别把别人当傻瓜作文

篇一：把自己当作别人,把别人当作自己

把自己当作别人，把别人当作自己，把别人当作别人，把自己当作自己

(2011-06-16 20:30:58)

把自己当作别人，把别人当作自己，把别人当作别人，把自己当作自己。

这是一句智者的良言，故事如下：

一位十六岁的少年去拜访一位年长的智者。

他问：「我如何才能变成一个自己愉快、也能够给别人愉快的人呢？」

智者笑着望着他说：「孩子，在你这个年龄有这样的愿望，已经是很难得了。很多比你年长很多的人，从他们问的问题本身就可以看出，不管给他们多少解释，都不可能让他们明白真正重要的道理，就只好让他们那样好了。」

少年满怀虔诚地听着，脸上没有流露出丝毫得意之色。

智者接着说：「我送给你四句话。」

第一句话：「把自己当成别人。」你能说说这句话的含义吗？

少年回答说：「是不是说，在我感到痛苦忧伤的时候，就把自己当成是别人，这样痛苦就自然减轻了；当我欣喜若狂之时，把自己当成别人，那些狂喜也会变得平和中正一些？」

智者微微点头！接着说第二句话：「把别人当成自己。」

少年沈思了一会儿，说：「这样就可以真正同情别人的不幸，理解别人的需求，并且在别人需要的时候，给予恰当的帮助？」

智者两眼发光，继续说道：

第三句话：「把别人当成别人。」

少年说：「这句话的意思是不是说，要充分地尊重每个人的独立性，在任何情形下都不可侵犯他人的核心领地？」智者哈哈大笑：「很好，很好。孺子可教也！」

第四句话：「把自己当成自己。」这句话理解起来太难了，留着你以后慢慢品味吧。 少年说：「这句话的含义，我是一时体会不出。但这四句话之间就有许多自相矛盾之处，我用什么才能把它们统一起来呢？」

智者说：「很简单，用一生的时间和经历。」

少年沉默了很久，然后叩首告别。

后来少年变成了壮年人，又变成了老人。再后来在他离开这个世界很久以后，人们都还时时提到他的名字。人们都说他是一位智者!

因为他是一个快乐的人，而且也给每一个见到过他的人带来了快乐。

这四句话我们能体会多少？又能做到多少？有人这样回答：

1、「把自己当成别人」------「无我」

平衡自己的心态,别人如布袋和尚看自己的情绪（比如烦恼、愤怒）如何演义.

2、「把别人当成自己」------「慈悲」

让自己爱别人。

3、「把别人当成别人」------「智慧」

别人的事不是自己的事，尊重事实，尊重别人。

4、「把自己当成自己」------「圆满」

为自己而活着，境由心生。我不是为了别人而活着。接纳自我。放下功名利禄，活在当下。佛在心中莫外求，贪嗔放下是真修。自己是一个独立的个体，每一个自己都是独一无二的，我们不要让自己把自己复制成一个别人，我们要有自己独一无二的特性，自己不要拿别人有些标准来衡量自己，因为每一个自己都是独一无二的。

直到后来这四句箴言出现在公考中，于是又被赋予了新的寓意：

1、把自己当作别人，把别人当作自己，就是换位思考。遇到误会矛盾时要站在别人的立场着想，这样才能化干戈为玉帛，无论别人遇到困难或是取得成功时都能感同身受，这样才是关心别人的人，别人也会关心你。

2、把自己当作自己，把别人当作别人，就是要勇于承担。自己的责任绝不推脱给别人，对于别人比自己强的方面不妒忌，不把属于别人的东西占为己有。

3、总而言之，得到愉快的人，是懂得如何取舍的人，这位智者告示我们的就是这样一种豁达健康的生活处世态度。

4、沈从文的夫人张允和有一句很好的话，说是快乐的三个秘诀，也和这个类似吧。这就是不拿别人的错误惩罚自己，不拿自己的错误惩罚别人，不拿自己的错误惩罚自己。

把别人当成自己，把自己当成别人

来源： 崔同豪的日志

“把别人当成自己，把自己当成别人，把别人当成别人，把自己当成自己。”这是我在《读者》杂志上看到的一句话。这是一个智者的良言。话虽简单，却意味深远。 人生处世是一门深奥的哲学。没有老师手把手地交你。这条路必须的我们自己选择，自己走，性格与心怀不一样，选择的行走方式行走路线也是各不相同的。这四句话有些绕口令的形式。绕来绕去，最后是不是饶成了一条环行的路线。人最完美的行走路线是不是就是环形的？

把别人当成自己，首先的有一种宽容别人的海量。得有容忍别人的气度。得有一种替别人着想的心怀。特别是当别人说了伤害我们的话，做了伤害我们的事，以至于使我们气得咬牙切齿，忍无可忍的时候，那些带着诅咒的骂语就在心里酝酿准备着出口，那种以牙还牙，以眼还眼的切实措施也即实施，我劝你慢行一分钟。在这最后一分钟的时间里，你把这些你心中愤恨试想是别人转加给你的，你会怎样？结果不清自明。你愤恨的心会在这份友善的宽容中变得慢慢平静起来。恨，不再咬牙切齿；愤，不再忍无可忍。把别人当成自己，其实就是一份忍让后的海阔天空。任何时候，都不要把别人逼上绝路，哪怕是你强劲的对手。留一条路给别人，同样也是给自己留了一条路。

把自己当成别人，是要具备一种正直和光明磊落的心胸的。首先你得有一种勇于剖析自己内心的勇气；要敢于正视自己所犯错误，勇于承受，勇于担当。不要因为错是自己犯的，就有多种理由掩饰自己，替自己开脱。假如把你所犯的错误试想是别人对你犯的，你会不会还悄无声息的掩饰过去就草草了事。也许你会对别人的这番错气得拍案而起，进而横眉冷对地恶言相还。人都是自私的，没有谁愿意这样傻瓜似的自找苦吃。没有人愿意这样残忍地自己折磨自己。但有些时候，我们确实需要扪心自问，严重点说就是严厉地叩问自己的灵魂，这是做一个正直优秀的人所必需具备的。说句实话，在用自己心中那把叫良知的利刃剖析自己的时候，确实是需要一种舍弃一切的大度；需要的是破釜沉舟的勇气；需要的是一种敢于直面自己鲜血淋漓，兴许是惨淡一生的决绝。一个人如果不能够勇于正视自己的自身缺陷，他也永远无法正视别人身上的优点。

有了以上的胸怀，把别人当成别人，就是一件很容易的事。

把自己当成自己，我觉得有些难。特别是对于那些品行高尚的人和那些有自卑心理的人来说，都是难的。君子行事，三思而后行，顾大局，识大体。他们做事是要先为别人着想，后为自己而为的。真的到不能两全其美的时候，他们首先放弃的是自己的利益。成全别人，让别人得到完美。这就是我所认为的正人君子的风范。这种人首

先得有一个善良和正直的头脑和心地，同时也有那种豪放洒脱的君子之风。这样的男人是优秀的；这样的女人是美丽的。我们都欣赏这样优秀的人。但是，不得不说，这种优秀的人现在已经不多了。至于那些有自卑心理的人，由于他们不能正确认识自己的自身条件。

把自己当成别人……

分类： 管理 2011-09-15 08:24

一、把自己当成别人－－－审视自身

把自己当成别人，就是需要我们站在公平、公正的角度来审视自身。我们无论是在生活还是在管理中，都经常容易犯一个公认的“通病”，就是只看见别人黑，看不见自己黑。当我们用挑剔的目光再次审视下属的同时，也应该用同样挑剔的目光审视自己，这样我们才可以更清醒的认识到自身存在的问题，更好的加以改进。切记当你批评下属工作效率低下的同时，也不要忘记回头看看自己在工作是否也存在着拖拉的现象。

二、把别人当成自己－－－换位思考

把别人当成自己，就是要求我们会学换位思考，可以站在别人的立场上思考问题。不要让表面表现，摭盖了本质问题。只有这样我们才可以切身的体会和认识到致使下属儿犯错的症结所在，而后才可能对症下药，以收药到病除之效。

三、把别人当成别人－－－尊重个性

把别人当成别人，强调的是一种尊重。每个团队都由不同的成员组成，因的个体不同，其个性也必然不同。在管理中优秀的团队，并非每个成员都表现出相同人个性，而是每个成员都发挥了自身的长处，形成了互补。有的员工积极表现自己，有的员工默默无闻埋头苦干，有的员工注意细结，有的员工善于学习，有的员工善于动脑，有的员工善于动手。由于表现形式的不同，产生的效果和作用也必然不同。而作为管理者我们要做的是充分利用新员工的“通性”，用其所长，避其所短。如我们常提到的“西游团队”，每个成员都有其独特的“个性”而且有着不可替代的一面。也正是恰恰因为其独特的、不可替代的个性，使得个人优秀的团队最终完成了“西天取经”的任务。

四、把自己当成自己－－－坚持自己

把自己当成自己，强调的是一种“自我”，一种自信。当失败时，我们更多的应该是总结经验教训，正视问题、分析问题、认识问题、解决问题，而非怀疑自己的领导风格。

这四名话中的“自己”和“别人”中，存在许多的矛盾和辨证，这就需要我们能

够把他们结合和统一起来。就如管理中有的“你”与“我”，相互依存，又相互独立。

自己当成自己，别人当成别人，自己当成别人，别人当成自己

(2007-10-13 13:02:11)

语文老师布置的作文题：

材料：一位十六岁的少年去拜访一位年长的智者。

他问：我如何才能变成一个自己愉快、也能够给别人愉快的人呢？

智者说：我送给你四句话：把自己当成自己，把别人当成别人，把自己当成别人，把别人当成自己……

少年沉默了很久，然后叩首告别。

后来少年变成了壮年人，又变成了老人。再后来在他离开这个世界很久以后，人们都还时时提到他的名字。人们都说他是一位智者，因为他是一个愉快的人，而且也给每一个见到过他的人带来了愉快。

把自己当成自己，不因为外界的评价而迷失了自我。

有人贬低你的能力，你可能也会因此而看低自己，说明他还不了解你，你的能力还没有合适的机会显露出来，不必生自己的气，量力而行；有人抬高你的能力，你可能会因此忘乎所以，说明他认可你并且相信你，心里说声谢谢，谦虚谨慎，量力而行。那么，请问是谁在控制你的生活？当你终于得到了别人的评论，以为自己找到了精神寄托时候，其实你已经活得不自由了，因为你是活在别人的意志下了。学着自己给自己判断吧。

把别人当成别人；别人原本就是别人，还用“当成”？可仔细想想，我们是否做到了这样一句简单的话？我们在对待别人的时候，是否会站在别人的立场上？我们是否充分地尊重了每个人的独立性？在每个人的胸前，都挂着一个隐形的牌子，上面写着：我希望被重视！回忆一下，在你被老师表扬的时候，当父母以你为骄傲的时候，在公司因你而发展壮大的时候，当孩子以你为榜样的时候，你是怎样一种高兴与幸福的感

篇二：总把别人当傻瓜,自己才是大傻瓜

总把别人当傻瓜，自己才是大傻瓜

我是小狗皮皮，我在动物学校可是捉弄大王。哈哈哈！“呜?呜?呜”瞧！小兔乖乖又被我捉弄了。嘻嘻！ 我准备再捉弄小猪肥肥。我想：肥肥这个大傻瓜，一定会中我的计。记得上一次：我收集了老师上课使用的白色粉笔，回家把他切成粉末，放进小杯子里，带到了学校。下了课，我拿了粉笔末之后，便对肥肥说：“肥肥，看！有飞机!”她一转头，我便把粉笔末倒到他的头上。“叮铃铃！”上课了，回到教室，他一屁股坐在座位上。鹿老师一进门，看见肥肥的头发是白的，严肃地对肥肥说：“肥肥，你下课到我办公室来一趟！”肥肥是丈二和尚——摸不着头脑。他想：自己什么都没做呀！这时，我正低着头窃喜呢！你们说，他笨吗？

这次，我在教室的门上放了一桶水，正准备让肥肥进门呢！这时天上下起了倾盆大雨，哈哈！真是天助我也！我假惺惺地对肥肥说：“肥肥，快进去吧！雨越下越大了！”我在心里想：快进去呀！快进去呀！可他就是不如我的意。可能是他上次汲取了教训吧！“隆——”天发出了沉闷的响声，我吓了一跳，直接冲进教室。水“哗啦啦”地浇在了我的头上。我哭了。

这时，我才明白：我一直把同学们当成傻瓜，其实我自己才是大傻瓜！

篇三：傻瓜作文&语言攻略

尚政公考内部资料严谨外传翻印必究

尚政公考内部资料——傻瓜作文攻略&常用语言语句集锦

作者：孙彦军

第一篇：傻瓜作文攻略

一、作文四步走：

第一步：审题→确定文体及要求

第二步：拟题【给定题目除外】

第三步：定结构并做框架草稿

第四步：写作与润色

二、狂练拟题：

动宾法：常用动词有：【初级版】加强；发展；强化；转变；提高；调整；重视【高级版】助推；盘活；优化；夯实；疏通；拓宽；营造；秉承

强调法：1、节能减排亟需稳步推进 2、户籍改革要因地制宜 3、发展方式转变的重点是观念转变 4、德治的根基是法治 5、民生保障关乎社会安定

修辞法：1、烧旺内需照亮民生 2、民意如水公平如灯 3、填平城乡“鸿沟”才能科学发展 低分标题：

质问式：1、生态文明到底要不要如此高调？2、发展教育是不是处处公平？

苍白式：1、关于??的探讨/研究/思考/建议/问题2、由??想到的/看到的/听到的

口水式：1、让我们扶起老人 2、发展农业得有钱 3、教育不能光说不练 4、社保“不差钱” 宏大式：1、贯彻落实科学发展观 2、论和谐社会 3、我看农村改革

三、作文结构 如果你是有写作基础和熟练度的考生，请按照课堂所授正确的写作思路进行：

策论文：

开篇：引入话题+亮出观点/陈列问题

分析：分析原因/阐释关系→引出观点

1、这些问题的普遍存在警示了我国……存在的漏洞，并且还将继续影响……影响……影响……；而……既是……的要求，又是……的趋势，因此要从这样几方面着力……【普通的辩证分析+核心观点】

2、针对……问题，部分人认为……，部分人认为……，而从我国当前的……来看，……并非是不可缓和的，因此……跟……并不矛盾，既要……经济发展，又要……环境保护，两者相得益彰，具体而言：【观点评析+核心观点】

3、……的发展必然带来……，这也是发展过程中要付出的代价，但一味强调……而忽视……显然是片面的，甚至是荒谬的，总书记曾数次强调要……，因此……才是当务之急，总体可以分三步实现：【驳斥错误观点+核心观点】

对策：

主旨句。??

主旨句。??

主旨句。??

主旨句。??

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结尾：呼应开篇，寻找意义句和关键词，在总结的基础上建立联系并发出号召或进行渲染。 议论文：

议论文结构例举：【一点多层法】

开篇：关键词1→关键词2→关键词3

分析：第一层：关键词1为何重要：123

第二层：关键词1的关键是***（阐释与论证）

第三层：***的关键是ABC

对策：A+B+C

结尾：关键词3→关键词2→关键词1→终极目标

图1：一点多层法例举

图3：一体两论法例举

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如果你是急功近利或不得不临阵磨枪的考生，请遵照以下步骤开展写作：

第一步：提炼1-3个材料中出现的关键词，必须与核心观点保持一致

第二步：拟定题目（只用动宾法，只用单式标题）

第三步：写作遵照框架模板进行，主要语句从材料中摘抄或改造后摘抄。

作文速成模板：

开篇1：关键词1是……的基础，是……的保障，更是……的内在要求。多年来，我国在……的建设（发展/投入）突飞猛进，取得了可喜成就，谱写着中国特色的……辉煌。但……却在发展中日益凸显，成为制约/衡量……进一步发展的掣肘/标尺，引起了……的高度重视。

第2段：我国当前在……方面的问题主要是：……；……；……；其主要原因是……；……；……；这些问题的存在会影响……影响……影响……，而……有利于解决……实现……推动……，因此，要在科学发展观指导下加快……

第3-8段：

一要??。??

二要??。??

三要??。??

四要??。??

五要??。??

六要??。??

结尾：引言/格言/警句……（最好取自材料），要在深入理解……含义的基础上，以……为着力点，以……为突破口，以……为支撑点，以……为主干线，高效高质地完成……，这既是……的客观要求，也是……的期望，任重而道远！

开篇2：关键词1与关键词2与关键词3的关系。而??问题是影响??的关键，要实现关键词123就必须??

开篇3：三十多年的改革开放不仅仅创造了辉煌的经济成就，还塑造了……；数十年的稳步发展不仅仅得益于管理与服务水平的进步，更与……紧密相连。然而……的出现却敲响了……的警钟，要发展……就必须重视……。

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第二篇：常用语言语句

一、常用原则性词汇

1、统筹规划，分级负责

2、政府主导，多方参与

3、因地制宜，突出重点

4、深化改革，持续发展

5、管办分离，政事政企分开；

二、常用措施短句（共30组）

1、强化统筹规划，加强组织领导

2、加大资金投入，建立长效机制

3、加强制度建设，确保规范运营

4、完善扶持政策，推动健康发展

5、加快人才培养，提升服务质量

6、运用现代科技，提高服务水平

7、加大政策支持，鼓励自主创新

8、完善法制体系，塑造守法氛围

9、推动道德建设，提升思想觉悟

10、加快信息建设，打造开放平台

11、拓宽融资渠道，放宽市场准入

12、优化资源配置，改善结构布局

13、积极转变观念，努力解放思想

14、促进生态均衡，坚持节能减排

15、转变政府职能，增强服务意识

16、深化机制改革，规范管理秩序

17、动员社会参与，强化监督能力

18、巩固政策成果，稳步推进改革

19、改变生活方式，转变生产方式

20、创新社会管理，化解社会矛盾

21、健全应急机制，推动关口前移

22、弘扬道德观念，树立社会正气

23、优化投资结构，实现良性互动

24、加强文化建设，提高全民素质

25、发展社会事业，改善人民生活

26、统筹城乡发展，缩小收入差距

27、深化财税改革，完善调控体系

28、建设和谐文化，培育文明风尚

29、优先发展教育，实现人才强国

30、遵循市场规律，打破行政壁垒。

需要背诵的语句：

1、引用衔接句：党的十七届五中全会强调,“以加快转变经济发展方式为主线，是推动科学发展的必由之路,符合我国基本国情和发展阶段性特征”。这是对现实的清醒判断，也是对未

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来的关键抉择。

2、经典开篇：经历了30多年的高速发展，我国现代化“三步走”战略成功走过两步，在本世纪头20

，社会主义现代化建设正处在关键时期。“等不起、慢不得”

3

我国A与B

的统一，C与

D的统一，E与F4

5、倘若??依然不能??，那么??将??

6、结尾黄金引用句：/我国发展仍处于大有可为的重要战略机遇期。们必将??

7、结尾黄金结束句：适应??，顺应??，牢牢把握??，必将为中国的发展迎来新的契机，孕育新的希望。 抓住机遇，推动发展，??赢得主动、赢得优势、赢得未来。

常用申论策论文结构：

篇四：五年级作文：“傻子”

五年级作文：“傻子”

五年级作文：“傻子”

故事发生在很久很久以前：一天清早，一个还在襁褓里的小男孩，被扔在路边，一对路过的夫妇，看到小男孩哇哇大哭，实在是可怜，所以就收养了他。

有一次，养母抱着他出去玩，养母刨开一颗糖，用牙咬着，想让他用嘴接过那颗糖。可是，在他快要接到那颗糖时，咬破了养母的嘴唇，鲜血直流，养母很生气，使劲打了他，他也得到了“傻子”这个名字。“傻子”二岁多还不会说话，所以养父母也不喜欢他，没有人再愿意管他，就这样过了20年，“傻子”也侥幸活了下来，并长成了皮肤黝黑健康的小伙子。

养父母就把他送到了伐木工地，虽然工地比较累，但也管吃管住，每年还给20两银子，“傻子”就是傻子，也不知道钱的作用有多大，所以就非常高兴的答应了。

有一天，一个富翁家里要盖房子，需要100根木头，师父命令大徒弟和“傻子”一起伐木头，当砍到快一半的时候，大师兄已经是又累又困。“傻子”就对大师兄说：“师兄，你快回去睡觉吧，我自己来就行。”大师兄听了非常高兴，一溜烟的跑到屋里钻进被窝呼呼大睡起来，“傻子”怕他的师兄着凉，所以把自己的被子盖到了师兄的身上，自己又去干活了。到了早上，师父早早去了工地，看到了师兄躺在被窝里睡大觉，“傻子”却在卖力地伐木，师父很恼火，伸手就要打师兄，“傻子”立马拦住，对师父说：“师父，是我让师兄睡觉的，别打他了，我自己能行。”师父用力打了“傻子”说：“你真是个傻子！”

还有一次，有一个人要上大梁，请了许多伐木工，其中包括傻子，因为上大梁总要分一些糕点，所以上完大梁，“傻子”分到了应有糕点，他不舍得吃，想拿回家让父母尝尝。可是，在他快到家的时候，来了几个逃难的人，傻子看到逃难的人一直在盯着他手中的食物，“傻子”想：“那些人应该是很饿了，要不分给他们吧。”他拿出刀把糕点一小块一小块的割开，分给逃难的人们，逃难的人们用感激的目光看了一眼傻子，接着，狼吞虎咽的吃掉了糕点。“傻子”空着手回到家里，他把经过告诉了父母，气得父母直喊：“你真是个傻子！”

“傻子”的国家连年征战，人民伤亡严重，百姓敢怒不敢言。“傻子”经过的时候，看到皇帝正在为了败仗的事大发雷霆，并且要处罚为他出生入死上战场的大臣，这时傻子便上前对皇帝说：“为了自己的利益而去攻打别的国家，百姓疾苦，民不聊生！如果杀了我，能平息战争，带来和平，那么我愿意做出牺牲！”

皇帝听了“傻子”的一番话觉醒了，他也不了解百姓的心声，因为以前从来没有人敢对他说这种话。皇帝感激的对傻子说：“谢谢你对我的提醒，我要停止战争，维护和平！”

傻子也得到了皇帝的重用，因为他傻，却从来不说假话，只要好事，不做坏事。皇帝让傻子做一个爱心女神的雕像立在王国的边境上，表示再也不会攻打别的国家，人们每次经过那里的时候，都会自豪的说：“看，那是傻子的杰作！”

篇五：不要以为别人都是傻瓜

不要以为别人都是傻瓜

齐桓公早朝时与管仲商量要攻打卫国退朝回宫后，一名从卫国献来的妃子看见了他，就走过来连拜了几拜问齐桓公卫国有什么过失。齐桓公很惊奇，就问她为什么这样问，那个妃子说：“我望见大王进来的时候，脚抬得高高的，步子迈得大大的，脸｝有一种强横的神气，这就是要攻打某个国*家的迹象。并且，大干看到我，脸色就突然变了这明显是要攻打卫国啊”

第二天早朝散后，齐桓公冲若管仲一揖，召他进来管仲问：“大干不想攻打卫国了吗？”齐桓公问：“你怎么知道的？”管仲说：“大王上朝的时候，作了一揖，并住很谦恭．说话的声调也缓和，见到我面有愧色，因此我知道”

还有一个故事：齐国攻宋，宋国派臧孙子向楚国求救。楚王很高兴，答应援救宋国，他和臧孙子谈得很开心。臧孙子在返回途中，面有忧色。他的车火问道：“前去求救的目的已经达到，您还有忧虑，这是为什么呀？”臧孙子说：“宋国小而齐国大，楚国援宋就会得罪强大的齐国，可是我看楚王没有表现出应有的顾虑，反而喜悦之情溢于言表，他不过是为了坚定我们抵抗的信心而已。宋国坚决了，齐国就会受挫，楚国就会有利可图”臧孙子回到宋国后，齐国相继攻占了宋的五座城池，但楚国的救兵却始终没到。

第三个故事是：春秋末期，晋国的智伯想讨伐卫国，就给卫国君送去野马四百匹，玉璧一块。卫国国君十分高兴，朝臣们也都向他祝贺，只有大夫南文子面带忧色卫国国君说：“大国与我们交好是一件好事啊。你却而有忧色，这是为什么呢？”南文子说:“无功而受赏，没为人出力而得到厚礼，不可不察啊。野马四百匹，玉璧一块，是小国向大国进献礼品的规格，而晋国这个大国却给我们送来这种规格的礼品，大王你要防备他呀！卫国国君觉得有理就把南文子的话告诉了边境上的守将

此后，智伯果然起兵袭击卫国，到了卫国的边境，发现他们早有准备，只好返回，并说：“卫国一定有贤能的人，他能预先猜到我的意图”

前两个故事能给我们这样的启示你自认为很隐秘的企图其实早已溢于言表了。第三个故事说的是你玩的掩盖真相的小伎俩，可能恰恰会使你露出马脚。正所谓欲盖弥彰，要想人不知，除非己莫为

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