羊爸爸大家社区

篇一：羊爸爸中医育儿群小儿病辩证课程记录(1~19次课)

01

这是案例

6.20

述：宝宝一岁三个月，6月12号开始发烧，吃的诊所开的西药，大概三天后不烧（其中最高时烧的39度吃的美林退烧），不烧后就开始流鼻涕咳嗽，咳嗽有谈，喂药时哭的厉害咳嗽出来的是白色谈，小便有点黄，大便这几天俩天一次，俩天解一次，前干后不干，颜色有点深，闻着有点酸！

0、小孩的主要症状？主要要解决的问题是？

6.12号开始发烧，烧了三天然后咳嗽，流鼻涕到今天

1、这几天大便情况？有没异常？颜色？很臭不？是一直很臭还是这几天？ 这几天大便俩天一次，有点干！发酸。颜色深！

2、感觉小孩有没怕冷或怕热的表现？比如睡眠盖被子是喜欢还是不要盖？ 怕热，出汗多，爱蹬被子。

3、小便情况？颜色？ 小便颜色黄

4、食欲？ 食欲中等，没以前好

5、睡眠情况？ 睡眠还可以

6、出汗情况？ 爱出汗

7、喝水情况？ 喝水中等

8、手心比平时烫不？还有没哪里温度异常？

手心睡觉时热

10、还有没其它症状？比如口臭、鼻涕、鼻塞、咳嗽？

口睡起时有味儿，现在是咳嗽，痰多，咳白痰，流鼻涕，现在流的黄鼻子，有痰，偶尔咳嗽，去诊所医生说喉咙发炎！

如何辩证

首先找出认为是正常的描述，4食欲中等，没以前好、5睡眠还可以、7喝水中等。这些可以认为不是生病。

关于3，有人选，小孩的小便正常的应该是不黄，但是这点如果存疑也可以不管，不影响最后的辩证结果，有时起床第一次小便会黄一点。

然后找出哪些是感冒症状：

咳嗽，痰多，咳白痰，流鼻涕，现在流的黄鼻子，有痰，偶尔咳嗽。 现在除了感冒，哪些描述的症状可以归类在一起？

大便有点干！发酸。颜色深！

怕热，出汗多，爱蹬被子

小便颜色黄 手心睡觉时热

刚才归类的那些症状，大家就认为是积食引起的。 也没其它了，除了感冒症状就这些了。

那讲下积食是怎么回事

积食就是吃的东西超过了小孩的正常消化能力，然后小孩身体会启动一个应急机制来处理这个问题。会有更多的气血流向脾胃肠胃来解决东西没有消化的问题。这时候脾胃肠胃相对来说，生命活动就会比平时旺盛。相对来说，比平时就是有热，在食物没有被处理掉之前，食物堆积也会发酵发热，这两种热都会表现出症状。

大便干就是热的表现；大便发酸，就是消化不好的证据；大便颜色深也是大便没有通畅引起，在肠道停留的时间比平时长；小便黄也是内热的表现。

还有就是出汗，内热会引起更多出汗，一般会表现为头部或胸部以上出汗更多。手心热也是内热的表现。

去诊所医生说喉咙发炎，这个也是同样的。如果用电筒看，自己也可以看到咽喉红肿。内热会引起汗，手心烫等症状。这些都是同一个原因导致，就是积食引起的内热。

说下咳嗽，或寒或热都会引起咳嗽。

肠胃在肺的下面，肠胃的热肯定会引起肺的热，所以积食会引起咳嗽。前面说到积食后会引发人体的应急反应，就是要把积食处理掉。如果积食比较严重，那人体的应急反应也就越激烈。发烧的情况，就是积食比较严重。

好，前面说的一大堆症状，都是同一个原因，就是积食。把这些症状归类后，发现同一个原因，就是积食就都能解释了。

积食一定不一会只有一个症状，即使是你自己判断，也要求全部回答那些问题。

问积食会拉肚子吗，会。积食会便秘也会拉肚子。拉肚子也是身体试图想把一些东西排出来

前面说的感冒症状要不要处理？

如果积食明显，感冒症状不明显，一般不用处理，这个是因为小孩一般正气比较足。确实很多案例，积食都会伴随感冒，这是因为小孩的身体比较畅通，经络通畅，但是正气相对不足。

里证容易导致表证，表证也容易导致里证。这个案例中，感冒症状还是比较明显包括了咳嗽，鼻涕。而且感冒有化热，就是黄鼻子。但是这个热用积食内热就可以解释了 所以不用针对这个热出处理。这个案例给出的建议就是积食家感冒一起处理 ，保和颗粒里面就有清热的药，以后会详细讲。

保和颗粒与葱白淡豆豉一起吃：

淡豆豉15克，葱白淡豆豉说明社区搜 受寒如何处理

保和颗粒大人用量一半，葱白淡豆豉针对感冒症状，保和颗粒针对积食。 前面有人问用不用四磨汤，这个不用，一般我们都是积食比较严重时用，比如积食发烧了。

6.27

述：宝宝现在好了，保和颗粒与葱白淡豆豉一起吃了三四天

这是反馈

问答部分：

问：用双黄连可以？

答：双黄连是热感冒药。建议不要自己给小孩用 ，不好辩证。

寒凉药 ，适合非积食的内热情况。积食明显，感冒不明显，一般可以不用处理感冒。如果小孩体质比较好的话,这个黄鼻涕是积食内热引起,保和颗粒考虑了的。

问：轻微积食焦米汤可以用不？

答：可以。

(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:羊爸爸大家社区)

问：积食内热会引起鼻塞吗?

答：会。里证会引起表证，鼻塞也是感冒症状，如果严重，也可以单独处理。 问：积食是不是有痰？

答：不消化都会引起有痰。积食引起的有痰，处理积食即可。确定是积食引起的，看积食严重程度，保和丸或四磨汤都可以。

问：这个葱豉水，能不能换成红糖生姜煮水，后者也是针对受寒？ 答：思路对的，只是有内热时用生姜不是太好。

问：一岁3个月以下不是严重情况不能吃药？

答：这个年龄不知怎么来的，而且什么是严重情况呢？小孩生病都可以对症处理，与年龄无关 。刚出生的就可以吃药，如果需要的话。

问：消积止咳口服液？

答：个人经验，对积食效果不好，我一般不用。积食的话处理积食即可，不用针对咳嗽。

问：积食引起的肺热咳嗽不用处理吗 ？

答：积食的话处理积食即可。不用针对咳嗽。

问：葱白淡豆豉是针对受寒？积食不是内热么，这个寒跟热怎么理解呢 ？ 答：表里同病，表里同治。以后会详细讲。

问：有汗为何还用葱白？

答：这个与桂枝汤道理一样的，受寒如何还是太阳病即使有汗也是可以发汗的。关于太阳病见后面的课程。

问：淡豆豉是不是也有发汗作用？

答：淡豆豉久煮后主要作用于里，发汗力量很弱。

问：这个案例的感冒症状是积食引起的感冒？可以只处理积食不？

答：确实有很多情况感冒轻微积食明显，感冒可以不单独处理，特别是正气足的小孩。但是有感冒症状，有表证，都去照顾下肯定是对的。

问：轻微积食焦米汤可以用不？

答：可以。适合积食拉稀，因为焦米的收敛作用。所以大便不通或者干的积食不建议用焦米汤。

02表里虚实寒热

这次在讲案例之前先讲一点中医基础知识，与案例是有关的。

前次的课程已经涉及到表里。我讲的东西都是尽量让大家去搞懂中医的思路与原理，但尽量少用中医的术语。

但是有几个概念是没法回避的，首先是所谓的八刚辩证：阴阳、表里、寒热、虚实。阴阳我们今天不讲，这个比较玄妙一点，以后讲。

表里、寒热、虚实的含义基本上与你看到这些字时理解到的是差不多的，所以学中医不难，只要会中文。

所谓学中医难是因为现在大量的资料都把大家引入了错误的方向，此话题不展开。

有一点，大家需要先明白一下，不一定要求马上懂，就是表里、寒热、虚实都是相对的概念，意思是：

有表才有里、有里才有表、没有绝对的表、也没有绝对的里；

有寒才有热、有热才有寒、没有绝对的寒、也没有绝对的热，所以没有多少度以上是热的说法；

有虚才有实、有实才有虚、没有绝对的虚、也没有绝对的实。

这是中医最重要的思路，与西医是完全不同的，以后我们再慢慢展开。 首先讲表里，今天为了让大家先了解一个大概，我们暂且用绝对的定义来讲，就认为生理卫生所说人体腔内的就是里、体腔外的就是表； 这样的理解虽然不完全准确但不会影响到主要的中医思路。 所以鼻涕鼻塞怕冷等这些感冒症状就是发生在体表的，是表证。

肚子通、拉肚子、便秘，是里证。积食这个术语属于辩证范畴了，不是症状。 对于出汗、咳嗽与发烧，我们判断时可能归到表证，也可能归到里证，需要结合上下文综合判断，具体后面会有案例说明。

寒热。寒热大家会马上想到温度，这个不对，温度只是一个测量指标，我们需要搞懂的是温度背后的生理或病理含义。

人整个身体，以及体内体外温度是不可能完全一样的，如果一样，那估计是外星人吧。

不管是因生理还是病理，只要是生命活动旺盛、气血充足流动快的地方就热，温度会偏高；

生命活动不旺盛、气血不充足流动慢的地方就相对冷，就是寒，温度会偏低，想想极端情况，就是死人，冰冷的，没有生命活动了。

篇二：大家社区：互联网+行业解决方案

3分钟让你明白：如何把教育培训快速落地互联网+ 1困扰培训行业的三大痛楚

“互联网+培训”，将让您不再这么痛

互联网+培训，该何去何从？

〇在互联网思维大行其道的现在，培训企业该如何利用互联网思维？ 〇在智能手机统治全球的大时代，培训企业该如何顺势而为，登上移动互联时代之巅？

〇在“互联网+”提升到国家战略的此刻，培训企业该如何实现“互联网+培训”？

2大家社区：让您快速落地“互联网 +培训”

大幅提升学员付费转化率

一准学员社区

让90%的丢失流量成为利润增长点

1

准学员社区：时刻与学员保持连接

2

课程：手机快捷查看课程介绍

3

名师：多层级全方位展现教学实力

4

就业：培训后的未来一目了然

5

篇三：2015年中考语文二轮专题复习测试卷：专题09 综合性学习

备战2015年中考二轮讲练测

专题9：综合性学习（测案）

一、期考典测——他山之石

1．（江苏省扬州市邗江区2013-2014学年七年级下学期期末测试语文试题）班级在“我心中

的语文”专题学习中，开展了以下活动，请你也参与进来，相信一定会有收获！

【感悟语文】语文是什么？同学们根据自己的理解进行了不同的解释，有同学说：?语

文是一片金灿灿的麦地，学语文就是割麦子。?也有同学说：?语文是一块绿油油的西瓜地，

学语文就是啃西瓜。?

（1）你想说： 。（3

分）

【走进名著】裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。

先言拜借芭蕉扇，不展骁雄耐性柔。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶

猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢休。左挡右遮施武艺，前迎后架

骋奇谋。却才斗到沉酣处，不觉西方坠日头。

（2）上面这段文字中的“裙钗”是 ，“行者”是 。（2分）

（3）上文中说她为子怀仇恨泼猴，执意不肯借芭蕉扇，行者又用何手段借到这把假芭

蕉扇的？（3分）

（4）【推荐好书】请你为“2014中国好书”推介盛典拟写一则主题标语。（2分）

2．（江苏省盐城市2014届九年级上学期期中考试语文试题 ）综合实践活动。（7分）

金秋十月，向阳中学举办了第五届校运会，请你按要求完成以下各题。

（1）体育组准备在看台上悬挂一条标语，请你代写一句标语。（1分）

（2）假如你是八（3）班的拉拉队队长，请你为本班运动员设计一条鼓励性的加油口号，

（不超过10个字）（1分）

（3）你班王亮同学在男子组100米决赛中获得了第一名。请你就此事给广播站写一则

报道。（2分）

（4）运动会后，体育组准备以文字和图片再现运动会上运动员、裁判和观众的风貌。

请你分别为这三类对象设计三个短小精悍的栏目名。（3分）

运动员：_____________________

裁 判：_____________________

观 众：_____________________

3．（江苏省盐城市亭湖区实验学校2013-2014学年八年级下学期第一次学情调查语文试题）

综合实践（7分 ）

材料一：在世界文化宝库中，鸟类涉及文学、音乐、舞蹈、器物纹饰、雕塑、建筑以及

建筑装饰等各个领域；在仿生学领域，根据鸟类发明了卓有成效的导航、识别、计算、能量

转换等系统，这些系统的灵敏性、高效性、准确性、抗干扰性都令人惊叹不已。

材料二：鸟类是农业害虫的天敌，人类的朋友。它对抑制害虫的繁衍、保护农业生产、

保护生态平衡，有着非常重要的作用。很多鸟类是植物花粉和种子的传播者。

材料三：地球上曾经有16万种鸟，人类出现以后，平均每83年有一种鸟绝迹。公元1600

至公元1900年的300年间，绝灭鸟类90种。全世界现存鸟类9000余种。在鸟类濒临绝种

的原因中，栖息地改变或被破坏占60%，人类捕杀占29%。

（1）探究上述三则材料，你对鸟与人类的关系和文化的内涵有哪些新的认识？（2分 ）

（2）学校举行“保护鸟 ”的语文综合实践活动，并向社会发出以“保护鸟类，争做绿

色使者，建设绿色家园”为主题的倡议书，你认为倡议中的“绿色”的含义是什么？（2 分 ）

（3）请你就如何爱鸟、护鸟提三点建议。（3 分 ）

4．（江苏省盐城市市直学校2013-2014学年度第二学期期终统考七年级语文试题）班级组

织了一次“保护野生动物，从我做起”的综合实践活动，请你参加。（6分）

（1）对我们当地野生动物资源、社区居民保护意识等情况，由你来做一个调查，以取

得第一手资料。你准备怎么调查？请拟写一个调查提纲。（4分）

（2）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描绘的和谐美好图景已经难以寻觅。请你为

本次活动写一句保护青蛙的宣传语。（要求使用一种修辞手法）

5．（江苏省镇江市丹徒区2014-2015学年七年级10月调研语文试题）综合实践活动（8分）

七年级开展了以“文明出行”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与。

（1）下面是同学们在活动中整理的《闯红灯原因统计表》，请你用简洁的语言表述其

中的信息。（至少写出两条，不得出现数字） （3分） ．．．．．．．．．．．．

（2）配合交警在十字路口值勤时，几位同学发现，一些闯红灯的行人不服交警的劝阻

和处罚，甚至出言不逊。针对下面的情况，请你选择一个对象，对其进行规劝。（2分） ．．

①一位大妈不耐烦地说：“等，等，等，一等就是几十秒，我等得起吗？”

②一位大叔掏出一张20元钞票对交警说：“不用找了，我再闯10块钱的。”

我选择 ，我对他（她）说

（3）活动中，某同学写了一篇倡导文明出行的短文。下面是文中的部分内容，请你按

要求帮助他修改。 最近我市发生的几起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法规、闯红灯引发的。我[A]严格遵守交通规则，[B]认真学习交通法规，

们应该从中吸取深刻的启示，增强安全意识，

[C]切买做到文明出行。

①两处画线句子都有语病，应该将“ ”删去，把“ ”改为“ ”。

②最后三句[A][B][C]语序不合理，正确的顺序应该是 。（只填序号）

（3分）

6．（浙江省台州市路桥区三校2013-2014学年第一学期第一次联考）综合实践活动。（8

分）

初三（1）班准备召开一次主题班会，邀请家长参会。假如你是策划人之一，请你按要

求完成如下任务。

（1）据下列材料提供的信息，请你简要介绍“狼爸”和“羊爸”不同的教育方式。（2

分）

【材料一】“狼爸”萧百佑坚信“棍棒底下出才子”。每当孩子日常生活中的品行、学

习成绩不符合他的要求，就必须要接受鸡毛掸子的“惩罚”。但是，打之前要把道理讲清楚，

怎么做是对的，怎么做是错的，打得孩子心服口服。打不是目的，是要通过打让孩子接受好

的规矩，形成好的习惯，所以打只是辅助手段，要把握合适的尺度。

【材料二】“羊爸”崔福兴充分认识到营造浓厚的学习氛围对孩子学习非常重要。为此，

他家里的电视两年多没有开过；每天下班做完家务，他就和孩子们坐在一起学习；他和妻子

还结成了高度统一的“联盟”——绝不能在教育孩子的时候表现出任何分歧。他说：“让爱

永远驻我家。”他教育成功的关键就是用爱为孩子们营造了一个温馨良好的学习环境。

【材料三】“羊爸”赖秋芳一向主张开放式教育，意在培养孩子自觉、自律的意识。他

从不会规定孩子今天必须做完这个，明天必须完成那个。他一般会把一项作业布置给孩子，

要求孩子在规定的一段时间内完成，这个时间可能是一个星期也可能更久。孩子做完后必须

自己检查错误，然后自行订正，他会定期抽查。

答：“狼爸”教育方式：__________________________________________________ “羊爸“教育方式：

（2）“狼爸”“羊爸”各有支持者，请依据下列材料分析支持者支持的原因。（4分）

【材料一】市民张先生表示，赏识教育固然重要，但给孩子适当的惩罚还是很有必要的。

没有必要的惩罚就像河流没有了坚实的堤岸，是不行的。作为家长，在给孩子关爱的同时，

也要及时给一些适度的惩罚教育和挫折教育。没有规矩，不成方圆，在家里必须给孩子定一

点规矩，这样孩子会更自律、更懂事。所以他十分赞同“狼爸”教育。

【材料二】学生小周说：“以前我爸也坚信不打不成材，我若是成绩没考好，回去准挨

打，使得我每次一听到考试就害怕。我和我爸的关系也越来越僵，我们都很痛苦。后来我爸

走了‘羊爸’路线，这让我学会了管理自己，也有了学习的主动性，没成想，我的成绩还提

高了。我爸也有了笑脸，他也从以前管教我的痛苦劳累中解脱了。所以，我力挺‘羊爸’教

育！”

答：支持“狼爸”的原因：___________________________________________________

支持“羊爸”的原因：____________________________________________________

（3）请你依据下列材料，围绕班会话题，写一条宣传语。（2分）

【材料】专家表示：教育是双向的，每一种教育方式都不是万能的，它的教育效果是由

施教者和受教者共同决定的。“狼爸”、“羊爸”的教育方式有着明显的差异，但是他们的

孩子都取得了不错的成绩。虽然他们的教育方式目前来看是成功的，但是不见得适合其他的

孩子。所以家长在选择教育方式时需谨慎。

答：______________________________________________________________________

7．（浙江省嘉兴市嘉善县实验中学等10校2014届九年级上学期期中联考语文试题）九年

级开展以“文明出行”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。

（1）下面是同学们在活动中整理的《闯红灯原因统计表》，请你用简洁的语言表述其

中的信息。（不得出现数字）

（2）配合交警在十字路口值勤时，几位同学发现，一些闯红灯的行人不服交警的劝阻

和处罚，甚至出言不逊。针对下面的情况，请你选择一个对象，对其进行规劝。

①一位大妈不耐烦地说：“等，等，等，一等就是几十秒，我等得起吗？”

②一位大叔掏出一张20元钞票对交警说：“不用找了，我再闯10块钱的。”

我选_____规劝：________________________________________________。（2分）

（3）活动中，同学们决定帮交警们写几则倡导文明出行的标语，张贴在一些人流量大

的路口予以宣传。你也来拟一则吧_________________________。（2分）

8．（浙江省嘉兴市秀洲区新塍镇中学2014-2015学年八年级上学期期中考试语文试题）综

合实践。（4分）

①根据下面文字的内容和所给的上联，网友们拟写下联最恰当的一项是（ ）

上联：一箭穿云嫦娥起舞 下联：

北京时间2007年10月24日18时05分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号甲运载

火箭将嫦娥一号卫星成功送入太空。嫦娥一号是我国自主研制的第一颗月球探测卫星，它的

发射成功，实现了我国自古以来的奔月梦想，标志着我国实施绕月探测工程迈出了重要一步。

对于推动我国航天事业在空间领域的发展，促进科学技术进步，加快我国经济发展以及中国

社会可持续发展具有重要意义。

A．梦想实现经济发展 B．九州载梦华夏腾飞

C．成功发射举国同庆 D．十亿梦想科技扬威

②团体参观南京博物院需要预约，请根据上下文情境，完成对话。（2分）

班长：你好，我们班同学明天想参观南京博物院，请问有什么需要提前准备的？

工作人员：你好，每位同学要携带学生证到服务总台换取临时门票。

班长： 。

工作人员：也可以携带学校介绍信，明天上午8点开馆。

9．（浙江省杭州市萧山区靖江初中2013-2014学年八年级下学期期中考试语文试题）综合

实践（6分）

酒，在人类文化的历史长河中，已不仅仅是一种客观的物质存在，更是一种文化象征。

酒文化也是中华传统文化中一种不可或缺的文化。让我们一起走进?酒文化专题?实践活动

中去吧！

（1）书法中的酒（2分）

“中国书法”是中国的一种传统艺术。下面是 “酒”字的几个书法字体，分别代表的

是甲骨文、篆书、隶书。请你用一句话来表达自己看到以下书法字体的感受。

感受 _______________________________________ 。

（2）古诗中的酒（2分）

如果你读读唐诗宋词，一定会为诗词中所散发的醇厚酒香而陶醉，或同诗人一起举杯，

或醉饮高歌，或把盏低吟，或为朋友的离别远行而感伤，或为与旧友的重逢而千杯不醉。诗

词组的同学搜集了不少与“酒”有关的诗句，请把你搜集的一句诗词奉献给大家。（2分）

A．浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（宋?范仲淹）

B．花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。（唐?李白）

你搜集的诗词：（需注明作者与朝代）

_______________________________________________________。

（3）名著中的酒（2分）

“盘置青梅，一樽煮酒。二人对坐，开怀畅饮……”便有了曹操煮酒论英雄之说。“蒋门

神见了武松，欺其醉，反被武松一脚飞起??”便有了武松醉打蒋门神，以上两个故事分别

选自名著__________________，___________________。

10．（浙江省温州市六校2013-2014学年第二学期期中联考八年级语文试卷）综合实践（6

分）

阅读下面材料回答下列问题。

2014年4月17日永嘉县进行了体育中考。本届体育中考共分4个项目，满分40分。

篇四：绘本《我爸爸》教案

《我爸爸》绘本教学案例

姚丽

一、导入（2）

1、 我们每个人都有一个家庭，爸爸是家庭的一家之主，那么你谁能跟大家说说，你的

爸爸在你心里是什么样的吗？（2—3人）

2、 今天老师给大家带来一本书，就是关于爸爸的，请大家看一看书的封面，它告诉了

我们哪些信息了呢？（说到作者，随机介绍）他就是作者安东尼，他是英国一位非常著名的儿童绘本作家，他的作品曾经获得过国际安徒生绘本大奖。（说到睡衣，随机介绍睡衣）他的爸爸在他很小的时候就去世了，这件黄格子睡衣是爸爸留给安东尼的唯一一件遗物，安东尼看到这件睡衣就像看见爸爸一样。

3、 既然这本书的书名叫《我爸爸》，小朋友们想不想看看安东尼笔下的爸爸是什么样

的呢？（想）瞧，他的爸爸来了！

二、新授 第一部分（10）

1、他的爸爸是什么样的呀？（生仔细观察外貌、穿着，胖、头发乱蓬蓬的、衣领不整齐、睡衣皱巴巴的。如果之前没说到睡衣，就在这里介绍。）

2、你们概括的太好了，他的爸爸就是这样一个看起来非常普通的中年男人嘛，可是，安东尼却不这么想，他认为他的爸爸……谁读（这是我爸爸，他真的很棒！）

3、棒？，棒在哪儿呢？想知道吗？（想）一起来看！

4、爸爸棒吗？（棒！）棒在哪儿?（飞起来了）爸爸跳得太高了，看起来就像飞起来一样！咦？爸爸的姿势让我想到了一个人，谁？（刘翔）刘翔是谁？。刘翔是奥运会110米栏的奥运冠军，曾经打破了世界纪录，是我们中国人的骄傲，刘翔棒不棒？可刘翔跨过的只是一个个矮小的栏杆，而安东尼的爸爸跨过的是——（月亮）！月亮在半空中呢，他的爸爸都能跳过去，真是比刘翔都厉害了呀，所以安东尼说，他真的很棒！读安东尼的话。板书：跳

5、还有更棒的呢！爸爸棒吗？哪里棒？（在晾衣绳上走钢丝）板书：走。真厉害啊！这个姿势，你在哪里看到过？（马戏团）马戏团的演员都是经过专业训练，并且有绳索保护的，爸爸有吗？（没有）之前我们提到他的爸爸长得很胖，一个胖胖的人走在细细的晾衣绳上并且走得如此平稳，所以他的爸爸真的很棒很棒！谁能读得棒？

6、读得真好啊，既然安东尼是如此的崇拜爸爸，那么他肯定还有许多本领呢！瞧，（爸爸什么都不怕） 真的什么都不怕吗？老师不相信，老师就挺害怕它的（出示狼）。它就是狼和小羊当中的那只既凶猛又会故意找碴儿的坏蛋大野狼。你觉得它可怕吗？哪儿看出来的？ 可奇怪的是，这么让人害怕的大野狼却夹着尾巴朝着门外跑去啦，看来，它害怕了，怕谁呢？（爸爸） 爸爸就是安东尼的保护神，把可怕的大野狼都赶走了，爸爸真的太勇敢了。板书：勇敢 （爸爸）谁能来给爸爸配音？

7、怪不得安东尼这么崇拜爸爸呢，他的爸爸真的很棒很棒很棒！

三、新授 第二部分（8）

1、可你们知道吗？爸爸还可以像孙悟空一样有七十二般变化呢，瞧，他都变成什么了？

2、真厉害啊！爸爸首先变成了猩猩。这是一只什么样的猩猩？ 所以，可以说，爸爸像 一样 。

3、紧接着，爸爸又变成了猫头鹰。猫头鹰能说明爸爸的哪个优点呢？(黑板算式、博士帽，聪明) 可以说，爸爸像 一样 。

4、用同样的方法观察剩下4幅。

四、新授 第三部分（10）

1、真看不出来啊，安东尼的爸爸这么棒，会这么多的本领啊！可是，爸爸真的可以和那些动物一样，这么有本领吗？他真的能跳过月亮，真的能在晾衣绳上走钢丝，真的能变成各种各样的小动物吗？（不能）那么为什么安东尼要这么说呢？（因为安东尼爱他的爸爸）是啊，安东尼紧紧地抱着他的爸爸，就像抱住了他的全部世界，而爸爸同样也紧紧地抱住小小的安东尼，就像拥有了世界上最珍贵的宝贝，父子俩紧紧相拥，用拥抱告诉对方，我深深的爱着你，你是我的一切。小小的安东尼跟在坐的每位孩子一样，都是美丽的花朵，而爸爸就像那个拥有巨大威力的太阳，时时刻刻温暖着花朵，关爱着花朵，保护着花朵，这真是一对幸福得令人羡慕的父子啊！

2、老师相信，每位孩子也都有这么一个保护神一样的爸爸，你能向所有的人自豪地介绍一下你的爸爸吗？

3、大家说的都太好了，相信你现在正有满肚子的话想说吧，那么，就请你拿起手中的笔，将爸爸最令你感到自豪地的方写下来吧。

篇五：我生活的社区

我生活的社区

教学目标

1了解城市型社区的不同特色以及社区里的设施和机构。知道城市社区的人们有不同的生活方式。

2体验社区里的功用设施给人们生活带来的方便，懂得要爱护社区的公共设施。

3初步了解社区的一些机构，以及村镇，街道干部为搞好社区建设所做的努力，懂得要尊重他们。

4了解社区的发展，感受人们生活环境的不断改善。

教学课时：2课时

教具准备：多媒体

一 谈话引入课题

1、上节课我们了解了与我们朝夕相伴的学校，这节课就让我们走进与我们生活密不可分的社区，看一看社区给我们带来了什么？板书：我生活的社区

2、让学生说说我们身边都有写什么？

有幼儿园 理发店 洗浴 商店 邮局 移动自助缴费机 银行自助存取机 派出所 学校 医院 广场 车站点 垃圾筒 喷水池 凉亭

二 社区里有什么

1、说说字家附近除了商店，邮局，派出所还有哪些服务机构？

银行 幼儿园 饭店 洗浴 医院 学校 移动公司 广场

2、谈谈你最喜欢的是哪个地方？为什么？引导学生尊敬，感谢为我们提供服务的人。

生1：我最喜欢广场， 因为晚上我可以去玩里面的淘气宝

生2：我最喜欢饭店，因为我有时想吃什么去吃

生3：我最喜欢我家门口的丽豪洗浴，因为那里的洗浴环境很好，还可以去火龙浴去汗蒸。

生4：我喜欢移动自助缴费机，可以帮我爸爸妈妈缴手机费

师：这些设施都给我们的生活带来了快乐

三 社区里发生了什么变化？

1、比一比：社区里多了什么变化？

生1：洗澡多开了两家

生2：理发店又多了一家

生3：小区的路面重新修了，比以前平坦了

生4：小区的卫生环境好了

生5：街道的路拓宽了

2、你喜欢这些变化吗？为什么？让学生感受生活的变化。

师：因为都给我们的生活带来了方便。

四 社区的日常生活

1、说一说：自己平时都在干些什么？早上，中午和晚上。你的邻居们有干写什么？

上学 回家 出去玩

邻居们也是出去工作 买东西 回家 出去玩

2、你觉得生活得开心吗？为什么？感受社区带来给我们的快乐。

开心，因为社区给我们的生活带来了快乐，我们都生活在社区之中。

师：这些变化都要感谢街道干部为搞好社区建设所做的努力，我们要尊敬他们 。

五 归纳总结

1、说说自己的家是在哪种社区？

城市社区 农村社区

2、你眼中的城市社区是怎样的？农村社区呢？

生1：城市社区美什么都有，农村社区也什么都有

生2：城市社区美什么都有，农村社区什么都没有。

师：到底是不是这样我们来看看农村社区是什么样的。

师：这些服务机构和公用设施都要感谢农村镇政府的工作人员，为搞好社区建设所做的努力。我们要尊重他们。

问：农村社区有什么？

师：农村社区也什么都有，人们的业余生活也很丰富。

师：这些服务机构和公用设施都要感谢农村镇政府的工作人员，为搞好社区建设所做的努力。我们要尊重他们。

第二课时

一导入

上节课我们看到了农村社区和城市社区这节课我们接着来学习我生活的社区板书课题

活动三、比一比：城市社区和农村的不同之处。

不同之处：农村社区有大片的农田，环境要清新些。城市社区比农村社区繁华、东西种类齐全。

相同之处：都为人们的生活提供了方便，社区里的服务机构齐全，公用设施是相同的。

活动四、社区里的公用设施

看书上图片社区里的公用设施，考虑农村社区有没有这样的设施。

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