葱苗成长四年级作文

篇一：成长作文四年级

成长作文四年级2009-04

揭开观察与作文的真相（上）

据调查发现，世界上的很多天才，都是从观察中爆发了智慧的小宇宙，譬如 ? 伟大的物理学家牛顿

据说，牛顿的伟大，不是智商高，而是“察商”高。“察商”就是观察能力。最最高级的“察商”，常常是“在思考中观察，在观察中思考。”在他小的时候，有一次狂风来了，大家都躲在家里，只有牛顿一个人冲出门外，一会儿顺着风跑，一会儿顶着风走。他要和风过不去？大伙儿都看傻了眼。其实，牛顿这么做是为了观察顺风和逆风的速度差。

? 伟大的生物学家、进化论的创始人达尔文

说起对动植物的了解程度，有谁敢和达尔文叫板？他可是从小就泡在花香草海里，整天跟动物和植物打交道（估计早就混成动植物王国的老大了）。人家达老不仅有空就对动植物反反复复地进行观察,甚至还用不同颜色的水去浇灌花.咱们看人家是“拈花惹草”,不务正业,甚至有点“神经病”的嫌疑,殊不知人家其实是在搞科学研究,想弄明白“是否浇红水就会开红花,浇绿水就会开绿花,浇透明的矿泉水就不开花??”正因为这种坚持不懈的观察和实验精神,达尔文最终写出了伟大的《物种起源》。

? 我国明代名医李时珍

要是没有李时珍，八成古代的医生会因为开错药而害死不少病人！李时珍十几岁时，就对花卉和药草这些东西十分着迷。他整天蹲着趴着观察着，就为了弄明白花草是如何生长的，无论植物是发芽、长叶还是开花，都逃不过李时珍的火眼金睛。就这样，经年累月，李时珍不但纠正了远古药草书中的很多错误，还写出了大名鼎鼎的《本草纲目》。

小结：天才不是天生的，而是后天努力的结果。所以我们要在日常生活中注意锻炼自己的观察能力，让自己善于发现事物的独特之处，并记录下来，不断储备你的智慧小宇宙哦！

考考你：

? 爸爸的自行车或汽车是什么牌子的？

? 妈妈每天回家后第一件事做什么？

? 你的同桌喜欢做什么样的表情？

? 你的老师上课时的口头禅是什么？

希望大家没被这些题目难倒。写好作文的第一步就是处处留心观察生活，关注自己的感受。比如观察你的铅笔，它是用什么做的？把它竖起来是什么形状？它的切面是什么形状？为什么铅笔通常是六边形？

破译观察法的密码：（比较观察法和推理观察法）

破解密码就是人物的那些最显眼、最鲜明、最与众不同的特点。抓住它们就等于破解了密码！写好作文就要学会比较观察法。特征总是比较出来的！周杰伦、葛优、赵本山都戴着帽子，可这帽子里还有玄机呢！人家周杰伦和葛优的帽子硬挺挺的，精神利索，而赵本山大叔的帽子之所以成为他的特色招牌之一，就是因为那软绵绵、皱巴巴的土样子，往脑袋上那么一扣，别提多滑稽了。不光这帽子和帽子是不一样的，同类事物之间也有很多 差别。所以，在观察事物的时候要多比较，一比较，就能找出那些与众不同之处，把它们变成你文章中的亮点！

例文：与众不同的守门人

契诃夫年轻的时候,曾经向欧洲大文豪家福楼拜请教写作经验.但是,令契诃夫遗憾的是,福楼拜并没有告诉他什么写作经验,而是要求契诃夫走过每一个大门时,观察每一个守门人,并把他们记录下来.

契诃夫把每个守门人的特点都记了下来.后来,在与福楼拜的交谈中才发现,自己没有完全理解福楼拜的意思.

福楼拜说:“我要你写每一个守门人，是让你找出这个守门人和其他守门人的不同点，他的面貌、他的眼神、他的动作都是他所独有的。你记录每一个守门人，要让别人能从所有守门人中一下子找出他来。”

推理观察法就是除了看到很多细节外，还要看到细节下面隐藏(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:葱苗成长四年级作文)的秘密！没有推理的观察，只能算是照相，有推理的观察，才是真正的观察，才能得到隐藏的细节。

看看下面两位同学对同一只兔子的描写片断。

第一位同学：

小白兔全身长着雪白的毛。它有一张嘴巴，一个鼻子，一双眼睛，一对耳朵，四条腿和一个尾巴。（没有运用：内容平淡，描写不具体，缺乏趣味性）

第二位同学：

我家的小白兔真讨人喜欢。它长着一身雪白的绒毛，十分柔软。它的头有点尖，头顶上有一对长长的大耳朵。平时耳朵贴在头和背上，可一有动静，就“刷”地一下竖得高高的。小白兔的眼睛很特别，红红的，闪闪发光，就像嵌在白玉中间的两颗红宝石。它的嘴也很奇怪，上唇分成两半，所以叫它“三瓣嘴”。三瓣嘴吃东西时一扭一扭的，样子真好笑。小白兔后腿比前腿长，走路蹦蹦跳跳的，真活泼。它还有一条短尾巴，跳动的时候，短尾巴一撅一撅的。（有运用：内容丰富，描写生动、有趣）

小结：大家看出“比较观察法”和“推理观察法”在实际作文中的妙用了吧？只要善用心理的放大镜，专注观察，你一定会发现更多、更有趣的东西。千万不要动不动就喊作文凑不够字数！好啦，今天就讲到这里吧！新学的两大观察法大家回去要好好消化，仔细揣摩，下次更有趣的内容等着大家！

成长作文四年级2009-05

揭开观察与作文的真相（下）

今天我为大家带来的是“动物多感观察法”。什么？没听说过？嘿嘿，那就对了，先让大家猜个物件：

史努比：这个东西闻起来有股清新的味道，让人感觉好像来到了一片绿油油的草地上。

黑黑：贪吃不是偶的罪，谁让俺有个好胃！咦，这是啥东西挺大的家伙，就是不知何滋味！（来回张望，见没人，赶紧猛啃一口），哈哈，还挺脆！

加菲猫：你们要爱我，喂我，永远不要离开我！不会吧，老兄，今天吃这个？我敏感的胡子告诉我，这可不是一条鱼吆，不要糊弄我??好吧，服了U，既然带不走，不如吃光吧。嘘，千万不要告诉别人，这会影响我的形象的??

灰太狼:“我一定会再回来的！”每当我绝顶聪明的灰太狼大王对小肥羊们说这句话的时候，往往是因为敏锐的眼睛欺骗了我，中了喜羊羊的圈套。看来“眼见为实”未必可。不过，这次我可以负责任的对你们说：“这是一个大大的圆圆

的、绿绿的，表皮上还嵌着几道暗青色花纹的东西。心急吃不了小肥羊，不行先尝尝这个??

蝙蝠侠：“我打败敌人，靠的是世界上最先进的声波定位系统。可是，我怎么听不见它的波动？（“砰”，这个东西被砸的稀巴烂）呃，溅了一身粘液，不过好像还很甜??

同学们能猜出它究竟是什么吗？大概没人才出来吧。只怪上面几个家伙头脑简单、观察单一，以至于描述不够全面。如果我们综合灰太狼的眼睛、蝙蝠侠的耳朵、史努比的鼻子、黑黑的嘴巴、加菲猫的胡子，也就是视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉这几种观察方式，肯定一下就知道了。公布答案，“它”就是又大又圆、又香又甜的大西瓜！

上面的“动物多感观察法”很有意思吧?如果写作文时，能好好地运用视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉这几种观察方式，很容易就能将一件事或一样东西描述得既具体又生动。不信？看看下面的例子。

胖大海

今天，老师给我们带来了一个奇怪的小东西，我们有些同学说是桃核儿，有些同学说是松子，不知哪个机灵鬼叫了一声：“胖大海！”老师高兴地说：“没错，就是胖大海。”像个桃核儿。它身穿棕色的外衣，像黄土高坡一带的老人们脸上特有的皱纹。

（视觉：开始看到的是胖大海的模样）

老师让我们摸一摸胖大海，好硬啊！接着，我们又闻了闻，没有什么味道。它这么小，怎么能变成胖子呢？

(用触觉、嗅觉进一步感知它的外形特点。)

老师把胖大海放入盛着水的杯子里，胖大海像个十分口渴的小姑娘，一边喝水还一边吐泡泡。慢慢地，胖大海越来越大，好像有一种无穷的力量，把胖大海坚硬的外壳给撕破了。现在的胖大海像海底的珊瑚，开出了一朵朵棕色的花。

（视觉：继续观察后描写出胖大海浸入水中发生的奇妙变化）

十分钟后，大家又怀着强烈的好奇心去观察那杯水，水变成了像中药一样的深褐色——胖大海将水的颜色完全改变了！打开杯盖，一股清香的气味钻入鼻孔，喝一口，只觉得喉咙甜甜的，令人心旷神怡。

（视觉、嗅觉、味觉：十分钟后，观察胖大海的颜色、气味和味道是怎样的。） 老师说：“喝了胖大海泡的水，可以去火、预防咽喉炎??”胖大海可以改变水的成分，使其价值增加。其实，再生活中，很多事情也需要我们去改变。把好事变成更好的事，何乐而不为呢？

（最后点明胖大海的药用价值和从中受到的启发。）

下面结合“动物多感观察法”，教大家如何用六大绝招进行细致生动的描写。 葡萄。

一串葡萄。

一串串葡萄。（数量词）

一串串绿色的葡萄。（颜色）

一串串绿色的指头尖大小的葡萄。（大小）

一串串绿色的指头尖大小的葡萄，晶莹透亮。（质地）

一串串绿色的指头尖大小的葡萄，晶莹透亮，像珍珠一样美丽。（比喻） 一串串绿色的指头尖大小的葡萄，晶莹透亮，像珍珠一样美丽，挂在葡萄架上；（动作）又像小猫的眼睛，躲在叶子下面一眨一眨的，惹得我都流口水了。（比喻+动作+感觉）

想一想：怎样由2个字变成50个字，把那些“多种感官描写“像糖葫芦一样串起来，成为美妙的句子？

一串串绿色的指头尖大小的葡萄，晶莹透亮，像珍珠一样美丽，挂在葡萄架上；（动作）又像小猫的眼睛，躲在叶子下面一眨一眨的，惹得我都流口水了，（比喻+动作+感觉）我多么想吃它呀！（心理）我小心地摸一颗葡萄，（动作），凉凉的，润润的，滑滑的，（感觉）就像摸婴儿的脸一样舒服。（比喻）没熟的葡萄还有点硬，熟透的软软的，只要你轻轻一掐，葡萄就哭了，（拟人）泪汪汪的，流出汁水来。（动作）葡萄的果肉是半透明的，还有很多细细的、好像鹅绒的、短短的丝。摘一颗放入嘴里，呀！好爽呀！（感觉）你要是不小心，葡萄就自己滑到你喉咙里去了，比吃果冻美多了！（比较）起初是甜甜的，酸酸的，可是，多吃几颗，就越来越酸。（感觉）要是你吃得太多，就是你喝水、喝粥，也会酸得你捂住牙直叫唤，你的牙已让葡萄酸倒了。谁叫你馋呢！

小结：这六招实在妙不可言，轻轻松松就让文章的内容变得生动有趣啦!对

篇二：小学四年级作文：我的成长故事

我的成长故事

我已经是一个小学四年级的学生了，成长的故事有很多，但是我最难忘的是去年夏天爸爸教我骑自行车的事情。

一个星期天的下午，爸爸给我买一辆自行车。我高兴极了，不管三七二十一，急着要练习骑车了。刚开始心里好紧张哟，总担心骑不好，爸爸似乎看透了我的心思，他笑眯眯地说：“没事的，有我扶着你，不会摔跤的。”他扶着自行车的后部，我坐上了自行车，爸爸指挥着说：“眼睛看着前面，脚开始踏着踏板，让车轮转起来。”我的脚踏起来了，车子跑起来了，还有一阵阵凉风呢，一会儿，下坡了，车子跑得更快了，风也更凉爽了，我发现爸爸也不在我的身旁了，只听见爸爸在大声喊到：“快刹车！快刹车！”我刚看到前面有一根电线杆，心想，别撞上它，别撞上它。“咣当”一声，我就摔在地上了，车子也压在我的身上了，心里想到：真丢人呀！我的眼泪立刻在眼眶里打转，爸爸从后面飞快地跑来，扶起我，看到我没有受伤，鼓励我说：“不要紧的，摔跤是很正常的，几乎每个人学骑车时都会摔倒过的，没事，起来，我们接着练习。”爸爸替我擦去脸上的汗水和泪水，我们接着骑，上坡的路上，我骑得慢一些了，但车的平衡好控制一些了，车子也不像下坡时那样乱晃动了，我用劲地踩着脚踏板，有时候还可以站在脚踏板上，我发觉，骑车比走路快多了，还不费力，我踩一下踏板，车子走好远呀，不一会儿，爸爸只有跑着才能跟上我。就这样，我们大约骑了三个上下坡的来回，我惊奇地发现，我会骑车了，爸爸已经累得满头大汗气喘吁吁了。

这件事给我一个很深刻的启发：世上无难事，只怕有心人。同时，也给我留下深刻的印象：爸爸给我的付出和关爱，这是永远都不会忘记的。

篇三：四年级作文快乐成长

快乐成长

欣赏也是一种美，也是一种感觉。

当我看到快乐成长这个题目时，我去问朋友快乐是什么？有人说，快乐是娱乐，快乐事倾听，还有人说，快乐在活动中。而我却说，快乐是阅读，我在阅读中找到了快乐。

在小时候，我是最讨厌书的，因为我没耐心，妈妈告诉我：“只要你认真的去读一本书或一篇文章，你会发现许多你在生活中不知道的事情。”听了妈妈的话，我开始努力地读书，渐渐我爱上了书本，从那以后，我再也离不开这带有“魔力”的书本。

在幼儿园时，我最爱看漫画书。小

学开始我认识了许多字。就读童话书，到现在我最喜欢作文书。也许大家会说作文有什么好看的，这又不是自己写的，那你们就错了，因为欣赏也是一种美，也是一种快乐的感觉。在阅读他人的作文中，可以收集到一些优美的句子，还会学习作者的一些写作方法，可以提高

自己作文水平，还可以提高口语能力。阅读别人的作文，可以找到自己写的作文的不足，你也会感受到她的世界，你也一样会被感染你会哭泣，你会高兴，你会感动，你会叹息。

也许，我们的人生就是一篇日记，

只要你认真的去阅读，你会感受到人生的喜悦，我已经在书中阅读到做人的道理，书也是我们的朋友，她只是一个不会讲话的朋友，我们应该去理解她。去保护她，和她做永远的朋友吧

读书的快乐

人的一生五彩缤纷，五味俱全，而

我认为，我是在快乐中成长。

了解我的人都知道，我是个爱哭的

人，但就是在这种性格中，我又选择了爱笑。兴许有人会问了，我的性格怎么是对立的?也许这又隐含了我的一种人生态度吧。我喜欢蓝天，时常在寂寞时仰望蓝天。天空像一个人的脸，也有复杂的表情，但风雨过后永远是明媚的阳光，绚丽的彩虹。当我领悟蓝天后，我

学会了在哭的时候对着天空露出灿烂的笑脸！ 我就是想告诉世界，我不是个只会哭、软弱的孩子，我也会灿烂地笑！

我喜欢蓝天，时常在寂寞时仰望

蓝天。天空像一个人的脸，也有复杂的表情，但风雨过后永远是明媚的阳光，绚丽的彩虹。当我领悟蓝天后，我学会了在哭的时候对着天空露出灿烂的笑脸！在小时候，我是读不下去书的，因为我没有耐心，妈妈告诉我说：“只要你认真的去读一本书或一篇文章，你会发现书中有许多你在生活中找不到的知识与快乐。”听了妈妈的话，我开始试着走进书中，渐渐的我爱上了阅读，从那以后，我再也离不开这带有“魔力”的书本了。

在幼儿园时，我看的是图画书。小

学开始我认识了许多字，我开始读童话故事书，在那里我明白了许多道理，如在《白雪公主》和《灰姑娘》里，我明白了只要心地善良，幸福就会自己来敲门；在《三只小猪》里，我明

白了勤劳也是不可没有的；在《阿里巴巴和四十大盗》中，我明白了智慧和技巧是要并存的??现在，我就要上中学了，我开始阅读各大名著和作文书。在这些书中，我最喜欢的要数作文书了，也许大家会说别人写得作文有什么好看的，这又不是自己写的，那你们就错了， 因为欣赏也是一种美，也是一种快乐的感觉。在阅读他人的大作中，我学会了许多优美的句子，同时也学会了许多词类的用法，在那里我读到了知识，在那里我看到了希望，我还看到了自己作文中的不足。阅读别人的作文，你会感受到他/她的世界，你也一样会被感染，你会哭泣，你会高兴，你会感动，你也会叹息。 乐观的人生是快乐的，我正是在这种态度影响下快乐地经历风雨。加 油吧朋友们！乐观的人生会使你在快乐中成长！

快乐成长

周子豪

人的一生绚丽多色，有着五味瓶的

丰富，万花筒的缤纷，而我就是在快乐中成长！ 不知不觉中，我从一个什么都不懂的小孩子变成一个有着丰富的知识和经验的学生。在这漫长的童年里，有着让我难以忘记的事情。虽然，它们已经成为回忆，但每当我回想起来，

就会沉浸在幸福和快乐之中。 成长是一个过程。是由一个孩子走向成熟的过程。而快乐分为很多种，有自娱自乐、自得其乐，乐不可支、乐此不疲??，也有时乐极生悲，都是快乐长河中的晶莹水滴。

快乐对幼儿的生活意义非常重

大。快乐能增强幼儿的自信，使幼儿精神开朗和乐观，促进生长。经常烦恼的幼儿缺乏自信，因而难以激发勇气，容易气馁，向困难和挫折低头，并缺乏应付痛苦情绪的能力。

为什么说我是在快乐中成长的

篇四：四年级作文成长的故事

我们在一天天长大，生活中有快乐也有烦恼，学习上有进步也会遇到各种挫折。我们是一群爱幻想，爱做梦的孩子，要实现梦想，克服学习中的各种困难，就要从点点滴滴做起，勇于挑战，使自己在磨练中成长起来。

刚上学的时候我对数学一点也不感兴趣，每当面对这些数字的时候都会感到很枯燥，总是打不起精神来，因此数学成绩老是上不去。爸妈和老师都替我很着急。

那一年的暑假，爸爸让我去参加奥数学习班，我本来很不情愿去，迫于爸爸的‘压力，就只有跟着他去老师那儿报名。杨老师上下打量了一下我，又看了看爸爸，眼睛里充满怀疑，对爸爸说：‘学习奥数要悟性很高的学生，喜欢琢磨，做题时找规律，要用最快最简便的方法准确地把题做出来。也就是平时数学成绩不太好的学生是不适合学奥数的。’爸爸听了显得很着急，他用恳求的口吻对杨老师说：“就让她试试吧，实在学不好我也就没办法了。”杨老师显得很为难，但看着爸爸诚恳的表情这才勉强答应让我试一试。

我心里很清楚，爸爸是个爱面子，做什么事都是一个很要强的人，一般情况下是不会求别人的，可是为了我的学习让他感到很无奈，这才再三要求我去学奥数，想用这种方法来激发我的学习兴趣。

上奥数班的前几天，同样一道题别的同学很容易就能算出来，可我总是翻来覆去做好几遍，一次又一次去琢磨，去思考。每当一道数学题通过反复的努力而弄明白的时候，我都会感到无比的兴奋，慢慢的我也对数学产生了强烈的学习兴趣，在学习中得到了快乐，数学成绩有了很大的提高，现在我还是我们班的数学课代表呢。

我在学习中得到了成长，上奥数班就是我学习中的一个跳板，使我从一个数学成绩不太好的学生成为了班上的数学课代表。每个同学都有潜质，只要给他们一个机会，一个让他们的努力和付出得到回报，从而很快成长的机会。

有人说过：成长是跌跌撞撞还依然向前的勇气，它包含着酸甜苦辣，却总让人难以忘怀。翻开一页，那些成长的点点滴滴勾起了我的回忆，但我印象最深的还是学溜冰。

在我6岁时，看见邻居姐姐穿着溜冰鞋自由自在地滑来滑去，心里羡慕极了，盼望着也能像她一样，于是就缠着爸爸给我买一双溜冰鞋。爸爸一口答应下来。

穿上崭新的溜冰鞋，我兴奋极了，心想：太棒了！我要赶紧溜起来，让他们（小区里的人)看看我的威风。我飞快地从椅子上站起来，咦，穿上溜冰鞋的感觉怪怪的，脚有点站不稳，没等我调整好姿态，脚下一滑，“啊！”我摔了个四脚朝天，屁股也被摔得痛死了。“呜—呜—，我……我不练了！”我坐在地上，索性哇哇大哭起来。哭声引来了爸爸，他扶起我，他语重心长地说：“如果你学习本领怕吃苦，那你怎么会成功呢？你好好想想吧！”

我听了，感到十分惭愧，心想：爸爸说得对，学本领是不能怕困难的，我要勇敢！我抹了抹眼泪，对爸爸说：“对不起，爸爸，我错了。”爸爸见我认识了错，脸上又露出了笑容：“爸爸教你滑。你的脚要成八字形，然后一只接着一只地去滑。”说完，他就给我做了一个示范。我按照爸爸说的，一只手抓住扶手，慢慢地向前挪动脚，学着大姐姐的样子往前溜。由于掌握不好平衡，我总是摔跤，但每次我都艰难地爬起来继续练。溜着溜着，我突然会溜了，虽然身体姿势还显得那么僵硬，但却让我挺有成就感。

从此，我每天都练习。一个星期过去了，真是功夫不负有心人，我不但能熟练地溜，还会溜出些花式呢！

学溜冰不仅让我掌握了一项本领，还使我懂得了：做事不能半途而废，不要怕吃苦，要努力坚持下去，才会成功。

我是一个活泼开朗的小女孩，要说起我的优点，很多很多，说起我的缺点，很少很少。我在家是个勤劳懂事的好孩子，是爸爸妈妈贴心的小棉袄。在校我是个尊敬老师、团结同学的好学生，还能帮老师和同学做一些力所能及的事情，帮助别人是我的快乐。

在寒假里，我做了一件别人想不到的事情：送信。为什么送信呢?因为物业公司撤离我们小区，还没有新的保安叔叔来看门。邮局叔叔送来的信件和报纸没人分送出去，日积月累的堆在保安室。我看到这么多信件没人送，怕那些收信的叔叔阿姨着急，就担当起了送信的任务。说起来容易，做起来难啊!住在六楼的，要辛辛苦苦地爬上去。六楼开门的阿姨对我说：“小朋友，谢谢你了!”我听了心里很高兴，也感觉不到累了。我从中午开始送，一直到下午三点半才送完，送完后我累得直喘气，双脚发软，才知道，邮递叔叔那么辛苦，一天要跑好多路呢!休息了一会，我又把我们家的楼道打扫干净。看，我勤快吧!虽然我很累，但是我很高兴呀!

还有一次，妈妈上白班，下午五点才能回来。中午我就泡了一碗方便面吃，到了下午四点钟，我肚子饿的不行了，心想：妈妈上班那么累，还是让我来做饭给妈妈吃吧。说干就干，先把米洗好，里面放上红萝卜、木耳青菜、火腿肠(营养饭)，把电源插上后，开始做菜。先把青菜洗一洗，放在锅里，然后把鱼丸放进去，等了10分钟，一碗鱼丸汤就做好了。接下来再炒土豆丝，把土豆洗干净，然后刨成丝，放在盐水里泡，听爸爸说，土豆丝放在盐水里泡，炒起来就不粘锅上。过了五分钟就可以炒了，开始放进油、生姜、葱，然后下炒，再放盐。等差不多好的时候放点醋就可以出锅了。

妈妈回来闻到香味说：“宝贝真懂事，真能干!”你们也会觉得我能干吧!

每个人从小到大的成长经历中，都或多或少发生了不少故事。作为一个上小学四年级的我，曾经也发生了许多令自己难以忘怀的事情，印象深刻。

有一天，阳光明媚，按理说我应该可以出去好好玩，而我却闯了一个大祸——把一辆玩具车给拆坏了。要知道这辆玩具车价值不菲，它可是跋山涉水从德国远道而来。我怎么会把玩具车拆坏呢？

原来，开始是车灯不亮了，我想修一下。反正以前一个坏遥控器，也被我修好了。我想：修这个小小的车灯应该不成问题！于是，我翻箱倒柜地找来螺丝刀，修了起来。想不到修一个小小的车灯却是一件难事。车灯外有许多电线，我分不清哪根连哪根，找也找不到是哪根电线坏了，还要小心翼翼，不能把灯泡打了。

修了半个小时。爸爸回来了。望着玩具车那因痛苦而变形的“面部”，为了不再挨批。我只好一五一十把这件事告诉爸爸。爸爸看了一下电线，数落了我几句，轻轻松松地把电线换了一下，车灯就又能闪烁了。我在旁边目不转睛地盯着，更被那些红红绿绿的电线给迷住了。

这就是我——爱与困难作斗争，爱拆爱玩却又时常闯祸的小男孩。岁月在不断行走，成长的故事也越来越多。我因不断长大而编织的故事，就像山涧小溪一样潺潺流动……

篇五：人教版四年级上册七单元作文：成长中的一件事

人教版四年级上册七单元作文：成长中的一件事

人在成长中总会遇到许多事，有开心的事，有悲伤的事，有生气的事，也有好玩的事。但是，下面我要写的这件事，连我都有点迷糊了，这究竟是什么样一件事呢，快来看看吧。

星期三下午，我在手工课上剪纸，就在我剪的骆驼祥子的狮子受到老师表扬时，我忽然给王欣老师叫了出来。哎呀，该不会我们上午在走廊疯跑的事穿帮了吧！虽然当时我的对我而言已经很吓人了，但事实比我想像的还可怕。什么，我一击把同学打骨折了。经过我一番询问后，我得到了老师手上的一份化验单，。吴思贤被我打成锁骨骨折，三周上不了体育课。不过，就算白纸黑字，我还是很怀疑，我是谁？李小龙吗？还是说我其实来自克星（动画片超人的家乡）的外星人，拥有可怕的潜力？直到吴思贤来了，我才明白这是真的。于是我和吴思贤便把事情的起因、经过和结尾一五一十的告诉了老师。老师听罢，说：哦，那么你们两个都有不对的地方。

吴思贤，你不应该先打黄子扬，黄子扬，你不应该不问清情况就和吴思贤吵架，更不应该刺中他的痛处。不过，如果光是找个，老师的问话不怎么样，真正让我不寒而栗的其实是我爸爸，平时笑呵呵的，生起气来呀，妖怪都怕得不得了呢！可是呢，老爸到学校时竟然还是笑咪咪的。天哪！我想，这该不会是世界末日的前兆吧！不过好像没事呀！而且妈妈也来了，看起来我能活下去，至少今天。最后，老师提出了一个主意，我们一起去吴思贤家拜访一下，于是，这件凶案就这样圆满的结束了。后来，我们获得了吴思贤父母的谅解，此事也就告一段落。不过这到底算是一件什么样的事呢？

算了，不管了，但这件事对我来说是一次教训，给我留下了好多的思考！

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