水调歌头作文

篇一：小学生作文：背古诗《水调歌头》

小学生作文：背古诗《水调歌头》

小学生作文：背古诗《水调歌头》

我拿起古诗书，准备背一背老师要求背的古诗。我翻到第12页。一看：呀！竟是水调歌头！音乐老师可是教过我们水调歌头的歌的！嘻嘻，我估计背一下连一分钟也不用吧。

我看也不看，立马开始背：“明—月—几—时—有——，把—酒—问—青—天——。”

我刚背一句话，妈妈的声音就从远处飘来：“你以前背书都很流利顺畅，今天怎么这么脱音？”

我忙反驳：“因为音乐课教了水调歌头的歌，这首歌是舒缓的，我按照歌的语调背，当然脱音啦！”

妈妈并没有反驳。

我便继续背道：“不知—天上—宫——阙，今夕——是何—年——。”

“太难听啦！”妈妈有些受不了，“你能背快一点吗？”

我只好服从命令，试着快快背：“明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年??”一旦脱离出那首歌，就如同火车脱离了轨道。我十分不习惯，甚至还找不着调，找不着调，我便背得飞快，快的口齿不清，舌头都要打结了，一个字也听不清，只有“嗡嗡嗡”的声音在耳边回响。

“你能试着稍微背慢一点儿吗？”妈妈请求道。在妈妈的帮助下，我终于恢复了被古诗的正常语调。不过还是很别扭。可是，我又犯了个毛病。每背一句之前，都必须要在心里唱一唱那首歌，才能背得出来。

妈妈好心的给了我一个建议：“你先看一遍翻译，再读个十来遍就会背了。”

我准备照做。明月从何时才有？端起酒杯来询问青天??我看了遍翻译。“明月几时有，把酒问青天??”我耐心地读了十来遍。

我把古诗书交给妈妈，心中有些忐忑不安。不过我还是顺利的把它背了下来。呵呵，妈妈的方法果然有效！

篇二：《水调歌头》3

义务教育课程标准实验教科书语文八年级下册

水调歌头

执教者：陈丽

执教班级：九（2）班

开课时间：2014年4月16日 教学说明：

《水调歌头》是人教版八年级（下）第五单元中的一首词。这首脍炙人口的中秋词，为作者醉后抒情，怀念弟弟苏辙之作。全词紧紧围绕中秋之月展开描写、抒情和议论，把自己对兄弟的感情，升华到探索人生乐观哲理高度，表达了作者乐观豁达的人生态度和对生活的美好祝愿、无限热爱。

本人用三个课时完成教学。第一二课时：以交流分享的形式引导学生将课前查阅的作者生平及相关的背景资料在课堂上交流，理解整首词的意境；采用点拨法，根据学生自主翻译的情况，适时讲解难点词句，如“转朱阁，低绮户”“不应有恨”“婵娟”等；采用朗读法，组织多种形式的朗读，让学生读准字音、读出韵律；通过图文结合，创设情境，提取重点词“中秋”“大醉”“兼怀子由”，指导学生学习小序，理解其作用。

第三课时：通过观看视频，带领学生走入诗歌的意境，再采用提问法和讲授法，设置问题，学生提取相关语句，师生对话，教师补充，帮助学生领会作者的心理变化过程，体会其乐观豁达的人生态度。

教学目标：

1、流利地、有节奏、有感情地朗读整首词。

2、理解苏轼因政治失意、手足分离而心情矛盾最终心胸开阔的心理变化过程。

3、感受作者乐观旷达的情怀，学会善于在逆境中调整自己的心态。 教学重点、难点：

重点：1、流利地、有节奏、有感情地朗读整首词。

2、理解苏轼因政治失意、手足分离而心情矛盾最终心胸开阔的心理变化

过程。

难点：抓住重点词句，领会词人心理变化过程。

教具准备：ppt 朗读视频 沙画视频

课时安排：第3课时

教学方法：

资料推入法 情境创设法 诵读法 谈话法 讲授法

教学步骤：

一、 复习导入

师生复习小序内容，学生说说小序的作用。

播放朗读视频。

【设计意图：以小序点明的时间为切入点，为学习诗歌奠定情境基础，引出诗歌内容】

二、 师生对话，体会情感

（一）上阙

1、教师提问：写这首词时作者心情如何？学生联系写作背景说说自己的见解。

（板书：苦闷）

3、齐读上阕，思考：赏月之际，作者想要做什么？学生用原诗句回答。 4、教师提问：归去又如何，作者害怕什么？学生用原诗句回答。（板书：矛盾）

5、小结：上阙望月写景，借景表述了内心的矛盾。（板书：望月写景）

6、指导学生带着矛盾的心情朗读上阕。

【设计意图：围绕作者的心情变化，设置三个问题，运用谈话法，启发学生思维，引导学生在词中提取重要语句，挖掘作者内心的情感变化，并培养学生的信息提取能力。】 （二）下阙

1、指名朗读下阕，思考：“转朱阁，低绮户，照无眠”无眠人是谁？为何无眠？

2、教师提问：哪些语句是作者对人生的感悟呢？学生用“——”划出来。（板书：豁达，祝愿）

3、指导朗读名句“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”

4、小结:下阕作者对月抒情，不仅表达了他对弟弟的思念之情，他内心的矛盾也解决了，内心的苦闷也排解了。（板书：对月抒情）

5、齐读整首词。

【设计意图：本环节设置两个问题，紧接上阕作者的矛盾心情，借助背景资料，应用讲授法和诵读法，联系学生实际，指导学生感受作者豁达的人生态度。】

三、 联系生活，拓展延伸

1、中秋之夜，思念外出工作的亲人，这时引用《水调歌头》中哪一句祝福？

2、你妈妈十分想念你外出上学的哥哥，请你引用《水调歌头》中一句诗来劝劝她你会怎么说？

【设计意图：让学生将课堂学到的活学活用，并更深一层理解词的情感。】

四、 总结

学完了这首词，我们了解了苏轼是一个豁达乐观的人，我们要学习作者积极的人生态度，不管遇到任何困难，都能保持乐观的心态。最后我们带着对苏轼的敬佩欣赏这首词的沙画视频，再次感受作者的乐观情怀。

五、作业布置

背诵这首词。

篇三：我的水调歌头

水调歌头.秸秆禁烧工作

火烧连营势，霸霾舞龙烟。未来地球能量，污化一舜间。世界环

保大任，不降吾辈委谁？祸患令胆寒！誓将拼换取，白云和蓝天。

留遗恨，务未尽，余笑谈。思量数载禁锁，老牛入泥潭。变废为

宝事要，化害为利务尽。梦呓仲尼言。大禹三年疏，塞流变顺川。 火烧连营势，十里雾霾天。未来地球能量，顷刻化污源。世界环

保大任，我等肩扛道义，灾孽令胆寒！誓将拼争取，白云与蓝天。

犹未尽，留遗恨，笑闲谈。对比前年去岁，火烧连营势，十里雾

霾天。未来寰宇能量，随即化污源。世界环保大任，我辈肩扛道义，

灾患令心寒！誓将拼争取，碧水与蓝天。

犹未尽，留遗恨，觉难眠。思量数载禁锁，沼地战泥顽。务必变

废为宝，务至化害为利，此事尚周全。大禹疏治水，桀壑变驯川。

秸秆禁烧的反思. 水调歌头

几年秸秆禁烧，一年前进一大步，今年是动真格的了，

但最后还是令人遗憾，部分地方把持不住，造成"火烧连营

势"。反思一下，最根本的是按规律办(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:水调歌头作文)事，真正做到秸秆变

废为宝和化害为利，综合利用关键在于多措并举。根据时间，精确安排人力、物力和财力，不能光靠一时或几个措施解决

问题，干部当好才能好当!只要年年动真格的，平时也关心这

个问题，长抓不懈，相信不久的将来就会杜绝秸秆焚烧。__

灵璧县张道明

火烧连营势，十里雾霾天。未来寰宇能量，随即化污源。世界环保大任，我辈肩扛道义，灾患令心寒！誓将拼争取，碧水与蓝天。

犹未尽，留遗恨，觉难眠。思量数载禁锁，成绩递昭然。务必变废为宝，务至化害为利，此事尚周全。大禹疏治水，桀壑变驯川。

创作于二零一四年六月十九

日，修改于六月二十八日。推荐理由：亲自参加秸秆禁烧，体会颇深，首次创作古诗词，难免不足，希望指点。

煤炭、燃油和电力的推广应用，致使农民不再使用秸秆烧火做饭。 化肥的施用再也不用秸秆。机械代替耕牛，作为饲料的秸秆又被扔在一边。秸秆就地焚烧，问题严重，方方面面，影响深远。实际上秸秆焚烧不仅仅是农业问题。农业辖区秸秆禁烧任务艰巨。

俗话说斤粮斤柴，我国是农业大国，可以说能生产多少粮食就能生生产多少秸秆。有关方面统计我国每年可产生7亿多吨秸秆。而且屡禁不止。秸秆工厂化处理势在必行。集约化生产产生的问题就应该集约化解决

针对秸秆屡禁不止的现象，政府部门和一些启动秸秆综合利用工程的企业，大都是把秸秆直接还田作为治理秸秆焚烧的最根本措施。对此，有农业专家直言不讳地说：机械化秸秆还田是最直接的办法，但秸秆大量直接还田不现实，一味要求秸秆直接还田在我国有很大的局限性。许多地方是耕地不能采取轮休耕制，而是一季接一季耕种，

复种时间很紧。将未经处理的干秸秆直接还田，没有发酵处理时间，没腐烂的秸秆不但起不到肥田作用，反而影响作物出苗率。对于农民来讲，以上处理秸秆的方式费时费力，影响农时，再加上部分基层政府部门没有将秸秆还田技术和到位宣传相结合，很多治理措施在实际操作中仅仅是一种让农民难以理解和接受的概念，没有起到实质性的作用。

虽然由于饲料粮的短缺，秸秆蛋白饲料的需求呼声很高，但生产技术尚未过关，产品质量及其稳定性有待突破。所以说，农民焚烧秸秆的直接原因，在于现行的一些秸秆利用技术效率较低、经济效益差、投入产出不合算。其实，秸秆有很好的利用前景，如果我们能将秸秆在农村就地变为国家急需的工业原料，实现产业化，吸纳农村劳动力，将给农民带来可观的收入（2．5吨／亩，增收180元／亩）。可以设想，如能转化陕西关中地区900万亩每年2250万吨秸秆的50％，将是一个巨大的新兴产业。

记者采访了解到，目前，陕西推行秸秆综合利用的重头戏，除了秸秆直接还田外就是秸秆饲草加工——秸秆袋装微贮饲草加工技术。据在陕西率先实施此项技术的西安新天地草业有限公司老总田英申介绍，将秸秆挤丝揉搓加微生物处理，使之变成优质饲草，不仅使长期困扰我省关中地区的秸秆焚烧难题迎刃而解，而且农民卖秸秆亩均增收七八十元；加工成饲草后，每吨升值70元以上；饲草贮存期长达两年，解决了畜牧业发展冬春季草荒问题；并且带动了运输业的发展，利用了农村闲散劳动力。更为诱人的是，该项目还能延伸加工出

价值不菲的秸秆“营养商品草”，而且市场前景极为广阔。因为1吨“商品草”最高可以卖到800元左右，利润几乎是200元成本的3倍之多。

据了解，利益驱使，现在许多企业都打算上马这种秸秆饲草加工技术项目。目前为止，在武功、临潼、周至、兴平、咸阳等地已经陆续有企业开始使用此技术加工饲草。政府部门还不如从现在就着手做起，通过很好的引导和重点扶持龙头企业，使整个草业市场早早实现规范化，防患于未然。千万不能图眼前利益和便利，使刚刚掀起的秸秆草业革命重蹈阎良芹菜和长安西瓜今年烂市的覆辙。另外，政府部门在继续推行饲草加工和秸秆直接还田治理措施时，应该重视秸秆综合利用技术的范围，尽可能利用秸秆自身的特点培育秸秆工业化工程，实现产业化，吸纳农村劳动力，给农民带来可观的收入。可以设想如能转化我省每年几千吨秸秆的50％，将是一个巨大的新兴产业。如能创建以秸秆为原料的新型生态工业，实行种植业、养殖业、农副产品加工业、秸秆生态工业四业相结合的高级阶段生态农业的生产模式，则农用生物柴油燃料、生物农药、秸秆有机肥、秸秆生物饲料等都是秸秆转化的产物，有望形成比传统“石油农业”劳动生产率更高、可持续发展的新型农业。

“秸秆工业化”遭遇技术难题

记者采访了解到，秸秆能生产燃料乙醇，可作轻质墙板和复合仿实木门，还能生物发电，，同时也是“生物秸秆气”和秸杆生态板产品的最好原材料??如此看来，每年被种植户变着法子烧掉的小麦和

玉米秸秆，其实浑身是“宝”，并非一些种植户所称道的无“利”可图。

相关专家介绍，秸秆及木质纤维素的自然生态循环随时都在发生，但在经济上是一个无效的循环过程。我国对于秸秆的利用研究已有半个世纪，但秸秆转化过程机制尚不清楚、尚未建立比较完善的具有秸秆特性的转化过程理论和技术体系。在秸秆综合利用方面，我们很难向发达国家取经。这是由于西方发达国家大多实行耕地轮耕制，秸秆直接还田或燃烧，因此他们对于秸秆的利用技术研究较少。

许多地方都曾针对秸秆先后开展过沼气发酵和秸秆气化。目前在沼气发酵中，不仅秸秆转化率很低，而且严重影响产气率，技术不稳定，实际上主要依靠家畜和高浓度有机废弃物生产沼气；而秸秆气化集中供气系统产生的燃气热值低、焦油问题严重、投资大、运转时间短、成本高，主要还是依靠国家政策补贴进行推广。目前，受各方面条件的限制，毕竟这种“气化”技术有它不成熟的一面，必须在实践中不断改进。

秸秆发电厂，目前虽也在紧锣密鼓中进行，但受技术因素影响，其成功的几率到底有多大，在全省顺利推广的可能性有多少，目前尚是一个未知数。

据了解，国内对于秸秆的发酵乙醇和热化学液化也开展了部分工作。在秸秆发酵乙醇研究方面，主要沿用木材处理或淀粉发酵乙醇技术路线，研究结果表明昂贵的“完全”酸水解或酶水解，难以实现完全利用秸秆中的木质素、半纤维素和高结晶度纤维素的理想，生产成

篇四：仿水调歌头

仿水调歌头?雾霾

太阳几时有？端杯问苍天。不知天堂地狱、如何算时间？我欲驾鹤西去，担心天堂地狱，还是不好玩。戴上白口罩，好似在医院？雾太浓，霾太厚，呼吸难。不要有恨、何时盼得太阳现？人有七情六欲，天有不则风云，古来即这般。但愿人长寿，少在户外转。

2015-1-16

篇五：改写《水调歌头》

改写《水调歌头》

一个中秋的夜晚，当时我在密州当地方官。此时，几乎每家每户的人们都在吃着月饼、葡萄准备赏月亮。可我却只能自己一个人坐在桌前喝酒。

不知等了多久，月亮还有没有出来。我有些不耐烦了，举起酒杯去问苍天：“苍天呀，月亮怎么还不出来？”说完一饮而尽，接着我又问：“不知道你们天上怎么样，现在是什么年代了。我已经七年没有和我的弟弟团聚了，心情很是糟糕。真想乘着清风再回到那个美丽的广寒宫。但怕那个用玉砌成广寒宫，在高处的严寒。”说完这些话。我眼前的月亮好像在慢慢的变大，云朵儿在慢慢的后退，我被这个越来越大的月亮迷住了。这时，我说什么也不相信，我还在人间。月亮，照在华美的楼阁上，也照着躺在床上久久不能入睡的我。这月亮呀，为什么要在别人分离得时候圆呢？不过，这也不怪它，人的悲欢离合，就像它的阴晴圆缺一样。从古至今，也没有改变。我愿那些与我在一个月亮下的亲人都活的很长久，也都很幸福。

我进入了梦乡。在梦中，我梦见了我和家人一起，一边吃着月饼、葡萄一边赏月。

吉林长春长春市安达小学四年级:齐凌赫

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