七只小鸡排队走

篇一：数学活动： 7只小鸡做游戏(设计思路稿)

活动名称：7只小鸡做游戏（数）

年龄段：中班

组织形式：分组

设计思路：

《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出：要让幼儿“在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系。”“在运用数学解决实际生活问题的过程中，逐步发展逻辑思维能力，为其他领域的深入学习奠定基础。”培养幼儿初步的探究能力，引导幼儿“能对事物或现象进行观察比较，发现其中的相同与不同。”“能根据观察结果提出问题，并大胆猜测答案”是中班幼儿科学探究方面的一个要求。

在前期活动开展过程中，我发现幼儿有一定的观察能力，但不够仔细，且在解决问题时也缺少一定的推理方法，不能很好的将已有的方法进行迁移运用解决实际问题。所以我设计了本次活动，旨在通过情境游戏，一步一步引导幼儿初步掌握比较，数数，排除等简单的数学方法，并尝试着把获得的新经验和方法迁移应用于解决游戏中的数问题，从而提高幼儿观察力，推理能力，最终为幼儿的后续学习和终身发展奠定基础。整个活动改变了枯燥的技能练习，以有趣而情境化的语言以及好玩的游戏贯穿始终，通过七只小鸡的 “排队”“乱排队”“躲猫猫”的游戏以及老鹰捉小鸡的情景游戏，层次递进，不断深入，让幼儿在玩中，讨论，猜测中梳理方法，解决游戏中遇到的问题，提高推理能力。

内容与要求：

1.尝试运用比较，数数，排除等简单的数学方法进行7以内的推理游戏，累计一些简单的推理经验。

2.在游戏中学会仔细观察，体验成功的快乐。

环境与材料：草地背景图、大小不同七只小鸡图片；胸饰若干。

活动流程：活动导入——推理游戏——情境游戏

活动过程：

一、活动导入：鸡妈妈孵小鸡（带领幼儿投入情景，为后续活动做铺垫。）

1.出示鸡妈妈

2.提问：鸡妈妈孵小鸡，数一数，孵了几只小鸡？

小结：一共孵了7只小鸡。

二、推理游戏：7只小鸡做游戏（通过游戏帮助幼儿掌握比较，数数，排除等简单的数学方法）

（一）游戏一：7只小鸡来排队（引导幼儿通过观察和比较，根据小鸡的大小排序。）

1.儿歌过度：小鸡小鸡真调皮，吵吵闹闹挤一起。谁来帮他们排个队，从小到达要整齐。

2.提问：两只小鸡差不多大小时，你有什么办法可以判断它哪个大哪个小？ 小结：差不多大小时，我们可以把他们两个重叠在一起比出大小。

3.为小鸡做标记。

（二）游戏二：7只小鸡乱排队（根据小鸡的排列顺序，引导幼儿运用数数的方法进行7以内的推理游戏。）

玩法：把所有的小鸡按顺序反扣在黑板上，遮去原先的数字标记，让幼儿根据数序经验进行推理，回忆猜测小鸡身上的数字标记。

1.儿歌过度：小鸡小鸡真调皮，统统转过身子去，请你动脑筋想一想，这是几号小小鸡？（教师随意指，让幼儿猜。）

2. 小结：答案相同，但是我们可以用（正数，倒数，推算等）各种不同的方法推算出答案。

(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:七只小鸡排队走)

（三）游戏三：7只小鸡躲猫猫（引导幼儿用排除法和比较法，进行7以内的推理游戏。）

玩法：把小鸡的顺序打乱后，藏起部分小鸡，让幼儿根据已有小鸡的数字标记，运用比较、排除的方法，猜测被藏起来的小鸡数字标记是多少。

1.过度：我们小朋友真聪明，这次小小鸡要加大难度了！

2.第一次：翻5猜2。

提问：小鸡小鸡真淘气，跑到东来跑到西，我们先来看一看，这些是几号小小鸡？（翻开5个小鸡）请你再来猜一猜，不见的是几号小小鸡？ 你是怎么猜出来的？

3.第二次：翻4猜3。

小结：我们可以先把已经出现的答案排除，再去猜测剩下的数字就可以很容易推算出不见的小鸡了。

三、情景游戏：老鹰捉小鸡游戏（动静交替，提升游戏快乐度，迁移前面学到的经验。）

玩法：幼儿分成鸡妹妹和鸡弟弟两组，戴上数字胸饰，在念儿歌的过程中，请部分扮演小鸡的幼儿躲起来，让其余幼儿猜猜是几号小鸡躲起来了。

1.儿歌过度：我们小朋友真聪明，小鸡想邀请你们一起做游戏。

2.教师扮演鸡妈妈，幼儿扮演鸡宝宝。进行老鹰捉小鸡游戏。迁移前面的经验，猜猜哪只小鸡躲起来了。

反复几次后结束活动。

篇二：七只淘气的小鸡

七只淘气的小鸡

鸡妈妈有七个小淘气；鸡多，鸡发，鸡咪，鸡梭，鸡拉，鸡西。鸡妈妈请有学问的猫咪咪小姐来给他们当老师。猫咪咪小姐来了，她戴着大眼镜，抱着一摞厚厚的书。她站在小鸡们的面前，下巴抬得高高的；‘‘我肚子

篇三：在农场里

（主题：在农场里 ）个别化学习活动计划

班级 中4班 （第 16周——第17周）

篇四：一年级上册第二单元

一年级语文上册第二单元教学设计

5、g k h

篇五：儿歌

儿歌：骑上我的小红马

我有一匹小红马，长长的脖子大尾巴，

骑上我的小红马，得儿驾、得儿驾，

穿过树林奔草原，带着我去看妈妈。

儿歌：七只小鸡排队走

一二三四五六七，

妈妈买了起只鸡。

我给小鸡起名字，

小一、小二、小三、小四、小五、小六、小七，

它们一下都走散。

一个东来一个西，

于是再也认不出，

谁是小七、小六、小五、小四、小三、小二、小一。

歌曲：买菜

今天的天气真呀真正好，我和奶奶去呀去买菜。

青菜绿油油呀，鸡蛋圆溜溜呀，母鸡咯咯叫呀，鱼儿水里游呀，

萝卜黄瓜西红柿，蚕豆毛豆小豌豆，

哎呀呀，哎呀呀，装也装不下，哎~~~

故事：小马噔噔

小马噔噔买来四只鞋，穿在四只脚上。他没走几步，就觉得不舒服，只好把鞋脱下来，挂在尾巴上。

小马噔噔往前走，看见猫妈妈抱着哭闹的小猫没有地方放。他取下一只鞋，送给猫妈妈当摇蓝，猫宝宝躺在摇篮里就不哭了。

小马噔噔往前走，看见一队小蚂蚁过不了河，正犯愁呢。他又取下一只鞋，送给小蚂蚁当小船。哈哈，小蚂蚁能够过河了。

小马噔噔往前走，看见小兔摘下的草莓全堆在地上。他又取下一只鞋，送给小兔当篮子。这样小兔才把草莓带回了家。

小马噔噔往前走，看见母鸡用小勺子接水，很慢很慢。他又取下最后一只鞋，送给母鸡接水用。

没有了鞋，小马噔噔跑起来又象从前一样轻松了。

小学作文