我想念的一位老师作文

篇一：我想当一名老师

我想当一名老师

老师是一种崇高而又神圣的职业。从小，我就很想当老师，我也经常在想：如果我真的当上了一名老师，我会做一个怎么样的老师呢？

我想，我真当上了老师的话，我会做一个让学生感到可以亲近的老师。我可不会像有些老师那样，整天板着脸，装出一幅很严肃的样子，让学生感到我很可怕。因此，我的脸上每天都会有让学生感到温柔、亲切的笑容。我想，我真当上了老师的话，我会做一个和同学们打成一片的老师。只要我有时间，我就会和同学们在一起玩游戏，这样可以拉进我们的距离。

我想，我真当上了老师的话，我会成为同学们的知心朋友，只要我有时间，我就会和同学们谈心，把开心与不开心的事情说出来。我想，我真当上了老师的话， 我会做一个让学生爱戴的老师。上课时间，我以不同的方式来为同学们上课。有趣的课程会让学生积极举手发言，让学生们觉得上课不再枯燥，还能让学生更加喜欢上课。

我想，我真当上了老师的话，我会奖罚分明，有同学进步了，我会奖励他一些小文具，鼓励他再接再厉，若有同学闯祸了，我也不会放过，我会让他写检查，让他记住下次别犯了，如果严重的话，我会通知他的家长。不过一般我上不会轻易惩罚学生的。 作文

总之，我想我真的当上了老师的话，我一定要做一个亲近学生、和同学们打成一片的、受学生喜爱的、奖罚分明的、和同学们做知心朋友的好老师。

篇二：我想当一名老师

我想当一名老师

如果有人问我长大以后想当什么？是工程师、老板娘、还是科学家……但我更想当一名老师。因为老师默默无闻，无私奉献的精神令我敬佩。春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。这句千古名诗就是赞扬老师默默奉献的精神。

我想当一名老师。因为老师是春雨，滋润着我们的心；老师是园丁，浇灌着棵棵幼苗。是老师教给我们知识，使我们懂得做人的尊严。当我灰心丧气的时候，是老师的鼓励，让我恢复信心；当我考试得了好成绩，老师教育我不要骄傲，要谦虚，我又重新充满了斗志，对下一次考试充满了自信。是老师的教育，使我们懂得了做人的道理，成了一个对社会有用的人。因此，我也想成为一位老师，做知识的传授者，教学生做人的播种者，让学生成为国家的栋梁之才。晚上，我躺在床上，望着天花板，迷迷糊糊地进入了梦乡。在梦里，梦见自己成了一名老师，穿着整洁的衣裳，拿着课本在教室里传授给学生知识、教他们唱歌跳舞……早上等我醒来，还乐滋滋地回味那美好的情境，心中久久不能平静。

我想做一个有雷厉风行的性格、默默奉献的精神、遇事不惊的风格的老师。

篇三：我想做一名好教师

我想做一名好教师

我想做一名好教师，倾其所能，为每一位孩子打开知识的窗户，让每一双渴望飞翔的翅膀都能找到风的方向，让每一个教学片断都像彩色蜡笔那样美丽！

我想做一名好教师，竭尽全力，用爱与责任去浇灌每一颗稚嫩的心灵，用尊重与理解去引领每一个孩子幸福成长！

我想做一名好教师，在教室里放飞希望，让难题成为乐趣，让考试成为一场检验。我要让每一双热忱的眼睛都不被痛苦的泪水所贮满，我要让每一个斑斓的梦想都不被世俗的风尘所沾染，我要让每一次激动都成为孩子们前进的动力！

我想做一名好教师，我要把山川、河流、大地以及每一朵春天的小花，每一阵夏天的清风，每一片秋天的落叶，每一片落在眉梢的雪花都赠予孩子们相识。我要让他们知道世界的美妙，我要让他们憧憬未来——那些淡绿的夜晚，那些华灯初上的黄昏，那些通过努力可以得到的人生美好画卷！

我想做一名好教师，在我的眼里没有好学生与差学生，只有男同学和女同学，他们永远都是阳光下奔跑的时光正好的少年。在他们的成长里，我会用我的坚韧让他们学会坚韧，我要用我的关爱让他们学会关爱，用我的执着让他们学会执着！

我想做一名好教师，一名来自大山深处的好教师。除了这个真挚的梦想外，还有一个大大的梦想——让所有的孩子都走出大山，让所有走出大山的孩子都能秉承山的执着和坚韧！

也许我的愿望很微小，就想做一名好教师，只要有风有白云和我一起倾听孩子们快乐成长的声音，如此，就好！

南江中学 李欢

篇四：我真想当一名老师

都说，老师是辛勤的园丁，悉心呵护着含苞待放的花朵；都说老师是蜡烛，点燃了自己，照亮了我们。你们肯定会有疑问，为什么我要提到老师这个字眼呢？没错，我的理想就是成为一名教师。

每当看到老师在讲台上神采奕奕的讲课，每当看到老师在办公室里认真地批改作业，我就情不自禁的憧憬我以后当上老师的样子。

如果我的理想实现了的话，我会和同学们没有距离的相处，让师生关系更加融洽，同学们有什么意见可以尽情提出来，我会按照同学们的意见去改变自己，争取成为同学们心目中的好老师。我也会把我对同学们的意见提出来，让同学们朝我心目中的完美学生的方向发展，争取把班里的每一个学生都培养成尖子生，建设成一个优秀的班级体。

我听妈妈说过这样一件事：一班中国的学生和一班美国的学生同时做同一道数学题，中国的学生就只会一种方法解决这道数学题，而美国的学生懂得五、六种解法。记者问一位美国的学生：“请问你为什么能懂得这么多种解法？”那位美国学生回答道：“我是从实际生活中学到的。”由这件事我明白了一个道理：实际生活中学到的知识比作业中获得的知识多得多。所以如果我以后实现了我的理想，成为了一名老师，我会给同学们留很少的作业，让他们腾出更多的时间，去在实践中获得真正的知识。

这是我的理想，虽然我现在只是一个五年级的小学生，但我会为实现这个理想而不懈努力的。

篇五：我想成为一名老师

我想成为一名老师

老师是一种崇高而又神圣的职业。我从一年级开始我就想当老师，我也经常在想：如果我真的当上了一名老师，我会做一个怎么样的老师呢？

我想，我真当上了老师的话，我会做一个让学生感到可以亲近的老师。我可不会像有些老师那样，整天板着脸，装出一幅很严肃的样子，让学生感到我很可怕。因此，我的脸上每天都会有让学生感到温柔、亲切的笑容。

我想，我真当上了老师的话，我会做一个和同学们打成一片的老师。只要我有时间，我就会和同学们在一起玩游戏，开一些玩笑和讲一些故事给学生。这样可以拉进我们的距离。

我想，我真当上了老师的话，我会成为同学们的知心朋友，只要我有时间，我就会和同学们谈心，把开心与不开心的事情说出来。

我想，我真当上了老师的话，我会做一个让学生喜欢的老师。上课时间，我以不同的方式来为同学们上课。有趣的课程会让学生积极举手发言，让学生们觉得上课不再枯燥，还能让学生更加喜欢上课。

我想，我真当上了老师的话，我会奖罚分明，有同学进步了，我会奖励他一些小文具，鼓励他再接再厉，若有同学闯祸了，我也不会放过，我会让他写反思，让他记住下次别犯了，如果我给学生三次机会了，还有第四次的话，我会通知他的家长。不过一般我上不会轻易惩罚学生的。

我想，我真当上了老师的话，学生考试考的不好，我会在放学时间给学生补习一下功课。

总之，我想我真的当上了老师的话，我一定要做一个亲近学生、和同学们打成一片的、受学生喜爱的、奖罚分明的、和同学们做知心朋友的好老师。

广东深圳龙岗区龙岗区龙岭学校四年级:谢美瑜

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