作业帮《烟鬼》作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 10:15:35 体裁作文
篇一：我的爸爸作文：“烟鬼”爸爸
我的爸爸作文：“烟鬼”爸爸
我的爸爸作文：“烟鬼”爸爸
作者：小三（2）班 王旭东
每当他坐在沙发上抽烟时，家里顿时烟雾缭绕。我只能捂住鼻子假装生气地说：“爸爸，别抽了！”可他好像听不见，继续美滋滋的享受着，像个“活神仙”一样，气的我说不出话来。
妈妈为了让爸爸少抽烟，经常查看爸爸的烟盒。记得有一次，妈妈趁爸爸不注意，打开烟盒。说道：“怎么只有这么几根烟了？”爸爸眼睛一转，找借口说：“请别人抽掉了，所以少了很多。”妈妈听了立刻火冒三丈：“你自己抽掉的，还说请人抽了，你太不像话了！”爸爸只好无奈的把烟头按灭。在我们很多次“抗议”中，爸爸“投降”道：“我再也不抽烟了。”我们大喜，问：“真的吗？”爸爸拍拍胸脯，胸有成竹的说：“那当然了，说话算话！”
可是，没过几天，爸爸趁我们没注意又抽起了烟。我瞪：“您不是说保证不抽了吗？为什么又抽了？难道你忘记了男子汉大丈夫说话要算话吗？快把烟灭了。”爸爸惊讶的看着我，似乎被我“教育”吓了一跳，猛吸了一口，说：“我不抽了。”
这就是我的爸爸，无论多难，只要答应了的事情，就一定会做到，我崇拜我的爸爸，以后，我也要做一个有用的人。
篇二：关于爸爸的作文：烟鬼爸爸
关于爸爸的作文：烟鬼爸爸
摘要： 爸爸不仅爱叫我去买烟，而且喜欢用烟来戏弄我。刚放学回来爸爸就点着了一支烟，深吸一口，立刻冲着我的脸一吹。熏得我直打咳嗽。接着，爸爸又深吸一口烟。过了半分钟，烟从鼻孔里喷出了，像两个烟囱一样，好玩极了??
我有这么一个爸爸：尽管他以年近40岁，还一天叼着一支烟，成天吞云吐雾。有空时，吸一支烟；吃饭前，吸一支烟；就连喝茶也要吸一支烟。唉，我就有这么一个吸烟如命的爸爸。
看爸爸又叫我去买烟了！“女儿快去帮我买包烟来。”正在上网的爸爸烟瘾又起，摸摸空荡荡的口袋没烟了，就叫正在入迷的看电视的我去帮他买烟。我呀，看得那么入迷，怎么会乖乖的去买烟：“我才不去呢，我妈妈说你多少次了不要吸烟。可你就是不听，再说你的牙齿都熏得黑完了。”为了保住那写精彩的节目镜头，我找来了一大堆理论性的理由来推迟“任务”。“女儿，爸爸帮你买冰淇淋！”爸爸总是引诱我，可我在关键时刻不吃这套：“好，我去，可要经过我妈妈的同意！”“绝招”出来了，爸爸不叫我去了，就说：“臭丫头，你记住！”“我记性不好！”我得意极了，从那以后爸爸再也不叫我去买烟了。
爸爸不仅爱叫我去买烟，而且喜欢用烟来戏弄我。刚放学回来爸爸就点着了一支烟，深吸一口，立刻冲着我的脸一吹。熏得我直打咳嗽。接着，爸爸又深吸一口烟。过了半分钟，烟从鼻孔里喷出了，像两个烟囱一样，好玩极了。 我就有这么一个烟鬼爸爸。我希望爸爸把眼戒掉，保护身体健康，不再是我的烟鬼爸爸了。
篇三：关于爸爸的作文：烟鬼爸爸
关于爸爸的作文：烟鬼爸爸
摘要： 爸爸不仅爱叫我去买烟，而且喜欢用烟来戏弄我。刚放学回来爸爸就点着了一支烟，深吸一口，立刻冲着我的脸一吹。熏得我直打咳嗽。接着，爸爸又深吸一口烟。过了半分钟，烟从鼻孔里喷出了，像两个烟囱一样，好玩极了??
我有这么一个爸爸：尽管他以年近40岁，还一天叼着一支烟，成天吞云吐雾。有空时，吸一支烟；吃饭前，吸一支烟；就连喝茶也要吸一支烟。唉，我就有这么一个吸烟如命的爸爸。
看爸爸又叫我去买烟了！“女儿快去帮我买包烟来。”正在上网的爸爸烟瘾又起，摸摸空荡荡的口袋没烟了，就叫正在入迷的看电视的我去帮他买烟。我呀，看得那么入迷，怎么会乖乖的去买烟：“我才不去呢，我妈妈说你多少次了不要吸烟。可你就是不听，再说你的牙齿都熏得黑完了。”为了保住那写精彩的节目镜头，我找来了一大堆理论性的理由来推迟“任务”。“女儿，爸爸帮你买冰淇淋！”爸爸总是引诱我，可我在关键时刻不吃这套：“好，我去，可要经过我妈妈的同意！”“绝招”出来了，爸爸不叫我去了，就说：“臭丫头，你记住！”“我记性不好！”我得意极了，从那以后爸爸再也不叫我去买烟了。
爸爸不仅爱叫我去买烟，而且喜欢用烟来戏弄我。刚放学回来爸爸就点着了一支烟，深吸一口，立刻冲着我的脸一吹。熏得我直打咳嗽。接着，爸爸又深吸一口烟。过了半分钟，烟从鼻孔里喷出了，像两个烟囱一样，好玩极了。 我就有这么一个烟鬼爸爸。我希望爸爸把眼戒掉，保护身体健康，不再是我的烟鬼爸爸了。
篇四：李俊淑作文教案
作前指导：《家有 》
作文要求：
家有花草，居室会变得生意葱茏；家有宠物，日子会变得乐趣盎然；家有妙招，生活会变得精彩迭出；家有温暖，亲人会更加亲密无间??请以《家有 》为题，写一篇作文，写出真情实感。 教学目标：
1、让学生在兴趣中学习作文，关注生活，在快乐的氛围中乐于表达。
2、能运用快速审题立意选材的方法确定写什么的内容，列出小标题。
3、能运用细节描写的方法，说具体自己描写角色的特点。让角色活起来。分享最精彩的画面。
4、能积极主动的参与学习讨论，认真倾听，大胆发言表达自己的意见。
教学重点：
能运用细节描写的方法，说具体自己描写角色的特点，让角色活起来。 教学设计：
一、谈话引入，激发兴趣：
1、师：孩子们，今天我们的教室里来了这么多客人，你们开心吗？
【学生自由发言，师小结：看来，家有客人真开心啊！】
2、师：除了你们开心，李老师还给大家带来了曾经给好多人带来开心的几个朋友呢，请看——【出示《家有儿女》的图片】，看过的同学请举手，说说《家有儿女》留给你怎样的印象？【好玩、温馨、幸福、快乐??】
3、师：是啊，家有儿女，幸福多多，快乐多多！但是，家，并不仅仅是因为有儿女才会充满幸福和快乐，家有花草，居室会变得生意葱茏；家有宠物，日子会变得乐趣盎然；家有妙招，生活会变得精彩迭出；家有温暖，亲人会更加亲密无间??
二、补充题目，实现大题小作：
1、如果，今天请大家以《家有XX 》为题写一篇作文，按照我们平常教的方法，第一步我们要干嘛呢？【补充题目，实现大题小作】想一想，这个题目可以怎样进行补充？【板书：家有 】
2、赶紧在草稿纸上把你特想介绍给大家的写三个出来吧。【学生自由补充题目】
3、分享你补充的三个题目【抽几个学生分享（只说题目）】
4、小结：从大家补充的题目中我们不难发现，我们可以写的东西很多，可以是人，可以是植物，可以是动物，还可以是事情等等，也就是说，可以写的东西很多。现在，请孩子们闭上眼睛想一想，你所选取的三个材料中，最具画面感的是哪一个呢？请在旁边打上五星。
5、说说你的最终选择是——【学生分享自己的选择】教师评价从不同的角度选材体现年段层次
三、寻找关键词，用事实说话：
1、确定了最具画面感的事物，能用一两个词语概括出它给你留下的最为深刻的感受吗？【学生说时老师板书，然后梳理：这个词语其实就是我们要表达的——关键词】（点拨为什么写的目的也叫中心）】
2、我们一直在讲，寻找关键词，要用事实说话。确定写什么事例，学会围
绕中心选材料用具体的事例表现中心
3、一起来看看先锋诗人乌青这首《对白云的赞美》：“天上的白云真白啊/真的，很白很白/非常白/非常非常十分白/极其白/贼白/简直白死了/啊——”网友直接命名为“废话诗”， 大家质疑：“这也算诗？”还有网友戏仿：“啊，这是一个很乌青，贼乌青，极乌青，非常极其十分乌青的时代。”很明显，乌青想说的关键词是——白，可他这样写完全是无病呻吟、哗众取宠。
4、所以，我们的目标是：不做乌青！请大家用简短的句子梳理出能够为你的关键词服务的2-3个事例。
5、学生简单分享事例【提示学生说时要说清楚“我要写的是（定内容，关键词是（定中心）我想写的事例有 （定材料） 】
6、师梳理小结：像这样用2-3个事例串起来的构段方式就是我们非常熟悉的——冰糖葫芦法。我们可抓住一个关键词写2-3个事例，也可以抓住2-3个关键词写主角的几个方面的特点，无论采用哪种方式，都是为了围绕关键词把事例写具体。
四、确定文中角色，让角色“活”起来
1、说到这里，你的脑子里是不是已经开始演戏了啊？你的故事中的角色是不是都动起来了呢？我们说角色要活起来才有生命力。可是有两个小朋友啊，偏偏喜欢“死”。【分享《死了十二次》】（点评：不会描写就会闹笑话）
2、角色要活起来才有生命力，怎样让角色活起来呢？【让角色会动作、会说话、会思考、会表情，（这就是高段习作要下的功夫细节描写）】我们
一起来看这位同学写的《家有喜事》，请大家帮他看看角色是否写活了呢？
3、请把属于你的戏剧在心里静静地演一演，一边演一边写出能为主题服务的角色。【学生写出角色】
五、口头说片段，分享评价
说构思 对比 悬念 环境烘托。 说细节描写 说开头 说结尾
六、确定一个有新意的题目，吸引读者的眼球
分享修改后的题目，老师做点评（人与动物互换、把人比作某项物品等，既突出了人物的特点，又能激发起读者的好奇心和往下读的欲望）
七、温馨提示：注意开头和结尾要和题目相关
1、师：题目有了，事例有了，角色也有了，我们就可以用笔来当导演了。动笔之前，李老师还有一个温馨提示：请大家注意文章的开头和结尾要和题目相关，以免偏题跑题。
2、对了，陪伴了我们几年的习作魔法宝贝也要提示同学们呢，它说：同学们别忘了文章的题目如眼睛，要闪闪发光；文章的开头如衣领，要简洁明了；文章的经过是最丰富的了，如同我们一身上下的服装；文章的结尾如鞋子，要和全身上下相协调，努力做到首尾照应、画龙点睛。记住了吗？开始动笔写出你的精彩故事吧。
六、动笔写作，老师随机指导
板书设计：
开心
家有 气人
幸福
??
预设：《家有“唐僧”》、《家有电脑迷》、《家有小狗》、《家有淘气鬼》、《家有馋猫》、《家有烟鬼》、《家有盆景》、《家有喜事》、《家有老顽童》、《家有赌神》、??
篇五：关于戒烟的作文：“烟鬼”爸爸戒烟了
关于戒烟的作文：“烟鬼”爸爸戒烟了
我的爸爸哪儿都好，就是有个老毛病爱抽烟戒不了。于是我就送他一个烟鬼的绰号。
一天中午，我放学回家，看见烟鬼爸爸正坐在沙发上抽烟，抽得家里烟雾弥漫。我故意没有理睬爸爸，自己一个人来到房间把门关上了，可是由于房间上的玻璃坏了一小块，所以还是有一股烟味从外面钻进来。这时，我再也忍受不住了，爸爸这样下去不但回会伤害别人的健康，而且更会伤害自己的身体，怎么办呢？我想了好半天，终于想到了一个好办法，我从房间里走出来说：爸爸，让我也抽一枝烟吧，好吗？爸爸生气地说：不行，抽烟对人的身体健康有很大的危害。我见爸爸的神情好像象已经落入我的圈套，忙接着说：爸爸，你既然知道抽烟对人身体不好，对别人也有危害，那你为什么还要抽烟呢？爸爸听了不好意思地走了，好像象在说：好，爸爸从此以后再也不抽烟了，如果你不相信，你可以监督爸爸呀！我看见爸爸这个样子好像象是下定决心准备戒烟了，也就偷偷在心里高兴。
可就在这几天，我对爸爸产生了怀疑，因为爸爸这几天总会出去一段时间。会不会又在外面抽烟呢？我正思索着，爸爸从外面回来了，好像象看出了我的心思，走过来对我说：愁眉苦脸的，有什么不开心的事吗？我撅起嘴一本正经的地说：只觉得自己的心灵被别人给骗了。
听了这一番话，爸爸脸上露出了会心的微笑，似乎他已经懂得一个做儿子的心。
从此以后，烟鬼爸爸抽烟的坏习惯终于改掉了，我也觉得现在的爸爸和以前大不一样了。从此，我再也不叫他烟鬼爸爸了。
体裁作文