教小鸟说话录音

篇一：让小鸟开口说话吧

让小鸟开口说话吧！

──苏版国标本第七册语文《珍珠鸟》教学设计

江都市国际学校小学部 四年级语文备课组

一、教学目标：

1、能够正确、流利、有感情地练习朗读课文。

2、在让小鸟说话的游戏中体悟文字的内涵。

2、感受人和动物之间那种和睦、信赖的境界，培养生命的平等和尊重意识。

二、教学重点、难点：

感受人和动物之间那种和睦、信赖的境界，让小鸟说话，说出自己的声音。

三、教学准备：

珍珠鸟图片、鸟鸣、一段舒缓的音乐。

四、教学设计及意图：

课前诵读：

自古以来，人鸟相依、小鸟依人就是一个美好的境界。鸟儿自然就成了文人墨客的笔下佳宾，正如——出示“鸟儿入诗”。

泥融飞（ ） ，沙暖睡（ ）。

两个（ ）鸣翠柳 ，一行（ ）上青天。

旧时王谢堂前（ ），飞入寻常百姓家。

留连戏蝶时时舞，自在娇（ ）恰恰啼。

月落（ ）啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

一 激趣导入，未成曲调先有情

师：上节课我们认识了一对可爱的小鸟，它们有一个好听的名字，叫── 生：（齐读课题）珍珠鸟

师：它们俩在舒适温暖的巢里生了个小家伙。来，咱们先去瞧瞧这小家伙长什么样。（传来几声清脆的鸟叫声）听，多么娇嫩的叫声，看来它是在欢迎我们呢！赶快瞧瞧它长什么样儿吧！

生：（面露喜色，眼睛紧盯着屏幕）

师：咦？怎么回事？莫非它躲在笼里不肯见我们？这小家伙也许在想：我不认识你们，我害羞，我害怕！

【寥寥数语，妙趣横生，创设了人鸟和谐的童话氛围，拉近了学生与鸟儿的距离。只闻其声，不见其鸟，又激发了学生潜心会文本的强烈欲望。】

二 说说读读，情趣盎然学外形

师： 这小家伙到底长什么模样呢？咱们自个儿读读第三自然段不就知道了？（边

读边用笔画出描写珍珠鸟外形的句子。）

生：（很有兴趣地读书）

师：小珍珠鸟长什么样子？请用自己的话说一说。

生1：小鸟的颜色很漂亮，嘴巴和脚是红的，毛是灰蓝色的，多可爱呀！ 师：它美丽的颜色给你留下了深刻的印象。

生2：小鸟很肥，身子圆溜溜的，胖乎乎的模样十分可爱！

师：你真会概括！说得也很流利！

生3：小鸟不仅颜色好看，红嘴红脚，灰蓝色的毛，而且外形特别有趣，胖胖的，像蓬松松的球，还忍不住把小脑袋探出来呢！

师：（点击句子中描写鸟身体各部位的词语）瞧，文章先写它小小的脑袋，再写红嘴红脚，灰蓝色的毛，后背，然后写整个身子，作者是按从部分到整体的顺序来介绍这只鸟的。要是小朋友说话或习作时也能按照一定的顺序，你说的话、写的文章就会更精彩。

【最有价值的知识就是关于方法的知识。说话和写作要按照一定的顺序，看似不经意的点拨，却直接指向学生的终身发展。】

师：老师可喜欢这段话了，因为读这些句子，我仿佛看到了那只可爱的小家伙，肥肥的，它还会探出脑袋来瞧瞧外面的世界呢！你看到了吗？用心读一读，你也会爱上这小家伙的。

生：（投入地读书）

生1：读（把“它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。”这句读得特别好。） 师：（高兴地）你的表情告诉我你爱上这肥肥的小家伙了！听了你的朗读，我想去摸摸这圆溜溜的小家伙了。

生2：读（“拨开绿蔓一看，正是这个小家伙！”一句语调把握十分恰当） 师：你读出了文中“我”的感受。谁能读得让小鸟自己跳出来跟你们见面呀！（学生纷纷举手）那大家一起来读吧。

生：（齐读，读得非常好）

师：你们喜爱上了这个小家伙，当然小家伙忍不住要跟你们见面了。（屏幕出示小珍珠鸟）

生：（高兴地笑了）

【引导学生自主读书，让学生产生“我想读”“我要读”“我能读”的心理需要，有滋有味地读，情趣盎然地读，在读中理解，在读中体会，品尝成功的喜悦。】

三 当回小鸟，体会人鸟相依情

师：随着跟珍珠鸟的进一步接触，文中的“我”越发喜欢这个可爱的小家伙，（屏幕显示“人鸟相依”的情景）：瞧，小家伙竟趴在“我”的肩上睡着了。它睡得好熟哇！孩子们，你小时候在谁的怀里睡得这么香？

生1：妈妈，因为妈妈最疼我了。

生2：我常在外公的怀里睡着的，因为我最喜欢外公。

生3：我会在爸爸的怀里睡着，因为爸爸从来不对我生气的，他很疼爱我的。

【此处整合教材，先让学生看人鸟相依的情景，并引导学生联系自己来谈，为后面体会“信赖，能创造美好的境界”作好铺垫。】

师：是的，只有在你最信赖最亲近的人怀里，你才能睡得那么香甜。小鸟和“我”是一下子就这么亲近的吗？

生：（学生一时不知怎么说服我，很着急的样子。）

师：请用心读读课文第四自然段，你就能说服老师，用上“起先??渐渐地??后来??”会让你说得更有条理，当然更能把老师说得心服口服。

生：（认真读书，用笔圈划后说一说）略

【营造情境，让学生通过与文本的对话，自己悟出珍珠鸟是一步步信赖“我”的，而这正是本课教学的重点与学生理解上的难点。】

师：小鸟跟我这么亲热，应该有很多话要跟“我”讲，接下来我们来玩玩让鸟儿说话的游戏。

生：（惊奇地）

师：不相信？我就当一回小鸟给你们看看吧！你们读文中的句子，老师模仿小鸟说话。

生：（将信将疑地读第一句）起先，这小家伙只在笼子四周活动。

师：（模仿小鸟的口气说）妈妈让我别离开自己的家，说外面不太安全，也许还会吵得主人不高兴。唉！没办法，就先在家门口转转吧。

生：（读第二句）随后就在屋里飞来飞去。

师：哈哈，转了半天，主人一点反应也没有，那就表示不反对喽！老在家门口溜达也没劲，参观一下主人的书房吧！顺便咱也练练飞翔的本领！

生：（兴奋地读）一会儿落在柜顶上。

师：那是什么？比我小小的家可气派多了。飞累了，停在这高一点的地方休息一下吧！

生：（乐滋滋地读）一会儿神气十足地站在书架上。

师：嘿！那是书架吧，让我来站一站，哈哈！瞧我多神气！现在怎么说我也算是一只有学问的珍珠鸟了吧！

生：（眉开眼笑地读）一会儿把灯绳撞得来回晃动！

师：继续练飞行，哎呀，看来我的技术不行，把灯绳撞得荡秋千似的，快瞧瞧主人有没有生气？嘻嘻，没有，他正眯着眼看着我笑呢！他可真够朋友！ 生：（乐得哈哈大笑）

师：怎么样？你们也想当一回珍珠鸟了吧！开始行动吧！

生：（在《鸟之诗》的音乐声中，同学们读与思）

【让鸟儿说话，这是学生很感兴趣的，因为在他们喜欢的动画片里，花草虫鱼都会说话的。这样的设计更是理解鸟和“我”一步步亲密接触，逐渐信赖“我”的很好的切入点。老师的示范生动有趣，不仅逗得学生小眼发光，跃跃欲试，还为学生说话打开了思维，达到了放样的作用，直接指向想象的纵深，其思维能力、想象能力、言语交际能力、情感审美能力等语文素养得到了综合训练。】

师：小鸟们，准备好了吗？

生1：小鸟喝茶时也许会说：看看主人在干什么，咦？他正忙着呢！让我尝尝主人的茶吧，味道还行，不过也没什么特别，下次再来尝尝。

生2：小鸟啄笔尖时会这样想：那尖尖的是什么东西？一直在纸上蹭痒痒，还蹭出来许多小黑点。它和我的嘴不是差不多吗？让我也来试两下吧！

生3：小鸟啄手指时也许会说：主人抚摸我，好舒服呀！像妈妈一样！来，我也亲你一个吧！

师：（深情地）是的，小鸟和人一样，它能体会“我”的宽容，“我”的仁爱，“我”的付出，“我”的信赖，“我”对它的发自内心的喜爱！所以它才会── 师：（再现人鸟相依的情景，师配乐动情朗读）有一天??大概在做梦呢！它会梦见什么呢？

生：小珍珠鸟梦到自己与主人在屋里捉迷藏，一起嬉戏。

生：小珍珠鸟梦到自己帮主人写文章，主人看了，连声称赞，说它有文采。 生：小珍珠鸟梦到主人就是它的父母，它在主人的怀里撒娇，要小虫子吃。 师：给这幅图取个你喜爱的名字吧！

生1：《做个香甜的梦吧！》

师：多有诗意的名字！

生2：《多温暖的地方》

生3：《休息，休息一会儿》

师：是的，多温暖的地方呀，淘气的小家伙，美美地休息一下。

生4：《美好的一瞬》

生5：《信赖》

??

【孩子们情自心中来，情自口中出，动情的时候他们说出的话就像诗一样。孩子们不是没有激情，不是没有诗意，他们需要唤醒，需要激励，需要点燃。】

四、读读思思，深悟信赖之含义

师：信赖，多美好的字眼！在文章里，信赖就是 ；

生：信赖就是给它在屋子里撒欢的自由；

生：信赖就是给它趴在肩头睡觉的幸福；

生：信赖就是给它俯下头喝杯清茶的放纵；

生：信赖就是给它“嗒嗒”啄笔尖的欢快；

生：信赖就是给它丛林一样幽深的鸟笼；

生：信赖就是轻柔地抚摩它细腻的绒毛??

师：在人、动物、自然之间，信赖就是 ；（欣赏系列图片。）

师：在我的眼里，（出示：）信赖是一枚凝重的砝码，平衡生命的重量；信赖是一轮皎洁的明月，沉淀生活的晴朗；信赖是一道山巅的流水，洗尽心灵的浮华。在你的眼里，信赖又像什么呢？请写一句和信赖有关的属于自己的格言。

生交流。

（信赖是上帝最高贵的作品。

信赖是人生格言的第一章。

信赖是编织梦想的最好时光。

信赖是世界最温柔的一抹色彩。

信赖是前行路上必不可缺的重要行囊。）

师总结：有信赖的地方，地狱也是天堂；有信赖的地方，永远笑声朗朗。 千言万语还是汇成一句话：信赖，不就能创造出美好的境界吗？齐读。

篇二：电脑内置录音教程

用GoldWave录制电脑声音

一、以下为录制电脑声音的设置：

（一）XP系统：

1.双击击屏幕右下角的

“

”声音图标

2.单击：选项---属性

同理……要想录制麦克风的声音即你自己说话的声音，请勾选“麦克风音量”

3.勾选“立体声混音”

如果无法正常设置，请更新你的声卡驱动。

（二）win7系统：

win7系统打开混音的方法

右键点击系统右下角的“小喇叭”图标，在弹出的菜单里选择“录音设备”。

系统的小喇叭是这样滴，右键单击后出现下面的菜单。

选择录音设备。

在此选项卡的任意空白处点击鼠标右键，选择“显示禁用的设备”。

找到“立体声混音”选项卡，系统默认是禁用的，所以我们需要手动打开。

右键点击“立体声混音”，在弹出的菜单里选择“启用”，然后再次右键点击选择“设置为默认设备”

篇三：我训了五千只鸟儿在找你

我训了五千只鸟儿在找你

从2008年秋到2009年底这段时间，你只要踏进河南省郑州市和洛阳市等几个城市的花鸟市场，就会发现一个奇特的现象：这些花鸟市场的八哥、鹩哥、百灵和鹦鹉等都在嘁嘁喳喳地说着同样的一句话：“王红我爱你，我是张震。”

难道出鬼了？为什么这些鸟见人就会说着同样的一句话，这个王红是谁？张震又是谁？

死里逃生，灾难也能造就缘分

今年27岁的张震是重庆市渝北区统景镇人，他和父母在镇上经营着几十亩花圃。2008年5月11日，他到四川省都江堰市旅游，12日下午2点28分，在去成都的路上，他乘坐的旅游大巴遇到震惊世界的“汶川大地震”。

当时，坐在车前排的张震被从车窗甩了出去。而他乘坐的大巴则被山上滚落下来的巨石推入了悬崖下的岷江中。清醒过来的之后，张震发现身边还躺着一个和他一样被摔下车来的女孩。他不顾自己身上的疼痛，急忙扶起女孩，连声问她怎么样了，女孩哭着说：“还好，我还能动。”张震见她胳膊上有伤口在流血，就撕开自己的衬衣帮她包扎好。然而，当他忍痛想扶着女孩一起逃生的时候，发现道路两头都被震塌的土石堵住了，路的上下都是近90度的悬崖，人根本无法通过。张震想打手机呼救，这时他才想起手机丢在车上，而女孩的手机也在车上包里。听说走不出去了，六神无主的女孩吓得再次哭了起来。张震安慰她说：“你放心，只要我活着，就一定把你带出去！”他问女孩叫什么名字，女孩说，她叫王红，在河南省洛阳市一家玫琳凯美容店推销化妆品。

当晚，两人又饿又冷，见王红冻得瑟瑟发抖，张震大着胆子对王红说：“现在是特殊时期，别想那么多了，就抱着我取暖吧！”王红一开始不好意思，但到了下半夜时，她冻得实在受不了了，终于抛开了羞怯跟张震紧紧地抱在了一起。也许她太累了，不大一会儿，她就在张震的怀里发出了轻微的鼾声……

第二天，王红病了，还发起了高烧。张震把她搂在怀里，不停地说：“王红，你一定要挺住，一定要挺住啊！”为了帮王红降温，他把自己被露水打湿的衣服脱下来，贴在王红的脑门上；见她的嘴唇干裂，迷糊之中直喊水，张震就用自己的舌头一遍遍去湿润她的嘴唇，就这样，两人好不容易才挺过了第二个夜晚。

第三天一大早，张震想找点野菜供二人充饥，可他刚走了两步，就感觉左侧肋骨处肿起了很高，碰一下就像刀割一样，还伴有恶心呕吐之感，他知道自己一定伤得不轻，默默地挺着。他发现悬崖边上有一棵野菜，他站在一块大石头上想去摘下来，不料脚下一滑摔倒在地，他一下子疼晕过去……

醒来的时候，他发现王红正搂着自己的脑袋在哭。王红见他醒来，马上破涕为笑。张震心里一热，冲动地说：“假如我们出不去了，我希望能跟你埋在一块儿，就是死也做个伴，你愿意吗？”王红伸手捂住他的嘴：“不许胡说！”然后红着脸看了他一眼，轻轻地叹了一口气，说：“万一真

的走不出去了，我也愿意！”这期间，王红还告诉张震，因父母离异，她是跟着爷爷奶奶长大的。爷爷喜欢养鸟，家中的院子里挂了20多只鸟笼……

第四天快到中午的时候，救援的解放军官兵终于扒开了一侧的道路救出了他俩。成都军区某部野战医院为张震检查后，发现他有两根左肋骨骨折，其中一根已刺进肺部，决定把他转到设在重庆市的临时医院治疗。就在这时，张震忽然想起，自己忘了留下王红的通信地址，他不顾护士的劝阻，急忙去找王红。可医生说，由于王红伤势较轻，已被送到最经的医疗点去治疗了。就这样，两人从此失去了联系。2008年8月20日，张震经过医院的精心治疗后，康复出院了。经过那几天的生死相依，张震发现自己已经不可救药地爱上了王红。想到这里，张震决定不顾父母的反对，去河南省洛阳市寻找王红。

寻找王红，5000张鸟嘴说爱你

2008年9月3日，张震来到了河南省洛阳市。他记得王红说过他在给一家玫琳凯美容店做化妆品推销，没想到一下火车，他就发现在洛阳火车站对面，有一家名叫玫琳凯的美容店。他兴奋得心脏都要跳出来了，一头闯进去，张口就说找王红。

美容店的工作人员问明情况后，详细地告诉张震，玫琳凯是一个来自欧洲的化妆品品牌，在洛阳打着这个品牌的美容店至少有好几十家，做化妆品推广的人就更多了，她们主要借助美容店的平台推销化妆品，属于自由职业，所以找起来很难。

听了人家的解释，张震傻了眼：这可怎么办？他又想到去派出所查找，但是，当他来到洛阳市一家派出所提出查询要求时，派出所的工作人员说：“洛阳市有650多万人口，叫王红的肯定很多，没法查！”说完不再理会他了。没办法，张震只好每天四处打听玫琳凯美容店，可是，很多美容店都是开在住宅小区里，一个多星期找下来，他只找到了四五家，一无所获。 9月13日，张震找到一家美容店时，一个女孩问他为啥找王红，张震就把他们认识的过程讲给她听，那个女孩感动的眼泪直流，说：“大哥，你这样找太盲目了，怎么不在报纸上打广告找人？”女孩的话让张震眼前一亮：他马上找到洛阳电视台花了500元，在洛阳日报社花了200元，于9月14日登了寻人启事。

然而，广告打出后，张震连一点反馈的消息都没得到，随身带的3000元钱却快花光了。一天，在路过王城公园花鸟市场的时候，张震无意中发现有人在训练八哥说话。他眼睛一亮，忽然想起王红曾说过她爷爷喜欢养鸟。他心想：王红的爷爷喜欢鸟，王红也会喜欢，如果我在找她的同时，在训练一些八哥去喊王红的名字，让它们帮我找人，这样不就方便多了吗……

2008年9月20日，张震来到洛阳市花鸟市场，在一位名叫邓时如的老板手下找到了一份打杂的活。邓老板经营的是画眉，黄莺之类的普通观赏鸟，于是张震向邓老板建议：“你养的这些鸟太普通，要是养八哥等鸟，在教会它们说话，一只好鸟能卖好几千呢！”邓老板正苦于自己不会训鸟，于是他花钱买来20只八哥幼鸟让张震训练。张震虽然没有训过鸟，但他有两位朋友是训鸟的，因此，他也略懂得一点训鸟知识，于是他一边打电话向朋友咨询，一边开始了训鸟。朋友告诉他，训鸟说话最关键的第一步是修剪鸟的舌头，把它们的舌尖修圆，然后从简单到复杂地教它们说话，说对了就奖励点吃的，条件反射之下很快就能教会它们简单说话。

毕竟第一次做这种事，何况还要在活生生的鸟舌头上动剪刀，张震有点下不了手，他先拿5只八哥做试验。按照朋友的指点，他一只手小心翼翼地掰开八哥的嘴，另一只手用小剪刀一边轻轻地将八哥的舌头剪成圆形，一边自言自语地说：“八哥呀八哥，我知道让你受罪了，如果你们开口说话，帮我找到王红，我一定给你们买最好吃的……”

不料，修剪过舌头的八哥，当天晚上就死了三只，只剩下两只也一副病态。邓老板火了，当即吼他：“你到底会比会训鸟？”张震连忙赔着笑脸，说：“老板你放心，这几只鸟我赔你。”之后，张震手捧着那几只被剪死的八哥，心疼得眼泪直流，他在一棵花木的树根下，挖了一个坑，把他们轻轻地埋了进去。

埋了八哥后，张震打电话向朋友请教，朋友听后说，主要是这些八哥刚被买来，还没适应环境；二来把他们的舌头修剪了没喂消炎止痛药。听到这里，张震连忙买来消炎药喂给剩下的两只八哥，可能他喂得太迟了，当天晚上又死掉一只，好在最后一只终于挺了过来。

张震开始教这只八哥喊“王红”，只要它喊出王红两个字的发音，他就喂它吃的。一星期后，那只八哥只要想吃，就会说：“王红，王红。”因为只要鸟开口说简单的话，在教它说稍复杂的话就相对容易了。所以，很快那只鸟就被人以500元的价格买走了。邓老板脸上乐开了花，他让张震专门训鸟说话。

在朋友的指点和自己的摸索下，张震慢慢学会了娴熟地修剪鸟舌。修剪后，小鸟可能会一两天不吃东西，但一旦开始吃东西，就可以教他们说话了。为了提高教鸟说话的效率，张震还买来一只小录音机，把录音机放在几十只鸟笼中间，这样一来就可以同时教几十只小鸟说话了——只要谁学会喊王红的名字，他就喂它。那些小东西非常聪明，加之食物刺激，大部分鸟很快就会说话了。

张震在王城花鸟市场干了两个多月。教会了400多只鸟说话。开始时小鸟只会喊王红的名字，张震后来想：这样就算有鸟被王红的爷爷买去，他也不明白是怎们回事啊！想到这儿，他开始改教鸟说“王红我爱你”。但过了一个阶段后他觉得还是不行，又接着教小鸟说“王红我爱你，我是张震”。他想，如果王红听到鸟在叫她，就一定能顺着买主找到自己。

2008年12月初的一天，他无意中把自己跟王红的故事告诉了一位买鸟的老人，老人深受感动，说：“年轻人，我相信你用这种方法一定能找到王红，但王城花鸟市场太小，你的鸟品种也太单一，你应该到西工区洛南新村花鸟市场去看看，那里是豫西地区最大的花鸟市场。”

张震跑到西工区洛南新村花鸟市场一看，果然比王城花鸟市场大得多，他当即向邓老板提出了辞职。听说他会训鸟，张震很快就在洛南新村一个叫顾利忠的老板手下找到了活。他发现顾老板经营着几十种鸟类，他还从顾老板处得知，会说话的鸟有多种，主要有八哥、鹩哥、百灵和鹦鹉等，每一种鸟里面还有多个品种，比如鹦鹉中就分牡丹鹦鹉、虎皮鹦鹉、白玉鹦鹉、玄凤鹦鹉和亚历山大鹦鹉等30多种。张震心想：王红的爷爷是“老爱鸟族”了，没有特别好的鸟，就算他来鸟店，也不会在买。再看我一要把鸟训得更好，二要多训几种鸟说话，只有这样才能引起老人的注意，就有可能找到王红！

蓦然回首，恋人降临在眼前

2009年1月9日，张震正准备回老家过年，就在这时，他原先打工的邓老板忽然打电话给他：“今天有个老头来我这儿看鸟，听到小鸟喊王红的名字，他很惊奇，我把你的故事告诉了他，他说你找的可能是他认识的一个女孩，但那个女孩已经到郑州工作了。”张震连忙赶了过去，可惜老人已经走了，张震懊悔得直跺脚。 2009年春节后，张震又来到郑州，他先后在郑州市的东城路和金海花鸟鱼宠物交易市场打工。期间，他教会了上千只鸟说“王红我爱你，我是张震”。但王红却像是人间消失了一样，仍无音信。

2009年5月3日，洛阳市的顾老板忽然打电话给张震，说：“刚才有个女孩，说你找的王红可能是她认识的，现在去平顶山做化妆品生意去了。”听了这话，张震二话不说，立即辞职来到了平顶山市。

可是，张震到平顶山市不久，又得到了一个疑似王红的消息，说她可能又到了开封。2009年5月4日，张震又赶到了开封。就这样，他先后追着疑似王红的信息，又跑到驻马店和三门峡去教鸟说话，虽然一直没找到王红，但他觉得自己跑的地方越多，教会说话的鸟儿越多，找到王红的可能性就越大。

到了2009年12月中旬，张震已经先后在洛阳、郑州开封、平顶山、新乡、驻马店和三门峡七个城市的20多个花鸟市场至少教会了5000多只鸟说：“王红我爱你，我是张震！”但是，王红却迟迟没有出现。后来，身心俱疲的张震还是决定回到洛阳顾老板的店中蹲守。

那么，地震后的王红到底哪里去了呢？其实，王红出院后，也很想念张震，可惜的是当时没有留下他的地址和联系方式，尽管如此，她也多次向重庆的朋友打听过张震，可都没有结果。

2009年圣诞节前，王红的奶奶请人给王红介绍了男朋友，然后骗王红回来跟男孩见面。12月24日，王红回到位于洛阳市铭功路响水湾社区的爷爷家，得知奶奶骗自己回来竟然是因为相亲，她有些生气，就在院子里一边逗鸟玩，一边责怪奶奶。没想到就在这时，有只绿皮鹦鹉忽然说话了：“王红我爱你，我是张震！”

王红一下子被惊呆了：天哪！这是怎么回事？好几分钟后她才清醒过来，在逗鹦鹉，没想到它又重复了一遍同样的话。王红连忙问爷爷这是怎么回事，爷爷说这只鸟是朋友老赵送给他的。王红连忙去找赵爷爷，赵爷爷马上带着王红找到了顾老板的花鸟店。

还没进花鸟店，王红就听到有人正在训鸟说：“王红我爱你，我是张震！”她慢慢走近一看，果然是张震！她感到两腿发软，浑身的血直往上涌，差点摔倒，震撼和幸福的眼泪顿时流了一脸。张震缓缓回过头来，突然发现朝思暮想的女孩从天而降，竟站在自己的面前，也一下子惊呆了，他不相信地揉了揉眼睛，上上下下大量了她好几遍，泪水无声地流落下来，说：“你让我找的好苦哇！”看着眼前又黑又瘦的张震，王红心里的幸福又转化为酸楚，她顾不得旁边有人，一头扑进他的怀里，一边哭一边捶打着他说：“其实我也一直在找你，你怎么这么傻……不，怎么这么聪明啊！……”

2010年1月19日，在接受采访时，王红说：“我无论如何也没想到他会用这样的绝招来找我，不然的话我们这辈子可能再也见不着了，真得感谢那些鸟儿！”王红的爷爷奶奶都被张震

的痴情所感动，爷爷说：“以鸟为缘，这样的小伙子完全可以做我的孙女婿！”张震的父母也说，没想到地震还造就了一桩奇缘，小鸟帮儿子找到女朋友，这一定是天意。考虑到两人的年龄都不小了，两家决定今年五一就给他们完婚。

篇四：录音正确方法

录音正确方法

随着偷录的录音作为合法证据被人民法院认可以来，越来越多的人希望通过秘密录音方式拿到有力证据以获得官司的胜诉。因此录音证据以及其他电子证据将会受到越来越多的重视和得到越来越多的应用。那么在进行录音时应该注意哪些问题呢？

首先，录音时要明确被录音人的自然情况，比如姓名，职务等，需要注意的是，要以合适的、自然的方式明确对方的这些情况，以免引起对方的警惕。

其次，要尽可能的明确双方交易发生的时间地点数额、过程和结果；需要注意，相关数额务必要明确具体，千万不可模棱两可。

再次，关于利用录音以证明未过诉讼时效问题。有些欠款已经长达数年，债权人虽然年年去债务人处去催要，但并无书面证据证明。如果没有其他证据债权人仅仅靠2年前的欠条去法院起诉，债务人很有可能会以超过诉讼时效作为拒绝付款的抗辩理由，则法院就有可能以超过诉讼时效为由判决债权人败诉。为了避免此种不利结果出现，有些债权人就会想办法找债务人去录音，以证明债权人年年去债务人处催要欠款的事实。做该类录音要注意：如果对方是公司企业，一要尽量找对方法定代表人或者主要负责人录音，二要明确对方姓名、职务、欠款时间，以及每年都催要的事实。

最后，录音时要注意，一、录音人应提出话题或者提出质疑问题以便引导、促使被录音人自己说出事实真相。坚持录音者少说话让被录者多说话。被录者沉默并不表示视为其承认。有些人录音时滔滔不绝，而被录音者却一言不发，这样的录音没有多大价值。二、录音过程不要有间断，不要因为被录音者说别的事情与案情无关就暂时停录，否则会被对方和法院认为录音有剪辑的嫌疑而否定该录音的真实性和合法性，导致对录音者被动不利。

为了便于法院审判人员清晰的、明确的掌握录音内容，以便更有力的支持录音者的诉讼主张，录音者务必要将录音内容整理成书面材料，连同录音证据一同提交人民法庭。

篇五：CE录音教程

Electronics Games-Radio

EG-Radio网络电台

应聘录音小样制作教程

『EG』Joy网络社区出品

第一步

下载并安装CE2.1中文版详细安装方法已经在安装包中说明，这里就不再重复了。下载地址： /soft/ce2.1.rar

第二步

点击CE左上角的“切换为多轨界面”(如图1)，将编辑模式切换为多轨模式(如图

2)

图1 图2

第三步

点击音轨1菜单中的红色字母R，以及黄色字母S，R代表对这一轨的操作为录音操作，S代表的含义是只针对这一轨进行操作(如图

3)

图3

第四步

点击CE左下角红色“录音”按钮开始录音(如图4)，这个时候在音轨1，就能看到你说话的波?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuwozuowen/" target="_blank" class="keylink">我约鞍咨氖奔湎?如图5)，同时下面的计时器开始读秒

(如图6)。录音结束后，再次按下红色“录音”键，则可以停止录音。

PS：如果波形图中的振幅很小，说明你的声音很轻，请拉近嘴和麦克风的距离，或者调整自身的麦克风设置，但请不要超出音轨的上下界面。计时器的作用是方便你定位时间。如果一遍录得不理想，你可以在停止录音以后，将黄色的“时间定位线”定位到你需要开始重录的地方，再次点击录音，则可以将原来不喜欢的录音片段覆盖。

图4 图5 图6

第五步

录音结束之后，点击CE左上角的文件，选择“混缩另存为”，输入一个名字，下面的“保存类型”选择为MP3(如图7)，保存到你自己知道的地方以后备用。

图7

至此，你的干音就已经录制完毕了。

(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:教小鸟说话录音)

根据应聘要求，正式提交的应聘录音小样，是一个完整的节目小样，需要包括你自己选择的背景音乐，接下来我将教大家如何为自己的干音配上背景音乐，并且在你需要说话的时候，自动降低音量。

第一步

在我们要在音轨2中导入我们选择的背景音乐。方法很简单，只要鼠标左键点住你选择的背景音乐不放，然后拖动到音轨2的位置，放开鼠标，CE就会自动加载背景音乐到音轨( 如图8)。

图8

第二步

加载到音轨2的背景，起始位置大部分都不是在音轨的左端顶个，也就是整个文件的开始(如图9)。所以我们需要用鼠标右键点住音轨2的背景，把他拉动到左端顶格(如图10)。这样才能保证最后混缩的成品，一开始就能听到音乐起。

图9 图10

第三步

先按空格键听着背景音乐，找到你觉得要开始说话的地方，记下时间，然后鼠标左键点击音轨2的相应位置，将黄色的时间定为线定位(如图11)。定位后，用鼠标左键拖动音轨1的干音，移动到开始说话的位置(如图12)。

PS：用鼠标粗定位以后，可以按动左右光标方向键来进行微调。拖动音轨1的干音到时间定位线附近时，音块会自动吸附过去。

图11 图12

至此，干音和背景的相对位置就已经确定了，大家可以按空格键来听一下感觉，然后调整到最合适的相对位置。但是，在听的过程中，你一定会发现，背景音乐可能远远盖住了你原本的声音，而我们考核的时候，恰恰需要听你的干音。这个问题怎么解决呢？请继续往下看！

第四步

在CE上面的快捷工具条里面，选择“编辑包络”按钮(如图13)，这时将鼠标移动到音轨2的上沿，鼠标会变成一个手和一个+号，此时单击一下鼠标左键，

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