我最崇拜的人语文老师

篇一：我最崇拜的人

我最崇拜的人

每一个人，他都会有他崇拜的人。当然，我也不例外，有些人会崇拜歌星，电影明星，球星等等。我却和他们不一样，我崇拜老师，也许有人会问：“老师有什么好崇拜的，我崇拜的可是现在人气最旺的周杰伦。”但是，我不这样认为。我们是花朵，老师就是园丁吗，灌溉着我们；我们是大树，老师就是太阳，照耀着我们。 我的老师是一个十分漂亮的女老师，一头长发乌黑发亮。长着一个瓜子脸，大大的眼睛。 我的老师是一个十分有责任心的老师，她每次批改作业都要批改到八九点，有时甚至到一二点才休息。就是作业十分的多，她也会十分耐心的批改。 我的老师是一个十分爱我们的老师。 有一次上课时，我忽然肚子疼，老师知道了，马上带着我去了医院，打吊瓶的时候，她才放心了。 老师啊老师！您的幽默给了我们快乐，您的严格给了我们好的成绩。您把您所有的知识都给予了我们。真是“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。” 老师，我崇拜您！

老师，您辛苦了！我们在您的淳淳教诲下茁壮成长。您不仅教我们知识，而且像慈母般的关怀我。 老师，您辛苦了

记得有一次，我和同学们玩警察抓小偷，共有六个人，我和其中两个人当小偷，另外三个人当警察来抓我们。我由于跑得太快，不小心被一个石头绊倒在地上。我爬起来，突然看见我的手心流血了，不停的流着。一个同学跑去跟您说，您急急忙忙的跑了过来，把我扶起来，背我去医院。由于您跑得太快，您差点把脚扭伤了，可是您不顾自己的脚伤。坚持把我送到医院，还叫来医生帮我缝针，我的父母也来了，问我还好不好。过了一个小时，缝完针后，您又带我回到学校。在您的精心照顾下，我的手很快就好了。

我感动地说：“老师，您辛苦了！” 老师，您辛苦了 我们生活在当下。

这是最美好的时代，也是最糟糕的时代：我们赚的钱更多了，人情味却更少了；我们的交通工具更先进了，公交车上站着的老人却更多了；我们登上月球探索太空，却不愿伸手帮助对面的邻居；我们的股市价格一路狂升，价值观却成倍地下降；我们的社会都知道“此仇不报非君子”，却怎么也流行

不起来“滴水之恩，当涌泉相报”……?

而社会上数不胜数的忘恩负义之人，仇视一切事物之徒，更加深了社会道德危机。人们的心越来越狭隘，只懂索取、不懂回报之人，仿佛充斥着整个社会。?

记得曾读到一则故事：一对老夫妇遇到一个赶着回家过圣诞节的年轻人。年轻人买不到车票，在大雪纷飞的夜晚无法回家。老夫妇邀他共度圣诞节，遭到推辞后，竟主动将自己的车借给了年轻人。这样的举动令人感动，但接下来的事却让人心寒：这年轻人再也没有回来，从此杳无音信。?

一位著名作家在谈到社会道德时，也曾说到他自己的亲身经历。他在一次散步时捡到一个钱包，打电话找到失主后，失主没有半句感谢之词，竟还要求他把钱包送还失主家中。

我们感叹丛飞节衣缩食为贫困学生捐款，却也愤慨在他重病之时无人援助；

感恩，就像一滴雨露，滋润着被感恩人们的心田；感恩，就像一缕阳光照耀着人们的心房。 我们应该对父母感恩。爸爸妈妈对我们的爱，是春天里的一缕阳光，照耀着我们的心房；是夏天里的一丝凉风，吹散了我们心中的烦热；是秋天里的一串串硕果，为我们解除干渴；是冬天里的一把火，温暖着我们冰冷的心。在生活中，爸爸妈妈给我们无微不至的关爱、呵护；在学习上，他们给了我们最大的鼓励。

我们应该对老师感恩。我们所拥有的知识都是老师给的，老师一直都在默默的我们奉献。除了批改作业和卷子，老师还要拖着疲倦的身躯给我们上课……老师做的这些完全是为了我们啊！为了我们以后能成才，老师付出的是多么的多啊！！！老师交给我们知识，最后，我们毕业了，老师只能感到欣慰，为我们的成功感到欣慰。因此，我们应该感恩老师。

我们应该对同学感恩。在我们遇到困难时，他们总会来帮助我们；在我们遇到挫折时，他们总会鼓励我们；在我们体验快乐时，他们总会与我们一起分享！！！…

在心中埋下感恩的种子，我们会发现，感恩将每个人的心都连在了一起。

篇二：我最崇拜的人作文350字

(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:我最崇拜的人语文老师)

我最崇拜的人作文350字

我最崇拜的人作文350字 要说我最崇拜的人，那要数我的语文老师，孙老师了。 她留着短短的头发，一张和蔼可亲的脸上有着一双充满智慧的眼睛。我的语文老师爱穿黑色的上衣，黑色的鞋。老师说话的声音像叮咚的泉水。

孙老师是一个认真的人。一次上自习课的时候，大家都在全神贯注地写字，我也不例外。这是，孙老师迈着轻盈的步子走了过来，她弯下腰用严厉的目光看着我写的字，我心里非常紧张，是我的字写的不对吗？还是我写的不好？我的心像踹了一只小兔子一样乱跳。我用眼角的余光偷偷的看了老师一眼，看到了老师和蔼的目光。老师说：“这个字不对。”于是老师在我的本上写了一个“曦”字，老师的字真漂亮！我模仿老师的字又写了一个。哇！比刚才的漂亮多了。看来，姜还是老的辣啊！

孙老师，您的善诱教导，犹如春风化雨一般，滋润了我们每个学生的心田。

篇三：我最崇拜的人

我最崇拜的人

王健宇

因为爱，所以崇拜。

我所崇拜的人不像李白那样文气四溢，不像毛泽东那样雄才伟略，也不像爱因斯坦那样智慧有成。他们很平凡，他们就是生我养我的父母。

母亲是一名人民教师，我的初中三年也是在她的教师与母亲角色的转换之下度过的。作为教师，她对工作十分负责，其中让我印象很深刻的一件事就是那次她面对危险时的所作所为。那是一次在校门口的恶性伤人事件，几个社会青年挥动着砍刀，对一名同学就是一顿乱砍。那可是在光天化日之下啊，这样的突然情况让当时的每个人都非常惶恐，。甚至连学校保卫科都不敢上前阻止，毕竟对方拿着刀啊，如果一刀下去砍到自己怎么办。而在这时，作为一名老师的母亲，毫不犹豫地冲上去，冲着那些人喊道：“你们做什么！赶快住手！”就是这样的一句话，母亲第一个喊了出来，然后其他人才开始陆续反应过来，报警，叫救护车···当我听说这件事情的时候，不禁为母亲捏了一把汗，我对母亲说：“为什么当时要冒那个险？你又不是保卫科的。”而母亲只是很平静的说：“因为我是老师，仅这一点就可以让我不假思索地站出来了。”当时我就对母亲心生崇拜之感，因为她履行了作为一名老师的责任，她无愧于心。

母亲除了做老师，更多的就是对我的教导，在我还小时，她就告诉我：“做人一定要正直，要光明磊落，无论你以后是成功

还是落魄，只要你的心是善良的，那你就尽到了最起码的责任了。”母亲的这些话一直指引着我，好让我不失掉我的方向。

父亲，比起母亲那如流水般绵延于心中的教导，他给我的则是他那如山般坚强伫立的行为。

父亲是从政的，在看到近期一些贪官落马时，我开玩笑的说：“爸呀，你不要学他们，你看他们贪那么多，早晚都得被发现是吧，你就贪少点，咱家也能多点钱不是？”而父亲转过头来看着我说：“孩子，属于我们的，我们尽力争取。不该是我们的，我们一分不要。花钱就要花的踏实。”父亲只是说了这样简单而朴实的话，他用他兢兢业业的工作态度和两袖清风的作风告诉我做人一定要扛得住诱惑，守得住底线。

我最崇拜的人是我的父母，在我失落彷徨时，他们的话语鼓励我坚强自信；在我迷失方向时，他们的行为指引我勇敢前行。李白的年代久远到诗香已经消散，难以吹去心灵的迷惘；毛泽东的伟略进行到江山已经定型，难以激起心中的力量；爱因斯坦的理论发展到实验已经证明，难以扬起智慧的风帆。而父母的行为和话语却永远相伴在我的身边，给我所有的一切，让我继续前行。

李白可能会教我吟诗作赋，毛泽东可能会教我卓越领导，爱因斯坦可能会教我智慧思考，而父母则教给我正确的做人。

我的父母，我最崇拜的人。

篇四：我最喜欢的一位语文老师

我最喜欢的一位语文老师

曾有一个人，她引领着我，让我用心去欣赏大自然的美丽；她教诲着我，要我用平和的心态去面对生活；她也鼓励着我，让我用快乐的心境去追寻诗意的人生。而同时，她以她的师德与品行让我拥有着坚守学习、钻研语文的信念。

这个人，便是我的初中语文老师。一个我喜欢并不能忘记的老师。她有着棕色的及肩卷发，深棕色的文眉，炯炯有神的双眼，略白的面颊和总是带着慈祥微笑的嘴唇。这便是我敬爱的语文老师。由于她年纪稍大，每次上课总会随身携带一副金色的细框花镜。当她抬起头来向同学们解说些什么时便将花镜戴上，而若有前排的同学回答问题，她总是习惯性的把眼睛往下推推，从眼镜上方看着回答问题同学的眼睛，彼此交流着，并用眼神引导着同学作答。

原本，从小学到初中，我并不是一个对某一科目有着特别爱好的学生，没有聪明的头脑成为数学天才，也没有什么文学爱好或写出优秀的作文，因此，也从来没有哪个来是来特意的激励我学习某一学科。初二下学期，班级里要换语文老师，同学们心情都很低落，因为，这是第二次换语文老师。我们的新老师便是她，还记得她站在讲台上，用和蔼的声调说：“请叫我徐老师。”我当时没有怕她，只是心里还有些想上一个语文老师。后来，我把我失落的心情写进了交给她的第一篇随笔。没想到，她留了些评语，让我很感动，而最后那句激励我好好学习的话也给了我动力。也许，对于每个人来说，都会被不同的人激励过很多次，

的能并不会觉得特别。但对于平凡的我来说，那一次是不同的。它代表友好，善意和重视。也许，我还应好好感谢她，是她给了我挖掘自己文学潜能的动力。

之后，随笔本便成了我们之间沟通的桥梁。那里记录了我的故事，也留下她的话语和心得。现在每每翻开阅读回味，总是感动的落泪。还记得初三有一个时期自己很封闭，心情总是抑郁的。每次随笔多则半页，少则两三行，断断续续，但她总是会很认真的写评语，甚至有时一页上她的评语比我写的随笔还要多。

初中毕业时，照毕业相，她并没有坐在我们班，因为初四时，有更换了语文老师。哭泣是没用的，离别总是不经意。我不曾忘怀她知道我中考语文成绩是所给予我的慈爱目光和骄傲的微笑。高二那年的春节，我鼓足勇气，去她家里看望她。她还是忍受着病痛，虽早已到退休年龄，但还是难以推辞的被校长请回学校教课。我很心疼但却不知该说些什么。我要了一张她的照片，我不希望自己坏记性的忘记她的模样，对于像母亲一样亲的她，那是我的不孝。

她，是平凡的，因为她只是带病坚守在自己职位上的一名普通语文老师，但她也是伟大的，因为她将所有时光都奉献给了学生，语文以及教育事业。而这样的一位语文老师，终将影响我的一生。

我最喜欢的老师

在我的记忆里，我喜欢的老师有很多，但我最喜欢的还是现在的班主任——教我们语文的杨老师。

她中等个儿，留着一头乌黑的短发，很精神。喜欢穿深色的衣服，打扮得总是很得体。眼镜后面一双会说话的眼睛里透着智慧的光芒，最神奇的是她的那张嘴，就像一个知识的宝库，我们想知道什么，它都会告诉我们。

杨老师的课生动、有趣。记得有一次语文课上，杨老师刚进教室，就问我们会不会玩开火车的游戏？我们齐声说：“会，”但我马上又用疑惑的眼神看着她，心想：上课的时候怎么玩起幼儿园的游戏了呢？就在我这样想着的时候，杨老师已经把当天要学的生字词写在了黑板上，然后转过身微笑着说：“今天我们用一种新方法学习这些生字，这个方法就叫开火车。四个人一组，先是其中一个人读拼音，下一个人读字，第三个人组词，第四个人把音、字、词全部读出来。”杨老师说完，我们就快乐的开起火车，一遍又一遍，很快同学们就在这个游戏中记住了生字词。直到下课铃响了，我们还沉浸在快乐的游戏中。

杨老师不仅会说一口流利的普通话，而且她的阅读也很有特色。她经常在我们学习任务完成后，给我们读一些课外书，她生动的表情，恰当的语气，幽默的语调，不时惹得我们哄堂大笑。杨老师用一个个栩栩如生的故事，让我们感受着读书的快乐，把我们带入了一个快乐的阅读世界。

杨老师不但课上得好，而且关心我们班的每一个同学。每当遇到同学的生日，杨老师就会在班上开一个生日会，为这位同学唱生日歌，把最美好的祝福送给他（她）。 这就是我喜欢的杨老师。我们全班同学都喜欢她，喜欢她上的每一堂课。

2 0年后鲁迅与闰土再次见面

日复一日，年复一年，眨眼间30年就晃过去了，的确是光阴似箭呀！怪不得人们常说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”呢！你知道吗？这漫长的30年来，闰土发生了翻天覆地的变化。小时侯，他是一位少年，是一个年轻力壮的小伙子。紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，一双灵活能干的手。可如今呢？变成了一个40多岁的老头子。由于吃不饱，喝不足而缺乏营养使他的脸变成了灰黄色；经历了无数次沧桑与人生的挫折使一条条深深的皱纹悄悄地爬上了他的额头；晚上睡眠不足使他的眼睛变得红肿而又无精打采；穷困潦倒到了戴破毡帽的地步，简直是一贫如洗呀；生活劳累使他那又粗又笨的手裂开了，像松树皮一样。闰土已经娶了个既美丽漂亮又肯吃苦耐劳的妻子，还生了5个白白胖胖的孩子，组成了一个圆满的家庭。但是这个家庭并不富裕，仍然像以前那样贫穷。闰土和妻子要努力挣钱养活5个孩子，就算自己吃苦可总也不能让这么小的孩子吃苦呀！这时候，官绅带着一批人气势汹汹地赶过来讨债了。他叫手下的人将闰土拿下，走到闰土面前，揪住他的衣领，恶狠狠地说：“你，什么时候把种田的钱还给本大爷啊说！”闰土可怜巴巴地回答说：“大人，我家种的那块田饥荒了，不能丰收啊！最近又来了帮土匪，将我家的东西洗劫一空，实在是没钱还给您呀！”官绅冷笑了一声，不屑一顾地说：“哼！谁还信这一套？交不出钱，你家老婆就归我了！”说着，就准备叫手下的人去抓闰土的妻子。“大人不要呀！求求您宽宏大量，饶了我们吧！”闰土跪下来，苦苦哀求，“要不我到您府上做忙月，不收工钱，算是抵债。可您千万不能为难我的家人啊！大人！”官绅想了一会儿，说了声“那也好”，就叫手下的人撤退了。唉！闰土

呀闰土，你的命可真苦啊 你看看，哪个好。。

篇五：我最欣赏的语文老师

我最欣赏的语文老师

溧阳市后周中学 高云凤

从教二十年，我一直很欣赏一位语文老师。

她貌不出众，也没有很高的文凭，只是个大专生。但她教学很敬业。

她很好学，也很虚心。记得她刚分配时，总看到她像个学生一样站在其他语文老师面前请教问题；不仅如此，她还向其他学科的教师学习，英语、物理、化学等她都问。让人不可思议的是，她竟然向学生学习。刚授课，有时难免会出错，学生会毫不留情地当堂指出，她竟然连声“谢谢”。遇到学生请教问题，一下子卡住时，她竟然会说“让我们一起来讨论讨论”。

她很认真。她总是备课到深夜，她背的课全、细、活。她对教材钻研得可谓入木三分，她对学生分析得细致入微。她平时谈及的话题，除了她的学生、她的书本，很少谈及别的，她会因一节课出点小差错而唉声叹气，同行说她是教书呆子。

她很率真。上课时，她的感情有时犹如火山喷发，炽烈无比；有时好比细雨滋润小草，悄无声息。她因书中人物的命运而流泪，为作者的独到观点而默叹，为文中旷世绝伦而拍案。她从不吝啬自己的感情，也不掩饰自己的感情，她常常联系自己的实际，要求学生做一个正直的、对家庭负责、对社会有用的人。学生说，上她的课是感情的熏陶，情操的陶冶，思想的净化

她很要强。记得她的字并不出色，谁知一年后，竟让我刮目相看。私下里了解，原来她在空余时间练字。她普通话不算准，为备一节课，她几乎把书上有疑问的音查后用红笔都注上，《现代汉语词典》成了她最好的老师。为了进一步提高她的普通话水平，她放弃了“五笔打字法”，专门使用“智能全拼打字法”，现在她的普通话已有了很大的提高。她看的书并不多，现在只要是空闲，你都会看到她捧着一本书在“啃”，用她的话“那是在充电”。我敢说，她再也不是先前的“吴下阿蒙“了

她很谦虚。虽然她所教的学生，成绩几乎是名列前茅。但她常常说自己的知识越来越不够用，自己的学问太少，要学的东西实在太多了。她整天忙忙碌碌，同事说她不懂得生活。她却说生活本来就这模样。

她有股迂劲。现在网络时代，信息纵横发达。身边有许多老师喜欢从网上下载课件或教案，既省时又省“脑”，可她就爱“耗脑”。她说自己生来就笨，非得经自己研究出来的教案，上起课来才得心应手。别人喜欢从网上下载论文，可她却说下载来的文章，是别人的。于是，别人一篇一篇获奖，而她一篇篇写。别人为她指点迷津，可她仍我行我素。

她高洁。她工作二十多年，做了18年的班主任，谁敢说她拿过家长的红包？喝过家长的汤水？虽然，不能否认，是有家长几次三番地“贿赂”过她，但她刀枪不入。同事们曾当面打趣说：“像你这种人做了高官的，用不了几天，就会被‘请下台’，因为你不入‘道’，不会懂得‘混’。”是啊，她就是这样一个“不合时宜”的人。相反，让同事们瞠目的的是，她却在自己囊中羞涩之际，不忘慷慨解囊穷困学生。于是，她便成了个别同事口中的“傻蛋”了！

就是这个“不入道“、身上处处透着点迂腐”的“傻蛋”，我对她却倍加欣赏，我欣赏她的执着，欣赏她的进取，欣赏她的正直、欣赏它的磊落。

体裁作文