作业帮爱系,心系,情系
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 20:32:20 体裁作文
篇一：心系教育、情系学生
心系教育 情系学生
贾镇东赵小学 蜂翔天下
“万里春风催桃李,一腔心血育新人”。人们总是对教师的辛勤劳动表
示这样崇高的敬意和由衷的赞美。当我还是一名学生无知少年的时候,就
抱定长大后要当一名光荣人民教师的决心,将自己的人生坐标早已定位
在民族的教育事业上。大学毕业之后,我未改初衷抱着为民族教育奋斗终
身的满腔热情回到了生我养我的地方——山东冠县，当上了一名英语教
师。从那一天起, 我就在心里默默立下了把教育当做自己一生事业的誓
言。从此我心系教育、情系学生、爱岗敬业、无私奉献，十六年如一日，
矢志不移的坚守着自己所钟爱的三尺讲台，做一名普普通通的人民教师，
在民族教育这片沃土上实现着自己的人生价值，诠释着自己执着的人生
目标，把美好的青春年华献给了我心爱的莘莘学子。
回顾过去的工作我无怨无悔，不论是教学方面还是其它工作方面都
取得了优异的成绩，赢得了同事同仁的好评，上级领导的认可，学生的
信任和爱戴。这些年我一直工作在教学第一线，任教高年级的英语课，
同时担任班级管理工作15年。主抓学校的学生安全工作。可想而知本人
的工作量及工作难度之大。但我作为一名人民教师，作为一名中共党员
从不叫苦叫累，始终都无条件地、积极主动地接受和承担各项工作任务。
爱生如爱子呢！多年来，家人对我的工作特别地理解和支持。有了家人
的支持和理解我工作起来便无后顾之忧了。近几年来，在单位领导的大
力支持和指导下、家人的鼎力支持我也取得了一定的工作成绩，为学校
事业的向前发展，为民族教育的振兴献出了自己应有的一份力量。
一、认真学习政治理论、努力提高自身素质
我坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的路线、方针、政策，认真
学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，
认真学习领会党的十七大精神，树立科学发展观。时刻注重政治业务的
学习，努力提高自身素质，充分发挥了中共党员的先锋模范带头作用，
时刻使周围的人感受到党的温暖和关怀。
二、忠实履行教师的责任，力争做到学生的良师益友
“乐得英才而教，喜听儒子之歌。”教师是人类灵魂的工程师，教师的
使命是崇高而神圣的。然而，教师这一职业既平凡而又艰辛，日复一日，
年复一年与孩子们打交道，使得人们对教师的职业感到枯燥和厌倦，但
我自大学毕业后就义无反顾的选择了教师这个职业，坚守三尺讲台，并
未改变初衷，体现了忠诚于党的教育事业。作为一名人民教师，我别无
所求，只想把知识传授给可爱的学生；作为一名学校领导，我别无所爱，
只想把全部的身心投入到我心爱的事业中。为了更好地完成本职工作任
务，力争做一名优秀的人民教师，在长期的教育教学实践中，注重教书
育人，用高尚的思想品德和人格魅力去影响和塑造学生。在十六年的教
学工作中，我潜心研究教材，积极探索和积累适合高年级小学学生实际
情况的教学方法，撰写了十余篇学术论文，分别在省、学术刊物上发表。
在多年的教学经验积累中，形成了自己成功的教学模式，从而使自己成
为了学校教育教学的骨干，使学生在升学考试中考出了优异的成绩。在
当班主任的15年间，加强学生的思想道德教育，让学生学好文化知识的
同时，首先要求他们学会做人，践行“以人为本，学生第一，为学生将
来负责”的育人理念，始终坚守着“一切为了学生，为了学生的一切”
的信条，以校为家、爱生如子，关心爱护学生，成为学生的良师益友。
我时刻注重对学生予以父母般的关心和呵护。我认为学生的终身幸福奠
定良好基础是一名人民教师的天职，我不仅是这么想的，也是一直这样
做的。
三、爱岗敬业、热忱管理、服务育人做典范
随着学校规模的不断扩大，人员的不断增多，给学校日常工作也带来
了许多实际困难和新的挑战。学校办公室工作是协助校长处理学校日常
事务工作，起着沟通上下、协调左右、联系各方、照应内外的作用。尽
管如此，我不仅出色地完成了教学工作。同时，也有条不紊地开展好校
办的各项工作。在实际工作中，本着制度化管理和规范化管理的原则，
严格地要求校办的每位同志，以服务全体师生为宗旨，从大局出发，为
教学一线服务。确保学校总体工作全面而有序开展提供了充分的保障。
无论什么工作我都认真筹划、细致安排，把每个环节都落实到位，确保
每项工作都及时、准确、无误地开展。我们的工作得到全校师生的一致
好评。
然而，成就是昨天的句号，不断地开拓进取才是永恒的主题。在今
后的教育生涯中，我将继续秉持“学高为师，德高为范。”的信念，将自
己的一生奉献于我所钟爱的民族教育事业。
篇二：心系教育 情系教育
心系教育 情系教育
——白云区明日之星小学少先队志愿者辅导员区仲明事迹材料 区仲明同志，82岁，祖籍广东江门市新会区，是一个退休十二年，具有近40年教龄的老教育工作者，也是一位参加共产党五十年的老党员。退休后，他延续自己?忠诚党的教育事业?，从心系教育到情系教育，关心下一代健康成长这个光荣使命，积极主动参加了一些与教育有密切联系的社会工作。2000年，棠景街合益社区正式委托他担任明日之星艺术小学校外辅导员工作。由此，正式拉开了他在白云区棠景街关心下一代工作委员会委员的工作。
一 大手牵小手，促进少先队员健康成长
他是一个跨过八十岁的老人，一个时刻想念关心少先队员健康成长的老教育工作者，一个从二零零零年开始就担任校外辅导员的老朋友。他因左手帕金森颤抖的厉害，身患膀胱癌，病魔的侵袭让他的行动也不那么灵活了，却始终坚持和少先队员们进行?大手牵小手?书信来往。
他在每一次放学时分，都会顶着身体的病魔，一级一级的台阶慢慢地走到教学楼的五楼，来到五（三）中队的少先队员中间，和少先队员们亲切地交谈，和少先队员们成为伙伴，知心朋友。每次来时手里还给大家带来最新出版的《儿童文学》月刊，让少先队员喜欢上了读课外书，点亮了每个孩子心中的火苗。
更让人惊叹的是，每一位少先队员的来信他都仔细品读。学雷锋活动日，五（三）中队的少先队带去了四十三封书信，与他在学习、
读书、生活、书法等多方面进行了交流。经过他的回信，少先队员们个个充满了能量，打开了他们通往心灵创作的大门，让每一位少先队员书写出了自己心中的靓丽世界。
他在信中曾告诉过少先队员：?心系教育，情系教育，直至生命的终结。?他是这么说的，也是这么踏踏实实地去做的。
二 循循善诱， 进一步促进学校德育和心育工作
每学期的开学典礼和散学典礼，都有他的身影。他热爱少先队工作，每学期开学他都会提出希望，勉励少先队员们。也许，有人把校外辅导员的工作看做一种头衔，也有人把它看作一项职务，而他把它看作是他今生的事业和追求。他从用心去做教育，到学会用情去做教育，这需要的是无悔的选择和大胆的尝试。
屈指一算，六年级的少先队员们要离开母校，给他留下一句令人肺腑的话语：?我向区爷爷提个要求，希望区爷爷能看着我长大成人。?他则勉励少先队员们：?志存高远，胸怀祖国，长大后，做对祖国建设有用的人才，用‘少年梦’托起‘青年梦’，践行‘中国梦’。?
三?平民英雄?树榜样 ，践行广东精神。
2012年9月，他在学校进行了?广州人身边的平民英雄?讲座，他的女婿吴燕军法官，2012 年5月在萝岗区人民法院任职时，年过五旬跳入江中救起轻生女子，做了好事不留姓名的平民英雄，正是广东精神的真实写照，从身边人的事迹树立了一个好榜样。
当他讲到这里时，一位四年级的少先队员这样说：?虽然您已经80高龄了，但您依然情系明日之星，关爱我们少先队员的成长，给
我们上了一堂精彩又感人课。?此时，他更是少先队员的引路人，更是培育广东精神榜样的践行者。
这么多年来，正是因为有了他的默默关心与关注，才会进一步促进少年队员健康成长，才会进一步学校促进学校德育和心育工作，才会进一步推进我校?三结合?工作，共同打造和美教育，幸福校园。
篇三：心系教育 情系学生 爱岗敬业 无私奉献
心系教育 情系学生 爱岗敬业 无私奉献
通辽市科左后旗甘旗卡第一高级中学教师包玉柱事迹材料
“万里春风催桃李,一腔心血育新人”。人们总是对教师的辛勤劳动表示这样崇高的敬意和由衷的赞美。当我还是一名学生无知少年的时候,就抱定长大后要当一名光荣人民教师的决心,将自己的人生坐标早已定位在民族的教育事业上。1991年7月,大学毕业之后,我未改初衷抱着为民族教育奋斗终身的满腔热情回到了生我养我的地方——科尔沁左翼后旗，当上了一名中学数学教师。从那一天起, 我就在心里默默立下了把教育当做自己一生事业的誓言。从此我心系教育、情系学生、爱岗敬业、无私奉献，二十年如一日，矢志不移的坚守着自己所钟爱的三尺讲台，做一名普普通通的人民教师，在民族教育这片沃土上实现着自己的人生价值，诠释着自己执着的人生目标，把美好的青春年华献给了我心爱的莘莘学子。
回顾过去的工作我无怨无悔，不论是教学方面还是其它工作方面都取得了优异的成绩，赢得了同事同仁的好评，上级领导的认可，学生的信任和爱戴。这些年我一直工作在教
学第一线，任教高中各个年级的数学课，同时担任班级管理工作14年，近三年我在担任两个理科实验班数学课的同时，兼任学校党办、行政办主任职务。主持开展学校两办的日常工作。可想而知本人的工作量及工作难度之大。但我作为一名人民教师，作为一名中共党员从不叫苦叫累，始终都无条件地、积极主动地接受和承担各项工作任务。特别是在过去的一学年度，我担任高三两个理科实验班数学课（每周12节课有时学校安排高三进行辅导每周可达18节课时），加上两办工作本人可以说是全校最忙的人之一，为了更好地完成各项工作任务，早出晚归加班加点是成了我长期的工作习惯。为了更好地完成分内工作我几乎每天都加班，很多时候加班到晚上11点多。这些年来我一直都忙于工作，无暇顾及家庭生活，对家人亏欠很多，我家庭是典型的老少三代五口之家，自1994年成家以来母亲和岳母两位老人一直跟我们一起生活。虽说孝敬父母、赡养老人、善待老人是中华民族传统美德，但我认为作为儿女的义不容辞的责任和义务，最起码对长辈没有孝心何谈爱校如爱家，爱生如爱子呢！多年来，家人对我的工作特别地理解和支持。有了家人的支持
和理解我工作起来便无后顾之忧了。近几年来，在单位领导的大力支持和指导下、家人的鼎力支持我也取得了一定的工作成绩，为学校事业的向前发展，为民族教育的振兴献出了自己应有的一份力量。因此，2006年3月至2009年12月我担任学校党办、行政办主任，2009年12月提任学校副校长、党总支委员，我曾被评为“市级先进班主任”、“市级优秀教学能手”、“旗级岗位突击能手”、2006年至2009年连续四年被评为“全旗教育系统优秀党员”、2008年被评为全旗教育系统“三育人”先进个人和旗文明委被评为“敬业奉献模范”、 2009年被评为全区“师德标兵先进个人”和荣获“全国教育系统百佳模范新闻人物”称号。
一、认真学习政治理论、努力提高自身素质
我坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的路线、方针、政策，认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真学习领会党的十七大精神，树立科学发展观。时刻注重政治业务的学习，努力提高自身素质，充分发挥了中共党员的先锋模范带头作用，时刻使周围的人感受到党的温暖和关怀。
二、忠实履行教师的责任，力争做到学生的良师益友 “乐得英才而教，喜听儒子之歌。”教师是人类灵魂的工程师，教师的使命是崇高而神圣的。然而，教师这一职业既平凡而又艰辛，日复一日，年复一年与孩子们打交道，使得人们对教师的职业感到枯燥和厌倦，但我自大学毕业后就义无反顾的选择了教师这个职业，坚守三尺讲台，并未改变初衷，体
同时，首先要求他们学会做人，践行“以人为本，学生第一，为学生将来负责”的育人理念，始终坚守着“一切为了学生，为了学生的一切”的信条，以校为家、爱生如子，关心爱护学生，成为学生的良师益友。我时刻注重对学生予以父母般的关心和呵护，几年来因我爱人的身体状况一直不好，多方求医治病也没有明显的好转，对一个家庭的顶梁柱对我来说上有年过七旬的两位老人，下有不满15岁的孩子加上爱人患有重病，说实话经济、精神、工作、家庭等诸多方面的压力很大，但我从未有过带着情绪工作，从未因家事影响到集体工作。2008年11月我终生难忘，当时因我爱人病情加重，经检查医生建议需要住院治疗，那时我的腰部也疼痛难忍，经检查确诊为腰椎间盘突出，需要住院治疗，当时的我实在束手无策，爱人怎么办？我的病怎么办？家里的老人和孩子怎么办？尤其是我所教的高三两个理科实验班的数学课怎么办？一方是家人需要我的关心和陪护，另一方是百余名学生等我给他们传授文化知识，在这进退两难的时刻我选择了后者，把爱人在市里一家医院安顿住院后自己带一些口服药，强忍着腰部疼痛悄悄的回到了我心爱的学生身边。此刻，
篇四：情系学生
情系学生 廉洁从教
通讯员：刘春林 来源：师专附小 点击数：
教师的职业是神圣的，因为他是人类文化、文明的传播者，担负着培育下一代的艰巨任务，教师的称号是崇高的，因为他是为人之师，人之楷模。开展“党风廉政和师德建设宣传教育月活动”以来,师专附小按照“实施方案”扎实开展教育活动。通过活动的开展，大家都能反躬自省，作为人类灵魂工程师的教师，无论面对怎样迷离的尘世，我们更应始终坚持一面廉洁的大旗！“学高为师，身正为范”，在当前形势下，要特别强调“廉洁从教”，我们每位老师都要遵守职业道德，坚守高尚情操，奉献教育事业，关爱每一位孩子。多年来,师专附小十分重视师德建设，大力弘扬崇洁尚廉、情系学生优良风尚, 涌现出一批清正廉洁、爱生如子、师德高尚的优秀教师，他们“忠贞为教，严谨治学”， “捧着一颗心来，不带半根草去”。
一、淡泊名利，坚守三尺讲台
人们常说：“教师是太阳底下最崇高的职业”，坚守高尚情操，发扬奉献精神，是教师职业道德的明确要求。教师工作的性质是教书育人，而不是追求名利，教师应该是甘于清贫、乐于奉献和淡泊名利。 翟继英老师从事教育工作已经三十多年了，爱事业，更爱学生，在思想上树立“以学生发展为本，一切为了学生”的教学观念，始终坚持在教学第一线，送走了一届又一届毕业生。教育教学中，她重视对每一个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等和谐、融洽、相互尊重的关系，努力发现每个学生潜在的优点。师生感情融洽，正确处理教师与家长的关系，三十多年无一与家长发生不愉快事件，在与家长交往过程中，不收礼、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了学生的欢喜、家长的信任，社会的尊重。教学上，利用学科特点加强对学生的思想教育，想方设法提高学生的学习积极性，所教的班级学生成绩名列前茅。开展师德宣传教育月活动以来，翟继英老师更是以身作则，做青年教师的表率，模范地执行学校各项规章制度，赢得了全体教师的尊敬。
王凤祥老师参加江苏省支教团，奔赴遭受地震袭击的四川省绵竹市，执行为期半年的支教任务。在天河小学，他满腔热情，忠于职守，教书育人，把全部的爱施给灾区儿童，使学生很快从悲伤中恢复过来，以饱满的热情投入到学习中去，树立了一个江苏教师良好的师德形象。绵竹政府机关报《今日绵竹》、《四川日报》分别刊登了题为《王凤祥用彩色粉笔为灾区学生画亮一道彩虹》的报道，绵竹电视台对王凤祥老师进行了专访，其事迹在绵竹电视台《关注》节目进行了为期三天的滚动播出。支教任务结束后，《泰州2346 更新时间：
2009-3-19 7:34:56
晚报》2008年1月20日用一整版的篇幅记载了王凤祥《在绵竹支教的日子》。支教回来了，面庞明显焦黑，身体瘦了10斤，但他没有向学校表功，更没有向学校提任何要求，默默地投身于教学第一线，探航在茫茫的教海之中。
当前，虽然教师的收入水平比起公务员以及其他有些行业来还有差距，但党和国家对教师的尊重，我们深有感受。通过教育月活动的开展，我们每一位教师都能正视现实，摆正自己的心态，树立正确的幸福观，坚定正确的政治方向，把教育工作作为一种崇高的事业放在首位，淡泊名利，乐于奉献，教书育人，为人师表。
二、情系学生，坚持公正执教
教育是以人育人的事业，热爱学生、关怀学生是教师职业道德的核心。在教育活动中，学校提出：教师在教育教学活动中要坚持以学生为本的思想，全面贯彻教育方针，公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，关爱特困学生、关心留守儿童、关怀外来务工子女、关注学有困难的学生。
郑小兰是一名普通的小学老师，在平凡的工作岗位上，甘为人梯、默默耕耘、无私奉献、浇灌花朵，她恋的是三尺讲台，爱的是所有孩子，教学工作认真踏实、任劳任怨、精益求精，以满腔热情和母亲般的爱心对待每一个学生，把温暖的阳光照射到每一个学生心中。一直担任班主任的她对特殊学生更是细致入微，他们的学习和成长倾注了郑老师全身心的爱。单亲家庭的孩子、外来务工子女成了她生活中的一部分，她更像对待自己的孩子一样对待他们，虚寒问暖、体贴入微。2007年被海陵区教育局评为“师德标兵”，在师德教育活动中，她更是一面旗帜，在附小师德战线上高高飘扬。
叶翠萍老师是海陵区“教坛新秀”，在班主任工作中，她用自己的爱心、细心、耐心、诚心对待每一位学生，赢得了学生家长的一致喜爱和好评。做一个领导满意、学生爱戴、家长放心的老师永远是她的追求。 陈梅老师工作不满两年，但她留给同事、家长的印象却很不一般。她与孩子们一起学习、一起游戏，帮助学有困难的孩子补习，陪留守儿童郊游，给生活困难的外来务工的子女送去学习用品，渴了，为孩子倒茶，雨天，送孩子回家，她被家长亲切地称为“小妹妹”，却又是孩子们心中的“大姐姐”。
师德师风教育促使教育的公正性，活动过程也映射出教师人格的崇高性。公正执教、一视同仁、热爱学生是教师的天职，更是教师廉洁从教的重要尺度。
三、自律自重，坚定高尚情操
教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师自己用廉洁自律的要求进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。党风廉政和师德教育活动中，学校要求全体党员、教师自律自重，自省自勉，坚定高尚的情操，投身火热的教科研中去，提高自身业务水平，提高服务质量。
教导主任薛巧凤同志从教25年来，任教过一至六年级各个年级，一直致力于教学改革，探索语文教学规律，形成了“趣味化、情境化、生活化”的教学风格，多次在市、区、校上观摩课，受到广泛好评。连续四次获区教学实绩评优奖。《船帆与帆船》等10多篇论文先后在《小学语文教师》等国家级、省级刊物上发表，《让我们的语文课堂教学做得更好》等10多篇论文在全国、省、市获奖。曾参与《小学语文备课手册》、《小学作文创新训练》等书籍的编写，热心指导青年教师，使一大批青年教师迅速成长为教学骨干。她曾获系统岗位明星，多次获区政府嘉奖，荣立过三等功，2004年获江苏省优秀教育工作者光荣称号，江苏省小学语文骨干班结业，区“三名工程”高级研修班结业，市“311”工程培养对象，今年被评为海陵区名教师。名誉面前清醒，利益面前不动摇，教育活动中她仍表示，需要学习的太多，不向“钱”看向“前”看。 张秋霞老师，作为一名年轻的党员教师，她坚持党的教育方针，积极参加各种理论和业务学习。遵守教师职业道德规范，遵纪守法，兢兢业业，以一个共产党员的高标准从思想上、行动上严格要求自己，认真履行党员义务，在各方面起到先锋模范作用。在工作上，能以身作则，起好表率作用，吃苦在前，无私奉献，在教学方面从不拈轻怕重，总是勇挑重担，十多年来，她所上的英语课曾经多次获区级、市级一等奖，所撰写的英语论文曾多次获得省、市、区级各类奖项。虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。张秋霞老师身为市级“教学能手”，成绩面前不自满，利益面前不弯腰。英语教学虽是一把好手，但她没有在一处社会力量办学处任教（包括少年宫），没有进行一个有偿家教辅导，她很“清贫”，却又是那么“清高”。
正是有这么一大批师德高尚的教师，才赢得学生、家长、社会发自真心的对我校教师敬仰，他们的目光里充满着对教师的尊敬爱戴和期望,正如外来务工子女刘旭阳说的:在学校里老师就像我的妈妈一样无微不至地呵护着我,让我感受到家一般的温暖。在自省教育活动中，广大教师一致表示，要进一步加强自律，摒弃非正当利益的诱惑，从自我做起，从小事情做起，不取一点一滴的不义之财，不索一针一线的非法之物，真正做到“清正廉洁”。
人们都说：“教师是太阳底下最崇高的职业！”这体现了人们对教师的尊重。教师之所以受人尊重，因为他是人类文化、文明的传播者，因为他的职业是神圣的，担负着培育下一代的艰巨任务，因为他是人师，是人之楷模。然而，近年来，由于国内外各种因素的影响，社会价值呈现复杂化、多样化的趋势，对生活相对清贫的教师来说无疑形成了巨大的冲击。一些教师淡化了对事业、对理想的追求，敬业精神有所下降，教学工作马虎，精力投入不足。有的教师贪图金钱和享乐，信奉“金钱万能”，提出了做人要“理论联系实惠”；有的教师损人利已，私欲膨胀等等。这些行为不仅违背了《教师法》、《教育法》，也损坏了教师的群体形象，更为严重的是败坏了社会风气，污染了育人环境，扭曲了纯洁的师生关系。那么如何克服为师不廉，消除行风不正呢？除了健全制度，加强纪律教育外，还需要教师加强自省,提高自我修养。
一是要加强道德情操修养。教师不能以从事经济活动的心理来从事教育教学活动，也不能要求学生对自
己付出的劳动从物质利益上作出回报，从利益角度考虑，教师也不应当利用工作之便向学生或家长索取额外报酬。既然教师在生活、工作稳定等方面已基本上没有后顾之忧，那么他们就必须自觉培养以事业为重、以学生为重的宽阔胸怀，不断提高为人民服务为核心的精神追求的境界。以这样一种情感来对待和坚持献身教书育人的事业，只有这样，才能用一个高尚、美好的人民教师形象去影响学生，熏陶学生，促进学校各项工作有序进行，进而促进社会道德水平，促进社会义精神文明建设，就是人民教师应有的高尚情操。 二是要要发扬敬业奉献精神。一个人只有深深地热爱他自己所从事的职业，就会为之奋斗，为之献身。教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求更高并更无止境，对其劳动数量却又很难做到准确计算，所以从事教师职业必须发扬奉献精神。教师的奉献精神就是以为学生服务为最高目的，以培育少年成长成人为最大责任，不计报酬，淡泊名利，乐于献出，不重索取，以教为志，以教为荣，以教报国。我们处在一个改革开放的新时代，一个继往开来的时代，教师应当开拓创新，更成为“政治坚定、思想过硬、知识渊博、品德高尚、精于教书、勤于育人”的教育家，这就需要一种在已有的基础上，不固步自封，开拓前进，勇往直前的奉献精神。时代对教育寄以厚望，对教师赋予重任，教师要以国家社会的大业为已任，珍视本职所承担的职责，爱岗敬业，乐于为之奉献自己的宝贵年华。
三是要杜绝利用职责之便谋取私利。教师利用履行教育学生职责之便为个人谋取私利，与坚守高尚情操、发扬奉献精神是背道而驰的。为了抵制利用职业之便以教谋私的错误倾向，对于大多数教师来说，应着重解决一个心理上不平衡问题。应树立以积极的劳动创造为社会集体作贡献观，树立思想言行合乎道德标准的道德观，要在劳动贡献基础上追求利益，不要不劳而获，不索取损害他人利益的财物。不收受不义之财，正确看待分配不合理的短暂现象。教师作为社会上一个思想水平较高的群体，不应因为心理上感到不平衡就对错误倾向随波逐流，而必须站在更高的立足点上，以正确的态度来认识和对待社会上的消极现象，以坚定的立场维护教师自身廉洁从教的形象。我们也应当看到，近几年，教师待遇的不断改善，教师的收入、政治地位和社会地位的大幅度提高，使职业稳定性的优势愈显突出，教师已成为越来越多的人选择的职业。 我们作为一名人民教师，应自觉地把教书育人作为自己的光荣职责，努力按“科学发展观”的要求，以教师职业道德规范严格约束自己，在工作中做到廉洁从教，坚守高尚情操，认真履行职责，努力使自己成为业务上的骨干、服务的标兵、守纪的模范，为教育事业奉献终身。
篇五：情系教育,心系学生演讲稿
情系教育，心系学生
尊敬的各位领导、各位评委、各位来宾：
大家好！
今天能够站在这里，我很高兴，也很激动。也许我短暂的工作经历和一些个人感悟，还不足以领受大家珍贵的掌声。但我相信，会有一个理由和一份信念，让我们一起感动、共同坚守。
现在深入开展的以“为民务实清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动就使我感悟颇多。关于群众，毛泽东说：群众是真正的英雄。对于教师而言，群众，是我们朝夕相处的学生，是我们随时要面对的学生家长。教师践行群众路线，要“一切为了学生、一切依靠学生、从学生中来、到学生中去”。所以，今天，我演讲的题目是《情系教育，心系学生》！
作为一名教师，毫无疑问，我们的职责就是教书育人。就是要让国家教育资源得到合理利用，让家长对孩子放心，让孩子成为对国家有用的人。从走上讲台的那一刻起，我们的工作就不再是谋生的手段，而是要为之奋斗一生的事业!我们应该以怎样的心态去走完这一段崇高而神圣的人生之旅呢？
当第一次站在三尺讲台时，我有一种澎湃的激情在胸中奔腾；当第一次面对着几十双渴求知识的大眼睛时，我有一种难以割舍的情怀在心上燃烧。鱼儿选择了大海，它就要与风浪搏击；雄鹰选择了天空，它就要展翅翱翔；我选择了当一位人民教师，就要担起教育新一代的重责。
光阴如梭，转眼我已在教育岗位工作三年了，回头看自己一路走来的足迹，点点滴滴，让我深刻感受到：虽然我们的工作中没有豪言壮语，也难有惊天动地的壮举，但正是这份平凡托起了无数孩
子的梦想、无数家庭的希望；也正是这份平凡架起了祖国与每个家庭之间坚固的桥梁。领导的谆谆教诲，老教师们的以身作则，让我为自己这份“太阳底下最光辉的职业”而感到无限的骄傲和自豪。
康德曾经说过：这世上只有两样东西能引起人们内心深深的震动，一是我们头顶灿烂的星空，一是我们心中崇高的道德准则。作为教师，只有不徇私情，不谋私利才能经得起各种考验。我们不管是在学校、在家庭，还是在社会上，都要时刻注意自身形象，保持清正廉洁。校园是一片净土，是塑造健全人格、高尚品格的净土，是帮助学生建立正确的人生观、价值观的神圣土地，我们教师更要严格要求自己，做到一身正气，两袖清风。守得住清贫，耐得住寂寞，把自己的青春和热情抛洒在教育这块热土上，无怨无悔更无愧！
历史的长河，淘不尽英雄故事，岁月的长风，吹不尽倾城的功绩。其实，教师也一样。我们要做学生的表率，身正为范；我们要做家长的桥梁，结实可靠；我们要做党的群众路线教育实践活动的先锋，求真务实！紧扣教育发展，树立平等意识，打开孩子们的心扉，倾听孩子们的心声，走进孩子们的世界。虽然，我们只是普普通通的教师，没有可歌可泣的动人诗篇，但是为了孩子，付出再多，也会感到心暖如春！
一滴水，能折射出太阳的五彩光辉，一棵草，能映绿春天的蓬勃生机。教师虽然平凡简单，没有赞歌，没有颂扬，但我深深懂得：学生在你心里有多重，你在学生的心里就有多重。服务学生，不仅仅是一种责任和义务，更是一种崇高的精神追求。因为，情系教育，心系学生，心就会温暖如春！
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