作文tongzuo

篇一：找工作作文

Grads need to take important factors into account when looking for a job. One of these factors is the location of their future employers.

大学生在毕业找工作时，往往需要考虑诸多重要因素，其中之一便是工作地点。 Li Chenxi, 22, a senior student from the School of English and International Studies at Beijing Foreign Studies University, lives near Beijing West Railway Station and hopes to find a job nearby. Anything within a one hour commute is fine. The adjacent China Central Television would be ideal.

22岁的李晨曦（音译）是来自北京外国语大学英语学院的一名大四学生，她家住北京西站附近，因此希望就近就业。通勤路程在一小时内都可以。而附近的中央电视台成为她的理想之选。

“I’ll definitely live at home. Why should I rent a room?” she said. “My parents told me that I could pay them 1,000 yuan to stay, but if I live outside the cost would be much higher - perhaps twice or even three times as much. ”

“我肯定会住在家里，为什么要去租房住呢？我爸妈说了，我可以每月给他们一千块的房租。如果要是住在外面，肯定要贵得多，可能是两到三倍的价钱吧。”

There’s a growing trend of recent graduates choosing jobs close to their homes, especially among those in first-tier cities. It’s regarded as a way for them to avoid the rapidly rising living and transportation costs, and to enjoy a bit more stability and convenience in life. 越来越多的应届毕业生选择在家附近找工作，尤其在一线城市中。他们认为这种方式可以免除不断飙升的生活与交通成本，也让人可以更多地去享受一份安稳便捷的生活。

According to Shao Haisheng, HR director at Ctrip, an online travel service company, many post-90s job applicants are very vocal about their location preferences. They never fail to mention that they wish to work at a branch near their home.

携程网的人力资源主管邵海生(音译)表示，许多90后求职者都直言不讳地表达出对于工作地点的喜好。他们总是提出希望能够在家附近的分公司工作。

“That’s good because it means young people know their needs and are

quite articulate about that,” she said. “It’s reasonable as long as they don’t see it as the main or only criteria in finding a job and are flexible.”

她说:“这是件好事，因为这表明年轻人清楚自身的需求，而且能够明确地表达出来。只要年轻人能够灵活处理，不把这个视为主要或者唯一的求职标准并且可以变通，这个要求还是很合理的。”

But for those graduates from small and medium-sized cities, living at home is more about finding a job in their hometown. Xu Li, 24, a law major at China Youth University for Political Sciences, from Golmud, Qinghai province, is thinking along these lines. “I want to become a civil servant in Qinghai province, working either at the municipal government or the local people’s procuratorate,” she said.

但是对于那些来自中小型城市的大学毕业生来说，住在家中则意味着要在老家找工作。来自青海省格尔木市的徐丽（音译）是中国青年政治学院的一名法律系学生，24岁的她也在思考同样的问题，她说：“我想考青海省的公务员，在市政府或者地方检察院工作都行。”

“Although it will be challenging to pass the exams, I’ll be happy to live close to my parents and be able to visit them frequently.”

“虽然公务员考试很有挑战性，但能陪在父母身边，经常去看看他们，我就很开心了。” But Wang Yanqun, 24, an accounting major at Dongbei University of Finance and

Economics, changed her mind about working close to home when she faced a future of limited possibilities.

而来自东北财经大学会计专业、24岁的王彦群（音译）则因为担心将来机遇有限，而改变了回老家工作的主意。

The recent graduate found a position at Guizhou Linquan Aerospace Motor Corporation in her hometown. “But I’ve decided not to restrict myself to this location and I will make an effort to look for jobs in big cities,” she said.

即将走出校园的她在老家贵州航天林泉电机有限公司找了份工作，她说：“但我还没决定局限于在当地就业，我还会努力在大城市里寻找工作机会。”

“The employment outlook isn’t good, so graduates should cast their net wide,” said Yu Chengjie, a student instructor from the School of English and International Studies at Beijing Foreign Studies University. “They should emphasize more important aspects, such as personal interest or potential for growth when looking for a job.”

来自北京外国语大学英语学院的辅导员于成杰（音译）表示：“今年就业前景并不看好，所以毕业生在求职时应该广撒网。他们应该强调一些更重要的因素，譬如个人兴趣以及发展潜力等问题。”

篇二：作文 热爱工作

热爱工作

美国著名的企业家洛克菲勒在写给儿子的信中曾经提到过这样一个寓言：“一个人时候来到了一个美妙而又能享受一切的地方，他可以品尝各种佳肴美味，可以享受各种娱乐，唯一不能做的就是工作，而这个禁令让他在度过一段时间之后感到非常沮丧，他大声说“那让我干脆留在地狱里好了!”侍者的回答令人叫绝：“你以为这是哪里呢？”。原来这里的生活条件堪比天堂，但实际上，它的名字叫地狱，住在这里的人因为不能工作将饱受痛苦的折磨。这个寓言给了我很深的印象，它告诉我们一个真理：工作对我们意义重大，天堂与地狱只是一念之间，关键是看你怎么看待它，努力工作你就身在天堂，只顾享乐你就身在地狱。可是在这个金钱至上，物欲横飞的年代里，有人投机取巧，光享乐不工作；有人把工作只看成是饭碗，每天只是皱着眉头完成任务，没有一丝快乐。这两种人都是生活在地狱的实例，而对于我来讲，工作是我生命的一部分，我在赚得面包和牛奶的同时，更享受赚得面包和牛奶的过程——工作令我快乐。

我之所以这样说的原因之一是：我在工作中证明了我自己的能力与价值，每一次微小的成功都是我沉淀的资本与能力，我为自己的态度和付出而骄傲。我想会有很多人在闲暇的时候会想，我的人生价值何在呢？我活着对他人的意义如何呢？这些问题就交给你的工作来回答吧，无论你在什么岗位，比如，你在公司，那么你的存在就是对同事的支持与协作，一个团队共同为公司利益而奋进，在这个充满竞争的社会里，公司的大船因为你们的努力而长帆远航，如果没有你这个船就不会那么稳健，这正是你的价值所在。当然你的工作可能别人也会做，但只要你热爱工作，以乐观积极地态度去投入它的怀抱，做好自己的本职的同时乐于协助同事，把积极地态度传染给大家，使接触你的人都能感染你的热情与活力，那么你就是最好的，没有人能比的上你，同时你也是快乐的，每一天在上一个台阶，每一天都是一处不一样的风景。这就是工作赋予人的价值感和归属感。在工作中的人，是最具魅力的。

其二，工作的重要性在于你自己在社会上的地位与价值。我始终认为，工作不分贵贱，如果没有清洁工人那我们的环境该是多么可怕。记得有一次，我们修剪花园的工人家里有事就回家2个月，这两个月里，那个花园变成了荒草甸子，散发出一种植物腐败的臭气，里面都是各种动物的粪便，人们从那里走过时纷纷掩鼻。直到2个月后，工人回来，美丽的花园在他神奇的剪刀下有回到我们身边，每天从花园里传来笑声与歌声。从此我就觉得，那位工人是魔术师，是清道夫，同样地也非常尊敬和他同一职业的人们。我曾在早上上班时看见清扫落叶的老者对落叶说着话：“放心，我会把你们都放回树根下，不会放在垃圾桶里。”这是多么富有诗意和感情的对话啊，帮助树叶落叶归根而不是流于泥淖，这就是清洁工的伟大和快乐。三百六十行，没有一行是很容易的，每一行都充满了汗水与眼泪，但是，一想到因为你的存在，社会变得更加美好，变得充满希望和秩序，变得富有和祥和，这是一件多么幸福的事情，做大事的人不多，而做好小事，做好手头的工作就意味着你是一个对社会有意义的人，这是一件多么令人高兴地事情啊，所以，热爱你的工作，做一个对社会有价值的人。

其三，我如果说热爱工作就是热爱国家，请不要笑我，并不是我不自量力也不是故意拔高，其实某种意义上讲，热爱工作就是间接热爱国家。

篇三：作文前“准备工作”的必要性

作文前“准备工作”的必要性

内容摘要：作文前，学生做好“准备工作”，能解决作文时“难为无米之炊”的困难；教师做好“准备工作”，能使整个习作指导过程思路清晰，重点突出，实感性强，有利学生学会。 关键词：作文 学生 教师 准备工作

如何解决小学生作文时“难为无米之炊”的困难，是我们语文教师作文指导不可忽视的问题。然而，作文材料的问题，又是学生作文兴趣以及成功与否的关键。

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基明确表示：“小学生不能从写记忆性的命题作文开始，而写观察作文，进行‘实物写生’。” 苏霍姆林斯基为自己实验学校学生推荐的作文题，观察作文题占总数的百分之五十左右，其中小学生阶段作文题目中有百分之八十以上是观察作文题目。据有些资料显示，日本中小学写作教学很少让学生写回忆生记叙文，而是提倡写“生活作文”，引导学生事先进行社会观察以后写文章，如果按照文体划分的话，大致属于说明文或调查报告一类。日本学者认为，在生活作文中，提高学生语言表达能力并非其唯一的目的，其重要目的在于学生关注周围的生活世界，参与社会活动，使学生形成主体性的人格，把培养作文能力与人格塑造有机地结合起来了。英国是崇尚文学的国度，其小学写作教学干脆分为虚构作文和非虚构作文。虚构作文允许充分想象，鼓励学生写童话、故事这类文学作品；非虚

构作文则多写应用文体。国外同行这些做法，非常巧妙的化解了小学生作文材料困难的问题，不要求学生当堂写回忆性记叙文，当然就不会产生学生作文无材料可写的尴尬。

新课程标准虽然回避了“小学生以写记叙文为主”的观点，要求“写记实作文和想象作文”，但由于受传统观念的影响，我们的语文教材中写回忆性记叙文的命题仍占有很高的比例，学生作文时“难为无为之炊”的困难仍然严重存在。再加上教师作文指导方法欠佳，有些教师甚至让学生自己拿着《同步作文》“仿写”，学生就更是害怕作文。如何破解这一难题，我认为“作文教学应特别注重作文前的准备”，把指导学生从生活中“摄取作文素材”的工作安排在作文指导课之前，事先将作文题目布置给学生，让学生在作文前有目的、有意识会去观察生活，去收集材料。作文前，学生做好“准备工作”，就能解决作文时“难为无米之炊”的问题。如“写一种喜爱的小动物”，事先可以让学生有充分的时间去观察，做记录，甚至可以自己去养。这样，学生事先为准备作文材料而去做大量工作。为了写好一个小动物，他们仔细观察了自己喜欢的一种小动物的外形特点与生活习性，还上网收集了有关这种小动物的各种有趣的资料，并且在观察和收集资料的过程中做了大量的读书笔记。为了写家乡的变化，他们通过采访、观察，做记录，查阅资料等。有了充分的准备，学生“手中有粮，心中不慌”，“写什么”的问题自然就迎刃而解了。

作文前的准备，其实质就是改“当堂回忆”为“事先观察”，

将写回忆性的记叙文转变为写观察作文。这是一种非常有效的记叙文写作指导的策略，可以很大程度上缓解学生作文无材料的难题，更重要的是引导学生细致、精确地观察，有效地刺激知觉水平的提高。

如何让学生的材料准备工作做得更加有效，教师的准备工作也很讲究。除了精心备课之外，还要为学生提供有效的帮助。在写小动物的作文前，我发给学生一张作业纸，上面提示了学生收集材料的两项工作：一是观察实践，选自己喜欢的一种小动物，可以是家里养的，也可以是亲朋好友家养的，观察的内容包括外形、嬉戏、进食、睡觉、脾气、本领等方面；二是收集整理资料，“查一查书报、网络，或者与你熟悉的饲养同一小动物的人交流交流，记录整理有用的资料”。这其实是一种十分简便，但非常有效的收集作文材料的方法指导，不仅让学生收集到了作文材料，而且让学生经历了收集材料的过程，还能够使学生通过实践，体现收集材料的方法策略。不要看轻这张薄薄的作业纸，它把作文的“准备工作”落到了实处，体现了我们的精心设计和具体的指导方法，成为作文课堂上的一大亮点。

有了作文前的“准备工作”，使得作文课堂的指导不需要再从回忆“写什么”开始，可以直接从分享所收集的作文材料开始，提高了教学的起点，这样我们就可以有比较充裕的时间指导学生“怎么写”。因为有了作文前的观察、记录，所以，这次作起文来，学生兴趣盎然，好的学生写出优秀的作文，中等生写得详细

具体，后进生篇幅不再那么简短，总之，学生“有准备”的作文效果非同一般。

作文前的准备工作不仅表现为学生的准备，教师指导方法的“准备”同样十分必要。教师做好“准备工作”，能使整个习作指导过程思路清晰，重点突出，实感性强，有利学生学会。新课程改革以来，语文课程在加强人文教育的同时，一度出现了淡化语文知识教学的倾向，表现在作文教学上，就是重内容、重情感，而忽视写作方法的指导，似乎小学生写作文，只要解决了“写什么”，学生作文能力的形成固然是自我建构的，需要通过学生大量的写作实践活动，但是适当的写作方法教学，可以缩短学生暗中摸索的过程，加速作文学习的进程，这正是我们教育的目的，也是作文指导的价值所在。我在作文教学中精心设计了指导写作方法的三个环节：儿歌游戏抓特点——佳作引路写具体——段写显身手。第一个环节着重指导学生如何认识各种小动物特点，通过儿歌、游戏、小组讨论等活泼多样的形式，在比较中让学生认识并发现各种小动物的不同特点。第二个环节以佳作赏析引路，通过列举学生写的小动物、作家笔下的小动物，还有学生在“观察作业”中即兴写下的小动物，让学生通过学习实例多角度反复深入体会如何描写小动物特点的写作方法与技巧。然后让学生自己动手“片段练写”，在动手实践中将运用学到的写作方法与技巧。整个习作指导过程思路清晰，重点突出，环环紧扣，而且具体细腻，实感性强，有利学生学会。教师只有在作文指导前精心准备

设计方案，方可收到如此效果。

作文课堂中常有的不足之处，就是让学生动笔写的时间太少，因此，应更多地考虑学生动手练笔的时间。我们的阅读课学生书面表达训练的时间非常有限，作文课再不安排充分的时间让学生动笔写作，那就会影响学生书面表达能力的形成。平时我们堂而皇之的方法指导时间可以适当压缩，留出更多的时间让学生运用所学的写作方法。这样，学生作文前有准备，作文时得到有效的指导，作文后有修改，一篇篇吸引人的作文就出自小作者的笔下，他们也就不再害怕作文了。

篇四：英语作文在家工作的好处和坏处

在家工作的好处和坏处

在目前，有很多人选择在家工作。然而任何事件都有两面性，在家工作也不例外。 首先看看在家工作的好处，

1 在家办公，工作环境可以完全由你布置。可以根据自己的喜好来摆放办公设施，甚至是房间的装修、壁纸的选择都由你来决定。 2在家办公意味着不用浪费时间在去办公室的路上，只要完成了工作，你可以立即和家人在一起。

3 在家工作的最大好处之一就是成本低。如果你在家工作，各种费用会降至最低。 接着，我们看看在家工作的不足，具体有一下一些：

1 通常来讲，租用的办公室一般会在（邻近）商业办公区，而你住的地方一般是在生活区。在商业办公区，没有有小孩在踢足球、狗叫、小孩哭闹和各种生活区常听到的、影响工作的声音。而家里则不一样，比如：有人来串门，以及家人的打扰。另外，在家办公很容易让人变得拖拖拉拉，因为你很容易就可能从房间走出来，看看电视连续剧，然后就过了一个下午。再比如说你感觉有点累了，你可能就躺着睡着了。类似的情况让你慢慢变得懒惰、拖延。

这就是我对在家工作的好与坏的简单的分析。

Pros and cons of working from home

At present, there are lots of people who choose to work at home. However, everything has two sides, working at home is no exception.

Have a look at the benefits of working at home,

1 the home office working environment, can decorate completely by you. Can be placed according to their preferences office facilities, and even the decoration of the room, wallpaper of choice is up to you to decide. 2 the home office means that we don't waste time on the way to the office, just finished the work, you can immediately and family together.

3 working at home is one of the biggest benefits of low cost. If you work at home, all costs will be minimized.

Then, we have a look less work at home, there are some specific:

1 generally speaking, leased office will in general (adjacent) Business District, and the place you live in is generally in the living area. In the business district, no influential work often heard playing football, barking dogs, children crying and various living area child, voice. And the home is not the same, such as: someone comes to the door, and family. In addition, it is easy to become tardy to work at home, because you are very easy to be walked out of the room, have a look the television series, and then spent the afternoon. Say you feel a little tired, you may lay asleep. A similar situation let you slowly become lazy, delay.

This is my work at home for good and bad simple analysis.

篇五：作文班工作总结

开心作文班工作总结 本学期以来，在优尼卡校长的正确领导下，在同事们的大力协助下，我终于圆满的完成了学校安排的教育教学任务。现在把本学期工作总结如下:

一学期来，本人认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为了今后能更好的完成工作交接，现总结教学工作如下：

教学工作总结如下:

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作:

⑴课前准备:备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 ②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如

何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生

的有意注意，使其保持相对稳定性，因材施教，激发学生的

情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂

语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数

学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，

减轻学生的负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

小学的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能合

理的安排时间，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，

并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学

生学习的辅导和帮助工作，尤其在学生情绪稳定转化上，对

学生努力做到从友善开始，比如，我班的张铭浩同学刚开学

的一个月里不安心学习上课搞小动作、说话，下课就往外跑

不打铃不回班，针对这种情况，分析其原因，我了解到张铭

浩同学有点贪玩，并同其家长联系共同做他的思想工作，从

赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，

和他交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，现

在张铭浩同学学习作文的积极性大幅提高，其他的毛病相对

就减少了；有段时间做我们班的电话回访，了解到王梦媛同

学有点不愿再上作文班，知道这个消息后我悄悄的跟王梦媛

同学聊天，明白了她不愿上作文班的原因是因为家里的小狗

死了；之后我深入的做了她的思想工作让她明白了上作文课

的重要性，又让班里的孩子们写了自己的理想，每次上课都

激励他们。

虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

培养多种兴趣爱好，不断的买书看书，扩宽知识面，为教学

注入新鲜血液。

课前板书：

)

喊出开心作文口 上课 导入 开心分享（

过程 给学

生编号???（发言、提问）

上课：教学重点、教学难点、反复练 习—（补充一些相关知识、方 法）、与学生交流练习口语、

练习字、词、句、段 下课：布置作业、学生过关、奖励

学生工作总结

1、马迅

优点：性格活泼，语言表达能力很好，也善于与人交际，上

课也能积极发言和积极思考；

缺点：分不清作文的主次详略，写作有时偏离主题；思考不够投入和认真，课上所学的知识不能达到融会贯通，所以效果也不太好；

提升点：需要加大阅读量，学会如何深入和有效的思考，并要明确阅读积累的重点，加大各类作文的练习。

2、王梦媛

优点：学习踏实认真，语言表达能力还不错，尤其在写作上，写的句子通顺，也能主动运用一些老师上课强调和积累过的词语，进步明显；

缺点：性格内向，上课精神不够集中，不喜欢举手主动发言，这直接导致上课容易开小差，影响听课效率，；

提升点：字词积累不够丰富和牢固，各类作文的写作思路和方法掌握和运用的也不够熟练，仍需加强练习。

3、张铭浩

优点：乐于助人，与人为善，很听话，上课也能积极回答问题；

缺点：学习习惯不太好，表现在上课注意力不太集中，很容易分神，直接影响上课效果，课堂上不愿意将问题往深处想，太容易受别人想法的影响和限制，课下学习主动性不强，作业完成情况不好，课下得不到应有的练习和巩固；

提升点：字词积累不过关，语言表达能力也不是很好，需要

加大阅读和积累量，有意识地练习语言表达，从字词句的基础开始抓起。

4、吴彦桐

优点：学习踏实认真，聪明、好学；上课发言积极，认真思考问题；语言表达能力强、学习习惯很好，上课听课效率很高，精神集中，能及时汲取有效信息，课下完成作业情况也很好，使得课堂上所学到的知识能达到融会贯通，举一反三； 缺点：性格有点任性，字体不好；；

提升点：有一定的字词积累量，课下也喜欢看一些课外书，但是离好作文所需要的积累量还远远不够，此外，作文各种主题的写作思路和方法掌握的还不够全面。字词积累很好，作文思路也很清晰，但是细节描写仍需加强。

5、李连浩

优点：性格开朗，善于与人交流沟通，上课善于和老师互动，发言积极，配合老师；聪明，语言组织能力和口头表达能力强，词语积累的比较好，上课听课效率很高，精神集中； 缺点：过于懒惰，上课行为习惯不好、好动；纪律性差，上课话多，课下完成作业情况不好，写作文时也不太愿意动脑筋；学习态度不端正，上课积累的知识点随手记，随手丢； 提升点：字词积累不能够学以致用，懒得思考和记忆一些东西，作文往往思路清晰，有大致的框架，但是不愿意将文章的细节写详细具体。有一定的字词积累量，课下也喜欢看一

字数作文