作文本一页多少字

篇一：作文本书写及批改要求

作文本书写及批改要求

1、作文本第一页，作目录和成绩评定用。从第二行左起开始依次写上序号、习作题目，最右登记好该篇习作等级。

2、作文的题目应写在第二行中间。誊写作文时，每节开头要空两格，标点要占用一格，破折号、省略号占两格。冒号和前引号连用时，写在一个格子里，冒号写在左下角，前引号写在右上角。前引号不能写在一行的最后一格，其它标点符号都不能写在一行的第一格。每次作文都应另起一页誊写。

3. 作文成绩一律写在作文题目的右方。

4. 批改日期写在总批下一行的右侧。

5. 教师圈划出学生作文中的错别字后,要在订正栏中划“□”,让学生在格中写出正确的字后封口。

6. 教师在作文中内容有毛病的地方下面画横线并打上问号“？ ”,在写好总评后的下一行标明“修改①”、“修改②” (如多处,以此类推)。

7. 教师批改必须有总批和眉批。总批是在学生作文后面,一个字占一格, 总批要简明扼要，为防止与正文用笔混淆，左右各缩一字位置。须与学生对话式,具有激励作用；眉批在相应的订正栏里,要明确指出优点、缺点或修改建议。作文精批要达到两个“三分之一”（每次作文精批本达三分之一，每个学生精批篇目达三分之一）。

8. 学生的习作,尽量面批。

9、教师用红色笔批改，一律采用等级制，分为优、良、及，不出现不及格等级。

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10、作文批改要及时、规范，批改的内容可主要从文章的内容、语言、结构、卷面四个方面进行。内容主要看其中心是否明确，内容是否充实，情感是否真实等；语言看其是否通顺、连贯、有语病等；结构看其布局是否巧妙合理，条理是否清楚明晰等；卷面看其是否整洁，书写是否规范，字体是否美观，标点使用是否正确等。应倡导学生在写作中善于张扬自己的个性，写出有特色、有个性的文章，向有深度、有文采、有创新等方面发展。

11、字数要求。三年至少300字以上，四年至少400字以上，五年至少450字以上，六年至少500

字以上。

12、一年级下学期起有写话本，一年级能够写一句话，二年级能够写一段话。内容结合教材要求而定。（一周一次）

13、3-6年级包括大作文和小作文，大作文次数随教材要求而定。小作文主要课后练笔、口语交际内容、表达等，每学期至少四次以上，各年级根据实际情况而定。

注：用笔要求

1－2年级作业书写用铅笔；3－6年级作业书写用蓝黑钢笔。

篇二：作文本格子(1000字)

600字

800字

篇三：作文纸_有数字标记

篇四：作文本格子(680字)

600字

篇五：QQ空间成作文本

QQ空间成作文本

俗话说：“中学生有三怕，一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人”，可见，作文对于学生来讲是很头疼的事情，大部分学生对于老师布置的任务都疲于应付，不要求质量，不少学生要不然干脆抄写一篇，要不然每篇大致的内容一样。写着写着,孩子们渐渐地失去了兴趣??细细想来，这难道全是学生的错。我想学生的生活的确每天大同小异——吃饭、学习、睡觉，寄宿生更是三点一线。更为重要的原因可能是学生的作业方式、老师的评价方式让孩子们失去了原有的兴趣。刚开学，一个平时就跟我关系还不错的学生跑来问我：“老师，你的QQ多少？我想加你为好友。”不好驳学生的面子，于是我就将自己的QQ号码告诉了他。周末在家，我打开QQ一看，着实吓了一跳，十几个要求加我为好友的信息跳了出来。于是我就一一同意。成为好友之后，我就进入学生们的空间浏览一下，发现居然有好多学生都有写日志的习惯，于是我就顺手写写评论，没想到我无心的举动却让QQ日志成为班级写作的新天地。

因此，我就让学生把QQ空间当成自己的作文本，学生的写作欲望得到了极大的激发，同学们浏览，点赞，点评，俨然一副文学家的样子。我欣慰！

小学作文