体现鲁迅先生乐于奉献

篇一：【参考答案】十一册第五、六单元“课内阅读”

第十一册第五、六单元“课内阅读”大检阅

【参考答案】

（一）鲁迅名言警句运用

1、体现鲁迅先生乐于奉献、全心全意为人民服务的崇高品

德的一句名言我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。

2、体现鲁迅“韧的战斗精神，启发人们积极进取，勇于开拓，为创造新生活开辟道路，开创美好未来的名言其实地上

本没有路，走的人多了，也便成了路。

3、反映鲁迅先生对待敌人和对待人民两种截然不同的态度的名言是横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

4、说明广泛阅读，博览群书的好处的一句名言只看一个人的

著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如

蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若只叮在一处，

所得就非常有限，枯燥了。

5、教育我们要珍惜时间，时间如同生命一样宝贵的一句名言时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋

财害命的。

（二） 读元曲，做练习

天净沙·秋

【元】白朴

孤村落日残霞，

轻烟老树寒鸦，

一点飞鸿影下。

青山绿水，

白草红叶黄花。

1、从题目来看，“天净沙”是曲牌名，“秋”是曲名。这首曲子是由元代的白朴所作。

2、这首曲子中“落日残霞”四个字点出时间是秋日的傍晚，

而且与“孤村”相配，透露出一种萧瑟与凄清；“老树寒鸦 ”

四个字带有寒暮意味，加以“轻烟”环绕 ，就更有一种惆

怅和迷离的情思。

3、这首曲子在景物的选择上动静搭配，其中孤村、老村、落日、残霞，都是写静物，唯有“飞鸿”是写动，增添了情

调。

4、这首曲子具有鲜明的色彩，曲子中表现色彩的词有青、

绿、白、红、黄共五个。

（三）读一读，记一记

1、 诗歌的起源。 诗歌是最古老的也是最具有文学特质的文学样式，来源于

古代人民的劳动号子和民歌。最早是诗和歌的总称，诗和歌

不互相区分，诗和音乐、舞蹈结合在一起，统称为诗歌。中国诗歌有悠久的历史，如《诗经》 《楚辞》。

2、中国古代诗歌的分类。

（1）按音律，可分为古体诗和近体诗两类。

（2）按内容，可分为叙述诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、

山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗、悼亡诗、讽喻诗

等。

3、现代诗歌的分类。

（1）按表达方式，可分为叙述诗和抒情诗。

（2）按语言的音律格式和结构形式，可分为格律诗、自由

诗和散文诗。

4、诗歌的特点 第一，高度集中、概括地反映生活。

第二，抒情言志，包含丰富的思想感情。

第三，丰富的想象，联想和幻想。

第四，语言具有音乐美。

（四）根据课文内容填空

1. 诗歌《我们去看海》表达了作者热爱大海的思想感情。

2. 《致老鼠》这首诗真有趣，作者希望老师可以洗脸、洗手、

洗澡、刷牙、爱劳动，还希望它们和猫交朋友。作者眼中的老鼠是机灵，有缺点，可以做朋友的形象。

3. 《爸爸的鼾声》这首诗充满了丰富的想象，将爸爸的鼾声

当成山上的小火车，将鼾声停了当成火车到站了。

4. 学习《诗中的“秋”》，“长安一片月，万户捣衣声”这句

话中，“捣衣”是在大石块上用棒子打衣服的意思，“青枫

江上秋帆远，白帝城边古木疏”这句诗表达了作者跟朋友分别时的难舍难分的感情。还告诉了我们学习古诗的方法

有联系生活实际读诗、一边读一边描绘画面、比较着读，了解诗人身世际遇。

（五）阅读选段，回答问题。

我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝

壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出

卖罢了。

“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是

跳，都有青蛙似的两个脚??”

啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常

的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他

们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。

1．下面的词语是什么意思？

（1）素：平素、向来。 （2）先前：以前。

（3）如许：如此，这么些，那么些。

（4）希奇：罕见而奇特：希奇古怪的事。

2．闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，说明（B）

A．闰土有许多心事。

B．闰土知识丰富，见多识广。

C．闰土心情复杂，难以理解。

D．闰土思维怪异，与正常人不一样。

3．写出下列词语的反义词。

新鲜 ——（陈旧） 危险 —— （安全）

4．“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空”

这话的意思是（C）

A．鲁迅家的墙很高。

B．他们的家长管得很严，不许他们出去玩。

C．说明他们不能广泛接触社会，见识很少。

D．说明他们视力不好，只能看见高墙上的四角的天空。

5．这段话表达了作者怎样的思想感情？（对的选“√”，

错的选“×”。）

（1）对闰土见多识广，知识丰富的赞叹。 （√）

（2）表达了“我”对农村生活的向往之情。（√）

（3）表达了“我”对闰土生活的忌妒之情。 （×）

（4）表达了“我”对深宅大院里的生活的厌倦。（√）

6．你觉得自己现在的生活快乐吗？为什么？（ ）

篇二：【参考答案】十一册第五、六单元“课内阅读” 2

第十一册第五、六单元“课内阅读”大检阅

【参考答案】

（一）鲁迅名言警句运用

1、体现鲁迅先生乐于奉献、全心全意为人民服务的崇高品

德的一句名言我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。

2、体现鲁迅“韧的战斗精神，启发人们积极进取，勇于开拓，为创造新生活开辟道路，开创美好未来的名言其实地上

本没有路，走的人多了，也便成了路。

3、反映鲁迅先生对待敌人和对待人民两种截然不同的态度的名言是横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

4、说明广泛阅读，博览群书的好处的一句名言只看一个人的

著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若只叮在一处，

所得就非常有限，枯燥了。 5、教育我们要珍惜时间，时间如同生命一样宝贵的一句名言时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋

财害命的。

（二） 读元曲，做练习

天净沙·秋

【元】白朴

孤村落日残霞，

轻烟老树寒鸦，

一点飞鸿影下。

青山绿水，

白草红叶黄花。

1、从题目来看，“天净沙”是曲牌名，“秋”是曲名。这首

曲子是由元代的白朴所作。

2、这首曲子中“落日残霞”四个字点出时间是秋日的傍晚，

而且与“孤村”相配，透露出一种萧瑟与凄清；“老树寒鸦 ”

四个字带有寒暮意味，加以“轻烟”环绕 ，就更有一种惆

怅和迷离的情思。

3、这首曲子在景物的选择上动静搭配，其中孤村、老村、落日、残霞，都是写静物，唯有“飞鸿”是写动，增添了情

调。

4、这首曲子具有鲜明的色彩，曲子中表现色彩的词有青、

绿、白、红、黄共五个。

（三）读一读，记一记

1、 诗歌的起源。 诗歌是最古老的也是最具有文学特质的文学样式，来源于

古代人民的劳动号子和民歌。最早是诗和歌的总称，诗和歌

不互相区分，诗和音乐、舞蹈结合在一起，统称为诗歌。中国诗歌有悠久的历史，如《诗经》 《楚辞》。

2、中国古代诗歌的分类。

（1）按音律，可分为古体诗和近体诗两类。

（2）按内容，可分为叙述诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、

山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗、悼亡诗、讽喻诗

等。

3、现代诗歌的分类。

（1）按表达方式，可分为叙述诗和抒情诗。

（2）按语言的音律格式和结构形式，可分为格律诗、自由

诗和散文诗。

4、诗歌的特点 第一，高度集中、概括地反映生活。

第二，抒情言志，包含丰富的思想感情。

第三，丰富的想象，联想和幻想。

第四，语言具有音乐美。

（四）根据课文内容填空

1. 诗歌《我们去看海》表达了作者热爱大海的思想感情。

2. 《致老鼠》这首诗真有趣，作者希望老师可以洗脸、洗手、

洗澡、刷牙、爱劳动，还希望它们和猫交朋友。作者眼中的老鼠是机灵，有缺点，可以做朋友的形象。

3. 《爸爸的鼾声》这首诗充满了丰富的想象，将爸爸的鼾声

当成山上的小火车，将鼾声停了当成火车到站了。

4. 学习《诗中的“秋”》，“长安一片月，万户捣衣声”这句

话中，“捣衣”是在大石块上用棒子打衣服的意思，“青枫

江上秋帆远，白帝城边古木疏”这句诗表达了作者跟朋友分别时的难舍难分的感情。还告诉了我们学习古诗的方法

有联系生活实际读诗、一边读一边描绘画面、比较着读，了解诗人身世际遇。

（五）阅读选段，回答问题。

我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝

壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出

卖罢了。

“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是

跳，都有青蛙似的两个脚??”

啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常

的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他

们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。

1．下面的词语是什么意思？

（1）素：平素、向来。 （2）先前：以前。

（3）如许：如此，这么些，那么些。

（4）希奇：罕见而奇特：希奇古怪的事。

2．闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，说明（B）

A．闰土有许多心事。

B．闰土知识丰富，见多识广。

C．闰土心情复杂，难以理解。

D．闰土思维怪异，与正常人不一样。

3．写出下列词语的反义词。

新鲜 ——（陈旧） 危险 —— （安全）

4．“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空”

这话的意思是（C）

A．鲁迅家的墙很高。

B．他们的家长管得很严，不许他们出去玩。

C．说明他们不能广泛接触社会，见识很少。

D．说明他们视力不好，只能看见高墙上的四角的天空。

5．这段话表达了作者怎样的思想感情？（对的选“√”，

错的选“×”。）

（1）对闰土见多识广，知识丰富的赞叹。 （√）

（2）表达了“我”对农村生活的向往之情。（√）

（3）表达了“我”对闰土生活的忌妒之情。 （×）

（4）表达了“我”对深宅大院里的生活的厌倦。（√）

6．你觉得自己现在的生活快乐吗？为什么？（ ）

篇三：小学语文六年级上册第五单元测试卷

小学语文六年级上册第五单元测试卷

第一部分 积累乐园

一、看拼音写词语。（5分）

供（gong gong）品 畜(chù xù)生 神佛(fú fó) 佣(yōng yòng)人 ．．．．三、补充成语，然后选词填入下面的句中。(8分)

张冠李（ ） （ ）囵吞枣 高（ ）远瞩 大病新（ ） （ ）经风霜 （ ）目寸光 （ ）然大悟 名（ ）其实 1.校长的这番话（ ），给了我们不少的启发啊！

2.阅读名篇佳作一定要认认真真，千万不能（ ），一知半解。

3.上课时谢伟明开了小差，王老师让谢伟明回答，可他（ ）乱说一通。 4.蔡琳老师被深圳市评为“优秀教师”，真是（ ）啊！ 四、按要求写句子。（12分）

1．缩句。（2分）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。 2．把下面画线部分的内容换上一个成语。（3分）

⑴我们班有的同学读书总是不加分析地笼统地接受。（ ） ⑵我的记性不好，常常把一些题搞混了。（ ）

⑶从旧社会过来的许多老人真是经历过很多艰难困苦。（ ） 3．根据意境，把句子写完整。（2分）

书是惟妙惟肖的国画，让人赏心悦目。书是 ， 。 6．把鲁迅先生的名言警句补充完整，再选择填空（只填序号）。（5分） ①横眉冷对 ，俯首甘为 。 ②我好像一只牛，吃的是 ，挤出来的是 。 ③其实 ，走的人多了，也便成了路。

④时间就是 ，无端的空耗别人的时间，其实是无异于 。 ⑴体现鲁迅先生乐于奉献，全心全意为人民服务的崇高品德的名言是第 句。 ⑵反映鲁迅先生对待敌和对待人民两种截然不同的态度的名言是第 句。

⑶体现鲁迅先生“韧”的战斗精神，启发人们积极进取，勇于开拓，为创造新生活勇敢开辟道路，开创美好未来的名言是第 句。

五、填空。（6分）

1．《少年闰土》一文重点写了闰土给“我”讲了 、 、 和 四件新鲜事儿。

2．《我的伯父鲁迅先生》一文写了四个小故事，可用四个小标题表示：① ；

② ；③ ；④ 。

3．鲁迅原名是 ，被誉为“ ”。 评价他是伟大的文学家、思想家和革命家，是中国文化革命的主将。鲁迅发表的第一篇白话小说是 。

第二部分 阅读广角

六、读下列句子，体会所表达的含义。（7分）

1．伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”

这句话表面上是 ，实际上是 。 2．四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

这句话中的“四周黑洞洞的”比喻 ，“碰壁”比喻 。

3．只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。

句中的“蜜蜂”比喻 ，“采过许多花”比喻 。这句话告诉我们 。

七、阅读课文片断，回答问题。（16分）

（一）

（ ）的天空中挂着一轮（ ）的圆月，下面是海边的沙地，都种着（ ）的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹将身一扭，反从他的（ ）逃走了。（选自《少年闰土》）

这段话是写闰土 的场景。天空、圆月、沙地、西瓜，作者首先写出一幅 的景象。在这样的景色中，一位十一二的少年形象展现在眼前，环境描写起到 的作用。

（二）

天黑了，路灯发出微弱的光。我站在伯父家门口看着他们，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，脚和手也有些麻木了。我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？

伯父和爸爸回来的时候，我就问他们。伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很深奥，不容易懂。我抬起头来，要求他给我详细地解说。这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。（选自《我的伯父鲁迅先生》） 1．文中三处的“深”分别是什么意思，选择正确的含义。（3分）

A、距离开始的时间久 B、距离大 C、很大程度的 D、高深不易了解 ⑴突然感到深深的寒意。（ ） ⑵只记得他的话很深奥。（ ） ．⑶深深地叹了一口气。 （ ） 2．“伯父和爸爸回来的时候，我就问他们。”“我”问他们什么问题呢？（1分） 3．文中划线句子主要对伯父的 、 的描写。（2分）

4．用“——”线划出“我”心里活动描写的句子。（1分） 5．文段中鲁迅先生的神情为什么变得那么严肃？（2分）

八、阅读短文，回答问题。(14分)

的鲁迅

年近九旬的俞方老人，七十多年前曾与鲁迅先生一家同住在北京的砖塔胡同61号。对鲁迅生先的风趣、善良及平易近人，她都有亲身的感受。

鲁迅先生表面上看，神情严肃，不苟言笑，其实是个很会说笑话的人，尤其是对他的母亲和我们三姐妹。他只要有空坐上一阵，屋子里便会笑声不绝。

鲁迅先生讲笑话很有特点，讲起来娓娓动听，有时又把双眼一瞪，这使得听讲的人笑得前仰后合，可他自己却一本正经，像没事儿一样。

有人说，鲁迅先生性格乖戾，一般人很难与之相处，但事实上，鲁迅先生给我的印象却是非常平易近人。

有一次，夜已深了，伏案写作一天的鲁迅先生刚刚睡下，同住西屋的鲁迅家的帮工王妈和我们家的帮工齐妈发生口角，夜深人静，越吵越响，以致鲁迅先生整夜失眠。第二天，他精神不支生病了。我们三姐妹去探望，谈到口角的事，鲁迅先生问：“你们听到没有？声音可响啦。”我们便问他：“那你为什么不去‘喝止’呢？其实只要你咳嗽一下，她们就不会吵了。”鲁迅先生摇摇头说：“她们吵嘴，彼此心里都有气，若制止她们，虽然不会再吵，但心火不消，恐怕也要失眠，与其三个人都睡不着，不如我一个人睡不着。所以还是让她们吵一吵，等话说清楚了，心里气也就消了。”

鲁迅先生的平易近人还体现在对待人力车夫上。有一个叫二秃子的人力车夫，住在附近的一个破庙里，鲁迅先生经常坐他的车。每次回来，鲁迅先生给他的车费总是最多的。鲁迅先生常说，人家是要养家糊口的。又说，一个人平时用钱不可浪费，能节省的地方，应该尽量节省，但克扣劳力的钱是不应该的。

1．在文章题目的横线上填上一个恰当的四字词语： （2分） 2．联系文章内容选出正确的说法。（ ）（2分）

A、鲁迅先生神情严肃，不苟言笑，所以是一个性格乖戾的人。B、鲁迅先生性格乖戾，一般人很难与之相处。C、鲁迅先生是一个非常体谅和同情社会底层的劳动人民的人。D、鲁迅先生没有制止帮工之间的口角，是他遇事退缩。

3．文章的结构关系是 。（2分）

4．鲁迅先生是伟大的文学家、思想家和革命家，他以笔为琥器，一生写了许多作品，你读过他的作品有 和 。（写出两项）（4分）

5．读了这篇文章，请你用一句话点评鲁迅先生。（4分）

第三部分 习作天地

九、作文。（30分）

篇四：小语六上句子归类复习答案

小语六上句子归类复习

一、语境填空示例

1对敌人决不屈服，对人民大众甘心像牛一样俯首听命，鞠躬尽瘁，死而后已。正如鲁迅在《自嘲》中所说， 。这也是鲁迅一生的精神写照。 答：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

2体现鲁迅“韧”的战斗精神，启发人们积极进取，勇于开拓，为创造新生活勇敢地开辟道路，开创美好未来的名言 。 答：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

人民服务。

答：我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血，这句话教育我们要向鲁迅先生学习，乐于奉献，全心全意地为人民服务。

4 ，这句话教育我们要珍惜时间，时间如同生命一般宝贵。 答：时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。 5春雨，你来了，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽。“”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。人们也经常用这句诗形容老师对学生默默无闻，无私奉献的精神。 答：随风潜入夜，润物细无声。

6竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。要知道，我投入了多少精力，花费了多少时间准备这次竞选啊！我几时才能 。 答：何当金络脑，快走踏清秋。

7看到有人在大面积的开山修建陵墓，你会劝他：答：但存方寸地，留与子孙耕。

8请你用一句积累过的环保语提醒身边的人爱护环境：答：善待地球就善待自己。

9请你用一句你自创的环保用语提醒身边的人爱护环境：答：家园只有一个，地球不能克隆。

10小明是个爱说大话不讲信用的孩子，请你用学过的语言劝劝他： 答：诚者，天之道也；诚之者，人之道也。

11因为人类只有一个地球，正如人类只有一次生命。所以我们说 答：拯救地球就是拯救未来。 12曲中（ ），何人不起（ ）。这是诗人（ ）表达（ ）的诗句。诗人还写过这样的诗句： ， 。 答：举头望明月，低头思故乡。 13不是花中（ ），此花开尽（ ）。元稹的这句诗句是写（ ）的，写花的诗句还有： ， 。 14朋友没有准时赴约还不以为然，我说：“” 答：有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。

15佳佳经常向别人许诺却很少兑现，同学都不信任她。用一句话形容她 答：轻诺必寡信。

16“”，当政者必须执政为民。 答：民无信不立。

17人们常说“每逢佳节倍思亲”，每到佳节，海外游子依旧牵挂着我们的祖国，因为他们知道“ ， 。”（引用一句书中积累的爱国名言） 答：我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源 。

18人们常用龚自珍等一句话“”，来形容那些默默无闻、甘愿奉献的人。 答：落红不是无情物，化作春泥更护花。

19农作物生长的最佳时节下了一场春雨，农民们不住地赞叹“” 答：好雨知时节，当春乃发生。

20此次课改成果喜人，可谓是“，”答：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

1、用恰当的关联词填空

1）朱小刚（ ）刻苦学习，（ ）成绩提高的很快。（因为 所以） 2）（ ）你认为自己的看法正确，（ ）应该坚持到底。（如果 就） 3）小英雄雨来（ ）牺牲自己，（ ）泄露大叔的藏身之所。（宁可 也不） 4）小鹏（ ）接受了大家的批评，（ ）改正了错误。（不但 而且） 2、将下列句子补充完整。

1) 要是明天天气好，我们就2) 即使你取得了很大的成绩,也不_______ 3) 老师不但关心我们的学习,而且3、用恰当的关联词将下列两句话合为一句。

1）雷锋不富裕。雷锋把节省下来的钱支援灾区人民。（虽然 但是） ________________________________________________ 2) 奶奶满头白发. 奶奶行动十分利落.（虽然但是） __________________________________________________

三、改病句

病因:缺少成分 修改: (我)学习《凡卡》这一课，受到了很大的启发. 病因:用词不当 修改:每个少先队员都愿望(希望)为集体多做好事。 病因:搭配不当 修改:我们要发扬（继承）党的优良传统。 病因:重复罗嗦 修改:我们把教室打扫的整整齐齐。 病因:前后矛盾 修改:我们班差不多没有不及格的现象。 病因:词序颠倒 修改:新旧两个社会真是鲜明的对比啊 病因:归类不当 修改:菜园里有黄瓜、菠菜、韭菜等蔬菜。 病因:关联词不当 修改:只有努力学习，成绩才能提高。

病因:指代不清 修改:小红和小明一起参加劳动，他（小红）对他（小明）说；“明天你到我家做作业好吗？”

练习：修改下列病句：

1、这篇文章的内容和中心思想都很丰富。（删掉“和中心思想”） 2、张海迪虽然身体瘫痪，而且意志坚强。（“而且”改为“但是”）

3、我断定江明这一次考试可能是满分。。（删掉“可能”） 4、任弼时同志得了重病，还是陆续做繁重的工作。（“陆续”改为“坚持”） 5、上课时，陈老师举了许多有趣的例子和故事。（删掉“和故事”） 6、从这件小事上，看出了我渺小的一面。（删掉“从...上，”） 7、我们浏览了万里长城、故宫、三峡水电站、十三陵等古迹。（删掉“三峡水电站”） 8、我们讨论并听取了校长的报告。（“讨论”和“听取”颠倒一下）

四、句子仿写

1、套用式仿写题

[考题1]仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。

例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

[解析]做此类试题，首先要明确题意，辨明例句所用的修辞手法，然后直接套用。例句从内容上看，写出了秋天的三个特点；从句式上看，采用了排比的修辞手法。因此本题的仿写重在仿句内容的选定，其句式只需直接套用例句。内容的选择可以是景，也可以是人或物，关键要把握其特点。如：人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。 2、修改式仿写题

[考题2] 删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。 遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。 改后为：遥望东南，建几处依山楼榭； ， 。

[解析]此题是在原句基础上进行修改式仿写。题目要求删改后与前面的句子组成对偶句，即两句在词语和句式方面都要分别整齐相对，既是对后句的修改，又是照前句的仿写。据此不难得出对仗工整的修改句：近看西北，造数间临水轩斋。

3、续写式仿写题

[考题3]仿照画线的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。 人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；，。 [解析]这道题既是续写又是仿写，要求学生对句子进行仔细分析品味，揣摩出句中所阐明的意义。除了要把握仿句的句式(如果??就??)及修辞(比喻、排比)外，尤其要注意句中所蕴含的思想内容(奉献精神)。这就要借助自己的感悟，写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。如：如果你是一朵鲜花，就装点一分春色。 4、造句式仿写题

[考题4] “摆渡老人”中的“摆渡”可以理解为老人对“我们”生活、思想上的帮助。其实生活中还有许多这样的“摆渡者”，请你展开联想，按照下面的示例仿写三个句子。 示例：(1)作家把读者摆渡到精神的彼岸。

(2)“希望工程”把贫穷的孩子摆渡到求知的校园。 仿句：(1) (2)

[解析]本题其实是让学生在理解“摆渡”一词的基础上，展开联想，用“摆渡”造句，仿照示例的格式“ 把摆渡到。”仿写的关键是对“摆渡”一词比喻意义的真正把握。因此也不难联想到类似例句中“作家”、“希望工程”的“摆渡者”：教师、父母、医生等。

仿句：(1)老师把学生摆渡到知识的王国。(2)父母把子女摆渡到成人的世界。 (3)医生把患者摆渡到健康的乐园。

仿句练习：

1、书是钥匙，能开启智慧之门。 书是____，______________。 书是____，______________。

书是阶梯，能登上理想之峰。书是良药，能医治愚昧之症。 书是乳汁，能哺育人们成长。

2、时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。 时间如同________，它能____________________。 时间就像________，它能____________________。 时间犹如________，它能____________________。

时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。

3、 如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉； 如果你是________，就____________； 如果你是________，就____________。

如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一棵小草，就增添一分绿意； 如果你是一朵鲜花，就点缀一角夜空；如果你是一片白云，就装扮一方晴空； 如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜；如果你是一缕阳光，就照亮所有黑暗； 如果你是一丝清风，就吹走世间的尘埃；如果你是一阵春风，就吹绿田野的庄稼。 4、朋友是什么？

朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦； 朋友是____________________，________________________。 朋友是____________________，________________________。

朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云；朋友是成功道路上的一位良师，热情的将你引向阳光的地带；朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。 5、读书，使人思维活跃，聪颖智慧； 读书，使人________，________； 读书，使人________，________。

读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远。 6、语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。 语文是________的____，让人________。 语文是________的____，让人________。 语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴； 语文是芳香浓郁的咖啡，让人温馨浪漫； 语文是新鲜味美的果汁，让人滋心润肺； 语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽； 语文是神态悠闲的白云，让人浮想联翩； 语文是浪花飞溅的大河，让人心潮澎湃。

7、我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里： 友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链； 友谊如____，我们共同____，__成__________的____； 友谊如____，我们共同____，__成__________的____。

友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣衫；友谊如花种，我们共同播撒，培育成一个个五彩的花坛；友谊如油彩，我们共同调色，描绘成一幅幅美丽的图画。

8、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖； 爱心是______________的____，使__________________________； 爱心是______________的____，使__________________________。 爱心是一首飘扬在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得情感的慰藉； 爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到心灵的震撼； 爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到温馨的港湾；

爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇； 爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽； 爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润； 爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静； 爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄莲的人尝到生活的甘甜。

篇五：语文六上分单元复习

第一单元：

1、生字：邀 俯 瀑 峭 躯 津 蕴 侠 谧 巷 俏 逗 庞 烘 烤 韵 勤 勉 吻

2、词语盘点：

清爽 吟诵 唱和 瀑布 陡峭 挺拔 身躯 精致 蕴含 奥秘 侠客 静谧 追随 小巷 俏丽 烘烤 音韵 演奏

探索 勤勉 漫游 亲吻 德高望重 津津乐道 别有深意 左冲右撞 意味深长 庞然大物 行色匆匆 神奇 优雅 辨认 清新 欢悦 清脆 凝聚 恶作剧 奇妙无比 不拘一格 年过花甲

3、本单元形近字：

激(激动) 邀(邀请) 暴(暴露) 瀑(瀑布) 律(纪律) 津(津津乐道)

俏(俏丽) 峭(陡峭) 悄(悄悄) 巷(巷子) 港(香港) 龙(巨龙) 庞(庞大)

供(供应) 烘(烘烤) 侠(侠客) 峡(峡谷) 辩(辨认) 辨(辨别)

拷(拷问) 烤(烤干) 漆(漆黑) 膝(膝盖)

4、本单元近义词：

轻盈──轻快 水洼──水坑 欢悦──愉悦 清晰──清楚 优雅──文雅 柔软──柔和

宛若──好像 啼啭──婉转 湿润──潮湿 轻捷──轻快 辨认──分辨 融化──消融

异常──非常 幽静──寂静 凝聚──凝结 赋予──给予 雕琢──雕刻 万仞──万丈

绵亘──绵延 清晰──模糊 干燥──潮湿 幽静──喧闹 柔软──坚硬 异常──正常

5、词语搭配：

德高望重的老人 清凉的山泉 汨沓的溪流 飞流的瀑布 陡峭的悬崖 悠悠的白云

淘气的云雀 别有深意的仪式 湿润的山风 无字的歌谣 奇妙无比的琴键 优雅的小曲 幻想的色彩 轻捷柔软的手指 炎一般的红色 水淋淋的嫩绿 清脆的音响 天然的美

惊险的美 磅礴的美 随心所欲美 不拘一格的美 野性的美

熙熙攘攘地往来 意味深长地对视 不断地左冲右撞 悠悠忽忽地漫游

幽径 一个老朋友 一位老人 一棵树 一朵落花 一片落叶 一块石头

一群归鸟 几声犬吠 一路月色 一阵山风 一缕缕云雾 一曲歌谣 一个音符

一首小曲 一丛绿草 一只鸟儿 一场山雨

6、本单元文学常识：

(1)《山中访友》作者李汉荣，著名诗人、散文家;

(2)《山雨》作者是赵丽宏;

(3)《草虫的村落》作者郭枫著名诗人、作家;

(4)《索溪峪的“野”》 作者曹敬庄，作家、教授，编有《现代散文精选》。

第二单元：

1、生字：施 挠 庸 艰 毅 铲 劣 惹 讥 浆 岔 挚 寝 频 朦 胧 凄 斑 篇

2、词语盘点：

杰出 修筑 设计 施工 阻挠 控制 轰动 艰巨 毅然 铲平 勉励 恶劣 泥浆 岔道 真挚 避免 朦胧 凄凉 引用

强烈 居庸关 悬崖峭壁 狂风怒号 惹人讥笑 寝不安席 思潮起伏 可见一斑 勘测 调节 沉闷 分享 抚养 春节

热烈 刚劲 领略 复苏 先驱 迷恋 装点 惊叹 碧空如洗 波涛起伏 水落石出 百折不回 牙牙学语

3、本单元多音字：

水浒传zhuàn 朝zhāo阳 嘻嘻哈哈hā 纤xiān维 沉闷man 似shì的

传chuán来 朝cháo向 哈hǎ达 纤qiàn夫 闷mēn热 好似sì

4、本单元形近字：

拖(拖拉) 施(施工) 施(施工) 艰(艰巨) 讥(讥笑) 饥(饥饿)

桨(船桨) 浆(泥浆) 盆(脸盆) 岔(岔道) 涉(干涉) 频(频繁)

撤(撤退) 撒(播撒) 侵(侵入) 寝(寝食) 挚(真挚) 热(闷热)

墩(矮墩墩) 敦(伦敦)瑞 (瑞士) 端(端详) 受(接受) 授(教授)

班(上班) 斑(可见一斑)

5、本单元近义词：

勉励──鼓励 藐视──轻视 竣工──完工 主持──主办 艰巨──艰难 恶劣──险恶

精密──周密 回击──还击 阻挠──阻拦 要挟──挟制 控制──操纵

6、本单元反义词：

藐视──重视 马虎──认真 赞叹──批评 杰出──平庸 恶劣──良好 缩短──延长

孤寂──热闹 凄凉──幸福 增添──缩减 普通──特别 甜蜜──苦涩 爱戴──憎恶

7、词语搭配：

有力的回击 崇高的敬意 真挚的爱慕 朦胧的薄暗 沉闷的气氛 巍峨峻拔的高原

彩色的翅膀 苍苍茫茫的草原 巍峨峻拔的高原 刚劲端庄的方块字 如歌如画的唐诗宋词 敖西的雏鹰 璀璨的诗篇 崭新的画卷 强悍的牧民 沉默地站着 有节奏地前后晃荡

细细地端详 轻轻地闻着 慢慢地咬着 一个条件 一口气 一条铁路 一口竖井

一座小城 一场暴雨 一片欢笑

8、本单元必背内容：

(1)詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计讯息工期的铁路干线。

(2)居唐关山势高，岩层厚，詹天佑决定捧腹从两端同时向中间凿进的办法。八达岭隧道长一千一百多米，决定采用中部凿井法。从山顶往下打一口竖井，再分别从向两头开凿。

(3)铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。詹天佑顺着山势，了一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列 车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。

(4)季羡林《怀念母亲》：我一生有两个母亲，一个是生我的母亲，一个是我的祖国母亲。我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。

(5)《中华少年》作者：李少白。

第三单元：

1、生字：搁 填 怨 掀 唉 裹 魁 梧 淋 撕 霉 虑 悠 仪 歉 溜 嘿 割

2、词语盘点：

舒适 搁板 勉强 抱怨 倾听 掀起 魁梧 撕破 倒霉 严肃 忧虑 神圣 悠悠 庄重 仪式 抱歉 溜走 介意

追问 荒唐 声望 割舍 湿淋淋 心惊肉跳 自言自语 自作自受 缝缝补补 大吃一惊 残疾 瘦削 宽厚 张皇 竭力 泰然 强制 茫然 劝阻 焦黄 着迷 耐心 修理 如愿 流连忘返 身无分文 溜之大吉 十指连心 怒目圆睁 兴高采烈

3、本单元多音字：

缝f?ng补 缝fang隙 出差chāi 差chā别 兴xīng奋 高兴xìng 尽jǐn管 尽jìn力

冲chōng锋 冲chòng床 望着zhe 着zháo迷 4、本单元形近字： 欣(欣然) 掀(掀起) 林(树林) 淋(湿淋淋) 语(语言) 梧(魁梧) 虚(虚心) 虑(焦虑) 仪(仪式) 议(议论) 留(留下) 溜(溜走) 沮(沮丧) 阻(阻挡) 蠕(蠕动) 嚅(嗫嚅) 倦(疲倦) 蜷(蜷缩) 赚(赚钱) 歉(抱歉) 怒(愤怒) 怨(抱怨) 骚(风骚) 搔(搔痒) 槽(水槽) 糟(糟糕) 5、本单元近义词： 偶然──偶尔 泰然──坦然 依然──依旧 羞愧──惭愧 强制——强行 叮嘱──叮咛 拒绝──回绝 允许──准许 山穷水尽——穷途末路 6、本单元反义词： 潮湿──干燥 阴冷──明媚 忧虑──平和 温暖──寒冷 舒适——难受 责备──赞赏 热情──冷漠 宽宏大量──心胸狭窄 虚情假意——真心实意 7、词语搭配： 狂风的怒吼 波涛的轰鸣 汹涌澎湃的海浪 瘦削的脸 怒目圆睁的脸 从未有过的感觉 茫然的眼睛 悠悠的小令 伟大的事情 独享的幽静 无法割舍的爱好 奇妙的电话机 林中的和谐 诗一般的语言 唯一的听众 慈祥的眼神 无所不知的小精灵 深深的潭水 飞快地跑 忐忑不安地想 不由分说地抽 香甜地吃 蹑手蹑脚地走 静静地坐 平静地望尽心尽力地演奏 偷偷地聊天 耐心地回答 幸福地唱歌

第四单元：

1、生字：晶 莹 蔼 资 矿 赐 竭 滥 胁 睹 嗡 鹿 骏 鹰 潺 脂 婴 眷

2、词语盘点：

遥望 晶莹 资源 矿物 恩赐 节制 枯竭 滥用 威胁 指望 设想 移民 破碎 目睹 圣洁 骏马 雄鹰 潺潺 回荡 滋润 善待 松脂 宝贵 滋养 婴儿 眷恋 和蔼可亲 闪闪发光 葬礼 主持 语调

悲剧 治理 归宿 荡漾 领悟 滔滔不绝 一泻千里 纷至沓来 世外桃源 从天而降 生命垂危 风雨同舟

3、本单元多音字：

一叶扁piān舟 扁biǎn 平供gōng品 提供gòng 困难nán 灾难nàn 无数shù 数shǔ不清 降jiàng临 投降xiáng 模mó仿 模mú样 血xiě液 血xua管 倒dào影 倒dǎo下 参cān天 人参shēn 卷juǎn过 试卷juàn 睡jiào觉 觉ju?得

4、本单元形近字：

晶(晶莹) 品(品味) 莹(晶莹) 荧(荧光) 蔼(和蔼) 竭(竭力)

资(资源) 姿(姿色) 矿(矿产) 旷(旷课) 赐(恩赐) 碣(踢球)

滥(滥用) 监(监视) 胁(威胁) 协(协作) 睹(目睹) 赌(赌博)堵(堵住) 诸(诸位)

悼(悼念) 掉(掉队) 骏(骏马) 俊(俊俏) 竣(竣工) 峻(险峻) 眷(眷恋) 券(证券)

5、本单元近义词：

灾难──灾祸 庄严──庄重 晶莹──晶亮 慷慨──大方 贡献──奉献 璀璨──灿烂 渺小──微小

和蔼──和气 天际──天边 沉寂──沉静 透亮──明亮 恩赐──赏赐 威胁──威吓 清晰──清楚

节制──控制 肆虐──残虐 盘踞──占据 恭敬──尊敬 劲挺──挺拔 险恶──凶险

流连忘返──恋恋不舍 风雨同舟──生死与共 交错──交织、交叉 遨游──漫游 枯竭──枯干、干涸 纹痕──纹路、痕迹

6、本单元反义词：

清晰──模糊 消失──出现 浪费──节约 减少──增加 交叉──平行 灵活──呆板

节制──滥用 精心──马虎 凶猛──温顺 荡漾──平静 恭敬──粗暴 渺小──巨大

慷慨──吝啬 节制──放纵 保护──破坏 恩赐──吝惜 枯竭──丰富 有限──无限

7、词语搭配：

生命垂危的老人 薄薄的水蓝色“纱衣” 那样的美丽壮观 白色的纹痕 雄奇的气势

绿色的波浪 粼粼的波光 参天的杨柳 命运的选择 浓密丛林中的薄雾 闪闪发光的松针生命的归宿

上帝的恩赐 严重的威胁 特殊的葬礼 永流不息的河水 雨后清风的气息 温暖的怀抱 了不起的奇迹

绿风荡漾的小院 水雾飘飘洒洒 水声震耳欲聋 不加节制地开采 慷慨地提供 不顾后果地滥用 精心地保护 不紧不慢地说 提出设想 建造基地 造福子孙后代 滋润心田 解除干渴 一叶扁舟 一处沙滩 一片耕地 一座山脉 一根松针 一条大瀑布 一块绿洲 一个家园一座水电站 一个倒影

一口呼吸 一声叹息 一排三间房 一台电视机 一层层的梯

第五单元：

1、生字：扭 胯 厨 套 猬 畜 窜 挽 囫 囵 枣 搞 恍 霜 详 逝 章 咳 嗽

2、词语盘点：

厨房 刺猬 畜生 遗体 挽联 致敬 爱抚 团聚 情节 记性 保存 阴暗 低微 寒意 深奥 详细

枯瘦 逝世 文章 咳嗽 明晃晃

失声痛哭 囫囵吞枣 张冠李戴 马马虎虎 恍然大悟 北风怒号 匆匆忙忙 饱经风霜 殷勤 失业 窘相 厚实 苗头 面孔 轻视

陡然 艰苦 软绵绵 牛毛细雨 结结巴巴 大病新愈

3、本单元多音字：

正zhang在 正zhēng月 畜chù生 畜xù牧 供gòng品 提供gōng 仿佛fú 神佛fó 奔bēn跑 投奔ban 方便biàn 便pián宜 树冠guān 冠guàn军 号hào召 号háo叫 挨āi着 挨ái打 天空kōng 空地kòng 分叉chà 钢叉chā 扎zhā针 挣扎zhá

羊圈juàn 项圏quān 一摊血xiě 鲜血xua

4、本单元形近字：

扭(扭腰) 钮(按钮) 胯(胯下) 挎(挎包)垮(垮台) 厨(厨房) 橱(橱柜)

套(圈套) 耷(耷拉) 猬(刺猬) 猬(刺猬) 畜(畜生) 蓄(储蓄)

窜(逃窜) 串(串通) 挽(挽救) 免(免费) 囫(囫囵) 图(图书)

囵(囫囵) 轮(车轮) 枣(红枣) 刺(刺猬) 搞(搞笑) 稿(稿件)

恍(恍惚) 晃(明晃晃) 霜(风霜) 孀(孀妇) 详(详细) 祥(吉祥)

逝(逝世) 折(折纸) 章(文章) 障(屏障) 咳(咳喘) 刻(深刻 该(应该)

嗽(咳嗽) 懒(懒惰) 详(详细) 祥(慈祥) 逝(逝世) 浙(浙江)

诲(教诲) 悔(懊悔) 窑(窑洞) 窖(地窖) 淅(淅沥) 晰(清晰)

概(大概) 慨(感慨) 倚(不偏不倚) 骑(骑马) 浇(浇水) 饶(富饶)

摔(摔倒) 率(率领)

5、本单元近义词：

惊异──诧异 忍受──忍耐 逝世──去世 爱戴──拥戴 深奥──深刻 悔恨──懊悔 忍受──忍耐 羞愧──惭愧 团聚──团圆 追悼──悼念 饱经风霜──饱经沧桑

各色各样──形形色色 马马虎虎──粗心大意 郑重──重视 允许──同意 熟识──熟悉 无端──无故 希奇──希罕 盼望──希望 往常──以往

郑重──慎重 许愿──许诺 捏──握 一望无际──一望无垠

6、本单元反义词：

个性──共性 爱戴──憎恶 深奥──浅显 老实──狡猾 详细──简略

阴暗──明亮 熟识──生疏 允许──拒绝 伶俐──笨拙 郑重──随便

恍然大悟──百思不解 马马虎虎──认认真真

7、词语搭配

一轮圆月 一个少年 一匹猹 一柄钢叉 一包贝壳 几支鸟毛 一件东西 一滴泪珠 一本书 一天黄昏 一摊血 一望无际的碧绿的西瓜 明晃晃的银项圈 紧张动人的情节 饱经风霜的脸 慈祥的脸 无穷无尽的希奇的事 来来往往的人 竹枝似的手 枯瘦的手 深深的寒意 囫囵吞枣地看

张冠李戴地乱说 清清楚楚地记得 恭恭敬敬地行礼 端端正正地站 精神抖擞地站着 匆匆忙忙地赶

8、本单元必背内容

(1)横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。《自嘲》

这句话形容对敌人决不屈服，对人民大众甘心像牛一样俯首听命，鞠躬尽瘁，死而后已。

(2)其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。《故乡》

这句话含蓄、深刻，一语双关，体现了鲁迅“韧”的战斗精神。鲁迅以此启发人们积极进取，勇于开拓，为创造新生活勇敢地开辟道路，开创美好未来。

(3)我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。许广平《欣慰的纪念》

这句是“俯首甘为孺子牛”这一崇高品德的体现，这句话教育我们要向鲁迅先生学习，乐于奉献，全心全意地为人民服务。

(4)时间就是性命，无端的空耗别人时间，其实是无异于谋财害命。《门外文谈》

这句话教育我们要珍惜时间，时间如同生命一般宝贵。

(5)只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能醉出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。

这句话说明广泛阅读、博览群书的好处。鲁迅用蜜蜂酿蜜打比方，从正反两方面申述自己的看法，说明了只有读更多人的著作，阅读面广一点，才能得到多方面的知识。

(6)《有的人》全文。

第六单元：

1、本单元多音字：

纤xiān弱 纤qiàn夫 人参shēn 岑参cān 参cēn差不齐

2、本单元形近字：

隐(隐藏) 稳(稳定) 泥(泥土) 昵(亲昵) 贱(贫贱) 溅(飞溅) 浅(浅水) 残(残缺)

3、必背内容：

《春夜喜雨》

[唐]杜甫

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

《西江月 夜行黄沙道中》

[宋]辛弃疾

小学作文