猴子学样看图说话

篇一：猴子学样范例

猴子学样

【活动目标】

1、通过教师的提问，猜测故事的情节发展，能够根据图片把握故事大意；

2、体会语言的幽默感，感受故事情节的趣味性，能运用幽默的语气和象声词表现猴子与老爷爷之间的对话；

3、根据画面，尝试用自己的语言进行较完整、较连贯的描述。

【活动准备】

《猴子学样》图片四幅

【活动过程】

一、引起兴趣

1、出示猴子的手偶或图片，谈论猴子的本领

2、思考猴子与人的区别，说说究竟谁更聪明

二、看图说话

出示《猴子学样》的图片

1、看图（一）

故事里有谁？他们分别在干什么？

猴子手中的帽子究竟是从哪里出来的？

老爷爷怎么没有发现？猴子是怎么样带上老爷爷的帽子的？

2、看图讲述（二）

思考发生了什么事？

老爷爷醒来发现了什么？猴子有什么变化？

老爷爷做了什么动作？猴子呢？

3、看图讲述（三）

老爷爷做了什么动作？猴子呢？猴子有没有把帽子还给他？

为什么老爷爷做什么猴子就做什么？

想象老爷爷会怎么样？猴子又会怎么样？ 分别用幽默的语气、象声词和动作进行模仿。 自由结伴为老爷爷想个可以取回帽子的好方法。

交流各自的方法，谈论：哪一个方法最快最好？

4、看图（四）

老爷爷想出一个什么办法？这个办法好不好？

老爷爷怎么样取回自己帽子？

(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:猴子学样看图说话)

三、讲述表现

1、尝试较连贯的讲述故事。一位幼儿讲述故事时，其他幼儿静听。

2、讨论：什么地方讲得最有趣？用了哪些幽默的语气、动作、象声词？

四、看样学样

1、一位幼儿做“老爷爷”，其他幼儿均做“猴子”，随着“老爷爷”做动作

2、“老爷爷”改变动作时，“猴子”必须迅速跟着改变动作。

《猴子学样的故事》

有位老公公挑着一担草帽，到城里去卖。他走累了，坐在大树底下睡着了。一群猴子看见老公公戴着草帽，就学他的样子，都拿起草帽戴在头上。

猴子在树上又叫又跳，把老公公吵醒了。他睁开眼睛一看：哎呀，草帽不见了！老公公抬头一看，原来，草帽都给猴子拿走了。老公公急得伸出双手，说：“快把草帽还给我！”猴子也学老公公的样子，伸出手来，“吱吱喳喳”地叫着，就是不肯把草帽还给他。

老公公急得脱下草帽，搔着脑袋想办法。猴子也学着老公公的样子，脱下草帽，搔起脑袋来。

老公公看到猴子又在学他的样子，忽然想出个好办法!他把草帽往地上一扔，猴子见了，也都把草帽往地上一扔。老公公赶紧拣起草帽，挑起担子就走了。

篇二：中班教学活动 《猴子学样》

活动名称：猴子学样

活动目标：

1、幼儿能学会有序地观察画面，理解卖帽人与猴子之间发生的故事。

2、运用幽默的语气和动作表演故事情节。

活动准备：

猴子学样课件，猴子和老爷爷头饰，猴子学样画本、ppt

活动过程：

一、 引起兴趣

出示猴子图片：小朋友，你们看，这是谁？

1、 谈论猴子的本领。

师小结：猴子很聪明，会做很多事情。

2、思考猴子与人的区别，说说究竟谁更聪明。

老师：有的小朋友认为人聪明，有的小朋友认为猴子聪明，究竟谁聪明，听了故事就知道了。

二、看图说话

1、看图（一）、（二）：

1）故事里有谁？他们分别在干什么？

2）比较两张图上老爷爷和猴子都有什么变化？猴子手中的帽子究竟是从哪里来的？

3）谁愿意将两张图的内容联系起来讲清楚、讲完整。

2、看图讲述（三）（四）

1）老爷爷做了什么动作？猴子呢？

2）想象老爷爷会怎样？猴子又会怎样？分别用幽默的语气、象声词和动作进行模仿。

3）分组讨论为老爷爷想个可以取回帽子的好方法。

4）交流各自的方法，谈论：哪一个方法最快最好？

3、看完整的动画

1）老爷爷想出一个什么办法？这个办法好不好？

2）老爷爷怎样取回自己的帽子？

老师：现在你们认为是猴子聪明还是人聪明，为什么？

总结：老爷爷碰到问题后动了脑筋、很顺利地想出了办法。我们碰到问题后好好想想，也会找出解决的办法的。

三、看样学样

1、一位幼儿做“老爷爷”，其他幼儿均做“猴子”，随着“老爷爷”做动作。

2、“老爷爷”改变动作时，“猴子”必须迅速跟着改变动作。

3、请小朋友分组，按角色表演故事。

篇三：《猴子学样》详案

小猴学样

一、活动目标

1、能够根据图片把握故事大意。

2、运用幽默的语气和象声词表现猴子与老爷爷之间的对话。

二、活动准备

《小猴学样》幻灯片、《小猴学样》故事。

三、活动过程

（一）引起兴趣

1.猜谜语，引出小猴子（拿出玩具小猴子）

2、谈论猴子的本领

（回顾已有经验，教师模仿猴子 “这是什么动物？”

让我们说说猴子的本领吧？

（总结幼儿的回答。即总结猴子的本领：比如爬树、马戏团里的猴子会骑脚踏车、跳舞） 过渡：小猴子会做这么多我们平时做的事啊，那我们和小猴子是一样的，对吗？（不对）

3、思考猴子与人的区别，说说究竟谁更聪明（让幼儿进行大胆的猜测）

那谁来说说看我们和小猴子有什么区别（走路不一样、猴子不会说话、长相不同：尾巴、毛） 那我们说这么多，小朋友说说看人和小猴子谁更聪明（自由发挥）

小结：通过讨论，让幼儿说出小猴子的本领，并了解人与猴子的区别，说出原因。（我们讨论了这么久，原来小猴子有这么多的本领，那接下来我们来看一下这里的小猴子发生了什么有趣的事。）

二、看图说话（看PPT）

1、看图（一）（二）：

（通过启发性提问，为幼儿提供丰富的想象空间，激发幼儿主动提问、大胆想象，尽快进入主题情景。）

（1）出示第一张图片

故事里有谁？（老爷爷、小猴子）

他们分别在干什么？（挑东西、在树上）

老爷爷的篮子里放着些什么？（帽子、其他）

老爷爷挑着一担草帽要到哪里去？去干些什么？他经过哪里？（自由发挥）

（2）出示第二张图片启发提问、联想

比较上一张图片老爷爷和猴子有什么变化，并让幼儿进行模仿（老爷爷睡觉了、小猴子头上有帽子）

猴子手中的帽子究竟是从哪里来的（篮子里）

思考发生了什么事，用肢体动作和语言进行表演（小猴子拿走了篮子里的帽子） 将两张图片联系起来讲清楚（边讲边表演）

小结：利用幼儿的好奇心，激发探索欲望，为下面情景展开作铺垫，利用幼儿爱模仿的天性，让他们模拟老爷爷的生动形态（戴着草帽，背靠着大树，边打呼噜边耸肩，憨态可掬的样子），调动学习积极性。鼓励幼儿自由表达，将两张图的内容联系起来讲清楚，并总结幼儿的回答，引导幼儿说话完整。

2、看图（三）

（1）出示第三张照片

老爷爷做了什么动作？猴子呢？（老爷爷跳、猴子跳、他们在讲话）

想象老爷爷会怎样？猴子会怎样？分别用幽默的语气、象声词和动作进行模仿（让幼儿自行想象并表现出来）

自由结伴为老爷爷想个可以取回帽子的好方法（两两讨论，并进行表演）

交流各自的方法，谈论：哪个方法是最好最快？

小结：通过假设性提问，让幼儿大胆设想、猜测，自由达标个人见解、看法，开阔思路，拓展思维。引导幼儿身临其境细心感受，心情随老爷爷的心情不断起伏，达到心灵互通，情感交融。教师提出假设性问题，为幼儿提供自由表达、相互倾听、相互启发的机会，鼓励幼儿多向思维，大胆求异。

3、看图（四）

老爷爷怎样取回自己的帽子？（老爷爷想出一个办法，我们来看一看这个办法好不好） 小结：根据故事发展，启发幼儿准确把握事物特征（猴子学样），让幼儿主动思考、内化知识。通过变换角色、置身情景，为幼儿提供思维驰骋空间，以挖掘幼儿的探究潜能。

三、讲述表现

1、尝试较连贯地讲述故事。一位幼儿讲述故事时，其他幼儿静听。

小猴子和老爷爷发生了这么有趣的事，现在我来看看哪个小朋友记性最好，能根据图片来给我们生动有趣的讲一讲老爷爷和小猴子的故事。

2、讨论：什么地方讲的最有趣？用了哪些幽默的语气、动作和象声词？（幼儿自由选择并阐述理由）

小结：教师适度引导主题，幼儿大胆阐述观点，表达见解，求同存异。以幼儿为本，采用灵活的组织方式，营造学习、交流、互助的良好氛围。

四、看样学样：（表演游戏）

1、一位幼儿做“老爷爷”，其他幼儿均做“猴子”，随着“老爷爷”做动作（教师示范。先由教师做“老爷爷”，幼儿做猴子，之后由幼儿自由表演）

2、“老爷爷”改变动作时，“猴子”必须迅速跟着改变动作。

小结：通过对故事情节的模仿，让幼儿加深对故事内容的理解，提高幼儿的语言表达能力。

故事

在一个炎热的夏天里，有一天，一位老公公挑着一担草帽到城里去卖。火红的太阳照得老公公满头大汗，这时，他发现了不远处有一棵大树，他走到大树下休息，不知不觉地睡着了。就在这个时候，树上的小猴子干起坏事了，它们把老公公的帽子带到头上了。 小猴子们嘻嘻哈哈的笑声把老公公吵醒了，老公公发现自己的草帽被猴子拿走了，就伸开双手大喊，嘴里还说着：“还我草帽！”没想到，猴子也学着老公公的动作，叫道：“还我草帽！”

几次三番后，老公公累了，他把草帽脱下来擦汗、挠头，可是，猴子也学着老公公的样子。这下子，老公公明白了，他知道自己做什么动作，猴子就跟着做什么动作。突然，老公公想到了一个办法，他把草帽脱下往筐里一丢，这下可好了，猴子也学着老公公的动作把草帽往筐里丢，一会儿工夫，草帽又回到了老公公的手里，老公公对着猴子挥挥手说道：“再见了，你们这群猴子。”猴子也说道：“再见了，你们这群猴子。”老公公笑了！心想：“你们这些好笑的猴子！”

篇四：看图说话

气球飞走了

有一天，小白兔高高兴兴地买了个气球。到了森林里，小白兔跑来跑去，忽然，它手一松，气球飞走了，急得小白兔哇哇大哭起来。

过了一会儿，一只小鸟飞了过来，看见小白兔在哭就问：“小白兔你怎么哭了呢？”小白兔擦干眼泪说：“我的气球飞走了。”小鸟说：“没事，我帮你把气球追回来。”很快小鸟把气球送回来了。小白兔高兴地说：“谢谢你帮我把气球追回来，非常感谢你！”

拔河比赛

有一次，森林里的小动物要举行拔河比赛。它们把动物分成两组，狮子.豹子.大熊猫和蛇为一组，长颈鹿.小猴子.小白兔和小鸡为一组，小鸟做裁判，另外两只小鸡做啦啦队员，比赛规则是谁先超出中心线谁就输。比赛开始了，动物们抓起绳子用力往后拉，谁也不让谁，啦啦队员也不甘示弱，一面挥着小红旗，一面大声地喊：“加油，加油。”经过一番激烈地比拼，狮子那对终于赢了，它们高兴地欢呼起来。

钓鱼

春天，太阳高照，风光秀丽，柳树摇着长长的辫子，小鸟叽叽喳喳地叫个不停。小明拿着钓鱼竿去池塘钓鱼，他来到池塘边，先把鱼饵穿到鱼钩上，然后把鱼钩扔地远远的，最后静静地等待鱼儿上钩了。过了一会儿，他看到浮子动了，他想：“鱼儿应该上钩了。'他马上把鱼竿提起来，只见鱼竿上有一条又大又肥的俞，他高高兴兴地把俞放进水桶里面去，心里别提有多开心了。

主人不在家

有一天，主人去上班了。大黄.斑斑.黑黑和小花肚子饿了，怎么办呢？主人又不在家，大黄灵机一动说：“早上我看见主人把一大碗骨头放在橱窗里，不如我们自己去拿来吃吧1"斑斑说：”橱窗这么高，我们怎么拿呢？”大家都很为难，这时，大黄想了个办法说：“我们来搭人梯，我在最下面，斑斑到我背上，黑黑站到身强力壮的斑斑背上，小斑站到黑黑背上，小斑打开橱窗就可以拿到骨头。”大家照大黄的办法去做，果然拿到了骨头，大家津津有味地吃了起来。

爱玩的太阳娃娃

天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩。瞧，她把嘴巴鼓得圆圆的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对小耳朵，一条长尾巴，一个大肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云改变成了一只可爱的小花猫啦！

太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成大树，把那朵白云吹成一座房子、、、、、、她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。

啊，她在海里把那朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。

树爷爷笑了

在美丽的森林里，生活着大树爷爷和可爱的小动物们。他们每天都玩得很高兴。

可是，最近树爷爷一直无精打采的。小动物们问：“树爷爷，您现在为什么一直没精神呢？”树爷爷有气无力地回答道：“许多虫子钻进了我的身体里了，我很不舒服。”小动物们急得团团转。

这时，啄木鸟飞来了，对大家说：“朋友们，别着急，让我来帮助树爷爷治病。”说着，啄木鸟用尖尖的嘴巴用力地啄了几下，啄出一个洞之后，一发现虫子就把它们吃掉。

不久，树爷爷又长出了茂密的枝叶。树爷爷笑着说：“谢谢你，啄木鸟。”啄木鸟说：“不用谢。”大家高兴地说：“树爷爷笑了！” 善良的小鸟

星期天，小兔亮亮在一家玩具店买了两个漂亮的气球，牵着气球往家走。可是，在半路上，让人想不到的事情发生了，小兔手一松，气球居然从亮亮手上飞走了。亮亮便“哇哇”大哭起来。一只小鸟看

见了，问：“小兔，你怎么了？”亮亮一边哭一边说：“我......我心爱的气球飞走了。”小鸟安慰小兔，说：“别哭了，小兔，我帮你把气球拿回来。”

小鸟飞向天空。不一会儿，就把气球叼回来了，并把它还给亮亮。亮亮高兴地接过气球说：“谢谢你，小鸟。”

主人不在家

星期天，小狗们的主人和他的儿子外出郊游。小狗们看到竟然有这么好的机会，就集合起来开会。阿白自告奋勇地说：“昨天我和主人的儿子一起看“铁甲小宝”，看到了机器人叠罗汉。我们就用这种方法把厨房柜子上的骨头拿下来分享。“他们就跑到厨房去取骨头。阿白趴在地上，背上站着大斑，大斑上面是阿黑，阿黑上面是小斑，骨头就由小斑来取。小斑打开柜子，把骨头一根根地往下扔。扔完了，就跳下来，和大家一起啃骨头。到了晚上，主人和儿子回来了，发现骨头不见了，找遍了整个家也没找到。小狗们想：“主人这辈子也不会知道骨头是我们偷的。

气球飞走了

一天，小明拿了一个漂亮的气球正在绿绿的草地上玩。小明一不小心没抓紧线，气球慢慢飞上了天。气球高兴极了，说：“我终于自由了，我太快乐了！”

它哈哈大笑起来。（可是）小明却哀声叹气地说：“唉，气球飞走了。怎么拿回来呢？”（这时）小鸟看见了，赶紧啄住气球的线，很快飞到小明的眼前。小明（又

惊又喜，连忙）说：“谢谢你，小鸟。你真好！。”小鸟说：“不客气。”小明说：“咱俩交个朋友吧？”“好哇，好哇！”小鸟高高兴兴的回答道。

爱护青蛙

早晨，阳光明媚，风和日丽。小明带着鱼网高高兴兴地去河边玩，玩着玩着他看到有很多活蹦乱跳的青蛙，就抓了好几只回家。回到家小明开始听广播，正好听到广播里在说要爱护青蛙，而且还看到杂志上也说要爱护青蛙，因为青蛙是一种益虫，它能捕捉二三十种害虫，我们要保护它。想到这些，小明心里很难受，所以就把青蛙送回了池塘里。

星期天，小明到野外去玩。跑着跑着，他看到草丛里有只青蛙在跳来跳去，小明马上把它抓住放在篓里。回家吃完晚饭后，他坐在沙发上看报纸，忽然听到收音机里在播放关于青蛙的知识：青蛙是益虫，专吃田里的害虫的，所以大家要保护好青蛙。小明听后，马上找出《十万个为什么》，翻到介绍青蛙的页面，学习了青蛙的相关知识后，马上把抓来的青蛙放到河里，让它自由的生活。

保护青蛙

星期天，亮亮拿着鱼兜高高兴兴地跑到小溪边抓小蝌

蚪。很快他就抓了许多。他跑回了家，把蝌蚪装进玻璃瓶里养起来，蝌蚪在瓶里游来游去好玩极了!

亮亮坐下听到收音机里正在播放：“青蛙是益虫，我们大家要保护青蛙，因为青蛙是人类的好朋友!”。他马上找来《十万个为什么?》，上面写着青蛙能保护庄稼,每天捕食许多害虫。看完了书，亮亮感到脸红红的：哎呀！我就贪玩，不知道蝌蚪长大就变成青蛙啦！而且青蛙是益虫??

再看看瓶里的蝌蚪也好像在向他“发火”，于是他马上又跑回了小溪边，把抓到的小蝌蚪放回了大自然。

小兰植树

春天到了，草儿绿了，花儿红了，柳树醒了。小兰和她的伙伴们一起到公园植树。小兰手握铁锹兴致勃勃地挖着树坑，然后把小树小心翼翼地移入树坑，再浇上氺。这时迎来了美丽的蝴蝶跟她一起拍手欢笑。

种树

星期天早上，小花到公园去种树。

她拿了一只水桶，里面装着水，小花又拿了铲子。她和小伙伴一起种树，先用铲子挖了个坑，然后再挑了一棵小白树苗，小心地移入树坑，又填了土，再浇了些水。

一棵緑油油的小白树栽好了，小花开心地笑了起来。多种花草树木可以使空气更新鲜，让人们身体更健康。

篇五：新人教版一下语文看图说话写话_《园地8》小猴捞皮球

看图说话写话训练—《园地8》小猴捞皮球

习 作 赏 析

习作1：

草地旁有一条小河。一天早晨，四只小猴拿着皮球到草地上来玩。 玩着玩着，一只小猴一不小心把皮球扔进了河里。小猴们都急坏了。一只猴子爬到树上想办法，其他三只在七嘴八舌地争论该怎么办。 这时，一头大象刚走过来，它们连忙请大象帮忙，大象答应了。它下水用鼻子把皮球吸了上来。小猴们连声说：“谢谢您！”大象笑着说：“不用谢！” 猴子们又在大树下开开心心地玩了起来。

习作2：

一个风和日丽的早上，四只小猴在河边绿油油的草地上玩球。 在一片美丽的森林里，有一棵大树，还有一片绿油油的草地， 正当它们玩得高兴的时候，突然听见咚的一声。原来是一只小猴一不小心把皮球扔到了河里，没有球玩了，大家都很着急。一只小猴爬到大树上想办法。 突然，他发现不远处有一根树枝，就想出好办法来了。它对下面的猴子大喊：“有办法了。”树下的猴子立即安静了下来。说着这只猴子捡起地上一根长长的树枝走到河边把球拨了回来。 皮球捞上来了，小猴子们又高高兴兴地玩起来。

习作3：

一天，四小猴在河边的草地上玩球。

一只小猴用力一踢，一不小心把球踢进了河里，他不好意思地爬到了树杈上，呆呆地坐在那儿想办法，其他的小猴子也在商量把球捞上来的办法。

正在这时，猴爸爸来了，小猴子把事情的经过跟猴爸爸说了一遍。猴爸爸说：“你们可以把尾巴拴在树上，连成一条绳，像荡秋千一样，就可以把皮球拿上来了。”

猴子们照着爸爸的说法去做，果然把皮球给拿了上来。四只小猴又快乐地玩球了。

习作4：

有一天，四只调皮的小猴在阴凉的大树下玩球。

玩着玩着，一只小猴不小心把彩色球踢进了河里。这可怎么办啊？它着急地爬上树，望着河里的球皱着眉头想办法。下边的小猴们也在议论怎样才能把球给拿回来。

突然，树上的小猴看见草地上有许多小石子，于是捡起来向水中扔去。波纹一圈一圈地荡开，把球慢慢地推过来了。

小猴们高兴极了，从水里捡起球，又继续玩球啦！

习作5：

四只小猴子玩皮球

一天，四只小猴子在小河边玩皮球。一只小猴子不小心把皮球踢到了河里，其中有只小猴子灵机一动，想出了一个好办法，它把一根木棍放到小河里，把皮球捞了起来。它们又兴高采烈地玩起了皮球。

习作6： 猴子捞皮球

有一天，小猴子皮皮、豆豆、花花、强强，在池塘边玩皮球。突然，皮皮把皮球踢到了池塘里了。小猴豆豆着急的说：“快！快!快想办法救救它！”皮皮不好意思地说：“怎么救呀，我们都不会游泳。还是找妈妈吧。”忽然，豆豆拍了一下脑袋，高兴的说：“我想到一个好办法了。”其它的小猴说：“你想到了什么办法啊？快说说吧！”豆豆说：“我们像猴子捞月那样，一个拉着一个的尾巴，从树上倒挂下去，就可以把皮球捞上来了。”大家听了这个办法高兴极了，就马上行动起来。

靠着大家的团结，终于把皮球捞上来了。

习作7：

这是一个阳光明媚的早上，小猴明明和它的好朋友一起在小河边的草地上快活地玩着皮球。

忽然，咕咚一声，皮球掉进水里，小猴们你看着我，我看着你，都不知所措。

这时，明明有了一个主意，他叫小猴们倒挂在树上，伸出手去捞皮球，小猴们觉得这是个好办法，就按照它的办法去做，果然把皮球捞了上来。

它们又高高兴兴地玩起皮球了。

习作8：

星期六的早上，四只小猴子一起出去玩。他们来到小河边，一起玩球。他们正玩得高兴，一只小猴子一不小心把球踢进了小河里。猴子们都抓耳挠腮，很着急。一只小猴子爬到树上找球，发现球并不是太远。他突然想到了一个办法，让猴子们找一些长点的木头，做成木筏，然后驾着木筏去捞球。他们捞到了球，又开心得玩起来了。

习作9：

聪明的小猴

星期天的早上，天气晴朗，猴子刚刚约了三位好朋友到草坪上踢足球。踢着踢着就踢到河边去了。只见猴子成成用力“射门”，吧球踢到河里去了，球浮在水面上慢慢飘远了。

刚刚爬到树上倒挂下来去捞球，可是球已经够不到了。怎么办呢?刚刚绞尽脑汁也想不出办法来。突然，刚刚看见地上的石头和木棍，就想出办法来了。它叫小伙伴用石头去砸足球，让球慢慢飘回来了，再用木棍把球捞回来，这样就可以了。

四只猴子一起喊：“成功了。”它们又开心地玩起来了，还哼着歌呢!

我想提醒它们：在河边玩要注意安全哦!

习作10：

一天下午，四只小猴来到小河边踢皮球。有一只小猴不小心把球踢到了小河里，一只小猴爬到树上看看球漂了多远，还有三只小猴在树下，他们还在想办法，树上的小猴说：“我有办法了！”

地上的小猴说：“什么办法？”

“咱们一个拽着另一个的尾巴，就能够着球了。”、

于是他们照着这个办法做，最后捡回了球。又快乐的玩了起来！

习作11：

河边有一个美丽的地方。那里河水清清的，草地绿油油的，小猴们正在草地上踢球呢！忽然，一只小猴一不小心把球踢到了河里。他们很着急，有的抓耳挠腮，有的爬到大树上看着河里的球直摇头。

过了一会，一只小猴一拍脑袋，想起了祖先们捞月亮的故事，就急忙招呼伙伴们到树上来。他让伙伴们一只拉的另一只的尾巴，把身体吊到河面上去捞球。大家按照这个办法果然把球捞起来了。

最后，他们又开开心心地踢起了球，草地上传来阵阵欢声笑语。

习作12：

一天，一群小猴在小河边的大树下踢球。球在它们的脚尖飞来飞去，他们玩得可开心了！ 突然，球被踢到河里了。他们有的围在一起想办法，有的爬到树上，自言自语地说：“怎么办呢？”这时一只小猴发现地上有一根长长的树枝，于是他急忙拿起树枝去捞球。不一会儿，球就被捞起来了。他们可真能干！

习作13：

几只小猴子在池塘边开心地玩着皮球。一只小猴子抛(pāo)皮球时用力过猛，皮球一下子掉进池塘里了。

怎么办呢？小猴子们一个个急的抓耳挠腮，有的小猴子急的直跺(duò)脚，有的小猴子急的垂头丧气的，它们一下子不知道怎么办才好。过了一会，一只小猴子说：“我有办法了！我们到附近的农家去找一张网来，把网撒下去，用网将皮球捞上来。”

于是，小猴子们齐心协力，照着这个办法把皮球捞了上来。小猴子们又开心地玩了起来。这回他们知道要离池塘远些的地方玩了。

习作14：

聪明的小猴子

一个晴朗的下午，一群调皮可爱的小猴子在池塘边玩皮球。它们不断地把皮球传来传去，叫着，笑着，玩得可开心了。

突然，一只小猴子在踢球时用力过猛，球一下子就滚到了池塘里。“糟糕！”小 猴子们一齐叫了起来。“别光是着急啊，赶紧想办法吧！”一只猴子说。“对，急是没有用的。”另一只猴子边说边爬到树上，它四处张望，想看看四周有什么打捞的工具。看了一会，四周空荡荡的，什么东西都没有，它只能失望地下来了。“要是小鸭子在就好了，那就不费吹灰之力了。” 一直小猴子一边叹气一边说。“别做梦了，还是我们自己赶紧想出办法来吧。”从树上下来的小猴说。“哎，有了。这个办法大家看行不行，我们可以用捞月亮的办法来老皮球呀。”

于是，大些的那只猴子先爬上树，身体倒挂下来。猴子们一只接一只地互相拉着，一直挂到水面。最下面的那只猴子一伸手，哈，够着了皮球。“噢，胜利了！”大家情不自禁地欢呼起来。

“比赛继续进行！请大家各就各位！”草地上又洒满了小猴子们欢快的笑声。

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