三间树叶房子故事视频

篇一：教案：故事教学：三间树叶房子

故事教学：三间树叶房子

教材分析：

这是一个充满了浓浓友情和爱意的童话故事。故事中的小动物通过送给小猪特别的房子，从而给好朋友一个惊喜。而小猪又送给了好朋友另外一个礼物，使好朋友感到惊喜。这样的情节充满了童趣。故事的内容很简单，但是画面很美，满足孩子的视觉需要，故事中角色憨厚，可爱，孩子们愿意接受认可。从而目标定位如下：

活动目标：

1、能用“我用什么什么颜色做什么什么送给你”的句式进行语言交往。

2、理解故事内容，体会好朋友之间的友爱之情。

活动准备：

教学挂图、故事磁带 人手一张（红、黄、绿任选一种）玻璃纸

活动过程：

一：看看彩色的世界

师：今天老师给小朋友准备了三张不同颜色的玻璃纸，请小朋友看看是什么颜色的？（幼儿说出是红黄蓝三色的。）老师告诉你们，这三张玻璃纸可神奇了，透过这张玻璃纸看我们的周围，就会有新的发现。小朋友想不想来看一看？

1、幼儿自由选择喜欢的有色玻璃纸看周围的景物。

2、幼儿交换玻璃纸并自由讲讲“我看到了什么颜色。”

（幼：我看到桌子是红的的，我看到走廊里都是黄色的，我看到小朋友的脸头发都变成绿色的了。。。。。。）

（让幼儿感知三种颜色，引起幼儿的活动兴趣，对活动中的三见树叶房子有初步的感性认识。）

二：完整欣赏故事

师：三种不同颜色玻璃纸让我们看到了三种不同颜色的世界，很漂亮也很神奇。有一只小猪，它的好朋友送给它三间特别的房子，你们想知道是什么样子的房子吗？听了故事你们就知道了。

1、教师有感情地讲述故事一遍。提问：故事中好朋友送给小猪的是什么样的三间房子？（幼：红树叶房子，蓝树叶房子，黄树叶房子）

出示挂图，引导幼儿完整欣赏故事。

2、小猪的好朋友是谁？它们做了三间什么样的房子？

（老师提醒幼儿用“谁谁谁用什么颜色的什么做了什么什么”这样的句式来回答老师的问题，要求把话说完整。）因为这个容易对孩子来说并不困难，所以应该提高要求，让孩子用完整的句式来回答问题，同时也为后面迁移做准备。

3、小猪用三间房子干什么了？

（幼：小猪把红苹果放进红房子，小猪把黄香蕉放进黄房子，小猪把绿葡萄放进绿房子。）

4、过了几天，小猪的朋友们发现什么？朋友们感到怎么样？为什么？

（幼：小老鼠发现三间树叶房子变成白色的了。朋友们感到很惊奇。因为下雪了，房子都被雪盖住了，所以红房子，黄房子、绿房子都变成白房子了。）

情节的转变是这个故事的一个趣点，每次讲到这里，孩子们都不由自主地发出笑声。他们觉得小老鼠很憨厚很可爱，老师的提问满足了孩子要想帮助小老鼠，告诉小老鼠实情的愿望。

5、根据幼儿需要可选择段落重点欣赏。

师：你觉得这个故事好听吗？哪里最有趣？你还想听哪里的一段？

幼：想听小猪放东西的一段，也有幼儿想听小老鼠很惊奇的一段。

师再次讲述故事，鼓励幼儿和老师一起看图讲述。

（再次讲述故事，一方面加深幼儿对故事的理解，让幼儿再次感知故事中人物的性格，体验故事中同伴之间浓浓的友情。也对故事中用什么颜色的什么做什么这样的句式更熟悉。） 三：游戏：给朋友送礼物

1、师：小猪和三只小老鼠做好朋友，它们选择自己喜欢的颜色做成礼物送给对方，让大家感到快乐。我们也可以用自己喜欢的颜色做成礼物送给好朋友。请你和旁边的好朋友说一说：我想用什么什么颜色做成什么什么送给你。

2、幼儿用“我用什么什么颜色做成什么什么送给你”的句式互相说一说。师倾听，并个别指导。鼓励能力弱的孩子先听听旁边的同伴是怎么说的，可以跟同伴学一学。提醒能力强的孩子可以说出多样的东西。

3、请个别幼儿到集体面前用“我想用什么什么颜色做成什么什么送给你”这样的句式来说一说。

（小游戏的目的一方面继续让幼儿体验同伴之间的友情，另一方面让幼儿通过游戏，练习用完整的句式说话。）

附故事：

三间树叶房子

小白鼠，小灰鼠，小黄鼠他们是好朋友，一起住在森林里，一次，他们听说猪太太要生宝宝了，都特别的高兴，都想去看看猪太太，于是，他们约好一起去猪太太家祝贺，快到猪太太家门口，小白说：哎呀，我们给猪太太送些什么好呀？他们东瞧瞧，西瞧瞧，小黄说：瞧，秋天到了，有这么多五彩缤纷的落叶，我们给猪太太送些落叶吧。“落叶有什么用呀？”“可以做成美丽的画呀。”还可以?..小老鼠们连忙动起脑筋来，“对了，有了”小灰鼠大叫：“我们干脆送间树叶房子给猪太太吧，它刚生宝宝，一定需要一件婴儿房。好呀，其他的小老鼠们同意了，他们一起到树林里捡落叶，小白鼠说：瞧，我捡了一片红树叶。小灰鼠说：我捡了一片黄树叶。小黄鼠说：我捡了一片绿树叶。

小白鼠说：“我用红树叶做间黄房子。”小灰鼠说：“我用黄树叶做间黄房子。”小黄鼠说：“我用绿树叶做间绿房子。”

猪太太回来了，小灰鼠对小猪说：“这三间房子送给你做仓库，做婴儿房吧！”猪太太看到小老鼠送给他们的礼物高兴极了，连忙把红苹果放进红房子，把香蕉放进黄房子，把绿葡萄放进绿房子。还忙着说：“谢谢！谢谢！”

瞧，秋天带给我们的快乐真多呀！

篇二：故事：三间树叶房子

三间树叶房子

小白鼠、小灰鼠、小黄鼠到树林里去看望小猪。

小猪不在家，小白鼠、小灰鼠、小黄鼠就在草地上玩起了大房子的游戏。小白鼠说：我用红树叶做间红房子。小灰鼠说：我用绿树叶做间绿房子。小黄鼠说：我用黄树叶做间黄房子。 小猪回来了，小老鼠们说：“这三间房子送给你做仓库放东西吧。”小猪把红苹果放进红房子，把黄香蕉放进黄房子，不葡萄放进绿房子。“谢谢！谢谢！”小猪高兴的在地上直翻跟头。 过了几天，小白鼠、小灰鼠、小黄鼠来看望小猪，小猪送给他们每位衣服蓝色的眼镜，他们戴上眼镜一起玩。“呀！我们的树叶房子都变颜色了。”

篇三：何泰春三间树叶房子教案

学前班语言上册

《三间树叶房子》教学设计

通红甸乡小河边小学：何泰春

?教材简介?：《三间树叶房子》是学前班语言上册第13课，这是一个充满了浓浓友情和爱意的童话故事。故事中的小动物通过送给小猪特别的房子，从而给好朋友一个惊喜。而小猪又送给了好朋友另外一个礼物，使好朋友感到惊喜。这样的情节充满了童趣。故事的内容很简单，但是画面很美，满足孩子的视觉需要，故事中角色憨厚，可爱，孩子们愿意接受认可。

?设计理念?：以幼儿的思维为中心，从仔细观察到认真聆听；从逐句跟读到独立叙述，让幼儿在快乐、主动的学习中，加深对故事内容的理解，培养幼儿看、听、说的能力。 ?教学目标?： 知识与技能

能够理解故事内容，并简单讲述故事。 过程与方法

1、以看、听、说为重点，在其中感悟语言、体会情感、深化感受。

2、班内外讲述、表演故事。 情感态度与价值观

体会朋友间互相关心、互相帮助的友爱之情。 ?教学重点?：理解故事内容并简单讲述故事。

?教学难点?：体会朋友间互相关心、互相帮助的友爱之情。

?教具准备?：幼儿语言课本、多媒体课件、小动物和树叶房子等贴画。 ?课时?：第1课时。 ?教学过程?： 一、看彩色的叶子

1、师：今天老师带来了三片漂亮的叶子，小朋友看看是什么颜色？

2、请小朋友们找一找教室里和树叶一样颜色的东西。 〖设计意图：让幼儿感知三种颜色，引起幼儿的学习兴趣，对故事中的三间树叶房子有初步的感性认识。〗 二、认真观察图片。

1、有一只小猪，它的好朋友送给它三间特别的房子，小朋友们想知道是什么样子的房子吗？我们一起去看看。 2、请小朋友们把课本翻到20页《三间树叶房子》，按顺序认真观察图片，说说图上画了什么？

〖设计意图：训练幼儿观察能力，为理解故事内容作铺垫〗 三、欣赏朗读视频。

1、图画上的小猪和三只小老鼠多可爱呀，小朋友们想知道他们之间发生了什么故事吗？我们一起去看一看。 2、师播放故事朗读视频。 2、幼儿认真看、认真听。

〖设计意图：通过生动有趣的视频朗读，再次激发幼儿的学习兴趣，初步感知课文内容。〗 四、深入理解课文。

1、小白鼠用什么颜色的树叶做了什么房子？ 2、小灰鼠用什么颜色的树叶做了什么房子？ 3、小黄鼠用什么颜色的树叶做了什么房子？ 4、他们把三间房子送给小猪做什么？ 5、小猪把什么东西放进了红房子？ 小猪把什么东西放进了黄房子？ 小猪把什么东西放进了绿房子？

6、小猪收到好朋友的礼物后说了什么？ 7、小猪后来送了什么东西给三只小老鼠？

〖设计意图：通过对问题的研讨，让幼儿理解故事内容。〗 五、精彩故事回顾

1、再次欣赏故事。(师再次播放朗读视频。) 2、简单复述故事。(请小朋友独立复述故事。) 3、分角色表演故事。

〖设计意图：通过看、听、说、演的方式，加深幼儿对故事的理解及记忆。〗 六、课堂小结。

瞧！好朋友之间就要像小老鼠们和小猪一样，你的心里想着我，我的心里想着你，互相关心互相帮助。

〖设计意图：借小故事，让幼儿明白朋友间应该互相关心、互相帮助。〗 七、作业布置。

请小朋友们，把《三间树叶房子》的故事讲给爸爸妈妈听。 八、板书设计。

?课后反思?：

三间树叶房子

篇四：三间树叶房子教案

三间树叶房子

教学目标：

1、能够理解故事内容，并简单讲述故事。

2、引导幼儿学说完整话，学说“我用×树叶做间×房子”句式。

3、启发幼儿根据颜色对应物品进行分类。

教学准备：

1、幼儿已有关秋天大树的经验。

2、录音、课件。

教学重难点：

同目标1

教学方法：

愉快教学法

教学过程：

一、开始部分

幼儿律动《操》激发幼儿兴趣。

二、基本部分

1、谈话，引入活动主题。

美丽的秋天到了，大树妈妈的叶子有什么变化？变成了什么颜色？我们用这些树叶能做什么呢？对，这些树叶可以盖房子，下面就请小朋友听老师讲一个关于小动物盖房子的故事！

2、教师播放录音幼儿听赏。

提问：(1)故事的名字叫什么？

(2)谁去树林里看望小羊？

(3)三只小老鼠送给小羊什么礼物？（树叶房子）

（4）三间树叶房子是什么颜色的？（ 红、黄、蓝）

3、教师播放课件，并有感情的讲述故事一边。

（1）小羊收到礼物高兴吗？它是怎么样说的？

（2）小羊送给小老鼠什么礼物？为什么它要送给小老鼠礼物？

4、幼儿打开书再次引导幼儿复述故事。

5、教师小结。

瞧！好朋友之间就要像小老鼠和羊一样，你的心里想着我，我的心里想着你，互相关心互相帮助。

三、结束部分。

游戏《送水果》

幼儿根据颜色对应水果进行分类，帮助小羊完成运送任务。

三间树叶房子说课材料

本课《三间树叶房子》是中班第二本教材12页内容，以秋天为主题。

说教学目标：

1、能够理解故事内容，并简单讲述故事。

2、引导幼儿学说完整话，学说“我用×树叶做间×房子”句式。

3、启发幼儿根据颜色对应物品进行分类。

说教学准备：

1、幼儿已有关秋天大树的经验。

2、录音、课件、图片。

说教学重难点：

同目标1

说教学方法：

愉快教学法

说教学过程：

一、开始部分；幼儿律动《手指操》激发幼儿兴趣。

二、基本部分

1、以秋天为话题，引入活动主题。

美丽的秋天到了，大树妈妈的叶子有什么变化？变成了什么颜色？我们用这些树叶能做什么呢？对，这些树叶可以盖房子，下面就请小朋友听老师讲一个关于小动物盖房子的故事！

2、教师播放录音幼儿听赏。通过听故事培养幼儿听力能力。并能回答简单问题。

提问：(1)故事的名字叫什么？

(2)谁去树林里看望小羊？

(3)三只小老鼠送给小羊什么礼物？（树叶房子）

（4）三间树叶房子是什么颜色的？（ 红、黄、蓝）

3、教师播放课件，教师有感情的讲述故事一边。并进一步培养幼儿的看图欣赏能力。

（1）小羊收到礼物高兴吗？它是怎么样说的？

（2）小羊送给小老鼠什么礼物？为什么它要送给小老鼠礼物？

4、幼儿试着复述故事，学说“我用×树叶做间×房子”句式。培养幼儿的说话能力。

5、教师小结。

瞧！好朋友之间就要像小老鼠和小羊一样，你的心里想着我，我的心里想着你，互相关心互相帮助。

三、结束部分。

游戏《送水果》

幼儿根据颜色对应水果进行分类，帮助小羊完成运送任务。进一步巩固颜色对应。

篇五：三间树叶房子

三间树叶房子

活动目标：

1、能用“我用什么什么颜色做什么什么送给你”的句式进行语言交往。

2、理解故事内容，体会好朋友之间的友爱之情。

活动准备：

1、教学挂图

2、故事磁带

3、人手一张（红、黄、绿任选一种）玻璃纸

活动过程：

一：看看彩色的世界

师：今天老师给小朋友准备了三张不同颜色的玻璃纸，请小朋友看看是什么颜色的？（幼儿说出是红黄蓝三色的。）老师告诉你们，这三张玻璃纸可神奇了，透过这张玻璃纸看我们的周围，就会有新的发现。小朋友想不想来看一看？

1、幼儿自由选择喜欢的有色玻璃纸看周围的景物。

2、幼儿交换玻璃纸并自由讲讲“我看到了什么颜色。”

（幼：我看到桌子是红的的，我看到走廊里都是黄色的，我看到小朋友的脸头发都变成绿色的了。。。。。。）

（让幼儿感知三种颜色，引起幼儿的活动兴趣，对活动中的三见树叶房子有初步的感性认识。）

二：完整欣赏故事

师：三种不同颜色玻璃纸让我们看到了三种不同颜色的世界，很漂亮也很神奇。有一只小猪，它的好朋友送给它三间特别的房子，你们想知道是什么样子的房子吗？听了故事你们就知道了。

1、教师有感情地讲述故事一遍。提问：故事中好朋友送给小猪的是什么样的三间房子？（幼：红树叶房子，蓝树叶房子，黄树叶房子）

出示挂图，引导幼儿完整欣赏故事。

2、小猪的好朋友是谁？它们做了三间什么样的房子？

（老师提醒幼儿用“谁谁谁用什么颜色的什么做了什么什么”这样的句式来回答老师的问题，要求把话说完整。）因为这个容易对孩子来说并不困难，所以应该提高要求，让孩子用完整的句式来回答问题，同时也为后面迁移做准备。

3、小猪用三间房子干什么了？

（幼：小猪把红苹果放进红房子，小猪把黄香蕉放进黄房子，小猪把绿葡萄放进绿房子。）

4、过了几天，小猪的朋友们发现什么？朋友们感到怎么样？为什么？

（幼：小老鼠发现三间树叶房子变成白色的了。朋友们感到很惊奇。因为下雪了，房子都被雪盖住了，所以红房子，黄房子、绿房子都变成白房子了。）

情节的转变是这个故事的一个趣点，每次讲到这里，孩子们都不

由自主地发出笑声。他们觉得小老鼠很憨厚很可爱，老师的提问满足了孩子要想帮助小老鼠，告诉小老鼠实情的愿望。

5、根据幼儿需要可选择段落重点欣赏。

师：你觉得这个故事好听吗？哪里最有趣？你还想听哪里的一段？ 幼：想听小猪放东西的一段，也有幼儿想听小老鼠很惊奇的一段。 师再次讲述故事，鼓励幼儿和老师一起看图讲述。

（再次讲述故事，一方面加深幼儿对故事的理解，让幼儿再次感知故事中人物的性格，体验故事中同伴之间浓浓的友情。也对故事中用什么颜色的什么做什么这样的句式更熟悉。）

三：游戏：给朋友送礼物

1、师：小猪和三只小老鼠做好朋友，它们选择自己喜欢的颜色做成礼物送给对方，让大家感到快乐。我们也可以用自己喜欢的颜色做成礼物送给好朋友。请你和旁边的好朋友说一说：我想用什么什么颜色做成什么什么送给你。

2、幼儿用“我用什么什么颜色做成什么什么送给你”的句式互相说一说。师倾听，并个别指导。鼓励能力弱的孩子先听听旁边的同伴是怎么说的，可以跟同伴学一学。提醒能力强的孩子可以说出多样的东西。

3、请个别幼儿到集体面前用“我想用什么什么颜色做成什么什么送给你”这样的句式来说一说。

小学作文