我是个胆小的孩子日记

篇一：教孩子怎样写好日记

教孩子怎样写好日记

教小学生作文之前学生必须具备的基础：

1、 中国古典的诗词曲各50首。

2、 朗诵能够做到抑扬顿挫，读出文章的感情。

基本的训练程序：

一、基础训练

1、 先训练写一句话。 2、 训练写三至五句话。

3、3---5句话通顺了然后是

4、围绕听觉、触觉、视觉、嗅觉、知觉写3---5句话

5、对已经写的3--5句话自己拟一个题目。

6、围绕一个主题写3--5句

7、围绕一个主题写10句

二、学习扩展

1、 将一句话扩展成10句，然后自拟题目

2、 通过原因、逻辑、时间、空间、细节、相关知识扩展

三、形象和具体化阶段

1、 连接词的添加

2、 句式的选用和变换

3、 修辞手法的运用。

四、学生懂得一字可以成为一句一段一篇一本，一本也可以成为一篇一段一句

五、要适时的鼓励和奖励

六、模仿

怎样写好日记

把自己一天中的所见、所闻、所感、所做有选择地记录下来，就是日记。很多研究和探讨证明：写日记是提高写作能力的一种行之有效的方法，是一条最佳的途径。写日记是对自己毅力和恒心的锻炼，形成了习惯，习惯又迁移转化为能力，写作水平自然会提高。

写日记，即便是一行字，也是在写文章。不断增加写的次数，写文章的能力就会不断提高。要想写日记，就必须得从一天的生活中寻找日记的素材，但是我们每天的生活大多是日常的反复，怎样从平凡的生活中提取素材，这就需要一定的观察力。所以说，写日记也是在培养仔细观察的能力，从而养成良好的观察习惯。

按理说天天写日记才是最好的锻炼，但是考虑到有一定的难度，不过多地增加孩子们的学习负担，日记就变成了“周记”。很多同学觉得写日记特别地难，

不知道该写什么，或者说对写日记的认识还很模糊。下面从日记的内容、要求、方法三个方面来浅谈日记的有关知识。

一、内容 内容丰富多彩，可以无所不包。选材也很自由， 想写什么就写什么，有话则长，无话则短。形式长短不论，记人、记事、议论、抒情均可。

二、要求

日记的第一行，要写清年、月、日，还要写上星期几和天气情况(晴、阴、雨、雪、风等)。第二行空两格写正文。

有选择地记。每天发生的许多事，不可能也不必要全部记入日记，选记自己认为最重要、最值得记的事就可以了。

必须真实。事情必须是亲身经历的，感想必须是真情实感。对所见之事不能随意夸大或缩小，要实事求是。

日记最好是当天的，不要补记。

三、方法

1、仔细观察

自己身边的人和事写起来比较容易，但是要想写得详细、具体、完整，需要花时间仔细地观察。比如写自己喜欢的玩具，可以从几个方面着笔，①玩具怎么来的 ②它的外表是什么样的 ③这个玩具怎么玩 ④平时总是和谁一起玩 ⑤你是否喜欢它，为什么。这样就能把一个物品写得很详细、很明白。日记材料就在我们身边，但是不注意观察，也会视而不见。因此，平时要细心观察自己周围的事物，包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。

2、从生活中寻找日记素材

生活中惊天动地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。对学生而言，每天必须做的事情，不外乎是上课、写作业、课间娱乐等等，可是，当你学到了新知识，答对了一道题，学会了一种新玩法，发现了一个小秘密??一定会很激动、很兴奋，在脑海里一定会留下很深刻的印象。这些不正是非常精彩的日记材料吗？记录下来，就是一篇好日记。

3、剪贴

将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本上，在旁边写上说明或感想，这种作法有助于提高写日记的兴趣。

4、写兴趣和爱好

每个人都有自己的兴趣和爱好，有的喜欢弹琴、跳舞，有的喜欢打球、看书，有的喜欢旅游、饲养小动物??写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内容了。

5、摘录

如果觉得实在没什么可记的，就把学习中看到或读到的名人格言、座右铭或写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来，以备今后写作文而用。

6、写心得

把自己对生活的思考、对事物的看法，以及自己在学习、生活中的优缺点等等一些进步成长的过程记录下来。另外，在读书之后，还可以写写读书心得。 总之，要想写好日记，就得做生活中的有心人。要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写，更需要持之以恒。希望同学们从现在起就养成坚持写日记

的好习惯。因为写日记，既积累生活，提高观察能力、分析能力、又练笔，是提高运用中文写作能力的绝好的办法。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”快快拿起你们的生花妙笔吧！

小学生从低年级就开始学写日记，这时，他们往往需要家长给予一定的辅导，家长的辅导时，会遇到一些具体的问题，比方说，孩子怕写日记，或对写日记没兴趣，或者不知道写什么，这些问题往往也让家长头疼，将这些问题归纳成10条，为家长朋友们提供了相应的解决办法。

在辅导上采用了循序渐进的方法。即先写一两句话，再写成片断，最后写成一整篇，这种分三步走的方法，适合初学写日记的小学生由不会到会，由易到难，逐步掌握写日记的方法。

日记在编选上求新求真，所写都是小学生的实际生活和真实想法，摒弃假、家、套话的内容，反映了小学生的家里、在学校、在其他各种场合所见所闻，抒写了小学生的各种想法和感受，另外，在日记形式上，涵盖叙事、描写、抒情、想像、摘录等各种写法，体现了日记形式不拘一格的特点。

家长怎样辅导孩子写日记

先从一两句写起

我做了什么事

我看到什么

我听到什么

我闻到什么

我吃（喝）了什么

我感觉到什么

我心里想什么

写成片断也容易

做过的事

多彩世界

心听感受

学会写成一整篇

记下小事一件件

写写小小的成功

写写偶然的失败

写写高兴的事

写写生气的事

写写伤心的事

写写淘气的事

写写有趣的事

写写自己的小秘密

写写自己的傻事

写写尴尬的事

写写周围的事物

写写自己的看法 写写自己的烦恼 写写自己的观察 写写学到的知识 给人物画画小像 写写想像和幻想 总结一下自我 评价人和事 写写愿望

写写做的梦

写写电视上看到的 日记还能这样写 编个顺口溜 抄一抄

记个小笑话 编个小童话 复述一故事 写一封信

把诗改成故事 写写感想

一篇可记几件事 连续的事连续记

篇二：怎样教低年级的孩子写日记

怎样教低年级的孩子写日记

美视国际学校小学部 何宏伟

有许多家长问我如何辅导孩子写作文。其实，一二年级的孩子写作文为时过早，我们不妨让孩子们写写日记。

日记是人的随笔记录，生活、学习、工作情况都可以记。如果从孩子会写字、造句开始就教他写日记，一直让他坚持下去，那将是一笔巨大的财富。因为把写日记作为一项经常性的练笔，不但可以让孩子养成认真观察的好习惯、而且还能让孩子学会捕捉素材，同时又可以巩固学到的知识、提高语言运用的能力。

怎样写日记，或者写到什么程度才算好呢？我认为没有统一的标准，孩子有话则长，无话则短，千万不可强迫小孩写，一旦致使他们讨厌、甚至恐惧写日记，就得不偿失了。

首先应教会孩子选择日记内容。大多数孩子怕写日记，主要原因就是他们觉得没有东西可写。

请看一位低年级孩子的日记。

2002年2月15日 大年初四 星期四 天气晴

第一次乘飞机

今天，王叔叔送我们到双流机场去乘飞机。这是我第一次乘飞机，我又高兴又害怕，因为我终于坐上了真正的飞机，可是我又担心飞机从天上掉下来。

我很想从飞机上看看天空是什么样子的，可惜是晚上的飞机，窗外太黑了，什么也看不清。三个小时左右，飞机安全到了海南机场。

2002年4月6日 星期六 天气晴

我很奇怪，有时候想变成动物。我最想变成传说中的龙！为什么呢？因为龙可以上天入海。变成龙后，我不就可以在天空自由地飞翔，在海里痛快地游玩了吗？可是，我能变成龙吗？

2003年3月8日 星期六 天气晴

今天是三八妇女节，我在家里给妈妈做了一个精美的风车。这就是我送给妈妈的节日礼物，希望妈咪能喜欢。（这则日记后还附有孩子画的风车。）

2003年3月10日 星期日 天气晴

蔡阿姨家的兔妈妈生了11只兔宝宝。刚生下来的小兔只有一岁的小孩的手掌那么大，

他们身上没有毛，肉红肉红的，一双小耳朵贴在身体上，尾巴小得像一条菜青虫。他们紧闭着双眼，像11只袖珍小猪。

2003年3月13日 星期三 天气晴

今天，我和妹妹一起去看小兔。我才两天没去看他们，没想到他们身上已经长出了一层灰色的绒毛。他们还没睁开眼睛。

2003年3月16日 星期六 天气阴

小兔的绒毛已经长长了一点点，还变成了灰白色。可是，他们还不肯睁开眼睛看我。 2003年3月19日 星期二 天气晴

今天小兔已经出生14天了，可是他们还没有睁眼。

2003年3月23日 星期天 天气雨

今天我又去看小兔，他们已经16天了。他们完全变成了“小白兔”，差不多有14厘米长。可惜，只有8只了。8只小白兔睁着红红的眼睛，无忧无虑地玩儿着，耳朵可以立起来了。他们的毛摸上去又柔又软又滑，舒服极了。

2003年4月18日 星期五 天气雨

我们班很多同学一年级时就开始换牙了，可我今天才换第一颗牙。

昨天，我对妈妈说：“妈妈，我的牙龈不平。”妈妈看了看我的牙齿说：“新牙已经长出来了，乳牙还没动。”今天妈妈就带我上医院去拔牙。

拔牙时很疼，医生给我打了麻药，我还是忍不住哭了。拔完后，我就成了“小缺牙”。 由以上几则日记可见，日记内容无处不在，可记的东西很多。生活中有趣的、新鲜的、特别的、都可以记，不一定都要有积极的思想意义，不一定只记好人好事，自己快乐的、烦恼的、伤心的、矛盾的、担心的、期盼的、想象的、后悔的、想不通的都可以记，甚至可以把自己做的梦记下来。总之，让孩子从自己记起，从日常生活中的所见所闻所想所感记起。

其次，我们要教会孩子写日记的方法。

1、记的事件要真实。要多记自己看到或经历过的事和人，多记身边发生过的现实生活中的事和人。只有真实的最能反映事件和心情，真实地叙述问题，才有参考价值，才是有效的积累，才能反映规律。

2、记的事件内容要有具体些，尽量不要用概括性叙述，而要有一定的描写。孩子写日记主要是练笔。它不同于一般的史料记录。孩子作文最大的毛病是不具体，因此，要教孩子通过仔细回忆和重新观察，把事件或人物的细节写出来。写观察日记是训练孩子仔细观察，具体描写的好办法。

3、要有选择地记。一则日记一般只记一件事，不能太杂，不能拖泥带水地在一则日记中什么都记。也就是说，一则日记要围绕一个中心。这个中心可以一桩事、一个场景、一段对话、一处风景、一个外貌、一种心情、一个动作等，日记不是流水帐。

4、记事件的感受不要牵强附会。每个人都会对身边发生的事产生一些感受，都会有自己的想法。在记叙过程中，可以穿插自己的感受。但这种感受一定要真实自己是怎么想的就怎么写，不要老是考虑这个想法对不对。

此外，最重要的还是要激发孩子的写作兴趣。

要培养孩子写日记的兴趣，家长必须做个有心人。

假如家长能以日记的形式把孩子成长的点点滴滴滴记录下来，并常常读给孩子听，让孩子在感受快乐的同时明白：这些趣事如果不及时记下来就会忘记的。从而激发他写日记的愿 望。请再看一则日记：

掉进池塘

我梦见一只狗拼命地追我，吓得我使劲逃跑，跑啊跑，就跑进一个水塘里去了。爸爸妈妈都不在，我刚要哭的时候，一只小鸭子就游过来和我玩儿。可是我不会游泳，差点就被淹死了。这时，太阳公公发现了我，他一照，水“嘣”的一声就全干了。（1997年8月）

这是一位两周岁儿子给妈妈讲的第一个完整的梦。妈妈觉得这个梦好有卡通效果，于是就一字不漏地记录了下来。

这位妈妈很用心，她记录了有关儿子方方面面的故事，于是他的儿子常常说这样一句话：“看妈妈写的我的故事，比看童话故事还有趣。”后来在妈妈的引导下，这位男孩从上小学一年级起就开始写日记，小学毕业时，自己还出了一本很有意义的作文集。（前面几则日记都是那位小男孩写的。）

最后我想说：请家长朋友千万不要把写日记的要求拔高了，只要孩子能把字写正确，把话写通顺、明白，表达出真情实感就行了。

篇三：孩子的日记两篇 我的妈妈

我的妈妈 潘雨琪 四年级二班

我的妈妈是一名普普通通的工人，妈妈对我的爱是千言万语也说不完的。我觉得全世界就没有第二个这样好的妈妈。

妈妈可爱又善良，脾气很好。她的个子比我高点，长长的头发，大大的眼睛，显得那么有精神。妈妈对我要求很严格，有一次我没写完作业就出去玩了，结果被妈妈狠狠地训了一顿，虽然我心里很不高兴，但我还是爱我的妈妈，她都是为了我好，以后我一定要改一改这个毛病，少让妈妈操心。

我爱妈妈。

我的妈妈 冯仪 四年级二班

我的妈妈今年37岁，一米六六的个子，扎着一个长辫子。妈妈经常穿黑色的衣服，酷酷的。妈有一双大眼睛，大鼻子，小嘴巴。妈妈喜欢吃蔬菜。妈妈的爱好是睡觉，每天中午没事就会睡一觉。妈妈的优点是勤快，缺点是唠叨。妈妈每天干活很勤快，唠叨起来可真让人受不了啊，你听——每天晚上我写完作业，她会说：“把书包整理好，别忘了东西。”每天早上也会说：“你快点起床，太慢了，到了学校没事别脱衣服，带上水杯，多喝水好。”是不是很唠叨呀？妈妈一看书就爱困，呵呵。妈妈还有些贪吃，每次我吃饼干，妈妈就说：“给我吃个。”每次我吃雪糕，妈妈就说：“给我咬口。”上次买了一箱方便面，我才吃了两包，其余的全被妈妈吃了。还有上次买的饼干，妈妈上班都会拿好几包去吃，还拿一个苹果。但是我都不怪她，因为妈妈上班时间很长，长达12个小时，带着些吃的，就不会挨饿。妈妈很疼爱我，经常给我买新衣服和水果，还有我爱吃的蔬菜，喜欢看的书籍。

我觉得妈妈是个好妈妈，我爱她。

篇四：如何教孩子写好日记

们的心灵。一学期训练下来，我惊奇地发现：我班学生在平凡的生活中发现了许多闪光的东西，写出了许多佳作。

2、持之以恒，坚持每日记写

坚持每日记日记，一可以练笔，二可以培养观察能力，三可以积累写作材料。俗话说：“好记性不如烂笔头。”我要求学生每天记写日记，做到有话则长，无话则短。或一句个性化的人物语言，或一个显示心理活动的神情、动作，或一个奇特的联想，或一个独特的感受，一种有趣的自然现象等等，长期的训练，我班学生基本做到了坚持每日记日记，且持之以恒。

3、日记必须真实

日记必须讲真话，因为日记是写给自己看的，是个人历史的忠实记录，如果说了谎，岂不是在欺骗自己？要讲真话，就是说每天记的事要真实，每天记的感情也要真实。怎样鼓励、激发学生不瞎编乱造呢？我主要采取激励的手段，发现学生把生活中真实的事儿写下来了，我及时在全班同学面前表扬，并写下“真实、真好！”或“你真是个有心人！”等鼓励的评语，久而久之，我班杜绝了抄袭及乱编一气的现象。

总之，写好日记关键在于自己善于观察，善于想象，这样才能在写作方面有更大的进步。

篇五：一年级孩子的数学日记

一年级孩子的数学日记

2011年10月16日 星期天 晴

今天中午，妈妈在烧菜，妈妈发现酱油没有了。叫我帮妈妈去买酱油，妈妈给了我一张20元，我到小店买了一壶酱油，老板说18元5角，我给他20元，老板找了我1元5角。我拿了找回的钱就回家了。

“钓鱼”里也有数学

星期六，我和爸爸去小河边钓鱼。我们来到一条小河边，爸爸选了三个地方，然后放下了鱼饵。过了一会，爸爸给我一根鱼竿开始钓鱼。过了10分钟，爸爸钓了一条小鱼，我很高兴。可是我却还没钓到，爸爸说我年纪小。爸爸又连续钓了6条，可是我还是一条也没钓不着。

天快黑了，爸爸要我数一数今天一共钓了多少条？我开始数了：1、2、

3、……一共有20条呢。爸爸笑了，我们开开心心地回家了。我希望下次能钓到鱼。

今天下午上体育课，我到操场上练习跳绳。一开始我只会跳1个，老师叫我认真练习。后来我可以连续跳2个、3个、4个、5个……我越跳越多了。我想今后一定要好好练习，争取能跳100个。

今天我和爸爸去买钉子，老板说1个钉子1元钱，爸爸买了4个，给了老板10元钱。

爸爸问我10减4等于几？我摸了一下脑袋，立马想起以前做的题，对爸爸说：“10-4=6（元）”

哈哈，原来数学就藏在我们的生活中啊！

今天我参加了“宗瑞图书馆”举行的魔方比赛。魔方是我们学过的立体图形——正方体。一共有6个面，每个面上有9个小正方形。要把6个面拼成同一种颜色才算胜利。

开始比赛了，我的心扑扑地跳个不停，两只手也不听我了。一眨眼功夫，比赛就结束了。我只拼对了一点，一个面拼出8个小正方形同样颜色。得了个参与奖，奖品是一个银色的小牛卷笔刀。今天我好高兴啊！

今天，我们家来了7个客人，其中5个大人，2个小孩，她们是来看妈妈和小弟弟的。爸爸叫我去商店买一次性水杯。爸爸给我10元钱，买水杯用了6元，商店阿姨应该找我4元钱，然后我拿好了水杯和4元钱就高高兴兴地回家了。

爸爸说：“你做得很棒！”我听了很开心。

跳绳比赛

今天下午，妈妈叫我和她比赛跳绳，我爽快地答应了。

第一回合，妈妈先一口气跳了14下，我笑着说：“妈妈没用，看我的。”我信心十足地拿起跳绳跳起来。结果，我只跳了10下。我像泄气的皮球一样，小嘴撅得老高，看见我不高兴，妈妈说：“再比一次吧！”“比就比，这次我不会输给你的。”

这次，我先跳了。我收起了骄傲的心态，认真跳了。“1、2、3、……33，哇！我竟然跳了33下。”我想妈妈这回肯定比不过我了。果然，妈妈只跳

了13下，我赢啦！

经过这次跳绳比赛，我和妈妈打成了平手。如(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:我是个胆小的孩子日记)果不是因为我骄傲，我会赢妈妈的。我以后一定改掉骄傲的坏习惯，做一个有用的好孩子。

今天早餐我和妈妈是在沙县小吃吃的。我叫了一碗馄饨3元，一个卤蛋1元，还有一笼蒸饺3元。妈妈给了我10元说：“老板应该找给我多少啊？”我很快算出来了。3+1+3=7（元）10-7=3（元）应该找我3元，妈妈夸我真棒！我听了很开心！

今天早上，爷爷正在院子里锯一条长长地木头，我走过去看。爷爷问我：“我要把这块木头锯成5段，要锯几次呢？”我想了想回答说：“4次，就行了。”爷爷又问我问什么呢？我说：“如果锯成2段，锯一次就能分成2段了。那么，锯成3段需要2次……以此类推。”爷爷夸我真聪明！我觉得生活中的数学真是到处都在，要我们仔细观察哦！

今天妈妈在菜市场买回来26个小柿子。小柿子像乒乓球那么大，红红的，看得我直流口水。吃过晚饭，妈妈洗了16个柿子。我和爸爸妈妈一起吃，我吃了9个，爸爸吃了3个，妈妈吃了4个。爸爸问我：“你能来算一算吗？”我想：9+3+4=16（个），一共26个柿子，26—16=10，还剩10个柿子，我对妈妈说：“小柿子好甜啊！”

星期天妈妈带我去外婆家跟弟弟玩。外婆家的路可远了，骑摩托车要二十分钟。我到了外婆家，看见；鹅弟弟，他胖嘟嘟地，很可爱。我弟弟和

我一样大都是7岁，他的生日是我大，我的生日是二月初九，弟弟的生日是七月十一，他比我小五个月零二天。我弟弟非常调皮，他最喜欢玩玩具车了，把泥装好友倒掉。还喜欢把水拿来玩。晚上，我们在外婆家吃好晚饭，就高高兴兴地回家了。

今天天气很好，爸爸带我出去玩。我们去了大润发，又去了大矸公园。最后去操场买菜，这是我的肚子饿了。爸爸就给我买了5元的羊肉串。这时爸爸拿出10元钱问我：“我们给老板10元钱，老板应该找多少呢？”我说：“应该是10－5=5（元），老板应该找5元钱。”羊肉串真好吃！我太开心了！

晚上，我们全家人吃好饭出去散步。妈妈到彩票店里买了一张刮刮乐2元，又在水果摊上买了一根甘蔗4元，还在地摊上买了一个刷子2元。回来的路上，我们又在夜宵摊子买了一盆炒面5元。我回到家算了一下，妈妈今天一共花了2+2+4+5=13（元）。

我帮妈妈买东西

我放学回来，妈妈正在做菜。妈妈发现酱油没了，就给我10元钱，让我到小超市买酱油。我来到超市，看到超市摆在下面，就拿了一瓶到收银台付钱。老板说要5元钱，我给老板10元，我算了算应该要找多少钱呢？哦，10元用掉5元，应该还有5元。然后我拿好钱和酱油回家交给了妈妈，妈妈夸我长大了，可以帮妈妈做事了！我真开心！

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