童年趣事作文大自然

篇一：关于童年趣事的作文

关于童年趣事的作文

关于童年趣事的作文小时候，我生活在自己美丽的家乡。那里，充满大自然的气息。我就是在那儿，度过了精彩的童年。三伏盛夏，好热的天，又闷又燥，感觉让人透不过气来。年幼无知的我，常趁着烈日炎炎，端一张小板凳溜到院子里的老槐树下凉快凉快。有时还会带上几粒花生、几颗瓜子，一边舒服的靠着大树倾听知了的“餐歌”，一边细嚼慢咽地享受美味。那是夏季的一天中最美好、惬意的时光。我现在不管吃多少，瓜子、花生都没那么香了。小时候最喜欢做的事，是和别家的孩子一起去池里摸鱼。那儿的小池都很浅，水才刚刚漫过脚腕，简直是个大水坑，里面游着小鱼小虾。我常常起个大早，叫上左邻右舍的小伙伴，带上小水桶结队去摸鱼。我们迎着晨风，光着小脚丫跳进凉凉的池水中，奔跑，蹦跳，努力溅起水花。接着卷起衣袖，弯下腰来仔细的摸啊摸，摸到了就逮。虽然常常一条鱼也没逮到，但每天都盼着去摸鱼。我想，大概是喜欢银光闪闪的小身体穿梭在指间的奇妙感觉吧！童年，是那么美妙神奇，充满回忆。在童年，我们可以感受到最真挚的世界。

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篇二：童年趣事作文

《童年趣事》作文教学设计

教学目标：

1、激发学生的写作兴趣，触发他们对童年生活的回忆，鼓励有创意地表达。

2、选择一件童年的趣事来写，写出趣味，写清楚事情的经过以及从这件事中明白了什么。

3、自拟作文题目，培养学生认真修改习作的良好习惯。

教学重难点：

必须是有趣的事，所写的事须趣味十足。必须按照一定的顺序写清楚事情的经过。

教学过程：

一、准备酝酿——谈话激趣，触发回忆。

1.启发谈话，触发学生对童年生活的回忆。

（1）（播放歌曲《童年》，在乐曲声中，教师有感情地导入）

其实在老师心中童年，是一首清新的歌，像一串串音符在指间跳跃；童年，还是一幅优美的画,像一条条小溪在心间流淌。同学们，童年生活如一个个美妙的梦，童年生活就像一首首美妙的歌，听着《童年》这首优美的歌曲，怎能不勾起我们对童年的回忆。因为我们童年的故事也如一颗颗七彩的水晶石，折射着太多的稚趣和欢乐。如果我们把这些童年生活用笔写下来，那该多么有意思啊！那么同学们的童年又是什么样的呢？

（2）回忆童年故事，选择最有趣的事说一说。

2.交流汇报，广开“材”路。

（1）想想事情的起因、经过和结果，自己说给自己听。

（2）四人小组互相交流各自的童年趣事，畅谈各自的感受。

(3)师讲述童年趣事

(4)相信你们也有不少有趣的事情，谁愿意把你童年的乐趣和大家分享。（生讲述童年趣事）

二、明确写作要求——指导构思，有序表达。

1.读写联系，领悟表达方法。

（1）课前，老师请同学们读了许多有关童年趣事的作文，谁愿意把所摘录的精彩片段读给大家听一听？

（2）在如何安排材料上，你感悟到了什么？在学生回答的基础上，教师小结归纳：

安排材料的方法通常有两种：

顺叙——就是按照事情发展的先后次序来组织安排材料。先发生的事先写，后发生的事后写，一步一步从头写到尾，写出事情的发生、发展、结果的全过程。

倒叙——就是先写出事情的结果或某个最突出的片段，然后再回过头来写事情是怎样发生的，中间经过怎样的发展、变化才出现这样的结果。

（3）引导学生细读体会，自拟题目，自主选择表达的顺序，列出习作提纲。

（4）回忆本组的几篇课文，《“精彩极了”和“糟糕透了”》，《童年的发现》、《冬阳.童年.骆驼队》他们的相似之处是什么，内容方面有什么特点。

（5）拿出事先准备的老照片，围绕老照片或珍藏的有关引起童年回忆的物品的前前后后发生了哪些有趣的事呢？（可以同桌互相交流）

（6）小组内口述。选几名口述出色的孩子做示范，在班上交流。

教师总结：同学们，一篇篇生动的童年趣事，记录了你们成长的足迹。童年的生活，多么绚丽多彩，如果能把这些美丽的故事一一记下，编一本自己的书，那么有一天，当你回首往事，它一定能够为你记忆的星空带来无限的遐想和无穷的乐趣。在这本“书”中，你也可以插入自己最喜爱的照片，最喜欢的图画，用电脑设计出各种美丽的边框，这样，你的“童年趣事”一定成为你最有意义的珍藏。希望你们注意观察生活，把“写作”作为自己生活的一部分，那么你的生活定会充实而有意义。

2、学生根据习作提纲独立构思，完成习作初稿，教师来回巡视，相机进行个别辅导。

三、试写初稿

（1） “趣事”不同于“难忘的事”，也不同于“有意义的事”。所记叙的事不必包含强烈的思想教育意义，但要具有健康的生活情趣，使人感到心身愉快，或者包含有趣的内容，使人增长见识。

（2） “童年趣事”是个笼统的题目，写作时可根据文章内容自拟一个具体而恰当的标题。

（3）在记叙一件事时，要把这件事的基本要素（时间、地点、人物、情节）表达清楚。

四、评议修改，完善习作。

1、故事导入，激发学生修改的兴趣。“文章不厌百回改”，孔尚任写剧本《桃花扇》，十五年中作了三次大修改；曹雪芹写《红楼梦》，批阅十载，增删五次??大作家尚且如此，更何况我们小学生呢？

2、自主评议。自读习作，看有无添字漏字、有无病句，是否写具体。

3、小组评议。四人小组相互传阅习作，互批互改。

4、集体评议。选择典型习作三篇，师生共同评议。从是否写出了童趣、是否把事情的经过写具体了等。结合评议，引导学生对习作口头修改或补充。

5、各自再次修改习作，进行誊写。

五、佳作欣赏，鉴赏总结。

童年趣事的作文要求是：

这个“趣”字，我们还可以从多种角度去理解它？老师友情提示你，可以从下面的几方面来思考选材：

意趣。童年时的探索、发现、刨根问底，虽然稚气可爱，可反映了你希望了解外界奥秘的求知欲望，是一种“意趣”。

情趣。童年时的你，天真可爱的，极富情感，对父母的亲情、对伙伴的友情，同样很有趣，是一种“情趣”。

乐趣。童年与欢乐应该连在一起。爱玩、寻开心是你的特点，所以常会有许多寻开心的“乐趣”。 傻趣。你常会做傻事、蠢事，闹出种种笑话，这种“傻趣”也往往最能反映你纯真的心。 这些都想清楚了，那我们就可以开始动笔了。

小朋友：我的童年趣事很多，可一下子又想不起来了。到底应该从哪一点开始呢？

武老师：我们正处于童年这个五彩缤纷的时代，谁没有趣事呢？请同学们拿出事先准备的老照片，围绕老照片或珍藏的有关引起童年回忆的物品的前前后后发生了哪些有趣的事呢？武老师友情提示你，回忆生活的体验，可以从下面的几方面来思考：

①要突出“趣”字。（要有稚趣，要有意思，要有发现，要有反思??）

②要根据我们生活的特点而展开。要说实话、真话、心里话，可以是钓龙虾，可以是打雪仗，可以是做游戏??

小朋友：怎样回忆生活呢？

武老师：你可以对过去生活中有趣的事进行分类。如：

游戏方面的：

日常生活方的：

学习生活方面的：

幼稚可笑方面的：

其他方面的：

小朋友：怎样把一件事情想具体呢？

武老师：首先，你应该把一件事情想完整。然后，再围绕事情的发展过程，回忆当时有趣的生活细节，如人物的动作、语言，你当时的心里想法等，想的越具体就越好。

小朋友：我想起来了，有一次，那是在我五岁的时候，妈妈让我去买包盐，便给了我一元钱，还说剩下一角钱，让我去买一根棒棒糖吃。当时我一听有棒棒糖吃，便一口答应下来。很快，盐便买回来了，可是，由于我的失误，盐撒了半袋。我当时就急了，怎么办？怎么办？对了，把盐洗干净不就行了吗？我立即拿来了洗菜盆。可是，就在把盐放到水里的时候，盐突然不见了。我当时想，妈妈肯定要打我，想着想着就害怕得哭了。妈妈听见我的哭声后连忙跑过来，问我发生了什么事。我一边哭一边把这件事的来龙去脉全告诉了妈妈。妈妈听了以后，哭笑不得地对我说：”傻孩子，水是盐的老家。你现在让它

篇三：童年趣事作文600字

童年趣事作文600字 记忆中，童年有趣的事就象天上的星星一样，数也数不清。随着时光的流逝，有的事渐渐淡忘了，而有的事印在脑海里却怎么也抹不掉。今天我就写出其中一件事讲给大家听听吧！

记得六岁那年，我在读幼儿大班。某个星期天，我在客厅里玩耍，手拿塑料“金箍棒”学着孙大圣，一会儿站在登子上作“登高远眺”，一会儿扬起棒子学“棒打妖精”，一会又学起杨子荣端着木制冲锋枪“横扫千军”……

妈妈在洗漱间闻得客厅里哇啦啦的吼声，问我在干啥。我不敢吭声，只好收住阵，蹑手蹑脚地来到洗漱间，贼头贼脑地探头一瞧，只见妈妈在洗衣衣服，随着她手搓衣服，盆里便冒起许多透明的小泡泡。在灯光的照射下五颜六色，好看极了。我看了颇觉有趣，便用手去抓泡泡，左抓一下，右抓一下，可是，泡泡碰到手指就破灭了，哪怕是轻轻地抓，也会破灭，虽然我始终在努力地抓它也不行了。我有点急了，转身一用力，脚下的洗衣盆翻了。妈妈好气又好笑，我只好灰溜溜地跑开了…… 转眼又到一个星期天，我独自一人在家觉得很无聊，突然想起抓泡泡的事，兴致顿起。想到妈妈是用热水冲泡白粉的，我便到厨房找来白粉，试着用热水冲泡，边冲边美滋滋地想着，马上就会有许多彩色小泡泡飘出来。没有什么脏衣服要洗，我就将我的小手帕放入盆中搓，搓来搓去，可就是不飘小泡泡，手反而弄得粘呼呼的。我不知是何原因，心中又急又气。正在这时，妈妈回来了，问我怎么了，我便将事情向妈妈说了，妈妈不由得苦笑起来，用手指在我脑门上轻轻一点，“傻孩子，你拿的是烧菜用的淀粉，不是洗衣粉，怎么会有泡泡呢”？听罢，我恍然大悟，自己感觉也好笑，久久地愣着……

童年时代是天真的，是快乐的，随着斗转星移，童年正渐渐离而而去，可童年时代的那些幼稚有趣的事儿，现在回想起来仍忍不住捧腹大笑。上面的这件趣事，后来妈妈告诉了我一个道理：做事，首先要将道理搞清楚，不能照着生搬硬套，否则就会弄出笑话来，甚至犯错误。所以，此事至今令我难以忘却。

我的童年是五彩缤纷的，在我的童年里流淌着纯真和甜美，总会使人产生难以忘怀的回忆。

记得在我5岁的时候，一个春光明媚的星期天，我正在房间里自由自在地玩耍

着……忽然，从大厅传来一阵“嗡嗡嗡”的响声，我闻声赶过来，只见爸爸坐 在沙发上，架起二郎腿，手里拿着一件奇形怪状的东西在剃胡子，我睁大眼睛，迷惑不解地问爸爸：“爸爸，这是啥东西？”“噢，你问这个是吧？这是专门帮爸爸 剃胡子的小助手！”话音刚落，爸爸又眉开眼笑地剃着胡子，那样子真让人羡慕。我呆呆地站在那儿，若有所思……。

第二天早晨，我起床后，无意中发现我家的小白狗的嘴边长着几根长长的胡子，顿时我眼睛一亮：嗨，用爸爸的“超级武器”帮小狗整理一下“发型”。我为自己的 小聪明而手舞足蹈。说干就干，我环顾“四周”，觉得非常安全，我便采取了行动，我蹑手蹑脚来到爸爸房间。哈，不费吹灰之力就找到了那个怪东西，我又蹦又跳 的，甭提有多高兴了！来到院子，我抓起小白狗，不管三七二十一，三下两下就把小白狗的胡子剃得一干二净了。我看着自己的“杰作”非常开心，心想：爸妈回来 后，肯定会好好夸奖我一番的……

夜幕降临，妈妈终于下班了，我嬉皮笑脸地向妈妈讲述了今天发生的事，妈妈听后，被我那天真的举动弄得哭笑不得，我真是丈二和尚—摸不着头脑。妈妈语重心长地对我说：“狗的胡子对它有极大的帮助，不能随便乱剪帮助。等你长大后，自己去查资料就会明白。”

随着岁月的流逝，这已是我心中一个曾让我细细回味的音符了。每当想起这件事，我总会捧腹大笑。这也是我心中布满欢乐的“日记”。

篇四：童年趣事作文

午后，手捧一卷书籍，品一杯清茶，尽情享受着这惬意的生活，任凭那温和的阳光跳跃在阳台上。徜徉于书海，忽然，看见那两个字眼----童年，我不禁释然一笑，虽然那段金色的时光正渐渐离我远去，但那意见令人啼笑皆非的趣事，将永远烙印在我记忆的长河中，挥着不去。

忆起那六一儿童节前夕，5岁的我接到幼儿园老师布置给我的任务---准备一个小故事。这对于我天生爱表现自己的性格来说，无疑是像天上掉下馅饼一样，高兴地一蹦三尺高，兴冲冲地回到家，一丝不苟地练习，而妈妈见我这样认真，也来给我指导动作、表情。我一点也没含糊，心里只想看到幼儿园其他小朋友羡慕的眼神，老师为我竖起的大拇指。所以，经过一天的联系，功夫不负有心人，我的故事也讲得绘声绘色，但我并不满足，想讲的更引人入胜，我站在镜子前看着自己，突然一个买哦找涌进我的脑海里：常常爸爸睡觉前都会到书房里去“充电”，说明天有工作会议，“充电”后彩绘妙语连珠。而妈妈每个星期都说去美容院“充电”，说什么可以延缓衰老。我今天何不也来“充充电”，这样到时候的表演一定更加精彩。

哇！我真是太有才了。说干就干，我瞄准了床头的充电插孔，把小指甲伸了进去，虽然只有一丁点儿，算了，这能这样凑合着了，反正应该可以充进电的。

可总这样蹲着很累呀，于是我便找来一张小凳子，优哉游哉地坐在床边给自己充电。这时，爸爸妈妈进来了，见我这副模样，问我怎么了，我自豪地说道：“我在充电呢！”“什么？哈哈哈…….”?不约而同的笑了起来。“你们怎么了？”我觉得莫名其妙，好一会儿，妈妈菜缓过来说：“我所说的?充电?是去美容院让身体放松放松，而你爸爸所说的?充电?是多看书，给自己增加内涵，使文采更出众一些，”“哦，原来如此！”我恍然大悟。

想着这一切，我也情不自禁地笑了起来，那真诚的笑声久久地在房间回响……

童年如画，定格着精彩的瞬间 ：童年如歌，跳跃着美妙的音符；童年如河，翻腾着欢快的浪花；童年如一个奇妙的万花筒，充满了无限幻想……傻傻的童稚，美妙的幻想，品抽成我色彩斑斓的童年，不管何时想起，都会沉浸于欢乐之中。

本文出自高分作文网，

篇五：童年趣事作文

春风里，童年如一股股细流，滋润了大地，唤醒了万物，它创造了生机；夏日里，童年如一只只蝴蝶，点缀了花园，传播了生命，它播撒了快乐；秋天里，童年如一阵阵轻风，吹熟了高粱，染红了苹果，它带来了收获；冬雪里，童年如一缕缕阳光，温暖了心灵，保存了圣洁，它传递了幸福……

小时候，我酷爱粘贴，喜欢将它们全部都贴在家里的桌子上、墙上、盒子上、门上、甚至书上。总之，只要你一进我的屋子里，就会发现这里就是个粘贴的王国。有一次，我依旧像以前一样在墙上贴粘贴。正巧被心情烦躁的妈妈看见了，她看到被我贴满了粘贴的房间，生气地说：“你看看你的房间，都要成贴画展览馆了！以后再也不允许在家里乱贴了。”我十分的不服气，心想：“不贴就不贴，大不了贴身上。”妈妈走后，我便开始放肆地撕下粘贴，疯狂地贴在我的身上，还有我的玩具熊身上，心里十分的得意。到了第二天的早晨，我来到卫生间，一照镜子，“呀！惨了。昨天贴的粘贴还没撕呢。”我不禁失声大叫道。为了不让还没睡醒的妈妈发现，我先把玩具熊身上的撕了下来，结果满身绒毛的小熊变成了秃毛熊，我赶忙从自己的大腿上先撕下一张粘贴。可还没等我把第一张粘贴撕下来，我便“啊”地一声惨叫起来。于是，我又赶紧把那张贴了回去。疼痛过后，我又转念一想，会不会像动画片里所说的那样，人和某样东西融为一体后，如果分开时有疼痛感，就会变成一个超人。我顿时欣喜若狂，急忙从卫生间跑向阳台，从架子上拉出浴巾，披在肩上，然后便站在自己的床上想试一试超人飞天的感觉是什么样的。可是，本想飞向空中的我，刚

一跳出床外，就趴在了地板上！妈妈听到了赶紧走过来，看到我狼狈的样子不禁连声大笑起来。她问我干什么。我把事情都一五一十地告诉了妈妈，听了后，妈妈笑着说：“小傻瓜，那是因为这些粘贴粘住了你的汗毛和头发啊！”听了妈妈的话后，我顿时恍然大悟，害羞地笑了起来。

小时候，由于天气炎热，妈妈给我买了一个冰淇淋，当时我打开后，看见冰淇淋在冒气，我以为冰淇淋太热了，于是我没敢吃，等了很长时间，直到冰淇淋化成水，我才端起来去喝了它，我心里纳闷：怎么这次的冰淇淋没以前的那么凉呢？就是这一件事儿，让妈妈取笑了一夏天。

小时候，妈妈出去了，爸爸在家里看我。到了中午，我渴了，来到厅里看到爸爸躺在沙发上睡着了，我不想打扰他，所以只好来到茶几边上看看茶几上有没有水喝，幸运的是上面有一杯“七喜”，我拿起来“咕咚”喝了一大口 ，感到很辣，胸口很热，心想，可能是“七喜”过期了，肚子疼几天就会好了，谁成想，没过多久，我倒在了爸爸的旁边。过了一会儿，妈妈回来了，看到我的双颊红红的， 赶紧摸了摸我的额头，感觉很热，以为我发高烧了呢！便把我爸爸叫了起来，我爸爸起来一看也以为我发烧，刚要去找体温计，看到茶几上倒的二锅头少了一口，问我妈妈喝没喝，我妈妈说没喝，我爸爸顿时明白了并和我妈妈说明了情况，这件事到现在我爸爸妈妈还记着呢。

凝望着美丽如故的岁月，脚踏着奔驰的归途，梦幻着玫瑰所寄托的梦境，企盼着岁月带来的祝福，遐想着未来人生的蓝图，赞叹着

过日热闹的舞台，想着已经过去的四千个日日夜夜，猛然发觉，童年时代的纯真与梦想，随着时间的小船，悄悄地航行，悄悄地漂流，随着那波浪似的人生海洋，离我而去……

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