儿童圣诞贺卡制作手绘

篇一：大班 艺术 圣诞贺卡制作

设计意图：圣诞节快到了，孩子可以选择赠送贺卡，为同伴送上祝福。大一班的这些孩子的想象力和创造力丰富，让他们在观察、欣赏圣诞贺卡基础上，自己亲手制作属于自己的贺卡，送给周围的朋友、亲人、老师。《3-6岁儿童学习与发展指南》提出：为幼儿提供充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。旨在通过制作贺卡，为同伴送上祝福，享受成功带来的体验。 活动名称：艺术活动——美丽的圣诞贺卡

活动目标：

1.幼儿能够掌握制作圣诞贺卡的基本方法，进行自由创作。

2. 幼儿通过制作贺卡竞赛，获得小礼物，体验成功带来的愉悦感。

3. 幼儿知道圣诞贺卡的用途。

活动准备：

圣诞贺卡范图、彩色卡纸若干、蜡笔、勾线笔、任务卡一张。

活动过程：

一、导入圣诞节快到了，老师收到圣诞老人寄来的礼物，通过竞猜圣诞老人的神秘礼物是什么，调动幼儿参与积极性。教师拆开礼物，一张任务卡：圣诞老人要求小朋友们帮他设计漂亮的贺卡，就有机会获得精美的小礼物一份。 二、出示各种各样的卡纸，引起幼儿做画制作的兴趣。

教师：圣诞老人的包裹里给我们准备了这么多漂亮的卡纸，你们想不想设计漂亮的圣诞贺卡，获得小礼物。

三、出示贺卡范例，教师示范讲解。

1.观察贺卡范例，了解贺卡内容。

（画和祝福语）

2.教师演示

（1）.贺卡的封面设计要求：画个心形、叶子形等（大一点）将祝福语写在里面。在右下角写上贺卡的制作人。

（2）.贺卡里面设计：通过观察圣诞贺卡的范例。要求：画面要饱满。

四、幼儿开始按照自己的喜欢的方式制作贺卡，教师指导能力较差的幼儿。

五、展示幼儿制作的贺卡，请幼儿互相欣赏，说说贺卡是祝福语什么。

六、小结：今天小朋友们做了漂亮的圣诞贺卡，都有机会获得圣诞老人的小礼物。 活动反思：

1.可以布置下圣诞的场景，使活动更有圣诞的气氛。

2.制作贺卡的制作的讲解可以稍微少一点，有点太过于啰嗦。

3.在制作贺卡的过程中，可以配上圣诞音乐，更有活动氛围。

4、语言语气、动作的变化应该明显一点 。

5、寄来的圣诞礼物神秘感不够，孩子的积极性没有完全调动起来。

篇二：创意圣诞节贺卡制作(图文)

圣诞节马上就到了，想好圣诞节送老人什么礼物好了吗?送老人礼物更要送出心意，如果你有时间，可以自制圣诞节贺卡送给爸爸妈妈，长辈。下面小编给大家图文解说一下创意圣诞节贺卡制作流程，这种贺卡不同于传统意义上的，而是用干花制作的，相信收礼人会喜欢这种精致独特的干花圣诞节贺卡。

干花圣诞节贺卡制作流程

1、将干花按设计好的形状轻轻放在贴纸上。

2、将花薄纸贴在干花上，再用剪刀剪出清晰轮廓。

3、将双面贴有花草的一面轻轻揭下。

4、按照自己喜欢的图案任意组合成漂亮的贺卡。大功告成啦。很多朋友有搜集干花漂亮树叶的习惯，把这些漂亮的干花做成美丽的新年贺卡吧，寒冷的冬天仿佛传来阵阵花香!

5、把对父母、亲朋好友、爱人的话写在上面，就可以制作出一份这么有新意的圣诞贺卡，你是不是觉得很简单呢。现在就开始准备材料，一起动手制作这份漂亮的香喷喷干花圣诞贺卡吧。

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篇三：08 制作立体贺卡

立体贺卡

需要硬卡纸，剪刀，胶水等等~

1.首先将模版打印或者是画下来，如果你没有打印机的话，画下来也确实是非常不错的选择。

2.

然后将相应的部位都裁切开，如图所示，并且将折痕进行折叠。

3.用双面胶粘贴到另外一个卡纸上。

4.粘贴好后闭合，有条件的话就用齿剪将卡片周围剪裁成花纹状吧。

需要准备的材料：

★ 三种不同颜色的卡片纸

★ 剪刀

★ 美工刀

★ 马克笔

★ 铅笔

★ 尺子

★ 胶水

1.首先将两种颜色不一样的卡片纸按照图中所标出的尺寸进行剪裁，实际本身纸片的大小并不重要，因为在立体卡片中出现的心形的尺寸是可以根绝自己的需要来确定大小的，这里只是一个建议值。

2.这个时候，按照图中的方式，在一张卡片纸的背面分别画上如图所示的线条，注意虚线和实现，同时也要注意，中间那条垂直的线是卡片对折后的中线。（这些线可以画的很虚，有的甚至可以不画，是为了保证卡片纸最大程度的干净。

3.依照图中所示距离，分别在上中下三个矩形框内标出红色线条。如果您之前的尺寸就和教程中的不同的话，您可以根据自己的需要进行调整。

4.然后将图中水平的线用剪刀都剪开，接着按照将红线处都向背后凸去。具体的操作请严格按照图中所示样式。

篇四：DIY立体圣诞贺卡手工教程

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DIY立体圣诞贺卡手工教程

立体贺卡是神奇的，一张平面的卡纸能变得立体，仿佛被试了魔法一般。当你仔细研究想要做的时候，发现似乎没你想的那么容易，但当你掌握了制作的方法，你一下又豁然开朗。我想这就是手工的魅力.#手工课##手工教程##手工控##巧手DIY##创意手工DIY##创意画报##手工##手工##DIY#。

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篇五：画图软件使用技巧(圣诞贺卡制作)

画图软件使用技巧（圣诞贺卡制作）

绵阳东辰学校 彭小英

一、教学目标

1、知识与技能：学会利用Print Screen键抓图；利用画图软件中的工具截取部分图形，组合图形；各软件间的融会贯通；激发学生的创造性。

2、过程与方法：自主发现、自主探究的学习方法和创新精神；学会交流、协作，使学生的合作意识、能力得到提高。

3、情感与价值观：提升全体学生学习参与度、积极性、主动性；学会帮助他人，与他人交流学会尊重他人劳动成果。

二、内容分析

1、教材分析：

《画图软件使用技巧》是在学生掌握了计算机的基本操作，对Windows窗口和对话框有一定的认识基础上；同时也在学生了解Windows操作系统中自带的“画图”软件，学习绘制简单图形的基础上。利用 “画图”软件和Print Screen键，学会抓图和编辑图形，通过对它的学习既可以使学生进一步学习窗口、对话框的基本使用从而学会使用“画图”程序进行简单的图形图像处理，也可以使学生认识到计算机是进行美术设计和绘画信息处理的主要工具，同时培养了学生的审美意识,激发了学生对信息技术的兴趣。

2、教学重点：掌握Print Screen键和“绘画工具箱”中剪裁工具的简单使用。

3、教学难点：使学生熟练掌握“画图”程序中的简单图形的截取和组合。

三、学生分析

初中一年级学生具备了一定的自主学习实践能力，对待问题开始思考“为什么这么做”。同时具有好胜好强的特点，在班级中若能形成合作交流的气氛，找一个适合他们心理年龄发展并且感兴趣的项目，对这节课的知识点的掌握起到良好的推动作用。但学生对于操作计算机水平个体差异性较大，还需要教师加以正确引导。

四、教学方法

为了达到目标、突出重点、突破难点、解决疑点，根据素质教育和创新教育的精神，再结合信息技术的实际特点，确定本节课教法的指导思想是：创设情境，激情导入，激起学生兴趣，引导他们积极思维，热情参与，独立自主地解决问题。具体做法如下：

安排学生以学习小组的形式学习（协作学习法）

设计多个情景任务（任务教授法）

让学生自主探索学习（自主探究法）

赏识教育法

五、学法

学生获得知识有一个循序渐进的过程，故此本课教学过程中，巧妙设计，让学生带着一个个任务主动参与和相互合作，实际操作等方式，自我探索，自主学习，使学生在完成任务的过程中不知不觉实现知识的传递、迁移和融合。（在学生的学习中，注重知识与能力，过程与方法，情感态度和价值观三个方面的共同发展。）

学法具体如下：

资源型学习（教师提供学习“小帮手”）

合作学习（学习小组的形式学习）

基于问题探究的学习（自主探索学习）

六、教学手段

地点：机房教学

硬件：多媒体网络教室（教师用机1台，学生机48台，全部要求上局域网）。 软件：教学软件（Lanstar3.0），Windows“画图”。

七、教学准备

1、学习小帮手——“小帮手.doc”。

2、学习资料——动画“快乐圣诞.swf”

3、课件——画图软件使用技巧.ppt

八、教学时间 一课时

九、教学过程

体裁作文