从小,我们就拒绝骄傲

篇一：2010年江苏省常州市中考《语文》试题及答案

2010年江苏省常州市中考语文真题及答案

注意事项：

1. 试题共三部分，6页，计21题。总分值120分。考试时间150分钟。

2. 本卷有试题卷和答题卡两个部分。考生须将答案书写在答题卡上，写

在试卷上的一律无效。考试结束，试卷、答题卡一并上交。

3. 答题前，考生务必将自己的姓名、考试证号填写在试卷上，并填写答

题卡上的考生信息。

一、积累与运用（共20分）

（一）积累（共11分）

1．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字和加点字的注音依次分类填在方格

内。（2分）

新西兰麦肯齐盆地的特卡波镇，以拥有全球最干净、最壮观的星空闻名遐迩。那

里没有光彩夺目的霓虹灯，更不燃放绮（ ▲ ）丽xuàn（ ▲ ）烂的焰火。晴

夜，满天繁星静谧（ ▲ ）而璀càn（ ▲ ），到过那里的访客，仰望星空，无

不对宇宙的伟大肃mù（ ▲ ）心存敬畏。 （潘益大《为孩子找回失去的星空》）

2．默写。（7分）

（1）长风破浪会有时， ▲ 。

（2） ▲ ，千树万树梨花开。

（3）伤心秦汉经行处， ▲ 。

（4）登斯楼也， ▲ ， ▲ ，把酒临风，其喜洋洋者矣。

（5）“诗中有画，画中有诗”是我国古代诗画的特点之一。看了右边的图片，除

了想到“举头望明月，低头思故乡”外，你还会想到哪些古诗名句？请写出其中

的两句。

▲ ▲

3．选出对名著《西游记》相关内容的表述错误的一项。（2分）

【 ▲ 】

A．孙悟空在龙宫索得金箍棒和一身披挂，惹恼了龙王四兄弟，被告到天庭。玉

帝派太白金星下界招安，封悟空为“弼马温”。

B．悟空得知“弼马温”真相，气愤之极，打伤太白星，回到花果山。玉帝派哪

吒和二郎神下界擒拿，悟空打败天兵天将，直到玉帝封他做“齐天大圣”才暂时

作罢。

C．猪悟能被高太公招为上门女婿，虽然他勤谨能干，不伤害百姓，但因相貌丑

陋、食量惊人，又经常飞沙走石、来去无影，所以被众人当成妖怪。

D．朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去，妖怪的三个金铃厉害无比，让悟空费尽周

折。酣战之际，观音菩萨赶来带走了妖怪，悟空也救回王后娘娘。

（二）运用（共9分）

4．下列语段有好几处毛病，请用规定的符号直接在原文上修改。（不超过4 处）

（3分）

换用号： 增补号： 删除号： 调位号：

首都百万平安志愿者，积极开展治安防犯、纠纷调解、法制宣传、服务法律等一

系列工作，从常态治安管理模式逐步走向临时应急机制，增强了广大市民保护生

态环境的意识，共同构筑起首都平安，为新时期控制社会治安、化解纠纷，摸索

出了一条基层治理、公益服务的道路。

5．用力扔出纸飞机之前，很多人习惯把纸飞机放到 嘴边哈一口气。对此，

有不同的解释，请用文学的语言续写一种。（2分）

物理学：哈口气，能使飞机头部变重，可以保持稳定性和减小阻力，使飞机飞得

更高远。

心理学：哈气是在给飞机力量。

文学： ▲

6．依据材料，探究“网络暴力”现象的发展趋势并写明理由。（4分）

材料一：网络暴力是指网民在网络上的暴力行为，是社会暴力在网络上的延伸。

网络暴力三大特征:一，以道德的名义,制裁、审判当事人并谋求网络问题的现实

解决；二，通过网络追查并公布传播当事人的个人信息,以暴力语言进行群体围

攻；三，在现实生活中使当事人遭到伤害和威胁。参与者有发帖者、跟帖者、网

络看客三类。

材料二：网络暴力行为充分发动了人际网络的力量，将互联网“互助、分享”的

精神发挥到极致，可以在最短时间内揭露一些事件背后的真相。网络流行语：恶

搞是智者的游戏。以键盘为武器砍下坏人的头，献给受害人做祭品。

材料三：网络现状：开放性，匿名性，无组织化，网民的从众心理，网络传播管

理本 资 料 来 源 于 贵 州 学 习 网 http://Www.gzU521.com 不善。网络暴力

普遍存在，网友对此褒贬不一。争论焦点：是否突破了道德底线，是否伴随侵权

行为，是否具有攻击性、煽动性和侮辱性。专家和人大代表建议制定相关法规，

应对网络暴力，回应网民的善意。搜狐老总张朝阳说，博客的实名制无法限制网

络暴力。

答： ▲

二、阅读理解（共40分）

（一）阅读议论文片段，完成7～8题。（4分）

①从小，我们就拒绝骄傲，自己不能骄傲，也不能接受别人骄傲。

②但实际情况不是一加一等于二那么直截了当。拉长耳朵听听，睁开眼睛看看，

骄傲了还在进步，谦虚了原地踏步，也少不了。其实，骄傲的含义广得多，影响

进步与落后的要素也多得多，谦虚教育过于单一了。

③骄傲是一种心理和心情的反映。可以是傲慢和狂放，也可以是自信和喜悦；可

以在一时一事，也可以沉浸其间；可以成为一个终点，也可以是一个新的起点；

骄傲也是千姿百态的。显而易见，把骄傲等同于自满、昏头、止步不前，是有失

偏颇的。

④所以，中国人骄傲地说60年中国进步了，世界都鼓掌。这个骄傲是事实，也

是自豪。舍我其谁，骄傲还可以成为鼓励剂、推动力。

⑤谦虚也同样是一种心理和心情的反映。虚怀若谷，博采众长，谦虚可以通向成

功，但成功的因素并非只是一种态度，谦虚代替不了知识代替不了技术代替不了

规则。谦虚可以成为谦谦君子，但成为英豪的还是狂放的曹操。

⑥过度的谦虚教育，之于个人，可以有二害。一害，丧失自我，有他无我，只有

我之短而无我之长，久而久之，畏缩不前，无进取之心。二害，拒绝他人张扬，

只取其态度，而不看人张扬的依据骄傲的理由，自我封闭，最终还是落后于人。

以谦虚之态度论成败定功过，虚假之风伪饰之风必起。

⑦接受骄傲并不容易。之于己，既要对自己有信心，骄傲的资本经得起实际和历

史的检验，又不怕人说三道四，神经要有刚性韧性，又要能保持清醒的头脑，不

陶醉不止步；之于人，要容得了人，容得了人张扬，看得到他人之长而取人之长。

⑧允许骄傲，接受骄傲，我们这个时代需要骄傲。让骄傲成为一种自信。别老低

着头过日子。

（节选自《别老低着头过日子》，作者秋末）

7．下列对文章各段落的分析错误的一项是（2分）

【 ▲ 】

A．第①段是树靶子，准备批驳旧观点的偏激和教育方式的单一。

B．②~④段，全面阐述“骄傲”的含义，突出其积极意义。

C．⑤~⑥段，就“谦虚”展开论述。阐明谦虚并不永远是美德，谦虚可以造就

谦谦君子，但却难以造就绝代英豪，意在突出过分谦虚的消极影响。

D．⑦~⑧段，明确写作目的，强调清醒头脑，把握好“谦虚”和“骄傲”的分

寸。作者把“骄傲”的几个常用含义混杂在一起，但并没有犯概念不清的错误。

8．下列对文章内容、特色的分析错误的一项是（2分）

【 ▲ 】

A．这是一篇驳论性质的议论文，行文简洁，视野开阔，逻辑严密。

B．文章第②段列举了人们的一些思维盲点，为下文说理拓展了空间。

C．通篇采用举例论证法，选例典型，描述准确，第④、⑥段就值得我们揣摩借

鉴。

D．本文具有鲜明的时代性。引导读者看到“骄傲”的积极意义，主张让骄傲成

为一种自信。

（二）阅读微型小说，完成9～12题。（共12分）

意 外 [德国]梅洛利

虽说二人世界的生活非常甜美，但将要到期的购房债务困扰着他们。昨晚，他们

又为此吵了一架。但在餐桌上，塔玛拉像什么事也没有发生，边吃边和丈夫商量：

“威廉，我开车去一趟丹佛，找银行谈一次。如银行能同意我们分期付款，我们

那笔债不难偿清，咱们也不必为此吵架了。”

汽车在一条僻静的大道上行驶，突然，塔玛拉看到路边躺着一个人。救人要紧！

她赶紧停车。

那人在痛苦呻吟，就在塔玛拉伸手的一刹那，那人跃起，用手枪顶着塔玛拉：“别

出声！我叫佐林，是个讨人喜欢的人。快，开车！”

塔玛拉心中一惊。清晨，电台里说有个叫佐林的杀人犯从中央监狱逃出来。

车箱里响起轻轻的嗡嗡声。“什么声音？”“是无线电话。”佐林威胁道：“快接！

放老实些！”话筒中传来威廉的声音：“塔玛拉，我为昨晚吵架的事向你道歉。你

现在到什么地方了？”“快到丛林古堡了。咱们的小宝贝莎丽坦乖不？你替我好

好地亲一亲她！”

汽车驶到加油站。“咱们该加油了。”塔玛拉说。歹徒瞅了一眼汽油计量表：“好

吧，你待在车里，闭上嘴！”

歹徒冲着加油站的管理员叫道：“把油箱加满！”塔玛拉从后视镜中看到一辆警车

驶来。

两名警察把车停在路旁，一边测试胎压，一边与管理员聊天儿。塔玛拉把车门开

了又关，关了又开。

汽车继续行驶，在路口遇上红灯，并行的车道上停满了各式轿车。这时，从左边

的一辆车上走下一名男子，敲了敲塔玛拉的车窗。

“对不起，先生。”那人有礼貌地对歹徒说，“借个火，可以吗？”

歹徒正好从烟盒里取了支烟在点火，他无可奈何地一手拿着打火机，一手按车窗

的升降钮。

就在这一刹那，那个人抓住歹徒的手腕，用枪顶住他的太阳穴：“别动，我是警

察！”另一侧的车门被打开了，“别害怕，塔玛拉！”另一名警察对她说。

“谢??谢谢两位！”她噙着眼泪说。

“您该谢谢您的先生。”警察说，“与您通完电话，他就意识到出事了。我们的同

事在加油站认出坐在您身边的正是越狱杀人犯佐林。塔玛拉太太，顺便告诉您一

个好消息，抓住杀人犯佐林的赏金相当高，我想，您正需要这样一笔钱吧？”

9．小说情节的发展中出现了哪些“意外”？（3分）

▲

10．为什么威廉与妻子通完电话就意识到塔玛拉出事了？他会为警方提供哪些信

息？（4分）

▲

11．对选文内容和艺术手法理解正确的一项是（2分）

【 ▲ 】

A．杀人犯佐林说自己是“讨人喜欢的人”，是为了让塔玛拉消除紧张的情绪。

B．多处伏笔与照应，使文章情节跌宕，一波三折，引人入胜。

C．塔玛拉把车门开了又关，关了又开，是为了能引起警察的注意从而抓捕佐林。

D．警察在加油站一边测试胎压，一边与管理员聊天，没有发现佐林在前面的车

上。

12．读完全文，你最敬佩哪个人物？请结合文章内容说说理由。（3分）

▲

(三) 阅读赵丽宏《但丁的目光》一文，完成13～16题。（共12分）

①暮色降临，那些曲折的街道和小巷顿时更显得幽深。眼看天色一点点幽暗，站

在街口，那些古老楼房迎面压下来，遮住了窥探的视线。黄昏的佛罗伦萨，在一

个外来者的眼里，显得无比神秘。

②走过一条狭窄的小路时，陪我的意大利朋友轻声说：“但丁，他在这里住过。”

顺着他手指的方向望去，是一座很普通的临街小楼，看上去已经歪歪斜斜，门口

挂着一盏方形风灯，灯不亮，闪烁着昏黄的光。给人的感觉，这光芒也是古老的，

六百多年岁月，都浓缩在这幽暗的灯光中。

③走在古老的石头街道上，很自然地产生这样的念头：这就是但丁当年走过的路，

一条普通的小路，走出非凡的人生。1302年，但丁三十五岁，那一年，他遭到

权贵的迫害，被当政者宣布终身流放，永远不准返回佛罗伦萨。这样的遭遇，对

一般人也许是沉沦和毁灭，然而对但丁，这却是一个伟大的开端。

④但丁从此开始流亡生活。他说：“人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美

德。”离开佛罗伦萨，他旅行，观察，思考，游遍了意大利，认识了社会各阶层

的人物。他每天都在思考生命的意义，思考国家的命运和人类的前途。他没有想

到，告别故乡，就成了永远的游子，在他活着的时候，竟然再没有机会重返佛罗

伦萨。晚年的但丁，定居于古城拉韦纳，将一生的经历和思考，倾注于《神曲》

的创作。一个游子，客居他乡，心含着愁苦，也怀着憧憬，用鹅毛笔写出一行行

奇妙的诗句。但丁在诗中梦游地狱、炼狱，历经千难万险，最后抵达天堂。其惊

人的想象力和深邃的思想，前无古人。但丁说过他写《神曲》的目的是“要使生

活在这一世界的人们摆脱悲惨的遭遇，把他们引到幸福的境地”，他是为爱和理

想而创作。

⑤我来到但丁广场时，天已经落黑，下起了小雨。空旷的广场上不见人影，圣十

字教堂孤独地站在微雨迷蒙的夜色里。教堂已经关门，我只能站在门口沉思默想。

在这座教堂里，埋葬着佛罗伦萨历代的主教和显赫的权贵。但丁的墓碑，在教堂

的入口处，只是块普通的石碑，上面刻着诗人的姓名和生卒年月。然而，到这里

的人们，大多只为但丁而来，为他的《神曲》而来。这应了李白诗句的意境：“屈

平词赋悬日月，楚王台榭空山丘。”

⑥教堂大门的左侧，有一尊高大的大理石雕像，是但丁的立像。台基上，刻着诗

人的姓名。台基的两边，是两头大理石狮子，威严地护卫在主人的脚下。但丁穿

着宽大的长袍，伫立在精致的台基上。诗人的目光，一如他故居前那尊铜像，忧

郁而深邃，俯视着夜色迷茫的大地。

13．下列对本文的理解与赏析，正确的一项是（2分）

【 ▲ 】

A．文章以“但丁的目光”为线索，采用记叙和议论相结合的表达方式，回忆了

但丁的经历，痛斥了权贵对但丁的迫害。

B．第②段的景物描写，着力渲染一种抑郁的气氛，为下文写但丁凄凉的经历奠

定感情基调，这与第①段中景物描写的作用是不相同的。

C．本文将游记穿插在人物介绍中，写法新颖，独具特色；语言华美，充满哲理。

D．但丁取得非凡成就的最主要的原因是：曲折的人生丰富了他的创作题材和创

作形式。

14．文章第③段末尾为什么说这是一个“伟大的开端”？（３分）

▲

15．文章的标题为“但丁的目光”，请说说“目光”的特征和具体含义。（３分）

▲

16．第⑤段末尾作者引用李白评价屈原的诗句有何意图？请认真阅读下面两则材

料，结合本文内容，用自己的话写一句不超过30个字的包含哲理的人生感悟。

（4分）

链接1：因为对电影的痴迷，王宝强8岁上少林寺拜师学艺，14岁只身闯荡北京，

篇二：2010年江苏省常州市中考语文试题

2010年江苏省常州市中考语文试题

总分值120分。考试时间150分钟。

一、积累与运用（共20分）

（一）积累（共11分）

1．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字和加点字的注音依次分类填在方格内。（2分）

新西兰麦肯齐盆地的特卡波镇，以拥有全球最干净、最壮观的星空闻名遐迩。那里没有光彩夺目的霓虹灯，更不燃放绮（ ▲ ）丽xuàn（ ▲ ）烂的焰火。晴夜，满天繁星静．

谧（ ▲ ）而璀càn（ ▲ ），到过那里的访客，仰望星空，无不对宇宙的伟大肃mù（ ▲ ）．

心存敬畏。

（潘益大《为孩子找回失去的星空》）

2．默写。（7分）

（1）长风破浪会有时， ▲ 。

（2） ▲ ，千树万树梨花开。

（3）伤心秦汉经行处， ▲ 。

（4）登斯楼也， ▲ ， ▲ ，把酒临风，其喜洋洋者矣。

（5）“诗中有画，画中有诗”是我国古代诗画的特点之一。看了右边

的图片，除了想到“举头望明月，低头思故乡”外，你还会想到哪些古

诗名句？请写出其中的两句。

▲ ▲

3．选出对名著《西游记》相关内容的表述错误的一项。（2分） ．．．

【 ▲ 】

A．孙悟空在龙宫索得金箍棒和一身披挂，惹恼了龙王四兄弟，被告到天庭。玉帝派太

白金星下界招安，封悟空为“弼马温”。

B．悟空得知“弼马温”真相，气愤之极，打伤太白星，回到花果山。玉帝派哪吒和二

郎神下界擒拿，悟空打败天兵天将，直到玉帝封他做“齐天大圣”才暂时作罢。

C．猪悟能被高太公招为上门女婿，虽然他勤谨能干，不伤害百姓，但因相貌丑陋、食

量惊人，又经常飞沙走石、来去无影，所以被众人当成妖怪。

D．朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去，妖怪的三个金铃厉害无比，让悟空费尽周折。酣

战之际，观音菩萨赶来带走了妖怪，悟空也救回王后娘娘。

（二）运用（共9分）

4．下列语段有好几处毛病，请用规定的符号直接在原文上修改。（不超过4 处）（3分）

换用号：

增补号：

调位号：

首都百万平安志愿者，积极开展治安防犯、纠纷调解、法制宣传、服务法律等一系列工作，从常态治安管理模式逐步走向临时应急机制，增强了广大市民保护生态环境的意识，共同构筑起首都平安，为新时期控制社会治安、化解纠纷，摸索出了一条基层治理、公益服务的道路。

5．用力扔出纸飞机之前，很多人习惯把纸飞机放到

嘴边哈一口气。对此，有不同的解释，请用文学的

语言续写一种。（2分）

物理学：哈口气，能使飞机头部变重，可以保

持稳定性和减小阻力，使飞机飞得更高远。

心理学：哈气是在给飞机力量。

文学： ▲

6．依据材料，探究“网络暴力”现象的发展趋势并写明理由。（4分）

材料一：网络暴力是指网民在网络上的暴力行为，是社会暴力在网络上的延伸。网络暴力三大特征:一，以道德的名义,制裁、审判当事人并谋求网络问题的现实解决；二，通过网络追查并公布传播当事人的个人信息,以暴力语言进行群体围攻；三，在现实生活中使当事人遭到伤害和威胁。参与者有发帖者、跟帖者、网络看客三类。

材料二：网络暴力行为充分发动了人际网络的力量，将互联网“互助、分享”的精神发挥到极致，可以在最短时间内揭露一些事件背后的真相。网络流行语：恶搞是智者的游戏。以键盘为武器砍下坏人的头，献给受害人做祭品。

材料三：网络现状：开放性，匿名性，无组织化，网民的从众心理，网络传播管理不善。网络暴力普遍存在，网友对此褒贬不一。争论焦点：是否突破了道德底线，是否伴随侵权行为，是否具有攻击性、煽动性和侮辱性。专家和人大代表建议制定相关法规，应对网络暴力，回应网民的善意。搜狐老总张朝阳说，博客的实名制无法限制网络暴力。

答： ▲

二、阅读理解（共40分）

（一）阅读议论文片段，完成7～8题。（4分）

①从小，我们就拒绝骄傲，自己不能骄傲，也不能接受别人骄傲。

②但实际情况不是一加一等于二那么直截了当。拉长耳朵听听，睁开眼睛看看，骄傲了还在进步，谦虚了原地踏步，也少不了。其实，骄傲的含义广得多，影响进步与落后的要素也多得多，谦虚教育过于单一了。

③骄傲是一种心理和心情的反映。可以是傲慢和狂放，也可以是自信和喜悦；可以在一时一事，也可以沉浸其间；可以成为一个终点，也可以是一个新的起点；骄傲也是千姿百态的。显而易见，把骄傲等同于自满、昏头、止步不前，是有失偏颇的。

④所以，中国人骄傲地说60年中国进步了，世界都鼓掌。这个骄傲是事实，也是自豪。舍我其谁，骄傲还可以成为鼓励剂、推动力。

⑤谦虚也同样是一种心理和心情的反映。虚怀若谷，博采众长，谦虚可以通向成功，但成功的因素并非只是一种态度，谦虚代替不了知识代替不了技术代替不了规则。谦虚可以成为谦谦君子，但成为英豪的还是狂放的曹操。

⑥过度的谦虚教育，之于个人，可以有二害。一害，丧失自我，有他无我，只有我之短而无我之长，久而久之，畏缩不前，无进取之心。二害，拒绝他人张扬，只取其态度，而不看人张扬的依据骄傲的理由，自我封闭，最终还是落后于人。以谦虚之态度论成败定功过，虚假之风伪饰之风必起。

⑦接受骄傲并不容易。之于己，既要对自己有信心，骄傲的资本经得起实际和历史的检验，又不怕人说三道四，神经要有刚性韧性，又要能保持清醒的头脑，不陶醉不止步；之于人，要容得了人，容得了人张扬，看得到他人之长而取人之长。

⑧允许骄傲，接受骄傲，我们这个时代需要骄傲。让骄傲成为一种自信。别老低着头过日子。

（节选自《别老低着头过日子》，作者秋末）

7．下列对文章各段落的分析错误的一项是（2分） 【 ▲ 】 ．．．

A．第①段是树靶子，准备批驳旧观点的偏激和教育方式的单一。

B．②~④段，全面阐述“骄傲”的含义，突出其积极意义。

C．⑤~⑥段，就“谦虚”展开论述。阐明谦虚并不永远是美德，谦虚可以造就谦谦君子，但却难以造就绝代英豪，意在突出过分谦虚的消极影响。

D．⑦~⑧段，明确写作目的，强调清醒头脑，把握好“谦虚”和“骄傲”的分寸。作者把“骄傲”的几个常用含义混杂在一起，但并没有犯概念不清的错误。

8．下列对文章内容、特色的分析错误的一项是（2分） 【 ▲ 】 ．．．

A．这是一篇驳论性质的议论文，行文简洁，视野开阔，逻辑严密。

B．文章第②段列举了人们的一些思维盲点，为下文说理拓展了空间。

C．通篇采用举例论证法，选例典型，描述准确，第④、⑥段就值得我们揣摩借鉴。

D．本文具有鲜明的时代性。引导读者看到“骄傲”的积极意义，主张让骄傲成为一种自信。

（二）阅读微型小说，完成9～12题。（共12分）

意 外 [德国]梅洛利

虽说二人世界的生活非常甜美，但将要到期的购房债务困扰着他们。昨晚，他们又为此吵了一架。但在餐桌上，塔玛拉像什么事也没有发生，边吃边和丈夫商量：“威廉，我开车去一趟丹佛，找银行谈一次。如银行能同意我们分期付款，我们那笔债不难偿清，咱们也不必为此吵架了。”

汽车在一条僻静的大道上行驶，突然，塔玛拉看到路边躺着一个人。救人要紧！她赶紧停车。

那人在痛苦呻吟，就在塔玛拉伸手的一刹那，那人跃起，用手枪顶着塔玛拉：“别出

声！我叫佐林，是个讨人喜欢的人。快，开车！”

塔玛拉心中一惊。清晨，电台里说有个叫佐林的杀人犯从中央监狱逃出来。

车箱里响起轻轻的嗡嗡声。“什么声音？”“是无线电话。”佐林威胁道：“快接！放老实些！”话筒中传来威廉的声音：“塔玛拉，我为昨晚吵架的事向你道歉。你现在到什么地方了？”“快到丛林古堡了。咱们的小宝贝莎丽坦乖不？你替我好好地亲一亲她！”

汽车驶到加油站。“咱们该加油了。”塔玛拉说。歹徒瞅了一眼汽油计量表：“好吧，你待在车里，闭上嘴！”

歹徒冲着加油站的管理员叫道：“把油箱加满！”塔玛拉从后视镜中看到一辆警车驶来。 两名警察把车停在路旁，一边测试胎压，一边与管理员聊天儿。塔玛拉把车门开了又关，关了又开。

汽车继续行驶，在路口遇上红灯，并行的车道上停满了各式轿车。这时，从左边的一辆车上走下一名男子，敲了敲塔玛拉的车窗。

“对不起，先生。”那人有礼貌地对歹徒说，“借个火，可以吗？”

歹徒正好从烟盒里取了支烟在点火，他无可奈何地一手拿着打火机，一手按车窗的升降钮。

就在这一刹那，那个人抓住歹徒的手腕，用枪顶住他的太阳穴：“别动，我是警察！”另一侧的车门被打开了，“别害怕，塔玛拉！”另一名警察对她说。

“谢??谢谢两位！”她噙着眼泪说。

“您该谢谢您的先生。”警察说，“与您通完电话，他就意识到出事了。我们的同事在加油站认出坐在您身边的正是越狱杀人犯佐林。塔玛拉太太，顺便告诉您一个好消息，抓住杀人犯佐林的赏金相当高，我想，您正需要这样一笔钱吧？”

9．小说情节的发展中出现了哪些“意外”？（3分）

▲

10．为什么威廉与妻子通完电话就意识到塔玛拉出事了？他会为警方提供哪些信息？（4分）

▲

11．对选文内容和艺术手法理解正确的一项是（2分） 【 ▲ 】

A．杀人犯佐林说自己是“讨人喜欢的人”，是为了让塔玛拉消除紧张的情绪。

B．多处伏笔与照应，使文章情节跌宕，一波三折，引人入胜。

C．塔玛拉把车门开了又关，关了又开，是为了能引起警察的注意从而抓捕佐林。

D．警察在加油站一边测试胎压，一边与管理员聊天，没有发现佐林在前面的车上。

12．读完全文，你最敬佩哪个人物？请结合文章内容说说理由。（3分）

▲

(三) 阅读赵丽宏《但丁的目光》一文，完成13～16题。（共12分）

①暮色降临，那些曲折的街道和小巷顿时更显得幽深。眼看天色一点点幽暗，站在街

口，那些古老楼房迎面压下来，遮住了窥探的视线。黄昏的佛罗伦萨，在一个外来者的眼里，显得无比神秘。

②走过一条狭窄的小路时，陪我的意大利朋友轻声说：“但丁，他在这里住过。”顺着他手指的方向望去，是一座很普通的临街小楼，看上去已经歪歪斜斜，门口挂着一盏方形风灯，灯不亮，闪烁着昏黄的光。给人的感觉，这光芒也是古老的，六百多年岁月，都浓缩在这幽暗的灯光中。

③走在古老的石头街道上，很自然地产生这样的念头：这就是但丁当年走过的路，一条普通的小路，走出非凡的人生。1302年，但丁三十五岁，那一年，他遭到权贵的迫害，被当政者宣布终身流放，永远不准返回佛罗伦萨。这样的遭遇，对一般人也许是沉沦和毁灭，然而对但丁，这却是一个伟大的开端。

④但丁从此开始流亡生活。他说：“人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。”离开佛罗伦萨，他旅行，观察，思考，游遍了意大利，认识了社会各阶层的人物。他每天都在思考生命的意义，思考国家的命运和人类的前途。他没有想到，告别故乡，就成了永远的游子，在他活着的时候，竟然再没有机会重返佛罗伦萨。晚年的但丁，定居于古城拉韦纳，将一生的经历和思考，倾注于《神曲》的创作。一个游子，客居他乡，心含着愁苦，也怀着憧憬，用鹅毛笔写出一行行奇妙的诗句。但丁在诗中梦游地狱、炼狱，历经千难万险，最后抵达天堂。其惊人的想象力和深邃的思想，前无古人。但丁说过他写《神曲》的目的是“要使生活在这一世界的人们摆脱悲惨的遭遇，把他们引到幸福的境地”，他是为爱和理想而创作。

⑤我来到但丁广场时，天已经落黑，下起了小雨。空旷的广场上不见人影，圣十字教堂孤独地站在微雨迷蒙的夜色里。教堂已经关门，我只能站在门口沉思默想。在这座教堂里，埋葬着佛罗伦萨历代的主教和显赫的权贵。但丁的墓碑，在教堂的入口处，只是块普通的石碑，上面刻着诗人的姓名和生卒年月。然而，到这里的人们，大多只为但丁而来，为他的《神曲》而来。这应了李白诗句的意境：“屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘。”

⑥教堂大门的左侧，有一尊高大的大理石雕像，是但丁的立像。台基上，刻着诗人的姓名。台基的两边，是两头大理石狮子，威严地护卫在主人的脚下。但丁穿着宽大的长袍，伫立在精致的台基上。诗人的目光，一如他故居前那尊铜像，忧郁而深邃，俯视着夜色迷茫的大地。

13．下列对本文的理解与赏析，正确的一项是（2分） 【 ▲ 】

A．文章以“但丁的目光”为线索，采用记叙和议论相结合的表达方式，回忆了但丁的经历，痛斥了权贵对但丁的迫害。

B．第②段的景物描写，着力渲染一种抑郁的气氛，为下文写但丁凄凉的经历奠定感情基调，这与第①段中景物描写的作用是不相同的。

C．本文将游记穿插在人物介绍中，写法新颖，独具特色；语言华美，充满哲理。

D．但丁取得非凡成就的最主要的原因是：曲折的人生丰富了他的创作题材和创作形式。

14．文章第③段末尾为什么说这是一个“伟大的开端”？（３分）

▲

篇三：2015重庆一中九年级3月考语文试卷

重庆南开中学初2015届九年级(下)阶段测试(二)

语文试题

本试卷满分150分，考试时间120分钟。

一、语文知识及运用(30分)

1．下列词语中加点字注音全部正确的一项是(3分) ( )

A．襁褓(qiáng) 宽恕(shù) 笼罩(1ǒng) 脍炙人口(kuài) ．．．．

B．机械(jiè) 告罄(qìn) 躯壳(ké) 满载而归(zài) ．．．．

C．蓦然(mù) 伫立(zhù) 拮据(jū) 茅塞顿开(sè) ．．．．

D．颈椎(jǐng) 祈祷(qí) 折本(shé) 鳞次栉比(zhì) ．．．．

2．下列词语书写完全正确的一项是(3分) ( )

A．瞻望 蹿升 殒落 销声匿迹 头晕目眩

B．创痍 伎俩 迁徙 沧海桑田 随声附合

C．嶙峋 荒谬 涟漪 忍俊不禁 气息奄奄

D．点缀 骸骨 慰藉 锐不可当 一拍既合

3．下列句子中加点词语使用恰当的一项是(3分) ( )

A．小搏同学跳远时腾空高落地远，同学们趋之若鹜，纷纷学习，都有明显的进步。 ．．．．

B．三月以来，缅甸空军多次越境投弹，造成我国边民伤亡惨重，令人义愤填膺。 ．．．．

C．同学们都为因故休学的小李同学送行，场面感人，真是舐犊情深啊！ ．．．．

D．路遥的小说《平凡的世界》讲述了一个怀揣梦想的农村青年通过肝肠寸断的奋斗历程终于实现其人生价．．．．

值的故事。

4．将下列句子组成语段排列最恰当的一项是(3分) ( )

①所以我们不仅要关注这些新鲜的词语，还要理解这些词语的意义。

②这些词语具有明显的时代特征，是语文课鲜活的资源，同时也日益成为中考语文命题的素材。

③语言是有很强的生命力的，它永不停息地吐故纳新。

④如源于日本动漫作品的“逆袭”，指在逆境中反击成功，表达了一种自强不息、充满正能量的精神。 ⑤近20年来，在我们的日常生活中，平均每年要产生800多个新鲜的词语。

A．⑤②④①③ B．⑤①③④② C．③⑤①④② D．③⑤②①④

5．美的空调有一则精彩广告：“原来生活可以更美的”请你说说这句广告语好在何处。(4分)

6．阅读下面的语段，请在划线处补写一个句子。(3分) (要求：内容贴切，意义连贯。)

天堂到底是什么样子?我问一些人，天堂里最应该有什么?

有人说，应该一尘不染。有人说，应该没有悲伤。

有人说，应该有黄金砌成的街市和碧玉打造的围墙。

我想，天堂里一定绿草茵茵，有不老的翠树和长香的花，有明媚的阳光和澄澈的湖水

空气毫无疑问是新鲜的，疾病毫无疑问是没有的。华美的建筑反射温润的微芒……

7．综合性学习。(11分)

某网站发起主题为“天生骄傲”的故事征集活动，响应者众，下面三则是其中广受好评的故事：

故事一：数年前父亲在一个菜市场做买卖，一个女人来买东西，说在相邻大棚买的水果感觉斤两不够。父亲给过了秤，十斤少了两斤多。女人找了回去，没一会那水果摊主找上门来。大骂着动了手，父亲自知理不亏，打跑了那人。几天前聊起这事，父亲说，当初也有人劝。刚做生意不懂规矩，后来懂了，狗屁规矩。

故事二：大二的时候坐火车去济南火车站，人很多。忽然发现边上一个戴帽子的中年人正在掏我前面女生的包，我没有说话，但默默地转身正对着中年小偷，他没有得逞，直到那个姑娘到站下车。我到火车站后他跟我下车，然后给了我一拳跑掉了，至今感觉最值得的一拳。不后悔。

故事三：老公是建筑摄影师，经常开车出差。公司很慷慨，为保证不因汽车质量影响工作，每三年给一辆新车，平时作家庭使用。每月按照实际工作开车的里程数，自己填单报销汽油费用，无需发票。多年来，只要是私人出行，不管远近，哪怕只有二十分钟的车程去超市买菜’．老公也要把公里数记上，报销的时候减掉这个数。

（1）请探究以上三则故事中主人公“天生骄傲”的原因。(3分)

（2）为了扩大活动影响力，网站决定将征集到到的这些小故事拍成微电影，邀请故事一中的父亲出镜。因担心他忙于卖苹果而拒绝邀请，现在请你出马邀请这位父亲，作为网站小记者的你将怎么说服他?(4分)

（3）天生骄傲”的故事征集活动受到全班同学的热捧，班长决定策划一个“天生我班也骄傲”的班会活动，请你帮班长为此活动方案补充三个必要的实施步骤。(4分)

活动步骤：①搜集整理班上同学关于“天生骄傲"的故事：

② ③ ④ ⑤校长为获奖同学颁奖，作总结发言并宣布活动圆满结束。

二、古诗文积累与阅读(25分)

(一)古诗文积累。(10分)

8．古诗文默写填空。(10分，每空l分)

(I)蒹葭萎萋， (《蒹葭》)

，儿女共沾巾。 (王勃《送杜少府之任蜀州》)

(3)长风破浪会有时， (李白《行路难》)

，决眦入归鸟。 (杜甫《望岳》)

(5)夕阳西下，。 (马致远《天净沙·秋思》)

，征于色发于声而后喻。 (孟子《生于忧患， 死于安乐》)

(7)范仲淹在《渔家傲秋思》中揭示将士思念亲人又不甘无功而返的矛盾心理的句子是

。

(8)《游山西村》中“，民风的恋恋不舍之情和再次造访的愿望。

(二)阅读《曹刿论战》，完成文后9—12题。(15分)

①十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

②公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

9．解释下列加点的词。(4分，每空l分)

(1)又何间焉 (2)小惠未编 ． (3)小信未孚 (4)再而衰 ．

10．将下列句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)牺牲玉帛，弗敢加也。必以信。

(2)吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

11．下面是对文章的理解和分析，不正确的一项是(3分) ( )

A．这篇课文的主要内容不是记叙这次战役的进程，而是记录曹刿关于战争的论述，所以对于交战的具体过程则略写。

B．曹刿战前求见，他和鲁庄公的对话说明政治上取信于民是作战取胜的先决条件。

C．文中塑造的鲁庄公急躁冒进，处处显露出“鄙”，是一个昏庸的国君形象。

D．本文取材精到，构思落笔立意高远，既与叙事中撮取历史经验，又于行文中生动刻画人物形象。

12．长勺一战中曹刿指挥弱小的鲁军战胜强大的齐军，你最赞赏他哪一点?并结合学习或生活实例简要说说你如何做到这一点。(4分)

三、现代文阅读(40分)

(一)阅读下面一篇文章，回答13-17题。(21分)

幸而还有梅花糕

华明明

①旅德多年的朋友回南京探亲，自述“近乡情更怯”的感受是：怕从前浓阴匝地的宁静马路，变成了一棵树 也没有的通衢大道；怕童年时代住过的宿舍大院，拆平了成了临时停车场。更怕从前热爱的美味小吃，不是因 为城市拆迁变得了无踪影，就是因为继承人的不用心，变得面目全非。

②我深深理解她的担忧。看过《万象》上一位台湾老人回苏州访亲的文章。老先生79岁，可能是最后一次回 故乡搜寻他最爱的苏州焖肉面，他待了十来天，谢绝亲友的宴请，幻想着过回老苏州吃“头汤面”的惬意生活。可从赫赫有名的朱鸿兴、同得兴、松鹤楼一直吃到小巷子里的面馆，竟没有一家有他小时候尝过的那个味了，那种“归去不知身何处”的惘然，一定是浸透了游子的心吧。所以，在旅德的朋友动身回宁之前，我先替她把．．．．．．．

南京小吃尝了个遍。还好，虽然“啊要辣油(要不要辣椒油)”的小馄饨摊们早就难见踪影，煮回卤干的大锅里早也闻不到鸡汤香，但好歹，马台街的梅花糕还在，而且做糕人的手艺，比我们小时候，有过之而无不及。 ③做梅花糕的那户人家姓蔡，已经传了三代，只要天好，马台街上排得最长的队，就是等他家新做的梅花糕的。蔡师傅健谈，排队的人可以听他把做糕的秘诀都说一遍，以解等候的焦躁。蔡师傅根本不怕人偷艺，因为“做糕的辛苦你们哪里吃得消”。也是，蔡师傅一天要做上百锅糕，每锅19只，有时一名顾客就包圆了。夏天大火炉烤着，脸黑牙白；冬天大北风吹着，一双手伸出来都是裂的。最关键的是，制作时所需的特制模具，内有19个梅花状孔。待炉火烧得通红，先用刷子将铜模具孔刷上油，把稀面浆注进模孔里后，蔡师傅要使出满膀子的力气，将十几斤重的大铜模具拖起来抡圆了，顺时针旋一下，逆时针再旋一下。这个动作非常之重要，目的是让注满模孔三分之一的面浆获得一种离心力，牢牢地糊满模具孔壁，这样一来，里面不管是注满豆沙还是果酱，成糕后都不会从糕壁里溢出来。“别说现吃了，就算你带到国外，用微波炉热30秒，保准一丝馅也不漏，糕皮还和刚出炉一样劲道。”

④敢打此包票的才是手艺人。蔡师傅说他刚从他父亲那里接过这手艺时，抡模具抡得两臂酸软，喝水拿不稳大茶瓶，吃饭拿筷子都打哆嗦，过好久才不觉两臂发沉；再过了好久，才觉得每天不抡这么几百下，就好像一个总打太极拳的人荒废了练功一样，浑身不舒坦。

⑤好了，填上馅，再浇满面浆，蔡师傅开始在糕面上撒满小元宵（一种形似珍珠的糯米小丸子），他得意地说，这是我们南京梅花糕特有的“加料”，在梅花糕的发源地，苏州无锡都没有的。一面说，一面使出无影手，飞快地在糕面上撒上青红丝、松子仁、葡萄干、糖桂花，盖上铁盖烘烤，等上几分钟，铁盖一掀开，一股浓郁的甜香带着桂花香扑面而来。蔡师傅用竹签

把梅花糕从模孔中挑出，放进一只纸杯里递给你，这样就不会烫得客人不停地倒手了。最牛逼的是，从一只糕到最后一只糕出锅，面皮的熟度是一样的，先起的不见生，后起的不见焦，我忍不住赞了一声，蔡师傅得意地说：“啥事都左不过一个用心，你别看我手快，我可记得注面浆是从哪个孔开始的，起糕当然也从哪个孔开始。”要知道，这可是在他眼花缭乱地抡过模具之后。

⑥有外地客围炉吃糕，傻呵呵地问，为啥要加小元宵，蔡师傅反问：“你有到梅花山上看到过梅花吗？这小元宵，是花蕊啊。”

⑦答得甚妙。

(略有删改)

13．本文的标题“幸而还有梅花糕”有何作用?(4分)

14．请联系上下文，解释加点诗句在文中的含义。 (4分)

“归去不知身何处”的惘然，一定是浸透了游子的心吧。 ．．．．．．．

15．请品析下面句子在文中的表达效果。 (4分)

一面说，一面使出无影手，飞快地在糕面上撒上青红丝、松子仁、葡萄干、糖桂花，盖上铁盖烘烤，等上几分钟，铁盖一掀开，一股浓郁的甜香带着桂花香扑面而来。

16．文章结尾说蔡师傅的回答“答得甚妙”，妙在何处?(4分)

17．第①段中说害怕从前热爱的美味小吃，会因为继承人的不用心而变得面目全非；而第⑥段中做梅花糕的蔡师傅说：“啥事都左不过一个用心，你别看我手快，我可记得注面浆是从哪个孔开始的，起糕当然也从哪个孔开始。”从中你可以得出怎样的启示?请结合生活实际谈谈你的体会。 (5分)

篇四：议论文阅读

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考点7 议论文阅读

一、（2010·龙岩中考）阅读下面文章，完成9～11题。

缺少一点儿缺少

乔 叶

一次，和一位朋友聊天，她突然郁郁寡欢地说：“不知道为什么，晚上常常睡不着，仿佛总觉得心理缺了点儿什么东西。”

我看着她，无话可说。她有一个很好的工作，有一个很和谐的婚姻，孩子聪明乖巧，父母身体健康，经济状况也不错，也有很好的朋友。如果她有烦恼，那确实有可能不知道是为什么。如果一定要我去分析她那一点儿我缺少的东西，我能臆测的就是：她缺少了一点儿缺少。

太丰盛的食品会让胃口撑坏，所以也许有时需要空腹清饿。太顺畅的游戏会让智慧油滑，所以也许有时需要思路滞涩。太精彩的爱情会让双眼昏花，所以有时需要视线单纯。

物质生活是永远没有尽头的，物质生活所带来的精神欲壑也是一样，于是就有太多的人怀疑、空虚、无聊、迷惑。其实，上帝赐予我们的已经足够多。是我们一路走来一路丢弃，才会常常感觉一无所有。

太多的缺少，是病。太多的拥有，未必就不是

病。如剩余的脂肪赘在身上，它需要的就是燃烧。

“他们有太多消费世界的美妙，他们还缺少什么呢？缺少一点儿缺少??”——这是谁写的诗？写得真好。那就是一点儿缺少吧，既然有太多的人缺少的是缺少，让我们聆听一下饥肠辘辘的肚子的歌谣，感受一下长路之后双腿酸软的舞蹈，抚摸一下笑脸泛溢背面肃穆的容颜。再来一点儿渴，以便明了水的深情；来一点儿累，以便懂得椅的承受；来一点儿窘迫，以便理解淡定的不凡；来一点儿尴尬，以便领悟自如的修炼??来一点儿我们久已不再遭遇的生疏的艰辛和苦难，以便重新澄滤出我们拥有的全部幸福。

或许真的什么都不缺，缺少的只是缺少。当你漫步在黄昏的田野，望着落日锦缎一样的余晖哀叹呻吟的时候，去帮不远处的老农摘上一垄棉花，锄上半亩玉米，数数他脸上镌刻的皱纹，听听他讲讲今年的收成，也许你就什么都知道了。

9．文章说“太多的拥有，未必就不是病”，请简要分析其病因。

答： 【解析】此题考查对语句的理解。解答是要结合上一段内容来理解作答。

答案（示例）：丰厚的物质使人慵懒，慵懒使人无所事事，无所事事生出怀疑、空虚、无聊、迷惑等不良心态。

10．仔细品读文末“当你漫步在黄昏的田野??也许你就什么都知道了”，你知道了什么？

答： 【解析】此题考查对文章内容的理解。解答时要重点理解“摘”“锄”“皱纹”“收成”等词语的深刻含义。

答案：拥有丰厚物质生活的同时，要亲近自然，感受劳动的艰辛，体验丰收的喜悦，要更加珍惜拥有的东西。

11．掩卷沉思，感慨良深。当你看到我国西南地区农田龟裂、水井干涸、河水断流，看到地震灾区玉树的小志愿者才仁旦周那稚气的脸蛋、穿梭的身影时，你会怎么做？

答： 答案：珍惜拥有的幸福生活；节约用水，保护环境；献出爱心，支援、帮助灾区人民。 二、（2010·广东中考）

三思而行 季羡林

①“三思而行”，是我们现在常说的一句话，是劝人做事不要鲁莽，要仔细考虑，然后行动，则成功的可能性会大一些，碰壁的可能性会小一些。 ②要数典而不忘祖，也并不难。这个典故就出在《论语·公冶长第五》：“季文子三思而后行。子闻之曰：‘再，斯可矣。”’这说明，孔老夫子是持反对意见的。吾家老祖宗文子的三思而后行的举动，二千六七百年以来，几乎得到了历代天下人的赞扬，包括许多大学者在内。查一查《十三经注疏》，就能一目了然。《论语正义》说：“三思者，言思之多，能审慎也。”许多书上还表扬了季文子，说他是“忠而有贤行者”。甚至有人认为三思还不够。《三国志·吴志·诸葛恪传注》中说：有人劝恪“每事必十思”。可是我们的孔圣人却冒天下之大不韪，批评了季文子三思过多，只思二次(再)就够了。 ③这怎么解释呢?究竞谁是谁非呢?

④我们必须先弄明白，什么叫“三思”。总起来说，对此有两个解释。一个是“言思之多”，这

在上面已经引过。另一个是文子自己说的，君子无论谋划什么事，开头、中间、结局都要考虑到。(见《左传·哀公二十七年》)然而孔子以及上万上亿的众人却不这样理解，他们理解，一直到今天，仍然是“多思”。

⑤多思有什么坏处呢?又有什么好处呢? ⑥根据我个人几十年来的体会，除了下围棋、

象棋等等以外，多思有时候能使人昏昏，容易误事。平常骂人说是“不肖子孙”，意思是与先人的行动不一样的人。我是季文子的最“肖”子孙。我平常做事不仅三思，而且超过三思，是否达到了人们要求诸葛恪做的“十思”，没做统计，不敢乱说。反正是思过来，思过去，越思越糊涂，终而至于头昏昏然，而仍不见行动，不敢行动。我这样一个过于细心的人，有时会误大事的。我觉得，碰到一件事，决不能不思而行，鲁莽行动。记得当年在德国时，法西斯统治正如火如茶。一些盲目崇拜希特勒的人，常常使用一个词儿Darauf_galngertum，意思是“说干就干，不必思考”。这是法西斯的做法，我们必须坚决扬弃。遇事必须深思熟虑。先考虑可行性，考虑的方面越广越好。然后再考虑不可行性，也是考虑的方面越广越好。正反两面仔细考虑完以后，就必须加以比较，做出决定，立即行动。如果你考虑正面，又考虑反面之后，再回头来考虑正面，又再考虑反面，那么，如此循环往复，终无宁日，最终成为考虑的巨人，行动的侏儒。 ⑦所以，我赞成孔子的“再，斯可矣”。

(选自《季羡林谈人生》，有删改)

12．根据作者的考证，“三思而后行”的“三”有哪几种解释?

答：

【解析】此题考查筛选重要信息。解答时由文章第④自然段可知文章答案。

答案：一是泛指“多”；二是指谋划事情的“开头、中间、结局”。

13．简述第⑥段的论证思路。

答： 【解析】此题考查问短的论证思路。解答时可根据论述的层次先将文段划分为三层，然后加以概括。 答案：先以自己的切身体会，证明多思有时会使人糊涂而误大事；接着举出当年德国法西斯信徒“说干就干，不必思考”的材料，说明决不能不思而行，鲁莽行动；最后阐明遇事必须深思熟虑，从正反两面充分考虑以后，就必须做出决定，立即行动。 14．有人这样评价本文：(1)本文立论有依有据，令人信服；(2)本文阐述道理亲切平和。 请你选择其中一种，说说作者是怎样论述才达到这样的效果的。

答： 答案：（1）在中国，孔子是权威的思想家，作者引用并赞同孔子“再，斯可矣”的观点，对“三思而行”的批评便有了坚实的依据，因而令人信服。 （2）作者用亲身体会作为阐明观点的主要材料，如谈家常般娓娓道来，这就使读者心悦诚服，自然而然地接受作者的观点

三、（2010·常州中考）阅读议论文片段，完成7～8题。

①从小，我们就拒绝骄傲，自己不能骄傲，也不能接受别人骄傲。

②但实际情况不是一加一等于二那么直截了当。拉长耳朵听听，睁开眼睛看看，骄傲了还在进步，谦虚了原地踏步，也少不了。其实，骄傲的含

义广得多，影响进步与落后的要素也多得多，谦虚教育过于单一了。

③骄傲是一种心理和心情的反映。可以是傲慢和狂放，也可以是自信和喜悦；可以在一时一事，也可以沉浸其间；可以成为一个终点，也可以是一

个新的起点；骄傲也是千姿百态的。显而易见，把骄傲等同于自满、昏头、止步不前，是有失偏颇的。

④所以，中国人骄傲地说60年中国进步了，世界都鼓掌。这个骄傲是事实，也是自豪。舍我其谁，骄傲还可以成为鼓励剂、推动力。

⑤谦虚也同样是一种心理和心情的反映。虚怀若谷，博采众长，谦虚可以通向成功，但成功的因素并非只是一种态度，谦虚代替不了知识代替不了技术代替不了规则。谦虚可以成为谦谦君子，但成为英豪的还是狂放的曹操。

⑥过度的谦虚教育，之于个人，可以有二害。一害，丧失自我，有他无我，只有我之短而无我之

长，久而久之，畏缩不前，无进取之心。二害，拒绝他人张扬，只取其态度，而不看人张扬的依据骄傲的理由，自我封闭，最终还是落后于人。以谦虚之态度论成败定功过，虚假之风伪饰之风必起。

⑦接受骄傲并不容易。之于己，既要对自己有信心，骄傲的资本经得起实际和历史的检验，又不怕人说三道四，神经要有刚性韧性，又要能保持清醒的头脑，不陶醉不止步；之于人，要容得了人，容得了人张扬，看得到他人之长而取人之长。

⑧允许骄傲，接受骄傲，我们这个时代需要骄傲。让骄傲成为一种自信。别老低着头过日子。

（节选自《别老低着头过日子》，作者秋末） 7．下列对文章各段落的分析错误的一项是【 】 A．第①段是树靶子，准备批驳旧观点的偏激和教

育方式的单一。

B．②～④段，全面阐述“骄傲”的含义，突出其积极意义。

C．⑤～⑥段，就“谦虚”展开论述。阐明谦虚并不永远是美德，谦虚可以造就谦谦君子，但却难以造就绝代英豪，意在突出过分谦虚的消极影响。 D．⑦～⑧段，明确写作目的，强调清醒头脑，把握好“谦虚”和“骄傲”的分寸。作者把“骄傲”的几个常用含义混杂在一起，但并没有犯概念不清的错误。

【解析】选D。“把握好‘谦虚’和‘骄傲’的分寸”错，7～8段紧扣“骄傲”总结全文，明确主旨。“‘骄傲’的几个常用含义混杂在一起”错，相关辨析是前文的内容。

8．下列对文章内容、特色的分析错误的一项是【 】 A．这是一篇驳论性质的议论文，行文简洁，视野开阔，逻辑严密。

B．文章第②段列举了人们的一些思维盲点，为下文说理拓展了空间。

C．通篇采用举例论证法，选例典型，描述准确，第④、⑥段就值得我们揣摩借鉴。

D．本文具有鲜明的时代性。引导读者看到“骄傲”的积极意义，主张让骄傲成为一种自信。 【解析】选C。“通篇采用举例论证法”错，比喻论证、道理论证、对比论证都可以找到。“描述准确”错。

四、（2010·哈尔滨中考）阅读《心系一处，难能可贵》，回答1～4题

心系一处，难能可贵

①很多人都知道要有所作为就应该“心系一处”的道理，但现实生活中能真正做到“心系一处”

的人并不多。“心系一处”，难能可贵。

②做到“心系一处”，需要具有顽强的毅力。世界著名物理学家丁肇中先生在40岁时就获得了诺贝尔物理学奖。有人问他成功的原因，丁先生说：“与物理无关的事我从来不参与。”事实的确如此，几十年来他始终把精力集中在科学研究上，集中在探索宇宙的奥秘上。他在实验室里做实验，有时候连续四五天不睡觉，正是凭着这股韧劲，他的实验获得了成功。

③做到“心系一处”，需要守住内心的宁静。在这个越来越繁华的世界，人们的目光能够不被五光十色的景色所吸引，的确不易。作家苏童一直以来潜心创作，心无旁骛。作品《妻妾成群》被改编成电影后，他名声大噪，上门的采访者、崇拜者络绎不绝，但是苏童很冷静，他对记者说：“门外的．．．繁华．．不是我的繁华．．．．，我是过室内生活的人，以前很安静，现在更安静。”另一个作家张炜则奉行‘三不主义“不看热闹的书，不去热闹的地方，不交热闹的朋友。对于许许多多的成功者而言，最难能可贵的是他们成功后依然做到了“心系一处”。 ④“心系一处”是一种智慧。这种智慧不是一意孤行的固执，而是繁华过后的觉醒；不是缺乏思想的单纯，而是一种去繁就简的境界。当你处在人生的低谷，“心系一处”能让你学会坚持，给你重振雄风的希望；当你处在人生的峰巅，“心系一处”能让你保持清醒，一带给你再创辉煌的动力。 (选文有删改) ⒈本文的中心论点是什么?

答： 【解析】此题考查对中心论点的把握。解答此题可从中心论点常出现的位置入手，然后整体感知文章

内容加以验证。

答案：心系一处，难能可贵。

⒉第②段以丁肇中先生为例证明了什么道理?

答： 【解析】此题考查论据的作用。解答此题要找出论据直接证明的观点，即分论点。

答案：做到“心系一处”，需要具有顽强的毅力。 ⒊第③段中加点的“门外的繁华”和“我的繁华”的含义分别是什么?

门外的繁华： 我的繁华： 【解析】此题考查词语的语境义。解答是要结合第③段内容解答即可。

答案：“门外的繁华”：世俗的功名利禄(尘世的浮华或表面的繁荣)“我的繁华”：内心(精神)世界的丰富

⒋为什么说“‘心系一处’是一种智慧”?

答： 【解析】此题考查对文章内容的理解。解答此题要结合文章第④自然段理解回答。

答案：做到“心系一处”需要选择正确的方向，保持清醒的头脑，需要心无杂念，达到超凡的境界，而这些都是智慧的体现，所以说“心系一处”是一种智慧。

五、（2010·河南中考）阅读下文，完成13～16题。

匠人与大师

①在社会上常听到叫某人为“大师”，有时是尊敬，有时是吹捧。又常不满于某件作品，说有“匠气”。匠人与大师到底有何区别？

②匠人在重复，大师在创造。一个匠人比如木匠，他总在重复做着一种式样的家具，高下之分只

在他的熟练程度和技术精度。比如一般木匠每天做一把椅子，好木匠一天做三把、五把，再加上刨面更光，合缝更严等等。但就算一天做到100把也还

是一个木匠。大师则绝不重复，他设计了一种家具，下一个肯定又是一个新样子。判断他的高下是有没有突破和创新。匠人总在想怎么把手里的玩艺儿做得更多、更快、更绝；大师则早就不稀罕这玩意，而在不断构思新东西。

③匠人在实践层面，大师在理论层面。匠人从

事具体操作水平的上限是经验丰富，但还没从经验上升到理论。虽然这些经验体现和验证了规律，但还不是规律本身。大师则站在理论的层面上，靠规律运作。甲□面对一片瓜地，匠人忙着一个一个去摘瓜，大师只提起一根瓜藤；面对一大堆数字，匠人满头大汗，一道接一道地去算，大师只需轻轻给出一个公式。匠人常自持一技，自炫于一艺，偶有一得，守之为本；大师视鲜花掌声为过眼烟云，进取

不竭，心犹难宁。居里夫人把诺贝尔奖章送给小女儿当玩具，但是接着她又得了一个诺奖。 ④匠人较单一，大师善综合。我们常说一技之长，一招鲜，吃遍天，这是指匠人，大师则不靠这，他纵横捭阖，运筹帷幄，触类旁通，举一反三。因为凡创新、创造，都是在引进、吸收、对比、杂交、重构等大综合之后才出现的。当匠人靠一技之长，享一得之利，拿人一把，压人一筹时；大师则把这一技收来只作恒河一沙，再佐以砖、瓦、土、石、泥，起一座高楼。牛顿、爱因斯坦成为物理大师并不只因物理，还有更重要的数学、哲学等。一个画家，当他成为绘画大师时，他艺术生命中起关键作用的早已不是绘画，而是音乐、文学、科学、政治、哲学等。而一个社会科学方面的大师要求更高，马

篇五：“傲慢”的白松露阅读及答案

“傲慢”的白松露中考语文阅读答案 ①白松露是世界上最昂贵的野生真菌,每454克的价格居然卖到2000美元以上。尽管如此,它还是供不应求，被很多顶极餐厅视为珍宝,把它切成如纸一样薄的小片,洒在银盘里展示。无论你多么挥金如土,也不可能大快朵颐,每次也只能尝到那么薄薄的几片。这个看上去很普通的菌子,为什么竟如此珍贵?

②白松露对环境的要求非常严格。它只和橡树的根须共生存，这里是它最温暖的家，也许不够美好不够肥沃，但它就是用全部心思爱着。因此，想要采摘白松露，只能在橡树密集的丛林里。有人曾经将菌种接在新鲜的橡树苗根部，然后小心地浇灌呵护，希望在这个舒适的环境里，它能够茁壮成长。事实上，松露总是“不识好歹”地要么不长，要么就长成没有香味的怪物。松露没了香味，就像人失去灵魂，再也没有任何价值。它虽然不具备人类的复杂感情，但只要阳光、水量或土壤的酸碱值稍有变化，它就敏感地觉察到了，它拒绝被赶离家园,拒绝被别人操纵。

③白松露难以被发现，凭人的肉眼和嗅觉根本不能寻找到它,它像一个隐士,从不轻易暴露在浮躁的人群中。在意大利，采集白松露需要牌照，挖掘松露的家庭世世代代从事此业，他们被称为“松露猎人”。通常“松露猎人”家里都有一张祖传的松露地图，就好像“藏宝图”，因为松露生长具有记忆性，即生长过松露的橡树下每年都会再生出松露来。因此哪片树林哪棵橡树下有松露就成为家族的最高机密。为了保持秘密，这张“藏宝图”如同中国的武功秘籍。通常是半夜2点之后，他们拿着拐杖和泥锄，带着猎狗，偷偷按照地图指引去挖掘白松露。猎狗只要一发现松露的味道就会疯狂刨土，采集的一个最关键要素，就是一定要把土壤原样埋好，否则下一年就休想见到白松露的影子。你可以采摘食用我，但必须尊重我的一切习惯!

④到目前为止,白松露还没有人工培育的方法。松露和鱼子酱、鹅肝并称为全球三大顶级食材，鱼子酱和鹅肝都已经找到了人工培育的方法，唯有松露只能完全在纯自然野生状态下生长。很奇怪对不对？人类现在掌握的科技已经能够克隆一头牛，甚至开始解码自身的基因，可偏偏拿白松露毫无办法，不管人们怎么努力怎么套近乎，它始终保持骄傲，拒绝接受任何形式的“招安”，它和橡树根须之间需要的自然口令人类至今无法破译。它的人生是唯一的、无法复制的。

⑤白松露的“傲骨”导致这种生物非常罕见。到目前为止，这种野生真菌只在意大利小范围地方被发现，就算是在最好的年份，全年产量也只有3吨左右。

14.白松露“这个看上去很普通的菌子”，为什么那么珍贵？请阅读全文简要概括原因。(4分)

15.请从内容和结构的角度说说文章第①段的作用。(3分)

16.文章第④段画线句运用了 的说明方法，请简要说明其表达作用。（3分）

17.分析第④段画波浪线句子中加点词的表达作用。(3分)

不管人们怎么努力怎么套近乎,它始终保持骄傲,拒绝接受任何形式的“招安”。

18.下面四个选项中，对文章内容理解有误的一项是（ ）（2分）

A．文章题目运用了拟人化的手法，生动形象地点出了白松露“傲”的特点。

B．文章第③段中将从事挖掘白松露的人称为“松露猎人”，说明他们对如何采摘白松露很有经验。

C．文章第④段中通过“人类能够克隆一头牛，甚至开始解码自身的基因”与“偏偏拿白松露毫无办法”作对比，是为了说明人类的科技研究水平还比较低，需要进一步提高。

D．文章不仅让我们了解了白松露的“傲慢”特点，同时也让我们得到一些启示：自然界还有许多未解之谜，我们应该敬畏自然。

“傲慢”的白松露中考语文阅读答案

14.示例：白松露对环境的要求非常严格，只和橡树的根须共生存；白松露难以被发现，凭人的肉眼和嗅觉根本不能寻找到它；到目前为止,白松露还没有人工培育的方法。

评分意见：本题共4分。第一二条要有分析，只答出“对环境要求非常严格”和“难以被发现”得2分，

第三条1分。

15.内容上：突出了白松露的珍贵,引起读者的阅读兴趣。

结构上：引起下文。

评分意见：本题共3分。内容上两方面各1分，共2分；结构1分。

16.作比较 通过鱼子酱和鹅肝可以人工培育与名松露只能在纯自然野生状态下生长的对比，说明松露还没有人工培育的方法，突出其珍贵。(3分)

评分意见：本题共3分。说明方法1分，结合内容分析作用2分。

17.运用了拟人化手法,生动形象地说明了白松露只能完全在纯自然野生状态下生长的情况。

评分意见：本题共3分。拟人方法1分，表达效果2分。

18. C 评分意见：本题共2分。

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