消失的城堡德表谈

篇一：试析卡夫卡《城堡》的非指令反讽现象

试析卡夫卡《城堡》的非指令反讽现象

前言

弗兰茨·卡夫卡是二十世纪西方现代派文学的三大鼻祖之一（另外两位分别是马塞尔·普鲁斯特和詹姆斯·乔伊斯），他的作品在现代文学史上影响深远。《城堡》是卡夫卡的长篇代表作，也可以说是作家创作生涯当中最重要的一部著作。1914年6月11日，卡夫卡在日记中写下一小说片断《村子里的诱惑》，这是《城堡》的雏形。事隔八年，即在1922年1月至9月期间，卡夫卡再次提笔将其扩充至一部长篇，但小说终究没有写完。尽管《城堡》的实际创作时间只有短短九个月，但小说从构思到成形，其中必然融汇了作家多年以来的种种创作经验和人生体会的。我们看到，《城堡》不仅保留了前两部小说（《美国》、《诉讼》）的主题基调，还进一步强化了艺术表现力，在展现小说整体风格的成熟、圆融上比前两部来得更为出色。著名的卡氏“孤独三部曲”也由此诞生了。

卡夫卡的小说，不论是短篇还是长篇，都带有象征性、荒诞性、佯谬性、冷漠性等特点【1】P564，叙述的长短、篇幅的大小并不影响卡夫卡持之以恒地在作品中表现它们。仔细研读卡夫卡作品的人，无不感受到故事里被刻意营造的某种否定的、冷嘲的氛围和迷宫气息。而国内一些研究卡夫卡反讽的文章有个共同点，就是爱抓住这些特征，在语言修辞、主题结构等多个层次上论证其反讽性质（具体可参考张继云、张芸《卡夫卡小说〈变形记〉的反讽结构》，杨建《“乡村医生”的反讽艺术》、张天佑《鲁迅、卡夫卡的反讽艺术》、孙彩霞《宗教精神的失落:谈〈乡村医生〉反讽〈圣经〉的主题》、甘春枝《比较鲁迅与卡夫卡的作品解读反讽艺术》，何利《沉沦与超越：论卡夫卡〈诉讼〉的多重意义世界》）。

为什么国内的一些评论者们会倾向于把卡夫卡的作品与各式各样的反讽联系起来呢？究其原因，大概是因为这些反讽流派虽然分开独立发展，但彼此间仍存有交叉共通之处，于是它们又相互连结，统归于反讽这一总体概念之下，当人们将这些共通之处用于观照卡夫卡小说时，便或多或少地将它与反讽联系起来了。譬如评论者们都在议论的卡夫卡作品的“不确定性”、“否定性”等等，都是一些与反讽密切相关的元素。

然而，到目前为止，我们看到的国内外有关卡夫卡的反讽批评的论文都是以散论为主，研究尚属起步阶段，还很不成熟，有研究者即指出“西方‘卡学’界迄今仍未出现过一部系统研究其反讽艺术的学术专著，单篇论文也极少见”【2】。反讽在卡学研究领域内乃是相当欠缺的一块，亟待后来者的进一步开拓。但不得

不提的是，研究反讽的大家D·C米克在其专著《论反讽》里确曾将卡夫卡列入40余位反讽作家的队伍当中（尽管他并没有在书中具体说明他这样归类的理由）。

在西方，反讽是一个非常古老的概念，早在古希腊时期人们就开始自觉地讨论反讽和运用反讽了。走过漫长的历史岁月，传统反讽发展至今，已然枝叶繁茂，成为文艺之林中绝不容小觑的一隅。20世纪现代主义文学、后现代主义文学作品中更是涌现出五花八门的反讽手法，反讽理论亦随之迅猛发展。美国当代文论家韦恩·布斯长期潜心研究各类小说文本后归纳也总结了一套反讽修辞学，并宣称非指令反讽是他“最终的研究重点”。

笔者认为，若仔细考察《城堡》这一小说的文本内容，剖析其情节编排和角色定位，亦能在其中找到不少与布斯的反讽理论所指相吻合的地方。因此，本文打算依循该理论对文本作细读分析，以求窥见浓雾遮掩下神秘的“城堡”的反讽一角。

何为非指令反讽

反讽是一个非常复杂的概念，有与言语修辞相关的字面反讽、苏格拉底式的反讽，有与小说戏剧的情节安排相关的命运反讽、结构反讽，戏剧性反讽，此外，还有浪漫主义反讽等，反讽的形态划分多种多样。那么，韦恩·布斯的反讽理论又是建立在哪类范畴之上的呢？

在韦恩·布斯的词典里，反讽显然是跟修辞学联系在一起的。布斯本身是一个致力于研究修辞学的学者，他的《小说修辞学》、《反讽修辞学》、《修辞的修辞学》等专著为振兴这门学问作了大量有益的工作。在现代，修辞学很明确的属于语言学范畴，但布斯的修辞学研究并非停留于语言学的层面。对此，符号学者赵毅衡有所表述：“布斯不是语言学家，他要让修辞学复兴，是因为在他心目中修辞学是另一回事。??修辞不是说话的修饰，而是思想的根本形式：人用不着对自己修饰语句，但是人必须理解自己，因此，修辞是自我的存在方式。”，又说：“布斯修辞学的一个中心问题”是“反讽”。赵毅衡从哲学层面出发说明布斯反讽修辞学的立足点。而布斯在《反讽的帝国》一文的引言里也明白无误地写到：“对价值观真实存在的有力显示，使作为价值观的彻底怀疑论的同义词反讽几乎没有了立足之地。”他把“反讽”作为“价值观的彻底怀疑物”提出来，可见，在布斯的心目中，反讽修辞理论是作为某种世界观、价值观而彰显它的意义和价值的。

于是，反讽被研究者赋予了认识论的内涵，从简单的言语修辞走向深层的形而上的探讨。布斯将反讽视为一种法则、一种主义，并对此解释道：“就事物本身、宇宙本源、人性本质而言，其内部肯定存在一种法则使我们的一言一行总是有所欠缺，至少受制于一些我们无法得知的正确见解。??我不仅相信而且完全

接受那种法则，即宇宙反讽的法则。”他认为人类认识事物的能力和角度有限，人并不能穷尽万事万物的运行规律，当事情的发展远远超出人们的想象时，反讽的意味便悄然浮现了。

基于上述认识，布斯提出了“非指令反讽”（unstable irony，亦可译作不稳定的反讽）一说。他认为存在这样一种反讽类型（或者说认知类型）——一种无限定、无目的的反讽。它会造成某种理解上的混乱，使人无法解释一些相互矛盾的事实，使人面临一个接一个的难题却无能为力去解决，由此动摇作为认识主体的人对一切稳定的认知格局的把握。它不断打破表面看来秩序井然的东西，瓦解所有确切可知的涵义，从而将人引向废墟。在文学作品中，此类反讽法则的应用是多层次多方面的，既可以是现象与本质的对立，也可以是人物行为、情节事件和叙述者的评价的对照，还可以是人物的语言与个人行动的对照，甚至也可以是叙述语调与叙述内容之间的背离等等。

具体非指令反讽在文本环境中是怎样实践的，下面还会在分析《城堡》的时候详细谈到。在这里，我们先把布斯用于总结非指令反讽的特点的两组关键词列出来，它们分别是明示—隐秘（overt-covert）和局部—无限（local-infinite）。

非指令反讽的隐秘性

《城堡》中的非指令反讽手段是隐秘的非指令反讽。

从明示反讽（即说出“具有讽刺意味的是??”）到最隐秘的反讽，作者有权根据需要选择反讽的显示方式。然而很多人都不愿公开说明自己写文章的目的就在于反讽，因为那种手法并不高明，或者说，直接言明反讽的意图后，自己的作品还能维持内在的讽刺力度吗？大概很难。所以，作家们大多有意识地避开此类表达，而通过某种隐晦的方式、某种程度的沉默书写来让读者体会他笔下的反讽。观察现代人的写作，这一点有更充分的体现。异化、荒诞的社会现实和生存状态，虚无困境之上的生存体验，使得隐秘的反讽方式为越来越多的作家所采纳。“许多现代作家会拒绝即使是这种程度的公开宣言，让我们从表面文章和故意制造的模糊标识中去推测反讽的深度。”布斯说。20世纪的奥地利小说家卡夫卡便是其中一位。作家们表达反讽的含蓄手段各不相同，卡夫卡《城堡》的隐秘反讽，主要表现在两个方面：一是“现实的佯谬”，一是“相互矛盾的事实”。

（二）现实的佯谬

存在主义作家加缪指出“佯谬”（paradox）是卡夫卡作品的典型特征德文paradox一词译成中文,有佯谬、反论、倒转、倒反、悖理、二律背反、似是而非等意思。但卡式佯谬要比一般性的倒反或倒转来得更为复杂，这也是他的作品的独有魅力。卡夫卡对现实世界的变形处理极其朴素而且自然。他所创造的艺术

世界与我们日常生活的现实世界具有高度的统一性，使人深信是他所写的全都是真实存在的，“主人公的遭遇越是不寻常，故事便越显得自然而然”奥地利作家海因茨·波里茨因此说。但是这个艺术世界看起来又是如此地陌生，超出了人们的经验范围。当人们把它与自己所处的真实世界加以比较区分时，便逐渐挖掘到藏匿其中的反讽意味。

事实上，作者对细节描绘得越是客观逼真，越是微妙细致，就越掩盖了现实的荒谬：通往城堡的路永无尽头，城堡的入口似乎消失不见；城堡的外形看起来“断断续续、支离破碎，在蔚蓝的天空里，仿佛是一只孩童的手胆战心惊或马马虎虎地画出来的”；村子里头白日很短，天很快就黑了，感觉却“大约只有一两个钟头”；城堡的低级官员有公家发的制服，高级官员却只穿“普通的，但漂亮的衣服”；贵宾饭店是城堡的一个工作地点，城堡里的当差们却常常在那里玩闹；城堡的秘书一天到晚躺在床上办公，并且只在夜里传讯当事人；城堡的官员们口授时“并不发出什么明确的命令，你几乎觉察不到正在口授??文书们总得跳起来听，又连忙坐下去记录”；城堡的跟班为了让档案分发到位，必须使出浑身解数与官老爷们作斗争??这些怪异滑稽的场景描写，颇具喜剧色调的文字，表现的却是悲剧的内容。

虽说卡夫卡的笔触流畅自然，其实，若仔细琢磨小说的句子，还是能找到叙事语调转变的一些蛛丝马迹的。譬如第一章写到k的心理活动：“事实表明，城堡里的人已经掌握了他的一切必要情况，权衡了力量对比，欣然开始了这场斗争。”仅是由于在村庄里的客店下榻被赶便生出这般想法，实在有点出人意料。又如面对城堡的办公厅主任克拉姆那封夹杂着半尊重半轻蔑的口吻的来信时，k的想法是：“这些毫无疑问都是前后矛盾的地方??难以想象这是摇摆不定造成的；针对这样一个机构，这样想是荒唐透顶的。相反地，他把这些矛盾看做是坦率地提供给他的选择，是愿意做一名乡村工人，同城堡保持着总算是特殊的但只是表面的联系；还是做一个名义上的乡村工人，实际上他的全部雇佣关系却由巴纳巴斯传递的消息来决定。”一封外表看起来相当普通的来信，竟引发了主人公k与命运开展搏斗的猜想。

这些看似来得突兀的内容，实质却在文中扮演着承上启下的重要角色：它不仅是对前文内容的总结，也是下面即将展开的故事情节的引言。它摆脱了小说大部分纯粹的写实文字，将读者带进了艺术的核心——反讽的“现实”。你企图理解生活的真实，生活却使你的“真实”变成反讽，变得荒悖。伊德瑞斯·帕瑞由衷感叹道：“这种现实主义表面是具有蒙骗性的。说它具有蒙骗性，因为这个布满空洞，我们很可能落尽这些空洞，进入另一个世界——一个似乎不真实的世界。”蒙骗性也就是隐蔽性。读者自以为“脚踏实地”，殊不知一脚踩空。

（三）相互矛盾的事实

卡夫卡隐秘的反讽手法还在于事实间的相互矛盾。关于写作，卡夫卡有一句很经典的话：“写作是一把能劈开我们心中冰封的大海的斧子。”人们内心原本坚不可摧的信念开始动摇，事物的本初意义崩溃瓦解。试图在文本中寻找到明白无误的真相几乎是不可能的，因为表里不一的反差将会颠覆原初的阐释，作品能够提供的只有一个混乱的视角。

顺着k的聘用这条线索往下追溯，我们发现：1）k信誓旦旦保证实有其事的“聘用”，竟是城堡的A、B部门之间协调不清的结果，而A、B部门间关于聘用土地测量员的交换意见的来往信件却埋在了堆积成山的档案文件中，无法查找。2）城堡的工作人员在电话中承认了土地测量员，却坚称k是测量员的老助手，还不允许k踏进城堡。3）k随后从村长口中得知村里和城堡没有任何专线联系。4）k收到城堡办公厅主任克拉姆的来信，信中说他已受聘为城堡的主管西西伯爵效劳，“您的顶头上司是本村村长，有关您的工作和工资待遇等一应事宜将由他通知您”，但村长却否认他们需要聘请土地测量员。5）更为离谱的是，村长在告诉k“实情”以后，却不忘强调“电话里的回答很重要”、“私人信件的内容比任何公函所能具有意义更为重大”、“这里没有人留您，但这并不是说要撵您走”客店女老板却说村长是个无足轻重的人物，他为k所作的安排无关紧要。

每一个事实都与后一个事实相冲突，每一个带有转折的句子都存在表面义与意指义的悖逆，如此矛盾混乱的局面让读者不禁喟叹：一切从何而来？k的“聘用”究竟是否存在过？k真是土地测量员的身份吗？城堡的电话、克拉姆的信件、k的顶头上司村长是可靠的吗？“事实”到底还是事实吗？所有的事情正如k所说的那样：“那么唯一的结论就是，一切都模糊不清，无法解决。”能指寻找所指的过程不断遭遇失败，使得文本符号再次下降到缄默之中，作品的反讽内涵却通过隐秘的方式逐渐放大，呈现在篇章的字里行间。

非指令反讽的无限性

非指令反讽的“无限性”包括两个方面：一是使用范围的无限，二是指涉范围的无限。就使用范围来讲：《城堡》的非指令反讽是一种大面积、大范围的反讽，小说的总体书写中闪烁着反讽的光芒，它的叙述风格是浑然一体的，即作者并不单纯就某一场景、某一细节设置反讽，而是处处反讽、时时反讽。就指涉范围来讲：《城堡》的反讽的意向所指是永无止境的。

鉴于非指令反讽的无限性特点，布斯强调对反讽的重构行动必须考虑到“在理解明示反讽或隐秘反讽之后，读者是否能立刻想到反讽意义”—也就是读者何时才能知晓反讽行动已经达成目的，以及读者通过一种什么样的方式才能理解并重构作者想要表达的反讽意义。所以我们要问，卡夫卡在《城堡》中使用反讽的

篇二：人教版思想品德七年级上册期末试卷

人教版思想品德七年级上册期末试卷

一、单项选择题（每题2分，共50分）

1、进入中学后，一切都是陌生的，为了尽快适应新的环境，取得好成绩，以下你认为不合适的是（ ）

A．不管环境如何，只要闷头学习，就一定能取得好成绩 B．尽快了解新学校

C．尽快认识新同学，建立新友谊 D．尽快熟悉新老师，融入新的班集

2、进入新的学校，要创建新的班集体，你认为以下建议中哪一项不正确？（ ）

A．树立共同的目标 B．各尽其能，发挥所长，奉献集体

C．团结协作，互助前行 D．只要每个同学都是最优秀的，那么班集体自然就是最优秀的

3、 张鹏同学说：“新学期开始了，我是一个中学生了，我一定要在新班级里尽快认识所有的同学，和老师、同学成为好朋友，因为良好的人际关系可以促进我们的学业成功。”在以下关于人际关系作用的说法中，你认为不正确的是（ ）

A．良好的人际关系为同学们的学习提供了一个和谐、舒心的环境

B．同学之间互帮互助，能促使你学习更快地进步

C．与老师和谐相处，会赢得老师真诚耐心的指导与帮助

D．和同学搞好关系，可以在自己犯错误时避免同学向老师打小报告

4、美国思想家爱默生曾说过：“要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。”对这句话理解不正确的是（ ）

A．缺少热情，友谊之树就会枯萎

B．我们应该主动关心他人、发现他人的优点并由衷地予以赞扬

C．在交朋友的过程中太主动会显得掉价，会被别人看不起

D．主动交往是建立良好人际关系的前提

5、．“良好的学习方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法可能阻拦才能的发挥。”以下学习方法中，你认为哪一种方法是拙劣的？（ ）

A．课上积极回答问题，参加讨论 B．课外没有制订学习计划，想起什么就做什么

C．每科有固定的笔记本，笔记有条理 D．学新课前，先初步把新内容看一看

6、王明总是抱怨：“学习真是太苦了，我甚至都不想上学了。”你认为王明之所以这样，是因为他只看到了（ ）

A．学习是一个苦乐交织的过程

B．学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力

C．在学习中，我们不断地发现自身的潜能，从而获得一种不断超越自己的快乐

D．学习中的困难和辛苦

7、．“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有两种思想。”这句格言是说（ ）

A．有苹果应该与同学一起分享

B．与同学友爱合群，有助于在交流中集中大家智慧，共同进步

C．把自己的智慧只告诉好朋友

D．给朋友以情感上的支持

8、一个人遭遇困难、需要帮助时，周围的人应该持有的正确态度是（ ）

A．事不关己，高高挂起 B．幸灾乐祸，冷眼旁观

C．同情怜悯，自作自受 D．理解关心，支持援助

9、加拿大生物学家在《自然》周刊上发表了最新且最全面的世界鱼类状况预测：在过去50年间，由于过度捕捞致使大型食肉型海洋动物(如金枪鱼和鳕鱼)的数量减少了90%。这说明（ ）

A．人比其他动物优越 B．人比其他生命有智慧

C．生命是顽强的，也是脆弱的 D．世

界因生命而精彩

10、下列对人的生命独特性理解，正确的是（ ）

A．每个人都是独一无二的，没有共性

B．与其他生命相比，人的生命最具有智慧

C．是相对动、植物、微生物而言的，人与人之间差别不大

D．人的生命独特性主要表现为外貌上的不同

11、妈妈对小军说：“在学校要听老师的话，要和同学好好相处，别丢了东西??”没等妈妈说完，小军直嚷道：“知道了，知道了，真唆！”这段对话反映出小军（ ）

A．对妈妈的话言听计从 B．很能理解妈妈

C．自我意识高涨，容易产生逆反心理 D．已经按照妈妈的要求去做了

12、下面是初一年级几位学生对男女生交往的几种观点，正确的是（ ）

①男女生的正常交往，有益于我们的身心健康发展 ②可以优势互补，取长补短 ③容易引发早恋，躲得越远越好 ④可以营造和谐温馨、团结合作的氛围

A． ①②③④ B． ①②④ C． ①③④ D． ③

13、假如你对老师或父母的批评有意见，认为老师或父母对你的评价不符合事实，此时你应该采取的态度是（ ）

A．心里很不快，不爱理他们 B．冷静分析，先从自己找原因，有则改之，无则加勉

C．我行我素 D．急于为自己辩解

14、一位长者问一个在沙滩上用沙子堆城堡的孩子：“你在玩沙子吗？”孩子回答：“不，我是设计师，在建一座美丽的城堡。”多年以后，这个孩子果真成为一位著名的建筑设计师。孩子发掘自己潜能，实现心愿的秘诀在于（ ）

A．注意培养有利于激发潜能的习惯

B．在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象激励自己

C．经常给自己以积极的暗示，提高自己的信心和勇气

D．认识到自己有做建筑师的天赋

15、15岁的晓杰独自走在放学回家的路上，突然他被两个穷凶极恶的歹徒截住，他们持刀威胁晓杰，让他交出钱来。晓杰发现在这个偏僻的地方没有其他人。于是他将钱交给了歹徒。歹徒扬长而去，晓杰很快报了案，向警察说明了事件的经过和歹徒的特征。对晓杰的表现你的看法是（ ）

A．晓杰贪生怕死，助长了歹徒的嚣张气焰

B．晓杰面对不法侵害时采取的行为是有效的自我保护行为

C．晓杰应该不顾一切地和歹徒搏斗，必要时可以付出生命的代价

D．晓杰的这种行为会使社会治安恶化

16、 “择其善者而从之，其不善者而改之”这句话提示我们在面对自己的从众心理时（ ）

A．只要跟从大家就一定能够得到健康的发展

B．学会鉴别,不可盲目跟从

C．能与他人打成一片，是个人魅力的体现

D．友好相处会使我们参加没有意义的活动

17、据了解，我国每年约有16 000名中小学生非正常死亡：2000年，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，也就是说，每天有一个班的学生在“消失”。据中国青少年研究中心2001年至2002年的全国性大型调查发现，安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。以下论述正确的是（）①②③④

①孩子本来就缺乏自我保护能力，是最容易受到伤害的群体

②安全教育要“从娃娃抓起”，使其从小养成良好的习惯

③学校安全工作面临的形势基本乐观

④由于生活环境的复杂，社会存在着不利于青少年健康成长的因素

A、①②④ B、①③④ C、①②③④ D、②③④

18、中学生马永柱的村子里，有一个自称大仙的人，许多人都去找他算命，马永柱的奶奶也劝他去算算能否考上高中。下列选择正确的是( )

A．很多人都去做的事情，一定是正确的，马永柱应该去算命

B．算命是一种骗钱的迷信活动，马永柱不应该去

C．命运掌握在自己手里，能否考上高中，靠的是自己的努力，马永柱不能去

D．去去也无妨，只要不信就可以了

19、初三学生杜鹃学习成绩优异，还是班里的优秀团员。但杜鹃的父亲认为女孩子读书没有用，就逼她退学。她要维护自己的受教育权，可以有几种途径( )

A．找老师做父亲工作，争取上学的权利

B．请居委会或村委会领导找父亲谈话

C．实在不能说服父亲，就把父亲告到法院，通过法律手段解决

D．听父亲的安排不上学了，否则就是不孝敬父母

20、 当我们缺乏某方面的知识技能时，很容易产生紧张、焦虑和恐惧的情绪。要避免这样的情绪最重要的是( )

A．积极参加文娱、体育活动

B．让自己去做一些最感兴趣的事

C．在自己的日记本上宣泄自己的不良情绪

D．学习掌握足够的知识和应对策略，并学会调控情绪

21、达尔文在其自传中曾说：“我在学校时期形成的性格中，对我后来发生影响的就是：我有强烈的多样的趣味，沉溺于我感兴趣的事物，深刻了解任何复杂的问题和事物。”达尔文青年时代的兴趣，对他创立生物进化论起到了重要的作用。这个事例主要说明( )

A．兴趣爱好可以开阔青年人的视野

B．有兴趣爱好的人就会成功

C．青少年时期对学习和所从事事业的浓厚兴趣，有助于人们今后取得成功

D．我们应像达尔文那样，成为科学家

22、青少年应该防止和抵御庸俗生活情趣的侵蚀，这是因为，庸俗、低级的生活情趣( ) ①会损害人的身心健康

②使人变得眼界狭隘、庸庸碌碌

③是道德和文化修养水平低下的表现

④容易形成不良习惯，不利于青少年健康成长

A、①②④ B、①③④ C、①②③④ D、②③④

23、有的中学生沉迷于电子游戏，严重影响了学业和身心健康。可见（ ）

①玩电子游戏有百害而无一利 ②沉迷于电子游戏有害身心健康 ③玩电子游戏要有节制 ④我们要以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制这一诱惑

A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

李强进入初中后，结识了几个朋友，他们根本不把学习当回事儿，经常旷课，夜不归宿，或到网吧玩游戏，或进入营业性舞厅，有时还结伙打架。学习了《思想品德》第八课后，李强受到教育，想退出这个团伙，可又担心伤了哥们儿的感情，甚至还可能遭到哥们儿的报复。据此回答11－12题：

24、李强的正确做法是（ ）

A.退出该团伙，多参加班集体活动，摆脱他们的干扰

B.继续留在该团伙内，但不做坏事

C.想方设法将他们送上法庭

D.努力成为该团伙的“大哥儿”

25、李强要想成功的退出该团伙，需要具备的条件是（ ）

①科学的态度 ②坚强的意志 ③清醒的头脑 ④正确的方法

A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④

二、非选择题（共50分）

26、材料一：正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点。

材料二：“多莉”的诞生，意味着人类可以利用动物的一个组织细胞，大量生产出相同的生命体，这无疑是基因工程研究领域的一大突破，反映了细胞核分化技术、细胞培养和控制技术的进步。“克隆”原是英文clone的音译，意为生物体通过细胞进行无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群，简称为“无性繁殖”。“克隆”一词于1903年被引入园艺学，以后逐渐应用于植物学、动物学和医学等方面。我国和英国在80年代后期先后利用胚胎细胞作为供体，“克隆”出了哺乳动物。到90年代中期，我国已用这种方法“克隆”了老鼠、兔子、山羊、牛、猪5种哺乳动物。

（1）关于生命的独特性，你是如何认为的？你能举一些例子说明每个人的独特性吗？

（2）克隆出来的人与母体及从同一母体克隆出来的其他人之间的相貌、血型、指纹和DNA都是相同的。许多人认为“克隆人”可能会使每个人生命的独特性与唯一性丧失，从而侵犯了人的尊严。你这样认为吗？

27、材料一：中学生姗姗说：“我感到烦恼，我感到不满，但是要说出为什么，连我自己也搞不清楚。我只觉得有一种莫名其妙的烦恼在左右我的心灵。虽然家里在物质上满足了我的一切要求，但我还是感到某种不满足。我的烦恼无处诉说，更没人理解。每当我向老师或父母谈起时，他们总说我处于多愁善感的时期。”

材料二：田野，13岁，他在日记中写道：“我现在是怎么了？刚才还兴高采烈呢，一会儿就‘晴转多云’，甚至电闪雷鸣、暴雨倾盆了，这是为什么呢？”

(1)你怎样看待姗姗的烦恼？

(2)发生在田野身上的现象，反映了青少年心理发展的什么特点?

(3)你的生活中有哪些烦恼？

(4)请你介绍几种调控心理矛盾的方法。

28、材料一：数学考试的成绩下来了，小洁的成绩不好，她的心情很糟。回到家里，她便拿起平时最喜爱的集邮册，逐页欣赏，她的情绪逐渐愉悦起来。

材料二：当家长、老师批评自己后，如果心里有气，可以换位思考：假如我是家长、老师，我会怎样做呢？

材料三：一对夫妇上街买菜，被小偷窃走200元钱。妻子回家后气恼不已，而丈夫却大笑道：“花200元钱加强我们的防盗意识，值！”

（1） 以上三则材料，各运用了什么方法来调节情绪。

篇三：人教版思想品德七年级上册期末复习训练2

人教版思想品德七年级期末练习试卷（2）

一、 单项选择题（每题2分，共50分）

1 ）

A B．尽快了解新学校 C D．尽快熟悉新老师，融入新的班集

2（ ）

A．树立共同的目标 B

C．团结协作，互助前行 D自然就是最优秀的

3促进我们的学业成功。”在以下关于人际关系作用的说法中，你认为不正确的是（ ）

A．良好的人际关系为同学们的学习提供了一个和谐、舒心的环境

B．同学之间互帮互助，能促使你学习更快地进步

C．与老师和谐相处，会赢得老师真诚耐心的指导与帮助

D．和同学搞好关系，可以在自己犯错误时避免同学向老师打小报告

4 ）

A

B

C

D

5（ ）

A．课上积极回答问题，参加讨论 B么就做什么 C．每科有固定的笔记本，笔记有条理新内容看一看

6明之所以这样，是因为他只看到了（ ）

A．学习是一个苦乐交织的过程

B．学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力

C的快乐

D

7思想。”这句格言是说（ A B

C．把自己的智慧只告诉好朋友

D．给朋友以情感上的支持

8、一个人遭遇困难、需要帮助时，（ ）

A．事不关己，高高挂起 B．幸灾乐祸，冷眼旁观

C．同情怜悯，自作自受 D．理解关心，支持援助

9、加拿大生物学家在《自然》周刊上发表了最新且最全面的世界鱼类状况预测：在过去50年间，由于过度捕捞致使大型食肉型海洋动物(如金枪鱼和鳕鱼)的数量减少了90%。这说明（ ）

A．人比其他动物优越 B．人比其他生命有智慧

C．生命是顽强的，也是脆弱的 D．世界因生命而精彩

10、下列对人的生命独特性理解，正确的是（ ）

A

B

C

D

11对话反映出小军（ ）

A．对妈妈的话言听计从 B．自我意识高涨，容易产生逆反心理 D12 ） ①男女生的正常交往，有益于我们的身心健康发展 长补短 ③容易引发早恋，躲得越远越好 氛围

A． ①②③④ B． ①②④ C． ①③④ D． ③

13、假如你对老师或父母的批评有意见，认为老师或父母对你的评价不符 ）

A B．冷静分析，先从自己找原因，有则 C．我行我素．急于为自己辩解

14（ ）

A．注意培养有利于激发潜能的习惯

B

C D．认识到自己有做建筑师的天赋

15、15截住，他们持刀威胁晓杰，让他交出钱来。晓杰发现在这个偏僻的地方没有其他人。于是他将钱交给了歹徒。歹徒扬长而去，晓杰很快报了案，向警察说明了事件的经过和歹徒的特征。对晓杰的表现你的看法是（ ）

A．晓杰贪生怕死，助长了歹徒的嚣张气焰

B．晓杰面对不法侵害时采取的行为是有效的自我保护行为

C．晓杰应该不顾一切地和歹徒搏斗，必要时可以付出生命的代价

D

16、 从众心理时（ A

B．学会鉴别, C

D17、据了解，我国每年约有16 0002000年，中小40多人，也2001年至2002年的全国性大型调查发现，安全事故已经成为14死因。以下论述正确的是（）①②③④

①孩子本来就缺乏自我保护能力，是最容易受到伤害的群体

②安全教育要“从娃娃抓起”，使其从小养成良好的习惯

③学校安全工作面临的形势基本乐观

A、①③④ C、①②③④ D、②③④

18( )

A

B

C能去 D19径( )

A．找老师做父亲工作，争取上学的权利

B．请居委会或村委会领导找父亲谈话

C．实在不能说服父亲，就把父亲告到法院，通过法律手段解决

D．听父亲的安排不上学了，否则就是不孝敬父母

20、 当我们缺乏某方面的知识技能时，很容易产生紧张、焦虑和恐惧的情绪。要避免这样的情绪最重要的是( )

A．积极参加文娱、体育活动

B．让自己去做一些最感兴趣的事

C

D

21 A B．有兴趣爱好的人就会成功

C功 D．我们应像达尔文那样，成为科学家

22的生活情趣( )

①会损害人的身心健康 ②使人变得眼界狭隘、庸庸碌碌 ③是道德和文化修养水平低下的表现 ④容易形成不良习惯，不利于青少年健康成长

A B、①③④ C、①②③④ D、②③④

23 ） ②沉迷于电子游戏有害身心健康 ③玩电子游戏要有节制

A.①③④ B.②③④ C.

题：

24、李强的正确做法是（ ）

A.退出该团伙，多参加班集体活动，摆脱他们的干扰

B.继续留在该团伙内，但不做坏事

C.想方设法将他们送上法庭

D.努力成为该团伙的“大哥儿”

25、李强要想成功的退出该团伙，需要具备的条件是（ ）

①科学的态度 ②坚强的意志 ③清醒的头脑 ④正确的方法

A. B.③④ C.①②③ D.①②③④

50分）

26

clone的音译，年被引入园艺学，以后逐年代后期先后利用胚胎细胞作为供体，“克隆”出了哺乳动物。到90方法“克隆”了老鼠、兔子、山羊、牛、猪5

篇四：人教版思想品德七年级上册期末复习题

人教版思想品德七年级上册期末复习题

单项选择题（每题2分，共50分）

1、进入中学后，一切都是陌生的，为了尽快适应新的环境，取得好成绩，以下你认为不合适的是（ ）

A．不管环境如何，只要闷头学习，就一定能取得好成绩 B．尽快了解新学校 C．尽快认识新同学，建立新友谊 D．尽快熟悉新老师，融入新的班集 2、进入新的学校，要创建新的班集体，你认为以下建议中哪一项不正确？（ ） A．树立共同的目标 B．各尽其能，发挥所长，奉献集体

C．团结协作，互助前行 D．只要每个同学都是最优秀的，那么班集体自然就是最优秀的

3、 张鹏同学说：“新学期开始了，我是一个中学生了，我一定要在新班级里尽快认识所有的同学，和老师、同学成为好朋友，因为良好的人际关系可以促进我们的学业成功。”在以下关于人际关系作用的说法中，你认为不正确的是（ ） A．良好的人际关系为同学们的学习提供了一个和谐、舒心的环境 B．同学之间互帮互助，能促使你学习更快地进步

C．与老师和谐相处，会赢得老师真诚耐心的指导与帮助

D．和同学搞好关系，可以在自己犯错误时避免同学向老师打小报告 4、美国思想家爱默生曾说过：“要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。”对这句话理解不正确的是（ ） A．缺少热情，友谊之树就会枯萎

B．我们应该主动关心他人、发现他人的优点并由衷地予以赞扬 C．在交朋友的过程中太主动会显得掉价，会被别人看不起 D．主动交往是建立良好人际关系的前提 5、．“良好的学习方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法可能阻拦才能的发挥。”以下学习方法中，你认为哪一种方法是拙劣的？（ ）

A．课上积极回答问题，参加讨论 B．课外没有制订学习计划，想起什么就做什么

C．每科有固定的笔记本，笔记有条理 D．学新课前，先初步把新内容看一看

6、王明总是抱怨：“学习真是太苦了，我甚至都不想上学了。”你认为王明之所以这样，是因为他只看到了（ ） A．学习是一个苦乐交织的过程 B．学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力

C．在学习中，我们不断地发现自身的潜能，从而获得一种不断超越自己的快乐 D．学习中的困难和辛苦 7、．“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有两种思想。”这句格言是说（ ）

A．有苹果应该与同学一起分享

B．与同学友爱合群，有助于在交流中集中大家智慧，共同进步 C．把自己的智慧只告诉好朋友 D．给朋友以情感上的支持

8、一个人遭遇困难、需要帮助时，周围的人应该持有的正确态度是（ ） A．事不关己，高高挂起 B．幸灾乐祸，冷眼旁观 C．同情怜悯，自作自受 D．理解关心，支持援助

9、加拿大生物学家在《自然》周刊上发表了最新且最全面的世界鱼类状况预测：在过去50年间，由于过度捕捞致使大型食肉型海洋动物(如金枪鱼和鳕鱼)的数量减少了90%。这说明（ ）

A．人比其他动物优越 B．人比其他生命有智慧

C．生命是顽强的，也是脆弱的 D．世界因生命而精彩 10、下列对人的生命独特性理解，正确的是（ ） A．每个人都是独一无二的，没有共性 B．与其他生命相比，人的生命最具有智慧

C．是相对动、植物、微生物而言的，人与人之间差别不大 D．人的生命独特性主要表现为外貌上的不同 11、妈妈对小军说：“在学校要听老师的话，要和同学好好相处，别丢了东西??”没等妈妈说完，小军直嚷道：“知道了，知道了，真唆！”这段对话反映出小军（ ） A．对妈妈的话言听计从 B．很能理解妈妈

C．自我意识高涨，容易产生逆反心理 D．已经按照妈妈的要求去做了 12、下面是初一年级几位学生对男女生交往的几种观点，正确的是（ ）

①男女生的正常交往，有益于我们的身心健康发展 ②可以优势互补，取长补短 ③容易引发早恋，躲得越远越好 ④可以营造和谐温馨、团结合作的氛围 A． ①②③④ B． ①②④ C． ①③④ D． ③ 13、假如你对老师或父母的批评有意见，认为老师或父母对你的评价不符合事实，

此时你应该采取的态度是（ ）

A．心里很不快，不爱理他们 B．冷静分析，先从自己找原因，有则改之，无则加勉

C．我行我素 D．急于为自己辩解 14、一位长者问一个在沙滩上用沙子堆城堡的孩子：“你在玩沙子吗？”孩子回答：“不，我是设计师，在建一座美丽的城堡。”多年以后，这个孩子果真成为一位著名的建筑设计师。孩子发掘自己潜能，实现心愿的秘诀在于（ ） A．注意培养有利于激发潜能的习惯

B．在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象激励自己 C．经常给自己以积极的暗示，提高自己的信心和勇气 D．认识到自己有做建筑师的天赋

15、15岁的晓杰独自走在放学回家的路上，突然他被两个穷凶极恶的歹徒截住，他们持刀威胁晓杰，让他交出钱来。晓杰发现在这个偏僻的地方没有其他人。于是他将钱交给了歹徒。歹徒扬长而去，晓杰很快报了案，向警察说明了事件的经过和歹徒的特征。对晓杰的表现你的看法是（ ） A．晓杰贪生怕死，助长了歹徒的嚣张气焰

B．晓杰面对不法侵害时采取的行为是有效的自我保护行为

C．晓杰应该不顾一切地和歹徒搏斗，必要时可以付出生命的代价 D．晓杰的这种行为会使社会治安恶化

16、 “择其善者而从之，其不善者而改之”这句话提示我们在面对自己的从众心理时（ ）

A．只要跟从大家就一定能够得到健康的发展 B．学会鉴别,不可盲目跟从

C．能与他人打成一片，是个人魅力的体现 D．友好相处会使我们参加没有意义的活动

17、据了解，我国每年约有16 000名中小学生非正常死亡：2000年，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，也就是说，每天有一个班的学生在“消失”。据中国青少年研究中心2001年至2002年的全国性大型调查发现，安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。以下论述正确的是（）①②③④

①孩子本来就缺乏自我保护能力，是最容易受到伤害的群体 ②安全教育要“从娃娃抓起”，使其从小养成良好的习惯 ③学校安全工作面临的形势基本乐观

④由于生活环境的复杂，社会存在着不利于青少年健康成长的因素 A、①②④ B、①③④ C、①②③④ D、②③④

18、中学生马永柱的村子里，有一个自称大仙的人，许多人都去找他算命，马永柱的奶奶也劝他去算算能否考上高中。下列选择正确的是( ) A．很多人都去做的事情，一定是正确的，马永柱应该去算命 B．算命是一种骗钱的迷信活动，马永柱不应该去

C．命运掌握在自己手里，能否考上高中，靠的是自己的努力，马永柱不能去 D．去去也无妨，只要不信就可以了

19、初三学生杜鹃学习成绩优异，还是班里的优秀团员。但杜鹃的父亲认为女孩子读书没有用，就逼她退学。她要维护自己的受教育权，可以有几种途径( ) A．找老师做父亲工作，争取上学的权利 B．请居委会或村委会领导找父亲谈话

C．实在不能说服父亲，就把父亲告到法院，通过法律手段解决 D．听父亲的安排不上学了，否则就是不孝敬父母

20、 当我们缺乏某方面的知识技能时，很容易产生紧张、焦虑和恐惧的情绪。要避免这样的情绪最重要的是( ) A．积极参加文娱、体育活动 B．让自己去做一些最感兴趣的事

C．在自己的日记本上宣泄自己的不良情绪

D．学习掌握足够的知识和应对策略，并学会调控情绪 21、达尔文在其自传中曾说：“我在学校时期形成的性格中，对我后来发生影响的就是：我有强烈的多样的趣味，沉溺于我感兴趣的事物，深刻了解任何复杂的问题和事物。”达尔文青年时代的兴趣，对他创立生物进化论起到了重要的作用。这个事例主要说明( )

A．兴趣爱好可以开阔青年人的视野 B．有兴趣爱好的人就会成功

C．青少年时期对学习和所从事事业的浓厚兴趣，有助于人们今后取得成功 D．我们应像达尔文那样，成为科学家

22、青少年应该防止和抵御庸俗生活情趣的侵蚀，这是因为，庸俗、低级的生活情趣( )

①会损害人的身心健康

②使人变得眼界狭隘、庸庸碌碌 ③是道德和文化修养水平低下的表现

④容易形成不良习惯，不利于青少年健康成长

A、①②④ B、①③④ C、①②③④ D、②③④

23、有的中学生沉迷于电子游戏，严重影响了学业和身心健康。可见（ ）

①玩电子游戏有百害而无一利 ②沉迷于电子游戏有害身心健康 ③玩电子游戏要有节制 ④我们要以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制这一诱惑 A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

李强进入初中后，结识了几个朋友，他们根本不把学习当回事儿，经常旷课，夜不归宿，或到网吧玩游戏，或进入营业性舞厅，有时还结伙打架。学习了《思想品德》第八课后，李强受到教育，想退出这个团伙，可又担心伤了哥们儿的感情，甚至还可能遭到哥们儿的报复。据此回答11－12题： 24、李强的正确做法是（ ）

A.退出该团伙，多参加班集体活动，摆脱他们的干扰 B.继续留在该团伙内，但不做坏事 C.想方设法将他们送上法庭

D.努力成为该团伙的“大哥儿”

25、李强要想成功的退出该团伙，需要具备的条件是（ ） ①科学的态度 ②坚强的意志 ③清醒的头脑 ④正确的方法 A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④ 二、非选择题（共50分）

26、材料一：正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点。

材料二：“多莉”的诞生，意味着人类可以利用动物的一个组织细胞，大量生产出相同的生命体，这无疑是基因工程研究领域的一大突破，反映了细胞核分化技术、细胞培养和控制技术的进步。“克隆”原是英文clone的音译，意为生物体通过细胞进行无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群，简称为“无性繁殖”。“克隆”一词于1903年被引入园艺学，以后逐渐应用于植物学、动物学和医学等方面。我国和英国在80年代后期先后利用胚胎细胞作为供体，“克隆”出了哺乳动物。到90年代中期，我国已用这种方法“克隆”了老鼠、兔子、山羊、牛、猪5种哺乳动物。

（1）关于生命的独特性，你是如何认为的？你能举一些例子说明每个人的独特性吗？

（2）克隆出来的人与母体及从同一母体克隆出来的其他人之间的相貌、血型、指纹和DNA都是相同的。许多人认为“克隆人”可能会使每个人生命的独特性与唯一性丧失，从而侵犯了人的尊严。你这样认为吗？

27、材料一：中学生姗姗说：“我感到烦恼，我感到不满，但是要说出为什么，连我自己也搞不清楚。我只觉得有一种莫名其妙的烦恼在左右我的心灵。虽然家里在物质上满足了我的一切要求，但我还是感到某种不满足。我的烦恼无处诉说，更没人理解。每当我向老师或父母谈起时，他们总说我处于多愁善感的时期。”

材料二：田野，13岁，他在日记中写道：“我现在是怎么了？刚才还兴高采烈呢，一会儿就‘晴转多云’，甚至电闪雷鸣、暴雨倾盆了，这是为什么呢？”

(1)你怎样看待姗姗的烦恼？

(2)发生在田野身上的现象，反映了青少年心理发展的什么特点?

(3)你的生活中有哪些烦恼？

(4)请你介绍几种调控心理矛盾的方法。

28、材料一：数学考试的成绩下来了，小洁的成绩不好，她的心情很糟。回到家里，她便拿起平时最喜爱的集邮册，逐页欣赏，她的情绪逐渐愉悦起来。

材料二：当家长、老师批评自己后，如果心里有气，可以换位思考：假如我是家长、老师，我会怎样做呢？

材料三：一对夫妇上街买菜，被小偷窃走200元钱。妻子回家后气恼不已，而丈夫却大笑道：“花200元钱加强我们的防盗意识，值！”

以上三则材料，各运用了什么方法来调节情绪。 你遇到过类似的事情吗？请写出你处理的方法。

29、王义是家里的独生子，奶奶疼孙子，对他百依百顺。父母在外地工作，很少回家，因此，王义就放任自流。父母为了弥补对孩子缺少的关爱，对王义的零花钱从不约束，使他养成了花钱大手大脚的坏毛病。他特羡慕港台电影中黑社会老大的样子，认为那才叫“酷”。在学校里他被同学们前呼后拥，他也做起了老大；在社会上，他和那些无业小青年整天泡在一起，上网聊天、玩游戏，跟他们学会了抽烟、喝酒，还经常旷课、留宿在“哥们儿”家中。奶奶劝他，他不听；老师找他做工作，他当成耳旁风。有一次，他认为一位同学斜眼瞪了他一眼，就叫来他的“哥们儿”，对那位同学一顿毒打，把那位同学打得住进了医院。

阅读材料，回答问题：

（1）在王义身上，存在哪些不良行为？

（2）请你分析王义不良行为产生的原因。

（3）王义的案例给我们哪些启示？

30、材料一：据统计：近年来未成年人吸毒比例呈逐年上升趋势。近日，广东汕尾警方捣毁了一个专供青少年吸毒的窝点，并当场抓获46名涉嫌吸毒的青少年。另

据重庆市调查结果显示，吸毒的中学生年龄均在14－16岁，占该地区学生总数的1.7%。

材料二：大连市大东区某初中学生张某，经常抢夺同班同学的钱物，索取保护费，供其上网玩游戏之用。如果同学不给，就会拳脚相加。起初被抢的几名同学没敢告诉老师和家长，于是张某的胆子越来越大，变本加厉地加以暴力手段伸手向同学要钱??

阅读材料，回答问题： （1）上述材料中的青少年受到了哪些不良诱惑或侵害？作为同龄人，你觉得青少年容易受到不法侵害的原因是什么？

（2）假如你所在的学校开展毒品宣传教育活动，请完成下面要求： ① 设计两种活动形式。② 拟写两条宣传标语。③ 拟一份发言提纲。 （3）假如你是材料二中张某的同学，你会采取哪些办法来保护自己？

（4）请续写材料二中事情的发展，给张某安排一个合理的结局。

篇五：2013年下半年联考卷(2013-11-10审阅) 2

2013年9月21日联考卷

第一部分 言语理解与表达

本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。

请开始答题：

1.2500多年过去了，如今摆在你面前的是________了的城堡旧址，暗淡了的刀光剑影，_______了的舟踪桨声和远去了的鼓角筝鸣，一腔思古之幽情迸然而发。

A.淹没 消失 B.淹没 消逝 C.湮没 消失 D.湮没 消逝

【苏索朱建国解析】D。考查词语搭配。“淹没”指大水漫过，也形容被声音盖过。“湮没”指名声和成就被埋没。排除A选项及B选项；同理， “消失”指（事物）逐渐减少以至没有。“消逝”指（声音、时间等）慢慢逝去，不再存在。桨声与鼓角争鸣都属于声音，显然用“消逝”更适合。

2.个性化车站有的以传统文化中最具代表性的礼器、祥瑞图案为_______，用红黑相间的艺术壁画展示古国遗韵；有的则用瓷板山水画、菩提树雕墙和艺术山水_______出“宁静致远”的意境。

A.原形 创造B.原型 营造C.原型 创造D.原形 营造

【苏索朱建国解析】B。考查词语搭配。

3.人体的免疫能力分为固有免疫和适应免疫，其中适应免疫是人体在______适应外界环境中锻炼成长而来的。如果孩子_______处在过于干净的环境中，完全不接触细菌，他们体内的免疫细胞就会像没有打过仗的新兵，不知道怎样杀灭有害物质，保护人体健康。

A.不断 长期B.逐渐 继续C.积极 仍然D.主动 始终

【苏索朱建国解析】A。根据第一空搭配，得知：不断适应，逐渐适应；根据第二空搭配得知：长期处于符合要求。

4.有的工作，难度极大，却能够马到成功，有的事情，举手之劳，却办得一塌糊涂，一个重要的原因在于，干事情的人是临事而惧，周密______还是临事不备______上阵。态度不同，结果迥异。

A.筹措 仓忙B.筹备 轻装C.策划 赤膊D.筹划 仓促

【苏索朱建国解析】D。周密计划于仓促应战构成对比关系。

5.西汉时期，产自西域的树脂类香料传入中国，改变了古人直接焚烧萧艾、蕙草等植株的形式，香具_________。汉初已有许多专门用于焚香的香炉，但大多造型简单。据说汉武帝嗜好熏香，_________地追求长生不老之术，命人模拟道家传说中东方海上仙山“博山”的景象，制成一类造型特殊的香炉——博山炉。

A.比比皆是 大张旗鼓B.大行其道 矢志不渝

C.应运而生 孜孜不倦D.五花八门 兢兢业业

【苏索朱建国解析】C。根据语境意，指出“香具”产生的历史背景。此外，根据后文无论是从历史常识还是从语境意得知汉武帝是“孜孜不倦”追求。

6.作为曾经和数理传统同样重要的研究范式，博物学传统其实从19世纪末就逐渐________，仅仅是在大自然中观察、采集、记录而缺少定量分析，从医生、

军官到传教士都能玩一把博物学，在科学研究日益精细化、职业化的大趋势中显得________。

A.衰落 格格不入B.转型 特立独行

C.蜕变 曲高和寡D.退化 大材小用

【苏索朱建国解析】A。“其实”转折关系，得知：“重要”和后文“衰落”及“退化”构成对比关系；此外，从词语感情色彩里看，“格格不入”对应“衰落”

7.玩是孩子的天性，这一点很多做父母的都知道；但是怎么玩，玩什么，很多人未必有_____的认识。孩子本来可以从玩中开发智慧和能力，但却被白白地________，应该明白，孩子不能为玩而玩，而是要玩出名堂来。

A.明确 消耗B.清楚 浪费C.科学 虚度D.合理 耽误

【苏索朱建国解析】B。考查搭配：“清楚认知”对应“知道”；根据“玩”搭配“浪费”而非不是“消耗”及“虚度”“耽误”。

8.我们唯一的地球面积有限，除了那些不适合人居的地域，亚洲、非洲、拉丁美洲的许多国家剩下的国土已然______。越是密集拥挤的地方，污染治理的压力越大。而治理污染越是困难，人口反而越发失控。当人口承载量日趋饱和，对环境本来是正常的利用，也渐渐变成了不计后果的_____。

A.捉襟见肘 索取B.寥寥无几 掠夺C.不堪重负 破坏D.人满为患 占用

【苏索朱建国解析】A。指出人类对自然资源的需求过度。即“索取”。

9.捐赠制度对美国社会的每一个人和企业都至关重要，因为美国政府是通过税收的方式来______慈善的。倘若个人或企业收益的部分或全部捐赠给非营利机构，那么它的计税标准就会降低。不过，对于捐赠者来说，把钱捐给任何非营利机构都是一样的，这就让教育机构和文化机构之间形成了类似市场竞争的关系，这有助于社会资源的合理分配，让慈善事业和文化产业也能________。

A.鼓励 优胜劣汰B.提倡 互惠互利C.推广 取长补短D.刺激 百家争鸣

【苏索朱建国解析】A。考察搭配及主题词对应关系。第一空“鼓励”慈善事业；“提倡”参与慈善事业；根据第二空得知“类似市场竞争的关系”对应“优胜劣汰”。

10.在西方近代史上，德意志民族似乎在很多事情上都比较______，哲学领域也是如此。当由培根肇始的英国经验论和由笛卡尔创立的大陆威力论之间的激烈争论形成了西方近代哲学的第一次高潮时，德国的哲学讲坛依然被早已腐朽不堪的经院哲学_____着。

A.迟缓 统治B.特别 左右C.落后 控制D.独特 笼罩

【苏索朱建国解析】A。根据语境意得知德国很多事情“迟缓”或者“落后；根据第二空“统治”与 “控制”均符合。考虑词语的感情色彩：“统治”、“迟缓”更委婉。

11.毫无疑问，真正的批评家应该拥有的是_________的内心和不带任何偏见的眼睛。除了来自自身灵魂深处和纯粹学术性的______之外，不该成为任何权势或利益集团的代言人和施惠者的吹鼓手。

A.纯净 判断B.平静 结论C.强大 分析D.成熟 观察

【苏索朱建国解析】A。考察主题词对应关系。“不带任何偏见”对应“纯净”。

12.世界建筑文化源远流长。自古以来，人们在建筑房屋的过程中，创造着自己的建筑文化。因此，建筑汇聚了文化的精华，也体现了建筑师的人文修养。纵观历史上优秀的建筑师，除了学识渊博外，大都有着丰富的阅历，而不是

______的理论家，正因此，他们才能_________，迁想妙得，将自己意匠独造的想象力渗入建筑之中，丰富人类的建筑文化。

A.循规蹈距 融会贯通B.纸上谈兵 博采众长

C.闭门造车 才华横溢D.墨守陈规 推陈出新

【苏索朱建国解析】B。考察主题词的对比关系。“大都有着丰富的阅历”和“空洞的理论家”构成对比关系。因此“纸上谈兵”和“空谈”对应。

13.在诸多自然现象中，火可能是曾让人最_____的事物。古人曾认为，火是诸神的_________，是元素之一，或是物种本身蕴藏的燃素释放的过程。直到拉瓦锡提出氧化学说，人类才认识到燃烧是剧烈的氧化反应。

A.害怕 创造B.惊奇 安排C.迷惑 恩赐D.崇拜 荣誉

【苏索朱建国解析】C。本题较难。火是“神”的“恩赐”最搭配。

14.科学家通过基因改造，设计出了能在激光脉冲照射下收缩的肌肉细胞。这种被称为“生物综合设计”的仿生学新理念除了_______自然生物进行设计，还直接使用了真正的肌肉组织，不但融合了生物组织的优点并跳过仿生肌肉阶段，将目标专注于寻找新的理念和方法来实现轻量、低耗的肌肉组织控制系统，同时也模糊了自然物和机械装置的______。

A.参考 界限B.对比 概念C.模仿 功能D.根据 差异

【苏索朱建国解析】A。考查搭配。仿生学是“参考、模仿”自然生物进行设计；同时根据第二空得知：“模糊了??的界限”符合。

15.在一定程度上，技术的飞速发展与国家之间的竞争有着______的关系。二战抑或冷战时期，某些领域尤其是军事领域的科学突破即是验证，以登月为标志的航天科技的突飞猛进只是其中之一。但如果将今天的进步缓慢归因于竞争不充分，甚至怀念那样一个阴暗极端、意识狭隘的时代，显然是_______的。人类所有可以称道的文明进步最终在于包容和协助，事实上，目前的太空探索也正是朝着国际合作的方向努力。

A.相辅相成 荒谬B.此消彼长 无奈

C.不可或缺 可怕D.休戚与共 落伍

【苏索朱建国解析】A。根据后文得知“国家之间的竞争”和“技术的飞速发展”具有很大的关联性。得知“相辅相成”最符合。并且体现了“互为因果”的关系。

16.星云是由星际空间的气体和尘埃结合成的云雾状天体。星云里的物质密度是很低的，若拿地球上的标准来衡量的话，有些地方是真空的。可是星云的体积十分庞大，常常方圆达几十光年。星云和恒星有着“血缘”关系，恒星抛出的气体将成为星云的部分，星云物质在引力作用下压缩成为恒星。在一定条件下，星云和恒星是能够互相转化的。

下列说法与这段文字相符的是：

A.星云的质量和状态都非常稳定

B.星云和恒星相距遥远

C.星云与恒星均为气状物体

D.星云与恒星的构成物质是相似的

【苏索朱建国解析】D。细节题。“都非常稳定”及“均为气状物体”较为绝对。

17.虚拟博物馆兴起于上世纪90年代，相比实体博物馆，虚拟博物馆可以展示所有的藏品，观众无需与藏品保持距离，只需轻点鼠标就可以从不同方位看到作品，并实现人机交互，因此不少人担心实体博物馆会逐渐失去魅力。而事实恰是，通过数字化的复制，人们了解到那些原作，便更想走进实体博物馆接触它们。这段文字意在强调：

A.虚拟博物馆与实体博物馆并不存在冲突

B.虚拟博物馆使艺术传播的途径更加简单

C.复制作品不能取代原作给人的心灵震撼

D.博物馆虚拟化能极大实现艺术教育功能

【苏索朱建国解析】A。“因此不少人担心实体博物馆会逐渐失去魅力。而事实恰是?”体现作者观点。

18.在西方思想史中，像卢梭那样具有重大影响和广泛争议的人物不多，他有一句很著名的遗言：“我把我的一生献给真理。”这也是他的座右铭，他的一生都在为之奋斗。他的书起初并没有产生太大的社会影响，只是引起很多争议。如果有影响，也只限于学术界。他的思想产生社会影响是从1789年法国大革命开始，《社会契约论》起到很大的推动作用，广大普通民众开始受到影响。 这段文字意在说明：

A.卢梭如何为自己的座右铭而奋斗

B.卢梭的思想被社会接纳的过程缓慢曲折

C.《社会契约论》如何被百姓认可

D.真理总是要经历波折才能推动社会发展

【苏索朱建国解析】B。排除D选项“总是要...”。主题词“卢梭及其思想”。A选项及C选项均细节。

19.粟和稷实际就是人们常见的小米，当它在民间作为人们餐桌上的主食时，名字是粟；当它被呈入宫廷，作为社稷坛上祭天的成果时，名字是稷。同一种谷物拥有了两种不同的名字，在这作物的分工背后，隐藏着人的分工。在历史长河的某一瞬间，小米们走上了两条路，一种是名为粟的粮食，一种是名为稷的祭品；人们也走上了两条路，一群是种田人，一群是读书人。前者只在民间从事劳作，后者只负责朝堂上的记录，不知道这神圣的名字与餐桌上的小米是同一种材质。当阅读文字的眼睛不再关注田野，当握笔的手不再触碰种子与农具，隔阂的出现便顺理成章。

这段文字意在说明：

A.粟和稷在名字上的纷争由来已久

B.社会阶层的隔阂是粟和稷分歧的根源

C.用于祭天的稷被人为地神圣化了

D.粟和稷的分工实际上是一种偶然结果

【苏索朱建国解析】B。根据段落位居“隔阂”，结合选项主题词设计得知B选项符合命题者意图。

朱建国注：B选项设计存在瑕疵。可以改进。

20.如果说逻辑源自“先验”，即逻辑超越经验，先于经验而存在，那么到底有无超越具象事物的抽象逻辑存在？如果有，我们又如何推知其存在？不少逻辑学家常以类似“三角形内角和等于180度”这样的命题来证明逻辑的先验性—

—自然，作为数理逻辑的符号系统尤其如此，似乎逻辑形式可以不依赖于人们的经验而具有推理的自洽性和永恒正确性，客观世界的事物都必须通过“逻辑的安排”才得以使人们有一清晰系统的认识。倘若真是如此，我们不禁要问，人类作为经验性的存在，又如何知晓有一个超越经验的逻辑存在？无疑，承认先验逻辑的存在，势必陷入独断论的泥潭或陷入神秘主义的窠臼。 这段文字意在：

A.质疑先验逻辑的存在

B.说明神秘主义是不可取的

C.论述逻辑是对经验的总结

D.解释客观世界有时是没有逻辑的

【苏索朱建国解析】A。经典的反面论证。“无疑，承认先验逻辑的存在，势必陷入独断论的泥潭或陷入神秘主义的窠臼。”指出“先验逻辑”的荒谬之处。

21.①风格的形成也意味着艺术的成熟，风格越强烈，给人的印象越深刻 ②但冰冻三尺非一日之寒，风格的形成不是一件容易的事，更不能刻意设计而得

③颜柳欧赵，苏黄米蔡，风格鲜明，流传千古

④它是个人漫长的艺术探索历程，有时甚至要付出一生的精力

⑤书法有个性，能形成自己的风格，几乎是每一位书法家的追求

⑥古人云：“学书初谓未及，中则过之，后乃通会，通会之际，人书俱老” 将以上6个句子重新排列，语序正确的是：

A.③⑤④②①⑥ B.⑤③①②④⑥ C.⑥⑤④③①② D.⑥③⑤①④②

【苏索朱建国解析】B。①和②陈述“风格”②和④陈述“风格形成时间长”因此逻辑关系：①②④。

22.从大自然的天籁之音，到社会生活中所发出的各种声响，人类无法离开声音。但在很长的历史阶段内，却缺乏有效保存声音的技术手段，在留声机与唱片问世以前的数千年内，声音虽然川流不息地承载、传递着文明与生活，但它的初始内容却无法得到保存，许多记载于历史文献的声音遂成绝响，这是文明的一大遗憾。直至19世纪末，随着工业革命的浪潮席卷欧美，人类在记录、复制声音的领域内取得了突破，留声机、唱片相继问世。

这段文字意在说明：

A.人类为有效保存声音的初始内容做出了长期的努力

B.声音保存技术是工业革命的重大成果之一

C.录音技术的突破使得人类文明得以更完整地留存

D.声音资料的匮乏是人类文明进程中的缺憾之一

【苏索朱建国解析】C。

23.人类思维进化的顺序，是从具象到抽象，从图形到语言。粗粗了解一点文物史的人都知道，早期文明及其器物上只有图形，如世界各地的史前壁画，如半坡陶器上的鱼纹、人脸等。没有文字，因为语言能力不发达。语言能力发达以后，才有文字，人类文明才真正脱离原始阶段。而文字的进化本身也循同样过程。最初是图形，不脱具象，涵盖力很有限，慢慢离开图形阶段，真正成为文字，表示人的语言能力愈来愈深刻，思维愈来愈独立。

这段文字谈论的主题是：

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