小作文我的贺年片

篇一：仿写《贺年片》

仿写《贺年片》

绿色的贺年片，

是草原送给我的，

那是一片碧绿而干净的小草。 小草祝愿我，

像草一样不怕风雨的成长。 每一片草是美丽的花…… 白色的贺年片，

是大地给我的，

那是一朵洁白而美丽的雪花。 雪花呼唤我，

把雪花当作天使

变成一个天使飞到冰国…… 红色的贺年片，

是秋天送给我的，

那是一片火红的枫叶。

把枫叶当成飞机，

漫天飞舞和小鸟飞翔…… 七色的贺年片，

是彩虹送给我的，

那是五彩缤纷的光芒。

彩虹希望我，

在天空中，

架起一座五彩桥去世界各地环游。 成都玉林小学二年级：开心就好2000

篇二：贺年片仿写

仿写课文《贺年片》

粉色的贺年片， 是春天送给我的。 那是一朵粉红的桃花。 春天祝愿我，

像小花一样迎风开放， 每一天都跳着快乐的舞。

蓝色的贺年片， 是夏天送给我的。 那是一片蓝色的天空。 夏天告诉我，

只有插上知识的翅膀， 才能在蓝天上自由地飞翔。

黄色的贺年片， 是秋天送给我的。 那是一粒黄色的稻子。 秋天呼唤我，

丰收的季节到了，

快去收获丰收的喜悦吧。

白色的贺年片， 是冬天送给我的。 那是一朵洁白的雪花。 冬天希望我，

像梅花一样不怕冰雪， 坚强的成长。

篇三：贺年片

贺年片

——二三班 陈又琦

银色的贺年片，

是月亮送给我的。

那是一颗闪亮的星星。

月亮拉长声音叫我：

来吧，把星星当做飞船， 当一名真正的宇航员吧……

金黄色的贺年片，

是大地送给我的。

那是一片金灿灿的稻田。 大地希望我，

好好学习，天天向上，

像丰收的稻田一样，

将优异的成绩献给我们

亲爱的老师！

贺年片

二三班

粉色的贺年片，

是大地送给我的。

那是一朵美丽的花。

大地祝愿我，

像鲜花一样美丽漂亮，

每一朵鲜花，

都是优美的歌。。。。。。

绿色的贺年片，

是圣诞老人送给我的。

那是一棵高大茂密的圣诞树。

圣诞老人祝愿我们，

让小朋友们都能收到最美的礼物，

每一棵圣诞树，

都是快乐的歌。。。。。。

黄色的贺年片，

是月亮送给我的。

那是一颗颗闪亮的星星。

月亮呼唤我，

把星星当做珍珠，

串成一串美丽的项链，

送给敬爱的老师。。。。。。

贺年片

二三班 刘天滋

五彩缤纷的贺年片，

是大自然送给我的。

那是一个美好的家园。

大自然祝愿我，

在新的一年里，

好好学习，

把智慧献给亲爱的祖国。

贺年片

张子昂

绿色的贺年片， 是春天送给我的。

那是一片碧绿的草地， 春天祝愿我，

像小草一样坚强，

不惧风雨，茁壮成长。

张怡薇 仿写《贺年片》

白色的贺年片，

是冬天送给我的。 那是漫天飘落的雪花。 冬天祝福我，

把雪花当成翅膀，

变成轻舞飞扬的雪精灵…

陈翰伟贺年片仿写句子 （一）

灰色的贺年片，

是乌云送给我的。

那是一道骇人的闪电。 乌云警醒我，

把失败变成动力，

向前奋力搏拼，勇闯第一 ……

（二）

橙色的贺年片，

是朝阳送给我的。

那是一轮朝霞。

朝阳希望我，

在五彩斑斓阳光中， 奋力拼搏获得成功 ……

篇四：贺年片

贺年片

粉色的贺年片，

是花朵送给我的。

那是一朵美丽的花瓣。

花朵祝愿我，

要健康成长，

像花瓣一样美丽。

黄色的贺年片，

是麦浪送给我的。

那是一颗金黄的麦穗。

麦浪提醒我，

要勤奋努力，

才会有丰收的喜悦。

作者：王梦然岁 7

篇五：贺年片

《贺年片》教学设计

教学目标

1、学习课文，理解诗歌内容。

2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分；

3、通过朗读诗歌，使学生体会课文表达的美好祝愿，并立志去做一个健康快乐，有理想、勇于探索的好少年。

教学重点

1、通过学习课文，理解内容，感受自己在不断地成长、不断进步。

2、在理解课文基础上，有感情地朗读，感悟出对大自然、对祖国的热爱。 教学难点

引导学生了解自然、观察自然，让学生们展开合理想象，在此基础上进行恰当的仿写。

教学方法

读书指导法、讨论法、想象描述法、练习法等。

教学课时

第二课时

教学过程

一、导入

1、激趣导入：同学们，我们先来听首歌。（播放歌曲《新年好》）。

师：同学们，再过一段时间就是新年了。你们想收到新年礼物吗？瞧，谁来了？（课件出示圣诞老人坐着雪橇来送礼物的情景）圣诞老人给我们带来了礼物。（幻灯出示不同颜色的精美贺年片）今天，我们来继续学习课文《贺年片》（板书课题，齐读课题。）

2、复习词语

圣诞老人带来的贺年片要送给聪明的孩子，如果你们能完成以下任务，这些精美的贺年片就是你们的了。有信心接受这个挑战吗？（开火车，齐读）

3、初读课文

1.出示小小读书建议：（1）.用自己喜欢的方式读课文。（2）.读准字音，读通句子，不添字不漏字。（3）课文中的贺年片都有什么颜色？都是谁送给我们的？

2.汇报交流

二、读中感悟，朗读表达

1、 绿色的贺年片：

（1）谁喜欢绿色的贺年片呢？为什么喜欢？（请你来读一读这一小节吧！）指名读。

（2）听了这位同学的朗读，你知道绿色的贺年片是谁送的呢？（森林）那森林祝愿我们什么？谁来读一读？指名读祝愿的话。（理解“茁壮成长”）指健康的成长、快乐的成长。

（3）是呀，森林爷爷祝福同学们茁壮成长。我想大家的心情一定很高兴、愉快，让我们带着高兴的心情来读一读这一节小诗吧！（指名读）谁来？（2个人）齐读

2、白色的贺年片：

（1）谁喜欢白色的贺年片呢？为什么喜欢？（请你来读一读这一小节吧！）指名读。

（2）蓝天送给我们什么？蓝天呼唤我们做什么？做动作理解“呼唤”。（呼叫、喊叫）

（3）孩子们，你们看到了什么？（课件出示图片）看，白鸽飞的多自由多快乐！

（4）想不想当白鸽到蓝天上飞翔？听，蓝天阿姨呼唤你们呢！来，让我们一起读一读这一节小诗吧！

（5）小结：同学们，飞上蓝天，已不是梦想，只要我们多学知识，多学本领，我们就一定能在蓝天上自由翱翔！

3、蓝色的贺年片：

（1）还有谁为我们送上了贺年片？

（2）大海送来了什么？大海嘱咐我们什么？（解释“嘱咐”：叮嘱、吩咐）平时还有哪些人会“嘱咐”我们？他们会嘱咐我们什么？请大家用“嘱咐”说一句完整的话。

（3）你们还知道大海中有哪些宝藏？

（4）小船在大海上航行，可能会遇到什么困难？（风浪、暴雨、狂风、海啸等） 我们能害怕这些困难吗？是呀，我们要坚强、勇敢。那勇敢的男孩子准备出发（男生读），自信的女孩子，准备出发。（男女分角色读。）

（6）小结：你们都是勇敢自信的孩子，老师相信，大海里的宝藏是属于你们的。

4、红色的贺年片：

同学们，你们是祖国的明天，祖国的未来，你们是初生的朝阳，让我们来齐读太阳送给我们的贺年片吧！

（1）太阳对我们提出了什么希望？

（2）是啊，太阳希望我们能够在老师、家长的细心呵护和教导下快乐地成长，好，请大家闭上眼睛，现在，我们穿过时光隧道，二十多年过去了，你们都长大了，想想你会在做什么？（军人、教师、医生、科学家）你为国家做了这么多贡献，祖国人民感谢你，听了我的赞美，你们自豪吗？让我们一起自豪地读一读，感受奉献的快乐吧！

三、配乐吟诵

小结：孩子们，大自然是神奇而美丽的，森林祝愿我们快乐成长，蓝天呼唤我们自由飞翔，大海嘱咐我们收获宝藏，太阳希望我们奉献智慧。大自然是一首美丽的小诗。咱们合作吟诵吧！（师读前二行，生接后四行，鼓励学生加动作。）

四、拓展想象，仿写诗歌

大自然送给了我们树叶、云朵、贝壳、朝霞这些充满诗情画意的贺年片，同学们想一想，我们还会收到哪些贺年片？让我们也做一个小诗人吧。 _______________的贺年片，

是_____________送给我的。

那是___________________。

_________________祝愿我，

_______________________，

_______________________。

五、作业

课下，同学们动手制作一张贺年片，再配上小诗，写上你美好的祝愿，送给你的老师、家人、朋友、同学。

结语：祝愿孩子们：插上理想的翅膀，乘着智慧的小船，迎着风浪，去收获

美好的明天！ 附：板书设计

29、贺年片

森林 蓝天 大海 太阳 成长 飞翔 收获 奉献

作文素材