鸡蛋不倒翁小制作图片

篇一：鸡蛋不倒翁的制作方法

不倒翁的制作 将鸡蛋破个小口，将里面的蛋液到处，用水清洗干净，晾干，在放入一些有重量的物品，放入蛋壳内，然后将鸡蛋的小口用胶布或者其他的东西粘住，在给鸡蛋的外壳进行加工粘上或者画上相关的图案给不倒翁加以美化，那么漂亮的鸡蛋不到翁就做成了。

希望对您有帮助！

篇二：我的小制作不倒翁

我的小制作不倒翁

这周，老师要求我们做个小制作。想呀想，我终于决定了，做不倒翁。说干就干，材料是；鸡蛋、清水、卡纸、先死、细沙、剪刀、图钉、彩色笔。材料准备好了，开始做不倒翁了。首先，我用图钉在鸡蛋的头上刺了个小孔，小心翼翼把蛋黄、蛋白倒出来，用水冲泡一下。然后，装进三分之一的细沙。接着，剪下一点点的卡纸，粘在小孔上，把小孔遮住。最后，再用彩色笔画上我最喜欢的图案，不倒翁就做完了。

我用手指碰了一下我的“米奇”不倒翁，可是，它并没有倒下去，好像在说：“想要推到我，门都没有！”我又碰了它几下，它还是没有倒下，我气急败坏地朝它喊着：“等下，看你还能嚣张！”“米奇”好像很聪明，我还没动手，它就知道我要干什么了。它那得意洋洋变成愁眉苦脸。

最后，我看它可爱的样子就饶了它。

南门小学二年级:韩静雯

篇三：科学 《小小不倒翁》

时间:2014年8月11日 班级:复旦班 姓名:程清

科学制作:小小不倒翁

一.教学活动

(一)活动名称:科学 《小小不倒翁》

(二)设计意图:鸡蛋营养丰富，是小朋友都很熟悉的一种是食物。但

是，鸡蛋还可以做好玩的玩具呢？小朋友或许不知道吧！今天的活动

就让我们一起来用鸡蛋制作有趣的玩具吧！

(三)活动准备:鸡蛋壳；彩笔；小石头；卡纸；固体胶

(四)活动目标:1.让小朋友自己动手学做不倒翁。

2.通过学做不倒翁让小朋友有重心的概念。 3.学会自己动手，感受科学小制作的乐趣。

(五)活动重难点:小朋友们自己动手制作。课堂秩序的维持。

(六)活动过程:

1.手指游戏，活动开始

2.展示图片，引起兴趣

老师展示可爱的不倒翁，引起小朋友的兴趣。

：“小朋友们知道见过这些可爱的小娃娃吗？它们呀，它们

呀叫做不倒翁，不管你怎么碰它它都不会摔倒。看。”老师

对不倒翁做一个基本的介绍，让小朋友知道这个神奇的小娃

娃是用鸡蛋做的。接下来，小朋友自己就要开始制作了。集

中小朋友的注意力。

3.动起小手，制作不倒翁

老师首先示范，小朋友仔细观察。制作过程中一定要轻轻地对待鸡蛋，因为它很容易碎，一定要好好保护它。首先要先把小石头放进去，再放小碎纸。用彩纸做一顶圆圆的小帽子，并把把小帽子粘到鸡蛋顶端的洞口上，然后再蛋壳上画上娃娃的鼻子眼睛和嘴巴。小小不倒翁就做好了。

小朋友开始动起小手来制作，老师一旁辅导，提醒小朋

友要轻轻地拿鸡蛋壳。可以让小朋友想一想，为什么不倒翁娃娃不会摔倒呢？小朋友带着这个小问题开始动手吧。

4.作品展示，问题讨论

老师请每位小朋友介绍自己制作的蛋宝宝，你给它做了

一个什么样的帽子，介绍他的鼻子眼睛，它叫什名字，你希望它会什么，为什么呢？

老师对每位小朋友的不倒翁进行表扬，对他们进行鼓

励。老师请小朋友想一想，刚才我们在不倒翁的肚子里放了什么，放了小石头和纸片，所以不倒翁才立了起来。但是如果只放纸片呢？只放石头呢？不倒翁还会不到吗？小朋友想一想。

5.进行比较，得出结论

老师拿出空的蛋壳，在一只蛋壳里放入小石头，一只

蛋壳里放入纸片。看看哪只蛋壳会立起来。为什么装小石头的蛋壳会立起来呢？小朋友来掂一掂，是不是装小石头

的比装纸片的重？因为，但可有了一定的重量不倒翁才立了起来。(看具体情况，如果小朋友接受能力不强，直说重的不倒翁才能立起来)

6.活动结束

小朋友放好自己的不倒翁，活动结束。

(七)活动延伸:

老师请小朋友回家和爸爸妈妈试一试用其他的东西装

不倒翁的肚子，看一看不倒翁能不能立起来。

(八)活动总结

篇四：范文：制作不倒翁

制作不倒翁

“妈妈,给我弄一个鸡蛋壳,我要做不倒翁.” 星期天,我兴致勃勃地对妈妈说。真是出乎预料，妈妈爽快地答应了。

我赶紧找来做不倒翁的材料：鸡蛋壳、米、水彩笔。工程开始了，先把鸡蛋里的蛋清和蛋黄去掉。没想到，在去蛋清和蛋黄时总把蛋壳弄烂了。可我不灰心，想：鸡蛋壳太脆了，有什么好材料呢？突然我看见桌上的乒乓球，高兴地叫了起来：“乒乓球！”我兴奋极了，赶忙拿起乒乓球。先沿着它的“赤道”剪了一半下来，一边剪还一边说：“对不起，为我做一次牺牲吧！”乒乓球剪好了，不倒翁的身体也就做好了。接着往不倒翁的身体里放上一些米。再要给不倒翁带上漂亮的帽子。我左思右想，该用什么做呢？哈！用彩色的蜡光纸！我把纸卷成漏斗的形状。然后用胶水粘在乒乓球上，可乒乓球和胶水像死敌一样，总不粘在一起，而米也全都掉了出来。我又找来双面胶，呵！双面胶就是不一样，和乒乓球和睦相处。这时，我把米从帽子的顶端倒了下去。最后，在乒乓球的脸上画画。在球体上画画，可难哩！我先在脸上画了一双水汪汪的大眼睛，再画上猪鼻子，还把嘴巴画成了牛嘴。画好了，从远处看，还真是“一表人才”，走近一看，便像一个小丑，真滑稽。

开始检查不倒翁的质量了，我把不倒翁往左边摇了一下，哈！它又居然稳稳地站直了。我兴奋地叫道：“我成功了！” 做不倒翁，既培养了我的动手能力，又丰富了我的课余生活。我喜欢亲手制作的不倒翁，还要学习它不被困难打败的精神。

制作不倒翁

我的课余生活

是丰富多彩的，犹如百花点缀的花园，犹如天空中繁星点点??打羽毛球、下象棋、溜冰??都是我课余生活的一部分。不过占领我80%课余生活的还是——小制作。

这不，今天我制作了不倒翁。制作不倒翁的材料有：一个乒乓球、一块橡皮泥、一把剪刀、一瓶胶水和一张彩色纸。准备完毕，开始动手。我先把乒乓球用剪刀剪成平均的两块，然后取出其中的一块，在这块乒乓球凹进去的最中央放上一块橡皮泥。又拿出一张彩色纸，折成正方形，然后沿着对角画一条弧线，顺线剪下来。把大的一部分卷成尖帽形。再把乒乓球的那一半安在尖帽下。于是，不倒翁基本做成了。最后我想把不倒翁变成“小丑”，我在小尖帽上画了许多花和花纹，还在“小丑”脸上画了头发、眼睛、嘴巴和鼻子。

瞧，这个活泼可爱的“小丑”做好了！也是我今天的课余生活，你们的课余生活怎么样呢？

制作不倒翁

今天，老师叫我们做一个小制作，我苦思冥想。突然一阵煎鸡蛋的味道扑鼻而来，我灵机一动，哦，有了。我像箭似的跑到厨房央求妈妈给我一个完整的鸡蛋。、

我用小刀在鸡蛋尖的一端小心翼翼地钻了一个小洞，就迫不及待地把鸡蛋倒过来。可是里面的鸡蛋清和蛋黄偏偏和我作对，待在里面不出来。我急得像热锅上的蚂蚁。爸爸提醒我用筷子一进一出地弄。果然，鸡蛋清和蛋黄乖乖地出来了。我再用清水把鸡蛋清洗干净，然后在鸡蛋壳里放一定的沙子，把布头四周粘上胶，粘在鸡蛋壳破碎的地方。我拿了起来看来看去，觉得很不像，于是我又剪了四个小圆片。其中两个涂上红色当作小酒窝，另外两个来作一双美丽的眼睛，再剪了一片的纸片作嘴巴，一个可爱的不倒翁小姑娘就做成了。

因为这是我第一次做不倒翁，所以不倒翁就成了倒翁。可我心里乐开了花，因为这是我亲手做的。

篇五：我的小制作——不倒翁

我的小制作——不倒翁

今天，老师让我们做一个不倒翁。我回家后，找来妈妈给我准备：纸、面粉、水、鸡蛋。

开始制作了，我先把鸡蛋磕一个窟窿，把蛋清和蛋黄倒出来，再用水洗一洗，然后把面粉倒进蛋壳里，可蛋壳怎样都立不起来，我又放了一些水，此时，蛋壳就可以立起来了。没有脸的娃娃多难看呀！我又给娃娃做了一顶小帽子戴了上去，再画上眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴。此时，一个可爱的不倒翁做完了！ 我用手怎样推它它都不倒，真是一个可爱的“不倒翁”！你说，我做的不倒翁好不好呀？你会做么？

山西省泽州县巴公镇李村小学三年级:牛煜雯

小学作文