法制光芒照亮正义之路

篇一：2013年青岛市初中学生学业考试历 史 试 题及答案

2013年山东省青岛市中考历史试题

（满分：100分，时间：90分钟）

第Ⅰ卷 选择题（共60分）

一、单项选择（本大题30小题，每小题2分，共60分）

1．“孔雀飞去回忆悠长，玉龙雪山，闪耀着银光，秀丽丽江，人在路上。”被誉为“彩云之南”的

云南不仅有着优美的风景，怡人的气候，更有悠久的历史，这里曾生活着我国境内已知的最早人类

A．元谋人 B．北京人 C．山顶洞人 D．河姆渡原始居民

2．香港某中学历史教材《新理论中国历史·中四上》中提到：“周天子具有‘一尊’的统治地位，

诸侯必须服从天子的命令。”材料中的“诸侯”产生于

A．世袭制 B．分封制 C．郡县制 D．奴隶制

3．《史记·秦本纪》记载：“初置丞相，樗（chu）里疾、甘茂为左右丞相。”秦始皇时丞相的主

要职责是分管

A．刑狱 B．军事 C．行政 D．监察

4．一狭隘雄主汉武大帝，内强皇权，外服四夷，造就了中国历史上的一次大国崛起，实现了汉朝的

“大一统”。他为解决诸侯国势力过大的问题，曾下令允许诸王将自己的封地分给自己的子弟，建

立较小的侯国。他是接受哪位大臣的建议采取这项措施的？

A．卫青 B．董仲舒 C．张骞 D．主父偃

5．东汉时期，我国涌现出众多优秀的科学家，他们创造了灿烂辉煌的科学成就，对世界文明产生了

重要影响。以下关联错误的一项是

A．蔡伦——改进造纸术 B．张衡——写成《九章算术》一书

C．华佗——制成“麻沸散” D．张仲景——写成《伤寒杂病论》一书

6．2013年4月9日，记者从云冈石窟研究院获悉，为了弘扬我国石窟艺术的创新精神，由该院出

品的《云冈石窟雕刻艺术特种邮票纪念册》正式出版发行。云冈石窟坐落在今天的

A．河南省 B．山西省 C．甘肃省 D．陕西省

7．2013年4月21日，大型实景剧《文成公主》首演誓师大会在拉萨举行，该实景剧主要讲述了文

成公主克服艰难险阻入藏联姻，促进汉藏经济文化相互交流的故事。和文成公主联姻的是

A．松赞干布 B．尺带珠丹 C．呼韩邪 D．铁木真

8．《神宗实录》记载：“吴民生齿最繁，恒产绝少，家杼（zhu）轴而户纂组。机户出资，机工出

力，相依为命久矣。”史料中的“机户”是

A．地主 B．农民 C．早期的资本家 D．早期的雇佣工人

9．他是一位具有传奇色彩的大英雄：他以十三副铠甲起兵，出生入死，功勋卓著，也曾身陷囹圄；

他多次遇刺却能逢凶化吉；他懂天文熟地理，谙韬略善用人；他戎马倥偬数十载，横扫白山黑水，

统一女真各部，击溃大明王朝，成为威震北中国的一代铁血汗王！他是

A．阿骨打 B．忽必烈 C．努尔哈赤 D．皇太极

10．搜集和整理资料、制作知识卡片是学习历史的一种重要方法。以下是某同学整理的郑和下西洋

的资料卡片，卡片中表述错误的一项是

A．目的 B．起止时间 C．远航次数 D．所到地区

11．对于中国人来是或，这场战争是一块界碑，它迫使清政府投降，接受了后来蚕食中国大部分主

权的长长一系列不平等条约中的第一个，它铭刻着中国社会在列强炮口的逼迫下赶往近代的最初的

一步。“这场战争”是指

A．鸦片战争 B．八国联军侵华战争 C．第二次鸦片战争 D．荷兰殖民者侵占台湾

12．19世纪六十年代以来，当资产阶级革命和改革成为世界历史发展主流的时候，处于内外交困的

清政府，仅仅从“器物”层面进行了一场“师夷长技”的“自强”运动。下列关于这一“自强”运

动的表述错误的是

A．是一次失败的封建统治者的自救运动

B．前期以“自强”为口号，后期以“求富”为口号

C．为中国的近代化开辟了道路

D．主观目的是发展资本主义，是中国富强起来

13．他是晚清思想界的一颗彗星。面对沉重的民族灾难，他发出了“世间无物抵春愁，合向仓冥一

哭休，四万万人齐下泪，天涯何处是福州？”的感慨；变法失败后，他在狱中题笔：“我自横刀向

天笑，去留肝胆两昆仑”；刑场就义前，他大呼：“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉！”

他是

①胡适 ②梁启超 ③谭嗣同 ④康有为

A．① B．② C．③ D．④

14．某校历史兴趣小组举办了一场关于新文化运动的辩论会，以下是同学们辩论的部分内容，正确

的是

①主阵地是《新青年》

②代表人物有李大钊、李鸿章、鲁迅、张之洞等

③以“民主”和“科学”为旗帜

④内容包括：提倡民主，反对独裁专制；提倡科学，反对迷信盲从；提倡新道德，反对旧道德；提

倡新文学，反对旧文学

A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④

15．孙中山是中国近代民主革命的先行者。他一生屡遭挫折，但从未放弃理想即建立一个基于社会

正义的民主社会；他一生策略多变，但目标坚定不移即实现中国的统一和富强，以跻身于世界强国

之林。他为拯救和改造中国耗费了毕生的精力，真正做到了鞠躬尽瘁，死而后已。1905年8月，孙

中山在日本东京建立的统一的革命组织是

A．兴中会 B．中国同盟会 C．强学会 D．中国国民党

16．近代以来，列强入侵，国家危难。为了民族振兴和祖国富强，张謇等一批爱国知识分子奉献了

自己的青春年华和聪明才智。下列史实和张骞无关的是

A．提出了“实业救国”的口号 B．创办了大生纱厂等一系列企业

C．是修建京张铁路的总工程师 D．是江苏南通人，清末状元 17．《清史稿》记载：“复（严复）殚心著述，於学无所不窥，举中外治术学理，靡不究极原委，

抉其失得，证明而会通之。精欧西文字，所译书以朅辞达奥旨。”史料中“复”的第一部译著是

A．《海国图志》 B．《天演论》 C．《齐民要术》 D．《天工开物》

18．从国家统一的角度看，国民政府的“北伐战争”堪与美国历史上的“南北战争”相提并论。北

伐战争中，国民革命军在湖南和湖北战场上讨伐的主要对象是

A．袁世凯 B．张作霖 C．吴佩孚 D．孙传芳

19．长征是什么？在中国作家魏巍的笔下，长征是“地球的红飘带”；在美国作家素尔兹·伯里的

笔下，长征是“前所未有”的事；在美国记者埃德加·斯诺的笔下，长征是“惊心动魄的史诗”。

长征途中，党中央于1935年1月召开遵义会议，确立了以谁为核心的党中央的正确领导？

A．毛泽东 B．陈独秀 C．朱德 D．邓小平

20．2012年12月4日，中共中央总书记习近平在首都各界纪念现行宪法公布施行30周年大会上的

讲话中指出““我们要以宪法为最高法律规范，继续完善以宪法为统帅的中国特色社会主义法律体

系，把国家各项事业和各项工作纳入法制轨道。”我国第一部社会主义类型的宪法制定于

A．1950年 B．1951年 C．1954年 D．1982年

21．新中国的外交充满艰辛，也闪耀着智慧，取得了巨大的成就。下列史实按先后顺序排列正确的

是

①尼克松访华 ②基辛格第一次访华 ③周恩来出席万隆会议

④恢复中华人民共和国在联合国的合法席位 ⑤中美正式建交

A．③②④⑤ ①B．①③⑤②④ C．①③②④⑤ D．③②④①⑤

22．建筑是凝固的历史，承载着历史的变迁。有一建筑历经四五千年而不毁，见证了古代埃及文明

的悠久和辉煌，被誉为世界古代七大奇迹之首。它是

①清真寺 ②金字塔 ③圣索菲亚大教堂 ④赵州桥

A．① B．② C．③ D．④

23．当西方为新的文明打下了基础时，拜占廷帝国却一直躺在光辉灿烂、占压倒优势的遗产上，一

直无力冲破过去的桎梏，因而变成了一个陈旧的，与时代不合的存在物，直到1453年遭到耻辱的但

却不可避免的灭亡为止。拜占廷帝国是被下列哪个国家灭亡的？

A．阿拉伯国家 B．古巴比伦王国 C．罗马帝国 D．奥斯曼土耳其

24．某同学在进行历史研究性学习时，搜集到 了“公元前6世纪”“乔达摩·悉达多”“古印度”

“众生平等”等信息，据此判断，该同学研究性学习的内容与下列哪一宗教有关？

A．佛教 B．基督教 C．伊斯兰教 D．犹太教

25．白昼逝去了，伊斯兰教医学和科学却反射出古希腊文化的太阳的光芒，它象一轮明月，照亮了

欧洲中世纪漆黑的夜晚；有些明亮的星星也闪烁着各自的光芒。三在新的一天——文艺复兴——的

黎明，月亮和星星却都变得暗淡无光。以下关于文艺复兴的说法正确的是

A．文艺复兴的先驱是莎士比亚 B．是一场新兴的资产阶级思想文化运动

C．是古代希腊、罗马文化的复古 D．14世纪首先开始于法国

26．《论革命（新编版）》深度剖析了法国大革命的原因及经过，既论述了法国大革命的开创性和

决裂性，有论述了它的连续性，认为法国大革命是长期历史发展的必然结果，提出了许多独到的见

解，表达了作者“以自由立国”的思想。法国大革命中颁布的重要文献是

A．《独立宣言》 B．《人权宣言》 C．《权利法案》 D．《解放黑人奴隶宣言》

27．1833年初，在一片萧瑟凄凉的危机景象中，富兰克林·罗斯福就任美国总统，实施了资本主义

的改良措施——新政，从而挽救了濒于崩溃的美国经济，走出了一条解决危机的美国之路。罗斯福

新政的中心措施是

A．对工业的调整 B．允许多种经济并存，大力发展商品经济

C．提倡“文明开化” D．引进西方先进技术，鼓励发展近代工业

28．第二次世界大战是人类有史以来规模最大的战争，无论的战火波及的区域、直接或间接参与的国家，还是生命财产的损失等，没有其它的战争堪与比拟。一个个或惊心动魄、或风云诡谲，或血

雨腥风的真实历史时刻为我们打开了一幅十分生动的历史画卷。第二次世界大战中，国际反法西斯

联盟建立的标志是

A．雅尔塔会议的召开 B．诺曼底登陆

C．斯大林格勒战役的胜利 D．1942年26国《联合国家宣言》的签署

29．国家主席习近平2013年5月9日在北京会见以色列总理内塔尼亚胡时说，中东地区饱经战火，

至今动荡不宁。谋和平、求稳定、促发展是地区国家共同愿望，通过政治途径化解争端是符合各方

根本利益的战略选择，中方将继续秉持客观公正立场，积极劝和促谈，努力推动地区热点问题政治

解决，为维护中东地区的和平稳定作出贡献。下列关于中东地区饱经战火，至今动荡不宁的原因表

述错误的一项是

A．中东地区的地理位置和战略位置重要，石油资源丰富，是列强的必争之地

B．宗教信仰的不同加深了双方的裂痕

C．印巴冲突是中东问题发关键

D．对珍贵水源的争夺加剧了冲突

30．非洲是人类文明的发祥地之一，有着灿烂辉煌的古代；非洲的近代，不只书写着屈辱和辛酸，

更有不屈不挠的抗争和自强不息的改革；今天，非洲雄狮正在加速奔跑，10多亿非洲人民正致力于

现实联合自强、发展振兴的非洲梦。二战以后，非洲大陆掀起了民族独立浪潮，曾在一年里就出现

了17个独立国家，这一年被称为“非洲独立年”，这一年是

A．1952年 B．1856年 C．1960年 D．1990年

第Ⅱ卷（共40分）

二、填空补缺（本大题共4小题10空，每空1分，计10分，错别字不得分）

31．实现中国梦必须坚持中国道路，中国道路为实现中国梦把握航向。秋收起义后不久，中国共产

党建立了第一个农村革命根据地 ，点燃了中国革命的星星之火； （年月日），中华人民共和国成立，开辟了中国历史的新纪元；中共十一届三中全会作出把党和国家的工作重心转移到 上来，实行改革开放的伟大决策，中国历史开始进入了社会主义

现代化建设的新时期。

32．实现中国梦必须弘扬中国精神，中国精神为实现中国梦提供动力。面对19世纪六七十年代新疆地区的严重危机， 发出了“重新疆者，所以保蒙古，保蒙古者，所以卫京师”的呐喊声，肩负起了收复新疆的历史重任；为了解决数亿中国人的吃饭问题， 在世界上

首次育成籼型杂交水稻，创造了“用一粒种子改变世界”的奇迹，被国际农学界誉为“杂交水稻之

父”。

33．实现中国梦必须凝聚中国力量，中国力量为实现中国梦汇集智慧。乾隆年间，蒙古族的 部在渥巴锡的领导下，摆脱沙俄的控制和压迫回归祖国，为统一多民族国家的巩固和发展谱写了光

辉的篇章；改革开放后，在“ ”伟大构想的指引下，香港和澳门回归祖国，标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。

34．“中国的发展离不开亚洲和世界，亚洲和世界的繁荣稳定也需要中国”。北宋时，制成了 ，它为后来欧洲国家的航海活动创造了条件；1903年12月，美国的莱特兄弟成功制成了 ，它已成为人们便利、快捷的交通工具；电子计算机的广泛使用是第三次科技革命的核心，而 的发展是计算机产业最有前途的发展方向。

三、完成表格（本大题共1小题，计3分，错别字不得分）

35

四、材料解析题（本大题共3小题，计21分）

36．阅读下列材料：

材料一 周道衰微，桓公既贤，而不勉之至王，乃称霸。

——《史记》

材料二 集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。

——《史记》

材料三 帝曰：“今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革。三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当加降黜。”

——《魏书》

请回答：（5分）

（1）材料一中辅佐“桓公”称霸的贤相是谁？（1分）

（2）材料二反映的是战国时期哪次变法的措施？（1分）

（3）材料三中的“帝”指谁？（1分）“北语”是指我国古代哪个少数民族的语言？（1分）

（4）让历史照亮未来，上述改革者有哪些优秀品质值得我们学习？（1分）

37．阅读下列材料：

材料一 西方缺乏可与中国相媲美的文字系统，也没有中国的科举制度。这种文字系统提供了文化上持久的同一性，而这一科举制度使中国的行政提高了效率，增强了稳定性。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二 长安二年，始置武举。其制，有长垛、马射、步射、平射、筒射，又有马枪、翘关、负重、身材之选。

——《新唐书》

材料三 明朝再度恢复了通过对儒家经典的竞争性考试来选拔文官的制度，这套制度后来变成了一种僵死的形式，它一直保持到1905年取消科举考试。

——汤因比《历史研究》

材料四 谨上溯古制，参考列邦，拟定京师大学暨各省高等学、中学、小学、蒙学章程，候钦定各省，核实兴办，凡名是实非之学堂及庸滥充数之教习，一律从严整顿。

——《清史稿》

请回答：（5分）

（1）材料一中的“科举制度”正式诞生于哪个朝代？（1分）

（2）材料二中的“武举”最早出现于哪位皇帝统治时期？（1分）

（3）材料三对“儒家经典的竞争性考试”采用的答卷文体是什么？（1分）

（4）材料四中建立起“高等学、中学、小学”学程的新式教育体制出自哪一文件的规定？（1分）

篇二：五年级语文《草原》、《丝绸之路》法制教育教案

1、草原

教学目标：

知识与能力：

能认识本课4个生字，理解课文中新词的意思，摘录课文中写得美的句子，背诵课文第一、二自然段。通过熟读课文，了解课文内容，能联系上下文，理解文章中含义深刻的句子。

情感态度价值观：

激发学生热爱草原，热爱草原人民的思想感情。

过程与方法：

通过有感情地朗读课文，体会蒙汉情深，民族团结的思想感情 渗透法制内容：

《中华人民共和国草原法》第四十九条：禁止在荒漠、半荒漠和严重退、沙化、盐碱化、石漠化、水土流失的草原以及生态脆弱区的草原上采挖植物和从事破坏草原植被的其他活动。

教学重、难点：

联系课文，说说对“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。

课时安排：

2课时。

课前准备：

1、学生上网搜索具有浓郁的蒙古族特色的歌曲《美丽的草原我的家》《天堂》《蒙古人》（蒙语演唱）。

教学过程：

第一课时

一、创设情境，揭示课题

1、课前交流：你去过草原吗？谈谈你所知道的草原或你所了解的赞美草原的诗句、歌曲等。

2、播放歌曲《天堂》，将学生带入草原高远辽阔的境界。

3、出示课题，感情读题。

4、教师导言：今天，我们就和作家老舍一起，走进内蒙古大草原，去领略那美丽的风光，去感受那独特的民族风情。

二、整体感知，理清脉络

1、自由通读课文，注意把句子读通顺，不认识的字请教同学。思考：草原给你留下什么印象？

2、你能否用一个字，概括出草原给你、给作者留下的印象？──“美”。

3、草原的“美”体现在哪些方面？

根据学生回答，归纳并板书：

三、朗读品析，感受草原风光美

1、简介作者：作为著名小说家、戏剧家，被誉为“人民艺术家”的老舍先生，是如何把草原的美妙风光展现出来呢？现在，我们一起学习课文第一自然段，这一段文字，可谓描绘草原美景的经典之作了。

2、有感情地范读。

3、学生自由练读。

4、句子感悟：这段文字非常优美，读着读着，让人仿佛置身于辽阔的大草原之中。说说你觉得哪些语句写得美？（重点指导）

“那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。”

（1）词语比较：“空气是那么（清鲜、清新），天空是那么（明朗、晴朗）。” ①形象感受草原的蓝天碧野，体会“清鲜”“明朗”的用法。

②有感情朗读，读出 “清鲜”“明朗”的草原的高远辽阔的意境。

（2）如果此时你就置身于草原之中，你会怎么做？

想象：作者会高歌一曲什么？谁愿意上来高歌一曲？

“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”

（1）你能否说一些四个字的表示“绿”的词语来？

（郁郁葱葱、苍翠欲滴??借机理解“翠色欲流”意思。）

“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”

（1）有感情朗读，体会“柔美”的感觉。

“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。”

请你学着这样的说法，用上“既??又??既??又”说一句话。

“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”

（1）句子比较：

①在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，回味着草原的无限乐趣。 ②在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 通过句子比较，引导学生体会这一句看似写骏马和大牛的，实际上是写作者自己的感受，因为作者被草原的美丽景色陶醉了，所以他感到周围的一切事物也同他有一样的心情。

（2）不同的心情对周围环境会有不同的感受，你是否有过这样的感受？

5、有感情朗读：从天到地，从小丘到羊群，到骏马、大牛，草原的无限乐趣令人愉快，令人惊叹，令人回味无穷。让我们一起仔细品味、用心赏读吧。

6、熟读成诵：多么优美的景色，多么生动的语言，让我们把这一切永远印记在脑海之中吧，

7、这么美的大草原我们应该怎样去保护它呢？相机渗透《中华人民共和国草原法》第四十九条：禁止在荒漠、半荒漠和严重退、沙化、盐碱化、石漠化、水土流失的草原以及生态脆弱区的草原上采挖植物和从事破坏草原植被的其他活动。引导学生认识：保护草原生态环境，防治污染，共同为建设美丽的草原而努力。

8、请同学们练习背诵第一段。

四、作业

1、抄写课文中的生字和词语。

2、将课文第一自然段背诵下来。

第二课时

一、复习导入，重温“风光美”

1、出示课题。

2、指导学生背诵课文第一自然段。

二、“初入草原”，感受“洒脱”之美

导入：“在天底下，一碧千里，而并不茫茫”，走了一百五十里，是草原，再走一百五十里，还是草原??”

出示：“汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。” 指名读，说说你从这句话中读懂了什么？有什么不懂的问题？

重点理解“洒脱”：

（1）可换成什么词？（自由、无拘无束??）

（2）从哪些语句看出“草原上行车十分洒脱”？

（3）感受洒脱：没有红灯绿灯的障碍，没有行人车辆的拥堵，却有一路翠色欲流，尽收眼底，却有那忽飞忽落的小鸟相伴，这是令多少人向往的呀！

（4）表现洒脱：你能否读出这种洒脱的感觉来。

三、深读悟情，感受“人情美”

1、导入：草原的美景，令人陶醉；行车的洒脱，令人向往；而草原的民族风情，更是令人难忘。让我们跟老舍一道，走近蒙古包，去会会蒙古同胞。

2、自由读课文2-5自然段，思考：如果要用一个词概括草原人民的特点，你想用什么？（热情好客）

3、草原人民的热情好客从哪些方面可以看出？根据学生回答，提炼板书：迎接 相见 款待 联欢 话别

4、咱们试试看，在它们前面加上一些词，是不是会让人更深切地感受到草原人民那滚烫的心呢？

（1）出示词语： 激情 盛情 尽情 深情 热情

（2）你能否认真读读课文，读完后，与小组的同学一起想想，把这些词语加在哪个词的前面最合适。

5、交流小结：热情迎接 激情相见 盛情款待 尽情联欢 深情话别

热情迎接：

（1）你从哪些语句感受到这份热情？

（2）出示课件（理解“襟飘带舞”──师讲述：看，热情好客的草原人民，身着节日的盛装，骑着骏马，从几十里外飞奔前来迎接远方的客人，那五彩缤纷的蒙古族服装随风飘动，像一条彩虹向我们飞过来。）

（3）草原人民扑面而来的热情令人感动，你能否读出草原人的热情？

（4）指名读──齐读（光是一个或是几个人的热情还不足以体现）。 激情相见：

（1）你能否想象当时的相见是怎样的情形──学生即兴表演，教师随机采访：刚才你们说了些什么？你听得懂蒙古族语吗，如果你听不懂，你知道他们在说什么吗？

（2）感情朗读，读出激动、兴奋之情。

盛情款待：

（1）主人们拿出些什么款待远方的来客？

（2）除了吃的、喝的，还不忘以歌助兴，宾主无拘无束，其乐融融。

（3）有感情地朗读。

尽情联欢：

（1）联欢的项目有些什么呢？

（2）说明：这些都是蒙古人最喜爱的传统项目，是能骑善射、能歌善舞的蒙古

人力与美的展示。

深情话别：

师导：夕阳西下，再美好的相聚，也终有分别的时刻，此时的宾主双方站在蒙古包外，望着那一望无际的草原，耳边，悠扬的马头琴声、质朴高亢的蒙古民歌还在回响；嘴里，喷香的奶茶、鲜美的羊肉，回味无穷；脑海中，那雄健有力、明快强烈的蒙古舞蹈依然回旋不已。手握着手，那样热乎乎地握着，握住不散??那可真是：──依依不舍，难舍难分（引导学生说出表示舍不得离别的成语）。 这正是── “蒙古情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”

此时，你就是蒙古同胞，你想说什么？

此时，你就是汉族兄弟，你想说什么？

6、“热情迎接、激情相见、盛情款待、尽情联欢、深情话别”，这一切是那样美好，是那样和谐，人们总希望美好的瞬间能永远定格，永久珍藏。假如你是一名随行的记者，你最想拍下哪一个精彩的瞬间？

四、作业

1、抄写课文中优美的句子。

2、背诵课文第二自然段。

五、有感情朗读全文。

板书设计：

1、草原

┌风光美

美│

└人情美

教学反思：

2、丝绸之路

教学目标：

知识与能力：

认识本课9个生字，积累新词和优美的句子，搜集、交流有关丝绸之路的故事。

情感态度价值观：

激发学生向往古代文明，热爱祖国西部的情感。

过程与方法：

通过有感情地朗读课文，了解“丝绸之路”的历史意义

渗透法制内容：

《中华人民共和国对外贸易法》第二十一条：国家实行统一的商品合格评定制度，根据有关法律、行政法规的规定，对进出口商品进行认证、检疫、检验。 教学重点：

理解丝绸之路的重要意义。

教学难点：

丝绸之路的价值。

课时安排：1课时。

教学过程：

一、激情导入

师介绍：丝绸之路在《大慈恩寺三藏法师传》中被称为是“上无飞鸟，下无走兽，复无水草”的蛮荒之路，可是自汉代张骞冒死开拓之后，这条崎岖荒僻的道路上却出现了队队商旅，悠悠驼铃。从此，东方的文明古国和西方的许多国家便开始了不绝如缕的联系。联合国教科文组织近年来发起的“丝绸之路研究计划”，把丝绸之路意味深长地称作“对话之路”，

当代的中国人称它为“开放之路”。为什么称它是“对话之路”“开放之路”呢？今天，我们就沿着这条丝绸之路，察看一番，感受一番。

二、再读课文，理清思路

1、激疑：联合国教科文组织将丝绸之路称为“对话之路”，当代的中国人称它为“开放之路”，那么，文中所写的中国使者称它为什么呢？

2、学生寻读课文，回答老师的提问。

3、齐读中国使者的话──没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！

4、进一步激疑：听了这句话，你有什么想问的吗？启发学生多层面追问：为什么说这条道路将远隔千里的我们联系在一起了？联系我们的仅仅是一条路吗？中国使者为什么称它为“伟大的路呢”？伟大体现在哪里？

5、小组合作讨论。要求摆出观点，层次清晰地罗列事实以证明。

6、鼓励各小组陈述自己的观点，教师在和学生的对话中相机梳理思路──友谊之路、商贸之路、文化之路、科学之路??

三、深入读文，把握主旨

1、感受“友谊之路”。

（1）自由读课文描写大汉国和安息国使节见面的部分，在原来小组同学发言的基础上，进一步发掘：两国人民友谊体现在什么地方？

篇三：让中国军人的血性光芒照亮我们履行使命之路_改

坚守军人的血性本色

习主席主持军委工作以来，多次强调指出：和平时期，决不能把兵带娇气了，威武之师还得威武，军人还得有血性。必须加强战斗精神培育，教育引导广大官兵大力发扬我军大无畏的英雄气概和英勇顽强的战斗作风，保持旺盛革命热情和高昂战斗意志。

三军统帅的告诫，普通百姓的关切，指向同一个时代课题：革命军人要有血性，时刻准备为祖国和人民去战斗。

提起血性，人民军队创造了无上荣光的历史，人民解放军谱写了无可匹敌的传奇。

这是一组血肉之躯凝成的数字，读后让我辈肝肠回旋，令敌人胆寒畏惧： 红军长征四路大军牺牲16万多人。仅牺牲在长征路上的营以上干部就达432人，其中师以上干部80多人。

8年抗战，共产党领导的人民武装伤亡60多万人。

解放战争我军共牺牲26万人，负伤104万人。

抗美援朝战争，共有18万名中国人民志愿军官兵英勇牺牲。

血性是什么？红军、八路军、新四军、解放军，千千万万的革命先辈用生命和鲜血告诉我们——

是不怕死，明知不敌也要敢于亮剑。血战湘江时，红14团团长、副团长、参谋长、政治处主任全部英勇牺牲。师参谋长胡震请缨上阵指挥，人刚到阵地，就传来阵亡的消息。长征途中，当战斗进行到最激烈的时候，总司令朱德冲在前沿阵地。他说：“只要红军胜利，区区一个朱德又何惜！”

是战斗到最后一个人。狼牙山五壮士，面对步步逼近的日伪军，他们宁死不屈，毁掉枪支，义无反顾，纵身跳下数十丈深的悬崖。1938年10月，以冷云为代表的东北抗日联军8名女战士，在顽强抗击日本侵略军的战斗中弹尽粮绝，毅然投入滚滚江水，为国捐躯。日军指挥官喟叹：“连女人都不怕死，中国灭亡不了！”

是靠一股劲,一股气，杀出一条血路来。南昌起义，十七勇士强渡大渡河，突破天堑腊子口，首战平型关……哪一仗不是臵之死地而后生？陈树湘掏腹断肠誓死不当俘虏，董存瑞舍身炸碉堡，黄继光用身体堵枪眼，邱少云在烈火中永生……哪一个英雄不是气吞山河笑傲死神？

是天大的困难不言苦。东北抗日联军的主要创建人和领导人杨靖宇牺牲后，日军将他割头剖腹，发现他的胃里尽是枯草、树皮和棉絮，竟无一粒粮食！侵略军无不为之震惊。

是大爱无言，不计个人名利，只为民族国家。1937年12月初，八路军副参谋长左权在山西省洪洞县给母亲写了一封信：“我全军将士，都有一个决心，为了民族国家的利益，过去没有一个铜板，现在仍然是没有一个铜板，准备将来也不要一个铜板，过去吃过草，准备还吃草。”

没有血性的人不配做军人，没有血性的军队注定要打败仗，这是历史的昭示，也是现实的警告，我们不可不察!

一、唯有源头活水来——在历史追思中把握我军血性的本质内涵

血性，是军人的脊梁，是胜利的基因。历来被兵家所推崇。孙武提出“夺气”、“攻心”为上，左宗棠认为“打仗以胆气为贵”，刘伯承元帅强调“狭路相逢勇者胜”，等等，这些都是军人崇尚血性的表现。如果我们把军人比作一把利剑，那么军人的血性就是那锋利的剑刃。充盈了血性的军人，剑气逼人令敌胆寒，剑锋所指所向披靡，而丧失了血性的军人，如同卷刃之剑，挥之易折斩而不断。回顾我军86年波澜壮阔的辉煌历程，正是靠着军人的血性支撑着我军从小到大、以弱胜强，从胜利不断走向胜利。

一是铁心向党的忠贞气节。我军是党一手缔造和领导的。坚持党对军队的绝对领导，是我们这支军队区别于其他任何军队的血性本质。战争年代，无论是直面白色恐怖的腥风血雨，还是抵御重兵围剿的狂轰乱炸，无论是深入敌后卓绝抗战，还是千里跃进绝地反击，无论是保家卫国抗美援朝越，还是捍卫尊严边境御苏修，我军始终与党保持高度一致，相信党、紧跟党、依靠党，党之所指、我之所向，闻令则行、听禁即止，时刻做到“我听党的话、枪听我的话”。正因为如此，在革命生死攸关的关键时刻，官兵才能固守信仰、坚守立场，张国焘投奔国民党时，连一个警卫员也没能带走；企图叛逃国外的林彪，连一兵一卒也未能调动；“四人帮”和动乱“精英”们在失败的时候，都哀叹没有抓住军队。建军86年来，没有任何一个野心家、阴谋家能够利用军队达到个人目的，更没有成建制的部队被策反、被拉走。这一切的一切都源于我军铁心跟党走的忠贞信念。

二是牺牲奉献的赤诚情怀。来自人民、依靠人民、为了人民是我们这支军队植根沃士、汲取营养的立军之本、血性之源。狼牙山五壮士为了掩护群众转移，与穷凶极恶的日寇展开殊死搏斗，“宁肯前进一步死，决不退后半步生”；南京路上好八连官兵，当年攻克上海，不住民房不扰民，席地而卧，天当房、地当床，展示了我军秋毫无犯、纪律严明的文明之师形象……英国蒙哥马利元帅看到解放军露宿街头的照片后，不无感慨地说：“我这才明白了，有这种睡水泥路面精神的军队为什么能够打败经美国武装起来的蒋介石数百万大军。”老山战斗打响时，举国上下四化建设正热火朝天，后方人民“安居乐业，人心思富”，然而我们许多战士却在前线“流血牺牲，无私奉献”。究竟是什么力量，让中国军人在枪林弹雨中冲锋陷阵，连死都不怕？这种被美军称之为“迷一样的东方精神”，就是对祖国的情，对人民的爱，激发出中国军人无私奉献的血性豪气，进而突破了人性的弱点，突破了求生的本能，能够在生死关头,“捐躯赴国难，视死忽如归”。

三是狭路亮剑的果敢品质。将士有血性，战场有胜算。面对强敌，我军官兵始终以钢铁一般的意志和战无不胜的斗志，臵生死于度外，塑造了让敌军胆寒的血性！在朝鲜战场上，惨烈的长津湖血战，衣着单薄的21万志愿军官兵克服零下40多度的极寒环境，血战17个昼夜，歼灭了经历过太平洋血战的美军机械化部队1.8万人，一举收复了三八线以北地区，打出了中国军人的血性军威，换来了半个多世纪的和平与发展。中越自卫反击战，面对号称第三军事强国的越南，经历20年和平的解放军，仍然凭着军人的血性和牺牲精神，占老街、克凉山，在越南的领土纵横驰骋，赢得世界“第一陆军”的美誉。狭路相逢勇者胜，正是凭着这股狭路亮剑、有我无敌的血性胆气，中国军人才战胜了在武器装备和技术上有绝对优势的敌人，赢得了世界的尊重。

四是气吞山河的豪迈霸气。不为任何敌人所征服而要征服一切敌人，不为任何困难压倒而要压倒一切困难，是我军革命英雄主义的血性体现。长征途中，红军平均每行进一公里就有3到4人献出生命，可就在这样一条路上，红军官兵吃着野菜、嚼着草根，一共爬过18条山脉，渡过24条河流，经过12个省份，占领过62座大小城市，突破了10个地方军阀的包围，最终将中国革命的大本营由湘赣边界的罗宵山脉转移到陕北的黄土高原。在许多战争题材的影视剧中，都有这样的场面，在优势装备敌军面前，为了掌握战争主动权，与敌抢占制高点，我军官兵不断跋涉跨越，昼夜兼程，一日行军200余里，创下了脚板子赛过敌人车轮子的壮举。“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，历史证明，英雄的中国军人能够克服任何艰难险阻。

二、不为浮云遮望眼——在现实拷问中厘清我军血性的挑战质疑

打开时下的网络，点击周边热点话题，我们会发现，总有极个别网民打着“爱国”的旗号，枉顾事实、说三道四，借题发挥、发泄不满，甚至将矛头直指军队，炒作涉军信息，调侃军事训练，贬低军人形象，指责军人懒散娇惯有余、严信忠勇不足，进而对官兵“能打仗、敢打仗、打胜仗”的血性品质心存疑惑。现实情况到底如何呢？让我们在拷问中探究一二。

拷问之一：身受“三多”思想文化的渲染渗透，官兵坚守信仰的血性灵魂是否动摇缺失？近些年，多元多样多变的思想文化相互交织、激烈碰撞。受“三多”思想文化的影响渗透，官兵思想出现了一些倾向性问题，比如：有的热衷于对个别消极负面社会现象评头论足，而对社会上宣扬的正能量视而不见；有的对领导苦口婆心的正面引导不以为然，而对一些歪歪理、愤青话却深信不疑；有的对政治理论学习热情不高，而对网络冲浪聊天乐此不疲，等等，不一而足。这些现象对我们年轻官兵思想影响无疑具有极大的侵蚀性。但是透过“三多”带来的喧嚣杂音、躁动思潮，我们更应欣慰地看到官兵始终不渝的政治定力。面对国内“三股势力”的干扰破坏，官兵旗臶鲜明地予以坚决抵制；面对日本、菲律宾等周边国家的肆意挑衅，官兵虽然义愤填膺，但始终坚决拥护党中央、中央军委的决策指示，与之进行有理有力有节的斗争；面对美国等西方反华势力渗透侵蚀，官兵始终坚持党对军队绝对领导，让其分化西化图谋在中国军人面前彻底失效；面对突如其来的各种灾难，官兵坚决听从党中央、中央军委号令，一声令下，紧急驰援，毫不含糊。我认为，在这些大是大非问题上，官兵表现出的政治意识、政治觉悟、政治纪律才是其思想的本质和主流。因此，从根本上看，面对前所未有的复杂斗争，官兵的信念之基不是在软化、崩塌，而是变得更加坚不可摧、牢不可破。

拷问之二：身怀“三利”目标动机的追求取向，官兵舍生取义的血性担当是否淡化退却？受现实社会和兵员结构影响，不少官兵怀揣着功利、夹裹着势利、携带着私利步入军营，遇事爱打自己的小算盘、处事常算自己的小九九。有的为了入个党、立个功，明里争、暗里抢，甚至到处托人说情、打招呼；有的只要组织照顾不要组织纪律，没达到要求还“使性子”、“耍态度”，如此等等。让人难免心生疑窦，利益面前，年轻一代还有没有“拿得起放得下”、“能舍弃敢担当”的军人血性？然而当灾难来临，官兵用舍我其谁的顽强作风，矗立起军人永不磨灭的血性丰碑。 98抗洪，面对决堤、溃坝，一排排年轻的官兵义无反顾地跳入湍急的洪流中，用血肉之躯筑起一座座冲不垮的钢铁堤坝，践行着“人在堤在，誓与大堤共存亡”的铮铮誓言。汶川、雅安抗震，天塌地陷、河阻路断，数十万抗震大军冒着频繁的余震，向震中艰难挺进，叫响了“就是倒下也要倒向灾

区的方向”。我们基地在参加国际维和、抗震医疗救治、应急支援保障中，广大参战官兵主动请缨、积极参战，不畏艰险、迎难而上，彰显了战略后方基地部队的风采。洪水肆虐时，军人冲锋在前；地震发生时，军人奋勇向前……灾难的到来，人们不仅见证了大自然的残酷和无情，更见证了新一代军人的成长和成熟。谁又能说他们身上彰显的不是舍生取义的血性豪情呢？

拷问之三：身处“三片”生活环境的耳濡目染，官兵坚毅果敢的血性品格是否弱化消逝？大家常讲现在官兵的主体“80后”、“90后”是“吃着薯片、看着大片、玩着芯片”长大的新一代。成长在“三片”优越环境的他们，被宠得多了“个性”，少了“血性”； 被惯得多了“惰性”，少了“活性”；被捧得多了“任性”，少了“理性”。以至于有人质疑：他们柔弱的肩膀还能扛起军人重担吗？面对质疑，这些被人们贴上“个性”、“任性”标签的80、90后，用他们的坚毅果敢给出响亮的回答。黄陂综合仓库的女子叉车班，成立之初， 10名女大学生士兵抱着“男兵能做的事情，我们女兵也一定能做到，而且能做得更好”的信念，叫响了“精兵不分男女，巾帼不让须眉”的口号，克服诸多生理不便，战烈日斗酷暑，历风雨经考验，练就了精湛的叉车操作技能，多次向军委总部首长和地方领导演示汇报，广受赞誉，被誉为绽放在叉车上的“十朵金花”，今年她们又荣膺“全国三八红旗集体”。教导大队女战士何潇，2011年在基地“两全两大”比武竞赛“女兵五项全能”比赛中，不慎重重摔倒，锁骨裂断、刺穿皮肤，但坚信“比武场就是战场，只能往前冲，不能当逃兵”的她，却顽强爬起来，凭着毅力完成所有比赛项目。由于这次意外，使原本夺魁呼声很高的何潇与奖牌失之交臂，但她的坚韧、顽强却赢得了同场竞技者的敬佩，解放军报头版头条以“你的坚强让我刮目相看”报道了何潇的事迹。柔弱外表下蕴藏着坚强的意志，艰难困苦磨不灭追求卓越的信念，新时期官兵用行动证明了他们胜任使命、担当重任的能力。

通过以上拷问探究，和平时期，虽然没有血火交融的战场厮杀，但在抢险救灾、应急演练等多样化军事任务中，我军官兵很好地继承了战争年代的血性传统，挺起了中华民族的钢铁脊梁。因此，我们可以理直气壮地回答：“和平年代里，中国军人依然血性十足。”

当然，我们也要认识到，军人的血性并非是与生俱来的。军人就像一块生铁，要想打造成为一把锋利的血性之剑，还必须经过军营的艰苦磨练。

三、而今迈步从头越——在实践磨砺中激荡我军血性的张扬勃发

铸剑先铸气，练兵先练胆。贯彻习主席“听党指挥、能打胜仗、作风优良”的强军目标，要求每名军人自觉锤炼血性，在构筑强国梦、强军梦的伟大实践中，卫我中华，扬我国威！

一要用坚定的信仰培植军人血性。军人的血性来自于“忠”。忠诚的信仰是军队血性的灵魂，只有为了捍卫自己所坚信的真理，军人才能最大限度地激发起高昂的战斗热情，将生死臵之度外，英勇作战，所向披靡。当前，各种敌对势力总是幻想在我军这座钢铁长城上打开缺口，千方百计对我军进行意识形态渗透，极力鼓吹“军队非党化、非政治化”和“军队国家化”，说到底就是妄图使我军脱离党的领导。对此，我们要树牢忠诚于党的精神支柱，深入学习贯彻党的十八大精神，持续培育当代革命军人核心价值观，搞清楚“为谁当兵、为谁扛枪、为谁而战”这个根本问题，坚定党对军队绝对领导的政治自信和政治自觉，打牢官兵听党指挥这个强军之魂，确保政令军令畅通，确保部队绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠，做到党指向哪里就战斗在哪里、奉献在哪里。

二要用严格的训练锤炼军人血性。军人的血性来自于“勇”。血性不是与生俱来的，而是艰苦训练“训”出来，不是一朝一夕练就的，而是长期坚持养成的，不是战场上的“专利”，而是融合在平时各种行动之中。有些同志认为，信息化条件下的非接触作战中，军人血性的价值已不再重要。事实果真如此吗？让我们看看世界一流军队美俄的做法：俄罗斯远东部队规定，士兵冬季要用雪擦身、赤臂滑雪、在严寒中露营；美军规定，新兵每周训练6天半，每天训练12小时，早晨4点半起床，午饭在训练场吃。他们尚且如此，我们何敢懈怠。我们基地部队作为总部战略支援保障的“拳头”部队，必须紧紧围绕“一个总体目标，三项建设任务”的要求，在野外驻训、军事演习、抢险救灾等支援保障任务中，着力锤炼官兵敢打仗、打硬仗的顽强战斗精神和“有苦不言苦，吃苦不叫苦”的血性品质。

三要用严明的纪律磨砺军人血性。军人的血性来自于“严”。这种“严”体现在雷厉风行、令行禁止上，体现在紧密团结，严守纪律上。毛主席强调：坚持纪律性，革命无不胜。一支没有纪律约束的军队是不可能在战场上不怕牺牲、勇敢作战的，只有用纪律来保持部队的集中统一和行动一致，把分散的力量集中和汇聚起来，把潜在的力量挖掘和发挥出来，才能更好地激发和磨砺军人血性。要强化大局意识。古人讲：不谋万世者，不足以谋一时，不谋全局者，不足以谋一域。作为执行战争任务的军人，必须要有胸怀全局、顾全大局的观念，为了战术、战役、战略的需要，而做出暂时的、局部的，甚至个人的利益牺牲，而不能因小失大、因利而失势。要强化条令意识。严格按照条令条例管理部队，切实把军人血性培育融入到严守条令条例等各项规章制度之中，落实到坚持一日生活制度的每项要求之中，使官兵在一言一行中展现军人应有的气质，养成守纪如铁的严明纪律观念。要强化执行意识。兵法有云：“受命之日，则忘其家；临阵之际，则忘其亲；击鼓之时，则忘其身”，就是强调在战争的准备、发起执行的不同阶段，军人要舍弃对亲情、家庭和自身安危的顾忌，戒除儿女情长，一声令下，迅即行动。在这方面，尤其要树牢军纪如山、军中无戏言的观念，理解的要执行，不理解的也要执行，坚决做到执行命令决不含糊，服从领导决不犹豫，落实指示决不走样。

同志们，机遇与挑战并存，信任与责任同在！让我们在火热军营的千锤百炼中，培育军人的血性豪情，以“犯我强汉者，虽远必诛”的霸气、“宁为玉碎，不为瓦全”的胆气、“遏则必止、战则必胜”的底气，敢于亮剑、敢于担当、敢于驱邪，做一名真正让党和人民放心、让对手胆寒的血性军人！

篇四：普法版《小苹果》

普法版《小苹果》 填 词 高军 谱 曲 王太利 歌词：

法律知识要学习 法治观念要树立 每天都是普法日子 违法怎么去惩治 侵权如何来处理 要记得拿起法律武器

明辨是非不偏不倚法律帮助你 惩恶扬善伸张正义法律保护你 困惑彷徨迷茫之际心中要牢记 法律始终在你左右 不！离！不！弃！ 大家一起来呀来学法 遵法学法天天在说

让法治信仰在每个人心窝 点亮那法律的火 火火火火火

大家一起来呀来学法 守法用法获益良多

看法治的阳光照亮每个角落

种下希望就会收获 人生之路多漫长

偶尔会迷失方向

法律为你保驾护航 捍卫权益要气壮

公民权利莫要忘

法律为你撑起希望

人在旅途与法同行长路向远方 追逐梦想法律保障更加有力量 公平正义光辉放射耀眼的光芒 洒下一地灿烂阳光 更！加！温！暖！ 大家一起来呀来学法 尊法学法天天在说

让法治信仰在每个人心窝 点亮那法律的火

火火火火火

大家一起来呀来学法 守法用法获益良多

看法治的阳光照亮每个角落 种下希望就会收获

篇五：《丝绸之路》渗透法制教育教学设计

《丝绸之路》教学设计

教学目标

1．认识“矗 凹”等九个生字，理解相关词语。

2．正确、流利、有感情地朗读课文。

3．引导学生理解丝绸之路的伟大意义，激发民族自豪感，渗透《中华人民共和国对外贸易法》法制教育。

4．鼓励学生通过各种途径搜集有关丝绸之路的资料，培养搜集、整理信息的能力。

5．运用自主、合作的学习方式，引导学生自读自悟理解课文内容及思想感情，培养独立阅读的能力。

教学重点：理解丝绸之路的重要意义；渗透法制教育

教学难点：丝绸之路的价值

教具准备：

古丝绸之路的路线图、表现当年丝绸之路的繁荣景象的图画或影像

课前准备：1．预习课文；2．鼓励学生搜集有关丝绸之路的资料

教学过程：

一、谈话引入

1．导语：有一条路，东起我国的汉唐古都长安，向西一直延伸到罗马。这条路，承载了无数的骆驼与商旅；这条路，传播了东方的古老文化；这条路，传承了东西方的友谊与文明。它是东西方文明交往的通道。今天，让我们一起随着一座古朴典雅的巨型石雕，穿越时空的阻隔，一起走近──丝绸之路。

2．出示“丝绸之路”路线图，大致了解“丝绸之路”的地理位置。

二、检查预习情况

1．同桌检查生字词。

2．和同学交流自己最喜欢的部分，读给他听一听，最好能说说理由。

三、阅读课文，交流体会

师：古代的丝绸贸易，骆驼与商旅的情形，我们没有机会再看到。而现在矗立在西安市玉祥门外的巨型石雕，在默默地给我们讲述着丝绸之路上那古老而美丽的故事。（出示挂图）让我们再来看看这一幕古老的风景，重温那动人的一幕幕。

（一）体会丝绸之路东西方物质文化交流的价值。

1．出示表现“丝绸之路”繁荣景象的图画或影像。

2．重点抓住“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路”这句话，（联系2──10自然段，或联系生活中的影视作品、课外阅读中所获得的信息进一步理解、体会丝绸之路为促进东西方物质文化交流所作出的贡献）

（二）体会丝绸之路在东西方精神文化交流方面的作用：

1．安息国与中国进行交流的时候，两国人民都是怎样的心情呢？

小组内进行分角色朗读，注意模仿一些动作与表情，体会一下两国人民的心情。（抓住重点词句体会，如安息国臣民等待时的“浩浩荡荡的大军在边境迎候”，刚出现骆驼队时人们的“欢呼”“奏乐”“欢腾”。中国使臣的”大跨步上前”“满面笑容”；安息国将军的“翻身下马”“高兴得连连点头”等，从以上地方可以看出两国的友好与融洽。）

（三）交流资料，深入理解

1．交流小组内搜集到的有关丝绸之路的故事。

2．相机介绍：张骞、班超、玄奘与丝绸之路。

3．自由读13自然段，讨论：

（1）为什么称作丝绸之路？

（2）丝绸之路有什么价值或意义？

（3）改革开放三十多年来，我国社会主义建设取得了辉煌的成就，在对外贸易方面法制日趋健全，下面我们来学习相关条款。

第二条 本法适用于对外贸易以及与对外贸易有关的知识产权保护。 本法所称对外贸易，指货物进出口、技术进出口和国际服务贸易。

第二十一条 国家实行统一的商品合格评定制度，根据有关法律、行政法规的规定，对 进出口商品进行认证、检验、检疫

（4）再读全文，谈感受。

初中作文