作业帮诤友作文高中的
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 16:38:46 作文素材
篇一：诤友方为真友
唯诤友方为真友
社会百态，朋友千种。
有专事推杯换盏、觥筹交错之酒友，有因势聚散、为利熙攘之党友，有曲意逢迎、混淆视听之畏友……依我见，唯善于明辨是非、分明清浊，敢于开诚布公、直言规劝的诤友才是真正的朋友。
诤友是逆境沧流中的悬梁绳、刺股锥。生命非坦途，总有艰难险阻使人停滞徘徊，总有挫折困境让人消沉迷惘。得一诤友，一席推心置腹的忠言，一句耳提面命的鼓励，足以让人凝神聚气，奋发进取。没有孙权劝导：“宜学问以自开益”，哪有吕蒙的学识广博，令人刮目；没有薛勤直言：“一室不扫何以扫天下”，何来陈番拾旧立新，才冠当时；没有朋友一句“你已经跟不上时代”，又哪来张朝阳独辟蹊径，引领时代。诚然，诤友便如人生路上的在背芒刺，催人奋进不止。 诤友是安乐迷阵中的醒神丸、回魂汤。一时的成功，片刻的安逸往往使人陶醉于眼前的浮华迷梦，模糊了志存高远的初心，停缓了前行求索的脚步。唯有诤友，一语惊醒梦中人，一言挽回局中客，让人在虚渺高台中全身而退，在漫漫余途中起身而行。正因魏征的犯言直谏，才有唐太宗不傲功业、英伟圣明；正因黄永玉字字针砭，才有曹禺不失剧骨，终成大家；正因朋友的诤言相劝，才有敖幼祥务守画风，享誉一时。可见，诤友又是人生航途中一座不灭灯塔，引人以耀耀明辉。 选择了诤友，也许选择了针锋相对，也许选择了郁郁不欢，选择了一味苦药，选择了一句逆言。然而，选择了诤友，也是选择了拳拳真心，选择了曜曜明镜，选择了天下最有效的良药，选择了世间最受用
的忠言。项羽不听范增忠谏，终落得四面楚歌，乌江自裁；苻坚不顾部将规劝，最后致草木皆兵，败亡淝水；胡兰成不纳张爱玲劝诫，终沦落汉奸败类，遗臭万年。选择诤友需要广阔胸襟，需要过人胆识，需要从带刺的斥言中体会衷心的善诫，需要从苦口的药剂中细嚼甘甜的真情。视诤友无见的人，失去的不止一位挚爱朋友，也失去了提升自我走向成功的宝贵机会，终将寸步难行，难有所成。
人生如旅程，途中所见之人千万，而最终可以相伴行远不相离散的，只会是在身边默默规劝相与指引的寥寥诤友。当垂垂老矣，回首往事，终会感叹：唯诤友方为真友。
篇二：交友之道
志同以道合 诤友伴人生
高二（5）班
一个人有什么样的朋友,直接反映着他的为人。要了解一个人,你只要观察他的社交圈子就够了,从中可以看到他的价值取向。这就是我们经常说的“物以类聚,人以群分”。人们常说:“在家靠父母,出外靠朋友。”朋友在一个人的社会活动中无疑是非常重要的
然而, 有的人拉帮结伙, 胡作非为, 互相利用, 把友情建立在所谓的哥们、一己私利的基础上……这些都是经不起时间考验的！在交友之道上, 有些人却走的轻松自如。这是因为他们坚持了交友的原则, 那就是:志同以道合, 慷慨以助人, 宽厚以待人。
志同以道合, 就是说, 朋友之间只有志向相同, 才能取长补短, 在一条大道上相与向前。李白和杜甫是同时代的伟大诗人, 及至在洛阳相遇, 相见恨晚, 于是共同漫游名川大山。杜甫为李白的风采和才华横溢所吸引, 又为他的锋芒毕露的处世态度和狂妄所担心, 因此, 向他提出了友谊的忠告:“痛饮狂歌空度日, 飞扬跋扈为谁雄？”李白也以杜甫的友谊为重, 他们在洒泪握别时, 定下后会有期“:何时石门路, 重有金樽开？”一直到现在, 他们兄弟般的友情仍传为佳话。现在有的人只讲义气, 不讲志向, 甚至为了一时之气而受到了惩罚, 结果连真正的朋友都没有得到！有何苦呢？
慷慨以助人, 就是要无私地热情地帮助有困难或者有过失的人, 并且暖和友善的与他人相处！古人云:“吾不能以春风风人, 吾不能以夏雨雨人, 吾穷必矣！”有一位失足青年, 认为自己再也无颜见人, 整日沉默寡言。这时候, 真诚的友人向他伸出了援助之手, 感化了他冰冷的心。伸出友谊的双手, 既帮助了别人, 又获得了友情, 何乐而不为呢？
宽厚以待人, 就是以大海般的阔达胸襟对待身边的人或事。这是一种君子坦荡荡的风度, 是一种澹泊以致远的气质, 是宰相肚里能撑船的风采, 其中也蕴藏着己所不欲, 勿施于人的内涵。以这样的心态交友, 只不过是在心中给他人的过错腾出一块空地, 却成全了自己的人格魅力, 岂不是退一步海阔天空了吗？
巴金说:“友情是生命中的一盏明灯, 离开它, 生存就没有了光彩；离开它, 生命就不会开花结果。”确实, 友情能给人的一生增加欢乐和勇气, 能使人集思广益而不至于孤掌难鸣。但重要的就要看你如何择友, 如何建立和发展友谊！
而现在有的同学, 和一帮所谓的哥们, 吃吃喝喝, 拉拉扯扯, 打架斗殴的事件时有发生。这是学校和同学们所果断不能容忍的, 所造成的后果也只有自己来尝！也希望大家引以为戒, 要交益友, 不交损友！建立和发展真正的友谊！
志同以道合, 慷慨以助人, 宽厚以待人, 正是我们处世交友的原则。只有在这个原则的基础上, 我们才能赢得诚挚的友情, 得到欢乐！
篇三：写人作文题目集锦
写人
（一）老师
我的第一个老师 我的启蒙老师
我的小学老师 老师，印在我记忆的深处 我们的楷模 我最钦佩的老师
我最喜爱的老师 一位循循善诱的老师 恩师 严师
班主任 我们的任课老师 数学老师二三事 “活字典” “孩儿王” 新老师 实习老师 ××老师的肖像 （二）同学
猜猜他（她）是谁 我们的好班长 我们班的状元 一个后来居上的同学 同桌 “小不点儿” 我你他 他（她）笑了 （三）朋友
最亲密的伙伴 我的小伙伴 新结识的伙伴 诤友 患难之交 棋友
（四）我
我 我的小传 我在妈妈的眼里 我学会了
我们的语文老师 “中国通” 体育老师 辅导老师
“一字师” 他就是雷锋 “内务部长”
记一位富有创造精神的同学 新同学 小淘气
同桌A、B、C 班里的“笑星” 他（她）变了 我的童年伙伴 陌生的小伙伴 挚友 知音 忘年交 我的自画像 我的“犟脾气” 妈妈教我做家务 我喜爱
我的乐趣 我的课余爱好 我爱我的 我的乐园 我忘不了 我的第一次 我漫步在
（五）我的一家
我的一家 幸福的家庭
温馨的世界 我的 （填入亲属称谓） 闲不住的爷爷 爷爷的背 奶奶的习惯 爷爷（奶奶）小时候的故事 爱管闲事的姥姥 我的爸爸 爸爸是个大忙人 爸爸的脾气 妈妈，我为你自豪 妈妈的心事 念母亲 我的舅舅 弟弟是个机灵鬼 （六）邻居
邻居 邻里之间 （七）榜样
榜样 我所敬佩的人 他（她）有颗金子般的心 闪光的足迹
（八）平凡的人
一个平凡的人 我投他（她）一票 一个珍惜时间的人 一个助人为乐的人 大忙人 笑了 （九）三百六十行
爱唠叨的奶奶 古怪的外祖父 可怜天下父母心 我有个好爸爸 健忘的爸爸 爸爸的手 妈妈的白发 妈妈笑了 母亲的手
孪生兄弟（姐妹） 表姐（表兄） 左邻右舍
远亲不如近邻 镜子
一个值得尊敬的人 大家赞扬他（她） 表扬名单上没有他（她） 一个创造美的人 一个倔强的人 他迷上了×× “老黄牛” 变了
甘为他人作衣裳 妙手回春
谢谢您，百衣天使 绿衣使者的一天 她永远满面春风 送奶人
感谢你，“马路天使” 记事
（一）往事
往事 愉快的回忆 追求 彩色的梦 这不是梦 那年我七岁 我十四岁 小小的“荒唐” 也许，是自己错了 秘密 我做过的一件事 一件小事 一件令人遗憾的事 一件笑掉大牙的事 我的苦恼 （二）走过的路
我走过的路 暑假生活一页 走进考场的时候 我闯过了这个难关 （三）难忘的一天
难忘的一天 难忘的十四岁生日 玩的最开心的一次 （四）明天
明天 假如我是?? 二十年后再相会 寓言一则 （五）家里的事
发生在家里的一件事
童年趣事 红领巾的回忆 初中生活回眸
生活中的一次闪失
爸爸（妈妈），其实我是爱你的 原来如此
一件难忘的事 一件发人深省的事 一桩蠢事
一件没
当我接到录取通知书的时候 得了一百分之后 我的生日
我最快乐的一天 我的一个星期天 小舟起航的联想 欢度2009年国庆节 太空奇遇 童话一则 家里的喜事
乔迁之喜 喜迎门
荧光屏前 家庭里的风波 （六）校园剪影
校园剪影 校园小景 校园早春 图书馆一瞥
书声 当五心红旗冉冉升起的时候 校门口 课间十分钟 （七）班级记事
夸夸我们的班级 学习雷锋好事多 一场激烈的争论 （八）生动的一课
一堂 的课 给我印象最深的一堂课 记一堂实验课 课余生活记趣 （九）运动会花絮
运动会花絮 看××比赛（表演） 好一个“拼命三郎”——赛场人物速写 败阵以后
（十）有意义的活动
记一次有意义的活动 访敬老院 动物园参观记 扫烈士陵园 逛书店 （十一）社会见闻
新闻一则 家乡一角 走亲访友小记 这是我亲眼看到的 难忘的瞬间 鞭炮声声 抛梁
我们班级的新气象 发生在班级里的一件事 课堂小插曲 难忘的一堂课
记一堂受欢迎的教改课 第二课堂活动散记 运动会侧记 一场激烈的球赛 失败 “文明礼貌活动日”记事 游园 野餐 赶集 故乡新貌 故乡行
×××的变迁 亲眼目睹的一幕 美的瞬间 娶亲 窗口掠影
在上学的路上 在列车上
团徽在闪光 大楼里的新鲜事 一朵生活的浪花 在金钱面前 意外 好事多磨 夏日炎炎 街头见闻
几个抢拍来的镜头 ——街头即景之一 在千钧一发之际——街头即景之二 感人一幕——街头即景之三 一场风波——街头即景之四
撞车之后——街头即景之五 “对不起”、“没关系”——街头即景
之六
如此凶神恶煞——街头即景之七 小店即景 （十二）真情
人间自有真情在 送别 师生情 珍贵的礼物 嘱托 （十三）布谷鸟叫的时候 布谷鸟叫的时候
抢场 （十四）节日记趣
营火晚会 国庆的中秋月 除夕 元宵佳节
好一个“拼命三郎”——街头即景之八 一张合影 温暖 雨中情
军民鱼水情 责任 当苹果熟了的时候 圆圆的中秋节 国庆记事 拜年
篇四：高二语文写作训练学案⑦
高二语文写作训练学案⑦
【作文题目】
阅读下面的小诗，按要求作文：
一面镜子，照了一辈子人 就是没有照见自己
有一天它邂逅了另一面镜子 才看见了自己的真面目
请结合自己的阅读感想，写一篇不少于800字的议论文。
要求：①题目自拟，②立意自定，③层进式结构，④有分论点句、总结点题句。
【审题立意】
本次作文属于新材料作文。
材料是一首短诗，共四句，短小精悍，寓意浅显明了，诗歌中的物象是镜子。说得是镜子，一辈子只照别人，就是没有照见自己，直到有一天，偶遇另一面镜子，才看见了自己的真面目。
首先，通过关键语句，把握材料的感情倾向。
?照了一辈子人??没有照见自己??看见自己的真面目?单看前两个短语，似乎还有赞镜子无私奉献之意，如红烛如春蚕，但后一句最关键，定基调，结合三句，诗歌意在批评镜子只能鉴人，不能鉴己；只能明察秋毫别人的得失，却看不到自己的庐山真面；只能知人，不能知己。
另外，还有关联词，?就是??才?也可以作为佐证。表明诗歌的感情基调是深深的惋惜，是浅浅的责备，是淡淡的批评。由物及人，诗歌意在告诫我们：不但要知彼，更要知己。要认清自己，不但要知人，更要察己，不但要全面准确地了解别人，更要客观公正地评价自己。要为自己准备一面?镜子?。
这也是作文的立意，当然还可以化大为小，从如何认清自己入手，如材料找另一面镜子，论述?以人为镜，看清自己?。这里的人，可以指大众，可以指领袖精英榜样。可以从大众身上看到人类的劣根性，人性的丑陋，从而反省自己丑陋的一面；也可以以领袖、榜样楷模为高标，感知差距，寻找自身的不足，对自己有一个准确的定位，具体说，?以人为镜?中的人，可以指是与自己密切相关的诤友、知音、爱人、师长、同事、邻里，也可以是素昧平生，萍水相逢之人，甚至可以是对手。
还可以史为镜，前车之鉴，前事不忘，后事之师。吸取教训，认清自己，不让悲剧重演。如毛泽东?不可沽名学霸王?。
当然，要认清自己，不一定非得借助外在的?人??史??物?，还可以为自己准备一面心镜，即?反躬自省??三省其身?，时时开展自我批评。
因此，本次作文可以从以下几个方面立意：
1、知人更要知己。辩证地谈，前者作铺垫，着重论述后者。 2、以人为镜，看清自己 3、诤友——生活中的明镜 4、知音——人生的一面镜子
5、要利用好对手这面镜子，看清自己 6、以史为镜，看清自己
7、反观自省，吾当三省其身，开展批评与自我批评 8、要认清自己，着重强调认清自己的意义 偏离材料的立意：
1、生只为付出
2、在默默无闻中成就伟大 3、作一面干净的镜子
【相关素材】
①朋友应该是你的一面镜子，正所谓?道义相砥，过失相规?。 ②知人者智，自知者明。——老子
③用一只眼睛看别人，留另一只眼睛看自己
④在临刑前，还写下了一篇文章——《多余的话》。
在生命即将结束的时候，如此诚实地记下了自己的心路历程，给自己完美的英雄般的一生做似乎有些暗色的回顾，只有瞿秋白这样的人能够做到。看淡虚名，是他的襟怀；解剖自己，批判自己，是他的勇气。他高尚的人格就在这样的解剖中，得到了最具光彩的一次升华。?多余的话?不多余。
罗曼罗兰说：所谓英雄，并非以思想和强力称雄的人，而是靠心灵而伟大的人。 瞿秋白正是这样的人。
⑤前些日子央视播电视连续剧<<贞观长歌>>，让我想起唐太宗李世民。太宗有言 ?以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。?人，如果一辈子不照镜子，就不能知道自己是个什么模样，照一照镜子才能知道自己的样子。唐太宗就是一面历史的镜子。不仅是领导的镜子，也是平民百姓的镜子。那么不妨用这面古老的镜子照照自己。
奥古斯丁曾经说过：?人真是一个深渊。?然而对于这样一个深渊，我们的认识到底有多少？人对自身的了解有多少？而认识到又敢于面对自我的人又有多少？?我们的全部感觉和认识通常都是向外的，我们的思想总是不断地向外捕捉经验性的东西，不断地把外在的攫取为‘自我’消化的对象。然而，我们几乎从来不坐下冷静地反思一下，‘自我’的含义究竟是什么？‘自我’究竟有着什么样的结构？如何正确地认识‘自我’？即达到通常所说的自知之明。
⑥人的眼睛有两种功能，一是向外看，二是向内看。在向外看到那些繁华的物质世界的时候，也别忘了看看自己的内心，看看自己的灵魂，看看自己到底是什么样子的，看看自己到底需要什么样的。
不认识自己，一辈子也战胜不了自己。
⑦一直都很喜欢巴金，看了他老人家的很多作品，很喜欢他的写作准则?把心灵交给读者。?我想，这是20世纪近代文学最伟大的号召，最铿锵有力的声音。更让我感动的是巴金爷爷这种敢于揭示和解剖自己的勇气和行动，试问如今能有几个人有这种气度和胸襟呢？人说巴金是一面镜子，可是如今，又有多少人真的去照过镜子呢？一辈子献给了文学，其贡献是巨大的，我们也需要很长时间去怀念，此时的这片言片语又怎么能表达其万分之一？就让我们在心中默默悼念吧！
⑧其实我们每一个人的眼睛都有向外和向内观看的两种能力，向外可以去发现一个无比辽阔的世界，向内可以去发现一个无比深邃的内心，可以说外在的世界有多大，内心的深度
就有多深，这个是完全成正比的。可惜我们这一生，一直用于外在的发现，而从来看不见自己的心到底是什么愿望。
在今天可以说在一个媒介充分发达的时代里，流行的标准是很可怕的，流行是一种势力，这就像每一个人都会受广告的干扰，去决定自己购物的方向，流行是一种洗脑，流行可以告诉你，它未必是好的，但是你必须要从众，我们往往有一个概念的混同，认为流行就是时尚，但其实时尚有的时候，是少数人的一种趣味，而流行有时候就象流感一样，它只标志着一种数量，并不代表品质上的高级。
在今天的这个时代，也许比庄子的时代，也许更需要这样的火眼金睛，更需要内视反省，更需要摆脱外在的标准。——于丹《〈庄子〉心得》 【下水作文】
用镜子照亮人生之路
唐太宗李世民曾说过：?以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。?人生之路布满坎坷，所以每个人都需要一面镜子，来观照自我，反省自己，照亮自己的人生之路。
镜子不能只是一味地关照别人，更重要的是，镜子也需要另一面镜子来照亮自己。人亦是如此。人也要以自己的双眼为镜，一只用来看别人，另一只来看清自己。 以自己的内心为镜，反省自我。
荀子说：?君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。?曾子还说?我日三省吾身?，可见反省是照亮自己心灵的镜子。陶渊明就有这样的镜子。误入黑暗的官场，他及时地反省了自己当初的追求，终于迷途知返，回归自己热爱的田园。李白亦是如此。他官场不得志，且处处受到小人的排挤，在酣饮中，他以庄子为镜，毅然离开了都城，走向了祖国的大好河山。巴金在人生的晚年，反思了自己的一生，写下了《忏悔录》一书，赢得了后人的敬仰。正是因为他们及时关照自己的心灵，以内心为镜，才走出来一条清明的人生之路。 以他人为镜，可以发现自身不足。
他人之镜，虽不能正衣冠，但可以明得失，证是非。李世民就有一面这样的镜子，他就是魏征。以直言进谏而闻名的魏征，敢于指出帝王的不足之处且毫不留情。而更难可贵的是，面对魏征挑错的这面镜子，李世民所表现出的知错能改的虚心态度。正是善于以人为镜，李世民才开创了大唐盛世——贞观之治。
毛泽东也有一面镜子，他就是西楚霸王项羽。?不可沽名学霸王?，正是因为毛主席吸取了项羽失败的惨痛教训，所以?宜将剩勇追穷寇?，指挥军队彻底击败国民党军队，解放了中国大陆。
以史为镜，避免灭亡的覆辙，让国家走的更远。
历史这面镜子，照射了国家兴衰的全部过程。历代明君都会从上一代的灭亡故事中吸取教训。西汉初年的文景之治就是一个很好的证明。汉初统治者以因残酷苛政而灭亡的秦国为镜，吸取教训，实行休养生息政策，减轻农民的负担，使经济迅速繁荣，为以后的发展奠定了坚实的基础。如果统治者不善于从灭亡中吸取教训，以史为镜，下一个亡国的必定是自己。
关注当下，环境污染问题越来越严重。我们也要以发达国家发展的经验和教训为镜，绝不能走先污染后治理的老路，绝不能以牺牲环境利益为代价来换取经济的发展。
老子说过，知人之智，自知者明。每个人都要随身携带两面镜子，在照亮他人的同时，更要来照亮自己，照亮自己的人生之路。 【佳作欣赏】
明镜照己 昏镜照人
人有镜，国有镜。
镜有明昏。
用明镜?用昏镜?
我说：买来明镜照己，买来昏镜照人。
买来明镜照己。诚然，明镜不好。无论多么细小的瑕疵，明镜都会明明白白告诉你。就如对照诸葛亮，聪明绝顶的周瑜也发现了自己的不足。于是，许多人怕照明镜，在明镜面前感到不自在。其实，不自在大可不必，反而应该感激才是。感谢明镜指出了自己的不足，给了自己一个修饰的机会。试想，一女子化妆时，为了不看清自己脸上的岁月痕迹而用昏镜，结果可能便是化成了大花脸，遭人耻笑。为人处世亦如此。平时总不敢用明镜照自己，不敢正视自己的缺点和不足，不敢正视谈何改正?于是，日积月累，缺点成了习惯。最终自己也会成为—个令人讨厌的人。古人云：日参省乎己，则知明而行无过矣。常照明镜，及时发现自己的缺点和不足，及时改正，是很有必要的。
买来昏镜照人。对别人，不必太苛求，多些宽容吧!言者直率，话语难免有几句不中听，别介意，多些宽容吧!友人性急，交往中难免有些小误会，别介意，解释清楚就行了，多些宽容吧!同学不拘小节，寝室中难免有些脏乱，别介意，多些宽容吧!对方迟到，自己在约定地点等候多时，别介意，多些宽容吧!诚然，你可能对自己要求很高，而且凡事自己也能做得很好。但对别人，要求不妨放低点。多些宽容，人与人之间就多了些和谐。
人如此，国家亦如此。当我们感叹日本百分之六十几的森林覆盖率时，不妨买来这块明镜照照自己：大片林木为何砍伐?大片荒山为何还未披上绿衣?平时用纸张时节约多少?一次性的碗筷我们是否拒绝使用?明镜照己，自己明白改进的方向。当我们为美国的许多霸道行为愤慨不已时，不妨亦借用明镜照照自己。我们的经济还不够发达，我们的国力还需要加强。不时地找找自己的问题，不要回避，不要掩饰，大胆面对，努力改正，东方巨龙的腾飞自是必然。
个人而言，明镜照己，昏镜照人，自是很有必要的，严于律己，宽以待人嘛! 国家而言，明镜照己，昏镜照人，亦是很有必要的，多找找自己的问题，会迅速发展! 人有镜，国有镜。
我说：买来明镜照己，买来昏镜照人。
【点评】 文章开头用极其简洁的选择问句引出了中心观点。然后?话分两头，各表一枝?。分别运用了反问句、否定句、感叹句、排比句等修辞手法抒情表意。尤其是?人如此，国家亦如此?一段，作者用一连串的发问，惊醒世人，让人反省，让人汗颜。结尾用简练的警策主语很好地收束了全文。还有一个显著的特点就是长短句结合，短句急促，长句舒缓，使文章跌宕起伏。若是朗诵起来，更有感染力，更具激励性。能?震撼读者?这才是文章的美之所在啊!
篇五：并列式结构作文
并列式结构作文导写
盖房子时，先要设计图纸，把房子的结构画出来，写作文也应该先把文章的结构确定好。现在有许多学生写作文往往不注意这方面，总是一拿到作文题目就写，结果洋洋洒洒，详略不分，思路不明，结构混乱，导致得分很低。所以有了好的内容，没有好的文章结构也是不行的。好的结构有助于把内容表达得更清晰，更生动，更深刻。并列式结构就是一种很好的作文结构。下面，笔者特别向同学们介绍并列式结构作文的特点和写法。
一、何为并列式结构作文
并列式结构指的是围绕文章的中心主题，在文章的主体部分分别写作几个（一般是三个）并列的段落层次，各个段落层次平行排列，分别从不同角度、不同侧面来表述诠释或验证中心主题，使文章呈现出一种多管齐下、齐头并进的格局。结构如下：
开头：表达中心主题或引出话题
主体：并列标志句1+事例分析（或情节片段）
并列标志句2+事例分析（或情节片段）
并列标志句3+事例分析（或情节片段）
结尾：总结
下面我们欣赏两篇并列式结构的例文，把文章的结构整理出来：
例文一：
你还会害怕挫折吗？
(2007年江苏省常州市中考满分作文)
正如在世界上的每一部字典里。Success（成功）总是在Failure（失败）之后一样。若想享受成功的阳光就必然要经受失败的风雨洗礼。没有一条通向成功的路是康庄大道，如果你害怕挫折，就永远不能到达成功的彼岸。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来——爱迪生不害怕挫折。1000次的实验，1000次的失败。日日夜夜，星月睡了他未入眠。然而，也正是在经历了这些挫折以后，爱迪生这个名字永载入了史册。留声机，电灯……这些伟大的发明鉴证着他的辉煌！
不禁一番寒彻骨，哪得梅花扑面香——很多人说，海瑞是个笨蛋，可也正是这个“笨蛋”在那个腐朽的王朝用自己的一生洗刷出了一片清湾。朝中无人支持他，皇上昏庸无能。可是，面对这些挫折，海瑞却是逆流而上，罢官算甚？流言更无可畏惧！而最终，海瑞也凭借了一己之力在那个时代上留下了浓墨重彩的一笔。
欲知松高洁，待到雪化时——但，若是有人等不及那雪化，又会如何？很简单。项羽霸王别姬，有的是豪情，有的是情义。可是堂堂七尺男儿，为何不能忍辱负重，面对挫折，重新来过？“江东子弟多才俊，卷土重来未可知！”正是无法面对失败，畏惧失败，项羽才会落得四面楚歌，才会那样无颜而死。
若是树木畏惧挫折，哪来的郁郁森林？若是蝴蝶畏惧挫折，哪来的翩翩蝶影？若是高山畏惧挫折，哪来的傲视天地？ 若是苍鹰畏惧挫折，又哪来的搏击长空！
“失败是成功之母。”彩虹之所以如此美丽，是因为那是阳光在风雨之后洗尽铅华的真正本色。所以，为什么要畏惧失败，害怕挫折呢？抬起头，昂起胸，勇敢地直面挫折，挑战挫折。何惧挫折？
你还会害怕挫折吗？
经梳理，这篇并列式文章的结构是这样的：
开头 中心主题：享受成功阳光必然要经受失败的风雨洗礼，害怕挫折，就永远不能到达成功的彼岸
主体 结构标志句（1）：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
事例分析：爱迪生不害怕挫折，终于取得辉煌的成果
结构标志句（2）：不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香
事例分析：海瑞不害怕挫折，终于取得辉煌的成果
结构标志句（3）：欲知松高洁，待到雪化时
事例分析：项羽畏惧失败，无颜而死
结尾 总结全文：抬起头，昂起胸，勇敢地直面挫折，挑战挫折。何惧挫折？ 例文二：
我因先生而自豪
(2007年山西省中考满分作文)
先生姓刘，不喜功，不慕荣，爱读书，爱看球，性子倔强像头牛，不到黄河不回头，成绩不用愁。
——题记
每个人都有不同寻常的记忆，一些会随着年华的流逝而消逝，但是有一些却使我们一辈子都不会忘记，一辈子都会为之感到自豪！
青春期的少年，多少有些叛逆，凭着一些小聪明，频频 向 老师发难。两年下来，一班顽主接连气走了三 任语文 老师。初三那年，先生初来，站定讲台后便无声地昭示了一个事实：无论他是第几个，他肯定是最后一个。
因先生而自豪，是从他讲课开始的。先生讲课，幽默风趣中不乏严肃，旁征博引时略带调侃。引经据典，汪洋恣肆，学通古今，才贯中西。比诸沧海不足以成其大，比诸泰山不足以称其博。每每想起这些，一股倾倒自豪之情便油然而生：试想，有哪位名师可以在课堂上随口背诵管锥编，下课谈笑间剖析逍遥游；又有哪位教授会用“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”来激励后进生，面对中考升
学，面对重点高中可以带领学生振臂高呼“冲天看透长安，满城尽带黄金甲”！何等气魄，何等豪迈，热血沸腾之中，着实为有这样一位先生感到由衷的自豪！ 因先生而自豪，却是为他的热爱体育。记忆中语 文 老师的形象是文质彬彬，温文儒雅，但是先生的横空出世彻底打破了这个定律，将文体的界限消弭于无形。先生讲课，隔三岔五便把篮球足球挂在嘴边，举例时常常用各队的教练来作例子，引得一帮热血男儿抚掌称快。校运会上，屡摘桂冠，绿茵场上，奔驰纵横。着实为有这样文武 双全的 先生而自豪！
因先生而自豪，因他不畏强势家长的压力，据理力争；因他不惧高官权贵的权术，直言批评；因他不怕升学考试的威逼，坚决推行他的教学方式；用他他学题海战术的传统，照样赢得满堂彩！
万幸，可以遇见先生这样的老师；不幸，只 能与 先生相处短短三百天，但是，诤友不可少，良师无须多，得遇先生，足以使我一生铭记，一生因先生而自豪！
这篇并列式文章的结构为：
开头 中心主题：先生姓刘，不喜功，不慕荣??不到黄河不回头，成绩不用愁。
主体 结构标志句（1）：因先生而自豪，是从他讲课开始的
情节片段：先生讲课的特点和对学生的激励
结构标志句（2）：因先生而自豪，却是为他的热爱体育
情节片段：先生爱好体育，文武双全
结构标志句（3）：因先生而自豪，因他不畏??不惧??不怕??不用?? 情节片段：先生敢作敢为多个事例（简单列举）
结尾 总结全文：得遇先生，足以使我一生铭记，一生因先生而自豪
二、并列式结构作文是考场作文的宠儿
事实上，在全国各地的中考满分作文中，有很大一部分就是应用了这种并列式的作文结构。并列式结构的作文何以在众多的中考作文中脱颖而出，夺得高分？下面我们再来看一篇并列式结构例文：
例文三：
在桥一方
(2007年山西省中考满分作文)
夜阑人静时，寂寂无人处，总有一个声音在低语：桥是什么？它仅仅是一条放大的板凳吗？我知道这是不安分的心灵在叩问，是爱幻想的大脑在高速旋转。在这个多元的世界里，万物皆相似，在思索了半天后，潺潺的心灵之水送来答案：水也是桥。
水是思乡之桥。美丽的昭君出嫁时，陪嫁的除了金银珠宝外，最不可缺的就是那香溪溪水，是那条长溪给了她落雁的容貌和如水的柔情与坚毅。几次伴着月夜环佩空归，对着远方暗自落泪，远嫁的姑姑再也不能随侍女一起到溪边浣纱，梳洗那如云的长发，“大漠孤烟直，长河落日圆”，塞外没有亲似骨肉的香溪和亲如伙伴的侍女，她对着那瓶溪水暗自神伤，在溪水架成的思乡之桥上失神、落泪。
水是友情之桥。那潭深千尺的桃花潭水依旧如故吗？李白与汪伦的友情随之沉积至今，忘不了那仍依惜别的友人深情的目光和一份仅存心底而无法用语言表达的默契，还有什么不快吗？举杯与朋友畅饮，对影成三人独酌，让人神伤，远在天涯断肠人的自饮让人心碎，这友情之桥让“海内存知己，天涯若比邻”成为现实。即使远隔千山万水，也有人为你祝福、祈祷，潭水依然如故，友情越积越深，一叶素笺为你寄去相思，一封飞鸿让我们永记潭水般深厚的友情。
水是爱情之桥。前生前世黛玉欠下宝玉那几滴琼浆化成他们今世的姻缘之桥，演绎一个动人的爱情故事，正是这座桥造就了情侣情缘，让他们如水绕山、
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