200字作文诗文式

篇一：200字作文

今天是除夕夜，我们全家人会在这一天一起包饺子，吃饺子。最好玩的就是包饺子了。妈妈先剁好了肉馅，爸爸把面粉和好，准备擀饺子皮。我则立刻去把手洗的干干净净的，然后在一旁仔细看着。

等爸爸擀了一片饺子皮后，我立马伸出手说：“开始包吧!”妈妈笑眯眯地说：“这并不好包呀!”我说：“我有信心!”我抓起一张饺子皮用手拖着，又用筷子弄了一点饺子馅，包!我边包还边为自己加油：“加油!我捏，我捏，我捏!捏!捏!”惨了!漏馅了!算了，交给妈妈处理吧!小饺子还真难包.没事，再包!我就不信包不好!我捏，我还捏!捏!捏!捏!你猜，又怎么了?我少放了一点馅，虽然没有漏馅，但是我竟然包了一个“枕头”呵呵，还挺漂亮呢!有进步，再包第三个.我再捏!这一回可没包成枕头，却包成了小包子!妈妈看了直发笑，我也傻笑了起来.

除夕夜，是一年中最快乐的晚上，在这一夜，千家万户都会放烟花来庆祝新年的到来，当然，我们家也不例外。

除夕夜，我们吃过晚饭，爸爸就叫大家出来看烟花。爸爸先用几块砖把礼花固定住，然后，点燃礼花赶紧跑开，只听“呯”的一声，烟花飞上了天，在空中绽开了五颜六色的花瓣。好看极了！

无数朵烟花争先恐后的飞上了天，像百花争艳的绽开出自己漂亮的花瓣。无数朵烟花用自己的花瓣把黑洞洞的夜空点染成五光十色的花园。

烟花的形状是各式各样的，有的像银杏树，有的像蒲公英，还有的像大苹果??烟花的颜色也各不相同，有红色，黄的，绿的，蓝的，红绿交叉的??这么多漂亮的烟花，能组成一幅气象万千的图画。

大家现在一定能感受到我们的快乐吧！最后，我还要祝大家身体健康，万事如意！ \

看见姑姑先拿了一张饺子皮，放了些肉，然后用手轻轻地左边捏一捏，右边捏一捏，一会儿就包了好几个饺子，我很好奇，赶紧也拿了一张饺子皮学着姑姑的样子开始包，可是还没捏饺子皮就破了。姑姑说要少放点肉，捏的时候一定要轻轻地，慢慢的，我按着姑姑的样子成功的包完了第一个饺子，但是包的很丑，不过我还是很开心，因为这是我自己包的第一个饺子，接着又包了好几个。

终于我和姑姑都包完了，姑姑把饺子都下锅煮了，不一会儿，姑姑盛了一碗给我吃，我吃着自己包的饺子非常高兴

我舅舅摆了一个烧烤摊，他邀请了许多亲戚来品尝。到舅舅家了，摆放着各种各样烧烤品种，他把我们最喜欢吃的肉串放到烧烤车上烤，那缕缕炊烟徐徐上升，香味扑鼻而来，小朋友们盯着烧烤直流口水。舅舅说：“别急，别急，好”。

话音刚落，舅舅就把一串串烧烤递到我们手中，大人们和小朋友们一起津津有味地吃起了肉串。吃完肉串后，舅舅让我们当评委评价他的手艺，大人们都说：“还行，还行。”可小朋友却说：“太辣啦！太辣啦！”让舅舅不知道听谁的好。

不一会儿，一串串美味的烧烤都被我们消灭完了，我们大家都撑着肚子回家了

读了《伊索寓言》这本书，使我得到了许多启发和教训。 让我感触最深的是《运盐的驴子》这篇小故事。这篇小故事主要讲有只驴子驮着盐过河。当它走到河中间的时候，脚下一滑，跌倒在河水里，袋中的盐全溶化了。它站起来时顿感轻松了许多。后来有一天，它驮着海绵过河，心想再跌下去，站起来时定会更轻松。于是，它故意摔了下去，满以为能象上次那样把袋变得轻松，可是没想到把袋变得鼓鼓的更重了，因此驴子再也没站起来，淹死在河里了。 原来，海绵不象盐那样溶化，反而吸足了水，变的更重了。 故事里的驴，不好好地拖东西，老是要偷懒，想轻活干，反而害了自己。我们解决问题，不能总局限于过去的经验，千万不要偷机取巧，做事情一定要勤勤恳恳、踏踏踏实实。

篇二：200字的 优美文章摘抄

200字的 优美文章摘抄

2009年09月06日 星期日 13:15

一、真情

游子的千层底里缝进的是亲情，黄鹤楼上遥望不归的是友情，千里孤坟埋不住的是爱情。敢问世间情为何物？情是人生的灵魂，是人生妙章中最重要的一笔。没有亲情，犹如酷寒的冬季没有结束的日期；没有友情，犹如漂泊不定的小舟没有避风的港湾；没有爱情，犹如黑夜里的寒月没有温暖和光明。

于是，“临行密密缝，意恐迟迟归”成了亲情永恒的写照；“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”成为友情不变的承诺；“在天愿为比翼鸟，在地愿为连理枝”成了爱情永恒的誓言。人生最重要的应该是情，情如酒一样醇，如茶一样浓，如潭一样深。

二、精神

精神是一座丰碑，是一块基石，是前进道路上的灯塔，是灿烂人生的标尺。有了谦虚，学富五车、才高八斗的孔子缓缓吟出“三人行，必有我师”，不耻下问，终成一代儒学大师；有了宽容，雄心勃勃、意气风发的齐桓公摈弃私仇，任人唯贤，成就千秋伟业，终成一代霸主；有了坚贞，寂寞忧愁、孤寂郁愤的苏武始终不扔掉手中的汉使族节，心系祖国，终成千秋爱国楷模；有了奉献，善良质朴、平凡无闻的徐虎才能够十年如一日，情洒百姓，温暖万家，终成当今的“活雷锋”。??精神，穿越历史隧道，趟过历史长河，将永远撑起人生巍峨壮观的大厦。

三、尊严

翻开浩瀚的历史画卷，许多历史人物脱颖而出，向人们诉说着尊严。从在北海牧羊十九年而从未放弃祖国的苏武到“留取丹心照汗青”的文天祥；从“不为五斗米折腰”的陶渊明到“安能摧眉折腰事权贵”的李白；从置生死于不顾、愤怒销毁鸦片的林则徐到巴黎和会上从容不迫、昂首挺胸的顾维钧，他们用尊严描绘着自己的人生。尊严之歌穿越岁月的风尘而历久弥新；尊严之歌趟过历史的长河而亘古不变。

四、信念

信念是夸父逐日时不停的脚步，信念是雨中航行时对岸不灭的灯塔，信念是狂风肆虐苍鹰不停歇的身姿。拥有信念，一根小小的火柴，可以点亮一片心空；拥有信念，一片小小的绿叶，可以装点整个春天；拥有信念，一叶小小的扁舟，可以惊动一片海洋。

五、坚强

是什么使青松矗立于断壁裂缝边，依然枝繁叶茂；是什么使则出生的小牛犊摔倒后，一次又一次地爬起来；是什么使史铁生放弃了轻生的念头，在轮椅上描绘出灿烂的人生？是你——坚强。

六、目标

目标如沙漠中的绿洲，滋润着跋涉者干涸的意志；目标如黑暗中的灯火，燃亮了夜行者心中的希

冀。目标是高耸入云的山，是竞帆思归的岸。

七、宽容

是什么使韩信甘受胯下之辱，却能所向披靡，成就千秋大业；是什么激励着唐太宗放下皇帝尊严，摒弃私仇，虚心纳谏，开创“贞观之治”的大唐盛世；是什么使郝海东范志毅尽释前嫌，从此中国队在十强赛上高歌猛进。普天之下，唯有宽容的魅力使然。

八、追求

如果追求是刚发芽的幼苗，那么彩虹便是盛开着朵朵鲜花的枝干。如果追求是一棵翠绿的果树，那么彩虹便是那五颜六色的硕果。如果追求是人生的起点，那么彩虹便是成功的彼岸。相信，成功之花在彩虹的映照下会变得更加绚烂夺目。

九、感激

心存对阳光雨露的感激，小草一岁一枯荣之后又萌发新绿；心存对蓝天白云的感激，雄鹰在清寒玉宇中展翅高飞；心系对巍峨高山的感激，溪水从山涧低吟下泻；心存对广袤大地的感激，泥土在田野里散发沁人的芳香。

感激是力量之源、爱心之根、勇气之本。感激父母，你将不再辜负父母的希望；感激社会，你会轻轻扶起跌倒在地的老人；感激人生，你将笑对狂风暴雨，笑迎天边那一道美丽的彩虹。

十、生命

生命如画，有浓墨泼洒，也有淡笔轻描；生命如歌，有轻吟浅唱，也有黄钟大吕。君不见李太白、杜工部之一生，浓墨泼洒，铸就生命之伟大；裴多菲、雪莱之一生，淡笔轻描终写尽生命之真谛。君不见轻音浅唱之陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”，高歌猛进之谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”。

生命是山，我们无法预估它的长度，我们只好追求它的高度。生命是路，它是由一块块不起眼的沙石组成的，而不是铺金布银，平平淡淡中尽显生命之完美。生命是一叶扁舟，航行于茫茫沧海之中，只有经历暴风雨的洗礼，才会迎来明天海上初升的太阳。

曳尾涂中，大梦化蝶，庄子在他的梦想中自由畅游，他渴望无为的人生，想要至仁无亲的感情，于是在那个人人出而求仕，追逐望达的纷扰时代，肆意一生，自甘单薄，安贫乐道。他不是逃避，而是在对自己的生命负责，他选择了自己无知无欲无为的梦想，一生自在逍遥，并用自己的生命亲历升华了道家的哲学精髓，在历史的幻灯片上留下了蝴蝶羽翼般美丽飘渺的一格。

梦里挑灯看剑，眼前万里江山，辛弃疾登临亭台之上，感慨壮志难酬。他渴望杀敌报国，收复中原。正壮士，悲歌未歇，在由议诱降派掌权的朝廷中郁不得志，满怀着建功立业的期许抱憾终生。他的一生是悲剧的一生，但他的生命却因为其苦苦求索的梦想而充实闪耀。他以自己慷慨激昂壮怀激烈的诗词彪炳千古，在中国文学史上书写了充着英雄气概的一页。他的梦想，感动了无数后来的有识之士。

面朝大海 ，春暖花开，海子在他太阳的梦想下书写幻觉，书写自己对青春的追逐，对生命的歌唱。炽热的阳光，他以此作为信仰。生活艰苦，他不放弃创作，亲人不解，他依然坚持镌刻。他性格孤僻，爱情失败，事业无成，可却用执着的笔触将无数年轻的我们征服。海子曾这样总结自己：“我有三次受难：流浪、爱情、生存；我有三种幸福：诗歌、王位、太阳。”其实他不知道，他最大的幸福是放飞了文学的梦想，并让她持久飞翔。

热爱生活

热爱是风，“贫穷而能听到风声也是好的”。热爱是雨，“有情芍药含春泪”。热爱是土，俯身就能抠出一把，哪一把土壤里没有先民的血汗和未来人的绿梦呢？热爱是云，仰首就能望到一片，哪一片云里没落过孩子的向往和老人的忆念呢？

因为热爱，我们心存感激，因为热爱，我们满怀忧愤；因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。忍辱负重的生，生是热爱；大义凛然地死，死是热爱；清清爽爽，认认真真地活着，活着又何尝不是热爱！

02、英雄与光明

真正的英雄决不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了；真正的光明决不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所掩蔽罢了。

03、真理与谬误

真理无须打扮，哪怕写在枯黄的纸张上，描摹在贫瘠的沙土中，甚至变成粗俗的谚语，它也会生辉。谬俣，即使被刻上佛的银盘，铸入宫殿的金鼎，甚至冒充神的启示，也是黯然无光的。

04、蜡烛有心

蜡烛有心，于是它能垂泪，能给人间注入粼粼的光波；杨柳有心，于是它能低首沉思，能给困倦的大地带来清醒的嫩绿，百花有心，于是它们能在阳光里飘出青春深处的芳馨。

05、阅读

阅读，是一种沟通，历史的残缺与完美，现实的动荡与平静，世界的无奈与精彩，生活的苦涩与醉人，无不在阅读中相互融合又相互分离。

阅读是一种明悟，无论是家有诗书还是窖藏老酒，无论是古韵京腔还是百家经典还是大众俗语，没有阅读便没有睿智没有深遂没有长袖阔带的文气没有风流倜傥的洒脱。

珍惜阅读，便是珍惜历史，珍惜蛇灰蚓残般的石鼓文陶埙石馨发出的音响以及青铜瓦当上的装饰画。

珍惜阅读，便是珍惜传统，珍惜乐山大佛永乐大钟沧州铁狮九龙古壁以及太极八卦少林武当飒飒英姿猎猎雄风。

珍惜阅读，便是珍惜美好，珍惜黄山烟云醉旧客桂林山水甲天下沧海云天莺歌燕舞春雨秋风绿肥红瘦，珍惜《高山流水》之深情《十面埋伏》之危急舒勃伯特之缓缓流动斯特劳斯之徐徐吹拂。 珍惜阅读，阅读便如一首歌，歌到情处泪双流；珍惜阅读，阅读便如一杯酒，酒将醉时笑语；珍惜阅读，阅读便是一首诗，诗言有尽意难尽；珍惜阅读，阅读便像一杯茶，茶香满口情悠悠。

06、安静

在各种生命力中，惟有安静最具影响力。阳光静静地普照大地，人的耳朵听不见任何声响，但是它却带给人无限的祝福和行善的能力。地球吸引力也是沉默无声的，它没有机器的嘎嘎声，铁链

的铿锵声，也没有引擎轰隆的噪音，然而它却操纵着宇宙的星球按照一定的轨道运行不已，夜晚，露水悄然而降，润饰每一株小草，每一片树叶，每一朵花瓣，使他们焕然一新。电的本源不是轰隆的雷响，而是无声的闪电。大自然的奥秘隐含在安静之中，巨大的力量常常无息地进行。 自然界的奇迹都是在静谧中酝酿。宇宙的巨轮无声地运转。我们处在这个嘈杂的时代，如果想保持圣洁，每天必须有一段孤独安静的时刻。（曲可伸推荐）

07、成熟

成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。

08、渐入佳境

名剧的开头，往往少有高潮。

胜境的入口，常常并不引人瞩目。

味美的果实，初嚼的口味有时反而沉得平淡。

纯真的情思，常含在层层递进的意会之中。

款款地导引，悄悄地深潜，细细地回味，静静地领悟。引高潮以适时，探胜境于幽绝，品回味以悠远，悟美情于灵惠，乃独步人生，渐入佳境之绝技！

“渐入佳境”，在理念上加以放大，则可以囊括整个人生历程，使一个人的生命之链，在不断追求强化、美化的递进式的追求中，逐渐变得庄严、美丽，富于睿智和亮色。

09、成败荣辱

心的本色该是如此。成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站；败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强。荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。

10、沙原隐泉

茫茫沙漠，滔滔流水，于世无奇。惟大漠中如此一湾，风沙中如此一静，荒凉中如此一景，高坡后如此一跌，才深得天地之韵律，造化机巧，让人神醉情驰。以此推衍，人生，世界，历史莫不如此。缎带浮嚣以宁静，给躁急以清冽。给高蹈以平实，给粗犷以明丽，惟其这样，人生才见灵动，世界才显精致，历史才有风韵。然而，人们日常见惯了的，都是各色各样的单向夸张，连自然之神也粗粗糙糙，懒得细加调配，让人世间大受其累。

11、风雨过后

风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。

走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道。

登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。

在这个世界上，

一星陨落，黯淡不了星空灿烂；

一花凋零，荒芜不了整个春天。

12、是什么

是什倏倏滑过心头，留于瞬间华彩；

是什么静静流过心田，培植甘甜记忆；

是什么轻轻扣动心扉，留下永恒美丽；

是什么让你的心，我的心，他的心一起奏响甜美乐曲？

13、时间

时间可以摧毁世界上的一切，可以把最坚固的城堡化作历史的残迹，可以把人类的偶像和权威化成灰烬，可以把英雄的利剑化作孩子的玩物，可以把布满大森林的山脉变成布满珊瑚丛的无边的海洋。然而，时间也可以造就一切，可以给猿人居住的洞穴变成金碧辉煌的高楼，可以给曾是残破的荒村变成繁华的城市，也可以使无知的孩子变成百科全书式的学者，在自己的心中展开一个智慧的大星空。

14、在文学的殿堂里

在神圣的文学殿堂里，我也可以感受到恬美空灵的自然之息┄┄ 我可以站在梅雨潭边感受朱自清描写的绿色的陶醉，也可以站在西湖边聆听柳浪与黄莺的对答；我可以乘着刚朵拉去描绘东方威尼斯的图画，也可以静坐在荷花池边欣赏如舞女裙般洁白的荷花；我可以手执长矛独立朔漠，感受那“风萧萧兮易水寒”的悲壮，也可以在夕阳下看那“古道西风瘦马” ┄┄在文学里融入自然会感到别有一番风味。

在文学的殿堂里，我可以朝谒曹子建，拜访李太白；悲白娘子永镇雷峰塔，叹孟姜女寻夫哭长城，扬鞭策马驼铃古道，玉扇踯躅杏花南┄┄ 人类那永恒的美、悲壮的爱，在历史长河中闪烁，在我的心灵中升华┄┄ 我还可以欣赏战国诸子蜂起、百家争鸣，秦时的明月汉时的雄关，西晋竹林七贤的隐逸，唐的繁华与宋的儒雅，元的四海归一以及明清的肃穆庄严。

15、许诺

┄┄ 汪国真

不要太相信许诺/许诺是时间结出的松果/松果尽管美妙/谁能保证不会被季节打落/机会，凭自己争取/命运，靠自己把握/生命，是自己的画板/为什么要依赖别人着色。

16、生命

生命的辉煌，拒绝的不是平凡，而是平庸！所以，春风得意时多些缅想，只要别背叛美丽的的初衷；窘迫失意时多些憧憬，只要别虚构不醒的苦梦！

17、这也是一切

┄┄ 舒婷

不是一切大树／都被暴风折断／不是一切种子／都找不到生根的土壤

不是一切真情／都流失在心的沙漠里／不是一切梦想／都甘愿被折断翅膀

不是一切火焰／都只燃烧自己／而不把别人照亮

不是一切星星／都仅指示黑夜／而不报告曙光

不是一切歌声／都掠过耳旁／而不留在心上

不是一切呼吁／都没有回响／不是一切损失／都无法补偿

不是一切深渊／都是灭亡／不是一切灭亡／都盖在弱者头上

不是一切心灵／都可以踩在脚下／烂在泥里

不是一切后果／都是眼泪血印／而不展现笑客

一切的现在孕育着未来／未来一切都生长于它的昨天

希望／而且为它斗争／请把这一切放在你的肩上

篇三：作文诗词 Microsoft Word 文档

用“诗歌”扮靓文章

————浅谈作文中古诗词的运用

洪 卫 红

【摘 要】，如何在作文中运用古诗词，让我们的文章充满“诗”的韵味，根据我近年来的作文教学实践，笔者从以下三方面谈了自己的看法：巧用诗词名句作为题目、巧用诗词名句开头、巧用诗词名句收束全文。

【关键词】作文 古诗词 巧用诗词名句作为题目、巧用诗词名句开头、巧用诗词名句收束全文

【正 文】

我国是诗的国度，从先秦的原始歌谣、诗三百、楚辞，到汉魏六朝的乐府、古诗，到隋唐五代、宋元明清的诗词散曲，诗歌犹如一条灿烂的银河，横贯中国文学的广袤星空。同学们从小学到现在，一定学了不少古诗，如古诗中的离情别绪、古诗中的春夏秋冬、古诗中的风花雪月、古诗中的山水风光、古诗中的名胜古迹，其实，古诗包含了广阔的社会生活，蕴含了深厚的文化底蕴，阐释了古人对社会的思考，对人生的认识。我们如能在作文中恰当的运用古诗，我相信，我们的文章一定会光彩夺目，靓丽不少！那么，如何在作文中运用古诗词，让我们的文章充满“诗”的韵味，根据我近年来的作文教学实践，谈谈我的看法。

一 、 巧用诗词名句作为题目

大家都知道，题目是文章的眼睛，是文章的“招牌”，一个有个性的，有新意的文章题目，不但可以提示文章内容，揭示文章主旨，更重要的，还可以最大限度的吸引读者，提高读者的阅读兴趣。同学们在构思作文题目时，如果留意用自己学过的诗词名句“代替”题目，我想，你的文章一定会因题目的特别而备受青睐。如在不久前的一次检测中，作文要求是这样的：

每个人人心中都有自己最感激的人。这些人，可能是父母、老师、同学；也可能是伟人、专家、学者。那么，你最感激的人是谁呢？他在你心目中有怎样的地位？ 要求：题目自拟，自选角度，自选文体，写一篇作文，不少于500字。

看完这个作文的材料及要求，同学们可能会不加思索的拟出自己的文章题目，如：妈妈，我爱你；敬爱的爸爸；老师、您辛苦了！；我最感激的人-------等等作文题目。其实这些题目都不错，以抒情式的题目准确地抓住了文章的感情基调。但是，有一位同学的作文时的自拟题目是《难忘“三春晖”》，看到这个题目，读者一定会发自内心的佩服这位同学，佩服这位同学对中国古文化的准确把握和灵活运用。看完这篇作文，其实文章中记叙的是母亲在生活中对自己无微不至的关心和照顾，表达自己对母亲的由衷地感激之情！而文章的题目，让文章的自身又多了一层“诗”的韵味。我们都知道，这位同学借用了唐代诗人孟郊的一首歌颂母爱的诗《游子吟》的最后一句：“报得三春晖”中的“三春晖”。这是一支亲切诚挚的母爱颂歌，诗的最后两句“谁言寸草心，报得三春晖”，是作者直抒胸臆，对母爱作尽情的讴歌：这两句采用传统的比兴手法：女儿像区区小草，母爱如春天阳光，

女儿怎能报答母爱千万之一呢？悬绝的比喻，寄托着赤子对慈母发自肺腑的爱。这首诗艺术地再现了人所共感的平凡而又伟大的人性美，所以千百年来赢得了无数读者强烈的共鸣。直到清朝，溧阳有两位诗人又吟出了这样的诗句：“父书空满筐，母线萦我襦”（史骐生《写怀》），“向来多少泪，都染手缝衣”（彭桂《建初弟来都省亲喜极有感》），足见此诗对后人的影响。而这位同学恰恰用这看似及其平凡的“三春晖”三个字作为题目，却勾起了无数读者内心深处的感恩涟漪，文章的结尾又用“谁言寸草心，报得三春晖”两句结尾，不仅照应了文章的题目，而且深化了文章主题，使文章意蕴深刻，结构完整！

二 、 巧用诗词名句开头

在我十几年的作文教学实践中，有很多同学在写作文时总皱着眉头对我说：“老师，您帮我开个头吧！”看着同学们一个个着急的样子，我明白，并不是他们内心无话可说，而是他们不知如何来说，如何把自己的内心合适地表达出来，这才是问题的关键所在。当然，我们常用的文章的开头方法如：直接式、点题式、交代式、回忆式、渲染式等等。如我们学过的都德的《最后一课》、契诃夫的《变色龙》的开头就属于直接式，开头都是简单明了，一开始就将读者带入到故事的情境中，让读者的思绪随情节的展开而起伏；再如我们学过的散文《珍珠鸟》的开头就是点题式，开头这样写道：“真好！朋友送我一对珍珠鸟。”一开篇，作者便用欣喜的语气道出了自己的心声，并以此奠定了全文的轻松基调。还有交代式，如莫怀戚的散文《散步》的第一段：“我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。”回忆式，回忆式的开头很自然，易于使自己写作时回忆过去的一幕幕，也有助于将读者引入故事中。冰心的《小橘灯》、朱自清的《背影》、魏巍的《我的老师》，这些大作家的作品都是这样开头的。《小橘灯》的开头只短短一句：“这是十几年以前的事了”，简洁而实用。还有渲染式，这种方法往往是对自然环境和社会环境的描写，为下文的故事情节展开烘托气氛，也能引发故事情节的推进。如我们学过王愿坚的《七根火柴》，记叙的是红军长征过草地时两个战士围绕“七根火柴”发生的故事。文章开头对草原上恶劣自然环境的描写，对故事的展开及主题的表现有着重要的作用；《驿路梨花》也很类似，开头就交代山之高大险峻、连绵不断及暮色沉沉，都很自然地令读者想到：山路夜行太危险，赶快找落脚地；这样的山路，那儿会有落脚地呢？这样的段首，不仅吸引读者的眼球，更为“小茅屋”的出现做了很好的铺垫，对表现主题极为有利。以上几种开头方法是同学们在学习语文的过程中经常接触的，也是最常用的，最容易的。但是，我国是诗的国度，几千年的中华文化犹如一颗璀璨的明珠，照耀着中华大地，熠熠生辉。那么，我们为何不引用古诗词来开头，借用古人的壮志豪情，离情别绪，山水风光，风花雪月，来描绘自己的内心，这样岂不使自己的作品更具魅力。我不妨暂称这种方法为：引用法。

例如,在不久前的一次检测中的写作题是这样的：

题目：这里有————

要求：（1）先将题目补充完整，如亲情、信任、希望、欢乐、阳光、竞争等，然后作文。

（2）符合题意，中心明确，情感真实，内容充实。

（3）文体自选，不少于600字。

其中有位学生的作文题目是《这里有阳光》。这位同学以“阳光”比喻自己的老师，赞颂老师在自己生活最困难的时候给予自己无微不至的关心和帮助。而这位同学的文章开头是这样的：

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，我的初一学习即将结束，我不能忘记我的班主任王老师，是她，在我生活最惨淡的日子给予我温暖的阳光，让我看到了光明，看到了希望！---------

我们都知道，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”两句诗出自唐代大诗人李商隐的诗《无题》，在此诗中，他把春蚕的执着、坚贞、奉献得精神表现到了极致，成为千古传唱的佳句。人们生动地把教师比作“春蚕”,是对老师的无私奉献精神和高尚品质给予的高度评价。人们赞美教师就像春蚕一样“吐尽心中万缕丝，奉献心中无限爱，默默无闻无所图，织就锦绣暖人间”。“春蚕”是广大教师感到无比荣耀的称谓。著名教育学家朱光潜说：“只要我还在世一日，就要吐丝一日，但愿我吐的丝，能替人间增一丝丝温暖，使春意更浓。”不难看出，这位同学巧妙地“借用”古诗的意境，引出自己对恩师的赞颂之情，对恩师的感激之情，收到了独特的艺术效果！

三 、 巧用诗词名句收束全文

一片好的文章 ，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。俗话说：“织衣织裤，贵在开头，编筐编篓，重在收口。”所以，我们必须重视文章的结尾，让文章在文尾“出彩”，给文章锦上添花！

在我们经常接触的文章中，文章的结尾一般是抒情性的总结，揭示文章的主旨。如我们学过鲁迅的小说《社戏》这篇文章，文章的结尾这样写道：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——再也看不到那夜似的好戏了。”这里就是以抒情式的结尾，表现自己对天真烂漫，自由有趣的童年的美好回忆，充满一种浪漫的理想色彩，表现对人生境界的渴望和追求。这种类型的结尾还很多，如《伟大的悲剧》，《登上地球之巅》等。

当然，在我们学过的文章中，也有“借用”诗歌结尾的，如冰心的文章《观舞记》，其文尾这样写道：“北京的早春，找不到像她们的南印度故乡那样的丰满芬芳的花朵，我们只能学她们的伟大诗人泰戈尔的充满诗意的说法：让我们将我们一颗颗的赞叹感谢的心，像一朵朵的红花似的穿成花串，献给她们挂在胸前，带回到印度人民那里去，感谢他们的友谊和热情，感谢他们吧拉克希曼姐妹送来的盛意！在这里，冰心借用泰戈尔的诗表达中国人民对他们的喜爱和感受。所以，我们在自己的文章中如果也能“借用”诗词，一定会使自己的文章增色不少。不如，在前不久的一次以《我在挫折面前》为题的作文训练中，我特意要求学生在文尾引用

古诗词，其中一名学生在文尾这样写道：“会当凌绝顶，一览众山小。同学们，让我们携起手来，微笑面对明天！”还有的同学引用了李白的《行路难》诗句：长风破浪会有时，只挂云帆济沧海。还有的引用了屈原《离骚》中的名句：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”来表达自己在挫折面前的不屈不挠。

问渠哪得清如许？为有源头活水来。我们的生活是丰富的，精彩的，而我国的古诗文又包涵着无穷的我们不曾触及的博大精深的生活文化，让我们共同携手徜徉于诗的海洋，让我们的文章更靓丽，生活更精彩！

中华文明历史悠久，古代文化尤其是古典诗词，以其博大精深的内容、丰富自由的想象、精彩绝伦的语言影响了一代又一代的人。我们中学生也应以积极的心态去借鉴学习，从中汲取丰富的营养，为自己的文章增添亮色。

熟读诗词，把古典诗词运用到我们的作文中去，将延伸我们文章的内涵。但如何融入呢？这里笔者为大家介绍一种新的作文模式。这种模式就是：用散文化的语言来描绘诗歌如“画”一般的意境，即诗体散文化。此类作文，既可以强化对古诗文的理解记忆，提高同学们的古诗鉴赏水平，又可以激发大家的想象力，提高写作语言运用水平，还能思古追今，增强责任感和历史使命感。

此种作文训练模式受影响于台湾作家张晓风发表于1999年《读者》上的《不朽的失眠》（原文略）和边建松的《永恒的悲怆》，2002年此类高考作文《刺秦》也获得高分。下面我们来看后两篇文章。

永恒的悲怆

——读陈子昂《登幽州台歌》

边建松

（一）

你哭了!

你登上高高的幽州台，环顾空旷的四野，原本豪侠的你，竟悲怆地哭了！ （二）

这不就是风云变幻的战国时代那著名的黄金台吗？当年燕昭王征发民工筑此高台，置千金万金于其上，以待国士之至。后来，乐毅来了，带着他那满腹的计谋。乐毅率兵伐齐，大破之。以弱小之燕，竟能打败强大之齐，真真出人意料。再后来，苏秦兄弟也来了，带着他们那狡黠的洛阳市民的智慧。苏秦身佩六国相印，率五国之兵而攻秦。不可一世的虎狼之秦，竟不敢开函谷关而迎敌，成为天下笑谈。黄金台的构建，为远离中原的燕国迎来了多少复兴建国的良机。 （三）

弯月如钩。

在淡淡的月光下，古台的四周渐渐地蒙上一层薄薄的岚霭，远处的群山，则更加显得莽莽苍苍。大地睡了，群山睡了，先前还闪闪烁烁的几点农家灯火，也相继睡了。一只失群的鸿雁扇动着无力的翅膀，揪心地哀鸣着，从不远处飞过。四围，只有深感大难将至的促织，在这孤寂的秋夜，沙哑地唱着秋的最后的挽歌。 （四）

大唐的威风，已传遍四夷。有的人因财色以交权豪，有的人因时运以佻荣位，有的人通过婚姻而巴结上权贵。而你，却从山清水秀、沃野千里的蜀中，爬过艰

难的蜀道，经繁华的长安、洛阳，无端被秋风误，流落到这黄沙直上、满目疮痍的塞外苦寒之地。

（五）

历史上那些轰轰烈烈的英雄豪杰到哪里去了？那些各领风骚的历代帝王们到哪里去了？

在这举目无亲的黑夜，你就这样幽幽地坐着，听任汩汩的血在血管内流淌，让生命的利齿，一点一点地咬啮你自己无奈的躯体。

如钩的残月，颤颤巍巍地向西滑落。独坐秋夜，你无拘地放肆着自己对人生的思考。也许，在这燕地的地标上，可以毫无限制地让你倾泄你的愁思，也可以让你放纵自己难言的悲怆。

（六）

在这静寂的秋夜，你聆听着生命之壶倒计时的嘀嘀嗒嗒。你致君无路，报国无门，一腔热血与满腹经纶，却得不到尽情发挥的机会。昔日的前圣们，你不能与其同时；异日的后贤们，你不能与之共事。

前不见古人／后不见来者／念天地之悠悠／独怆然而涕下。感谢上苍在人类需要思考的时候，让你，陈子昂，在渐渐强劲起来的秋风中，独立于燕地高高的黄金台上，以诗化的语言，倾诉出无与伦比的悲怆。

（有删减）

刺秦

太子的身影已在远方消逝成一个小白点，易水澎湃的涛声还依稀可闻，凛冽的寒风吹着车上的旗子，车辕因为车子的起伏而吱吱作响，我看了一眼武阳，他也在望着易水的方向。高渐离的筑声又在心头响起，我的豪气复在胸间奔涌。 如果我的膝沾着秦国的土，那么我是在对着浑厚下跪；如果我的背挡着楚国的歌，那么我是在为激昂停留。我的呼吸有齐鲁风的悲怆，我的胸怀有吴越水的温柔。我从风萧萧的燕国离别，走向苍茫茫的秦国的险途，我此行必死。嬴政，你的死期已到！我将以你的人头来洗刷太子的耻辱，以你的人心来告慰樊将军的英灵，以你的鲜血来偿还天下苍生的血债。嬴政，你受死吧！

马车驶出燕国边境，驶过荒烟蔓草的旷野，驶过高峻险恶的大山，驶进人烟密集的城镇，驶进物资阜盛的城郭，离秦国越来越近，我的心也越抽越紧，心中的怒火也越聚越多。

路旁时常有饿死的人的尸首，小村中常见兵士劫掠后放火的浓烟，瘦弱疲惫的农人挣扎着在田间劳作，寒风从颓坏的墙缝吹进贫寒的人家，吹在身无完衣的百姓身上。战火、杀戮带来了无边的灾难。

我买通了秦王的宠臣，秦王要在三天后召见我，我在这个夜晚对皇宫作最后的探查。我走进嬴政的书房，竹简堆满了桌子，桌上摊开着一束竹简，墨迹还未全干，我借手中的火读了那些文字，却是秦王新写的文书，我并未想到，这竹简会改变我的行动。

回来后我两天两夜未曾合眼，思考着竹简上的文字，那些张扬着野心却也满是雄心的文字。我的心被撕扯着：百姓的苦痛是因为战争，假若秦统一天下可还会有战争？秦的国力乃诸侯之最强，六国自是无与争锋，杀了秦王于天下苍生何益？太子的个人恩怨与天下生灵的命运哪一个更重要？我是太子的人，应该如何选择？两天煎熬后，我的心一痛，终于有了选择。

篇四：200字作文

我的妈妈（妈妈、妈妈我爱您、我的?）

我的妈妈是一位既温柔又贤惠的女人，她非常的疼爱我。

每天早上她都很早起床为我做早餐，每天接送我上学，从来没间断过。 记得有一次，我发高烧，那时是半夜，来不及去医院了，妈妈就拿来湿毛巾，在我身上一遍又一遍地擦，一直到天快亮了。妈妈的毛巾不知换了多少条，一盆盆的水不知端了多少盆。那时我看到妈妈的脸上十分着急和担心，心里十分难过。

终于在妈妈的精心照顾下，我的烧退了，头脑也清醒了，人也精神了。妈妈看见我的病好了，又能活蹦乱跳的玩了，脸上露出了笑容。

妈妈的爱是一个香包，把祝福带给子女，妈妈的爱是一团炉火，让温暖填满心田。

这就是我的妈妈，我最爱的人。

我的老师(敬爱的老师、我的??)

我的老师，他戴着一副眼镜，一看就知道很有学问。我很喜欢我的老师，因为他在上课时对我们要求非常严格，但在下课时，他跟我们有说有笑，非常和蔼可亲。

记得刚上小学时，我还是一个非常胆小的女孩，根本无法像别人那么自信，但是在您的帮助和鼓励下，我的胆量变大了，我可以跟同学们快乐的交谈了，我可以常常举手发言了，我也可以大胆的跟您畅谈一番了。老师，是您用言语鼓励了我，是您用生动有趣的讲课方法感染了我。

谢谢您，赵老师！感谢您为我所做的一切！我要用我的好成绩来报答您。

我的梦想（我的梦、我的中国梦、我的理想）

我从小就有个梦想，那就是当一名科学家。发明高科技的设备为人民服务，为人民研发方便的机器。假如我的梦想实现了，我要发明时空穿梭机，让人们看三叠世纪的恐龙，看战争时期的解放军战士们，看未来的我们，让人们目瞪口呆。

假如我的梦想实现了，我要发明多功能纳米机器人，让所有病人康复，消除白血病和艾滋病的痛苦，消除掉病魔的折磨，给患者们带来快乐。

假如我的梦想实现了，我要发明垃圾机器人，会把垃圾吸收转化为电力、空气、和水分，让人们不再担忧停电、田地干旱。

梦想是人生奋斗的目标，我相信，只要我们努力，我们心中的梦想就一定会开花结果。

难忘的小学生活（我的小学生活、难忘母校、难忘的??）

马上就要小学毕业了！我难忘母校，难忘老师，难忘同学，更难忘我的小学生活！

在我五年的生活里，我和同学的友谊是不可磨灭的！记得有一次我和我的好朋友在科学课上一起做实验。那一次我有一个风化的实验不会做，我旁边的两个同学古丽和艾山主动帮助我，手把手的教我怎么做，给我说让我先把酒精灯点燃，再把石头用镊子夹起来放到酒精灯上面烤，才使我度过难关，让我及格了，因此，我非常感谢他们！还有我和同学们一起努力学习和快乐游戏的日子都让我难忘。

啊，我难忘的小学生活！

我的中国梦

我的中国梦很简单，那就是长大了当一名老师，给更多的人传授知识。所以，我现在在家把弟弟当做我的学生。每当弟弟不好好学习或不认真做作业时，我就说还想不想考上大学了。每回说弟弟的时候，我心里就想着我一定要好好学习，努力实现梦想。

上课时我一定好好听讲，按时完成作业。多读书，预习课文，学会利用时间。每次我还认真看老师板书，学习老师讲课的方法。我深知要想实现梦想，就一定得努力。只有努力才能成功，如果半途而废就不会成功了。

只要努力，我相信我一定会实现我的中国梦。

美丽的大自然（我爱大自然、美丽的??）

在大自然里，有许多苍翠茂盛的大树，还有那嫩绿的小草和五颜六色的花儿。

有一些小鱼，在那清清的小河里自由自在地游来游去，有几只小虾好像在自言自语地说：“妈妈，今天吃什么？我已经饿得前胸贴后背了。我吃饱了还要和小鱼比一比看谁穿得漂亮。”看见他们在那碧绿又清澈的小河里

表演节目，这真实“八仙过海各显神通”。

在小河的对面有一座山，山上隐隐约约飘来阵阵悠扬的笛声和许多欢快的鸟叫声。走进树林里，如果运气好的话，还能碰到小猴子呢，假如你向它眨几下眼睛，它就会通人性的向你眨眼睛。

啊，大自然真是一个美丽的地方呀！

我最喜欢的一本书（《鲁滨逊漂流记》读后感）

书是流淌的血液，书是灵动的生命，书是无尽的源泉。我最喜欢的一本书是《鲁滨逊漂流记》。

这是一本男孩、女孩都要读的书。它出自英国作家尼尔丹·笛福的笔下。这是一本能够给人坚强理念的书。每当回味起书中主人公鲁滨逊在孤岛上求生和生活经历，我心里便不由地升起一种敬佩感。

鲁滨逊在一次航海中，所乘的船在航行中触礁，船上的所有人都死了，只有他一个人活了下来。他凭借自己顽强的毅力，与大自然展开了英勇的斗争。

阅读了《鲁滨逊漂流记》，我深深地领悟到：虽然我们不可能像鲁滨逊一样身陷 绝境，但在日常生活中，我们同样需要勇敢的面对生活，练就生存本领。不论何时何地，不管遇到多大的困难，都不能 被困难吓倒。

我学会了洗衣服（第一次??、我学会了??）

这个星期六，妈妈教我洗衣服。妈妈叫我先把洗衣粉倒在盆里，再接水，然后用手搅几下,让洗衣粉溶化掉.呵呵,盆里完全被白花花的泡沫盖住了,妈妈让我把衣服放里面揉。还教我重点洗几处脏的地方，揉完以后妈妈说可以开始漂洗了，我使了好大的劲才把里面的沫沫搞干净。我刚得意的时候，妈妈轻轻一拧，好多沫沫又出来了，我又洗了几遍才把衣服弄干净。 在我和妈妈的共同努力下,衣服全洗好了,看到干干净净、整整齐齐晾好的衣服，我和妈妈都笑了。看到妈妈满头大汗，我想洗衣服还真是一件不容易的事情啊！以后我要多帮妈妈干活。

保护地球

人们都希望生活越来越美好，但现实却不是这样的。

由于人们不爱护环境，不珍惜资源，地球母亲已经奄奄一息了。现在

地震、海啸……这些天然灾害到处都是。但我相信只要我们从现在开始保护环境、珍惜资源、爱护地球， 海啸、地震等自然灾害就不会再有。人们不会再因为这些灾害而丧生；一座座海底城市会建造起来，我们可以在海底生活，每天与鱼虾作伴，快乐的生活；我们还可以到太空去生活，与外星人成为好朋友等等。

只要我们爱护地球，这些都不是幻想，都会成为现实。 所以让我们一起来保护地球吧！一起来实现我们共同的梦想吧！

我的校园

我有一个美丽的校园，那是我们学习知识的地方。请跟我走进我的校园吧。

春姑娘来了，小草偷偷的从泥土里钻了出来，在校园里东张西望。光秃秃的树木发芽了，长出了嫩绿的叶子。走进花园，花园里五颜六色的鲜花竞相开放。

夏天到了，树木长得枝繁叶茂，远看像一把大伞。我们会在大伞下乘凉、看书、玩耍。

秋风送爽，树叶渐渐变黄。树叶随风飘落，像一只只蝴蝶在翩翩起舞。 寒风呼呼地吹，吹白了大地，吹白了房子，也吹白了校园。同学们穿着厚厚的冬衣来到操场上打雪仗，堆雪人。

这就是我美丽的校园，收获知识的地方。我爱我的校园。

难忘的一件事（一件难忘的事，难忘的一天）

我有很多难忘的事情，其中最难忘的一件事就是和爸爸妈妈一起去公园放风筝。 一路上，风景优美，凉爽的风向我吹来。来到公园，公园里的风筝真多呀，有蝴蝶样的，有蜻蜒样的，还有蜜蜂样的，其中我最喜欢的风筝是就是爸爸妈妈给我买的金鱼风筝。

开始放风筝了，爸爸用手托着，我牵着线，站在远远的地方，说声“放”爸爸拉着线一紧一松，风筝就凌空飞起了，风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着。我在公园里拼命地奔跑。

时间过得飞快，转眼就到五点了，我们就高高兴兴地回家了。 今天真

是难忘的一天啊。

快乐的六一儿童节（关于节日的作文）

盼望已久的“六一”儿童节终于来到了，为了庆祝“六一”节的到来，

我们学校开展了一次活动。

上午，我校师生早早来到操场。首先是颁奖仪式，我们各班都得到

了奖状，我也得到了一张“三好学生”奖。

该演出了，有一个节目真让我回味呀！那就是“皇帝的新衣”：有两

个大骗子给皇帝做了件“新衣”，当皇帝穿上新衣时，骗子说太好看了，皇帝也不动脑筋，就去街上炫耀起来。有个小孩儿看见了，说：“皇帝怎么没穿衣服呀！”皇帝听到了小孩的话，心想：是呀！我没穿衣服呀！原来是这两个大骗子在故意嘲弄我。皇帝就把那两个大骗子给惩治了。接下来的节目就是舞蹈了，台上的同学穿着美丽的衣服，在台上跳着优美的舞蹈。校园里到处欢歌笑语。节目完后，我们拿着老师发的礼物兴高采烈的回到了家。

这次“六一”节我们过得非常快乐，非常开心。

渴望得到理解（渴望得到??）

我多么渴望得到父母的理解。

记得有一次，放学回家后，我看到几个同学去了网吧，我跑过去叫他

们不要上网，快回家，可他们就是不听。天渐渐的黑了，我跟着他们一起回家了。回来之后，妈妈坐在沙发上说：“你去干什么了？怎么这么晚也没

回家。”我想跟妈妈解释，可妈妈就是不听我解释，我渴望得到妈妈的理解。

还有一次，妈妈在洗?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路掖艿埽艿茉谕娴氖焙虿恍⌒乃さ?/p>

了，我赶紧抱着弟弟去找妈妈，妈妈问我弟弟是怎么摔倒了，我说：“是不小心摔倒的。”可是妈妈还是一口咬定是我没带好弟弟，我希望得到妈妈的理解。

我是多么渴望得到父母的理解。

民族团结之花处处开（关于民族团结的作文）

新疆，本来就是多民族的地区。就拿我们班来说，大部分都是民族同

学。汉、哈、维、这些民族组成了我们班这个大家庭。这个大家庭中虽然

小学作文