机器人玩具自述作文

篇一：机器人作文

水下机器人

一天， 一位姓王的科学家在报纸上看见了最近美国发明了一

个水下机器人，王先生非常好奇，他见过的机器人有很多，但从没见过可以在水下游动的机器人，因为电不能碰水，他决定去看看。

王先生千里迢迢来到美国，在岸上，他发现有一群美国人在一个像甲壳虫的机器旁。他想：这说不定就是水下机器人，看看去。他来当美国人身旁，说：“你们好，这是水下机器人吗？”美国人中有一人说：“是的，先生有什么事吗？”王先生说：“你们要下去吗？带上我一个吧，我是科学家，正好要研究这个。”那人浅浅一笑，说：“我们根本不用下去。”王先生惊讶的说：“不下去怎么行？”美国人说：“你看着吧！”

水下机器人该出动了，美国人说：“我们可以把这个拿着，是一个小小的平板电脑，他就是摄像头！”“不好，来鱼群了！”有一个美国人说。只见有一群大鱼来了。美国人说了一声：“躲避。”水下机器人就灵巧的躲开了。“什么，竟然是声控的？”“那当然.”美国人说。”“这有自动导航吗？”王先生问。“有！”美国人说。只见美国人说：“这是在哪里？”水下机器人回答：“在大海中，离海面还有2000米。”“哦！你上来吧！”美国人说。“好！” 过了1分钟，机器人上来了。王先生目瞪口呆。“为什么会这样呢？”王先生问。

美国人回答：“水下机器人也称无人遥控潜水器，是一种工作于

水下的极限作业机器人，能潜入水中代替人完成某些操作，简称潜水器。

水下环境恶劣危险，人的潜水深度有限，所以水下机器人已成为开发海洋的重要工具。 无人遥控潜水器主要有，有缆遥控潜水器和无缆遥控潜水器两种，其中有缆避控潜水器又分为水中自航式、拖航式和能在海底结构物上爬行式三种。“

“哦！”王先生说。

“再见了！”王先生边跑边说。

“再见！”美国人说

篇二：玩具狗的自述300字作文

玩具狗的自述300字作文

大家好，我是一只玩具狗。我全身上下穿了一件雪白雪的外，耳朵、鼻子、脚是天蓝色的，脖子上戴了个‘’领带“，你说我像不像个绅士呢？哈哈，不用你说我也知道了，你肯定夸我很像。我全身上下毛绒绒的，像一个毛球。如果你来摸一摸，你一定会觉得非常舒适的！

你别小看我，我还会唱歌呢！我唱歌简直可以和歌唱家比！你如果不信可以试试看，只要用力拍打我的背或肚子我就唱起了悦耳动听的歌！

我的功劳可大着呢！每当主人被妈妈责备了，他就来找我说心里话。还有些时侯，主人晚上睡不着觉，时我挺身而出，唱歌给主人听，让主人进入甜美的梦乡，看着主人睡得香香的，我觉的这是我最自豪的时候了。

你看我多厉害！

篇三：四年级作文题目大全

四年级写人作文:(这样一个女孩 “恐龙”同学)

四年级写人作文:(我的好朋友)

四年级写人作文:(这就是我 我最要好的朋友)

四年级写人作文:(“护绿委员”缘缘 我)

四年级写人作文:(我的好朋友 朗诵老师)

四年级写人作文:(我的妹妹 我的爸爸)

四年级写人作文:(我的聋哑表哥 我的老师)

四年级写人作文:(我的妈妈 我最敬佩的一个人)

四年级写人作文:(我的弟弟 表弟的面具)

四年级写人作文:(我敬佩的一位同学 好朋友)

四年级叙事作文

四年级记事作文:(委屈之事 童年的回忆)

四年级记事作文:(难忘的一件事 抹不去的记忆)

四年级记事作文:(这件事令我感动 难忘的小事)

四年级记事作文:(令人感动 我战胜了“恐高症”)

四年级记事作文:(最令我快乐的 我的小制作)

四年级记事作文:(童年趣事 失望的运动会)

四年级记事作文:(难忘的一天 第一次洗菜)

四年级记事作文:(难忘的春节 趣味暑假)

四年级记事作文:(小草 我收获了勇敢)

四年级记事作文:(“踩”草莓 难忘的一件事)

四年级写景作文

四年级写景作文:(游趵突泉公园 美丽的惠丰湖)

四年级写景作文:(风铃广场 游大明湖公园)

四年级写景作文:(秋天的颜色 家乡的六顶山)

四年级写景作文:(游顺鑫绿色度假村 家乡)

四年级写景作文:(美丽的校园 云台山)

四年级写景作文:(美丽的天坛公园 池塘)

四年级写景作文:(游月湖岩公园 雷雨)

四年级写景作文:(校园小花坛 夏日的早晨)

四年级写景作文:(家乡美景 冬景)

四年级写景作文:(春天的校园 公园的一角)

四年级状物作文

四年级状物作文:(我家的小黄狗 美丽的菊花)

四年级状物作文:(蜗牛 我家有盆木芙蓉)

四年级状物作文:(可爱的鸭子 老鼠)

四年级状物作文:(哥哥家的霸王狗 四季梅)

四年级状物作文:(外婆家的小猫 可爱的小金鱼)

四年级状物作文:(可爱的小狗)

四年级状物作文:(懒龟龟 流浪猫)

四年级状物作文:(我的玩偶 我的“森林小屋”)

四年级状物作文:(蜗牛 我家的鱼缸)

四年级状物作文:(小乌龟 我家小猫咪咪)

四年级想象作文

四年级想象作文:(未来的房子 未来的房子)

四年级想象作文:(我未来的家 电子感应笔)

四年级想象作文:(我和大海的对话 我来到了天庭)

四年级想象作文:(机器人警察 文具盒里的争吵)

四年级想象作文:(彩虹桥 羊马赛跑)

四年级想象作文:(神秘的水果世界 玩具世界)

四年级想象作文:(眼睛的自述 假如我是一片云)

四年级想象作文:(未来的汽车 未来的机器人)

四年级想象作文:(哆啦A梦与灰太狼 大战孙悟空)

四年级想象作文:(未来的食物 田鼠与青蛙)

四年级抒情作文

四年级抒情作文:(一只顽强的小蚂蚁)

四年级抒情作文:(赞美老师 美丽的营区)

四年级抒情作文:(幸福围绕我身边)

四年级抒情作文:(家乡变美了 崭新的学期)

四年级抒情作文:(我有一个梦想 家乡的早晨)

四年级抒情作文:(空中的星座 两大奇迹)

四年级抒情作文:(同学们，我想对你们说 )

四年级抒情作文:(朋友)

四年级抒情作文:(阅读的起点)

四年级抒情作文:(没有大人的世界)

四年级散文诗歌

小学四年级诗歌《儿童诗》

小学四年级诗歌《夸夸我的手》

小学四年级诗歌《儿童诗一组》

四年级书信作文

四年级书信作文:(姑姑 “小绒球”)

四年级书信作文:(敬爱的爸爸 亲爱的表弟)

四年级书信作文:(爸爸妈妈 小姨)

四年级书信作文:(罗老师 革命先烈)

四年级书信作文:(给舅母的一封信)

四年级书信作文:(王虹 张老师)

四年级书信作文:(舅舅 爸爸)

四年级书信作文:(刘老师 美美)

四年级书信作文:(爷爷 爸爸)

四年级书信作文:(姐姐 黄老师)

四年级日记

四年级日记:(黄豆芽生长记)

四年级日记:(意义非凡的生日 参加社区活动)

四年级日记:(泡泡浴 我的糗事)

四年级日记:(胖大海变形记)

四年级日记:(鱼的秘密 炒刀削面)

四年级日记:(鸡蛋弹起来)

四年级日记:(太阳花 做三文治)

四年级日记:(老师表扬了我 今天我下厨)

四年级日记:(观察日记——小金鱼)

四年级日记:(我最高兴的一天 洗衣服)

四年级游记作文

小学四年级游记作文《游桂林》

小学四年级游记作文《“五一”游北海公园》

三年级作文题目大全：

一、命题作文小学作文题目：

（一、写人类小学作文题目）

1、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”？）

2、我最感激的一个人。（提示：你为何感激？请饱含深情地去写）

3、我是个好孩子。（提示：好在哪儿？）

4、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？）

5、不值得我尊敬的一位长辈。（提示：为何不值得你尊敬？）

二、记事类小学作文题目

1、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼？）

2、这次我做对了。（提示：你做对了什么事？）

3、一件美好的往事。（提示：这一件怎样美好的事？）

三、抒情类小学作文题目

1、如果，我能再做一回小学生。（提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑??想一下，如果

你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢？）

2、我爱我家。（提示：你为何爱你家？）

四、想象类小学作文题目

1、假如我会克隆

2、假如我会72变

3、假如让我??

4、假如我是一名??

5、假如我的生命只剩下三天

二、半命题小学作文题目：

（一、前空式小学作文题目）

1、_______变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。）

2、_______的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。）

3、_______错怪了我。（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我？我的心理活动怎么样？）

4、_______的滋味。

5、_______真辛苦。

6、_______真有趣。

7、_______说我长大了。

（二、后空式小学作文题目）

1、我发现了_______

2、20年后的_______

3、我想对你说，_______

4、这件事真叫我_______

5、谢谢你，_______

6、我眼中的_______

7、我迷上了_______

8、愉快的_______

（三、中空式小学作文题目）

1、那是一次_______的尝试

2、我是_______迷

3、一堂_______的课

4、当_______不在的时候

5、发生在_______的一件事

6、我_______的一个人

小学经典作文题目

1. 童年趣事

2. 我的XX

3. 家庭风波

4. 我长大了

5. 记一件难忘的事

6. XX，我想对你说

7. 第一次做家务

8. 观XXX有感

9. 一件小事

10. XX年后的我

篇四：一台机器人的自述

一台机器人的自述

古浪一中 高二12班 杨慧楠

指导老师：张冬梅

嗨！你好，我是小优。

我是一台热情友好的机器人，前不久我跟随中国科技流动馆的工作人员来到这里。今天，是我来这所学校的第十天。每一张青春而陌生的面孔依旧令我兴奋不已，我禁不住好奇东瞅西望，打量着来往的每一个人。

快看！有人朝我走过来了。那个女孩迈着轻盈的步伐走到我身边，小心翼翼地俯下身，用她轻柔的声音对我说：“你好！”，有人主动找我搭讪，对我来说是最好不过了，为了体现一个机器的“绅士风度”，我按捺住一时的激动，礼貌的向她回好。她脸上浮现出一丝红晕，突然用很惊奇的语气冲我说道：“竟然会说话！”。这样小看我，我是不乐意的。科技在发展，我自然也在跟着进步，跟不上潮流那可怎么能行。

看看和我一同来的其他兄弟姐妹们，哪一个不是“先进分子”,哪一个没有自己的真本事。尤其看看我身边的这位“仁兄”，先不说个头是我们几个里面最大的，就连名字也是高端大气上档次——球幕电影院。因为“高颜值”，一身“黑西装”下冷酷的外表，很快赢得大家的喜爱，许多人都争相拥向它，一睹它的风采。虽然我们已经在这里待了一段时间，但依旧魅力不减，科技馆中仍人来人往，络绎不绝，我们也一时成了校园里的宠儿。

食物金字塔有一张能说会道的“嘴”，教会学生平衡饮食；心跳测试仪告诫学生保护自己的心脏；人脸对称识别机告诉大家脸部轮廓的秘密：反应测试器锻炼反应能力；激光竖琴带领学生们探索物理知识的奇妙，??。我们就像学生的老师，不辞辛劳，不厌其烦的一遍又一遍给他们传授知识，带他们领略科技的魅力。遗憾的是，我们不能长期待在这里，还要去其他城镇的学校继续执行我们的职责，把科技的力量传递给许许多多没有条件的地区，让科技改变孩子们的未来，改变他们的人生与命运。但也有令我们欣慰的是从他们的眼中我看到了有对探索科技的兴趣与欲望，有一颗对科技热爱的心，也有对未来科技发展的憧憬。 把科技融入教学之中。科技是教学的一双翅膀，带给孩子们的不只是单纯的知识，更多的是激发他们对科技的热爱与探索。少年强则国强，国强在于发展科技，而科技的进步离不开人才的培养，帮助那些热爱科学的孩子，给他们插上一双科技的翅膀，让他们在科技中翱翔，在科技中受到启发。完善科技教育，推动社会发展，要靠学校与社会的齐心协力。让孩子们的科技梦不再遥远，给他们一片可以翱翔的天空，让他们找到属于自己的航向。

我希望，科技可以帮助孩子们成长，改变他们的命运。我相信，中国科技会因他们的热爱而蓬勃发展。让我们携手共创美好科技未来，为我们十三亿国民的中国梦添彩！

篇五：我的机器人玩具

我的机器人玩具

我有一个机器人玩具，是爸爸给我买的，我很喜欢。

玩具的名字叫闪人感觉机器人，它有一尺多高，头上有一个耳机，好像在和别人秘密谈话，它的表情很严肃，手里拿着一把枪，枪头上有一个一闪一闪的小灯，只要打开开关，小灯就会亮起来，枪上还发出“铛铛”的声音，过一会儿又变成了“轰”“轰”“轰”。机器的肚子上有一个电视屏幕，可以看电视，很好玩。脚上还有一蓝色和白色的条纹。

闪人感觉机器人的脚强健有力，脚底下各有六个小轮子，分布在脚下，使它走起来很方便。

机器人很有趣，只要一按开关，嘴里就会传来“冲啊??”的喊声，它肚子上的小电视也开始工作了。说起电视，其实是一个一直转的纸，所以才误以为是一个电视，开关打开了，机器人的脚便站成一前一后，但走路主要还得靠脚下的小轮子。这个机器人一边走，一边叫，真是有趣。

这就是我的机器人玩具，一个有趣的东西。

丰南实验学校五年级:乔瞳

作文素材