让关爱永驻我心作文

篇一：让爱永驻心间

让爱永驻心间

——家访心得体会

仙桃三中实验部 邓敏

爱在左，情在右，在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉痛苦，有泪可挥，不觉悲凉！

——冰心

家访一路走来，有辛苦劳碌，但更多的是收获：我们收获了与家长的感情，收获了家长对我们成长中的汪桥中学新的认识和期待。学校、社会、家庭三者相结合，别有洞天。我走访了几十个学生家庭，与家长促膝交流，感到收获颇多。

家访——架起家校沟通的连心桥

2011年10月8日中午2：00，我和我们121班班主任胡建平老师、英语老师曾元姣同志来到距离学校不到2公里的德政园家访。家访的对象是121班的晓霖同学，由于我住在德政园，我自然而然地当起了向导。

这名学生的成绩不太好，在班上的表现也算不上好，在路上，我们心情忐忑，因为我们接触过不少这样的家长，他们不太重视孩子的教育问题，免不了敷衍了事，不过我们还是踏上了家访的行程。

我们很快来到了晓霖同学的家里，由于事先进行过电话联系，孩子的妈妈在家，一听到老师来了，接出家门很远，走进家门，孩子妈妈说，孩子的爸爸在外地联系业务去了，一时回不来，听说老师要来家访，特意叮嘱要热情招待。我们向孩子母亲说明了来意，汇报了孩子在校的表现，询问了孩子在家的情况，同时也介绍了我校开展“校外访万家”活动的具体情况。孩子母亲对于老师的到来非常高兴，起初她以为自己的孩子成绩不好，老师就没有当回事，事实却不是这样，后悔自己不太重视孩子的教育，并表示以后一定尽全力配合学校努力提高孩子的学习成绩。

谈话在愉快的气氛中不知不觉过去了将近40分钟，但对于教育孩子的话题，孩子的母亲似乎有问不完的问题，由于我们还要赶回学校上课，只好告辞，并相约下次再交流。

走近家长、走进学生的心灵，我们教育工作者才能更有效地架起和学生之间的心桥；关注学生，了解学生，我们有了更真实的第一手资料，才能更有效地对学生各个方面进行教育，才能让学生更好地成长，为他们营造更适宜的环境。走访中，我们聆听了家长的心声，深深地感受到了家长们对孩子的殷切期望，希望老师们一如既往对他们的孩子关心和爱护。让孩子们在优雅的校园馨享书香，也希望学校加强学生生活管理，养成学生良好的品德和生活习惯。

家访—开启学生心灵的钥匙

用爱温暖每一个孩子，他们都是上帝派来的天使。

2011年10月16日，皓月像银盘一般高悬在万里无云的夜空里，几点寒星镶在湛蓝的天幕中，我行走在去小雨家的路上。之前就了解到她的父母都在外工作，是爷爷奶奶在照顾她的生活起居，学习上完全靠自己，所以一个外表文静、秀气的小姑娘，内心却是非常独立坚强。

快到到小雨家，之前就约定好的奶奶已在门口等我。我刚坐下，懂事的小雨就给我倒来一杯热茶，我谢过她之后，她继续完成作业。我便与她的奶奶交谈起来，我告知奶奶，小雨是一个思想单纯，聪明能干，学习上进的孩子，她渴望名列前茅，但是学习中很难到达最优秀的行列，课内的知识掌握得比较扎实，但是家庭作业当中较难的题目却不能完全正确。爷爷奶奶也说他们都无暇顾及小雨的学习，只能爱莫能助，但小雨的学习习惯很好，喜欢读书，回家之后的第一件事就是做作业，然后开始大量的

阅读，我补充道，作文中经常出现的精美句子就是很好的证明，并鼓励她积累更多的知识。在轻松愉快的氛围中交流半小时后，小雨作业中的难题我当场讲解之后，我便和家长达成共识，让小雨有难题上课之前就问老师，小雨也欣然接受。告别小雨和她的奶奶时，我的心头充盈着一种喜悦感和自豪感，仿佛工作一天的疲惫都烟消云散了。

走进学生家中，就走进了孩子心灵，走进了不同的世界。在学生家里坐一坐，聊一聊，老师的一句嘘寒问暖的话语，一个流露关切的眼神和一份美好的祝愿，胜过在学校的千言万语。家访就是学校与家庭的零距离接触，是心与心的交流，是爱与爱的传递。走进学生家庭，带去的是爱心，是甘露，它似一股清澈的小溪，流进了孩子的心田，温暖着每一个家庭，必定会激起朵朵美丽的浪花。

家访中，我们也感受到了那些留守儿童、学困生、贫困生的真实的内心世界，“浇树浇根”，我们作为教师，在今后的教育教学中，要把自己的爱无私的奉献给每一个孩子，让阳光照亮学生心灵的每一个角落。

家访——照耀孩子成长的阳光

付丽是个开朗的女孩，可是谁能想到这样一个快乐成长的孩子是生活在一个重新组建的家庭里，作文中她曾这样写道：虽然新妈妈不是我的亲生妈妈，但是她将我视为己出，我爱这个新家。看到这些感人的话语，我们决定走访付丽家。孩子的父母都在家，父母亲是专门等在家里和老师谈谈这位同学的情况。父亲是个憨厚的中年男人，他赶紧拿出准备好的饮料让老师们解渴。孩子的父母满怀歉意地告诉老师，由于自己平时忙于工作，无暇顾及孩子的管教，给老师们添了很多麻烦，但是付丽在书法和音乐上有些特长，希望老师们对孩子严加管教，并能够给她展示才艺的机会，自己以后也将抽出更多的时间来陪陪孩子，家庭和学校一起将孩子培养成才。

孩子是家庭的希望，家庭需要老师反馈孩子在校的情况，需要他们眼中的教育专家给他们提供一些教育孩子的方法，尤其是处于困境中的家庭和孩子，更需要学校和我们老师的关爱，而我们却往忽视了这一点，也许我们的一次微不足道的行动在孩子的一生中留下不可磨灭的印象，成为他们人生的重要转折点。真心希望家校之间能够真正加强沟通，成为孩子成长的沃土。

作为老师，家访的目的也应该是关心、爱护、转化、教育学生，而不是因教师管教不了才去向家长“告状”。与家长的及时沟通，与家长之间的一次次短短的接触，一个个小小的故事，可以使我们更加的了解孩子，使我们更加公平的看待孩子，使我们更加恰当的教育好孩子，使我们用期待和发展的眼光看待他们，使我们有敏锐的观察力，善于捕捉、发现学生身上的闪光之处，使他们在表扬中体验到成功的快乐,增强自尊心和自信心，在避短中看到自己的未来与希望,感受到老师的信任和期待,而这一次感受,甚至能改变孩子的一生??

家访，正是孩子成长的一缕缕温暖的阳光，通过家访，我们照亮了孩子前行的方向，也拥有了一串串沉甸甸的收获。

教育是种大爱，也是一种良知。用真诚的沟通方式营造和谐的家访氛围，将我们对孩子的爱以及教育理念传递给家长。相信有爱，家校的距离不再遥远；相信有爱，家校的联系越来越紧；相信有爱，家长的支持更加坚定；相信有爱，学生的进步越来越明显！

篇二：让爱永驻心间

让爱永驻心间

作为一名老教师，已经从事近二十多年教育工作的我，对教师这一职业有了新的认识。做教师就要做关爱学生，不懂得关爱学生的人，不配入教育的圣殿。那么，如何才能真正做到关爱学生呢？

爱学生就要关心、了解学生。苏霍姆林斯基说：“尽可能深入了解每个学生的精神世界——

1、这是教师的首条金科玉律。”对学生的实际情况缺乏了解，心中不明，就不能从思想、学习、生活上全面关心学生，爱护学生，也就不能很好地教育学生。教师只有全面了解学生的思想表现、家庭环境、社会交际等情况，才能根据学生的不同特点，有针对性地进行教育。

2、爱学生就要尊重学生，尊重学生的人格和自尊心。苏联教育家马卡连柯用一句话概括了他的教育经验：严格地要求和最大地尊重学生。他在办儿童教养院时，对儿童的要求十分严格，又尊重每一个儿童的自尊心。他从不提学生犯错误的历史，甚至在一定场合把８岁的学生称为同志，其用意是激发学生做人的自尊心。我们常说要坚持正面教育，什么是正面教育呢？就是在教育教学中，始终贯穿积极向上的精神，在任何情况下都不损害学生的自尊心，对后进的学生更应如此。后进生感到最困难，最没有信心的是学习，而学习的好坏是关系到学生自尊心和培养成为人才的重要问题。

3、爱学生就要信任学生，相信他们的进步。作为教师应信任学生，如果教师不相信学生的进步就失去教育的意义了。儿童的可塑性很强，经过正确的教育都能成为有用之人。即使有了过错，只要引导得法，也能改正错误与“昨天告别”。一个教师爱优秀学生容易，爱后进生则比较困难，因为他们有许多缺点，而缺点是不可爱的。他们的自觉性、自制力等意志品质尚在发展形成中，应善于通过细致观察发现他们的优点，然后再因势利导，帮助他们慢慢改正缺点。教师应用父母兄长般的关爱去抚慰他们的心灵，或晓之以理，或动之以情，或导之以引，激发他们向上的热情。

4、爱学生就要对学生严格要求，严格管理。严是爱，宽是害。有些优生认为自己学习优秀，往往在纪律上不严格要求自己。老师也认为这个学生学习不错，于是姑息、放任这个学生，对他的一些“毛病”也从不过问，认为情有可原，久而久之，这个优生变得高傲自大，目无师长，无视学校纪律，学习虽好道德品质恶劣，也逐渐让老师反感，因此热爱不等于溺爱、骄惯、姑息、放任。当然，执教要严，并不是说可以简单粗暴，而要严而得当，严而有效。

5、爱学生就要对学生一视同仁。教师的社会角色本身，决定了学生对老师的期望很高，他们看重老师对自己的态度，他们都希望得到老师的关爱。作为一名教师既要爱优生，也要爱差生，更要爱那些急需关怀教育的学生。对聪明勤奋的倾注满腔热情，对迟钝、调皮的耐心培育，以深沉的关爱来医治他们心灵上的创伤，用爱的甘露来涤荡精神污染，把后进生一个个变为品学兼优的学生，把家长认为不可能教育的“低能儿”培养成为自食其力的劳动者。

教师是学生心灵的塑造者。孩子是祖国的未来，关爱学生就是关爱未来。对学生赤诚的关爱，是人民教师起码的品质，让我们做一名关爱学生的教师。

赵家蓬中学 蒙杰

篇三：让爱永驻心间

让爱永驻心间

——记星河班家长道德讲堂

我们的身边，每天都会有这么一些人，他们没有惊天壮举，却有着感人的品质，他们没有非凡的事迹，却用他们的爱心和孝心感染着我们每一个人。在六楼的观摩教室里正在开展道德讲堂，一年级小朋友安静地端坐着，专心地聆听着……

我们一起唱响了《公民道德歌》，观看了《最美司机吴斌用生命履行职责》。聆听了星河班家长高晋英《让爱心和孝心永驻心间》武进区夕阳红敬老院的钱丽芳院长的光荣事迹。在小朋友闪动的泪花中，我们能感受到道德的感染力；在一只只高举的小手中，我们感受到道德的感召力。

最后我们吟诵经典，我们庄严宣誓：“做一个善良的湖小人，做一个勤劳的湖小人。”相信道德之花会在小朋友心中生根开花，道德之美会让我们的校园更加和谐美好。”

篇四：感恩永驻我心

感恩永驻我心 如果生活是一首充满诗情画意地诗，感恩之中心则是诗中最华丽的词藻；如果生活是一方天空，那么感恩之心则是黎明时天空中的朝霞；如果生活是一片汪洋大海感恩之心则是海中最美的浪花。 翻开历史画卷，感恩之心随处可见，它将成为我门生命长河中一道最美的风景。 古代《三字经》里的“黄香温席”中写到黄香的母亲去世很早，黄香是父亲拉扯大的，他对自己的父亲充满了感激。每到夏天，他总是先用扇子驱赶走屋子里的蚊子，然后放下帐子，让父亲睡在凉席子上；冬天，他总是自己先躺在冰冷的床铺上，用自己的体温把床席暖热，然后再让父亲睡到温暖的床席上，这充份体现了他对父亲心存感

恩。 2004年全国“感动中国人物”中的田世国，为了挽救母亲的生命，把自己的生命，把自己的肾移植到母亲的体内，使母亲获得重生。洪战辉得到社会各界人士的帮助后，依然用这些资金帮助那些比自己更需要帮助的人，从而来回报社会。军人孟祥斌，为了拯救一名投河妇女，跳入河中，不幸身亡，留下了自己的妻子和女儿，他没有忘记党和国家对自己的培养和教育，用自己的生命来回报社会。 被称为“西安最美的女孩—熊宁”，在赴青海抗雪救灾的过程中，不幸遇难，她用自己的青春来回报社会，回报国家。在举世瞩目的汶川大地震过后，一批批志愿者奔赴抗震救灾一线，还有多少无名的企业家，对灾区进行捐款，这充分体现了“一方有难，八方支援”的精神。在地震中，有一名叫谭千秋的老师，用自己的生命来换取了4名学生的生命，在地震来临时，他对自己的学生张开自己英雄的臂膀，谭老师他用自己的爱和职责，挽救了四个家庭的幸福，这真是“大爱无声铸师魂。” 在2008年，北京奥运会中，中国运动健儿，充分发挥自己的特长，荣获51金，名列金牌榜首位。在男子十米跳台比赛中，中国队的林跃，火亮凭精湛的技术，以及出色的发挥，在决赛中胜利夺冠，得到了在场观众的热

烈掌声，他们用自己的出色的表现来回报社会。 歌曲《感恩的心》唱的好：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢有你，花开花落，我一样会珍惜。”如果爱是世间最伟大的情感，那么因爱而生的感恩则是爱的延伸，当爱成为一种鞭策，当感恩成为一种社会风尚，我们的生活也将会更加美好，社会更加和谐。我相信，在感恩的浇灌下，我们的国家会更加繁荣昌盛！

篇五：爱在我心中作文

爱在我心中作文

爱在我心中作文（一）

父亲平凡得如天下所有的父亲，结实的身板，络腮胡子，戴着一副啤酒瓶底般的近视眼镜。

还记得父亲把我扛在肩上摇来晃去的，逗得我直笑；还记得他把我抱在怀里，用胡子把我扎得哇哇大叫??也许，对于我来说，拥有父亲的一副肩膀，一双手臂就足够了。

寒冷的冬夜朔风阵阵，我坐在父亲自行车的前座上微微发抖。这时，父亲总会伸出一只手，轻轻地按在我胸前，顿时，一股暖流从父亲宽大的手中涌出，有父亲在，我不再畏惧严寒了。现在，每当遇到冬日寒风彻骨，我就会想起父亲，想起他那只>温暖的手。

不知从何时起，我不再亲近父亲，依赖父亲。父女间竟也发生了争执，我们会为琐碎的事争吵，然后一连冷战好几天。我很痛苦，从父亲的神情可以看出，他同样很痛苦。

那天，父亲翻看着报纸，忽然他小声地念着：“父亲帮儿子时，两人都笑了；儿子帮父亲时，两人都哭了。”“就是说，父母为子女做点什么是正常的，儿女为父母做点什么，哎??，母亲叹了口气，没有说下去。

我抬头看了一眼父亲，父亲什么也没说，陷在沙发里，沉思着，显得有些苍老。我忽然意识到什么，这不是十几年前扛着我到处跑的父亲吗？他老了，我>长大了。父亲用他年华的消耗换得了女儿的成长。而我呢，我可曾为他做过什么？我可曾与他共享欢乐，共分忧伤？

霎时，我的眼睛有些湿润，我很想对父亲说些什么，但我不知道该说什么。

我羞于像西方人那样紧紧拥抱父亲说“我爱你”，却很清楚这三个字就在我心中。

爱在我心中作文（二）

有些人看起来好像只会欺负弱小，可我说，他们心里都埋着爱。

这天，我和庄一诺去上厕所，去的时候没听见铃声，所以，我们很迟才回到教室里。因为上次郑汉和陈一元因为上课迟到，而让他们在门外站了老半天。这次，见我们也迟到了，傅祺天就发话了：“出去！上次郑汉他们站了半节课呢！”这时，许老师进来了，傅祺天就开始述说我和庄一诺的“罪行”了，可许老师只是管了一下纪律就走了。可傅祺天又开始使他的独门武功——狮子吼。

我想，每一个都应该平等对待，于是，我就出去了，因为我报了少儿才艺大赛，所

以要准备，我就把放着资料的文件夹拿了出去，开始朗诵。

那天特冷，我只穿了一条线裤和一条裙子，风呼呼的吹着，穿过我的线裤，直灌进我的衣裤，我冷得直打颤。这时，老是欺负我的顾欣宜出现在了后门，招了招手，让我进去，可我坚决不去。这时，石和孙铿大叫大嚷这让我进去，可我还是不进，他们则一次又一次叫我进去，虽然看起来不近情义，有时候还来欺负女生，这时候却显得有英雄的胸怀。那时，我已不敢再转过身去了，因为我已感动的泪流满面了。

我想对他们说声谢谢，谢谢他们让我饱经寒冷之苦时感到温暖！谢谢！

爱在我心中作文（三）

爱，是润滑剂，是氨基酸，是人生的蜜糖。因为爱，我们的心田碧波荡漾；因为爱，我们的生活洋溢着芬芳；因为爱，我们的学业蒸蒸日上；因为爱，我们的灵魂熠熠生辉！我们每个人都离不开爱，所以我们每个人心中有爱。

但是爱也分很多种，比如亲情中的爱：温暖而深切，社会中的爱：广大而博远??等等。亲情中的爱只是个人，家人与家人之间的爱；而社会中的爱，是大家的，每个人都可以享有社会中的爱，这个爱更远大，更值得大家心中怀有这份爱。我就要说说社会中的爱，社会很复杂，有善恶之分，或许有一部分是来自爱。善良的人，因为和善，心中有爱，他可以爱别人，更可以把爱奉献给别人，把爱奉献给大家，自然也就获得别人的爱戴和尊敬。而有一些在人眼里微不足道，让人憎恶的人，因为他心中没有更多的爱，大部分的爱都是给自己，从没把爱奉献给大家，也就不会得到别人的爱。只要我们多为别人着想，不自私，用爱来包容，不去斤斤计较，自然而然周围的一切也会因此改变。这次四川。汶川大地震，对全中国人民震惊非常大，各方各地的人都感到汶川县去帮助那些受灾人民。虽然我们不是血肉相连的亲人，但是我们心在一起，心中有爱，所以我们情同手足，胜似亲人！俗话说的好：一方有难，八方支援。这句话体现了中华民族的传统美德。汶川这次大地震，死伤无数，给不少人带来了极大的痛苦，多亏了人民解放军和一些前来帮助的志愿者，汶川这次才能度过难关，我相信只要我们每个人心中有爱，什么困难都能越过。这次大地震就是和很好的例子，这次事件包含了人与人之间的爱，虽然社会中的爱没有亲情中的爱细致入微，深切温暖，但是这种爱是出自与我们每个人的心中，这种爱伟大而深刻，这种爱会让每个人铭记在心。

就像歌里唱的那样：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间??所以我们每个人心中有爱，世界才会变的更美好！

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