哈佛家训2有感

篇一：哈佛家训II读后感言

《哈佛家训II》读后感言

那一天，很荣幸的获得惠景中学赠与的《哈佛家训II》，深感惠景中学“第二届读书节”对学生厚爱、对家长期盼的苦心。

《哈佛家训II》读后感触很深，汇集了许多个小故事，从品性、梦想、成功等各方面来教育了青少年、启发了我们的家长。每个故事都具有丰富的教育功能和深刻的生活意义。不仅可以激发学生对社会、人生进行多角度的思考，还可以点燃他们内心深处的智慧火花，从一滴水看见大海，由一缕阳光洞见整个宇宙。这不仅是一部教子课本，也是一部家长的修身指南。

有一种常态和观念，许多家长抱怨自己的孩子在家不听话，所以总把教育的重任寄托在老师的身上，《哈佛家训II》会告诉我们的家长，这观念是绝对不正确。 尽管学生与家长存在很大的鸿沟，直面训导的方式更是过时了，作为家长，本身就是学生的第一任老师，虽与学校的教育方式区别很大，但影响孩子的成长，那是一致的。

在《哈佛家训II》，给我们家长最好的启迪，也给我们的家长在教子方面一个很好的答案。

启迪一、家长要为孩子创造良好的家庭环境，孩子在场时，父母不要吵架、要相互谦让和体谅让，不要对孩子撒谎。与孩子保持亲密无间的关系。孩子提出问题，要尽量给以答复。孩子的同学来家做客，要表示欢迎。不要讲孩子的过错，注意观察和表扬孩子的优点。

启迪二、家长的批评要讲究方法

《哈佛家训II》对家长的启发，对孩子必要的批评，是创造良好的家庭环境、

教育子女健康成长的手段。但一定要讲究方法，选好时机。真相在没有弄清时，盲目批评会引起孩子反感。当着外人批评子女，会使孩子觉得丢了脸，容易产生破罐子破摔的思想。吃饭时批评孩子会使孩子影响消化液的分泌，睡觉前不要批评孩子，孩子带者委屈人睡，易引起恶梦、惊厥等，严重的会引起神经系统疾病，家长心情不好时，更不要批评孩子，会容易拿孩子出气，使批评过火。

启迪三、打与骂不是家教，而是罪。对孩子的惩罚，打与骂是极端，是罪。结果总是不愉快、压抑、痛苦，所以父母只需以言行向孩子表示不满，那怕是一点点，聪明伶俐的孩子也会感觉到这是对他的错误的惩罚。惩罚包括间接和直接的。对孩子行动的限制，不给他所喜欢的东西，暂时限制活动范围和活动时间，等等，正确的惩罚，可以有效地改正孩子的错误，而惩罚不当也会使孩子的坏习惯变本加厉。在《哈佛家训II》里，对孩子讲究艺术的惩罚，原来是这么简单和容易。

启迪四、潜移默化的影响是孩子的成长润滑剂。在《哈佛家训II》里，每一个故事，都告诉我们的家长，身教重于言教，言行举止对子女所起的潜移默化的作用是十分巨大的。是缩短代沟的距离，挤时间多和孩子一起。鼓励孩子在挫折中重新振作起来，培养孩子的自理能力。

启迪五、家长的醒觉。从《哈佛家训II》里的品性、梦想、真爱、成功、思维、心理、觉悟等各个方面，通过精小的寓言故事，讲述了人生的这里、生活的智慧、修身的道理。这不仅可以激发孩子、学校、教师、家长对社会、人生进行多角度的思考，还可以点燃内新深处的智慧火花，更使我们做家长的，从《哈佛家训II》一书中见微知著。

启迪六、爱心的家长，必然有爱心的孩子。看《哈佛家训II》时，仿佛也看到了惠景中学的领导和教师永远的微笑、看到了初三（九）班的班主任区老师永远的

微笑。我们做家长更领悟到--家长需要爱、朋友需要爱、社会需要爱、教育需要爱，无私的爱是教育成功的关键，是衡量一位教师素质的重要内容，我们的孩子能在充满爱心与微笑的惠景中学读书，我们也笑了。有爱心的家长，是教育学生的感情基础，是师生相互信任的桥梁。学生一旦体会到这种感情，与孩子沟通，做孩子的朋友，，赢得孩子的信赖，是根本。

启迪七、纵览古今中外，凡是有成就的政治家、科学家、艺术家，以及那些在自己工作范围里做出成绩的人，没有几个是不重视读书的。可以说，“阅读，是人成长、走向成功的必不可少的条件！”读书可以增长我们的知识，拓宽我们的视野，有利于认识我们周围的世界，有利于更深入地学习与更熟练地运用语言，更有利于培养我们健康的品格与积极向上的人生态度，作为家长，我在《哈佛家训II》里，领悟到更多如何在学校与孩子之间，做一个有责任心的家长。

惠景中学 初三（九）班

招妙琪同学的家长：招伟标

2008-3-20

篇二：读《哈佛家训》有感

读《哈佛家训》有感

在人类文明的银河中，最璀璨的一颗就是书籍的出现，这种以文字纪录知识的册子，无时无刻地给予我们生活上的帮助和精神上的支持。正因为如此，我们应该大量地阅读书籍，正如高尔基说的“书籍是人类进步的阶梯”。但是读书也应有方法，现在就让我与大家交流我的读书心得。

我从小到大的阅读量不说博览群书，但也是略读一二。但使我印象最深刻的就是那本《哈佛家训》。大家可能对这本书的名字并不陌生，哈佛大学是美国最著名的一所大学，被称为“美国总统的摇篮”，正是这样的一所底蕴深厚的大学，出了一本哈佛家训，更因为这样的一本《哈佛家训》影响着现在的我，亦将影响我的一生。当我刚刚接触这本书时，我就被它深深地吸引了，正如世界上的万物被地心引力吸附住一般，我白天看，睡前看，就连上洗手间也不忘带上这本书。它之所以对我有如此之大的魅力，不仅仅是因为那一个个生动有趣的故事，而是因为一个个故事蕴含的人生哲理。我拿着笔，在《哈佛家训》上划呀写啊，每划一条线，每写一个字，一个个深刻的道理自然而然地烙在我的心底里，我反反复复地读，渐渐地书上布满了我的批注，读完了《哈佛家训》一，我仍不知疲倦，我如一位久经骄阳炙烤的人，在春天里，淋浴在知识的春天里，就这样我读完了整部《哈佛家训》。

当人品尝过某种美食后，我们会细细回味那种唇齿留香的味道，那么当我们读完一本书或一篇美文后是不是也应做相应的品味呢？答案是肯定的。我读《哈佛家训》，亦复如是。我的读书心得：一要多读书，让自己的阅读量有所提高，这样也会使我们在平常的学习生活中获得益处。二、要读好书，一本好书犹如一段美好的生活，阅读一本好书更是享受美好的快乐生活，当你真正读了若干本好书之后，美好的生活也就离你不远了。三，反复读一本书，我记得小学时候老师对我们说，读书起码要读三遍，第一遍叫略读，第二遍叫细读，第三遍叫精读，我觉得我们升了初中，也不因放弃这种良好的读书习惯，当然真正读一本好书亦不只应读三遍，正如钱钟书先生说的那样“一本书，第二遍再读，总会发现读第一遍时会有许多疏忽，最精彩的句子要读几遍之后才会发现。”四，不时地更换图书，正如一个企业，若想经营下去必须进行产品的更新换代，读书也要不时地进行图书的更新换代，要为自己的思想注入新鲜的血液，这样也可以扩大自己的知识面，达到真正的博学广闻的境界。五，要勤读书，古时候的莘莘学子为了学习能“悬梁刺股”、“莹囊映雪”，难得我们就不能为阅读挤些时间吗？我们有些同学总说没时间、没空，难道我们就真没空吗？我们难道不能把玩电脑、看电视的时间，挤那么一丁点拿来看书吗？要知道知识是我们永远的财富啊！六，要勤动笔，相传我们敬爱的毛主席就善作批注，读完一本书就作一本书的或几本书的批注，我觉得我们也应从小培养这种习惯，另外做读书后的笔记也是很好的选择。七，要博览群书，我个人是

不太赞同只读教科书的，这样的读书虽然可以增加主要文本学习的主动性，但这种读书范围太小，就像古代科举一样，就考四书五经，所以才会使我泱泱大国被外侮欺凌达上百年之久，所以这种读书方式也将和科举制度一样被历史长河淹没。再说当今社会需要的是多方面的人才，所以我们应趁青春年少尽量读一切各方面对我们有利的书，为将来的成功打下良好的基础。

另外，我再提一点小建议：对于学校为我们建设的图书角，大家应该利用好来，不要让其成为一种摆设，而是用于发展我们阅读量的空间。

最后，希望大家铭记冰心老人的那句话“多读书，读好书，好读书!”让我们的阅读变得更加给力！

篇三：读哈佛家训有感

学习随笔

读《哈佛家训》有感

近期阅读了美国威廉〃贝纳德编著，张玉编译的《哈佛家训》一套书，被里面的故事深深吸引，被书中的故事感染，这些故事生动有趣，寓意深刻，并且每一个故事都有评点，这种“故事教育”不仅对孩子幼小的心灵有很好的感化作用，而且对父母、成人也有启发意义。

这是一本可以让父母和孩子一起阅读的书，是一本可以让老师和学生一起阅读的书—因为它不仅可以给孩子以心灵的滋养，也可以是父母和老师从中受到教育和启迪。现在的教育，在孩子的成长过程中，往往疏忽了一些十分重要的教育内容，比如亲情观念的培养，习惯行为的规范，自律意识的强化，处世为人的磨炼……这些都是决定孩子将来能否快乐成长的个性素质，这些都是生命成长不可或缺的人格要素。

从这书中可以看出中美对孩子的教育不同。美国人在日常生活中把自己美好的价值观，把自己优良的个性慢慢渗透到孩子们的身上，使他们较早的具备了成熟独立的个性，从小就有了较丰富的阅历和思想。相对而言，我们中国的家长更重视自己的生存和发展，很少考虑到孩子的未来—即使考虑到最多只是考虑如何给孩子积蓄更多的钱财，或者争取自己拥有更高的地位，以便使孩子将来能得到更多的福泽和方

便。在孩子正需要心灵引导的时候，却无法得到父母真正的关怀。就会出现幼儿时前呼后拥，众星捧月；小学时单亲管理，外出挣钱；中学时疏于关怀，自由发展（留守儿童越来越多）的不良现象。

孩子是一张光洁的白纸，是一泓未受污染的清泉，在他们人生开始的时候，我们一定要用最好的精神文化来熏陶他们，用最美的道德来塑造他们，用最纯洁的事物来感动他们……孩子的身心犹如春天的土地，如果由于家长的粗心，不小心给孩子播下了不良的种子，那么自己等来的就将是一生的后悔。即使家长发现及时，再帮助孩子改正一些缺点、恶习，就要付出千万倍的努力和辛酸。这也是为什么中学时期孩子叛逆的现象频频出现，打架斗殴、欺小夺财、迷恋网络的事件屡禁不止的重要原因之一。

希望更多的父母愿意为孩子的成长做一些力所能及的事情，给孩子带来像彩虹一样灿烂的未来。

2015.3.28上午书

篇四：读《哈佛家训》有感

读《哈佛家训》有感

陆风 喜欢读书并不困难，困难的是怎样读懂，读明白，理解作者的用意。在工作之余，我读到《哈佛家训》，发现其中讲到读书学习能睿智和陶冶心灵，深有感悟托尔斯泰说：“理想的书籍是智慧的钥匙，而我们的职业就是要向世界播撒智慧的种子。”所以，引导学生们多读书，读好书是我们的天职。

读完《哈佛家训》后，我很有感悟，且听我慢慢道来。这本书富有哲理和童趣，其中故事更是耐人寻味。第一个故事：一只老虎在树下睡觉，一只小老鼠经过时碰到了它的爪子，惊醒了它。老虎正要张嘴吃它，小老鼠苦苦哀求：“哦，别吃我，请饶了我吧，先生！有一天我也许会报答你的。”老虎时时不肯相信，但还是放走了老鼠。不久后的一天，这只老虎被一张网罩住了。它使出全身力气，也无济于事。于是它大声呼叫，小老鼠闻讯赶到 “别动，我来救你了。”老鼠用它尖锐的小牙齿咬断了网上的绳结，老虎才得以逃脱。

读了这个故事，我匪夷所思，起初我也和老虎一样一致认为，小小的老鼠怎么可能救得了别人呢？可事实终究无法改变，我不得不承认是可怜至极的老鼠拯救了

威风凛凛的老虎，可见这世上并没有注定的强者和注定的弱者，因为在这个故事中，便是“弱者”解救了“强者”。所以从中得出一个启示：认为自己是强者的人，那他就是强者；认为自己是弱者的人，那他必定就是弱者。

“狐假虎威”这一故事也正应验了这一个道理。它讲述了愚蠢的老虎跟着狡猾的狐狸在大街上游荡，那狐狸大摇大摆，而号称“森林之王”的老虎竟然乖乖地紧跟在后面，这显然是狐狸巧借老虎的威风向森林中的动物们示威：我才是最厉害的，要不老虎怎么会惧怕与我？

人生中，有许多堪透不出的哲理，以上两个故事都反映出这个世界并没有规定强者和弱者应归谁所属，有时也许是强者战胜了弱者，但更多的是弱者打败了强者。另一个故事却更令人回味无穷。

经济大萧条时期，一位富有的面包师把城里最穷的20个小孩召唤来，并告诉他们在上帝带来好光景之前，你们每天都可以来拿一条面包。每天早晨，这些饥饿的孩子蜂拥而上，抢走了最大的面包，只有瘦小的格琳琴谦让在一步之外，等孩子们走后才拿走最小的一条小面包，并亲吻面包师的手以表示感谢。正因为这样，她才

得到了上帝的奖赏——一枚金币。所以一个人只有拥有谦让、宁静和感恩的心才会得到最美好的东西。

记得书中有段名言脍炙人口：”人的生命是最宝贵的。当他回首往事的时候，不应该为碌碌无为而悔恨……“人最宝贵的东西就是生命，生命属于我们只有一次而已。人的一是生应该这样来度过的：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因过去的碌碌无为而羞耻。

差不多没有一个人甘心平平庸庸的生活，因为即使是小草也在努力着为春天增添一丝绿色，希望在春回大地的彩卷上留下自己的身影 。但是却未必人人都会炼就一块好钢。一个人只有树立崇高的理想，造就优良的素质，并有执着的追求，在正确的生活目标，他才不会被生活所拖累，不会被不幸所压倒，他才会在苦难的熊熊烈焰中坚强起来，成熟起来，去热爱生活，去充实自己，迎接美好的明天。

我期盼着有一天我们的社会和谐到孩子们的眼中不再有疑虑，教育与现实是统一的。我愿为此付出努力，也希望大家与我一道，从自己做起，从现在开始做起，让这个社会多一点真诚、少一点虚伪。

我喜欢《哈佛家训》这本书，因为它是一个可爱的故事，轻松愉快地便澄明了混沌的生活。当一位被变化所困惑的人坐在一面肮脏的镜子前，希望看清自己的真面目而不得时，《哈佛家训》就像一位智者，用一条白毛巾从容不迫地擦去镜子上的污迹，让困惑者真正发现自己的问题所在。

读书是一种乐趣。每每摩挲着形状不一的书，吮吸着自然的油墨香，心中都会欣喜而愉悦。书中的世界精彩而斑斓，五花八门的世界新闻会令你眼花缭乱。让我们一起在书海里遨游，漫步在多姿多彩的人生道路上。

篇五：哈佛家训读后感

哈佛家训读后感

你战胜过私欲吗？你的心胸有多宽广？你有做过奉献而不留名吗？??如果你通过我问的这些问题觉得自己很内疚的话，不妨去看看《哈佛家训二》吧。它能帮助你解决心理上所有的问题。

《哈佛家训二》有134个故事，其中，它把这些故事分为十类。让我印象最深刻的一则故事是发生在一位英国警官、一未墨西哥匪徒与一名翻译的故事。故事大概描述那名墨西哥匪徒抢劫了一家银行，但事后被一名警官抓住，这位英国警官听不懂西班牙语，而这位匪徒也听不懂英语，所以，这位警官找来了一未翻译帮助他，当翻译听到警官让他翻译一句话：“告诉我，你抢的钱都放哪了？不说的话我就把你枪毙了！”匪徒听了很害怕，就告诉了警官正确的藏钱的位置，但翻译听了，翻译听了，对警官说了谎：“他说他不会怕你，你开枪吧！”结果警官开枪了，但很多年以后，他才知道自己犯下的错误。 留给这位警官的只有一句话：如果自己无法把握，就不要轻易相信别人。说到这，我就想起有一次，做一道比较难的数学应用题，我总觉得有一步算错了，但那位同学说：“算了这么半天，才算出答案，你不要想了，一定是对的！”经过同学百般的劝告，我慢慢打消了疑虑，直到第二天作业发下来时，我才知道，就是我怀疑的那一步做错了，当时就后悔，“我没把握对错的数学题，就不能轻易相信同学的话！”

总之，这是这本书的一个例子，它教给你的，也学是你一生的财富，如果你有心理上的问题，可以去找它——《哈佛家训二》。

读哈佛家训ii有感

这些天,我读了一本书,名叫哈佛家训ii.

作者是美国的威廉.贝纳德.读完这本书后,我被书里的文章深深的感动了. 这本书含有人生哲理,反映了青少年素质培养.最令我感动的是想吃冰激凌的小女孩.主要内容是:在一个夏天,街角的冰激凌店成了最受欢迎的地方.一个

赤着脚的女孩攥着手里的一枚硬币,小女孩到冰激凌门口被侍者拦住了,她看见了告示牌写着;''赤足者免进.'' 小女孩正想离开时,一位先生从超市里走过来问:''你很想吃冰激凌吗 '' 女孩看了看自己的脚,先生脱下皮鞋给女孩穿上,让她进去买冰激凌.超市里安静下来了,都看着那位先生借给小女孩的皮鞋.

看完这一篇时,我觉得每一个人都有自尊,每一个人都希望自己体面,即使是孩子.一双孩子的赤脚比任何昂贵的皮鞋都漂亮,高雅.不管人穷与富,卑与尊,我们都应该面对现实.

书中自有黄金屋

——《哈佛家训2》读后感

这是一位哈佛博士的家教课本，书中写道：

亲情——照耀心灵的太阳

童真——纯白无暇的善意

习惯——决定成败的细节

??

多么富有智慧的书啊！我看完以后感受很深。

这本书由一个一个小故事组成，有的来自格林童话、伊索寓言、纪伯伦散文等国外名著，有的来自英文报刊，有的来自各类中文资料。这些故事生动有趣，寓意深刻，对我们的启迪和指导作用非常大。

在这些故事中，我印象最深刻的是《装满小屋的东西》。这篇故事讲述一位父亲，考验三个儿子的智慧。他给三个儿子每人100元钱，要求儿子们买些东西来装满100平方米的大仓库。大儿子和二儿子分别买了些棉花和稻草，想装满仓库，可是都没有成功。小儿子把父亲请进仓库，关闭门窗，不慌不忙的

拿出根蜡烛，一点燃，烛光充满了仓库的每一个角落。这个故事告诉我们要勇于开动脑筋，打破常规的想法来思考问题。

读到这里，我联想到自己。有一次，我做数学题，最后一道题怎么也做不出来。我苦思冥想，突然想起了老师课堂上讲的一道题，与这道题类似。我就顺着这个思路，一步一步，终于做出来了。

这本书还有很多精彩故事，有指导修养的，有磨练性格的??非常有意义。都说“书中自有黄金屋”，确实是这样。同学们，爱书吧！

体裁作文