少年宫之旅

篇一：“快乐成长之旅”密云县小学生2014年暑期五日夏令营

“快乐成长之旅”密云县小学生2014年暑期五日夏令营

活动通知

各小学：

对于小学毕业的学生而言，六年美好而绚丽的时光即将结束，他们就要从略带懵懂的小学生活迈向渐趋成熟的初中生活，那里有机遇也有挑战。为了让青少年度过一个健康有益、安全快乐的暑假，密云青少年宫本着“一切为了孩子”的宗旨，精心筹备和组织“快乐成长之旅”暑期五日营。

一、活动意义

此次夏令营不是享受，而是一种感受，是人生的体验。学生在自然环境中关心别人；在克服困境中建立自信；在团队竞赛中与人合作；在学习过程中提升能力。相信此次活动经历，能为即将步入中学的学生在人生旅途上增添一笔无形的财富，留给他们一份终生难忘的记忆。

二、活动名称：

“快乐成长之旅”密云县小学生暑期五日夏令营 三、活动主题：

快乐：学生积极参与，体验团队的快乐，体验实践的快乐，体验成功的快乐，寓教于乐。

成长：每天单独设计，不同的目标，不同的内容，旨在学生的成长和进步，旨在提高孩子的综合能力的提升。

四、活动目的

认知世界——在参与活动与体验中学会认知自然、认知社会、认知生活、认知自我。

团队合作——引导学员发现在团体生活中合作的价值和团体中个人的责任，培养与人沟通能力。

提高自信，突破自我，激发潜能——让孩子在活动中开放自我、超越自我，从而开发自身潜能，肯定自我价值，提高自信心。

(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:少年宫之旅)

学会珍惜，学会关爱，学会感恩——通过活动让学生热爱生活，关心他人，负有责任，富有爱心；感恩父母、感恩老师、感恩家庭、感恩学校，建立积极向上的人生观。

五、活动时间：

2014年6月24日—6月28日 六、活动地点：

密云青少年宫、聚陇山科普基地、蓝天城职业体验馆、北庄司机训练大队、

七、活动对象：

身体健康、无特异体质适合参加此项活动的学生（暑假之前：六年级毕业生；暑假之后：三年级——初一的学生，内容不变）

特别提示：不安排家长陪同 八、收费标准及报名要求

1.收费标准：本次活动收费标准为：1000元/生。收费全部用于：空调大巴、4天的午餐费用、活动门票、游戏活动费用、购置用品、环境创设等全部费用。营服、资料、纪念相片、保险费、医疗保障用品及外聘校医及组织教师等项目支出。

2.各校要积极做好活动的宣传工作，鼓励学生自愿报名、积极参与。按时间、按要求、集体报名。

3.报名时间定于2014年6月20日（周五），早8：00——晚17：00

4.请先将报名费交到216会计室，然后持交费凭证将报名表（纸质版加盖公章及电子版Excel表）提交到203办公室。必须将报名

表的各项信息填写完整。电子版于当天交到203办公室。

5.每天的活动都接受单项报名。职业体 验圆梦之旅200元/人，劳动体验 探索之旅200元/人，走进军营 绿色之旅120元/人。

九、活动奖励：

本次活动将在闭营仪式上评选优秀团队、优秀组长、优秀个人等并对全体学生颁发精美纪念品。

十、关于退费：

1．活动正式开始前，若有不可抗力（自然灾害、传染病或政府相关规定限制活动开展等情况）造成活动无法正常举行，将整体取消活动，活动费用全额退还各校；

2．若报名学生、家长或学校因个人原因不能正常参与活动，活动费用不予退还。请有关学校在家长缴费报名时说明，家长和学校交费时请考虑清楚，不良后果自行负责。

联系人：郝壮

联系电话：89080231 13501123099 附件：

“快乐成长之旅”密云县中小学生暑期五日夏令营活动安排 “快乐成长之旅”密云青少年宫暑期夏令营活动报名表

郝壮 密云青少年宫

联系方式：13501123099 二○一四年六月十一日

2.六年学生活动时间：6月24日——28日；三年级以上学生活动时间：7月15日——19日 3.收费1000元，用于门票、午餐、材料、保险、人员布置等。

“快乐成长之旅”——密云青少年宫暑期夏令营活动报名表

身份证号码非常重要，若没有无法购买保险，请务必准确填写。

篇二：乡村少年宫之趣味数学组活动方案

浔江小学乡村少年宫之趣味数学组活动方案

一、指导思想

在数学教学中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之一。因此，趣味数学能更好的促进学生数学思维能力的发展。趣味数学主要是通过一系列数学活动培养学生对数学的兴趣，把数学与儿童生活实际联系起来，让学生看到生活中处处充满数学，学生学起来也亲切、自然，可以通过自己的认知活动，实现数学观念的构建，促进知识结构的优化。

二、活动目标：

1、培养学生学习数学的兴趣和爱好，使学生在学习过程中获得成功的体验，建立自信心。

2、使学生掌握一定的学习方法、学习技能。

3、使学生获得一些初步的数学实践活动经验，能运用所学知识和方法解决简单问题,感受数学在生活中的作用。

4、培养学生与人合作、与人交流的意识和能力。

5、培养学生积极参与数学学习活动、敢于质疑、独立思考、不怕困难等良好的学习习惯。

6、培养学生数学思考能力、观察能力、动手操作能力创新能力。

三、活动内容：以数学游戏、数学故事、数学实践活动、数学竞赛题为主。

四、时间安排：周三下午4：10 — 16：50

五、主要措施

1、以新课程的理念和新课程纲要为指导思想，以学生的年龄特点和现有知识水平为依据，采用丰富多彩的形式，让学生对数学产生浓厚的兴趣，愿意主动去发现生活中的数学现象，在日常学习生活中敢于质疑，乐于讨论探究各种现象，喜欢和他人合作解决问题。

2、逐步养成良好的数学思维习惯，培养和强化解决实际问题的能力，让学生在应用中感受数学创造的乐趣，增进学生学好数学的信心。

3、课前让学生准备好学具，课上组织好每一个教学活动，把每一个教学设计都落实下去。

厦门市同安区浔江小学

乡村少年宫趣味数学组 2011年5月

篇三：校外教育 活动中心 少年宫调研报告

青少年学生校外活动场所调研报告

一、前言

为了全面了解我市青少年校外活动场所的现状，我局对全市青少年校外活动场所的现状进行了调查。此次调查采用下发调查表及深入县市实地调研的的形式，调查对象包括全市八县市青少年校外活动中心、乡村学校少年宫等青少年校外活动场所。调查内容涉及到目前各活动场所的活动用房、活动类型、活动对象和人数、活动内容、活动时间、优惠办法以及师资情况、运营费用等多个方面。调查结果基本上反映了我市目前校外教育师资及青少年校外活动现状的真实情况。我们通过对收回的调查表进行了数据统计、汇总，并在此基础上对统计结果进行了分析、研究，撰写出本调查报告。

二、校外活动场所调研情况 （一）基本情况

2001至2013年，我市八县市共获得中央及省级专项彩票公益金支持建设青少年校外活动场所70个。其中中央专项彩

票公益金支持建设了8个青少年校外活动中心，16个乡村学校少年宫；省级专项彩票公益金支持建设了46个乡村少年宫项目。目前建成并投入使用的共有58个，有12个乡村学校少年宫因2013年建设资金拨付延迟，现处于建设阶段，尚未投入使用。

（二）设备、经费情况

全市校外活动场所总投资金额3386.69万元，设备总值1681.69万元，设备更新502.59万元。其中青少年活动中心投资金额1886.1万元，设备总值702万元，设备更新321万元；乡村学校少年宫投资金额1257.6万元，设备总值679.69万元，设备更新181.59万元。

（三）师资情况 全市校外活动场所共有教师1458人，其中专任教师347人，聘用人员173人，

兼

职人员938人。所有教师中正式编制365人。其中青少年活动中心共有教师147人，其中专任教师58人，聘用人员29人，兼职人员60人。乡村学校少年宫共有教师1331人，其中专任教师307人，聘用人员146人，兼职人员878人。

（四）管理情况

各县市青少年活动中心均建立健全了各项管理制度，涉及人员管理、工作职责、部室规划、后勤保障、学习要求及考勤制度等各个方面，并纳入目标管理责任制和年度考核制度，做到管理制度化、科学化、规范化，确保活动中心环境整治到位、部室管理到位、活动开展顺畅、整体运转良好。乡村学校少年宫成立了以校长为少年宫主任，业务副校长为副主任，各类少年宫活动项目小组组长为成员的领导小组，部分学校配备有一定专长的教师或校外兼职人员担任辅导员，对少年宫的管理制定了一系列管理制度，建立了辅导教师及参宫学员档案，对教师的考勤，设备的管理等有详细记载。建立各部门、各岗位的工作目标责任制，做到任务明确，责任落实；严格活动过程管理，做到活动有计划，实施有保证，过程有检查，结果有总结；完善考评机制，坚持客观、全面、公正、导向性明确的原则，制定具体的考核方案，从职业道德、管理能力、工作绩效等方面对员工进行综合考核；严格财务制度，加强财务管理。保证运转经费用于开展公益性活动和维护、更新设施；设施设备要有专人管理，严格执行活动器材出入库及损耗登记制度。

（五）活动开展情况

据调查数据显示（见后表），目前全市青少年校外活动场

所每年开展活动总次数为6838次，每年接待学生数总数为107395人次，开展活动时间主要集中在周末和节假日，每年开放时间平均约为150天。活动开展主要以器乐、舞蹈、美术、书法、体育、科技活动等6大项，又细分为摆手舞、打溜子、苗鼓、舞狮、民间剪纸、科技制作等30余个富有民族特色的小项，活动内容丰富。如**市青少年活动中心共开设14个专业课程；**县成立“金**”艺术团，组建了 “百人铜管乐团”、“少儿合唱团”、“少儿舞蹈团”，成为**县艺术教育品牌。**县特邀长沙舞蹈学校的学生到活动中心一起庆“六〃一”，同台举办了该县最高规格、最高水平的首届舞蹈展演。**县除了开展常规的特长训练班以外，还专门开展青少年学生遇险自救培训。

调查显示，我市青少年校外活动场所运转良好，效果显著。**市矮寨小学利用乡村学校少年宫传承弘扬民族民间文化遗产，大力开展苗鼓舞狮传统项目，先后参加首届矮寨国际低空跳伞节暨阿迪力高空走钢丝活动开幕式演出，湖南武陵山区同心温暖工程启动仪式演出；2012年6月13日，央视一套、十三套以《传承古老技艺，湘西苗鼓进校园》为主题，对该校进行并机直播。泸溪县活动中心 “舞蹈班”学员入京参加全国“优秀特长生竞赛”以全国最高分获得“特别金奖”殊荣。**县活动中心成立湖南教育电视台少儿艺术团**分团，并成为湖南省体育舞蹈协会培训基地、湖南教育学会舞蹈专业委员会常务理事单位；连续两年组织活动中心学员参加湖南教育电视台春节联欢晚会和庆“六〃一”电视文艺晚会；活动中心先后获

国家级团体一等奖2项，二等奖3项，优秀组织奖6项；省级团体一等奖8项，二等奖2项；国家级金牌18枚，银牌32枚，铜牌13枚；省级金杯23座，奖牌189枚。**县参加国家级书法、美术大赛获一等奖5人，二等奖39人，三等奖116人，被教育部中国校外教育网评为“优秀校外教育工作室”，获全国“美术教育先进学校”称号。**县青少年活动中心2011年度荣获全国校外教育工作优秀管理奖，同年被评选为全国县级示范性校外活动场所（全国114所，湖南省4所）。

表：全市校外活动场所活动开展情况统计表

篇四：愉快的春游

愉快的春游

今天早上，我怀着激动的心情和同学们一起到庐阳区少年宫开始了一天的欢乐之旅。

我刚进了少年宫，就玩起了淘气堡。管理员规定玩耍之前要捡起地上的五十个海洋球就算“玩耍门票”吧，大家都很遵守此规定，也觉的很有意义。接着我又想玩溜冰，要知道我是旱冰高手哟，可是排队的人太多了，而且一次只能进十个，玩溜冰和孙悟空取经排队都很远，所以我换成了玩“走迷宫”。我和李翊湉刚进迷宫就被绕迷糊了，东走走西走走就是找不到出口，结果绕了很长时间才走出来。我对她说：“下次我再也不会玩迷宫了，除非带着记号笔。”

最后，我们几个好朋友玩串珠子，本以为串珠子很简单，可是珠子大大小小，有的还没打孔，很不好串，但是这锻炼了我们的细心和耐心，还是很有意义的。

时间过的真快啊！不知不觉一天过去了，同学们依依不舍的离开了少年宫。

（作者： 余鑫雨 ）

篇五：乡村学校少年宫项目 申报

? 乡村学校少年宫资料

乡村学校少年宫项目

申 报 书

湖北省荆州市荆州区马山小学

二〇一三年五月

1

一、项目基本信息

2

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4

二、项目简介

5

体裁作文