六一礼物有感

篇一：读《珍贵的礼物》有感

读《珍贵的礼物》有感

读了《珍贵的礼物》这篇文章之后，我深深的体会到了游子那份难忘故土的感情。作者的外婆从很远的巴黎来看望她和妈妈，还带来了很多礼物给院子里的邻居。当她外婆要走时，作者和院子里的邻居都绞尽脑汁要送什么礼物给外婆。邻居有的送了故乡的特产，有的送了精致的竹筷，有的送了漂亮的工艺品??而作者却送了一盒泥土给外婆，外婆见了，眼泪簌簌的流了下来，说这是最珍贵的礼物。

看到这里，大家也许很奇怪：泥土有什么珍贵的？刚开始我也是这么想的。但我又想，如果不珍贵，又怎么会把泥土放进小储蓄箱里呢？外婆又怎么会流眼泪呢？我带这疑问去问妈妈。妈妈听后，给我讲了一个故事。

从前有一个商人，他在外国发了大财，就在那里定居并把家乡的妈妈也接过去了。有一次，他正要回家乡时，问妈妈：“您要我给您带回什么？”他妈妈说：“你给我带一包泥土就够了。”泥土，寄托着老人的乡情呀！

听了这个耐人寻味的故事，我开始领会到作者送泥土给外婆的含义和外婆流泪的原因。是啊，泥土在一般人的眼里是很平常的！但对居住在他国的外婆来说却是珍贵的。她带走的只是一点点，而留下的却是她对故乡的无尽眷念。 是的，世上有百种语言，难忘那浓浓的乡音；人间有万般情意，而对故乡的情意是最难忘的。

篇二：《礼物》有感

读《礼物》有感

读了美国斯宾塞?约翰逊博士继《谁动了我的奶酪》的又一力作《礼物》。这是一个追寻“礼物”的故事，也是一个年轻人的成长历程。从一位睿智的老人那里，年轻人听说了一份神秘的“礼物”，据说那是每个人能得到的最好的礼物——拥有它就会变得更快乐、更成功，但只能靠自己去找到它。年轻人用尽方法，四处探寻，但“礼物”始终没有出现。直到有一天，他突然领悟了“礼物”的寓意：“礼物”就在我们的身边——学会把握此刻，就能过上更加成功、更加幸福的生活。

《礼物》告诉我们利用此时此刻来享受工作和生活的三种方法：

一、把握此刻。当你想过得更快乐更高效的时候，专注于现在好的方面，并全力做好现在最重要的事；

二、向过去学习。当你想让现在比过去更好的时候，审视过去发生的事情，从中吸取经验教训，今天就采取不同的做法；

三、着手创造将来。想象一个美好的将来是什么样子的，制定一个切实可行的计划，今天就做些事情使之成真。明确你的目标，发掘让你的工作和生活更有意义的方法。

人有梦想才会有生存的价值，然而每人的梦想不同。可能有人在工作上很有野心，也可能有人的梦想只是与家人开心过日子。更甚者能帮到更多的人，就已经是他们的梦想。但不管是什么，梦想总要由我们亲自去追寻。梦想不会是不做什么事就能达到的，因此人们才会奋斗，才会把握“现在”。“现在”并没有一刻停顿，“将来”转变成“现在”，“现在”则化成“过去”，它会有等候我们的一天吗？“现在”彷佛是行进中，却没有终点的列车，你把握着

它不是能令其停顿，而是它会带你到更远处去追寻梦想。然而你坐以待毙，别说要乘上它来远走寻梦，能否追得上去把握它也成问题了。《礼物》告诉我们，人生最珍贵的礼物就是：把握此刻！

世界上有许多东西对人是弥足珍贵的，比如明媚的阳光、清新的空气、乐观的心态……你可以轻易获得阳光和空气，但拥有乐观的人生却并不是那么容易。我们相信无论世事如何变迁，人生最简单的幸福就是恪守人性中最本质的正面价值观。每个人生下来都有属于自己的“礼物”，那已经是世上最独一无二的。

人们总在寻寻觅觅有形的“礼物”，却往往忽略了自己早已拥有的礼物——无形的“此时此刻”——才是最珍贵的。《礼物》会帮助我们重新发现工作和生活的真谛。和故事中的年轻人一样，你也可以找到属于你的“礼物”，亲身体验追求自我、活在此刻的人生游戏！

篇三：2015央视“六一”晚会观后感

2015央视“六一”晚会观后感 又一个国际“六一”儿童节，满怀热情地向我们走来，每一位同学的脸上都挂着欣喜、快乐的笑容，我们欢庆着属于自己的时光。在这个欢乐的节日里，由中央电视台主办的2015年“六一”晚会《欢乐的节日》在央视综合频道播出，我们全家人坐在电视机前一起观看这台精彩的表演。

今年的“六一”晚会为了能拉近演播室与观众的距离，首次实现台网联动与新媒体强强联合。只需拿起手机，就能“亲临现场”，参与“幸运宝宝最美笑脸”、“为您最喜欢的节目投票点赞”等互动环节。每个宝宝的照片都有机会呈现在“六一”晚会现场的大屏幕。

每个少年儿童的心中都有一个美好的梦想，他们最富有想象力和创造力，“中国梦”的实现要靠他们。2015年央视“六一”晚会作为一份献给全国少年儿童的精神礼物，以欢乐的气氛、浓浓的爱意以及无处不在的“梦元素”帮助孩子们筑梦、追梦、圆梦。

本台晚会以儿童的视角，用丰富多彩的电视节目，为孩子们和千万个家庭打造一场展示“中国梦”的节日盛典。台上的演员表演，他们步伐整齐端正，表情严肃，一看就知道是训练有素的演员，同时可以看到他们的背后下了多少功夫，吃了多

少苦，才表现的这么好。孩子能有这样的成就，这倾注着学校多少老师的汗水。在此向老师们真诚的说一声：你们辛苦了,谢谢你们这几年来对我们的关心教育!是你们打开了我们幼小的心灵，走上探索真理、热爱知识的道路，我们会好好地珍惜现在，努力学习，在以后的生活和学习中，快乐地学习、执着地追求理想，成为对社会有积极贡献的人，把我们的祖国建设的更加美丽和富强。

篇四：六一福利院有感

六一福利院有感

你好,本寂!我是星期六去福利院的星光无限.这次的活动让我想到了很多. 第一,我也是一个有点缺陷的人,当我看到那些孩子们,我的心如刀割,我深深的知道那是什么样的感受!我痛恨那些遗弃他们的人!

第二,他们不仅仅需要爱,他们更需要支持,我看到那些阿姨当很多人的面说他们是傻子的时候,我想到了我的老师说的一些话,他说这些孩子在外面能感受到社会给他们带来的压力.但是他的父母不段的告诉他们你们不傻,你们是最坚强的,你们是可以创造奇迹的:为了给他父母争气他们都会能干!可是有些人确不知道他们需要什么!如果整天说他(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:六一礼物有感)们傻,将来他们就一定是个傻子!我不希望看到,我们不仅要给他们爱,也要不段的告诉他们,他们和我们一样将来可以工作,可以挣钱,我们能做的他们也能做.而且一定做的很好!

他们需要我们,他们需要支持,他们也渴望成功

在说说那些老年朋友,当看到他们的笑脸,我很欣慰,我们每个人都会老!所以那我们多关心一下他们的需求吧!

他们也需要我们,有我们他们不在寂寞!他们害怕寂寞!

让我们爱他们吧,他们需要我们.有我们,他们会很快乐。

篇五：《礼物》读后感

活在此刻

—读斯宾塞·约翰逊《礼物》有感 近日，有幸研读了斯宾塞·约翰逊的《礼物》一书，很庆幸有机会阅读这样震撼的心灵书籍，书籍内容并不冗长，但却耐人寻味。作为励志大师，斯宾塞·约翰逊善于运用深入浅出的真理，帮助读者们发现生活和工作中的乐趣，《礼物》一书更是巧妙运用一语双关的妙喻：在英语里，present既可以指“礼物”，也可以指“现在”、“当下”，人们总在寻寻觅觅有形的“礼物”，却往往忽略了自己早已拥有的礼物——无形的“此时此刻”——才是最珍贵的。其实这份《礼物》是个大礼包，里面共有三份沉非常宝贵的“锦囊妙计”。

第一份“锦囊妙计”就是把握现在。它告诉我，当你全身心投入正在做的事情时，你的心思就不会游离不定。当你享受生活，你也会更快乐，更有效率，也更成功了。一个人下决心只关注那一刻发生的事情。那种集中和专注将带领他走向成功。礼物就是把握此刻，全神贯注于正在发生的事，珍惜和欣赏每天得到的东西。

那么如何把握此刻呢？《礼物》告诉我，即使在最艰难的环境中，只要你专注于此刻美好之事，现在就能感到更加快乐。这将给你所需的力量和自信去解决任何不妙的难题；把握此刻就不能分心旁顾，而要专注于此刻重要的事情。你将注意投向此刻，就创造出属于自己的此刻，这也是你给自己最好的礼物。

第二份“锦囊妙计”就是向过去学习。它告诉我，在把握此刻的同时，也不能忽略对过去的学习，如果你没有从过去学到什么，你就很难让过去的事情真正过去。一旦你从往事中学到东西，放下顾虑，你的此刻便可得到完善。虽然人不应该活在过去——那样的话，你就不是活在此刻了——但是从以往的错误中吸取教训是非常重要的。或者，如果你过去做得很好，那就想想为什么能做得好，并在次基础上再接再厉。

那么我们该何时向过去学习呢？《礼物》告诉我，只要你在此刻感到不快乐，只要你想更多地享受此刻，这个时候，向过去学习，或着手创造将来。

那么我们该如何向过去学习呢？《礼物》告诉我，审视你对过去发生的事有怎样的感觉，从中学到宝贵的东西，再用你学到的东西让今天的工作和生活更令人愉快。你无法改变过去，但可以从中学习，当同样的情形再次出现，今天你可

以采取不同的做法，变得更快乐、更高效和更成功。

第三份“锦囊妙计”就是着手创造未来。它告诉我，没有人能预知将来，也没有人恩那个操控将来。但是，对你所期待的事情想象得越清晰，并为之计划，今天就做些事使之成真，你此刻的担忧就越少，将来对于你也就更明确。

那么如何创造未来呢？《礼物》告诉我，要从今天开始，描绘一个美好的将来是什么样子。你对期望中的将来描绘得越清晰，对实现这一切就越有信心，就越容易制定计划。计划制定后，要并做一些事使之成真，最重要的是要每天都做一些事情——哪怕你觉得只是一件微不足道的小事——来帮助你实现美好的将来。

最后，《礼物》告诉我，把握此刻、向过去学习和着手创造将来并不是全部。只有当你的工作和生活有了明确的目标，并对现在、过去和将来重要的事作出回应的时候，一切才有意义。

这本书确实是一份很好的《礼物》，它用生动易懂的寓言故事告诉我如何活的更快乐、更高效、更成功的宝贵方法，使我在面对挫折和困惑的时候可以少一些抱怨，多一些赞赏，时刻以积极的心态来面对人生。

胡舟飞

2011年12月18日

小学作文