快乐郊游作文金沙

篇一：春天郊游的作文

春天郊游的作文

春天郊游的作文（一）

今年五一劳动节期间，我做好了计划，准备去爬山，想感受一下春天的气息。所以商量好我和爸爸，哥哥，去爬山。准备爬清风山。

准备爬山了，看哥哥的兴奋劲儿，好像一口气能爬到山顶。在爬山的时候，我们饱览了许多>景色，其中有几处景色我们还用照片记录了下来，最让我难忘的是清风山的山上的3块儿石头，具体让我给你们说一下吧！

首先是金蟾望月，传说，金蟾趁嫦娥下凡游玩的时候，金蟾偷偷的也来到了人间，游玩到这里，被这里的山水景色迷住了，一时忘了上天的时间，金蟾还想一直回到月宫，时间长了，变成了现在这个样子。

第二块儿是狗头石，传说他是神仙黄公的狗，在凡间看神仙打架，于是， 一位神仙便用箭射下了他的狗头，时间一长变成了一块狗头石。

最后一块是姜公背姜婆，传说，他们夫妻两人一块去这座山上游玩，在山上看见神仙打架，吓得，姜婆背起姜公就跑，而不是姜公背姜婆。虽然这次郊游光爬台阶，累得我也是上气不接下气，但郊游爬山，使我感到很快乐。

以后我一定要多爬山，多做健身运动。

春天郊游的作文（二）

清晨，黄鹂站在枝头，把迷迷糊糊的我叫醒，告诉我该起床了。这时，爸爸已经坐在床头，我恍然大悟，今天是春游的日子。

我迫不及待地穿上衣服，飞快地刷牙、洗脸，迅速地收拾书包。当然，爱画画的我一定要带上素描本、色铅笔，一切就绪，我们坐上车，去金科大酒店集合。

现在我才知道是去河边，我正跑下山坡去。各种山萝卜花带着露珠随风舞动，黄的低头弯腰，紫的把迷人的笑脸绽放，粉的招来许多蝴蝶，把又香又甜的蜜汁送给它们。爱观察的我，把小溪边美妙的事物记录下来。

我们开始了生火的第一步：搭灶。我和爸爸找到一块平地，便搭起灶台来。爸爸搬来一块块大石头，搭了一个半圆形。可灶台“肚子”不够深。于是，我拿起木棒，开始掏灶“肚子”。光溜溜的鹅卵石和细沙全都掏了出来。爸爸说我真能干！

爸爸把火生得可旺了，接下来，大家就开始做饭。笨拙的我帮叔叔做烧烤。从中，我知道了调味料该放多少。鱼、肉、菜都给我烤得香喷喷的。在我们的努力下，甜点、

鱼汤都上了临时餐桌。个个都香味扑鼻，都那么诱人。我吃着自己做的烧烤，别提多高兴！

午饭后，就是各种“蝴蝶”的天地，风筝像蝴蝶一样，自由地在飞翔，一会儿高，一会儿低，不时停在石头上，还会在野草叶上休息。欢乐的歌声不停回响，好像为我们这群孩子加油打气。不知道累的风筝在太阳下转起圈来??

晶莹剔透的水珠像珍珠一样，一颗颗落在水里，送着我们回家。这一次春游，让我体会了劳动的快乐，我喜欢把童年的回忆记录下来。我爱劳动，我爱大自然的怀抱，不过，我更爱书写的快乐！

春天郊游的作文（三）

怀着满心的期待，我们陆续上了车，前往第一个地点——服装博物馆。下了车，两旁傲然挺立的橡树摇摆叶子，将我们引进博物馆。

刚进去，我们便被浓浓的文化气息包围了。古老的壁画、明丽的服饰、典雅的摆设??使我们了解了中国服装的变化历史，也使我们感到祖国的日益强大。

出了服博，就要去我最喜欢的丛林攀岩了！我们来到天宫庄园正门口，步行去攀岩。一路上绿草茵茵，隐约听见几声鸟叫从林中传出。

到了！到了！我们组随着老欧前往丛林。我闭上眼，嗅着泥土潮湿的气味与花草的芬芳，登了第一个“山”。说是山，其实是用网状和木板组成的攀爬项目。我爬的是一个高2米的“滑梯”。上去的网是竖着的，有点困难 。我爬了一半便不再爬了，正要放弃，低头望见比我弱小的沈榛正手脚并用，努力向上。我觉得又有了>勇气，奋力向上攀爬。最后竟轻而易举地爬了过去。

阳光从叶间的缝隙中射进丛林，午时特有的热潮提醒我们该去吃饭了。我们随便找了处草坪三三两两坐下，聊啊吃啊，也感到十分轻松。

吃完饭，大家拍拍身上的尘土，伸了伸胳膊，跟着导游往植物园去了。

植物园内的植物数不胜数，而我却无心观赏，只想去瀑布那儿的岩洞凉快一下，顺便练练胆子。好不容易走到瀑布前面，忽然感觉下起了雨。惊讶之余，仰头看去，原来是在岩顶上在喷水呢。赶忙跑进“黑洞”避雨。一进去就听见此起彼落的嚎叫声，不禁偷笑：不知又是哪个男生作怪呢。

饱览了世界植物，大家也都累了。上了车，拉开窗帘，让暖洋洋的阳光充满车厢，后面还传来轻鼾声。

春天用它无声的语言展示着它的美丽，它穿过树间，流过山谷，拂过田野??所到之处桃红柳绿、蜂飞蝶舞，生机盎然、活力喷射。我爱春天，爱春天的美丽。

篇二：小学生作文：野外郊游

安溪龙涓，处处风景

----郊游篇

龙涓崇文小学六年二班 庄涛

一个星期天，阳光虽不灿烂，清风却凉爽无比，学校老师说要带我和晓坤去郊外春游。一听这消息，我俩兴奋不已。我的心绪早已飞到那神奇的目的地。 心中不断地勾画着一幅幅美丽的画卷。

我们乘摩托车依山沿溪而下，到达目的地时，在公路旁的一块空阔地下了车，举目展望、四下环顾：对面青山烟雾缭绕；回望背靠的大山，草丰林茂，涛声阵阵；向下俯视，悬崖峭壁下一条小河像一条白龙由南向北蜿蜒翻腾，流向远方，拦河大坝像一条银白的带子把东西两座高山紧紧连接。白墙红瓦上赫然醒目写着几个大字——“茶溪电厂”。

野炊营地定在水电站下面的沙滩上，从水泥路面而下是曲折的土路，脚下的土路跌跌宕宕，没有水泥路的平坦，但我们觉得特别轻松。一路说笑，不知不觉来到河边浅滩。野炊开始了。只见老师们从河滩上搬来几块石头，垒起简易的锅灶。李老师从河边上權木丛中捡来朽木枯藤，陈老师从岩缝盛来一锅清水，不无得意地说：“这可是纯天然的矿泉水呀！”一切来得这么随意。起灶烧火，只见愉悦的火焰，像在做游戏，又似在拥抱，红色的火舌尽情地舔着锅底，映红了一张张笑脸。倏地，乐声四起，老师们打开手机的播放器，成龙的《给我一片天》，张韶涵的《乐园》，还有轻音乐的《自由飞翔》??欢乐的歌声、笑声把太阳唤了出来，阳光一片灿烂；岸边树丛枝上的小鸟吱吱喳喳地唱起歌，好像也来参加我们的野地联欢会。

用完餐后，老师们在浅水玩击水游戏，衣服湿了全不在意，尽情享受

河水带来的惬意。我和晓坤却把沙滩当画卷，晓坤画太阳，拨云见日；我画月亮，群星拱月；晓坤筑起“万里长城”；我堆起“神秘城堡”。河边拾鹅卵石时，晓坤那边惊叫拾到金元宝，状如鸡蛋；我这边大喊发现新大陆，比拳头大的鹅卵石状如恐龙蛋。老师谈天说地悠闲得很，我们也尽情耍乐玩得正欢。随着“喀嚓、喀嚓”声，有趣的情景定格成手机中美丽的画面。

回来时，老师嘱咐我们写篇作文，我才明白老师的用意何在。我手写我心--“去时心切切，归时意绵绵”。

指导教师：庄永忠

篇三：一次快乐的春游作文300字

一次快乐的春游作文300字

今天，我们小学要去郊游，我带着快乐的心情去上学。我到了教室，教室里已经唧唧喳喳叫个不停。

途中，我们有些男生在车上玩手机，吃东西，看风景，我们到站了，原来有别的小学比我们早到，老师把我们带到摩天轮下面说：“12点45分到这里吃饭，知道吗？”我们分好组，各自去玩了。

我们小组到了激流勇进，我们小组去排队了，排队的人像组成一堵密不透风的墙。我们排了很久才到我们，我们小组迫不及待做了小船，等木船慢慢游到上坡，我们看见一只鸡，一不留神，我们上坡了，我们上到最高了，往下冲，水花飞溅起来，像看见烟花，真开心呀！ 我们又来到丛林飞鼠，我们坐上老鼠车，小组队长的老鼠车走动了，像看见老鼠过街，真担心他。终于到我和队员了，上坡好慢，真像一只毛毛虫，终于到最高，开始往下冲，好快的速度，前面有一个转弯，我心里很害怕下一个转弯，因为那个转弯要把人扔出去一样，我要坚持下去，就要到终点了。我不能半途而废，我咬紧牙关撑了过去，真让人惊心动魄。我们小组又去玩了很多游戏，到了吃饭，我们小组饿的像一只饿狼，一口气把饭吃完了，我们小组又去玩了很多游戏，到了二点四十分，我们小组依依不舍的坐车走了。

同学们依依不舍的离开宾海乐园，因为里面充满笑声、快乐……

一次快乐的春游作文600字

星期四，我们班去春游。一路上，我们欢呼雀跃，谈笑风生，还高兴地背起了课文。 到了春游的目的地——汉阳动物园，我们就高高兴兴地排好队，准备向动物园的“心脏”迈进。

第一站，我们就直奔陆上动物表演馆。一进馆，我就激动地想：“这到底是动物园，还是马戏团哪？”正想着，激动人心的时刻就来临了。动物们争先恐后地出场，但是还是让胖狗熊抢了先。只见黑狗熊骑着自行车，一幅风度翩翩地样子，慢悠悠地来到了动物们表演的舞台上。它围着驯兽师，兜着圈子。我们欢呼起来，眼睛盯得大大的，好象生怕眼睛背叛了主人似的。紧接着，另一只狗熊出场了。显然，它比前一只狗熊骑得快一些，好象希望观众多看它几眼似的，好象希望观众多给它一点掌声似的。很快地它就追上了前一只狗熊。不过，

前一只狗熊不甘示弱，一直和这只狗熊保持着同等的距离。在观众们的掌声的浸泡下，狗熊们退场了。

接下来，猕猴出场了。它太高兴了，竟滚起了铁圈，引来了观众们的阵阵喝彩。掌声过后，小猕猴还嫌没有玩够，竟然走起了危险的钢索。观众的掌声和驯兽师的食物象蜜糖一样诱惑着它走完了全程。猕猴连跑带跳地跟着驯兽师下了场。

令人兴奋的是，那两只狗熊完美搭档又出场了。这次它们表演起钢索，这可使我着实为它们捏了一把汗。“狗熊笨重的身躯能走钢索吗？”我不由地在心中闪出这个奇怪的问题。令我难以置信的是，狗熊竟然也在钢索上表演起它演员的技艺。真是不容停顿啊，这时候，驯兽师搬来了梯子，狗熊们倒立着，一步一步地上了梯子，然后，从梯子上下来。一只狗熊还在驯兽师的指导下，跳上了一个大球，在驯兽师用铁棒抽打着的大球上，狗熊踩着球，移动起来，引得观众们高兴得把手拍红了。“咚”，狗熊从大球上跳了下来，跟着驯兽师起进了笼子。

接下来上场的是小狗跳圈和魁梧的狮子老虎献给我们的谢幕仪式，它们双爪合十，作揖祝我们身体健康，万事如意。

第二站，我们去了海底动物表演馆，在那里，有一头海狮为我们表演了美丽的水上芭蕾。 演出结束，我们便聚在一起，这支春游的队伍里里响起了快乐的歌声——“走，走，走走走，我们小手拉小手，走走走走走，我们一同去郊游”。我们兴奋的心情象太阳一般还没有燃烧完。

一次快乐的春游作文700字

今天是我们春游的日子。

一大早，我们向目的地出发，我们步行的小路很好玩，因为，那条路全部是用泥土做的，还有一些小石头。后来，就出现了一条坚固的水泥路，道路通往我们的目的地--碧桂园农庄。 农庄游乐园里面有我喜欢的过山车呢！但是，过山车的轨道很短，只有一点刺激，可是，我还是觉得很好玩。我都坐了两次呢！我觉得最刺激的是拐弯时，轨道有点倾斜，特别惊险。 我还坐了一个空中旋转的“飓风飞椅”，好刺激的。第一次，我坐的时候，有点害怕，嘴里还不停地叫着“我死定了！救命啊！我死定了！救命啊……”第二次呢，我还是有点害怕，

不过，我没表现在脸上。这一次我叫的是“我飞起来了！飞了！……”

我也坐了爬山车，它只有一点点刺激，就是在下坡时。我本来想坐赛车，因为赛车被人占了，所以我没有坐到。 =

在游乐园里，我们还可以体验大人们的职业，感受当大人们的滋味。

我在那里当过警察，我戴着警察的帽子，穿着警察的衣服，那种感觉很好的。我还拿了一把qiāng呢！我觉得那样子真是很威风！

我还当了采矿工人呢！当采矿工人很好哦，因为可以把从水里面挖到的东西带回家。水里有沙子、石头、珠子，沙子最多了，石头不多也不少，珠子最少了，还好，我挖出来一个珠子。

我还在电视台里当小主持人呢！在那里，如果你坐在主持人的座位上，电视机上就出现了你主持的模样。第一个上来表演的就是我，我讲的是笑话《那还用说》，因为阿姨说“可以表演唱歌，跳舞和讲笑话。”

我还当了驾驶员呢！驾驶员没有我想象那么好玩，因为车没有电了，所以要阿姨和别人推着走。

我最后当上了考古学家呢！当考古学家也不错，因为可以把从小石头里面挖到的东西拿走，可是太难了，而且时间很短，我都去了两次，还没有挖到，好羡慕那些挖到东西的同学呀！

还有一些职业我没有体验到，你以为我不喜欢吗？我也想体验呀！可是，被别人占位了，所以我没有机会。最后，我们依依不舍地离开了。

今天，我们感受到了当大人们的生活，好有趣呀！

篇四：一次欢快的郊游

一次欢快的郊游

五年级三班 黄凯丽 指导老师：王(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:快乐郊游作文金沙)艳

一天中午，刘老师告诉我们一个令全班同学都很兴奋的消息——下午组织同学们到清水广场郊游！同学们立刻欢呼起来，我也激动得一蹦三尺高，虽然老师告诉我们2点出发，但我们还是等不急那漫长的两三个小时。

中午2点，同学们带着零食兴致勃勃地来到了学校，如果把所有零食堆积在一起的话，就快成一座小山了。叮铃铃——铃声响了，在学校老师的组织下，同学们在前院排好队，辅导员吴老师讲完各项要求，我们就按顺序出发了。一路上，我们唱着欢快的歌曲，同学们都露出了灿烂的笑脸。

往前走了一段路了，有个小池塘出现在面前，上面还搭了一座小桥，走到小桥上看到浑浊的河水，同学们想起了鳄鱼，大家议论纷纷：“这儿会不会有鳄鱼？”同学们猜测着，走过小桥就来到玻璃栈道上，看脚下的河水，清波荡漾，如同一块碧玉，美丽极了！路旁有很多高大挺拔的树，像一位位英勇的战士在守护着灞河。老师告诉我们离目的地不远了，再有几分钟就到了，不一会儿，终于到达了目的地。啊！真美，绿绿的草坪，空气那么新鲜，阳光那么柔和。虽然不是春天，

但是花儿仍开得很美，小草也长得翠绿，我和伙伴们在草坪上玩耍，吃东西，可开心了，一位老爸爸告诉我们不能踩踏草坪，并指了指那个小木牌上的字：“小草青青，足下留情”我便和朋友离开了绿茵茵的草坪，和老师坐在那个朱红的凉亭下歇息。两个小时过去了，我们准备“打道回府”，同学们排好队，依依不舍地离开了美丽的清水广场。

虽然，这次郊游只有三个多小时，但在我们全体同学的心中烙下了深刻的印象，真是快乐的一天。我的家乡平利真美呀，我爱我的家乡！

篇五：初一材料作文

七年级材料作文——记叙文写作应试指导

材料作文，又称供料作文，是指命题人向作文者提供一定的文字（图表）材料，并提出要求的一种作文形式，它要求作文者依据材料，或按照命题，或完成半命题，或自拟题目，行文成篇。

要求考生依材料作文，或写自己的所见所闻所感，或改写材料，或续写材料，或扩写材料等等。

材料作文提供的材料，有两种形式：一种是文字性的材料，一种是画图式的材料。这里我们只讲文字材料作文，而且主要讲的是记叙文材料作文。

文字材料有多种形式。有记叙性质的，提供一些主要的线索，要求你根据线索写一篇记叙文；也有的是评论性质的，提供给你一组观点不同的文章，或者是围绕某一个问题的几种不同的观点，要求你就某一种观点发表意见，写出议论文；也有说明性质的，要求你根据提供的事物的特征写成说明文。出题时，有的给了材料也规定了题目，有的给了材料让你自拟题目，还有的给了题目，但题目比较笼统，只是划定了一个范围，具体标题由你自定。这些都是给材料作文常见的命题形式。

写材料作文，应该注意把握好以下几点：

材料对完成命题和写作有启示、暗示，甚至引导的作用，因此，要认真对待。

一、要认真阅读和理解材料。

材料作文，认真阅读、理解材料内容要求至关重要。这不仅要弄懂材料内容，更要吃透命题者提供的每一个细节，掌握其精神实质，而且包括理解限制的内容和允许的范围，如字数、文体、人称、写作手法等等。

例1：阅读下面的材料，根据要求写作文。

在成长的过程中，成功和成绩让人兴奋和喜悦，失败和挫折让人沮丧和失望，生活就是由这样的酸甜苦辣构成的，时过境迁，每当我们回首往事的时候，都会?别有一番滋味在心头?：第一次哭泣、第一次获奖、遭遇委屈、获得成功、被人误解、获得宽容、老师的处罚、父母的责骂……请你根据自己的生活积累，完成?记住 的时候?作文题，选择你感受最深的一个角度写一篇记叙文。

要求：1、在?记住 的时候?的横线上填上相应的词语、短语等，完成作文题。2、文中不得出现真是的地名、人名、校名等。3、格式正确，书写规范、正确、匀称。4、文字在600字左右。

例2：阅读下面的材料，根据要求写作文。（本题来源于网络）

小明在放学回家的路上拾到100元人民币，心里很高兴，准备自己用。回到家里，他把这件事告诉了母亲，满以为母亲会很高兴，谁知母亲却批评了他，第二天，……

要求：1、根据材料展开想象，补充细节；写好人物对话，小明的心理活动要重点描写；给文章添个结尾。2、写成一篇600字左右的记叙文，题目自拟。

审题指导：

这个文题的写作思路应该是：首先要从材料本身的主旨入手，明确拾金不昧是中华民族的传统美德，是我们中学生应当具备的良好素质，并根据材料内涵提炼一个好文题。如《拾到100元人民币以后》，这个文题，既概括了材料内容——?拾到100元人民币?，又体现了文章的侧重点——?以后?，便是抓住主旨命题。其次，再从命题要求入手。命题要求第一点是：?根据材料展开想象，补充细节?。根据材料不难看出：小明拾到100元人民币时的动作、心理这些细节应补充。?写好人物对话，小明的心理活动要重点描写?。我们应把小明回到家后与母亲的对话，特别是母亲对小明的批评教育作为重点来写。小明的心理活动可抓住两点来写，一是拾到钱后的高兴心理(可写其思想斗争过程)；二是受到母亲批评后的懊悔心理(可写思想转变过程)。?给文章添个结尾?。第二天小明如何处理这拾到的100元钱。只是尾声，不能写多了。命题要求第二点明确规定了此文的体裁是记叙文，字数600字左右。

二、要仔细分析研究材料，善于思索和联想。

命题者提供的材料，有些是片断性的，有些是提要式的，不管是哪一种形式，都仅仅是提供给你进行思索和展开联想的基础，仅靠命题者提供的那一点材料作文显然是不够的。所以，要求作者根据题目的要求，运用发散思维方式，多角度、多侧面的深入思考，挖掘材料的各种蕴意，并由此辐射开去，联系自己生活中的所见所闻，展开联想，才能根据材料，把作文写得更完整。有一种只提供一些主要线索，要求你根据线索写一个完整的故事。

例如：根据下面题目及要求，完成作文。

题目：当我_____的时候

要求：1、在横线上填一个词或词组，将题目补充完整。如：‘戴上红领巾’、‘戴上团徽’、‘走进中学大门’、‘告别母校’、‘受到表扬’…… 2、文体为记叙文，要写出真情实感；3、篇幅在600字左右。

三、在运用材料时，要做到材料和观点、和文章的有机结合。

有些同学写给材料作文时，最常见的毛病是，材料和文章、和观点扣得不紧。要么是对材料内涵没消化，将材料生硬地写进文章；要么是材料与观点油水分

离，含糊不清。这样的文章不是好的材料作文。真正写得好的材料作文，应该使材料和作文达到形神贯通、水乳交融。

例如：根据下例材料，完成作文。（本题来源于网络并有改动）

同学们：回首往事，有多少令你难忘的?那一次?：那一次，你笑了；那一次，你哭了；那一次，你真遗憾；那一次，让我终身难忘；那一次，你真尴尬；那一次，我真后悔…… 正是经历了这无数的?那一次?，你才懂得了生活的幸福，友情的珍贵，奋进的艰辛及你肩负的责任……真正领悟到了生活的内涵，长大了，成熟了。请你从初中生活中选择一件事，以?那一次，我____ _?为题，写一篇记叙文，并写出你的真实感受。

要求：1、在文题横线处填上恰当的词语，使文题完整。2、记事要内容具体完整，中心明确，详略得当。语言要简明、连贯、通顺。3、要有适当描写和议论，议论要因事而发。4、字数600左右，每超出或少于50个字的，在应得分中扣1分。5、书写要规范工整，标点要正确。

例文：

那一次，我笑了

佚名

记得去年暑假，我配合一位电子琴老师录了盘带子，得到了一笔不小的劳务费——100元。手拿着有生以来第一次用自己的汗水换来的钱，却不知让它何处?用武?。忽地，我想到班上有许多同学都有自己漂亮的旅游鞋，而我至今与它无缘。以前每次同妈妈商量，妈妈总像防止资本主义思想入侵似的，立即为我筑起巩固防线，对我左说右劝，软硬兼施，更恨不得把周总理的睡衣，朱总司令的扁担都搬到我面前来，直到我表示坚决?同资本主义划清界限?才肯罢休。但这次不同了，这是我靠自己劳动挣来的钱，理应由我自己支配。果然，回到家没费什么口舌，妈妈便同意了。当天下午我就到商店买了一双雪白的旅游鞋，穿上旅游鞋的感觉就是好，多舒服，多精神！

第二天，我就穿着它去姥姥家了，在车上我还一个劲儿往车尾躲，生怕别人踩脏了我这双?赛白兔?的旅游鞋。一路上又想着如何向哥哥姐姐们显示一下我的?宝贝?。

到了姥姥家，我蹦跳着、欢叫着冲进了院子。第一个迎出来的就是姥姥。啊，姥姥，我的思绪立刻回到了童年的快乐时光：小时候的傍晚，躺在姥姥的怀里，听着故事，数着星星，一边用手玩弄姥姥的衣服。一天，我忽然问：?姥姥，您的衣服怎么这么麻呀？?姥姥笑着说：?家里穷，没钱买好衣服。?我认真地对姥姥说：?那等我长大了，我一定用第一次挣的钱给您买件大毛衣。?姥姥笑了：?好，我等岚乖乖给我买大毛衣！?我也咯咯地笑了……此刻，出现在我面前的姥姥老了，黑密的头发已被白发所代替，有神的眼睛已开始浑浊，

皱纹已爬上了她先前有红光的脸庞，那曾经背着我走西屋、串东屋的背也有些驼了，看到这一切，一种内疚感从心底油然而生。我答应过姥姥的事，现在却……我再也无心显示我这双?宝贝?鞋了，反而总是往妈妈背后藏，好让妈妈帮我挡着点。趁无人时，我将妈妈拽到小屋说：?妈，我答应过姥姥，第一次挣的钱给她买毛衣。可是我把这事忘了，给自己买了这双鞋。现在我想把鞋卖给您，反正咱俩的脚大小差不多。?妈妈倒爽快，当下给了我100元。我也不耽误，立刻就往商场跑，选了一件颜色暗些的大毛衣送给了姥姥。姥姥捧着毛衣，眼里含着泪不断地念叨：?这是我岚乖乖用第一次挣的钱给我买的，这是我岚乖乖用第一次挣的钱给我买的……?看着姥姥，我发自内心地笑了。

那一次，我笑了，笑得那样舒心，那样甜。我知道了，一个人用自己的劳动去换得别人的欢乐，看着他们的笑脸，心里会更高兴。

点评：本文作者选取了自己生活中亲身经历的一件事，紧紧围绕?长大了，成熟了?的?提示要求?，进行叙述描写，情真意切，朴实无华。叙述中，无论是与母亲的分歧，还是对姥姥的承诺，自始至终洋溢着浓浓的亲情，娓娓道来，感人至深。

根据文题?要求?，从内容来看，本文中心明确，选材集中。情节上由为自己买鞋，把鞋卖给妈妈，到为姥姥买毛衣，环环相扣，一脉相承。对其间的心理活动、思想转变都写得真切、自然，感情真挚。结尾处简洁的议论，揭示了事情的内涵，突出了题旨；从结构来看，本文无论是顺叙还是插叙，都做到了条理分明，脉络清晰，叙述过程详略得当。尤其是上汽车往车尾躲，见到姥姥往妈妈身后藏的细节描写，心理活动，表现得体；从语言来看，通篇语句流畅、连贯，很好地表达了?我?的真情实感。本文在内容、结构、语言三方面，可以说都达到了中考一类文的水平。但遗憾的是文字超过了900字，根据?要求?要扣些分的。

训练题目

一、阅读下面的材料，根据要求写作文。

在生活、学习中，我们时刻都在感动着：一句话、一首歌、一个微笑、一次握手、一件衣服、一只笔、一堂……课、一次活动、一次聚会、一场游戏、一次旅游……请你联系自己的生活，完成?让我感动的 ?作文题，选择你感受最深的一个角度写一篇记叙文。

要求：1、在?让我感动的 ?的横线上填上相应的词语、短语等，完成作文题。2、以记叙为主，适当的结合议论、抒情，写出自己的真情实感。3、文中不得出现真是的地名、人名、校名等。4、格式正确，书写规范、正确、匀称。5、文字600字左右。

二、阅读下面材料，按要求作文。

沟通、理解、宽容是创建和谐社会的重要前提，在家庭、在学校、在社会都是必须的，对手足、对父母长辈、对同学、对老师、对某种公民、对机关工职人员、对事业单位或工商企业等，我们都有话说，请在? ，我想对你说?的横向上填写适当的内容（如：爸爸、奶奶、同学、老师、警察、某某企业或领导……），联系生活，完成一篇记叙文。

要求：1、在? ，我想对你说?的横线上填上相应的词语、短语等，完成作文题。2、以记叙为主，适当的结合议论、抒情，写出自己的真情实感。3、文中不得出现真是的地名、人名、校名等。4、格式正确，书写规范、正确、匀称。5、文字600字左右。

三、阅读下面材料，按要求作文。

有人说，花季少年爱做?梦?。其实，梦既可以是一种理想或追求，也可以是对生活的思考与希望……?梦?中有?我?和与?我?相关的人和事，而人人都盼望?梦?在?那一天?能成真。请用?我最盼望的那一天?为题，写一篇记叙文。

要求：1、内容具体，感情真实。2、可综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达方式。3、文中不得出现真是的地名、人名、校名等。4、格式正确，书写规范、正确、匀称。5、字数在600字左右。

四、阅读下面材料，按要求作文。

每到周末或节假日，有人可能会走亲访友，有人可能会结伴郊游，还有人可能会忙于那永远也做不完的练习题……你周末、节假日是怎样过的？请以?我的周末?或?我的节假日?为题，写一篇600字左右的记叙文。

要求：1、以叙述为主，兼用抒情和议论。2、通过具体的事，写出真实的感受。

3、文中不得出现真是的地名、人名、校名等。4、格式正确，书写规范、正确、匀称。5、字数在600字左右。

作·口语交际·综合性学习 这就是我》活动方案

江苏省无锡市安镇中学 赵琛林

【活动目标】

１、正确认识自我，展现自我风采，树立信心，增进同学之间的相互了解。

２、用普通话口齿清楚地介绍自己，发言时态度大方。能根据不同的目的调整说话的内容和方式。

体裁作文