作业帮对同学讲课的评价
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 04:16:45 体裁作文
篇一：对教师讲课的教学评语
教学评语
简明准确——指名学生努力方向。评价语言应客观的指出学生的长处及存在的问题，语言简洁明了，有重点。情真意切——激发学生的感情涟漪。
教师的评价语言应该是发自内心的，对学生的赞美应该是真诚而亲切。
饱含激励——点让学生的智慧的火种。教师一句简单恰当、激励性的评语在学生心中起着不可低估的作用教师的评语一旦进入学生的心中就宛如智慧的火种，点燃学生的创新的火花。
不拘一格——彰显学生鲜明的个性。教师课堂语言要灵活多样，随机应变，注重创新,这样学生才想听，爱听，百听不厌。
诙谐幽默——创设师生间的轻松气氛。运用诙谐幽默的评价语言是调节师生情绪、打破课堂沉默局面不可缺少的有效办法。
教学目标 1、教学目标科学、全面、明确，符合校本教材教学规律。
2、教学要求具体、合理、切合学生实际。
教学内容1、知识结构合理、重点突出、衔接自然。
2、学生生活实际联系紧密，体现时代性。
教学方法1、调动学生主动参与学习的有效程度，注重学生参与教学活动，突出学生的主体
地位。
2、有利于激发学生的学习兴趣，有利于启发学生动手动脑主动去获取知识和技能，有利于掌握学习方法。
3、启发学生合作学习和引导学生科学探究的方法有实效
4、注重过程体验，面向全体，因材施教。
教学能力1、重点突出，条理清楚，时间安排合理，应变 能力表现突出。
2、教具直观，手段先进，示范设计合理，指导操作规范，运用熟练。
3、语言生动严谨，准确流畅，表达清晰，板书
4、设计恰当。
教学效果 1、目标达成度高：知识与技能要求得到落实；概念的形成与规律的建立过程得到
体验。
2、学生思维活跃，参与面广。学生能够展示成果。
3、课堂气氛活跃，师生交流和谐。
教学特色 1、课堂设计、操作设计具有创新意识。
2、反映课程改革理念。
能精选习题，题目设置有梯度，提问面向中下等学生。注意知识的衔接，运用知识迁移的教学方法，使学生易懂。学生主动参与性不够，有待提高。
板书工整清晰，语言流畅有条理，课堂条理清楚，题目设置有梯度，课堂容量足，要加大学生参与面。
知识点详尽，内容丰富，条理清晰。并能适当补充相关知识。如能适当增添一些互动环节，气氛会更好。
语言幽默风趣，将枯燥的讲解变为生动的传授，能引导学生有效学习，双基落实，效果大为显著。
本课从书法欣赏入手，能激发学生学习兴趣，课堂内容安排有序，但学生反映稍显沉闷。能结合生活实例引入课程，课堂气氛活跃，内容传授形式多样。
通过分数运算类比引出分式的约分，学生容易理解，易于接受。课堂容量较大，但习题还需优化。老师讲解较多，师生双边活动需增多。
习题设计难易合理有序。整堂课围绕找公因式这个关键，设计了多种题型，并通过老师讲解、学生探索、学生口答、学生模拟练习、学生板演等多种形式，使学生基本上能解决问题，但课堂气氛略显沉闷。
知识点归纳条理清晰，
能让学生在反复朗读中体会海燕的优秀品质，教师在课堂上起到了引领、导航作用。新课程理念有所体现，但课堂内容略显单薄，平时应注意引导学生知识的积累，丰富学生知识面。
能采用类比引入新课，讲解例题详细，对个别容易出错的地方能反复强调，及时反愧巩固。选题类型较全面，课堂气氛略显沉闷，学生自主学习空间有待拓展。
小爱总结
篇二：听同学讲课的感受 赫炎
听同学讲课的感受
由于生病的原因，诗词赏析课暂时还没有轮到我。作为一名听众，我领略到了班中同学们精彩的讲课，并由此产生了些许感受。
首先，同学们讲的课大部分是借助PPT来完成的，虽然工具单一，但是每个同学都有其独特的地方。有的同学在朗诵上做了些创新，让组员们一起参与；有的同学在PPT设计上有他的创意，增添了美感；有的同学对文章狠下功夫，剖析地非常深入。总之，我可以看出同学们对这一次展示很在意，很用心。
其次，因为学生上台的机会很少，许多同学在讲课时不免有些紧张，有时也会出一些小错，但台下的同学们都很谅解，一直在鼓励台上的同学，没有出现不和谐的音符。通过这次讲课，也锻炼了同学们演讲的能力，使我们在以后面对众人的时候不会再怯场，我想这也是老师坚持每个同学都要上台的原因。
再次，通过这次讲课，我们班里又发掘出了几位人才，比如朱沫然同学，在以前大家都没有注意到她朗诵的很好，而这次她一亮相，这一过人的才能就得以展现。所以说，这一个活动对班级的发展也是有影响的。
最后，我对这一次活动有一个建议：同学们能展示自己才能的机会很少，而且并不是所有人都对诗词感兴趣，所以我觉得选题的范围可以再广泛一些，让同学们充分发挥出自己的才能。
高一十班 赫炎
篇三：开学对一些同学的评语
开学对一些同学的感触
伍家辉：已知道什么是人情世故，以后会得到别人的帮助和宽容。 占海容：话虽少但内心世界极为丰富，想的东西很多。
李永洁：内心纯洁，韧性强，爱学习，承担委屈能力很强。
徐琪倚：爱学习，动手能力强，物理将会学得很好。
陈爵：不爱说话，爱看书，喜欢思考问题，是学习的好苗子。
韦芬：踏实，尊敬老师，学习勤奋积极，从小开始就是让老师喜欢的同学。
凌雨：一个非常爱学习的好同学，好好努力，会上示范性高中的。 彭滟舒：一个爱学习有责任心的好同学，老师支持你。
黄惠婧：痛苦和难受是进步的根源，进步需要付出内心痛苦的代价，你在进步着。
许秋怡：你在同学威信很高，说明你乐于助人，爱憎分明，好好努力，假如再学会真正的是非判断，加强自己对是非对错的感受力，你会活得更自由，更开心。
王建明：听话，爱劳动，学习用功，头脑灵活，好好珍惜利用自己的这些本事。
陈琼：肯吃苦肯吃亏，对集体舍得付出。
黄娟娟：性格开朗，把开心留在脸上，把痛苦放在心底。
苏耀万：你是注意细节的人，你懂礼貌，既尊重他人，也尊重自己。 李贵民：肯承担家里繁重的家务，说明你是一个爱家人爱生活的好同学。 钟娜：作为班里一个新的成员，你很快适应了新集体的生活，两周来表
现得很好，不辜负妈妈和老师的期望，继续努力，珍惜现在的一切。 吴国斌：性格开朗，头脑灵活，目的性强，尊敬老师，对学习对生活充满了乐观。
梁小韦：为人踏实本分，工作积极，肯承担责任，你的学习会更好。 刘显伟：韧性强，对自己认为对的事情有种不到黄河心不死冲劲执着和坚持，把它用在学习上，你会发现，你的成绩会更好。
郭劲德：打篮球时，头脑冷静，判断准确，有一定的耐力，好好珍惜。 王丽琴：肯为班集体做事，有正义感，是个值得交往和信赖的好朋友。 陈宝雄：肯为别人服务，不计较自己的得失，肯听老师的话，有是非判断能力。
曾光宇：记忆力好，如果能用在学习上，相信会学得比现在好。
李强：按体委李教练的话，爆发力强，耐力好，有身高，是打篮球的好苗子，好好把握机会，为北海为学校为3班为自己争光，同时，学习和体育锻炼是没有冲突的，相反，相辅相成，学习给体育理论指导，体育给学习一个好的身体。
朱茂林：你有个很爱你的母亲，同时，你也是一个很有自制力的人，这两周你在进步着。看着你打篮球的洒脱，干脆，准确，这是一种美的享受。
劳成贤：你在慢慢进步着，不知你有感觉没有，我是很有感觉。
林德贤：有很多老师都说你是学习的好苗子，经过两周，我发现他们是对的，希望我的答案能准确到你考上大学为止。
罗森基：群众基础好，做事有板有眼，好好表现。
每一个人都有自己潜在的优点，但观察、感受和学习一样需要有一个过程，老师看不到优点的同学，并不是说这些同学没有，只是老师离你们太远，时候没到而已罢了，或者说，你有优点，但你所做的事情已经超过老师的负荷能力，老师没有教育你的能力，万事都是有分寸，不要随便去打破这个规律，老师的承受力是初二3班的集体荣誉感，如果，你超过这个界限或试图打破这个界限的同学，我对你感到非常的失望，什么是集体荣誉感，就是初二3班的荣誉，在班里不管你做了多大的错事，不传出三班，那么，都是班内的事情，一切都可以内部解决，但出了三班以外，那么，一切就不用再谈了，也没有谈的必要，比如，上周，我班眼保健操时拿书扔眼保健操检查员的事件就是一件不可原谅的事情，开始是我们的同学起哄，然后站起来指责评分员，最后有同学用书扔评分员，这些表面上好像为了维护大家的利益，但实际上是在严重地损害班集体利益，首先，评分员是按照团委的要求做事，这是一种严格要求的态度，这是正确的事情，而我们的同学却去无礼阻挠别人做正确的事情，那么，我们和那些社会上那些刁民暴民有什么差别，这件事情对班集体的影响有二，一，因为，我们同学的无知，被扣掉6分，二，事情传到团委和卫生室，他们都知道初二三班的同学用脏话骂评分员，还用书扔评分员。这不是在帮集体，而是在害集体。这件事情到此为止，希望同学不要犯同样的错误。
在这两周里，同学们做得比较好的有以下方面，一，早餐能及时到位扛上来，保证全部的同学的就餐，而且同学要肉要菜也很有分寸，只要自己的分量，考虑了别人，自己没有要多。二，清洁区、走廊、教室值日
的同学能很好地按时完成任务，保证班集体没有扣分，特别是清洁区的同学，距离远，来得早，而且有个别同学不自觉值日的情况下也能无怨言完成自己的值日任务。教室、走廊的同学也能在放学后打扫教室的清洁卫生。三，绝大部分的同学积极完成作业，并按时上交作业，这些都是做学生基本的要求，如果连作业都不做的学生也不能称他为学生了。四，女同学表现得很好，在几次的课堂违纪中，基本上很少有很突出的女同学，就算有，批评过后，都能很乐意地接受，并积极改正，所以，我很少发现女同学的优点，这也是原因之一，因为，我们班的女同学相对男同学而言比较安静、懂事。
学习是个长期积累的过程，如果平时不用功学习，想着到期末努力一下得到理想的成绩那是不可能的，很多学习优秀的同学的经验告诉我们，期末理想的成绩要靠平时不断地思考，练习，没有一定的思考练习巩固，成绩不会稳定。要想安心学习，必须有一颗平常心，在成绩面前不要骄傲，这个是最难做到的，特别是后进的同学，为什么班里那些成绩后进的同学成绩这么难进步呢，除了家庭环境，周围同学的影响，本身是非观念的不强，最重要的原因是没有学会控制自己的骄傲情绪。
举个例子，有个同学有乱扔纸屑习惯，老师总是批评，有一次，他终于下定决心要改正自己这个坏毛病，在他刻意地注意下，他一个星期没有乱扔垃圾了，同学们和老师都很高兴，表扬了他，他自己也很满意，他自己认为自己已经彻底地改掉了这个坏习惯，由于受到鼓励，决心要做得更好，然后开始认真学习，可是好景不长，老毛病又犯了，由于认真学习，忽视了对乱扔纸屑的注意，结果乱扔纸屑的习惯又出现了。慢慢
的，他对自己信心产生了怀疑，学习也慢慢失去了动力，最后甚至确认自己就是这种人爱卫生的人，没救了，一个双差生就是这样出现的，这是一个悲哀的事情。那这位同学的问题出在那呢？其实很简单，就是这位同学的骄傲情绪在作怪，好同学不能再进一步也是同样的原因，什么是骄傲，用我们本地的北海话来说，就是老水，这是我们同学进步最大的敌人。如果，那位同学得到老师和同学的表扬后，先不要急着去做新的事情，先把清洁卫生做好，不要随意受别人表扬影响，受表扬的人就表扬的事情往往还是有很大的进步空间，不要被表扬迷惑了，作为这位爱乱扔纸屑的同学，他应该冷静地去分析自己喜欢乱扔纸屑的原因，乱扔纸屑原因有这样一些原因，做其他事情太投入了，以致忘记卫生，还有对卫生习惯不够重视，不知道清洁和条理对人的重要性，控制自己乱扔垃圾的方法过于简单等等。那么，我们如何真正地去彻底改变自己乱扔垃圾的坏习惯。我们可以从以下几个方法解决。
一， 在书桌上贴上一张提醒用语的条子，如，请爱护自己的周围，或直接点，请不要乱扔垃圾，这些提示语自己每天都看着，会不断地强化自己爱清洁的好习惯，就算想扔自己也会控制住。
二， 认识清洁卫生的重要性，自己好好想想爱护清洁对自己有什么好处，如果不爱护清洁对自己有什么坏处。爱清洁，这是一个文明人的习惯，没有人愿意和脏的孩子玩，就算和你玩，人家也会对你有看法。爱清洁，可以让我们身体健康，学习最怕的是生病，如果生病了，就会影响自己的学习。爱清洁，其实是人表里是一致的表现，爱护外在的清洁，实际上是守护心灵的一片净土，外面多脏是外面的事情，但自己的内心
篇四：老师写给同学的评语 2012.6
王慧婧：你有一颗纯真的心，你的笑容如春风般洋溢，性格开朗活泼的你为大家带来了许多的欢乐。你尊敬师长，体贴人意，能与同学融洽相处。你热爱班级，能积极地为班级做贡献。这学期以来，你在学习上取得了很大的进步：你克服了浅尝辄止，能深入钻研，逐渐形成了良好的学习习惯；有目标，并能为之努力，不懈奋斗。希望你学习更加刻苦努力，勤奋踏实，遇到困难不轻易放弃；严于律己，宽以待人。期待着你各方面早日更上一层楼！
周祺：你聪明、活泼，阳光开朗，总是那么乐观向上。你对老师尊敬，对同学友爱，热心于解答别人的问题。你勤奋好学，善思多问，对自己不理解的题目不屈不挠，非要把它弄懂为止。正是这种刻苦钻研的精神，使得你在这学期的次次考试中取得了好成绩。但是你身为副班长，在班级管理等工作上做得不够好，有时积极性不高，希望你能够在这方面加以改进，做个真正尽职尽责的好班副。同时，也希望你在其他方面再接再厉，不浮躁、不懒惰。 王雪颖：你的多才多艺叫人很是佩服，同时你又成绩优秀，人缘很好，更有那种不服输的拼搏精神。你懂事、心地善良，热爱班级，一直都无私地为班级做贡献，且在班级工作上总是认真负责。你待人友好、宽容，不斤斤计较别人的过失。希望你戒骄戒躁，不断总结，逐渐完善自己。祝早日实现你的美好理想！
罗汪洋：你其实是个愿意上进的学生，你也想好好努力，认真学习。但你平时贪玩难以自控，总白白浪费时间，学习上比较散漫，缺乏热情。你不止一次的在日记里狠下过决心，结果却是石沉大海。相信你自己，只要付出汗水，你完全可以做得到，老师和同学也会帮助你的。 希望你将决心付诸于实际行动，用心学习。
孙成磊：你热爱班级，体育方面有特长的你，没少在运动会上为班级争取荣誉。你知错能改，虽然有时候会因为不守纪律，给班级抹黑，但你能从中吸取教训，下次不再犯同样的错误。 学习是你的薄弱项，你渴望提高，却很少付出努力。你应该对自己有信心，勤奋刻苦，再加上老师同学的帮助，又何愁不进步？世上无难事，只怕有心人。希望你加油，把心思多花在学习上！
篇五：对学生的评价
对学生的评价
在学习方面，他是个勤奋刻苦、勇于探索的好学生。他学习态度端正，目标明确，主动好学，成绩始终在班级名列前茅。他有良好的学习习惯，如课前预习，上课认真听讲，积极回答问题，课后认真完成作业并复习等。他不仅自己学习认真、刻苦学习，而且热心帮助他人。当他看到有困难的同学时，他总会尽自己的全力去帮助他们。 在生活上，他团结同学，积极为同学们服务，主动关心，帮助同学，与同学保持良好 的关系，也比较善于交际。日常生活中，他勤俭节约，不浪费。在家里，他经常帮助父母做一些力所能及的家务事，能够体谅父母，安慰父母，从不让父母为他操心，更不会增加他们的负担。在学校里，他尊敬师长、团结同学，从不迟到、早退、旷课，学习认真、刻苦，有较强的进取精神。无论在校园还是路上，他都会随时捡起地上的垃圾放进垃圾箱， 为美化校园，美化城市做些贡献。 他酷爱读书，书籍是他最亲密的朋友。读书是他课余时间的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，他都读的津津有味。 他时时刻刻都牢记着“吃得苦中苦，方为人上人”这句古训。
1. 我从小学一年级到现在长期担任过班长、学习委员、中队长等职务。我始终严格的要求
自己， 不断的完善自己。我遵守学校各项规章制度，尊敬师长，团结同学。为人正直，诚实守信是我最大的特点。上课不迟到，课堂上认真听讲，严格遵守课堂纪律。我热爱学校，热爱班集体，全心全意为班集体服务。积极协助班主任老师和班长开展班级管理工作，主动地处理班级各项事务，热心为同学们做好服务。我将同学视为自己的兄弟姐妹，帮助有困难的同学，我曾把自己的过年钱一百元捐给黑水县的受灾孩子，把自己的文具送给本班家庭困难的同学。总之，我在学习和生活上乐于帮助他人，与同学们形成了和谐、融洽、互助的关系。 我对自己所担任的班长工作认真负责，不断给同学们介绍一些好的学习方法，使我班形成了良好的学习习惯、浓厚的学习氛围，同学们的竞争意识不断增强。 作为一名班干部，我积极参加各项活动，包括为灾区捐款、清除污染物保护环境、学雷锋捐资助学等活动，在各项活动中我都能尽最大努力帮助他人，为同学做出表率和榜样。受到了老师以及同学们的赞许与表扬。 “急老师之所急，想同学之所想”，我在班级中发挥了良好的纽带作用，得到了老师和同学的一致认可。学习上，我已经养成了良好的学习习惯，有极强的自觉性，勤学好问。我的学习成绩一直名列年级前列并不断提高。我认为学习是一件非常有乐趣的事。我喜欢阅读，作文优秀，经常被老师当做范文，还获得过作文大赛县一二等奖。我是一名积极向上学习勤奋踏实；工作上积极负责，热爱学校、班级、同学的全面发展的优秀学生干部
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