作业帮等我也长了胡子仿写
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/23 21:31:06 小学作文
篇一：《等我也长了胡子》练习题
《等我也长了胡子》练习卷
一、看拼音写汉字。
zhī zhū mǎyǐ kēdǒu piàn rén
( ) ( ) ( ) ( )
二、组词
搬（ ） 股（ ） 骗（ ） 吗（ ）
般（ ） 服（ ） 偏（ ） 蚂（ ）
三、多音字注音并组词。
——（ ） ——（ ）
会 长
——（ ） ——（ ）
四、按原文填空。
等我也长了胡子， ，
我会有一个小小的儿子， 。
我要跟他一起去探险， ， ，“ ！”
五、仿写诗歌。
如果
如果我是老师 ，我要常常上体育课，
免得 ，
如果我是 ，我会 ， 。
篇二：等我也长了胡子 教案
13 等我也长了胡子
前湾小学 李瑞华
一．教学内容：小学二年级语文下册第十三课《等我也长了胡子》
二．教学目标
(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:等我也长了胡子仿写)1.认识本课12个生字，会写8个生字 2.能正确流利、有感情地朗读课文，联系实际说说自己喜欢怎样的爸爸？ 3.能大胆表达自己的意愿并写出来 三． 教学重难点 1.重点：认识生字学会有感情读课文 2.难点：表达自己意愿并写出来
四．教学准备： 教学课件
五．教学过程
第一步：创设情境导入 渡文中的小男孩在想什么呢？ 第二步：读文感悟，诗情剖析 1.课件出示诗歌第一五节内容，让学生按要求读一读： a.用你喜欢的方式读一读 b.读了诗歌你有什么感受？带者你的感受再来读一读诗歌 c.找学生把感受读出来 由播放《大头儿子小头爸爸》主题歌引入讲课，板书课题并过 过渡：文中的“我”到底想做一个什么样的爸爸呢？
2.品读感悟第二三四节诗歌
a.自由读诗歌 b.分成小组读诗歌
喜欢的爸爸的句子并划出来 d.用文中的词语概括出“我”喜欢的爸爸（探险、讲故事、去动
物园）让学生齐读
c.问：“我”喜欢什么样的爸爸呢？板书喜欢，让学生找出“我”
e.同样找出不喜欢的爸爸句子并概括词语 以上可以采用两组竞赛的方式。 f.观察：三节诗歌中有相同的句式，多次练习 我要___________,我一定不_________________。 g.有感情的朗读诗歌 学完这首诗歌，你想对自己的爸爸妈妈说些什么呢先在小组里
说，在课后练习二中写出来，尽量让每个孩子说一遍。 第三步拓展延伸：
第四步诗歌欣赏；
一首动听的诗歌《我是男子汉》配乐朗诵，升华孩子们的感情， 并让他们说说自己如何当个男子汉，尽可能让每个孩子说一说。 第五步课堂检测： 让学生做课后题
第六步作业设计：
1.把课文中最优美的句子或词语写一写
2.仿写一首诗歌《等我也---------->>
第七步板书设计：
喜欢 不喜欢
去动物园 骗 人
讲故事 吹胡子瞪眼睛
探 险 打屁股 13.等我也长了胡子
篇三：(长春版)四年级语文上册试题 等我也长了胡子
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
等我也长了胡子
一、看拼音写汉字。
zhī zhū mǎyǐ kēdǒu piàn rén
( ) ( ) ( ) ( )
二、组词
搬（ ） 股（ ） 骗（ ） 吗（ ）
般（ ） 服（ ） 偏（ ） 蚂（ ）
三、多音字注音并组词。
——（ ） ——（ ）
会 长
——（ ） ——（ ） 第二课时
一、按原文填空。
等我也长了胡子，， 我会有一个小小的儿子，。
我要跟他一起去探险，，
我要给他讲 ，告诉他 ，
告诉他 。我一定不对他
：“ ！”
二、仿写诗歌。
如果
如果我是老师
我要常常上体育课，
免得
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
如果我是爸爸
如果我是
篇四：仿写
5 仿写
１、2009泰安市仿写画线的句子。
每个人都渴望得到别人的理解，同样也应该学会理解别人。理解是一缕春风，唤醒沉寂的心田；理解是 ， 。
思路分析：此题考查对命题式试题的仿写能力。题干已经给出了仿写的主题，在仿写时要注意原句的特点。仿写的句子要运用比喻的修辞方法，结构与原句相同或相近，文意与原句关联。 答案举例：（1）（理解是）一缕阳光，照亮迷茫的心灵。（2）（理解是）一座桥梁，沟通隔阂的思想。
２、2009年湖北省荆州下面是《做人》这首小诗的前两节，请顺着文意续写一节。
做花一样的人/不一定艳丽娇媚/但必须芬芳四溢
做树一样的人/不一定枝繁叶茂/但务必挺拔秀颀
思路分析：此题考查对开放式试题的仿写能力。因为是顺着文意续写，所以续写主题的选择就不能再是“花”和“树”，而应该选择新的事物，比如“山”或“水”，然后再依照上边句子的特点写出下一句。
参考答案：合乎题意即可。如：做山一样的人/不一定高大巍峨/但定要庄重挺立；或：做水一样的人/不一定波澜壮阔/但必定清澈明净
３、2009湖北省咸宁下面一句话属于一般性的描写，请发挥你的想象，增加一些词语或句子，使用夸张、拟人的手法，使其传达出一种炎热难耐的意境。（3分）
盛夏的中午，太阳发着光，树上的蝉儿鸣叫着，小草立在路边。
答：盛夏的中午， 思路分析：此题考查学生的扩写能力，实际上是考查学生的想象力和描写能力。答题时注意题干给出的明确要求：“使用夸张、拟人的手法”， 这些要求其实就是答题的方法。 三个分句都应运用这些修辞完成扩写。
答案示例：盛夏的中午，太阳发着刺眼且毒辣辣的白光，（使人眩晕），树上的蝉儿烦躁地声嘶力竭地鸣叫着，小草耷拉着头（脑袋），无精打采地立在路边。
4.2008江苏徐州市古往今来，那些优秀的、内心过着严肃生活的人，他们的外表．往往是本真的、朴素的：真正的清贵之气，不是一件精于裁剪的皮装，不是位高权重的地
位， ， 而是一颗对自己、对他人都无比真诚的心。
.不是异常显赫的家世。或：不是那种目空一切的傲慢行为。（能够符合语境、文意，句式与上文保待一致即可。）
5．2008年甘肃省金昌市仿照下面一段话的句式，仍以“幸福是”开头，恰当引用古诗词名句，仿写两句话，组成一个排比句。
幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂， ．示例：幸福是“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿，幸福是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的回忆，幸福是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执著，幸福是“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”的喜悦。（内容必须切合“幸福”，句中必须引用古人诗句。）
6．2009年湖北省襄樊根据语境仿写句子。
青春是美好的。青春是多彩的朝霞，映照着广阔的天地； ， ；青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空。
．示例一：青春是美丽的鲜花，装扮着绚丽的人生。示例二：青春是跳跃的音符，拨动着年轻的心弦。（要求：句式相同，修辞手法一致，语意连贯。）
7．2009年杭州市根据语意，仿照画线的句子，运用恰当的比喻，在下面的横线上填写句子，构成语意连贯的一段话。
母爱如细流，静静流淌在我们的生命中。一次次牵手，一声声叮咛，母亲的呵护似摇篮 般的安适； ， ， 。人生拥有母爱的伴随，一路洒满温暖的阳光。 示例：一回回送行，一天天守望，母亲的牵挂如岁月般的绵长。
(要求：符合语境，句式基本相同，比喻恰当)
8.2008重庆市根据语境，仿照划线句，将下面的句子补充完整。
每个人都渴望得到别人的欣赏，芜的山岗； ， ；欣赏是一汪甘泉，浇灌枯竭的希望。
（比喻恰当，表意清楚，言之成理即可。）示例①欣赏是一抹阳光，催开含苞的花蕾。 示例②：欣赏是一盏明灯，照亮前进的方向。
9．2009年辽宁省仿写句子，要求句式相同，语意连贯。
缺憾使荆轲赌命功亏一篑，缺憾使 ；缺憾使 。 如此才有历代英雄气短，泪流满襟的遗恨。
示例：楚霸王自刎乌江留下千古叹息，孔明六出祁山落魄丢魄。（构成排比句即可）。
10．2009年黑龙江省根据所提供的语境，在下面横线处填入恰当的语句，使前后句式一致。语意连贯。
每个人都拥有财富。知识是财富，它能增长智慧，也能美化心灵； ， ， ；挫折是财富，它能积累经验，也能磨炼意志??拥有这些财富，人生就会多姿多彩。
示例：亲情是财富 它能温暖心灵 也能抚平伤痛
11、2009内江市将下列语句补充完整
你不能改变天气，但你可以改变心情；你不能 ，但你可
以 ；你不能 ，但你可
以 ；你不能决定生命的长度，但你可以拓展它的宽度。 例句：你不能改变容貌，但你可以展现笑容；你不能预知明天，但你可以把握今天；你不能样样顺利，但你可以事事尽力。
12. 2008年广东省联系上下文，仿照划线的句子在横线处补充恰当的语句。 生命也不完全是为了抵达，就像花草，并不是非要到哪个季节才算实现价值；就像_________，并不是非要到达___________。因为生命中绝大部分的风景总是在途中。生命主要是为了经历。
略
13.2009泸州市仿照划线句在下列横线上再续写两句话，要求句式相同、字数基本相当，语意连贯。
信心是什么？信心是洒在大地上的阳光，一丝一缕温暖；信心
是 ， ；信心是 ， ；拥有了信心，我们就能挺起胸膛，战胜困难，迎接所有挑战！
示例：信心是傲雪盛开的红梅，一朵一分希望；信心是绽放在脸庞的笑容，一点一分力量。（句式结构，内容连贯）
14．2008年潍坊四川汶川用爱心捐款重建的一所学校今天正式开学。学校门口悬挂着一条横幅。请你根据上句续写下句，续写的句子要包含“希望”一词，并与上句构成对偶句。
地震摧毁了美丽的校园，
示例：爱心放飞着不屈的希望
(结构合理、顺畅自然)
15. 2008湖南株洲根据下列的例句，仿写一句话。
【例句】一块铀矿石，可以平庸无奇地在地层沉睡下去，也可以发出惊天动地的能量。 仿句：一个人， 。
示例：可以碌碌无为地在世上厮混下去，也可以让生命焕发灿烂的光芒。
16. 2009年乐山仿写。
例句：生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。
仿写： 仿写。
答案示例：生活中不是永远幸福，也不是永远悲伤，幸福和悲伤是形影不离的。
（在结构相同，一组反义词构句，语句通顺的基础上酌情给分）
17．2008年湖南省娄底句式仿写，以任何一种职业或职务开头，写出句式相同的句子。 例句：教师好比蜡烛，虽然燃烧了自己，却照亮了别人。
仿句： 示例：⑴农民好比蜜蜂，虽然耗尽了体力，却创造了甜蜜的生活。
（运用比喻1分，运用转折复句）
18．2008年鸡西市仿写。
一棵小草以它卑微的绿色，丰富着季节的内涵； ， ；一块岩石以它孤独的肩膀，支撑着倾斜的山体。
示例：一之小鸟以它柔弱的翅膀展现着蓝天的广阔。（内容符合题意，结构基本一致。）
19.2009浙江省根据语境，仿照画线句，将下面的句子补充完整。
坚忍是达到成功的阶梯。春蚕忍受着茧的束缚，把纷飞的梦想留给明天； , ；海蚌忍受着沙石的打磨，把晶莹的珍珠留给明天。
．例：水牛忍受着农夫的呵斥，把收获的希望留给明天（其它动物如“骏马”“飞燕”“大雁”“信鸽”“黑猫”“家狗”“蜜蜂”等。句式相同、语意连贯即可）
20.2009湖北省咸宁请仔细分析并仿照示例，接着续写两个句子，要求句式相同，语意连贯，使之构成一个整体。（4分）
示例：人人需要关心，需要快乐，需要祝福。如果一滴水代表一份关心，那我就送你一个东海； ， ； ， 。
.示例：如果一颗星代表一份快乐，那我就送你一条银河；如果一棵树代表一份祝福，那我就送你一片森林。（如果一棵草代表一份快乐，那我就送你一个草原；如果一页书代表一份祝福，那我就送你一座书山。）（要点：①意象不限；②按"关心、快乐、祝福"规定的语序答题；③每一类意象之间既是同类又是局部与整体的关系。 ）
21. 2009湖北省十堰市根据下面句子的句式，在划线处仿写一句，使之构成连贯流畅的排比句。
有蓝天的呼唤，就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化； ；有远方的呼唤，就不能让寻觅的信念在走不出的苦闷中消沉。生活，要有追求永支撑；人生，要有激情常相伴。
．示例：有大海的呼唤，就不能让搏击的勇气在风浪中却步。（句式对，必须是“有??呼唤，就不能??”的句式；内容关联，如原句中的“蓝天”与“奋飞的翅膀”、“大海”与“搏击的勇气”、“风浪”等的关联；拟人的修辞手法。）
22．2008南京市仿照示例，以灾区一个孩子的口吻给失踪的母亲写两句话。
示例：妈妈 妈妈
我深信你还活着 我深信你还活着
深信地震只能 深信地震只能
击碎钢筋水泥
击不碎你坚强的心
．答案示例，摧毁房屋桥梁，摧不毁你顽强的意志。(意思对即可)
23、2008内江市一种意思，可以形象表达，也可以抽象表达，不同的表达有不同的效果。请仿照示例，根据要求，在下列横线上填写出相应内容。
示例：形象表达：快刀斩乱麻 抽象表达：做事果断
( 1)形象表达： 抽象表达：大度宽容
（2）形象表达：眉毛胡子一把抓 抽象表达： ( 3 )形象表达： 抽象表达：互不侵扰
( 4 ）形象表达： 抽象表达：人多力量大
（l ）宰相肚里能撑船 （2 ）不分主次
（3 ）并水不犯水 （4）众人拾柴火焰高
23.２００９年牡丹江2009年10月1日，我们将迎来伟大祖国的六十华诞。为此，中宣部、中央文明办等十部委向群众推荐了100首爱国歌曲。“今天是你的生日，我的中国。清晨我放飞一群白鹤?? 我们祝福你的生日，我的中国??”在祖国六十华诞即将来临之际，让我们为祖国母亲献上最美好的祝愿。请根据下面的例句进行仿写。
祝福您：如东生的旭日，光芒万丈；
祝福您： ， 。
祝福您： ， 。
祝福您： ， 。
示例：如常青的松柏，生命永驻。 如巍峨的高山，傲视寰宇。 如浩瀚的大海，包容万物。 评分标准：（3分）每空1分，符合题意，语言流畅即可。
24．2008年浙江省温州在横线上填写恰当的内容，使语意连贯，句式整齐。
少年的生活丰富多彩，少年的情感真实美丽．少年的成长经历刻骨铭心。英子在“爸爸的花儿落了”之后走向成熟，恩利科在“爱的教育”中拥有了一颗博爱之心。 (1) 在莎莉文老师爱的沐浴下“再塑生命”，杜小康在“ (2) ”中学会了坚强，胡适在“我的母亲”的教导下学会了 (3) ，鲁迅 (4) 。
(1)海伦·凯勒(海伦) (2)孤独之旅 (3)做人 或：宽恕人、体谅人或：待人接物的和气 (4)
在“社 戏”中找到了童年的乐趣或：在“社戏”中找到了纯真的友谊或：“从百草园到三味书屋”中找到了童年的乐趣
25、2008湖北省咸宁市请参照示例，以“灯泡”“短尺”为对象，各写一句话，要求借物喻理，表达出一种人生的感悟。
示例：雨伞：总是用潮湿的身躯，彰显自身的价值。
①灯泡： ②短尺： ①因为有一颗火热的心，才给人们送去光明。②以你有限的生命，量出无限的长度。（4分。要点：①写出事物的特征；②写出道理）
26、2008 年福建漳州漳州物产丰富，人杰地灵，文化底蕴丰厚，民俗风情多姿。改革开放以来，许多技艺文化传承创新，发扬光大，形成了漳州特有的技艺和特色文化。请模仿示例，抓住事物的特点，用一句话介绍布袋木偶戏、漳浦剪纸．（要求写7 个字）
示例：潭州片仔痰：神州妙药八宝丹
布袋木偶戏：
漳浦剪纸：
示例：掌上奇葩放光芒 剪刀作笔剪春秋
27．2009年无锡市在下面的空格中仿写恰当的语句，要求与上下句结构一致，内容相关。（2分）
生命茁壮成长的嫩绿，载负着我美好的憧憬；追随阳光，□ □ □ □，绽放花蕾，□ □ □ □， 回报天地。
（2分）示例：沐浴雨露 挂满硕果（每条横线1分，构成动宾短语，意思对即可。）
28.2009年福建省宁德奇妙的汉语魄力无限。读到诗句“绿树村边合”、“春风又绿江南岸”，浮现在我们眼前的是满目苍翠。可还有不少无色的“绿”，如“绿色通道”往往指为实现方便、快捷、高效办事的目标而建立的设施；“绿色关怀”指人类对自然生态环境的忧思和保护意识。显然，这里的“绿色”不带有色彩而有了新意。
仿照下面画波浪线的句子，再写一句，表达你对汉语美的感受。（2分）
不断发展的汉语，如一幅线条迷人的画卷，如一首旋律美妙的乐曲，___________________，令人痴迷、神往。
（2分，内容、形式各1分）示例：如一樽滋味甘醇的美酒。 如一首音韵和谐的诗歌 如一出动作优美的舞蹈
29．2009年本溪结合语境仿写画线的句子，使前后语意连贯。（2分）
生命是那园圃中的花，在争奇斗艳中绽放光彩；生命是那草原上的马，在纵横驰骋中彰显英姿； ， 。
此题为开放题，答案略。形式上符合要求，1分；内容上符合语境，1分。
30.2009四川达州根据语意，仿写两个句子，组成排比句式，表达你读书的感受。（2分）
读一本好书就是一次甜美的享受。每次阅读，犹如品尝香醇的美酒，使你沉醉不已；每次阅读， ， ；每次阅读， ， 。与书为伴，你的人生会更精彩。 （2分）【示例】犹如沐浴和煦的春风，使你神清气爽；犹如聆听智者的教诲，使你茅塞顿开。
31．2009湖南省邵阳身边语文，学一学。（2分）
篇五：二年级趣味语文练习题
二年级趣味语文练习题（第一周）
一、绕口令，先读一读，再把绕口令中的拼音改成汉字。
小时有gōng（ ）夫，可不肯练gōng（ ）夫，大时没gōng（ ）夫，工作无效果。我们正年少，要下gōng（ ）夫，练gōng（ ）夫，练成一身好gōng（ ）夫，长大工作有成果。
二、识字歌。
你能根据下面几个汉字的组字特点，把这首识字儿歌填写完整吗？
小土（尘）， ， 合手（ ）
（尘）土飞扬落满身。 手（ ）鲜花献模范。
小大（ ）， 手分手（ ），
（ ）刀锐利歼敌顽。 一块大饼手（ ）开。
不正（ ）， 目垂（ ），
（ ）（ ）扭扭不好看。 （ ）觉眼皮就要垂。
不用（ ）， 日月（ ），
（ ）耍威风胡逞能。 （ ）亮来自日月光。
三、照样子，写词语。
例：像雪一样白 （ 雪白 ）
1、像火一样红 （ ）
2、像橘子一样黄 （ ）
3、像天一样蓝 （ ）
4、像小草一样绿 （ ）
四、减一减，加一加，再组词。
例： 他－ 亻＋ 土 ＝（ 地） 地球
1、灯－ ＋ ＝（ ）
2、吧－ ＋ ＝（ ）
3、抄－ ＋ ＝（ ）
4、观－ ＋ ＝（ ）
五、正确使用“二”与“两”。
1、王小明同学既会弹钢琴，又会画画，真有（ ）下子。
2、明天下午（ ）点在三○（ ）室开中队委员会。
3、县里乒乓球比赛，我们第（ ）小学得了第（ ）名。
4、请说得具体些，不要三言（ ）语的，使人难理解。
5、同学们三三（ ）（ ）地在议论昨天发生的那件事。
6、这样做很好，可以说是一举（ ）得，（ ）全其美。
二年级趣味语文练习题（第二周）
六、词的顺念和倒念。
在我们汉语词汇中，顺念和倒念都可以成立的词是很多的。如：叫喊——喊叫、代替——替代等。这些词倒念以后，意思并不改变，但也有些词顺念和倒念的词义完全不同。如：故事——事故、文盲——盲文。请按要求写出几个来。
意思差不多的：
意思不相同的：
七、照样子，用上括号里的词，把句子写具体。
例：同学们在教室里写作业。（安静地）
同学们在教室里安静地写作业。
1、花园里开满了花朵。（ 鲜艳的）
2、枝头上有只喜鹊叫着。（ 叽叽喳喳地 高高的 ）
八、根据动物的特点连线，并发挥想象也试着写两句。
燕子的尾巴 好像两把大蒲扇
小白兔的眼睛 好像一副墨镜
大熊猫的黑眼圈 好像一把剪刀
孔雀的尾巴 好像两颗红宝石
大象的耳朵 好像一把美丽的大扇子
1、 好像 。
2、 好像 。
九、迷宫探险。
这是一座词语迷宫，你能将里面的词语用线连成一句话吗？（路线不能重复）先试一试，再写下来。
十、笑口常开。
“竹竿”、“猪肝”与“猪耳朵”
从前，有一个父亲叫儿子去市场买竹竿。儿子到了市场上，买了一些猪肝，又用多余的钱偷偷买了两只熟的猪耳朵，准备自己享用。回到家里，儿子把猪耳朵藏在口 袋里，把猪肝交给了父亲。父亲一见儿子听错了话，买错了东西，肺都气炸了，就向儿子喝问：“耳朵到哪里去了？”儿子听了大吃一惊，你怎么知道我买了猪耳 朵！只好把猪耳朵掏出来交给父亲说：“耳朵在这里。”父亲气得从牙缝里挤出一句话：“你还有这样的私心！” 这个儿子为什么会闹出这样的笑话？
答：因为儿子把（ ）听成了（ ），把音近字听错了。后来又把父亲的责骂：“耳朵到哪里去了”，以为父亲问（ ）藏在哪里了，所以闹出了笑话
二年级趣味语文练习题（第三周）
1.加一加。你能把下列汉字加一个笔画变成另一个字吗？看谁变得多！
万（ ） 司（ ） 一 （ ）
小（ ） 王（ ） 大 （ ）
乌（ ） 问（ ） 牛 （ ）
木（ ） 人 （ ） 丁 （ ）
下列汉字加两笔会变成什么字？你能变出几个？
千（ ） 山（ ） 杏（ ）
干（ ） 尺（ ） 口（ ）
儿（ ） 门（ ） 十（ ）
力（ ） 立（ ） 人（ ）
与（ ） 中（ ） 又（ ）
2.减一减。下列汉字减一笔能变成一个什么字？你能变出几个？
龙（ ） 伐（ ） 戒（ ）
吉（ ） 灭（ ） 宇（ ）
荼（ ） 查（ ）
3.移一移。下列的字，你能把他们的部件移动一下位置，使它变成另一个字吗？
部（ ） 另（ ） 吞（ ）
呆（ ）
4.仿写。
从：（朋、羽、双、林 ）
晶：（森、品、众、磊、犇、 ）
二年级趣味语文练习题（第四周）
一、诗词知多少（把古诗的前后句用线连起来）。20
东边日出西边雨 要留清白在人间 欲穷千里目 春风花草香
粉骨碎身浑不怕 天下谁人不识君 春眠不觉
晓 更上一层楼
竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 随风潜入夜 处处闻啼鸟
两个黄鹂鸣翠柳 道是无情却有情 迟日江山丽 只是近黄昏
莫愁前路无知己 一行白鹭上青天 夕阳无限好 润物细无声
二、快乐歇后语 (选择正确答案的序号）。20
1、哑巴吃黄连——（ ） 2、肉包子打狗——（ ）
3、铁公鸡——（ ） 4、隔着门缝看人——（ ）
5、小葱拌豆腐——（ ） 6、飞蛾扑火——（ ）
7、黄鼠狼给鸡拜年——（ ） 8、老虎屁股——（ ）
9、大姑娘上轿——（ ） 10、外甥打灯笼——（ ）
三、添枝加叶（填上数字使之成成语）。12
（ ）心（ ）意 （ ）刀（ ）断 不（ ）不（ ）
（ ）面（ ）方 （ ）颜（ ）色 （ ）嘴（ ）舌 （ ）拿（ ）稳 （ ）钧（ ）发 （ ）全（ ）美 （ ）方（ ）计 （ ）军（ ）马 （ ）上（ ）下
四、叠罗汉（照样子写词语）。13
例：黄澄澄 （ABB）
绿（ ） 红（ ） 白（ ）
黑（ ） 金（ ）
例：高高兴兴（AABB） 例：商量商量（ABAB） ———— ———— ———— ———— ———— ————
五、智慧“谜”宫（猜字谜）。15
1、两人土上谈心。————（ ） 2、相见。————（ ）
3、上面正差一横，下面少去一点。（ ） 4、林字多一半，不作森字猜。（ ）
5、一点一横长，一撇向西分。并排两棵树，栽在石头上。（ ）
六、博览群书。（请根据你课外读书知识填空。）（20分）（1－3题每空1分，4－7题每空2分）
1、中国四大古典名著是《 》，《 》，《 》，《 》。
2、中国古代所说的文房四宝是：（ ），（ ），（ ），（ ）。
3、我国的四个直辖市是：（ ），（ ），（ ），（ ）。
4、有一个皇帝听信了骗子的话，把自己脱得一丝不挂，还跑到大街上去游行，让别人看个够。这个故事的题目是：《 》
5、有一位穷人家的少年得到了一盏旧油灯，只要轻轻一擦，油灯里就跳出一个魔怪来，魔怪神通广大，帮他找了个老婆、建了个城堡，后来的日子过得像王子一样。这个故事的题目是：《 》
6、有个小男孩长了个非常古怪的鼻子，只要一说谎鼻子就会长一寸。他说了一堆谎话后，小鸟就飞到他的鼻子上歇着。它们以为那是个树枝呢！这个故事的题目是：《 》
7、有一位美丽的公主，被嫉妒的继母所害，逃到大森林里，与七个善良的小矮人生活在一起。可是她因为误吃了毒苹果而死去。幸好一位王子的吻救活了她，他们从此一起快乐地生活。这个故事的题目是：《 》
二年级趣味语文练习题（第五周）
一、读拼音，请写出整体认读音节、三拼音节。 6%（3+3
）
chūn mián bù jué xiǎo, chù chù wén tí niǎo.
yè lái fēng yǔ shēng, huē luò zhī duō shǎo.
整体认读音节＿＿＿＿＿＿＿＿； 三拼音节＿＿＿＿＿＿＿＿
二、给带点字选择正确的音节。7%
zhǎng ( ) zǔ( ) lí ( )
1、长大 cháng ( ) 祖国 zhǔ( ) 狐狸 li ( )
2、别以为（wéi wèi）人才会说话。
3小白兔弯着（zhe zháo）腰在山坡上割草。小鱼说：“小白兔，你快回家吧，小心淋着(zhe zháo)雨。”
三、看拼音写汉字，组成词。12%
yuán : 草（ ） 队（ ） 公（ ） （ ）形 美（ ）
jin ：如（ ） 公（ ） 红领（ ）
gu ： （ ）人 gua :西（ ）guan ：（ ）看 guang：（ ）商场
四、用下列每两个字作偏旁部首，分别组成7个字。7%
木 十 几 口
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
五、下列词语中，有错别字的组别打“×”。12%
1、衣服 文明 己经（ ） 2、许多 医院 唱片（ ）
3、永远 军师 根本（ ） 4、护士 青春 时候（ ）
5、空汽 层次 都市（ ） 6、话语 保贝 真正（ ）
六、用方框里的字，写出8个词语。
心 生 （ ）（ ）（ ）（ ）
看 好 （ ）（ ）（ ）（ ）
学 花 （ ）（ ）（ ）（ ）
七、看图，再写出6对反义词。
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