合理安排时间的作文

篇一：-合理安排时间

合理安排时间（沏茶问题）

鲁城镇中心小学 王瑜

一、教学内容：人教版课标教材四年级上册数学广角例1沏茶问题。

二、教学目标：

1、学生在解决合理安排沏茶的工序问题中，学会用流程图的方式表示解决问题的方案，认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。

2、初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。

3、使学生逐渐养成合理安排时间的良好习惯。

三、教学重点：

解决沏茶这一类问题的思考方法和用流程图表示解决问题的方案。

四、教学难点：寻找解决问题最优方案，

五、教学准备：课件、工序卡纸片、

六、教学过程：

一、创设情境，生成问题 3

1、师：王老师是一名数学老师，一直给大家上的是数学课，但是今天老师在上数学课之前想先考一考我们班同学的语文知识怎么样。大家有没有信心？2 师：你能用“一边（干什么）一边（干什么）”说一句话吗？

板书：一边（ ）一边（ ）

生1：…… 生2：…… （老师即时评价）

师：刚才同学们在造句中说的一边干什么，一边干什么都是同时做几件事，不仅在语文中有这样的表述，在今天的数学课里也有关于这方面的知识。我们今天就一起来研究好不好？

2、引题：在生活中，合理安排时间，把能同时做的事情同时做了，就会节省时间。今天就学习如何合理安排时间。（板书课题）1

二、探索交流，解决问题

（一）创设情境，探究方法

1、(PPT或让学生翻到课本104页)星期天上午，小明家的门铃响了。

（教师模拟门铃声）谁来了?

- 1 -

原来是李阿姨来做客，从图上你看到了什么？谁来说给大家听听？

(一名同学说）谁还想说一说？

引导学生观察思考：

（1）从图上你了解到了什么？妈妈让小明干什么？小明想什么？尽快是什么意思？

2、导入：为了使李阿姨能尽快喝到水，我们来帮帮小明好吗？

（二）讨论分析，设计方案。20

1、讨论：2

师：根据你平时沏茶的做法和小明家当时的情况，你想一想，小明需要做哪些事？

（洗水壶、烧水、找茶叶、找茶杯、沏茶。）

2、看图分析：（出示各项工序图。）1

3、设计方案：10

⑴老师提出设计要求：小明需要做这么多事啊！请你帮小明想一想，他应该先做什么？再做什么？怎样才能让客人尽快喝上茶？用你们在纸上写一写。并算一算你们合理安排的方法需要多长时间？1

⑵学生分小组讨论，教师巡回了解情况。5

⑶展示各小组的设计方案。4

师：说说你们是怎样安排工作顺序的？（请学生用工序卡片在黑板上摆一摆，教师板书每种方案和时间。）

学生可能有以下方案：

①：洗水壶 →接水→烧水→洗茶杯→找茶叶→沏茶 共14分

1分钟 1分钟 8分钟 2分钟 1分钟 1分钟

②：洗水壶→接水→ 烧水8分→ 找茶叶 →沏茶 共12分 1分钟 1分钟 （同时洗茶杯2分钟） 1分钟 1分钟

③：洗水壶→接水→ 烧水8分钟 →沏茶 共11分

1分钟 1分钟 （ 同 时 ） 1分钟

洗水杯 找茶叶

2分钟 1分钟

师：我们来比较一下，你认为哪一种能尽快让客人喝上茶？1

- 2 -

（第三种）

师：想一想，为什么做同样的事情，工序不同，所用的时间就不一样呢？ （学生充分发表意见。）

(4)小结：（同学们刚才这两种方法第三种是因为同时作了三件事所以最节省时间，所以我们再做一些事情时，能同时作的事情越多，所用时间就越（少）

（5）引导学生完成方案时可以用图式的方法，也可以用画箭头的方法把沏茶的过程表示出来。

4．介绍华罗庚：1

你们会用数学的思维来考虑问题，真让老师佩服，你们所想的和科学家的想法一样。我国著名的数学家华罗庚爷爷根据合理安排时间提出了“统筹法”。如果你想了解更多有关华爷爷的生平及研究成果可以上网去收集查阅。

三、巩固应用、内化提高

1、说一说：生活中还有那些事情可以通过合理安排来提高效率?3

2、下面有些同学在生活中为节省时间，对一些事进行了安排，对于他们的安排，请你说说看法？2

?为了节省时间，张小乐在乘车时认真看书。

?为了提高学习质量，王小亮边吃饭边看电视节目《学英语》。

3、抢答：完成下面每组事情最少用多长时间？3

（1）早晨，小红吃饭要8分钟，听新闻广播 要10分钟。

（2）妈妈用全自动洗衣机洗衣服用40分 钟，打扫房间用15分钟，做饭20分钟。

（3）莉莉晚上写作业用35分钟，看电视20分钟，洗脚10分钟。

（4）煮饭20分钟，洗菜6分钟，切菜5分钟，炒菜10分钟。

4、“做一做”：5

这天小红生病了，想赶快吃完药上床休息，小红在休息之前要做这些事（出示），应如何合理安排才能让她尽快休息呢？请独立思考，把你的方案写出来，并算一算你设计的方法需要多长时间？

汇报、展示，说说你的想法。还有更合理的方法吗？

四、回顾整理、反思提升5

师：这节课，你有什么收获？

生1：我知道要合理安排时间。 生2：合理安排时间也就节约了时间。

- 3 -

生3：要珍惜时间。

师：做事情都有先后顺序，有些顺序是可以改变的，只有在相同的时间内尽 量做更多的事情，才能节省时间，也就找到了做事情的最优方案。

师： 其实关于合理安排时间的问题，就是最优化问题，也就是被大数学家华罗庚爷爷称做“统筹安排”的问题，它在生活、生产和科学研究中有广泛的用处。 师：古今中外仁人志士对时间的认识都很深刻。伟大的文学家鲁迅就讲过这样一句话。老师把这句话送给大家，希望大家能够运用今天所学的知识合理地安排自已的学习和生活，做一个珍惜时间的人：

时间，每天得到的都是24小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。

五、生活回归

回家后，请你给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶烧壶水、沏杯茶。

六、板书设计

合理安排时间

先后顺序 同时进行

洗水壶→接水→烧水→洗茶杯→找茶叶→沏茶

1+1+8+2+1+1=14（分钟）

洗水壶→接水→烧水→找茶叶→沏茶 （1+1+8+1+1=12分钟）

洗茶杯

洗水壶→接水→烧水→沏茶 （1+1+8+1=11分钟）

洗茶杯

找茶叶

- 4 -

篇二：高考考场作文怎样合理安排时间

高考考场作文怎样合理安排时间

教学目标：通过训练，让考生在最短的时间内忙而不乱、有条不紊地

写出高分值作文。

教学重点：按步骤训练，在规定时间内完成规定动作。

教学设想：安排一课时完成前期工作——老师明晰写作步骤，规定各

步骤所需时间。

每周安排一次学生作文训练——在规定时间内完成。 教学步骤：

前言：作文是一个考生语文水平的综合表现，在语文考试中占有举足轻重的地位。有些考生由于平时缺乏严格训练，加上时间观念不强，不能合理安排时间，所以考试结束的铃声响了作文还没写完，悻悻然只得走出考场。这是考试最大的失误。那么，怎样合理安排时间才能取得考场作文的满意效果呢?

1、 快速审题，正确理解题意。（5分钟）

审题，是考场作文的头道关卡，它好比一盘棋中关键一着，这“一着不慎，满盘皆输”。所以千万不要一拿到题目（材料）就写，而要仔细地把题目（材料）看清楚，全面理解题意，明确作文要求，这样才会避免失误。（详情看“高考第二轮复习---作文”23页）

材料作文六步审题法：

第一步：看材料涉及到哪些人或事物；

第二步：材料的原作者把哪个人或事物作为主体

第三步：作者对主体人物或事物的感情倾向：是褒、是贬还是中

性；

第四步：为什么褒为什么贬?若是中性材料，说明了什么道理； 第五步：抓关键词语，明确材料从哪个角度说明道理。

第六步：联系现实生活，确定最佳立意。

示例作文

阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。

材料一：清晨的公共汽车里，往往是一个让人心情压抑的地方，这里没有对话，没有微笑，只有一张张毫无表情的脸。

材料二：澳洲的一位媒体记者在中国的一些地方考察了一圈，他说：?清晨，空气是那么清新，扫过水的街道湿漉漉的，没有灰尘扬起。太阳已经升上来了，金色的光辉从高楼大厦间斜射过来，这是多么美好的事情。人们经过了一夜的酣睡，该精神抖擞才对，可是，如此美妙的清晨，人们的表情却如地球末日即将来临般严肃，没有一点点惬意的笑容。?

材料三：当今社会人们笑容缺失的现象引起不少人的关注，一位叫流沙的作者以?醉人的笑容你有没有?为题，对这一现象做了一些探讨。

全面理解以上三则材料提供的信息，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

快速审题

材料作文审题，一看形象特点，二看主要情节，三看关键语句。多则材料作文审题先审每则材料，然后异中求同，找到每则材料的聚焦点。

材料一主要情节是清晨的公共汽车里人们没有笑容；

材料二主要情节是外国记者看到美好的清晨，人们的表情没有一点点惬意的笑容；

材料三主要是讲笑容缺失现象已经引起了不少人的关注。

由此可见，三则材料的聚焦点是我国当今社会人们笑容缺失的现象，简单地说，就是?笑容缺失?，并且，这里的?笑容?专指微笑。

拿此则材料来说，能以?表情?为话题立意吗？能以?笑?为话题立意？能以?职业微笑?为话题吗？

审题还要审提示，审要求。

例如?不要脱离材料的含意作文?，就要求全面理解三则材料提供的信息。 思路点拨

写记叙文，可以写公共交往中一个?微笑?的故事，写出生动细节，再现现场情景，刻画人物形象，传递出人物真实细腻的情感或作者的感悟；也可以写几个微笑的片断，夹叙夹议，表达一个鲜明的主题。

写成议论文，可以围绕话题通过发问开拓思路：微笑缺失的原因是什么？微笑缺失有什么危害？微笑在现实生活中有什么意义？怎样才能绽开如花的笑容？任意选择其中一个问题来展开，都可以写成一篇紧扣材料含义的作文。

2、 快速选材构思。（6分钟）

快速选材是考场作文的第二道关卡。题材对一篇文章的好坏起着很大的作用。那么，什么样的材料是最好的呢？

一是最能突出中心思想的材料。

二是新鲜的，最好是自己独有的；着眼当代热点，着眼当代新风，着眼当代改革，着眼当代科技，着眼当代名人，着眼当代理念。

三是自己熟悉的，印象深刻的，认识最深的。

那么考生怎样选材构思呢？

（1） 紧扣文题，联想想象，脑海里快速闪过可与文题勾连的各个

画面，粗略觉得可用的材料快速记在草稿纸上（以词代句

式）。

（2） 收束思绪，确定内容的经纬，迅速在草稿纸上写下精线条的

题材。

（3） 快速回忆自己熟悉的各类文体的写作步骤，快速回忆与之内

容贴近的文章写法，初步撷取一、二。

示例作文快速选材

1、俗话说得好：?笑一笑，十年少。?

2、古人云?人生不顺心之事十之八九。?

3、比尔〃盖茨说过这样一段话：?中国有句名言：‘胜不骄，败不馁’，我之所以不被胜利和喜欢击倒，也不会被失败和懊恼摧残，这里面只是一个微笑而已。?

4、日本一家著名公司的总经理办公室里挂着这样一幅画：两张人的嘴，其中的一张嘴嘴角下撇，像个倒扣的勺子，结果从上面掉下的金银珠宝都顺着?勺底?滑到了地上；而另一张嘴却是嘴角上翘，笑眯眯的样子，整个嘴巴就像一个正放的勺子，结果从上面掉下的金银珠宝一个不漏地落进了嘴里。这家公司

对这幅画的解释是：微笑是财富的源泉。

5、美国的肯德基经营连锁店，当有人问肯德基连锁店的总裁成功的秘诀时，总裁优雅的微微一笑说：?露八颗牙齿，任何一名我们的员工在面对顾客时必须要笑到露出八颗牙齿的程度。?

6、酒店老板布彻赖斯老太太有一个制胜的法宝，那就是微笑。每一个进入微笑酒店的人都有不同的目的，然而他们最急迫的目的是找一个人来倾听他们的诉说。酒店中不乏有事业受阻者，爱情不顺者，家庭破裂者等等。每到这个时候，66岁的布彻赖斯老太太总是为客人端来一杯浓浓的热咖啡，并微笑着像个朋友那样倾听客人的满腹牢骚。有时也会微笑着发表一两句诚挚的见解。久而久之，大家都把布彻赖斯酒店当作了自己的家，并给它取了个名字叫?微笑酒店?。有时客人们到酒店去还像给家里买菜一样捎去一两样时鲜小菜。长期下来，布彻赖斯老太太自然获得了丰厚的利润。

7、普希金的伟大诗篇《假如生活欺骗了你》，在阴霾的日子，反复吟咏，它给我激励，让我鼓起冲破阴去的勇气。那句名言：假如生活欺骗了你/不要悲伤/不要心急/阴郁的日子需要镇静/相信吧/那愉快的日子即将来临。永远永远打动着我。

8、民族英雄于谦就是这样一个人。以非凡气概击败了瓦刺军，立下了大功。但是，凯旋的他却受到了奸臣的暗算。那个昏君听信谗言，使于谦蒙受了不白之冤。他奋笔写下了名传千古的《石灰吟》，以表达自己的心志。?千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不怕，要留清白在人间！?这首铿锵有力的七方绝句，曾经激励过许许多多的有志之士，今天的我们更应该发扬前辈的精神。

9、生活就像一面镜子，你对它微笑，它也会对你微笑；你对它哭泣，它也会对你哭泣。

10、?只要竹林不倒，熊猫依旧坚强?，记得这是在上网聊天时，一个网友的个性签名。

11、三年光阴，稍纵即逝。掩卷而思，过去的一切切，一幕幕从眼前闪过。那是时间的剪影，亦悲亦喜地纠缠不清，尤如梦境般不真实。恍然彻悟，方才发现自己站到了大学的校园，踩在了十八岁的轨迹上。

12、伟大的发明家爱迪生，仅试验灯泡的灯丝选类，就试了一千多种，面对曾经的失败，他都微笑着面微笑；有父母那亲切的微笑。

14、美国的卡耐基说：?对

13、蒙娜丽莎那动人的微笑，它不花费什么，但却创造了许多成果。它丰富了那些接受的人，而又不使给予的人变得贫瘠。它产生在一刹那间，却给人留下永久的记忆。

15、英国诗人雪莱说：?微笑，实在是仁爱的象征，快乐的源泉，亲近别人的媒介。有了笑，人类的感情就沟通了。?

16、位诗人曾经这样写道：“你需要的话，可以拿走我的面包，可以拿走我的空气，可是别把你的微笑拿走。因为生活需要微笑，也正因为有了微笑，生活便有了生气。

3、 快速列提纲。（5分钟）

用“一”、“二”、“三”标出三个板块，表示开头、中间、结尾，

哪里详，哪里略，怎样过渡等等。然后，在“一”后写出准备用的开头的方法。如：排比、比兴开头，饱含深情的倒叙、设置悬念的开头等。在“二”后分层次具体写出文章主体部分的情节结构提纲（议论文还要列举出几个事例）。“三”后写出准备用的结尾方法（卒章显志、首尾圆合）。

选材构思好后，就快速起草行文，一气呵成。有些考生看到作文题目，没有想好就匆忙起笔，由于未列提纲，只好想一句写一句，结果方向把握不准（有时写了一半，发现文不对题，又重写）；字数失控，语言错乱；只考虑写什么，不会考虑怎么写。这样慌慌张张地写作，其后果可想而知。

示例作文提纲

《生活需要微笑》

引题：材料4。

一、 人生不易，生活充满坎坷……（材料准备：材料2）

（过渡：生活就像一面镜子，你对它微笑，它也就对你微笑；你对它

生气，它也会对你瞪眼。那么，我们何不做一个对生活微笑的人

呢？ ）

二、 生活需要微笑……

（从反面谈）生活中缺乏微笑……（材料准备：可以用原作文材料） （从正面谈）1、微笑能带给人快乐，也能给自己快乐。（一个懂得

知足常乐的人是幸福的。如果人人脸上时常挂着微笑，

这种来自于微笑的磁力，能够使许多人的心灵相通、

相近。能发出真诚微笑的人，总是乐于帮助别人，愿

意分担他人的忧伤，减轻他人的痛苦，也愿与人分享

快乐，而这种共同分享的感觉是幸福的；时刻挂着微

笑的人是快乐的，也能使别人感到愉快，并能有一种

(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:合理安排时间的作文)

安全感，是成熟、理性的表现。） 材料准备：材料15、

材料6、

2、微笑是一种境界，一种胸怀……（材料7、12、3、

10、5、8）

三、 结尾。

1、联系自身：材料11、13.

篇三：合理安排时间

合理安排时间

俗话说：“时间就是生命，时间就是金钱。”今天的奥数课，我对这句话有了认识。因为老师给我们讲了统筹安排，让我体会了如果利用好生活中的时间就可以节省很多功夫，创造出更多的精彩。特别是当我们手上有好几件事情都准备要做的时候，一定要动脑筋想一想，如何分配这些事情才能让我们在最短的时间里完成。

今天的学习中，不瞒大家，我还闹了一个笑话呢！那就是在准备炒菜的时候，我竟然把倒入热油安排在了洗锅子之前，老师说我锅子都没洗就炒菜了，那卫生问题怎么来保证呢？我想想倒也是，可我那时就想，我看奶奶每次炒菜前都是先倒热油的，我却不知奶奶在倒油之前已经洗过锅子了。看来，数学还跟家务活有关系，我得多练习干家务活。

说干就干，晚上，我回到家就亲自用今天学过的知识演习了一遍烧开水。我先用水壶灌好水，再插上电源，趁水还没有开，我就去卫生间刷牙、洗漱。等我从卫生间出来，水也正好开了，我就在妈妈的帮助下把热水泡在了热水壶里。妈妈说我能学会统筹安排了，真棒！是啊，如果等着水开，泡好了再去洗漱，那这段时间不是干等着浪费吗？

今天，我学会了统筹安排，生活中还有好多的事情等着我去统筹呢，我一定会好好学习这门学问。

篇四：合理安排时间小研究

合理安排时间

——沏茶问题（小研究）

研究者：

自学课本第113页的内容，完成下面的练习。老师相信你是最棒的！

1、爸爸下班回到家，想喝一杯水。

倒开水:1分钟 烧水:8分钟 洗杯子:2分钟

怎样在最短的时间内给爸爸倒一杯开水?

2、如果爸爸想喝一杯茶呢？

思考：

（1）要让爸爸尽快喝上茶，联系生活你认为大概顺序是什么？

（2）有哪些事情一定要先做，哪些可以同时做？

（3）你能把这个过程和时间记录下来吗？

篇五：考场作文如何正确分配时间快速成文

考场作文如何正确分配时间快速成文

考场作文时间紧迫，审题、立意、选材、定文体都由不得考生们做过多的犹豫。因为一旦在前期准备时占用了过多的时间，则会减少作文时间，仓促成文总是无法赢得高分。那么考场作文时间该如何分配才能让考生们既能全面而准确的进行审题立意，而又有充足的写作时间呢？今天就教你如何能巧妙的安排好考场时间。

五分钟审题

十分钟构思

四十分钟成文

【五分钟审题】

一、确立准确的内容

看到作文题目后，我们该写些什么？这是所有命题作文首先要解决的问题。

1、思维的发散：具体到考场作文，我们可以从以下几个方面发散自己的思维： ①把握话题作文，仔细审题，充分利用作文题中的提示性语言，来获得写作内容。 ②围绕话题展开多层次联想，多角度拓展写作内容。

A.类似联想：由话题出发，联想到与话题同类或相似的事物，从而确定写作的内容。

B.内敛式联想：给一些宽泛型的话题添加一些限制成分，缩小话题的外延，明确写作的范围。

C.逆反式联想：从话题的反面着手，确定写作的范围和内容。

D.虚实转换联想：有些作文话题往往是从缤纷繁杂的现象中抽象出来的一些概念，既有虚的一面，也有实的一面。

2、思维的归纳：即表现内容的确立过程，在这一过程中，我们要注意下面两点： ①要写自己熟悉的内容；

②要写自己驾驭得了的内容：由同学们的认知水平、思想深度乃至于语言表达能力所决定。

通过思维的发散和思维的归纳，一篇文章的表现内容得以最终确立。

二、突出明确的中心

为了明确点明中心，我们可以在文章内容构思好以后，围绕中心编写几段话，将它们安插在文章的开头、结尾或是文章的过渡、转折的地方，既提醒自己不要偏离中心，也提醒阅卷老师你有明确的中心意识。

1、表现中心的确立存在一个是否符合题意的问题

有些同学在审题时能够注意准确把握话题的范围和内涵，但是在写作过程中没有围绕中心铺展渲染的意识，结果是要么中心涣散，要么表现中心偏离题意。

2、我们还要注意培养自己明确点明中心的意识

为了明确点明中心，我们可以在文章内容构思好以后，围绕中心编写几段话，将它们安插在文章的开头、结尾或是文章的过渡、转折的地方，既提醒自己不要偏离中心，也提醒阅卷老师你有明确的中心意识。

3、表现中心的确立有品位高低之分

①要有深刻的思想：对科学的世界观有必要有所了解，掌握发展的观点、全面的观点、联系的观点，提高自己对事物的认知能力，使自己作文的立意做到深刻。

②要有小中见大的眼光：对平凡的生活现象进行深刻的思考，有独到深刻的见解，才能够使文章中心的确立不同凡响。

③要有化实为虚的能力：在立意时展开联想和想像，跳出材料的束缚，运用隐喻、象征等手法，借助于虚拟的"形象"来表达思想，就可以迅速打开思路。

④要有时代意识：恰当地联系时代内容，就能有效地提高文章中心的品位。需要提醒的是，话题的时代特色是融在文章之中的。

⑤要有新颖的角度：通过跳出思维定势，采用逆向思维，来求得与众不同的立意。

【十分钟构思】

一、确立合适的文体

如果所写作内容比作人的躯干，写作中心比作人的灵魂，那么文章的体裁就应该是一件衣服。一件既合身又得体的衣服，能恰到好处地烘托出身体的美和穿着者审美眼光的高妙。 文体的选择

①根据话题的特点来确定文体。

②根据自身的特点来确定文体：大多数同学在文体上都有自己的偏好和特长，充分利用这个特点，在考场上扬长避短，尽量选用自己熟悉、擅长的文体，取得最佳效果。由于生活经历和阅读面的不同，同学们所掌握的写作题材也不尽相同，针对不同类型的写作题材，我们也应该选择不同的文体。

文体的要求

1、记叙文

A.要处理好叙事详略的问题。

B.要处理好叙述与描写的关系。

C.要加强点题意识：文章只要能在关键处加上一些画龙点睛的语句，对话题和中心加以强化和突出，它们完全可以成为一类卷。

2、议论文

A.议论文中的叙述要简洁。

B.议论文中的议论要有针对性。

二、探究下笔的角度

世界是丰富多彩的，每一个侧面都能折射出特有的精彩。同样的材料，我们只要运用得当，也能表达出属于自己的独特见解来。

视角转换：同样一件事，观察者的身份、角度、立场、观念、态度不同，得到的印象和结论也不会相同。

作文素材