谁最聪明作文四十字

篇一：谁真聪明作文200字

谁真聪明作文200字

第一篇： 谁最聪明 李志豪

一天，狮子想找一个助手，狮子说："小猴子，小猪和小熊，你们要要把木头从起点搬到终点，终点在河下游。"

小猪想：木头是圆的，可以向前推。小猪弯下腰滚木头。小熊只会用蛮力，不到一会，一下就就腰酸背痛，累得半死。小猪也已经上气不接下气，满头大汗了。小猴子一下想到木头有浮力，它把木头推到河里，坐上木头，顺着水流漂下去。小猪和小熊看了看小猴子那么轻松，都像小猴子一样搬木头。小猪把木头当成了木船，小熊把木头划到岸了。

狮子宣布小猴子第一名，是新助手，小猴心里乐开了花。

第二篇： 谁真聪明 潘星宇

有一天，小猴、小猪和小熊在搬木头造房子，它们想住在里面，就不会被大灰狼闯入。

它们开始搬了，小熊心想：这些小事有什么办不到。小熊身强力壮，扛起木头向前走，不一会就气喘吁吁，满头大汗。（春游作文）

小猪也说："木头是圆的，我把它推起来，让它向前滚就行了！"小猪迫不及待地推起木头来，它弯下腰推，走到半路，累得腰酸背痛。谁真聪明作文200字谁真聪明作文200字。小猴把木头扔下河涌，木头顺着水漂呀漂，一下子到达终点。小猪和小熊看见了，也把木头扔下河涌，一下子就搬完木头了。它们造完房子就住进去了。

我们要善于开动脑筋，想出办法来。

第三篇： 谁真聪明 赖卓朗

一天，狮子宣布："明天，搬木头比赛正式开始。"到了第二天，所有动物都来参加了搬木头比赛。

比赛开始了，所有动物都是抬着木头就走，一开始就已经累得气喘吁吁了。第三名的小熊也是这样。第二名的小猪本来是倒数第一名的，突(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:谁最聪明作文四十字)然，他灵机一动，把木头放了下来，自己弯下腰去推木头，木头向前滚，果然省力气多了。第一名的小猴更聪明，把木头放进河里，自己坐在上面，一边观赏美丽的景色，一边顺着河流到达终点。

最后，成绩出来了，小猴第一，小猪第二，小熊第三，他们拿到奖牌之后，高高兴兴地回家了。

第四篇： 谁真聪明 徐欣然

有一天，一年一度的搬木头比赛开始了，参赛的有小熊、小猪和小猴。

小熊想：哼，我身体最壮，搬木头对我来说是小菜一碟。谁真聪明作文200字

有一次，主人让驴去运一袋盐，于是驴飞快地跑起来，中途，驴在经过一条小河的

时候，不小心摔了一跤，可是他发现身上的盐轻了许多，于是驴心想：这条真是幸运河呀！下次一定要在这里再摔一跤。因为盐碰到水会融到水里去。

第二次，主人让驴运棉花。这次驴经过小河的时候，故意摔了一跤，可是驴感觉自己好像被一座大山压住了，怎么也起不来了。因为棉花碰到水会发胀。

到了冬天，天上下着大雪，驴被冷死了。

驴临死前，明白了：凡事都不能偷懒，不然就会遭到报应的。

第六篇： 谁最聪明 唐凯烨

早上，狮子想要找助手，小动物都来了，狮子想：比什么才好呢？狮子想了想，说："那就搬木头比赛吧。"狮子又说："明天就开始啦！"

第二天到了，小动物们都来了，狮子准备了一大堆木头，狮子说："终点在河的下游！"小熊说："我身强力壮，难不倒我的！"小猴也说："我那么聪明，难得住我？我不信。谁真聪明作文200字小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。"

小熊抬起木头开始走了，小猪抬不动，它想了想：咦，木头是圆的，我可以滚呀！它推着木头，让木头向前滚，果然省力气多了。小猴把木头放进河里，再用绳子把木头绑住，它拉着绳子，木头顺着水流漂下去。

结果，小熊抬着抬着，累得半死，小猪也腰酸背痛，小猴很轻松就得到了第一名。

狮子宣布："我让小猴当助手。"

第七篇： 谁最聪明 梁钧彦

一天小猴。小猪和小熊来到森林里进行一场搬木头比赛。

小猴子把木头拴起来放在河里，一边往前走，一边让木头向前漂，小猴觉得非常的轻松。

小猪把木头放在草地上，用它那又肥又大的圆鼻子一拱一拱地向前推。小猪先是觉的很轻松，后来发现越来越累并且还满头大汗！

小熊认为自己很有劲，把木头扛在肩膀上，开始它还能向前跑，跑了一会小熊发觉扛在肩上的木头越来越重了，喻！怎么回事呢？最后小胖熊实在坚持不了了，胖熊和木头一起倒地，胖熊累得直喘粗气！

你们觉的谁最聪明？

那当然是聪明的小猴了！

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篇二：四十七、中考半命题作文

四十七、中考半命题作文

一、【中考考点】

近年来，半命题作文成了中考的新宠。相比较命题作文的过多限制和话题作文的过自主化，半命题作文既适当体现了命题的思想，又给考生留下了较为广阔的写作空间，有利于考生在一定限制和要求下充分展示自己的写作才能。

二、【考点分析】

1、所谓半命题作文，就是限定一半的内容，留出一半的内容由学生填写的作文形式。由于它处在"命"与"非命"，"限制"与"非限制"之间，考生对题目还具有"一半"，甚至是"一多半"的自主选择权，所以考生自主发挥、自由驰骋的空间还相当大。对于考生来说，这种命题形式比全命题作文的灵活度要大得多，从本质上说它只限定了一个写作范围，而把选材、立意、组织、结构的自由留给了考生。如"假如我是"这一题目，可以补语文老师、班主任、校长、市长、联合国秘书长、解放军、环保专家，也可以补山川、小草、风、雨、雷、电等，还可以补时间、真理等。

2、半命题作文具有适用面广、选材面宽、审题限制降低等特点，能使各个考生都有话可说，有事可记，有情可抒，有议可论。因此，半命题作文成为大家都喜欢的命题形式。

3、想要写好此类作文，关键是要拟一个完整、恰当的题目。在拟题时，首先必须进行选材上的思考，然后根据所选材料再去拟定一个完整、恰当的题目。此后的构思写作同命题作文就没有什么两样

三、【考点复习】

1、半命题作文·题目结构形式·往往有以下几种：

①命前半题：如《 之乐》；

②命后半题：如《走近 》、《十六岁，我多了一份 》；

③命中间部分：如《给 的一封信》、《一份 的答卷》；

④命首尾部分：如《 ，别再让我 》、《 阅读 》等。

想要写好此类作文，关键是要拟一个恰当、新颖的题目。一般地说，半命题作文要求补填的内容往往是写作的中心内容。在完成补题的同时实际上也就是确定了写作的素材或明确了写作的中心。在拟题时，首先必须进行选材上的思考，然后根据所选材料再去拟定一个合适的题目。此后的构思写作同命题作文就没有什么两样了。

2、半命题作文的关键是补题，补题时最好以写“我”为中心，以内容“熟”为重点，以立意“新”为前提，以“口子小”为上策，闪亮登场，抢人眼球。总之一句话：要想方设法、扬长避短，把半命题变成自命题。需要注意以下几个方面：

（1)先读题：读懂题中的隐含信息。

要仔细审题，看清题目要求，注意题目所提供的选择范围和提示的情境，抓住关键信息，充分吸取1或有关文章体裁，○2或暗示作文中心、感情，○3或框定了选材范围，○4或明确了填其中的有用信息：○

词拟题的要求。

首先，要根据语言标志准确定位作文的文体，很多半命题作文，题目本身就带有文体倾向，如《我的一次 经历》应该是叙事性的记叙文，《 ，我最亲的人》（父亲、母亲、老师等）应该是写人的记叙文，《 的启示》则适合写议论文。

其次，要关注题目中隐含的中心提示，如《生活需要 》一题，提示语中“追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞??”是情境的提示，而后面的“甜蜜的微笑”、“温馨的话语”才是文章的关键，这正是作文的重心所在，抓住这个重心选材立意，作文就不会偏题。

第三，要注意选词补题的要求，半命题作文一般要提供词语，审题和作文时要注意，如果是要求只 163

能用提供的词语作文，那么你可从中选择一个词语；如果在提供的词语后面打上省略号或者出现“等等”字样，则暗示你可用提供的词语，也可自选词语。同样是《生活需要 》一题，要求“横线上可填上适当的词语（如欢乐、掌声、阳光、理智、感动??）”，括号内用不完全例举的方式提供选择指向，我们可以超出题目列举的范围；如果它的要求是“从中选取恰当的词语填入横线”，我们就不能超出其给定的范围了。填题时要充分考虑和吸取题中的隐含信息，力求使填好的题目稳妥而恰当。

（2）再补题：补自己有利的题

1切合题意，明确补题范围。 ○

琢磨半命题作文的题目要把握两个方面：一是补题的内容。一般半命题作文的补题以名词、形容词和动词居多，考生应当根据题意明确补题的范围，否则容易偏题甚至离题。二是文体的要求。有一些半命题确定了文体，比如《小议》，显然是议论文，但更多的题目则是不同的补题有不同的文体，因此，考生要在文体定向的前提下选择补题内容。

2、拓展思维，筛选补题对象 ○

许多考生由于没有掌握一定的思维方法，所以往往难于开掘出更大的补题空间，因而也就无法补好题目。一般来讲，可以按照“家庭、学校、社会、自然和自身”这个思维体系去拓展思维，从而筛选好补题对象。

比如《生活因______更精彩》这个题目，从家庭考虑，可选择亲情、母爱、温馨、电视等；从学校考虑，可选择语文、学习、《红楼梦》、考试等；从社会考虑，可选择爱心、宽容、选择、网络等；从自然考虑，可选择登山、探险、亲近自然等；从自身考虑，可选择思考、信心、忍耐等。

3力求新颖，发挥补题创意 ○

对任何一种作文题型来说，创新都显得相当重要。在半命题作文考试中，要使自己的补题富有新意，一要善于拓展思维，让思考的触角伸向不同的层面。二是要把握好题目的引申含义，学会从深处补题。

比如：《 的滋味》这一文题，填上“牛排”、“辣椒”、“喝茶”，就滋味写滋味，则缺乏新意。如能把握好题目的引申含义，扣紧“滋味”进行深处开掘，那么《登山的滋味》、《下雪的滋味》、《采访的滋味》，则有了一定的新意。再进一步拓展思维，选择《作弊的滋味》、《说谎的滋味》、《出走的滋味》，则题目就更为新颖了。求新是好的，但不能为求新而求新，否则容易适得其反，弄巧成拙，令人生厌。

4寻求展示，争取补题有利 ○

俗话说“题好一半文”，好的题目能够使考生得心应手，下笔如有神助，因此，在补题时，考生要尽量选择一个有利于自己发挥和展示的内容。

有利于自己发挥和展示的内容表现在两方面：一是自己熟悉的内容，不熟悉的内容，考生难于把握，很难写成功。二是与自己的知识储存紧密相连，巧妇难为无米之炊，丰富的知识储存为我们的写作提供了方便和自由。

5要尽力调动自己的生活积累。 ○

半命题作文在调动学生生活储存方面，为同学们作文提供了方便、自由。所以作文时要考虑到自己的生活实际，要积极调动自己的生活积累，选择最真实、最有个性的材料，并据此确定自己在题目中要补填的词语或短语。如《我 同桌》，如何填充要视素材而定。如果同桌系新来乍到，虽印象鲜明，但交往很少，可填“的”，以便从旁观察描述。如果与同桌交往频繁，磕磕碰碰，时有冲突，填“和”为宜，以展示矛盾冲突中的人物形象。如若对同桌的某一印象和某种情感强烈，不妨选填“敬佩”、 “同情”等词语。

3：半命题作文的补题技法

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半命题作文要想获得高分，拟一个既切旨、切题，又求真、求趣的“亮丽”标题至关重要。拟题方法常见的有如下几种：

1、具体事物拟题法。这种以具体事物入题的方式可以以小见大，使选材新颖具体。如半命题作文“难忘的 ”，可填上“一条红丝带”，叙写关爱他人，关注生命的动人一幕；又如“当我面 时候”，可填上“那片绿叶”，托物言志，抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操；也可填上“那座荒山”，呼吁绿化荒山，爱护家园，加强环境保护。

2、抽象事物拟题法。这种拟题方式是化具体为抽象，便于抒写自己内心复杂的情感。如“当我面对 的时候”可以补上“虚荣”，敞开心扉抒写自己对心灵的拷问；也可以补上“唠叨”，叙写自己对母爱的独特感受。

3、特定情景拟题法。这种拟题方式新颖别致，能创设一种特定氛围，给人一个让思絮飘逸、遐想的空间，极易引发人们丰富的联想。如文题“我好想 ”补上“再看你一眼”“我当一天老师的?好学生?”，文题“当我面对 的时候”补上“心灵的抉择”“寒风凛冽”，文题“我梦见 ”补上“范进参加中考”“妈妈下岗”等，采用的便是此种拟题法。前面提到的“当我面对 的时候”这一半命题作文，若一定要选“成功”或“失败”的作文材料，也可采用特定情景拟题法，将题目拟为“当我面对掌声响起的时候””当我面对鲜红的?58分?的时候”等，便会获得另外一种奇妙的效果。

4、特殊符号拟题法。此法是借用数学、物理和化学等学科特殊符号或公式来拟题，适合于涉及几种因素、内容上相互关联的作文。这类标题的作文在行文中必须恰当地体现公式符号与社会现象、某种道理的契合点，使形式和内容统一。如文题“当我面对 的时候”我们可以拟“当我面对?？?的时候”为题，来表达自己对社会上种种时弊的质疑；拟“当我面对?A??B??C?的时候”为题，抒写自己对学习英语的乐趣和享受；拟“当我面对?1?（哆）、?2?（来）、?3?（咪）的时候”为题，抒写自己对立音乐的感悟。这类题目形象生动，醒人耳目。

还有5．巧借经典歌曲添趣味。 6．化解诗词警句添韵味。 7．倚仗修辞求生动。

4：半命题作文的补题切忌

我们在阅卷过程中发现不少考生在拟题时出现了不少问题，这里列出一些，以便引起同学们的注意。

（1）是拟题雷同，千人一面。

由于半命题作文有"限"的一面，考生中最常见的毛病便是拟题雷同。比如，半命题作文《难忘的》，极易雷同的拟题是"难忘的一天" "难忘的假期生活"等，相当多的考生似乎只有"一天"、只有"假期生活"是"难忘的"；写《当我______面对的时候》这一半命题作文时，题为"当我面对挫折的时候" "当我面对成功的时候"的作文便会成批 出现，仿佛考生要"面对"的不是"挫折"就是"成功"。

（2)是拟题宽泛，难以下笔。

以《感悟_______》这一半命题作文为例，"感悟大自然" "感悟青春"这类既无新意、涵盖范围又过大的拟题很常见。显然，拟出这样的题日，写起来不易把握，只能泛泛而谈，要写深写透很难。

(3)是补题随意，缺乏考虑。

半命题作文的拟题之所以会出现上面提到的"一窝蜂"的拟题现象，一个很重要的原因是不少考生看到半命题作文时，不能根据所选材料确定一个最佳的词语或短语来将题目补充完整，也就是不能很好地将"选材"与"补词"同时加以考虑，而是匆匆提笔，信手"补词"。

5、写好半命题作文的具体步骤

第一、要读懂题目，对题目做适当分解。一般来说，一道作文题可分解为“标题”、“材料”和“注意”三部分。当然，并不是每道作文题都有这三个部分。作文要符合题意，就必须对试题的各个部分组成进行准确、细致、全面的审查。只有这样，在行文时才能不折不扣地按要求表述，否则就会“失之毫 165

厘，谬以千里”。比如《在 中成长》，作文题给出了填充处可供选择的四个词语（幸福、快乐、竞争、挫折），而且规定填充处只能从中选出一个，不能超越这个范围，有的考生没有注意这个要求，选择了其他词语，就会轻易地丢掉不少分数。

第二、在分解题目的基础上，要从上述三方面寻找关键词（或词组）。关键词是试题中的重点，文章该写什么，甚至该怎么写，都可以从这个词中看出。如2009年福建卷《这也是一种 》，题目中的“这”显然是关键词，它是指示代词，指代比较近的事和物。比较近，就暗示你所写的要突出真实、真切之感，最好是写你自己的感受。把“这”字替换一下，就可以明了写作的内容——如失败、挫折、平凡、缺憾等。另一个关键词是“也”，“也”表示同样。写的内容表象和实质有差异，但经过写作者个体独特的理解、认识和升华终于有了感悟。一个“也”字，要求文中有作者认识的转变，你可以不交代这个认识的变化过程，但要有体现“也”字的点题。再如作文题《我终于 》，有的考生对“终于”两字视而不见，所写作文只有“终于”产生的结果而没有写“终于”之前的经过情况，这样，就偏离了题意。我们在拿到题目后，先要分析已有文字部分所表达的意思。如：“善待 生命、自己??）”，从这个题目现有的文字部分即可看出，“善待”即好好地对待的意思，“善待”的对象可以是亲人、生命、自己??也可以是你觉得应该好好地对待的人、物或精神、品质等。再如：“讲给 的事儿（爸爸、妈妈、老师、同学??）”，从这个题目的已有文字可看出，本文应写事，而且是向别人叙说的口吻，叙说的对象是“爸爸、妈妈、老师、同学??”中的一位即可。

第三、要补好文题。弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题前，最重要的一点就是整体揣摩出命题者的意图，以便正确定向下笔。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。

补题时应注意以下几点：

1．易于写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。如“我和（小草、春天、智者、母亲??）的对话”，你觉得所供选择的词语中哪个最好写，你就补上哪个，若觉得这几个都不怎么好写，你还可以另选词语。总之，应在题目要求的范围内，选择自己认为好写和有东西可写的内容填在横线上。

2．考虑体裁。在补充题目时要考虑你所写文章的体裁。一般考场作文对文体都没有要求，所以应根据自己的特长考虑是写记叙文，还是写说明文，或是议论文；是写人记事，还是写景状物，或是阐述某个道理。如“珍惜所拥有的 ”，文题对记叙、议论或书信、日记几种文体都适合，但是，你只能根据自己的特长，抓住一种文体，补题时应扣住文章体裁和写作对象。上文若写记叙文，则可补上母爱、亲情、友谊等；若写议论文，则可补上青春、生命、智慧等。当然，题目要求中如果有文体限制，就必须按文体特点来补题。如果是“文体不限”的，就要结合自己的写作特长将题目补全，一旦你选择了某种文体，就必然要接受该文体的制约。

3．符合语法逻辑。即补充部分与给出部分在语法上要搭配得当，不能有语法错误，并且符合生活哲理。填题新也好，深也好，都有个“度”，过度则不真，甚至有悖情理，违反逻辑。例如：《我明白了 》，此题要补充的应该是一个什么道理，或者某人所说的话的意思，如“我明白了这个道理”、“我明白了他的意思”是符合语法的，但如果补充成《我明白了唱歌》，就不符合语法了。又如《我第一次 》，如若有人填上诸如“哭”、“淘气”、“唱歌”、“做梦”之类，必然令人皱眉，因为这些选项都是难以界定“第一”的，填进题中，势必陷入伪科学的泥沼。

4．内容健康。半命题作文给我们以自由选择材料的余地，但同时也放宽了题目本身的一些要求。有的考生往往填上一些消极、不健康的内容，给半命题作文带来了一些负面作用，自然也降低了作文的品位。如“＿＿＿的滋味”，就有考生在横线上填了“打麻将”、“抽烟”、“喝酒”等词语，让人瞠目结舌，甚为困惑。因此，写作时不能凭一时的感情冲动，或是标新立异，填写上一些消极、不健康的内容， 166

而应填写积极向上，反映青少年时代风貌的健康内容。

5．避免雷同。由于半命题作文有限制的一面，考生中最常见的毛病便是补题雷同。尤其是传统题材，补题雷同的现象在半命题作文中更是突出，写的作文“撞题几率”也相当高。比如，半命题作文《难忘的 》，极易雷同的补题是《难忘的一天》、《难忘的一件事》等，由于平时习作中多出现类似的命题，相当多的考生似乎只 有“一天”、只有“一件事”是“难忘的”；写《当我面对 的时候》这一半命题作文时，题目拟为《当我面对挫折的时候》、《当我面对成功 的时候》的作文便会成批出现，要“面对”的似乎不是“挫 折”就是“成功”。试想，思维闭塞，缺乏创新，都是按照同样的思路去补题，怎能不出现补题雷同的现象呢？

6．不能过大。像《走近》这样的题目，学生经常会把题目拟得过大，难以写出情真意切的佳作来。如果把题目补为《走近科学》、《走近自然》、《走近名著》，对于这样大的题目，文章容易写得空泛、笼统，难以写出真情实感。所以，在补题的时候尽量把题目具体化，贴近自己的生活实际。例如补为《走近姚明》、《走近大观园》、《走近诸葛亮》等，这就具体得多，就能用真实的生活细节来写活伟人、名著、科学等对自己的深刻影响，生动形象地展现自己的体验与观感。

第四、要选好材料。补好了文题，也就成了命题作文了，那我们就要按照命题作文的要求，对已经补好的文题进行审题，审人称、审体裁、审题眼、定选材范围。要将选择的材料进行认真的筛选，选出最有代表性的材料，用恰当的表现手法和生动的语言来表达文章的主题。

第五、要有好的开头，扣题的结尾。好的开头是成功的一半，开头要能抓住人心，吸引读者往下读，分数也会有所提高。半命题作文如果没有结尾会让读者感觉文章没写完，所以结尾也是作文的关键。开头和结尾可用同一语句或同一风格（如排比句、带哲理的议论等）来写。

第六、要有个性、亮点。有个性、亮点，才是有创新的文章，也才能得到阅卷老师的青睐。标题追求“眉清目秀”，注意色彩的点染，动态词语、修辞手法的运用；情节追求“一波三折”，采用误会、陡转、巧合设置波澜；语言追求“文采动人”，锤炼词语，变换句式，采用比喻、排比等修辞手法等。

四、【热身训练】

1、文题“记住自己的时候”

【写作指导】你可以记住自己最美好、最辉煌的时候，以激励自己不断地奋发向上，超越自我，你可以补上“成功”“付出”“微笑”“第一次获得掌声”“第一次与人合作”等词语，；也可以大胆地亮丑，勇敢地解剖自己，鞭策自己，使自己的思想境界有一个质的飞跃，你可以补上“失败”“悔恨”“犯错”“被批评”“身处困境”等词语。无论你选取何种题材，都应以自己的生活感悟为基点，以第一人称来行文。所写的文章既是对自己以往生活的一次梳理和积累，也是对读者一次有益的借鉴与启迪。

2、文题“成长中，我学会了 ”

【写作指导】成长是一条五彩路，有红色的成功，蓝色的孤独，白色的友情，黑色的失败……经历了，才会最终筑起梦中的彩虹小屋；成长是一本百科书，有交往中的互助，有挫折后的坚强，有失败后的珍惜……只有经历过，才会最终拥有一个良好的心理品质。同时，题目中的“成长”和“学会”说明：所记叙的应该是一个从幼稚到成熟、从不懂不知道到懂得并改变的完整过程。例如，写“成长中我学会了理智”，可以扣住“理智”，先写“不理智”，因冲动而做了使自己后悔的事情，在事情的发展过程中感觉到了对人的伤害，同时描写对自己的责备，经过反思，最终理智地解决了问题，在感到自己长大了的同时，也明白了遇事要理智的道理。

3、文题“让走进心灵”

【写作指导】要写好这篇文章，可以从三个方面入手：一是准确审题，主题求新。写作时一定要紧扣“走进”“心灵”做文章，“走进”是方式，是手段；“心灵”是根本，是归宿。“走进”是出彩的关键，“心灵”是 167

篇三：作文四十篇

“笨”爸“笨”妈

陕西 张媛怡

你说奇怪不，我爸和我妈都是有知识有文化的人，但是却有一股说不上来的“笨”劲。

我爸是高中的英语老师，连年带高三。谁都知道，高三面临的是大考，责任最大，担子最重。别的英语老师都退避三舍，惟有我爸被推到最前线。

教务科长把课一分派，我爸连一句模棱两可的推脱之词都不会说，真够气人的。等他一回家，我就忿忿不平地指着课表说：“爸，学校领导年年给你上紧发条，好像骑定你这头老黄牛了。”没等我爸说话，我妈反倒插上嘴：“你这孩子怎么说话的，就因为你爸带了这么多年高三，经验多一些。这些孩子们苦读到高三不容易，怎么能前功尽弃呢？”她倒振振有词。我爸还“感激”地看了我妈一眼。

不提我妈则罢，提起她来我更是气不打一处来。

我妈原来是学校的会计，谁知道学校要“新老更替”。你说这新老更替总更替不到我妈身上，我妈却被新的更替了。二次分配，她当上了学校学生宿舍的管理人员。我妈一点情绪都没有，好像理所应当。自从当上了这个微不足道的管理人员，我妈却更要起早贪黑。早上叫醒学生去跑步，中午叮嘱午睡，晚上按时熄灯，忙得不亦乐乎，简直成了学生的保姆。

有一天，我发现我妈竟然在织毛衣，我还是头一次看见。一问才知道，一位外地的女学生长期住校，我妈觉得天渐渐冷了，怕她身上穿得单。妈还喜滋滋地告诉我说，学校领导说自从她接管学生宿舍以来，学生宿舍面貌大有改观。我不屑地说：“看把你高兴的，我可一点也不觉得高兴。我每天饥一顿，饱一顿，也没毛衣穿，跟旧社会没人管的孩子一样。”我妈急了：“怎么没人管，我和你爸天天都在你身边。你现在大了，应该学会自己照顾自己，不能总靠家长嘛！”“又一头老黄牛！就知道对我要求严。”我只敢小声嘟囔。

现在，家里每天就像只有我一个人一样。我妈已经由“保姆”升级到对学生们问寒问暖的“妈”了。别人的“妈”我怎么能见得着呢！我爸好不容易回来，也是把办公室搬回了家，要不然尾随的请教者就会登门而至。

这不，刚进门就被几个外班的学生请去答疑了。真是，管了自己班的还要帮助外班的，校长恐怕也没他这么忙。 外面又刮风了，还不知道他什么时候才能回来。天冷了也不知道穿外套，还得劳驾我去送一趟。

唉！提起我爸我妈，我只想叹气。

人们常说，夫妻两人是搭配好的，一个笨的，总有一个是聪明的。可是我真看不出我爸我妈哪个更聪明些，我倒怕他们的“笨”劲有一天会遗传到我身上。

感受亲情

山东 谢小飞

亲情是人生永恒的主题，贯穿于每个人从生至死的整个历程。父爱如山，母爱似水。让我们认真体味亲情的温暖，感受亲情的珍贵吧！

父 爱

父爱如山。父亲的脸往往是严肃的，给儿女的感觉，如同一块寒冰。其实父爱是一座火山，寒冷的外表下有一颗火热的心。

父亲是一本厚厚的书，让我们付出一生的真情去读也读不完。父亲一生的沧桑与智慧，能让你坐下来真诚地聆听许久许久。“望子成龙”是普天下父辈的心愿，也许他讲的道理早已让你的耳根磨出了老茧，也许他说的自豪感粗了些，不很顺耳，但对于这些逆耳忠言，我们没有理由厌烦。

父爱是博大的，无私的。我们每一步的成功与失败，都牵动着父亲的视线。父亲的目光为我们照亮了前进的道路。

母 爱

如果说人生路上时时有父爱的目光，那么母爱便如同穿在身上的一件长衫，盖在身上的一条棉被，与我们永远相随。

母爱如水。所有的叮咛、嘱托、唠叨乃至埋怨，都表现女性特有的对下一代关爱的细腻、周到和清澈透明。 母爱如丝，它把母亲与儿女的心连在了一起。我们的每一次心跳都同母亲产生共振，或急或缓都会牵动母亲无言的思绪。

母爱是最真切的，这份亲情会保护我们的一生。无论何年何月，无论天涯海角，母爱都会萦绕身边。母爱的绵长注定儿女一生都无法脱离母亲温暖的胸怀，注定一生都难以报答母亲的恩情。

许多年以后，长大的我们或许与父母近在咫尺，却再也无缘牵手，但愿墓碑上寒冷的字迹不会让我们因一生碌碌无为而感到终生的悔恨。其实，生与死只有一步之隔，想到了将来与父母的永别，与其无限地悲痛和愧疚，何不趁他

们有生之年，把亲情渲染得更加灿烂呢？何不让他们笑得更加欣慰呢？

亲情是一条源远流长的河，亲情是一杯陈年的美酒，亲情是人类生活中一个永恒的主题。

有朋友，真好

湖南 雷多娜

“千金难买，是朋友；千里难寻，是朋友。”

有朋友的日子，即使是天昏地暗的下雨天，轰隆的雷声中也会携着朋友温馨的问候，这种问候不需你去猜测，它是一份清纯的混着新翻泥土气息的祝福。也许你拥有它而不在意，但你一旦失去它却会伤心流泪。

有个朋友，她会在春暖花开的季节，送给你一年的甜蜜祝福；在炎炎烈日里，送上一杯沁人心脾的清茶；有个朋友，她会在秋高气爽时，与你分享金秋丰收的快乐；寒风凛冽的冬日，她会用温暖的话语温暖你的心。有个朋友，她会在你悲观失意时不知疲倦地给你安慰，给你信心和勇气，让你重新站立起来；在你心情烦闷时，她会给你讲述一千零一个笑话，让灿烂的笑容重回到脸上。

朋友之间的情谊，是一坛芳香的酒，越酿越香甜。

当朋友之间建立了深厚的友谊时，怎么就会变得渺小。只有关心、同情、祝福伴随着娇艳的花朵迎着朝阳开放，永不凋谢。

朋友会给你一种无形的力量，让你在求知的大道上，风雨无阻，披荆斩棘，手牵手奔向胜利的终点。

朋友之间的友谊，像松柏一样翠绿常青，像白玉一样纯洁无暇。

有朋友，真好！

再来一次

湖北 许小平

在生活中，太多的时候，我们都应该这样对自己说——再来一次！

再来一次，不是故意显示自己，而是一种自信、勇敢的表现。再来一次，也许你在这一次会成功。

就如体育课上的定点投篮一样，你第一次、第二次没投进去，便认为自己投不进去而缺乏自信与勇气，也许你永远也投不进去；如果你能对自己说：“再来一次！”也许你就成功了。

面对失败，我们也应该有“再来一次”的精神。面对失败，我们没有理由悲观丧气，愁眉不展。

只要有勇气去冷静地分析失败的原因，从中吸取教训，然后从中走出来忘掉它，对自己说“再来一次”，我们就一定会迎来成功的曙光。

再来一次，即使命运再一次刁难，即使生活再一次被欺骗也没有什么，因为我们正值青春年少，还有“下一次”。 失败了，跌倒了，不要哭泣，不要叹息，要挺起身板，擦干泪水，忍住痛苦，昂起不屈的头，对自己说：“让我再来一次！”只有这样，命运才能把握在我们自己的手中。

千百次失败的痛苦磨练，造就一个人执著的性格；千百次挫折的风雨洗礼，才能使一个人脆弱的心灵变得坚强，再一次迎接命运的挑战，牢牢地把握自己的命运。

人生，就是在不断的追求奋斗中升华，在失败中奋发，在挫折中坚强，在绝望中再生。我们的青春就是在“再来一次”的拼搏中变得丰富多彩，我们的前程就是在“再来一次”的不懈追求中获得成功，从而掌握自己，掌握命运，掌握人生。

聪明如我

江苏 陆海明

镜中的我，不会笑，呆板的面孔说明我并不聪明。经常听别人说，耳聪目明是聪明。遗憾的是我高度近视，惟一值得骄傲的听觉也因为手术而衰退。

手术后，我在病床上躺了些日子，正是在这几天中，我得到了一些启发。

窗外时有病人的呻吟声，“他们的呐喊，是与死神搏斗的号子”——我想。想及父母是为了我的医疗费奔波而不能守在我的身旁，我不再孤独；看到那些顽强的人们在苦难的岁月里从容走出，我明白，我并不打痛苦。

我并不聪明，只是爱检索记忆中快乐的片段。这使我懂得了生命的宝贵，领悟了生存的真实，同时也看到了人间

的真善美。渐渐地我可以安然入睡了。

深秋的时候，我倚着母亲走出了医院大门。走在路上，看那陆续下落的旧叶，我有些感慨。母亲却很看得开。她淡淡地说：“旧的不去，新的不来。”我只看到旧叶的凋落，却无视孕育着的新希望。聪明的人应该着眼未来。

我酷爱爬山，爬上顶峰鸟瞰原野，心胸会开阔许多。

无论是遥望那无垠的戈壁，还是礼拜那泰山的日出，我从每一次的攀登中都坚定了进取心。有的时候，虽不能到达山顶，但我还是领略了山底无法欣赏到的风光。虽然下山时我很留恋那美好的风景，但我更期待着下一次攀登。因为智者总是拥有美好的期待。

生活中，时常遇到不如意。

我敏感，这使我容易为一件事而不安；我内向，这使我容易坠入忧伤与自私构成的陷阱。每及此，我都要到书中寻求智者的解答——充实生命，莫让灵魂苍白！

生活中，我苟于颜笑，不善言辞。但我坚信，豁达为人是智者的守则，它能使我聪明乐观、充满希望。我勇于接受生活的考验，因为我有豁达的人生。

在低谷中，我远眺山峰。

在挫折中，我笑纳苦果。在淡泊里，我静思明志……

不畏摔跤

浙江 余夏芬

最早一次摔跤是在蹒跚学步时，当我要跨越“四肢走路”的限度时。听母亲说，那以后，每当再让我学走，都会被我本能地拒绝。

学骑自行车时摔了一跤，头破血流，那是当我要超越仅用脚走路的限度时。那以后，每当两手握着车把，都会心有余悸。

体育课长跑，待跑到最后一圈，双腿发软，摔了一跤，那是在接近自己的耐力限度时。那以后，一听到长跑就头痛。

人生之路，一路走来，摔了好几次跤。每次摔跤后都会惧怕不已。

有一次看到一个故事，古希腊的一位哲学家每天晚上都要观察天上的星星。一天晚上，他不小心摔了一跤，旁人讥笑说：“路都看不清，怎么能看星星呢？”他却回答：“总是看着路的人，永远不会摔跤。”

我反复咀嚼这句话，渐渐懂得了对于摔跤，我该有的并不应是惧怕。因为一个进行着跟自己“限度”斗争的人总会摔跤的；一个想探索自然奥秘的人也常常会摔跤；一个想改革社会的人更免不了屡屡摔跤。前进的路上，总是有虎豹断其路，有荆棘塞其途，所以这些人总是接近摔跤，而且“爬得越高，摔得越重”。只有那些只是“看着自己脚下的路”的人，那些安于在自己的限度之内生活的人，才永远不会摔跤。他们之所以不会摔跤，是因为他们的路总是一马平川，他们的对手是早已驯服了的，或者他们根本没投入战斗。

“懦夫苟安于温室，猛士跋涉于险峰。”有这么一则寓言：一个人将要出海远航，他们的祖父、父亲都是航海死的。于是有人问他：“你为什么还要出海呢？”这个人没有回答，却反问：“你祖父是死在哪儿的？”“床上老死的。”“父亲呢？”“也一样。”“你还要这样死去吗？”这个航海人问。应该说，这个航海家族是栽了好几次跟斗的，可航海人却没有惧怕。这比起那些始终在自己的圈子里打转转的人，是何等的壮烈何等的伟大！这则寓言又是对畏惧摔跤的人的多大讽刺啊！

于是我懂了，我们不应惧怕摔跤。我们应当“明知山有虎，偏向虎山行”，应当“知其不可为而为之”。但这并非刻意地去追求摔跤，“面对一幢即将倒塌的房子迎而不避，是愚蠢”。经受摔跤，是为了更接近限度；经受摔跤，是为了超越限度。那么，不要惧怕摔跤。摔跤后，我们应该站起，走过错误的沼泽，继续前进！

永远不要说放弃

湖北 马进娟

人在奋斗的过程中，不可能是一帆风顺的，多多少少总会有一些坎坷和波折。这时，世界就有强者和弱者之分。前者在接受命运挑战的时候会说：“我永远不会说放弃。”而后者却会说：“好，我放弃！”

永远不要说放弃，是一种坚定的信念和执著的追求，也是一种可贵的自信。掌声、荣誉和鲜花只不过是过眼云烟。但是那种信念、追求和自信却能伴你终生。

永远不要说放弃，是一种拥有，也是一种勇气。拥有了这种勇气，任何困难都不可能阻挡我们；凭着这种勇气，

我们去开拓自己的人生之路，去描绘祖国明天的蓝图。

永远不要说放弃，是做人的一个原则。一个人不可能事事顺心，但只要尽了自己最大的努力，珍惜了机会，也是问心无愧的。人的一生，不管遇到什么困难，不管经历多少失败，都要努力去战胜困难，决不被困难所吓倒，像不畏风霜的泰山苍松一样。只有这样，我们才不会想到放弃。

永远不要说放弃，是一种幸福，也是一种自豪。一个健康正常的人可以幸福地说：“我的心脏没有停止跳动，我就不会放弃生活！”就是在一个人心脏停止跳动时，那些品德优秀的人，仍然可以说：“我没有放弃来到这个世界上有意义的生活的机会！”

永远不要说放弃，竞赛是这样，做人是这样，一个国家也是这样。中国既然选择了奋斗，选择了改革，就永远不要说放弃。奋斗是艰苦的，战斗是艰辛的，但只要永远不说放弃，永远有这种追求、信念和自信，永远有这种勇气，永远有这种准则，那么，当我们的祖国真正强大起来的那一天，我们就会感到这种幸福和自豪。

今后的路还长，今后的路怎样走，还要靠我们自己。但有一点，今后不管遇到什么事，我们都不要说放弃。

人贵有志

福建 吕丽茹

孔子说：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”志，就是志向、理想。

人不能没有理想。

法国作家雨果说过这样的一句话：“人有了物质才能生存，人有了理想才能谈得上生活。你要了解生存与生活的不同吗？动物生存，而人则生活。”

一个人一旦没有理想，那他就只是会生存的动物，而不是会生活的人。

对人来说，理想是一道灿烂的阳光，没有阳光赋予生命的作用，地球会是一片死寂。没有理想的人，会因为失去追求而碌碌无为，生活也将毫无意义。

有志者事竟成。一个人有了理想，他的生活就有了希望，在理想的召唤下，他会不断进取，最后终将成功。世界上任何一位有所成就的人，都是由树立远大的理想开始，经过不懈努力，最终成功的。

我们熟悉的《本草纲目》的作者——16世纪杰出的药物学家李时珍，在三次落榜后，立下志向编写一部纲目分明、名称统一、分类合理、便于治病实用的“新本草”。为了实现这个理想，他几乎耗费一生的精力，终于完成了这部辉煌无比，被外国人称为“东方医学宝典”的药物学专著。

世界闻名的残疾人作家海伦，她双目失明，又聋又哑。但她有理想，要与整个世界沟通，要造福社会，她靠着与外界惟一的交流方式——感觉，在人们的帮助下，学会了生活、写作，写出了许多不朽的篇章，称为著名作家。不灭的信心和毅力，来源于她崇高的理想。

总之，人有了理想，生活才有了意义。

正所谓：“志不立，天下无可成之事，虽百工技艺，未有不本于志者。志不立，如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，终亦向何所乎？”这话是很值得我们回味的。

一首诗的启示

山东 刘园园

曾经看过这样一首诗：“书到用时方恨少，事非经过不知难；书有未曾经我读，事无不可对人言。”且不说诗中那事的难易，单就一、三两句关于书的描写，就很有可谈之处。仔细品味一下这两句，我们不难悟出这样一个道理：知识是无限的，要“少恨”必须多学习知识。而学生又是永无止境的，因此，我们在学习的时候，必须附之以一个重要条件，那就是要有持之以恒的精神。

从上面的那首诗中不难看出，这首诗是对勤奋者来说的；而对于那些懒惰者，连书都不读，何谈“用之”？更何谈“方恨少”？

知识是无限的，一个人的知识水平却总是有限的。但如果他在一生中坚持不懈地学习、学习、再学习，那么他的知识水平就会一步步地提高，知识结构会逐渐地趋于完善。

当然，在持之以恒的学习过程中，会常常隐含着失败的因素。爱迪生在研制灯泡的试验中，失败了上千次，但他还是从失败中吸取教训，终于给人类带来了光明。中国有句格言——失败是成功之母。因此，失败并不可怕，贵在有持之以恒的精神。

对于另一部分懒惰者来说，则全不如此。知识如同时间一样，是平均地分配给每一个人的，而他们却只会消极被动地学习，而不会积极主动地学习，到头来就成为那种“三天打鱼，两天晒网”类型的人，缺少了那种持之以恒的精神。高尔基曾这样说过：“懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是知识缺乏的原因，那就是愚蠢。”

我们学生是学习者，但并不都是名副其实的“学习者”。我们之中也不乏那样的“愚蠢者”、“懒惰者”。他们对于那种“书到用时方恨少”的体会或许应比那些勤奋者更深刻，但如果他们能以此为羞愧，从而发扬持之以恒的精神，那么他们也会有那种“书有不曾经我读”的感慨。

请听一位名人关于学习的论述吧！“当你感到痛苦悲哀的时候，最好是在学些什么东西，学习会使你永远立于不败之地……”既然这样，我们何不去学习呢？

学会学习

江苏 陶竞之

我听说过这样一件事，有位地理教师讲到中国四大海产（墨鱼、带鱼、大黄鱼、小黄鱼）时，一个学生忽然问：“大、小两种黄鱼有什么区别？”这位教师虽然教地理30多年，可从没碰到这种问题，只好回答“不知道”。“不知道”这三个字使他“如芒在背”，吃不下，睡不着。他查资料，向同事请教，始终不能解决。有一次他外出开会，在火车上巧遇一位做水产工作的旅伴，便诚恳地询问，才弄明白了两种黄鱼的主要区别在于鳞片的大小和尾柄的长短，这才使他如释重负。

这件事，使我思考起一个带根本性的问题。当前，教育界倡导“素质教育”。“素质教育”的基本内容就是：学会做人，学会学习，学会生活，学会劳动。学会学习，就是学会树立正确的学习目的，学会端正正确的学习态度，学会掌握正确的学习方法。搞“素质教育”，是老师、学生共同的事业。老师应该教学生如何“学习”，学生应该跟老师学会如何“学习”。正如我们语文老师说的，一位好老师，要有一个能点铁成金的手指头，他不是把已点化成的金子交给学生，也不是把自己能点金的手指头剁下来，交给学生，而是必须教学生把他们自己的手指头“修炼”得能点铁成金。

我想上面那个地理老师就是这么一位好老师。他那种“不知为不知，不强不知为知”，那种“不耻下问”、“打破沙锅问到底”的精神，正是以身作则、现身说法地贯彻“素质教育”的精神。重要的，绝不是大、小黄鱼的区别这一知识点，而是那位老师的行为对学生的影响和带动——这正是教学生学会学习啊，这对学生是最最重要的。

虚心以求

北京 何倩

一个倒满水的杯子，绝对无法再添加任何水。同样，一个骄傲自满的人，也无法取得任何进步。因此，无论在各个方面，我们都要多方汲取、虚心以求，这样才能不断完善自我。

虚相对于实。实心的人往好处说是有立场、有主见，但若过于坚持自己的意见，就容易变成偏见，眼前的路也就窄了。虚心的人则不然，他们不存成见、偏见，而是放开眼界，广泛地学习和吸收各种知识，如同海绵吸水，日积月累，知识愈加丰富，能力也不断提高。

虚心不仅能使人取得进步，更能培养人的品德，虚心的人不戴有色眼镜去看人，因此能够包容，由包容进而伟大。这也就是“山不辞土石故能就其高，海不辞细水故能就其深”的道理。虚心还能使人明智。一代明君唐太宗广开言路、虚心纳谏，由此不断进行完善，最终造就了“贞观之治”。相反，霸王项羽刚愎自用，容不下韩信之才，听不进范增之言，终落得个乌江自刎。

翻开人类文明史，不难发现，凡是有所建树的人，无一不虚怀若谷。中国的至圣先师——孔子曾经说过：知之为知之，不知为不知。而有“西方孔子”之称的大思想家苏格拉底也自称无知。发现了万有引力定律的物理学家牛顿更把自己比成在海边拾贝壳的顽童。正是由于无数这样的人虚心以求，才推动了人类文明不断向前迈进，才使浩如烟海的历史长河璨若星辰。

现今的社会竞争尤为激烈。如何才能适应这个竞争的社会，不被它所淘汰？惟有怀着一颗虚心，广泛学习、多方领受，使自身不断地进步，这样才能跟上时代的步伐。可见，虚心是一个人安身立命的重要条件。

在知识的追求上，放开思想去接纳；在待人接物上，敞开心胸去包容。为人、为事】为天下的一切留一点属于彼

篇四：谁谁真聪明作文250字

谁谁真聪明作文250字

第一篇： 聪明的小猪 朱亚楠

一天，小猪皮皮在山坡上看书。

皮皮正看到最精彩的地方时，就高兴的大笑起来。这时，一只饥饿辘辘的狼从远处走来，看见了肥肥的小猪正在看书，很想吃它。于是，狼用温和的语气对小猪说："可爱的小猪，你是最善良的，你看我这么饿，就给我咬一口吧。"这时，皮皮很害怕，突然，看到旁边有一条弯弯的小河，眼睛一亮，想到了好办法。对狼说："狼先生，我可以给您吃，但是，我要先下水洗干净了，再给您吃。"说着，就跳进小河里。

皮皮从河这边游到对岸。狼看见了，也想游过去追小猪。可是，狼不会游泳啊，河上也没有桥。这时狼也没有办法了，最后，只好灰溜溜地走开了。

这真是一只聪明的小猪呀！

第二篇： 聪明的小白兔 刘欣迪

在一个风和日丽的早晨，小白兔蹦蹦跳跳地跑到萝卜地里去拔萝卜。萝卜地里的萝卜可多了！小白兔一眼就看中了一个大萝卜，它高兴得跑过去。可走到近处一看，发现路却被一条小河挡住啦！怎么办呢？小白兔急得直跺脚，头上都急出汗来了。（春游作文）

这时，小白兔忽然看到一块"大石头"慢慢地向这边移动，渐渐伸出一个头。啊！是小乌龟。谁谁真聪明作文250字谁谁真聪明作文250字。想到刚才那块"石头"，小白兔灵机一动，大声地对小乌龟说："乌龟兄弟，乌龟兄弟，你能不能像一块大石头一样锁在河中间？好让我从你背上跳到河对面，去拔大萝卜？"小乌龟高兴地答应了，并慢慢向河中心游去。

小白兔往后退了三步，用力一跳，跳到小乌龟背上，又用力一跳，终于跳到了河对岸，小白兔高兴地向小乌龟道谢，小乌龟也慢慢地游走了。

第三篇： "谁谁真聪明" 李海瑞

从前，有一头驴子，平时总爱耍点自欺欺人的小聪明，比如当它哪道题不会做时，它就胡乱写一个结果，老师看后不厌其烦地对它说："喂，驴子，这道题我反复讲了N多遍了，你还不会做，下午把你的家长找来！"驴子听了，无赖地反驳老师："凭什么？我只是写错罢了！"老师听后无语。

二十年后，这只驴子在某运输公司做运输员，负责向客户运输东西，干又苦又累的活儿。有一天，它驮着两袋盐到一个村庄去，沉重的盐使它走路很吃力。突然，它脚下一滑，便跌入路边的一水塘里。当它站起来时，它觉得背上的担子轻了许多。

过后有一次它运输海绵过河，它便故意打滑，摔在水中，海绵打湿了，结果差点儿要了它的老命。

驴经过这次生命的教训后，才后悔当初没有听老师的话，多学点知识，找一份轻松的工作。生活中，再也不敢自作聪明了。

第四篇： 聪明的小熊 鲍俊安

熊爸爸病了，小熊冒着黄豆大的雨点找来了几块肉，准备回去给爸爸做好吃的。

小熊正匆匆忙忙地跑着。突然，一只狐狸从后面追了上来，气喘吁吁地说："小熊，不好了，你的朋友小羊生了重病，想吃肉。"小熊刚想把肉给狐狸，忽然又想了想，对狐狸说："你骗人，小羊根本不吃肉，是吃草的。"狐狸见一计不成，眼骨碌一转，又生一计："小熊，事情是这样的，小羊病了，什么都不想吃。我把一块肉给它吃，它一下子就把肉吃完了。"小熊想：臭狐狸，想骗我。谁谁真聪明作文250字

狐狸来到森林的深处，从早上找到晚上。狐狸都满头大汗了，可是一块肉也找不到。狐狸这才明白了，自己上了小熊的当了。

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第五篇： "谁谁真聪明"

从前，有两只猴子，一个叫猴大，一个叫猴二，他们有一次买了一条船，他们想渡过大海到那边的小岛去，他们准备好各种各样的工具，再带上一些桃子，他们出发了。

他们在船上吃喝玩乐，一起说笑，忽然，天上打雷了，猴二说："猴大，咱们赶快划，就快下雨了！"猴大和猴二马不停蹄的快速划船，眼看他们就要到小岛了，这时，天空下起了倾盆大雨，猴大和猴二继续快速划，但是，猴大立即发现，船里有积水，猴二也看见了，猴大和猴二停下来，想办法。猴二想到了办法，他叫猴大把榔头和铁棍拿出来，猴二说：咱们弄开一个洞，让水流走。说完，他们就给船下弄了一个洞，水立刻往船里涌，猴大很害怕，但又立刻拿出木板，钉上去，但是，水把木板给冲破了，猴大赶快把救生圈拿出来，和猴二一起游到了小岛上，从此，它们在小岛上过上了快乐的生活。

第六篇： 谁谁真聪明 黄喆

一天，狮子国王的助手退休了，于是，狮子国王下令："从现在开始，你们每个动物都要道王宫参选助手，谁做得最好，谁就是我的新助手。"

来报名的有小熊、小猪和小猴。狮子国王给它们出了一道题："谁可以把十米长十斤重的木头搬到王宫门前，谁就是我的新助手。"

小熊想："我那么强壮，我单手都可以扛起一辆车了，助手的位置一定是我的。"可是，它扛起木头，才刚搬一小半路，就汗流浃背了。小猪它身材瘦小，没什么力气，可这时，它想出了一个好办法，它弯下腰来，用手来推木头，让木头向前滚。虽然力气省了许多，但它还是有点腰酸背痛。还是小猴的办法好，它把木头放在水面上，自己坐上去，顺着水流的方向漂到王宫去。狮子国王见猴子来了，高兴地说："从此以后，小猴子就是我的新助手了！"

小猴真是个聪明的好孩子。

第七篇： 谁最聪明 汤子涵

有一天，狮子大王要选三只小动物参加搬木头比赛，想看一下谁最聪明。谁谁真聪明作文250字小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。

狮子大王选了小猴、小猪和小熊参赛。小熊很自豪地说："我身强力壮，一扛就可以扛很多根木头了。"小猪微笑地说："我有一个好办法，一定是我赢。"小猴什么也不说，似乎很有把握。

比赛开始了，小猪弯下腰，拱着木头，让木头向前滚，但它滚了三根木头就累得大汗淋淋的。小熊却是扛了好几根木头，但是小熊累得半死，不一会儿就停下来了。小猴却还不见踪影。

忽然，小猴来了，只见它用绳子绑住木头，要干嘛呢？原来小猴用绳子绑住木头，放在河里，顺着水流漂下去，是为了轻松一点。这个方法一点也不费劲。

狮子大王看了，宣布比赛结果："小猴是森林里最聪明的小动物。"

篇五：2011年高考作文复习精练四十题

2011年高考作文复习精练四十题

作文天地

03-28 1653 ：

精编2011年高考作文复习四十题

1．（2010〃石家庄市二模）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

一家人吃夜饭。?谈谈你们的新年新愿望吧！?父亲对三个孩子说，?看看谁的最高明。?一个孩子说：?我的愿望是样样考第一！?另一个孩子说：?我的愿望是不惹爸妈生气！?

第三个说：?我们没有愿望……?大家瞪大了眼睛。?我正在存钱，要买一套故事书。?话音刚落，大家报以最热烈的掌声，因为当别人在畅想?愿望?时，他却已经开始?做?乐。

要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟题目；不要脱离材料内容内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

2．（2010〃辽宁卷）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

3岁的托尼把手伸进瓶子，满满地抓了一把糖果，他想抽出手时，瓶口太小，出不来。他一颗糖也都不想放弃，手又抽不出来，?哇?地一声哭了。 农场主规定每个雇工除了工钱之外，还可以自选一筐水果带走。20岁的托尼看中装的最满的大筐，费了好半天劲也没搬动。他喘了口气，重新寻了一小筐的，高高兴兴地走出了果园。

老板宣布，谁能追回一笔30万英镑的贷款，就把其中的10万奖金给他。员工纷纷出马，却都无功而返。58岁的托尼也申请试试，两天之后就将追回来的20万贷款交给了老板。原来他告诉对方只需交21万就算结清，对方终于还款，他也分得了1万英镑的奖金。

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

3．（2010?陕西卷）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间，也只能长到三寸来长。然而，将这种鱼放到大水池中，两个月就可以长到一尺长。

狼是一种有极强好奇心的动物，它们对周围的环境总是充满兴趣，不断体验，从而躲避危险，发现食物，顽强地生存下来。

心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为?最有前途者?，然后将名单交给班主任。由于老师对这些学生寄予了更大的期望，八个月后，他们的成绩明显提高。

以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

4．（2010〃青岛市第二次模拟）阅读下面的文字，根据要求作文。 最近，网络上流行着这样一段话：?你要搞清楚自己人生的剧本——不是你父母的续集，不是你子女的前传，更不是你朋友的外篇。?对此，你有何思考与感悟？引起你怎样的联想？请任选一个角度，写一篇不少于800字的文章。

要求：①自拟题目；②自定立意；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。

5．（2010〃浙江六校联考）阅读下面的文字，根据要求作文。

在现实中屡遭挫折的约翰对生活失去了信心，于是他来到了天堂。一位天使给了他一个水瓶，让他收集花草上的露珠。约翰每天天不亮就起身，很辛勤地劳作。但一个月后，水瓶还没装满。约翰非常失望，他找到了天使，说：?难道这就是生活？这就是生命？?说完，生气地将瓶中的水倒了出去。天使微笑着，手往下面一指，说：?你看一看下边吧！?瓶中水已化作了漫天甘霖，正纷纷扬扬地洒向人间。

读了上述文字，你有何感想？在全面理解材料的基础上，提炼观点，展开联想。可以写自己的经历、感受和见解，也可以讲述身边的故事。

要求：①角度自选，立意自定，题目自拟。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。

6．（2010〃揭阳市二模）阅读下面?易中天的2句人生感悟?，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（1）人生没有彩排，每一天都是现场直播。（2）怀才和怀孕一样，时间长了都能看得出来。

要求选准一个感悟最深的角度，明确立意，自拟题目，写一篇文章；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不得抄袭。

7．（2010〃皖南八校联考）阅读下面的文字，根据要求作文。

在电视剧《老大的幸福》中：小五渴望富贵而富贵难求，老四渴望别墅而险为别墅奴隶，老三为了升官而差点惹官司上身，老二的巨额财富则在一瞬间蒸发得无影无踪，只有老大，无论身在何处，无论境遇顺逆，幸福，如他所说，有生以来从未离开过他。老大的幸福观引起了人们的热议，有人说，老大的幸福其实就是随遇而安，麻木消极，不思进取；有人说，老大的幸福才是真正的幸福，他质朴踏实，知足常乐、不为物欲所惑，追求精神的充盈。

到底怎样才是真正的幸福呢？你又是如何看待幸福呢？请根据你的联想或感悟写一篇文章，不少于800字。

要求：①不要脱离材料的含意。②立意自定，题目自拟，文体自选。③不得套作，不得抄袭。④不得透露个人相关信息。⑤书写规范，正确使用标点符号。

8．（2010〃邯郸二模）阅读下面小诗，根据要求作文。

把每一个黎明看作生命的开始／把每一个黄昏看作生命的小结／让每一个这样短短的生命／都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印／和你心灵得到实质的痕迹。

在生命历程中，我们每个人都会留下自己的脚印和痕迹。只是这脚印和痕迹有的清晰，历经岁月而不蚀；有的模糊，不待日久而消失。

上面的文字引发了你怎样的联想或感悟？请结合材料，自拟题目、自选角度、自定文体作文。写一篇不少于800字的文章。

9．（2010〃全国大联考）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

宙斯想要为鸟类立一个王，指定一个，要求众鸟全都按时出席，以便选他们之中最美丽的为王。众鸟都跑到河里去梳洗打扮。寒鸦知道自己没一处漂亮，便来到河边，捡起众鸟脱落下的羽毛，小心翼翼地全插在自己身上，再用胶粘住。指定的到了，所有的鸟都一齐来到宙斯面前。宙斯一眼就看见花花绿绿的寒鸦，在众鸟之中显得格外漂亮，准备立他为王。众鸟十分气愤，纷纷从寒鸦身上拔下本属于自己的羽毛。于是，寒鸦身上美丽的羽毛一下全没了，又变成了一只丑陋的寒鸦了。

要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料，内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

10．（2010〃合肥一摸）阅读下面的文字，根据要求作文。

群芳之中，栽培历史最悠久、文化内涵最丰富的非?木槿?莫属。在《诗经》熏染的古风中，木槿有一个美丽的名字?舜?，意思是其花朝开暮落，只在?瞬息?之间。古诗中既有?风露凄凄秋景繁，可怜荣落在朝昏?的感伤，也有?暮落不悲容艳好，旭阿依旧无穷花?的乐观。

?木槿花?引发了你怎样的联想或感悟？请根据你的联想或感悟写一篇文章，不少于800字。

要求：①不要脱离材料的含意。②立意自定，题目自拟，文体自选。③不得套作，不得抄袭。④不得透露个人相关信息。⑤书写规范，正确使用标点符号。

11．（2010〃湖北卷）阅读下面的材料，按要求作文。

孙悟空的筋斗云，哪吒的风火轮，都是神奇想象的产物，寄寓了人类渴求飞速行进的美好愿望。谁能想到，晚清幻想小说《新中国》预言百余年后在上海陆家嘴一带举办万国博览会，法国的科幻小说家凡尔纳梦想?从地球到月球?，在今天会成为现实？幻想源自人类的求知本能，展现了人类非凡的想象力。幻想推动现实，幻想照亮生命，幻想是快乐的源泉……

请根据你对以上材料的理解和体会，选准角度，写一篇作文。要求：自选文体，自拟标题，不少于800字。

12．（2010〃新乡等三市三模）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

作为曾获得过我国首届国家最高科学技术奖等16项国内国际大奖的?世界杂交水稻之父?、79岁的衷隆平，最近对社会上关于?袁隆平身价为1000亿元?的说法发表意见：?用财富来衡量科学家的价值太低级、太庸俗。?

要求选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

13．（2010〃郑州二模）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

铁笼里关了五只猴，实验者放进一挂香蕉，五只猴子顿时兴奋起来，其中一只率先伸手去抓。这时，实验者以高压水枪攻击五只猴子，那四只尚未行动的猴子同样受到了惩罚。过了会儿，又一只猴子窜到香蕉前，高压水枪的集体惩罚再次启动。几个回合下来，猴子都变得老实了，竟无一只敢再尝试。此时，实验者换进只新猴，这个不知天高地厚的家伙一进笼就奔香蕉而去。这时，一种现像出现了：四只吃尽苦头的猴一拥而上，阻挠它接近香蕉，以免大

家跟着受罪。等猴子一只只臵换完毕，五只新猴面对香蕉皆不敢造次，个个循规蹈距，成就了?自律?的一群。

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

14．（2010〃银川一中二模）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

某公司到省人才中心招聘销售部工作人员。应聘者很多，但招聘单位却只留给一个职位。在应聘者抢占座位做准备时，一个叫张媛媛的女大学生却几次主动让座，让别人先面试。到她面试时，公司负责人对她的条件虽较为满意，但认为她过于谦让，不适合到销售部工作。该负责人认为，谦让的确是一种美德，但面对激烈的市场竞争，公司更需要?锐意进取?的员工。而张媛媛则认为不具备良好道德修养的人，是干不好工作的。此事在省城引起强烈反响。人们议论纷纷，有人说公司的要求符合市场经济的规则，有人则认为张媛媛的做法是正确的，应继续保持这种美德。

请全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

15．（2010〃山东卷）阅读下面的文字，根据要求作文。

人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。——列夫?托尔斯泰

请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

要求：①自定立意；②自拟标题；③除诗歌外文体不限；④文体特征鲜明。

16．（2010〃济南二模）阅读下面的材料，根据要求作文。

3月11日，最新的《福布斯》富人榜出炉，墨西哥的电信大鳄卡洛斯?斯利姆成为世界新首富。《福布斯》杂志说：盖茨和巴菲特在富翁榜上的位次降低和他们不断捐款有关，他俩非常慈善，捐出数以十亿计的美元。而刚成为首富的墨西哥的卡洛斯?斯利姆也捐过几次钱，但数额难以与盖茨和巴菲特相比。有人不客气地评论：斯利姆做的一点善事只是摆摆样子而已，他把电信价格降一些，比做什么善事都管用。但是斯利姆则这样解释他的慈善观：?商人行善表现在通过投资创造更多财富和工作岗位，而非装扮圣诞老人。?

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

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