作业帮 > 字数作文 > 教育资讯

小学生作文蚂蚁搬粮食

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/24 02:35:21 字数作文
小学生作文蚂蚁搬粮食字数作文

篇一:蚂蚁搬粮食

蚂蚁搬粮食

高新区永安路小学二年级:顾黎欣

一天,明明在草坪上玩。突然他看见草坪上好像有什么东西在动,走近仔细一看,原来是蚂蚁在搬食物。 明明轻轻地趴在地上认真地看起来,三只小蚂蚁好像在一起商量了一会,只见小蚂蚁分别来到不同的位置,一人抬起一方慢慢地往家走。不一会儿工夫,小蚂蚁就把食物搬回了家。

明明说:“好神奇啊!这就是团结的力量。” 指导教师:贾远鸿

篇二:蚂蚁搬食物

蚂蚁搬食物

上个星期六,我和妈妈来到星海公园的草地上观察蚂蚁觅食。

我把一些饼干放在草地上,等待着小蚂蚁觅食员的到来。过了一会儿,小蚂蚁觅食员似乎闻到了饼干的香味,慢慢地向饼干走来。

它自己搬一搬,但饼干却是丝毫不动。它立刻回到巢里搬救兵。可能是因为饼干太重了,它们的力量实在太小。可不一会儿一群又一群的小蚂蚁慢悠悠地爬了过来,虽然它们的力量非常小,但团结力量就会大,所以说:一根筷子容易折,一团筷子难折断。

不一会儿,那一位“巨人”就被那些小蚂蚁给搬到草地的中央去了。它的身体被那些小蚂蚁给吞下去了,仔细看那些小蚂蚁的肚子就变得圆鼓鼓的了。那些小蚂蚁的肚子就像一个个小气球,似乎风一吹就可以飘起来一样。最后,那剩下来的饼干,就被它们浩浩荡荡地向大本营凯旋而归。那些剩下的饼干,就是它们明天的早餐。

桥东小学四年(3)班:张闪

篇三:蚂蚁搬粮食

蚂蚁搬粮食

肖可儿

今天是星期五,蓝蓝的天空飘着白色的云彩,在一片大山坡上,蚂蚁妈妈和蚂蚁爸爸说:“明天星期六了,我们在家休息,不用再出去搬食物,今天我们得抓紧时间出去搬食物。”于是蚂蚁妈妈和蚂蚁爸爸就带着蚂蚁宝宝们一起跑到了庄稼地里。蚂蚁爸爸和穿紫色裤子的蚂蚁宝宝一起扛着金色的大稻穗回家了。蚂蚁妈妈抱着一袋子的蘑菇,蚂蚁姐姐扛着一颗小稻穗,蚂蚁哥哥捡了一大袋面包屑。大家都忙着搬东西。

有一只小蚂蚁很懒惰,懒惰的小蚂蚁躺在他自己制作的草床上,看着天空发呆。穿着紫色裤子的蚂蚁对懒惰的蚂蚁说:“你快来帮助大家搬东西。”那只懒惰的蚂蚁说:“别打扰我,我可有重要的事。你们瞧瞧这蓝天,像湖水,白云,像雪花,多么美丽啊!”蚂蚁哥哥说:“我有办法让这只懒惰的蚂蚁起来干活。”于是蚂蚁哥哥就从他的大口袋里掏出来了一把面包屑。蚂蚁哥哥说:“这家伙喜欢贪吃面包屑,我们用面包屑就可以让他起来帮我们干活。”

蚂蚁哥哥就把手上的面包屑伸到了那只懒惰的蚂蚁的鼻子面前。那只懒惰的蚂蚁闻到了香味。他说:“你为什么要用这招数来骗我呢?”蚂蚁哥哥说,“因为我们需要你的帮助,只要你干活,你的奖励就是面包屑。”懒惰的蚂蚁说:“好吧,好吧,只要我干活的话,你们真的给我面包屑吗?”“那当然啊,我们说话算话,我们可是不会骗人的好心蚂蚁啊!要是我们骗你的话,你可以想怎么处罚我们就怎么处罚我们,想怎么批评我们就怎么批评我们,不管怎么样,我们都愿意接受惩罚。”

聪明的蚂蚁哥哥终于让懒惰的小蚂蚁终于改正了自己的毛病,起来帮大家干活了。他们一直干活到中午十二点才搬着粮食高高兴兴地回家了。

篇四:蚂蚁搬粮食(走)

蚂蚁搬粮食

(东港实验幼儿园提供)

目的:

让幼儿通过互相配合、协作完成任务。

准备:

场地上画一个大圆圈,作为小蚂蚁的家。圆圈中央放置一个塑料筐,表示蚂蚁家中放粮食的地方。

圈外四散放置一些积木,作为“粮食”。

游戏前,学会念儿歌。

过程:

1、每三个幼儿一组扮成蚂蚁(第一个幼儿站立,两手作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰,双手抱住前面一个幼儿的腰)。

2、一组组的“蚂蚁”边念儿歌,边走到圈外找寻粮食,并把粮食搬到家里放粮食的筐里。整个游戏期间保持“蚂蚁”的完整。

儿歌:小蚂蚁,爬呀爬,爬到东,爬到西,找到粮食搬回家。

3、粮食搬完,游戏结束。

建议:

游戏熟悉后,可交换幼儿的位置。

可让扮演一只蚂蚁的三个幼儿练习步伐一致地走。

可增加趣味性,在一定高度拉一条线,让小蚂蚁钻过。

备注:

老师注意控制好游戏的节奏,避免幼儿摔跤或踩到别人

篇五:小蚂蚁搬食物

小蚂蚁搬食物

活动目标:

1理解儿歌内容《小蚂蚁》,愿意学念儿歌。

2初步懂的合作的重要性。

活动准备:

幼儿用书《小蚂蚁》

活动过程:

一说一说:蚂蚁搬食物

1、 教师:小朋友们,你们知道蚂蚁是怎么搬食物的吗?

2、 教师:我们现在就来听一听小蚂蚁是怎么搬食物的?

二讨论交流

1、 教师边翻阅幼儿用书,边念儿歌。

2、 师:小蚂蚁很小,力气也很小,他们是怎么把很大的食物搬运回家的?它是自己一个人搬的吗?

三学念儿歌

1、 幼儿跟随教师一起念儿歌。

师:现在我们一起把《小蚂蚁》这首儿歌来念一遍。

2、 分组来念,先请最前面这排小朋友里正站起来念,再请旁边两排幼儿站起来念。 师:现在我先请前面一排的小朋友来念,前面这排都有几个小朋友啊?立正,其他小朋友听听看谁念的最好。

3、 教师总结:小蚂蚁很有主意,一起用力搬食物,小蚂蚁虽然力气小,但是合作起来请别的小蚂蚁一起过来搬力气就会很大了。

小蚂蚁

小蚂蚁,有主意

食物大了齐用力,

前面拽,后面推,

食物搬进蚁洞里,

你一口,

小学生作文蚂蚁搬粮食

我一口,

吃饱肚子长身体。

字数作文