难忘一刻满分作文

篇一：难忘的一刻作文

难忘的一刻作文

难忘的一刻作文（一）

点点滴滴的小事堆堆堆，就变成了一本“日记”。每当翻开它时，生活中的快乐与烦恼在我眼前一点点铺展开来，有那么一刻将牢牢锁在我脑海的最深处。

五年级的一次英语考试，由于题目较难，我非常紧张地做完了所有的考题。当第二天英语课即将宣布成绩时，我的心快要跳到嗓子眼了，偷偷地观察其他同学，有的也和我一样紧张；有的握紧双拳；有的闭着眼睛双手合十，嘴里念念有词；还有的同学一副胸有成竹的样子，自信地微笑着。大家都屏住呼吸等待老师宣布成绩，教室里静的几乎没有一点声音。这时，英语老师说：“这次考试的成绩分数相差很大，我现在从低分报成绩。”老师清了清嗓子开始报，“??无名氏，67分”，小徐，70分??时间在我焦急的等待中慢慢走过，已经感觉老师报了很长时间了，就没听到我的名字，心里突然有了不详的预感：难道那张无名氏的考卷是我的吗？我越来越没了信心，“贾雯晔，87分”老师响亮的声音把我的紧张驱赶地烟消云散，这时教室里突然响起了雷鸣般的掌声，同学们都冲着我鼓掌，脸上洋溢着笑容，有的同学竖起大拇指，对我说：“贾雯晔，你真棒！”在这一刻，空气仿佛停止了流动，时间也好像停住了脚步。我从没想到我的进步会牵动大家的心，那是同学们为我的进步而欢呼，掌声里承载着38名同学对我的希望、肯定和鼓励。在这一刻，我激动的差一点流出眼泪来，心里比吃了蜜还甜！

那掌声和笑脸将永远定格在我的脑海里，里面承载着同学们沉甸甸的友情、珍贵的回忆和永远的鼓励。

难忘的一刻作文（二）

人生，总有千千万万个时刻，有的令人后悔，有的令人快乐，有的令人愧疚。记忆中，许多事都像浮萍一样飘走了，唯有那一刻还深深地印在了我的记忆深处。

那是一个星期六的下午，我在马路上走着。我看到两个小青年正靠着电线杆看着书。他们穿得很破烂，裤子上还打着补丁，穿着大布鞋，还露出了大脚趾。他们的生活一定很困苦。我下意识地想了想：他们肯定在看无聊的杂志。我有些瞧不起他们，狠狠地瞪了他们一眼，便又往前走去。

走近了，只见他们看得那么专注，那么津津有味，唉！如果他们把看闲书的精力放在学习上，那么才会有出息。突然，我愣住了，一个小青年左手拿着一本英语书，右手的食指一个字一个字地点着，嘴唇微微地动着，他有时停下来，似乎遇到了不会的单词，然后试着拼读了几次，虽然读的不是那么通顺，连贯，可这对他来说已经是很不容易的了：看！另一个小青年正在攻读数学。只见他咬着笔杆，低头沉思，渐渐的那紧皱的眉头舒展了，眼前一亮，便挥笔疾书，不用说，他又攻下了一道难题。

这时，他抬起头，对我憨憨地一笑，有些羞怯。我也对他笑笑，心里真是说不出的

激动、惭愧。我顿时浮想联翩，等我反应过来时，他们又已经埋头读起书来。我若有所思地向前走了几步。那勤奋读书的一幕在我脑海中浮现着，这两位小青年，虽然衣衫不正，却有着一种人们最需要而往往缺少的东西——勤奋。

沉思中，我渐渐地走远了。夕阳下，两个背影被镶上了金边，我久久地注视着，啊！我看到了，我看到的是最难忘的，最美丽的，也是最令人深思的一刻！

难忘的一刻作文（三）

在我的生活中，有许许多多精彩的时刻令我难忘。我们班经过一个月的努力得了月冠军，令我难忘；在比赛中得了奖，令我难忘；通过了一次不容易通过的考试，也令我难忘。在此，我就举一个我钢琴生涯上一件令我难忘的事。

去年，我妈给我报名参加了钢琴7级考试，并给我下了一道死命令：今年必须通过钢琴7级，否则后果自负！无奈，我只好开始了我的“魔鬼练琴计划。”

首先，我把练琴时间从以前的1小时提升到了4小时，平均每首曲子练习一小时，每条音阶练习半小时，每首曲子练习20遍，每条音阶练习30遍，练得我手都酸了还得练。这样头的练习整整持续了两个月，终于到了考级的时候。

考级时，我们是6个人一个考场，抽签决定顺序，我很倒霉，抽了1号。我向评委们敬了个礼，便开始了我的演奏“G小调练习区”。这时，奇迹发生了：优美而有节奏的曲子顿时从我那仿佛有魔力的手指尖里流了出来。我感到十分吃惊：我以前从没发现自己弹得这么好啊！再看看评委们，他们仿佛都被我的琴声陶醉了，脸上露出舒心的表情。当我演奏完时，评委们都露出了满意的表情，用笔在纸上“刷刷”地写着什么??

两个月后，一份上海音乐学院的专递寄到了我家。我当时就有一种预感：我通过了这次的考级。拆开一看：果然是钢琴7级合格的证书！那一刻，快乐像泉水一样涌进了我的心田。那难忘的一刻，我到现在还记忆犹新??

去年那难忘的一刻，虽然已经过去许久，但它仿佛成了我前进的动力。去年那难忘的一刻，在我成长的道路上，给了我信心，给了我能量，这难忘的一刻我将终身铭记在心。

篇二：作文 难忘的一刻

作文 难忘的一刻

4月15日，我永远也忘不了那壮观的情景。

一眼望去，氢气球方阵和舞台下的两侧的同学手里都拿着五颜六色的气球；红的，粉的，黄的，绿的，紫的??犹如一盏盏七彩斑斓的灯泡，在太阳的照射下显得格外发亮。“出旗，敬礼！”当主持人说到这一句时，全体同学整齐地敬起礼来。我们国旗班也举起了五星红旗，我在后面庄严地敬礼，抬头，显示出惊人的气势。鼓号队也打起鼓，吹起号，我们整齐的步伐，显得格外精神。走上升旗台，立正站好，“当当当??”随着音乐，国旗一角被抛出去，国旗在空中展开金灿灿的五颗星！全体同学唱起国歌：“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉组成新的长城??”啊，这一首歌见证了中华民族对中国的热爱！最后国旗升到了最顶端，象征着人们的利益高于一切。

到了第二个环节——宣誓。主持人带领全体同学一块说到：“为中华崛起而读书！”同学们接着说：“为伟大的事业而奋斗！”主持人举起右拳:“我宣誓，我宣誓，我们宣誓！”这多么令人惊叹不已啊！女主持人：“这是我的梦想！”男主持人：“这也是我的梦想！”全体同学：“这是我们的中国梦！”主持人和同学们一齐背诵：“我骄傲，我是炎黄子孙；我自豪，我是龙的传人??”啊，优美的背景音乐，和这动人心

弦的诗声融合在一起，成了世上最动人的诗歌！

又到了第三个环节——放飞中国梦！同学们手里的气球缓缓地飞向天空，顿时，校园里一片欢腾，有的呐喊，有的跳跃，还有的和周围的同学互相拥抱！这怎不让人高兴呢？

到了最后一个环节——为中华大树添新绿，并在横幅上签下自己的名字！许多同学在卡纸做的树叶上，写下了自己的梦想，贴在了“大树”上，有的同学梦想成为一名医生，有的同学梦想成为一名老师，还有的同学梦想成为一名宇航员??同学梦的理想可真有志向啊！这时，一名记者来采访我，说：“同学，请问你的理想是什么?”我微笑着说：“成为一位出色的作家!”

贴完树叶，签完名，同学们陆续散场。唉，美好的时光总是这么短暂，真希望下能再次和同学们一起度过这样美好的时光！

篇三：难忘那一刻

作文题目：

在我们的成长岁月中，一定会有这样那样的事历历在目，一定会有某个瞬间让你久久难忘。 请以“难忘那一刻”为题写一篇不少于800字的记叙文。

难忘那一刻

武钢三中高一（5）班 申维冰

屏息，听那澎湃的心跳；凝神，陶醉于那动人的旋律。是喜悦，更是激动；是自豪，满载欢喜。 去年的夏天，我换上轻盈的衣装，载着满满的自信，登上了从武汉飞往厦门的班机。看着窗外飘过的白云，我的思绪也仿佛飞到了目的地，想象着气派的剧院，辉煌的大厅；想象着平静的海面，优雅的鼓浪屿。 那里是美丽与高贵的化身，为岛而独立，“钢琴之岛”的美誉自小便扎根在了我的心里。而此时，我正要奔赴那里，为了心中的梦想，梦想与努力。

稍作停顿后，我便开始认真准备：熟悉曲谱，整理服装(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:难忘一刻满分作文)，活动双手，适应钢琴。每往前一步，我内心就多一点的激动和紧张。观海而立，那浪涛，那回旋，似乐音般起伏荡漾，时而激昂，时而低沉，牵动着我的情感，传递给远方。

比赛的日子到了，我已经把一切调整到了最佳状态，使自己深深地爱上了眼中的景，身前的琴。它恍如我心中的知音，为我而动，为情所倾。等我坐在琴凳上时，只感觉我忘记了周边的一切，但见月上东山、江楼钟鼓、水流潺潺，忽而又惊澜拍岸、花影层叠、渔舟唱晚，末了欸乃归舟、风平浪静??一曲《春江花月夜》洋洋洒洒，气势非凡。曲终，我看见评委们有的闭着眼睛似在沉思，有的微微颔首略带赞许。最后，他们用带着福建口音的普通话点评我的表演，称赞说美妙、精彩。记得颁奖仪式上，我走上领奖台，接过沉甸甸的全国金奖的奖杯，把它缓缓举起，接受着台下的掌声。那一刻，我激动不已。

因为我爱这首《春江花月夜》，爱每个音符、每个装饰、每个停顿；因为我读过作者的内心，每一个呼吸、每一次欣喜、每一处宣泄都深深打动我；因为我构思曲中的情景，月儿高照，群星相伴，美妙伦比。我感觉，自己已经走入了乐曲，徜徉在描绘的美景之中，深深留恋，不能自已。每次弹奏起，都是一次美的享受、灵魂的荡涤。能获得金奖，更是对我的付出与技巧的肯定。

我凝视着手中的奖杯，希望将这一刻永远铭刻在脑海里，它承载着我的钟爱、我的汗水、我的情感，它给我快乐、给我自豪和鼓励。而那一刻也让我明白：你付出了，便会有回报，不管它到来的迟与早，你终会品尝到胜利的味道。那味道定会激烈、甘甜到心里，叫你铭记，叫你去奋进，去努力。

不管你是否喜欢音乐，都请不要吝啬心中的爱吧，去爱你所欣赏的，并为之奋斗，相信你最后拥有的，定会是喜悦而激动的那一刻，值得你永远为之纪念，永世为之欢喜。

难忘那一刻

高一（5）班 李清鹤

初三毕业后长达两个月的假期渐入尾声。临开学之际，父母带我到四川黄龙九寨沟景区游览。

一路上美丽而独特的高原风光使游人目不暇接，唯独我却提不起丝毫兴致。也许是为与同学朋友的挥手作别而感伤，抑或是因假期一无所获而焦虑，但我想得更多的，是对前方未知高中生活的疑惑而生出的恐惧与迷惘。

无论坐在颠簸的大巴上，还是立足于壮美的自然景观前，我的脑海中总是不停闪过这些问号：在我心仪的高中里，我可怜的成绩还排得上名号吗？高中的艰难困苦，我能挺下来吗？待我回过神来，心中只余下一片空白，可怕的空白??

一个傍晚，我们来到一家餐馆进餐。在对高原那半生不熟的食物忍耐到极点后，我放下筷子，径直走出大门。高原的黄昏，四下一片神秘的幽静，我伫足于一溪畔，观那流水潺潺而过。四周已渐暗，但我却清晰的看见水中一个微小的黑点挣扎着。上前仔细一瞧，方知是一只蝌蚪。它以细小的身躯拼命地向水流上游挺进，可似乎它的极限不过是不被我眼中这平缓的溪流冲走。时间悄然而一丝波纹，它便全力一冲，终于摆脱流水的束缚，进入一片浅滩。我双手捧起蝌蚪与少许水，而它似乎已经精疲力竭，没有过多的挣扎。我又将其放回水中，它便就近找了一条石缝钻入，大概它太累了，需要休息。

夜幕已完全笼罩天际，立于溪畔的我久久不愿离去。小蝌蚪奋力逆流而上的场景在我脑海中一次次的回放——它为何拼尽全力，不畏阻碍地向前,我不得而知。但我知道，它认定向前就是它要走的路。也许明天，它还会继续它向上的旅途，直到实现它心中的目标。

一切虽然发生在短暂的一瞬间，但却使我难忘而思绪万千。我猛然醒悟，高中的生活，正如这一条溪流。我所能选择的，只有前进，或被流水带走。既然在我面前有一条向上的道路，我又为何要悲哀与迷茫？

天空一片无尽的黑暗，但我的心头，此刻比任何时候都要明朗。是啊，既然我拥有属于自己的前路，我又有什么理由不为之奋斗、勇敢向前呢？

难忘那一刻

武钢三中高一（3）班 李紫卉

我曾无数次地走过那条路，在初春，在夏末，在秋风乍起时，在未成雪的日子里??

它只是世上千万条路中普通的一条，它只是我回家路上平凡的一处。它不似戴望舒悠长寂寥的雨巷，有着古典朦胧的气息；它更不似徐志摩的康桥，连河畔的金柳也有着新娘般美丽的艳影。平凡如它，从未让我想到，有一天，在它的身上会发生令我永远难忘的事，直到那一刻。

那是个燥热的夏天，我走在那条我走了千万次的路上，心中有着不可抑制的烦闷。生活只剩下重复，每天背着同样的书包，见着同样的同学，听着同样的老师讲课，坐在同样的桌前学习??连每天走的路都一成不变！我一边想着一边踢着脚下的石头泄愤。生活，在那时的我看来，不过是一个无聊至极的游戏。

突然，一个孩子清脆的声音夹杂着微风蹦跳着传入我的耳朵：

“妈妈，你快看！那是什么花？”

“我也不知道。”妈妈抱歉地笑了笑。

“是这样啊。”孩子有些失望，但很快又有了新的问题：“为什么花儿要长在那么丑的墙下呢？” “再平凡的地方也会孕育出美丽啊，只要用心寻找，你就会发现它们的。”

“再平凡的地方也会孕育出美丽”，这句话像一支利箭刺痛了我早已麻木了的心。我寻着声音望去，视线内是一堵早已废弃了的砖墙，目光再稍稍向下，是一片紫色的花。每一朵都只有小指甲盖大，却一朵一朵地连成了片，有的爬上了墙壁，有的向更远处蔓延，似乎有野心，要将这天地间都染上绚烂的紫色。然而天天走在这条路上的我，竟完全没有觉察到它们的存在。

有人说，每一朵花开，都经过了前世五百年的乞求。而我的麻木，我的忽视险些辜负了这千万朵花五百年的良苦用心。“再平凡的地方也会孕育出美丽。”年轻妈妈的话不断在我耳畔回响，我一遍遍问自己，我是不是错过了什么？

在凝视着那些花的那一刻，我豁然开朗，生活不只是简单地今日复制昨日，看似平凡的地方都藏着美丽，都蕴含着世间万物的苦心。只有认真地生活，不放过每一个细节，仔仔细细地经过，才能无愧于我们自己，无愧于万事万物的心。

那一刻，我永生难忘。

难忘那一刻

高一（5）班 陈睿思

记得几年前的一个深秋，我还是一名小学生的时候，一场大雨淹没了学校旁边的街道。一条短短的水泥路，变成了一片浑浊的水潭，肆无忌惮地横在校门口，挡住了我们回家的路。 我站在校门边，看着对面来接孩子的家长，焦急地寻找着那个熟悉的身影。天空中依旧飘着淅淅沥沥的小雨，寒冷的风霸道地钻进我的领口，我只能缩着脖子，躲在房檐下，焦急地想着回家的办法。

“嘿，爸爸在这儿！”人群中，父亲高大的身躯显得尤为突出，他一边撑伞，一边兴奋地向我挥手。

我无奈地摇摇头，示意眼前的水，我根本无法趟过。

父亲愣了一会，突然弯下腰，脱下鞋子，又小心翼翼地把赤裸的脚深到水中试探。深秋的雨水，冷得刺骨，而父亲正踏入水中，一步步慢慢地向我走近，像一个正走在两万五千里长征的战士，义无反顾地向我走来。（此处比喻不甚贴切，可作修改）

我怔住了。双腿沾满雨水的父亲终于走到我身边，伸出双手拉住我。“快，我背你过去。”他响亮的声音在嘈杂的街道上显得格外清晰，脸上沾着滴滴点点的雨水，有些颤抖的腿慢慢弯曲，把我结结实实地托在他的背上。

一股属于父亲的温热气息扑面而来。“爸，我自己走！”我突然意识到我已经不是昔日那个柔弱稚嫩的小姑娘了，不能什么都依赖父亲了，该自己独立了。

“没事，马上就过去了。的脚背，有些僵硬的双腿划开水，留下身后一圈圈浅浅的涟漪。昏暗的路灯光映在父亲的脸上，泛着淡淡的光晕。那一刻，父亲肩膀的温暖为我驱散了寒冷，只留下父爱那饱满的温情；那一刻，时间仿佛静止下来，只听见父亲重重的喘息。（照应文题自然，起到点明并深化主题的作用）一滴泪水从脸颊滑落，我微笑着，为父亲拭去鬓角的汗水，轻轻地说：“谢谢，爸爸！”（细节描写传神，有表现力）

生活中，父亲总是会这样，用他结实的肩膀，为我撑起一片晴朗的蓝天，用他的双臂，给我温暖与力量。有人说，父爱如山，我却觉得父爱如阳光般温暖，给我信心与希望。

时光仿佛定格在那一刻，带着父亲浓浓的爱，深深印在我的记忆里。

难忘那一刻

武钢三中高一（3）班 徐涵

成长岁月中，有许多令我们难以忘怀的时刻。或是离别之际的不舍与依恋，或是努力奋斗，成功后的喜悦，抑或是听到真情话语后的感动??这些美好的瞬间，点缀着我们的生活，丰富我们的内心世界??（开头虽漂亮，但与后文没有必然联系，可删去。直接上题就好）

还记得那个午后，那只手，那枚刺眼的硬币??

一个周末，我和几个同学拎着大包小包，到街边做“献爱心”的公益活动。还没走几步，就大汗淋漓。我边擦汗边抱怨，说实话，我参加这个活动纯粹是被逼着，至于活动本身，我也不抱太大希望。

待一切准备好之后，我歇了口气，坐在椅子上，心不在焉地等了起来。

由于天气的酷热，街上的行人本来就不够。即使路过活动地域的人，大多数也是行色匆匆，看都没看一眼。刚开始还好，到了后来我就越发感到失望，更多的也是无奈。于是，我索性低下头去，盯着空空的筹款箱发起呆来。 恍忽间，一只手出现在眼前。这是一个老人的手，像树皮一样，又黑又枯，颤微地伸过来。松开拳头，移开手，是一枚一元钱的硬币，折射着太阳的光辉，亮得刺眼。（细节描写生动有力）

我抬起头，他却已经转身。佝偻矮小的身躯上顶着一个破旧的尼龙袋，蹒跚地走向宣传栏。他目光固定在一张照片上，接着又移到另一张，徘徊许久，他挪了挪背上的袋子，步履蹒跚地沿街边走远，走远??

在这之后，人慢慢多了起来。偶尔有人经过，掏出五元、十元的纸币，匆匆投入钱箱，再也没留下丁点痕迹。而记载簿里那个数字未笔直的“1”，让我久久难忘。我不敢说这位拾荒者让我的心里得到了多少激励。但是，即使作为城市里最普通，最卑微的那个人，他能看到生活中种种细节，即使自己力量有限，也要献出一份爱心，给对方默默的支持。（此处表达不够清晰，生动，可改为：在这之后，太阳的威力稍稍减弱，街上的人慢慢多了起来。偶尔有人经过，掏出五元、十元的纸币，匆匆投入钱箱，没等我说完“谢谢”就匆匆离去。他们中不乏衣着光鲜者，不乏气质有风度者，可他们的身影再也没留下丁点痕迹。而记载簿里那个数字未笔直的“1”和那个佝偻的身躯，让我久久难以忘怀。我不敢说这位拾荒者有多崇高有多伟大，但是，即使作为城市里最普通，最卑微的那个人，他也能以一颗包含热情的眼眸关注身边的一切；即使自己力量有限，也要献出一份爱心，给不知名的人默默的支持。）

或许在人与人逐渐变得冷漠的今天，我们需要的不过是一点点感动，一些不经意间的善意的举动。

还记得，那个午后，那只手，那枚刺眼的硬币（此处写景既照应前文，又可深化主题，很好！只是“刺眼”用得有点不恰当，可改为：那枚在阳光下亮闪闪硬币）……

穿过岁月的白发

冯骥才

人生入秋，便开始被友人指着脑袋说：“呀，你怎么也有白发了？”听罢笑而不答。偶尔笑答一句：“因为头发里的色素都跑到稿纸上去了。”就这样，嘻嘻哈哈、糊里糊涂地翻过了生命的山脊，开始渐渐下坡来。或者再努力，往上登一登。

对镜看白发，有时也会认真起来：这白发中的第一根是何时出现的？为了什么？思绪往往会超越时空，一下子回到了少年时 —— 那时同母亲聊天，母亲背窗而坐，窗子敞开着，微风无声地轻轻掀动母亲的头发，忽见母亲的一根头发被吹立起来，在夕照里竟然银亮银亮，是一根白发！这根细细的白发在风里柔弱摇曳，却不肯倒下，好似对我召唤。

我第一次看见母亲的白发，第一次强烈地感受到母亲也会老，这是多么可怕的事啊！我禁不住过去扑在母亲怀里。母亲不知出了什么事，问我，用力想托我起来，我却紧紧抱住母亲，好似生怕她离去……

事后，我一直没有告诉母亲这究竟为了什么。最浓烈的感情难以表达出来，最脆弱的感情只能珍藏在自己心里。如今，母亲已是满头白发，但初见她白发的感受却深刻难忘。那种人生感叹，那种凄然，那种无可奈何，正像我们无法把地上的落叶抛回树枝上去……

当妻子把一小酒盅染发剂和一枝扁头油画笔拿到我面前，叫我帮她染发时，我心里一动，怎么，我们这一代生命的森林也开始落叶了？我瞥一眼她的头发，笑道：“不过两三根白头发，也要这样小题大做？”

可是待我用手指撩开她的头发，我惊讶了，在这黑黑的头发里怎么会埋藏这么多的白发！我竟如此粗心大意，至今才发现才看到。她一头乌黑而清香的秀发呀，究竟怎样一根根悄悄变白的？是在我不停歇的忙忙碌碌、侃侃而谈中，还是在不舍昼夜的埋头写作中？是那些年在大地震后寄人篱下的茹苦含辛的生活所致？是为了我那次重病内心焦虑而催白的？还是那件事……几乎伤透了她的心，一夜间骤然生出这么多白发？

黑发像绿草那样散发着生命诱人的气息，白发却像枯草那样晃动着刺目的、凄凉的、枯竭的颜色。我怎样做才能还给她一如当年那一头美丽的黑发？她说：“你是不是把染发剂滴在我头顶上了！”

我一怔，赶忙用眼皮噙住泪水，不叫它再滴落下来。

一次，我把剩下的染发剂交给她，请她也给我的头发染一染。这一染，居然年轻许多！谁说时光难返，谁说青春难再，就这样我也加入了用染发剂追回岁月的行列。谁知染发是件愈来愈艰难的事情。不仅日日增多的白发需要加工，而且这时才知道，白发并不是由黑发变的，它们是从走向衰老的生命深处滋生出来的。刚染过的头发看上去一片乌黑青黛，但它们的根部又齐刷刷冒出一茬雪白。任你怎样去染，去遮盖，它还是茬茬涌现。人生的秋天和大自然的春天一样顽强，挡不住的白发啊！

开始时精心细染，不肯漏掉一根。但事情忙起来，没有闲暇染发，只好任由它花白。染又麻烦，不染难看，渐而成了负担。

这日，邻家一位老者来访。这位老者阅历深、博学，又健朗，鹤发童颜，很有神采。他进屋，正坐在阳光里。他不单头发通白，连胡须眉毛也一概全白；在强光的照耀下，蓬松柔和，光亮透明，宛如银丝，真是美极了！

我禁不住说，将来我也修炼出您这一头漂亮潇洒的白发就好了，现在的我，染和不染，成了两难。

老者听了，朗声大笑，然后对我说：“小老弟，你挺明白的人，怎么在白发面前糊涂了？孩童

篇四：最难忘的一刻 作文教案

《难忘的一刻》教学设计

【习作要求】

1、选择合适的材料，表达自己难忘的“一刻”。

2、展开回忆，把事情写清楚，把难忘的“一刻”写具体，并写出自己的真情实感。

【教学过程】

一、指导审题，明确要求

1、出示习作题目：难忘的一刻

2、指导学生审清题意

（1）理解“一刻”。（“一刻”是题目中的关键词，是指短暂的时间；片刻）

（2）辨析文题：“难忘的一刻”与“难忘的一件事”这两个作文题，有什么不同？（同样是写“难忘”，但本次作文的重点是要把一件事中令人印象深刻的某段时刻写具体。）

说明：对学生进行审题训练，策略很重要，因为“写作知识的教学”须“力求精要有用”。

二、指导选材，打开思路

1、讨论：怎样的“一刻”称得上是“难忘”呢？

2、学生交流，教师概括提炼。（感动、激动人心、后悔莫及、骄傲、伤感、温馨……）

3、学生思考，简要说说自己选材的内容。

4、教师点拨：这“一刻”可以是自己亲身经历的，也可以是自己亲眼看到的。

5、学生再次交流。(可结合身边的实事：1、南方雪灾，看到电视上灾区的情景——站着睡着的战士。2、北京奥运会上的情景——运动员努力拼搏、力争冠军。)

说明：本次习作在选材上有一定的难度，故设计了两次全班性地写作题材交流。教师以学习引导者的角色出现，积极引导学生正确理解“难忘”，由浅入深，由此及彼，帮助他们打开思路，给他们一双飞翔的翅膀，使其在下一环节中能自由翱翔。

三、例文引路，学写“一刻”

1、出示一个材料为例：我在现场作文比赛中第一次获奖，难忘上台领奖的一刻。

2、学生讨论这篇习作的重点，引导学生先要写清楚写作比赛这件事情，再重点把上台领奖的那“一刻”写具体。

3、出示学生习作片段，自读例文。思考小作者是如何把上台领奖的“一刻”写具体的？

在宣布获奖名单的那天，我早早地在教室里等候。俞老师走进教室后，我的每一根神经都绷紧，每一滴血都凝固了，每一个细胞都停止活动了。当俞老师报到“夏天泽一等奖”时，我简直不敢相信自己的耳朵！不，我没有听错！我就是一等奖！这时，我长舒了一口气。走上领奖台，我骄傲地抬起了头，因为我这只雏鹰已经突破阻碍，直冲蓝天。我郑重地用双手接过奖状，望着老师那充满鼓励、充满赞扬、充满欣慰的目光，我内心就无比的兴奋、无比的激动、无比的自豪……

4、学生自由发言，教师及时归纳梳理：

（1）、写自己等待宣布获奖名单时的心情（心理活动）；

（2）、写听到自己获奖时的表现（神态、动作、心情）；

（3）、写自己走上领奖台时的表现（动作、心情）

（4）、写自己接过奖状时，自己的心情（心理活动）；

（5）、 写举起奖状的一刹那，自己的感受（心理活动、神态）以及台下大家的目光和掌声。……

5、教师小结：在描写那短暂的一刻时，我们要通过一些细节描写来表现这“一刻”的难忘。可以是当时的场景，可以是人物的动作、神态和语言，也可以是自己的内心感受。这样才能将“一刻”写具体，让这“一刻”留在读者的记忆中。

说明：

例文有助于学生在理解与表达、学习与运用之间架设起一座桥梁，从而降低作文的难度。在每次习作时，都必须恰当地用好例文，重视例文的作用，不仅引导学生读懂例文，还要重视学生领悟方法，归纳方法。

四、“读”中借鉴，构思头尾

1、出示三篇习作的开头和结尾，自由朗读。

（一）

在人生这漫长的道路中，都会遇见许多难忘的一刻。它们像一个个小贝壳，有的光彩夺目，而有的却黯淡无光，今天我要说的是一个光彩夺目的小贝壳。

……

这张照片一直放在我的床头，每当我看见它时都会回忆起那难忘的瞬间，它象一只色彩斑斓的小贝壳永远珍藏在我的记忆里。

（二）

“今天，我们要进行400米（50×8）往返跑测试，2分钟内的同学及格！”体育老师大声向我们宣布。这句话像在油锅里洒了把盐，同学们都窃窃私语起来。

……

我和茅慧隽紧紧拥抱在一起，刚才的疲惫一扫而光了。我之所以忘不了那一刻，是因为它记载着我们这对好朋友最珍贵的友谊。

（三）

那一刻，简直太美妙了。就在我觉得自己要飞起来的时候，却突然被“扔”进了“大海”，四周除了水还是水。我本能地划动手脚，一只有力的手从岸上把我拎了起来。我抹了一把脸上的水珠，回头看看，啊！我胜利了！

……

那自由飘荡的一刻真是难忘的一刻。

2、交流，说说喜欢的理由，谈谈有何收获。

（习作一：小作者运用比喻，把自己经历过的“难忘一刻”比做小贝壳，以讲故事的形式开始叙述，结尾处又照应开头。习作二：以故事的起因直接开头，结尾时点出“难忘”的原因。习作三：小作者用倒叙的方法设计了习作的开头，吸引读者的阅读兴趣，文末又点明了题意。）

3、教师小结：无论选择何种写法设计开头和结尾，都要注意开头和结尾不是习作的主要部分，要注意语言的简练。

说明：

在这里对三篇例文开头和结尾的阅读，并不是要区分孰好孰劣。通过阅读让学生在比较和交流中打开思维，借鉴写法是例文学习的目的所在。对于有能力的学生，教师可以指导他们尝试用倒叙的方法引出全文。

五、当堂写作，交流修改

1、练习写稿，教师巡视指导。

2、互相交流，修改习作。

篇五：难忘的一刻 作文

难忘的一刻

五（2）班 毛旬珣1号

在我的生活中有许多难忘的一刻，可是那一刻却让我难以忘怀。 周五，我背着书包，走进了新概念英语班的教室，一进门，我们“人见人逃五人组”的其他成员便拥上来，和商讨今天的整人计划。 下课，我伸出腿，假装在看书，“小矮子”蔡明扬往前走，看他的神情，肯定知道我想干什么，便又退了回去，坐回了座位，自己在座位上莫名奇妙地哭了起来，看这情景，我冲进女厕所。由于，听到蔡明扬的“召唤”，他的妈妈立刻走进教室，仔细询问道：“明扬，你怎么了？”“同学欺负我，还要绊我，就是坐在那里的那个女生。”等到上课，我若无其事地回到教室，心提到了嗓子眼，只见，他的妈妈那双恶狼般的眼睛瞪着我。结束了，他的妈妈来质问我：“你干嘛绊我儿子！”我随便看了她一眼说：“我没绊他，只是把脚放在那儿了！” 说完，我便走进厕所，一看，蔡明扬的妈妈对他说了几句话，就跟在了我的后面。

我刚打算走出厕所那一瞬间，他的妈妈，抡起手，一个巴掌打在了我的脸颊上，这一瞬间，时间?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路鹜Ｖ沽耍冶幌诺貌桓叶辆ЬУ睦嶂樵谖业难劬锕龆豢趴派辽练⒘恋睦嶂樗匙盼业牧臣展鱿吕矗卧谧旖巧稀⑿靥派稀⒌厣稀Ｎ揖醯茫幻胫尤缍裙苏龃合那锒谎? 只好大声对她喊道：“你干嘛打我？”没想到，这女人也学我，说：“我哪里打过你了！”我气急败坏地走了出去，对着他说：“你儿子真没用！”那个女人抓住他的儿子，从楼梯间冲了下去，

我赶紧打电话给正在楼下等着我的爸爸，告诉他事情的经过，等我下去时，爸爸抓住了那个女人的手臂，推了她一把，没想到她恶人先告状，叫来警察，说我爸爸推她，还污蔑她，我心想，真是不要脸！最后，警察留下了爸爸的电话，放走了她们，让我心里很不痛快。

这件事给了我一个教训，不要故意的去惹怒别人，否则后果很严重。

初中作文