被修剪的枝条应从基部剪掉。

3.3.2、修剪大的枝条枝干会留下较大的伤口创面，要及时用木炭或油漆涂抹，以防止腐烂，还能起到杀菌收水的作用，也有利于伤口愈合。

3.3.3、修剪粗枝时，应先从枝条下方锯掉1/3长度，再从枝条上面锯断，可以防止拉伤树皮。

3.3.4、修剪之前先看看枝条分布情况，看清整体树势，切忌盲目下剪，要多看看树木四周，做到心中有数再剪。

3.3.5、对于球型红豆杉，要以短截为主，抽剪为辅，使修剪后的树木自然美观。

3.3.6、夏季进行大范围修剪后，要喷施次多菌灵或甲基硫菌灵药液来整体杀次菌，防

止修剪伤口感染造成枝干枯萎，树叶发黄掉落，使用药液的浓度为1：1500（1克兑水3斤），充分稀释后以喷雾的形式进行。

3.3.7、散落一地的叶子，不要随意扔掉哦，如果家里还有其他一些植物和泥土，可以让泥土和加少量叶子稍微混合，然后种上植物，有利于植物的疏水。

篇五：湖南省桃江县第一中学2015-2016学年高一语文上学期第一次月考试题

桃江一中2015年下学期高一第一次月考语文试卷

时间：120分钟 满分：120分

考试说明：

本试卷分为第I卷（问卷）和第II卷（答卷）两部分，总分120分，考试用时120分钟。 答卷前，考生务必将自己的班级和姓名填写在答题卷上；答卷时，考生务必将答案涂写在答卷上的对应位置，答在问卷上或其他位置的无效。考试结束后，只需上交答卷。

第I卷

一、基础知识（每题3分，共12分）

1．下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是（ ） ．．．．

A．寂寥（liáo） 雾霾（mái） 瞋（chēng）目 潜（qián）移默化 ．．．．

B．氛（fēn）围 吝啬（sa） 熹（xī）微 束（shù）之高阁 ．．．．

C．发酵（jiào） 徘徊（huái） 滂（pāng）沱 叱咤（chà）风云 ．．．．

D．模（mó）板 怯（qia）懦 追 溯（sù） 断壁颓垣（yuán） ．．．．

2．下列词语中没有错别字的一组是（ ） ．．

A．透彻 频律 攻坚战 振聋发聩

B．通谍 竞聘 节骨眼 锋芒毕露

C．精悍 杂糅 识时务 礼尚往来

D．座标 淬火 变徵声 大相径庭

3．下列说法有误的一项是（ ） ．．

A．《左传》，我国第一部叙事详细的编年史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。

B．《史记》，作者司马迁，我国历史上第一部纪传体通史，“二十四史”之首，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年间共三千多年的历史。

C．《史记》全书分十二本纪，十表，八书，三十世家，七十列传，共一百三十篇，五十二万余字。

D．《战国策》，又称《国策》，作者刘向，它是一部国别体史书。记事年代起于战国初年，止于秦灭六国，记载了约有二百四十年的历史。

4．下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（ ） ．．．

A．还不是人为刀俎，我为鱼肉，寄人篱下的日子究竟到了什么时候为止？ ．．．．．．．．．

B．业内人士透露，商家为了达到利润最大化，往往会用较优惠的措施招揽消费者，然后

在消费者使用过程中“图穷匕见”，使消费者陷入各种“霸王条款”的陷阱中。 ．．．．

C．今年以来，钢材等原材料价格涨势凶猛，对本来利润不高的电子信息企业造成较大影响，首当其冲的是家电行业。 ．．．．

D．当一切已成往事，文字也无可奈何成为一个个符号。 ．．．．

二、现代文阅读理解（9分）

阅读下面的文段，完成5～7题。（每题3分，共9分） ①很多人说：什么是意境？意境就是“情”“景”交融。其实这种解释应该是从近代开始的。王国维在《人间词话》中所使用的“意境”或“境界”，他的解释就是情景交融。但是在中国传统美学中，情景交融所规定的是“意象”，而不是“意境”。中国传统美学认为艺术的本体就是意象，任何艺术作品都要创造意象，都应该情景交融，而意境则不是任何艺术作品都具有的。意境除了有意象的一般规定性之外，还有自己的特殊规定性，意境的内涵大于意象，意境的外延小于意象。那么意境的特殊规定性是什么呢？唐代刘禹锡有句话：“境生于象外。”“境”是对于在时间和空间上有限的“象”的突破，只有这种象外之“境”才能体现作为宇宙的本体和生命的“道”。

②从审美活动的角度看，所谓“意境”，就是超越具体的有限的物象、事件、场景，进入无限的时间和空间，从而对整个人生、历史、宇宙获得一种哲理性的感受和领悟。西方古代艺术家，他们给自己提出的任务是要再现一个具体的物象，所以他们，比如古希腊雕塑家追求“美”，就把人体刻画得非常逼真、非常完美。而中国艺术家不是局限于刻画单个的人体或物体，把这个有限的对象刻画得很逼真、很完美。相反，他们追求一种“象外之象”、“景外之景”。中国园林艺术在审美上的最大特点也是有意境。中国古典园林中的楼、台、亭、阁，它们的审美价值主要不在于这些建筑本身，而是如同王羲之《兰亭集序》所说，在于可使人“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”。

③我们生活的世界是一个有意味的世界。陶渊明有两句诗说得好：“此中有真意，欲辩已忘言。”艺术就是要去寻找、发现、体验生活中的这种意味。有意境的作品和一般的艺术作品在这一点的区别，就在于它不仅揭示了生活中某一个具体事物或具体事件的意味，而且超越了具体的事物和事件，从一个角度揭示了整个人生的意味。所以，不是任何艺术作品都有意境，也不是任何好的艺术作品都有深远的意境。清代王夫之就比较过杜甫的诗和王维的诗。他认为杜甫诗的特点是：“即物深致，无细不章”，有人写诗就是怕写不逼真，杜甫则太逼真了。而王维诗则能取之象外，所以他说杜甫是“工”，王维是“妙”。

④中国艺术的这种意境，它给人的美感，实际上包含了一种人生感、历史感。康德曾经说过，有一种美的东西，人们接触到它的时候，往往感到一种惆怅。意境就是如此，这是一种最高的美感。当然这不等于说西方艺术没有意境，西方艺术中也有这样的作品，例如俄罗

斯民歌《伏尔加船夫曲》，它不仅唱出了俄罗斯民族的苦难，而且唱出了人类共同的苦难，所以它引起了全世界听众的共鸣。

（摘编自叶朗《说意镜》）

5．下列关于“意境”和“意象”的表述，不符合原文意思的一项是（ ） ．．．

A．王国维在《人间词话》中把“意境”的内涵解释为“情景交融”，可见从近代开始人们就把“意境”和“意象”混为一谈了。

B．中国传统美学认为艺术的本体就是意象，所有艺术作品都要情景交融，创造意象，因而并不是任何艺术作品都能够具有意境的。

C．所谓“意境的外延小于意象”，意味着有意境的艺术作品跟有意象的艺术作品比较起来，在数量上总是处于劣势。

D．“道”是宇宙的本体和生命。意象在时间和空间上都有十分有限，而意境是对有限的意象的突破，所以意境能够体现“道”。

6．下列理解，不符合原文意思的一项是（ ） ．．．

A．西方古代艺术家的旨趣是要在作品中重现世界上的具体物象，所以古希腊雕塑家认为把人体刻画得极其逼真、十分漂亮才是美。

B．中国古代艺术和西方古代艺术不同，中国艺术家要突破有限的意象，在“象外之象”、“景外之景”的意境中，抒发他们一种哲理性的感受和领悟。

C．陶渊明的两句诗“此中有真意，欲辨已忘言”，表明他已经认识到身处有意味的世界，并且正处在辨析、体验这种意味之中。

D．俄罗斯民歌《伏尔加船夫曲》之所以能够引起全世界听众的共鸣，是因为它唱出了人们对于社会和人生的深刻体验和感受。

7．根据原文内容，下列推断不正确的一项是（ ） ．．．

A．中国园林的审美价值，在于让人通过它们感受到更大空间的美，所以游览者往往能够产生一种对于整个人生或历史的感受和领悟。

B．从有意境的作品和一般的艺术作品有区别这一点来看，生活中的具体事物或具体事件往往有两种意味，而其中涉及整个人生的意味才是最美的。

C．王夫之说杜甫是“工”王维是“妙”，他显然是根据中国传统美学来评价杜甫和王维的，如果让西方艺术家来评判，结论可能恰恰相反。

D．康德所说的“一种惆怅”，表明他作为西方人也感觉到了一种与意象有很大不同的“美的东西”。这种东西其实就是中国人所说的“意境”。

三、文言文阅读理解(21分)

阅读下面文言文，完成8～12题。（8～10题每小题3分，共21分）

齐王使使者问赵威后，书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙耶?民亦无恙耶?王亦无恙耶?”使者不说，曰：“臣奉使使威后，今不问王，而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎?”威后曰：“不然。苟无岁，何以有民?苟无民，何以有君?故有舍本而问末者耶?”

（注释：①发：启封。②说：通“悦”，高兴。③本：根本的，重要的。）

8．对下列各句中加点字理解有误的一项是( ） ．．

A．岁亦无恙耶（灾害，忧患） ．

B．故有问舍本而问末者耶（反而） ．

C．哀鳏寡（怜悯） ．

D．是助王息其民者也（使?休息） ．

9．下列各组句中加点的词的意义判断正确的一项是（ ） ．．．．

① 赵威后问齐使 ② 齐王使使者问赵威后 ．．

③ 臣奉使使威后 ④ 臣奉使使威后 ．．

A．①②意义相同，③④意义也相同

B．①②意义相同，③④意义不同

C．①②意义不同，③④意义相同

D．①②意义不同，③④意义也不同

10．下列各句中加点字与“而先问岁与民”中“而”字的用法相同的一项是（ ） ．．

A．因人之力而敝之 ．

B．若亡郑而有益于君 ．

C．而得奉守先王之宗庙 ．

D．籍吏民，封府库，而待将军 ．

11．将下列句子翻译成现代汉语。（共9分）

（1）越国以鄙远，君知其难也。（3分）

（2）苟无岁，何以有民？（3分）

（3）故有问舍本而问末者耶？（3分） ③②①

12．就赵威后的政治观点，谈谈你的看法。（3分）

四、诗词鉴赏与默写（15分）

（一）诗词鉴赏（9分） 沁园春·记上层楼 记上层楼，与岳阳楼，酾酒赋诗。望长山远水，荆州形胜；夕阳枯木，六代兴衰。扶起仲谋，唤回玄德，笑杀景升豚犬儿。归来也，对西湖叹息，是梦耶非？

诸君傅粉涂脂，问南北战争都不知。恨孤山霜重，梅凋老叶；平堤雨急，柳泣残丝。玉垒腾烟，珠淮飞浪，万里腥风送鼓鼙。原夫辈，算事今如此，安用毛锥！

注：①作者陈人杰（1218-1243），南宋词人。②酾酒：倒酒。③形胜：山川壮美之地。④景升为刘表的字，豚犬儿指他的儿子刘琮。这是作者由于亲历六朝故物而忆及三国英雄孙权（仲谋）、刘备（玄德）等人，而引起的一种“尚友古人”之感慨。

13．本词中的“诸君傅粉涂脂，问南北战争都不知”一句与《沁园春·长沙》中的哪些词句形成鲜明对比？(3分)

14．“恨孤山霜重，梅凋老叶；平堤干雨急，柳泣残丝。玉垒腾烟，珠淮飞浪，万里腥风送

鼓鼙。”这几句描写了哪些景物？这些景物有什么特点？表达了作者怎样的思想情感？请结合全词分析。（2+2+2分）

（二）默写（6分）

补写出下面句中的空缺部分。（每空1分，共6分）

15．中通外直， 。（周敦颐《爱莲说》）

16．风急天高猿啸哀， 。（杜甫《登高》） ④②③①

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